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小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料范文（精選19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，根據事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 1
“小明被評為學(xué)校的閱讀之星”，這個(gè)消息像長(cháng)了腳一樣傳遍班級的每個(gè)角落，同學(xué)們羨慕地看著(zhù)我，好朋友歡呼著(zhù)跑過(guò)來(lái)祝賀我。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云，從來(lái)沒(méi)想過(guò)愛(ài)看書(shū)也能獲得榮譽(yù)。
我愛(ài)看書(shū)不是一天兩天的事了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從一歲開(kāi)始閱讀，不過(guò)那時(shí)不是自己看，而是聽(tīng)媽媽念。兩三歲的時(shí)候，我就愛(ài)上書(shū)了，因為書(shū)里有許多我感興趣的故事。有一次幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日，別的小朋友都在玩呀，鬧呀，只有我獨自一人坐在墻角，捧著(zhù)一本故事書(shū)看得入迷，忘了周?chē)氖澜缢频摹?/p>
上了小學(xué)之后，我識字多了，喜歡上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬的校園小說(shuō)。一有時(shí)間，我便一本接一本地看，看得不亦樂(lè )乎。二年級過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我一套《哈利·波特》，我激動(dòng)萬(wàn)分，這可是我看的第一部魔幻小說(shuō)�？赐赀@套書(shū)后，我驚奇地發(fā)現：“原來(lái)文章還可以這么寫(xiě)�！碑敃r(shí)，我一度產(chǎn)生了寫(xiě)作的念頭，可惜沒(méi)有真正動(dòng)筆。
同學(xué)們都羨慕我讀書(shū)很快，一天可以看好幾本厚厚的長(cháng)篇小說(shuō)。你們一定很好奇我為什么能看那么快吧。其實(shí)看書(shū)快沒(méi)有任何訣竅，只要你真心地喜愛(ài)讀書(shū)，又有急切地想知道下文內容的那種心情，再加上閱讀量大，就會(huì )越讀越快�？吹每�，有可能沒(méi)理解，要看好幾遍才能看懂。如果要看得快，又想一次看懂，就要提高自己的'反應能力和專(zhuān)注度。媽媽曾開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看那么快，一定是走馬觀(guān)花，一目十行，沒(méi)看懂吧？”我不以為然，我看得懂，而且我最多一目三四行，哪還有一目十行的人呢。
對于我來(lái)說(shuō)，閱讀是一種享受，每期必看的《讀者》，里面的短文常給我點(diǎn)滴的啟示�！秵滩妓箓鳌纷屛叶昧藙�(chuàng )新改變世界的道理，《百科全書(shū)》讓我成為班里的“百事通”，閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的內容。在書(shū)香中，我的生活變得既精彩，又美妙。
我從小在書(shū)香中長(cháng)大，書(shū)籍給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識和快樂(lè )，也提高了我的成績(jì)。這不，我被評上了閱讀之星，真開(kāi)心呀！大家也一起行動(dòng)起來(lái)吧！相信你也一定會(huì )愛(ài)上閱讀的。
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 2
小明是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。
愛(ài)上讀書(shū)是相池上幼兒園時(shí)，每天晚上媽媽給他念故事開(kāi)始的，有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專(zhuān)心致志地聽(tīng)。還記得一篇很長(cháng)的《漁夫和金魚(yú)的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛(ài)上了讀書(shū)，《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等，書(shū)的種類(lèi)很多，只要書(shū)的內容健康，媽媽從不反對他讀�，F在上二年級了每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫(xiě)作上也有了較大的`進(jìn)步，經(jīng)常有好詞好句。平常說(shuō)話(huà)總愛(ài)拽個(gè)詞兒，嘴里偶爾還會(huì )冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(cháng)看在眼里，田在心上。讓好書(shū)成為每個(gè)孩子的朋友，伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，把讀書(shū)當成樂(lè )趣，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養。
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 3
小美同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成績(jì)一直名列前茅，在班上擔當班長(cháng)工作認真負責，深受同學(xué)們的歡迎。對她來(lái)說(shuō)最喜歡的事情就是閱讀了，一有時(shí)間她就會(huì )從書(shū)包里拿出書(shū)本，一個(gè)人安安靜靜的看起書(shū)來(lái)，書(shū)就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因為她已經(jīng)和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂(yōu)傷。他說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀一本好書(shū)就等于交上了一位好朋友�！庇捎谄綍r(shí)閱讀量大，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是文質(zhì)彬彬，回答問(wèn)題的`答案總能讓老師意外的感受到她的不簡(jiǎn)單。在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)調皮蛋》、《愛(ài)的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書(shū)，獲得班級讀書(shū)活動(dòng)冠軍。
她是個(gè)陽(yáng)光、積極、上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜歡的書(shū)讀完�！奔依飻[滿(mǎn)了她個(gè)人的書(shū)籍。書(shū)桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛生間里都有她喜歡的圖書(shū)。書(shū)籍是她最好的朋友，平時(shí)在學(xué)校，當大家在玩時(shí)，她總是在津津有味地看書(shū)。放學(xué)時(shí)間到了，她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書(shū)。由于平時(shí)多看書(shū)，她積累了豐富的知識，出口成章。在家里，時(shí)時(shí)向父母提問(wèn)；在散步時(shí)，跟父母講述書(shū)中精彩的部分；課堂上，經(jīng)常聽(tīng)到她獨特的發(fā)言；作文里，她條理清楚，豐富的詞匯、精辟的語(yǔ)句令同學(xué)們極為羨慕。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。
在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書(shū)，獲得班級讀書(shū)活動(dòng)亞軍。
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 4
對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是生活的必需品。它不僅伴我成長(cháng)，與我同行，還帶給我勇氣，幫助我戰勝困難。書(shū)就像我人生中親密的伙伴，陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。早在九年前，我就與書(shū)結下了不解之緣，那種感覺(jué)就像鳥(niǎo)兒飛上了藍天，像花兒燦然盛開(kāi)，像微風(fēng)輕拂著(zhù)綠樹(shù)，像小草展望世界，是一種無(wú)法言說(shuō)的那愉悅和舒暢。
我第一次接觸的書(shū)是童話(huà)故事——《灰姑娘》，那時(shí)我還不識字，只能通過(guò)書(shū)中的精美的插圖來(lái)欣賞故事。我迷戀故事的主人公灰姑娘，她真是太漂亮，太幸運了！那時(shí)我也不免做白日夢(mèng)，我也要有一雙水晶鞋多好��！那時(shí)的我常�？粗�(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)發(fā)呆，幻想自己就是書(shū)中的人物，在書(shū)中生活，成了我那時(shí)最快樂(lè )的事！
漸漸地我長(cháng)大了，開(kāi)始識字了，六歲時(shí)，我已經(jīng)把灰姑娘這本書(shū)都讀下來(lái)了，那時(shí)六歲就能讀書(shū)的`小孩子很少，我變成了家里的“神童”，姥姥，姥爺看見(jiàn)我笑得合不攏嘴，從那時(shí)起，書(shū)成了我最親密的伙伴，不僅走進(jìn)了我的生活，也打破了我的生活規律。小學(xué)生都有午睡的習慣，而我卻從來(lái)就不睡覺(jué)，常常背對著(zhù)父母，躺在小床上看書(shū)，為這事，父母沒(méi)少訓我，說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)。在學(xué)校，小學(xué)老師不讓把課外書(shū)帶到學(xué)校，可我太喜歡書(shū)了，就偷偷帶，課間休息也不出教室，捧著(zhù)課外書(shū)如饑似渴地讀著(zhù)。老師為了懲罰我，不給我發(fā)小紅花。我又生氣又委屈，“讀書(shū)有什么不好？”老師越不讓我帶我越帶，那時(shí)我就是這么倔強，老師對我又愛(ài)有恨。讀書(shū)多了，認字也多了，慢慢地，老師看出了我的與眾不同，因為老師出的每個(gè)字我都能回答出來(lái)，秘密很簡(jiǎn)單，讀書(shū)時(shí)，每當有不認識的字，我便會(huì )問(wèn)老師或媽媽?zhuān)瓦@樣，我認的字越來(lái)越多，可這都要歸功與我的好伙伴——親愛(ài)的課外書(shū)。
讀書(shū)還拓展了我的思維，讓我懂得了很多道理�！冻笮▲啞返墓适伦屛艺J識到只有執著(zhù)追求理想，不怕困難，才能讓自己走向完美�！段饔斡洝纷屛颐靼酌總�(gè)人都有自己的長(cháng)處，只有團結合作，才能取得成功�！端疂G傳》讓我認識了那么多的英雄豪杰，知道什么才是真正的'勇敢！
讀書(shū)讓我變得更加優(yōu)秀。從步入學(xué)校，在老師眼中，我就是一個(gè)聰明上進(jìn)，勤奮好學(xué)，又機靈可愛(ài)，多才多藝的孩子，是讀書(shū)成就了我的一切。在班上，我的學(xué)習名列前茅，小學(xué)六年一直擔任班級的學(xué)習委員一職，并多次在班級和學(xué)校的作文競賽，演講比賽中獲獎。每次班會(huì )和元旦晚會(huì )我都是主持人�，F在的我已經(jīng)是一名初中生了，經(jīng)常代表班級在國旗下講話(huà)，還參加學(xué)校組織的經(jīng)典閱讀朗誦比賽，并獲得一等獎，讀書(shū)對我的健康成長(cháng)真是功不可沒(méi)。
書(shū)是我人生道路上親密的伙伴，它悄悄走進(jìn)了我的生活，不知不覺(jué)中融入了我的生命，像磁石般吸引著(zhù)我，是它讓我的生活豐富多彩，讓我的思想成熟理智，是它帶給我勇氣和信心。有了這個(gè)好伙伴，我才變得越來(lái)越出色！能與書(shū)為伴，真是人生一大幸事！
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 5
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫。讀書(shū)可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書(shū)可以讓我無(wú)知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書(shū)可以讓我更加豐富起來(lái)成熟起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀(guān)和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書(shū)使我可以超越時(shí)空的局限和人類(lèi)歷史上一些先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流和探討，而不必回到過(guò)去回到從前。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅強起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的.人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無(wú)窮力量和堅強意志。我愛(ài)讀書(shū)，因為我切身感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。受家庭的熏染，我從小就愛(ài)讀書(shū)，因為老爸就是個(gè)書(shū)癡，雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊，也還沒(méi)有達到“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”和“為書(shū)消得人憔悴”的程度，但現在看書(shū)的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事總是找本書(shū)看看，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵著(zhù)無(wú)數學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(cháng)，為了我們偉大祖國的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書(shū)吧！
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 6
我的課余生活很豐富，但我最鐘情于一種既有意義又高雅的課余生活——閱讀。
在我家里，從客廳到臥室，沒(méi)有什么奢華的東西讓我驕傲，但書(shū)隨處可見(jiàn)。從《芭比》到《白雪公主》，書(shū)帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)神秘而又美麗的童話(huà)世界；從楊紅櫻的《小人精》到《笨笨豬》，讓我結識了許多可愛(ài)的卡通朋友；從格拉鮑夫斯基的《烏鴉天使》到法布爾的《昆蟲(chóng)記》，使我知道了許多小動(dòng)物的奧秘；從《再送你100條命》到《愛(ài)的教育》，使我學(xué)到了許多安全知識，我知道了怎么保護自己，怎樣愛(ài)別人。
每天放學(xué)回家，我都讀書(shū)，讀得愛(ài)不釋手，有時(shí)奶奶叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，奶奶說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸說(shuō)我是“小小智慧家”，媽媽稱(chēng)呼我“百事通”。
在我所有的書(shū)中，我最喜歡的'就是我八歲生日時(shí)，爸爸送給我的《彼得兔的故事》全集。這套書(shū)共有三部，包裝精美。封面上彼得兔長(cháng)著(zhù)一身明亮亮的棕毛，他穿了一件藍T恤，樣子可愛(ài)極了！瞇著(zhù)眼睛，津津有味的啃著(zhù)手中的胡蘿卜呢！更可笑的是他右手還緊緊抱著(zhù)一個(gè)大胡蘿卜，生怕別人搶走似的。這只既可愛(ài)又勇敢的彼得兔，讓我著(zhù)迷，我仿佛自己也變成了一只可愛(ài)的小兔子，在廣闊的園地里和他們一起玩耍，一起嘻鬧！
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 7
大家好，我叫小鄒。我是莘縣明天小學(xué)二年級十一班的學(xué)生，喜歡畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、騎自行車(chē)。
我的媽媽是一位初中英語(yǔ)老師，平時(shí)在家也要給學(xué)生上課，工作比較忙碌，只能抽時(shí)間監督我和哥哥學(xué)習，所以我們兩個(gè)大部分時(shí)間都是自己完成作業(yè)。
因為我平時(shí)寫(xiě)字不太好，所以每天都會(huì )認真練字，媽媽說(shuō)我現在的書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步。每天寫(xiě)作業(yè)、練字后，我就和哥哥在家讀書(shū)，玩游戲。我很喜歡讀書(shū)，這學(xué)期的'課外書(shū)我已經(jīng)讀完兩本啦，是不是很厲害？
從書(shū)中我學(xué)到了很多知識，所以我喜歡讀書(shū)。
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 8
大家好，我是明天小學(xué)二年級十二班的小李，喜歡讀書(shū)跳舞，是一個(gè)活潑的小女生。
姥姥說(shuō)今年是特殊的一年，因為疫情我們的寒假一直持續到現在，可是這似乎并沒(méi)有阻止我們的學(xué)習，每天我都會(huì )按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，其他時(shí)間我還和姥姥一起跳舞唱歌做很多有意義的娛樂(lè )活動(dòng)。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我明白了這句話(huà)的.含義，我會(huì )堅持下去，多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一名合格的小學(xué)生。希望疫情早日結束，我們早日回到心愛(ài)的校園，去迎接美好燦爛的明天！
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 9
我是一個(gè)幸�？鞓�(lè )、好學(xué)上進(jìn)的陽(yáng)光男孩。我愛(ài)好廣泛，但我最喜歡的還是讀書(shū)�，F在疫情在家，上完網(wǎng)課，完成老師布置的作業(yè)后，我更多的時(shí)間就是來(lái)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)中有精彩的故事、有大自然的奧秘、有笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎、還有很多大道理。媽媽告訴我：“你讀的越多，知道的就越多�！庇袝r(shí)候，媽媽也會(huì )陪我一起讀書(shū)。我讀書(shū)的`時(shí)候，誰(shuí)都不能打擾我，就連吃飯，媽媽喊幾遍，我也不舍得放下手里的書(shū)。這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩。最后，請大家跟我一起來(lái)，快樂(lè )讀書(shū)吧！
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 10
我叫小姬，是明天小學(xué)二年級七班的一名學(xué)生。喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)，但最喜歡和書(shū)交朋友。
因為病毒的影響，雖然不能去學(xué)校上課，但是我在家里也過(guò)得很充實(shí)。每天老師布置的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完以后也能自己檢查。除了完成老師的作業(yè)以外，一有時(shí)間我就會(huì )和媽媽一起讀課外書(shū)，不管媽媽有多忙，她都會(huì )抽出時(shí)間陪我讀書(shū)，給我講解其中不懂的地方。媽媽告訴我：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我一定會(huì )努力往上攀登的！
看著(zhù)媽媽為我操勞的.樣子，我很心疼，所以我也會(huì )幫媽媽洗碗、掃地、擦桌子，幫媽媽照顧我的小妹妹，還有自己的事情自己做！不讓媽媽操心！這樣的我你們喜歡嗎？
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 11
我叫小劉，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女生，今年十歲，是明天小學(xué)二年級十一班的學(xué)生。我成績(jì)很好，但從不驕傲，遇到不會(huì )的'總會(huì )向其他同學(xué)請教。
這個(gè)假期因為疫情不得不在家上網(wǎng)課，剛開(kāi)始我很不習慣，但還是像在學(xué)校一樣嚴格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)。在這期間媽媽給講了好多奮戰在一線(xiàn)的醫生叔叔、護士阿姨、軍人叔叔等英雄的故事，從中明白要向他們學(xué)習，長(cháng)大以后做對國家有用的人。
我也讀了好多課外書(shū)，認識了很多漢字，明白了好多做人的道理。我會(huì )繼續堅持每天讀書(shū)的！
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 12
小寧同學(xué)是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。她愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養，味道好；有了書(shū)的熏染，她擁有自信與快樂(lè )。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，小寧同學(xué)的家長(cháng)也很支持學(xué)校的工作，給她購買(mǎi)了好多書(shū)在家閱讀。每天都會(huì )靜靜地聽(tīng)著(zhù)爸爸講述著(zhù)連環(huán)畫(huà)的內容，從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是小寧同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。她把書(shū)當作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，小寧同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“給我買(mǎi)一本書(shū)吧�！痹谒块g里的'書(shū)桌上，排列著(zhù)各式各樣的書(shū)：從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書(shū)迷”。有時(shí)候讀到高興的情節時(shí)，她會(huì )情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的情節時(shí)，會(huì )為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時(shí)也由得流下了同情的眼淚。書(shū)又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著(zhù)她，引導著(zhù)她，跟她面對面地交談。
正因為愛(ài)讀書(shū)，小寧同學(xué)多次在學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書(shū)給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書(shū)將永遠伴隨小寧同學(xué)的成長(cháng)！
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 13
我是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小男孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)，最難能可貴的.是我喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，我能按照自己方式理解�？傊�，我具有良好的學(xué)習習慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言……是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一、二年級都被評為三好學(xué)生。在這學(xué)期剛舉行的數學(xué)競賽中我獲得了一等獎，還有在金鑰匙的比賽中我也獲得了一等獎的好成績(jì)。
我看過(guò)很多書(shū)：
數學(xué)故事《荒島歷險》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒童百科全書(shū)》、《我第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》、《格林童話(huà)》、《天空飛豬》、《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書(shū)》,《豌豆笑話(huà)》、知心姐姐的《做人與做事》等，從這些書(shū)里，我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，也懂得了許多道理。
現在二年級了也是每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。
隨著(zhù)閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，我在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步。
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 14
她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。
在她的成長(cháng)中，讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，是她的童年溢滿(mǎn)美好的回憶。
在她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，盡管她還聽(tīng)不懂什么，但媽媽就已經(jīng)開(kāi)始給她講故事，她每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事陪伴下入睡的。這些故事像磁石一樣吸引著(zhù)稚嫩的她，讓她與書(shū)結下了不解之緣。
后來(lái)，她開(kāi)始嘗試閱讀《幼兒畫(huà)報》。畫(huà)報中的每個(gè)故事都很有趣，還附有精美的插圖，經(jīng)常讓她浮想聯(lián)翩。她總會(huì )沉浸于童話(huà)的情境中，只要手中一有畫(huà)報，她常常顧不上吃飯顧不上睡覺(jué)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她開(kāi)始識字了，也開(kāi)始嘗試著(zhù)自己獨立閱讀。漸漸的，她讀懂了許多的書(shū)，也悟出了其中的道理。到現在，她已經(jīng)閱讀了差不多上百本書(shū)，有童話(huà)、科學(xué)、名著(zhù)……《城南舊事》告訴她，珍惜每個(gè)對自己好的人，不要等到離別時(shí)才明白什么叫做不舍�！稖贰に鱽啔v險記》向她詮釋了邪不壓正，面對邪惡勢力要敢于斗爭，善于斗爭�！稅�(ài)的教育》告訴了她，每個(gè)人的.心中都要充滿(mǎn)愛(ài)，要做一個(gè)有禮貌、講文明、懂感恩的人。
這一本本好書(shū)就好似一個(gè)智慧老人，教她悟了許多做人的道理，獲得了豐富的知識，開(kāi)闊了視野，活躍了思維。她的書(shū)柜里已經(jīng)擺放了上百本書(shū)，書(shū)上都曾有過(guò)她閱讀的痕跡。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能收獲智慧的果實(shí)，讀書(shū)也可以陶冶情操�，F在，她感受到了書(shū)香的魅力。希望書(shū)香會(huì )伴她一路遠行！
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 15
我叫姬xx，是明天小學(xué)二年級七班的一名學(xué)生。喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)，但最喜歡和書(shū)交朋友。
因為病毒的影響，雖然不能去學(xué)校上課，但是我在家里也過(guò)得很充實(shí)。每天老師布置的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完以后也能自己檢查。除了完成老師的作業(yè)以外，一有時(shí)間我就會(huì )和媽媽一起讀課外書(shū)，不管媽媽有多忙，她都會(huì )抽出時(shí)間陪我讀書(shū)，給我講解其中不懂的`地方。媽媽告訴我：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我一定會(huì )努力往上攀登的！
看著(zhù)媽媽為我操勞的樣子，我很心疼，所以我也會(huì )幫媽媽洗碗、掃地、擦桌子，幫媽媽照顧我的小妹妹，還有自己的事情自己做！不讓媽媽操心！這樣的我你們喜歡嗎？
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 16
大家好，我是明天小學(xué)二年級十二班的李xx，喜歡讀書(shū)跳舞，是一個(gè)活潑的小女生。
姥姥說(shuō)今年是特殊的一年，因為疫情我們的寒假一直持續到現在，可是這似乎并沒(méi)有阻止我們的學(xué)習，每天我都會(huì )按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，其他時(shí)間我還和姥姥一起跳舞唱歌做很多有意義的娛樂(lè )活動(dòng)。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我明白了這句話(huà)的含義，我會(huì )堅持下去，多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一名合格的'小學(xué)生。希望疫情早日結束，我們早日回到心愛(ài)的校園，去迎接美好燦爛的明天！
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 17
大家好，我叫鄒xx。我是莘縣明天小學(xué)二年級十一班的學(xué)生，喜歡畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、騎自行車(chē)。
我的媽媽是一位初中英語(yǔ)老師，平時(shí)在家也要給學(xué)生上課，工作比較忙碌，只能抽時(shí)間監督我和哥哥學(xué)習，所以我們兩個(gè)大部分時(shí)間都是自己完成作業(yè)。
因為我平時(shí)寫(xiě)字不太好，所以每天都會(huì )認真練字，媽媽說(shuō)我現在的書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步。每天寫(xiě)作業(yè)、練字后，我就和哥哥在家讀書(shū)，玩游戲。我很喜歡讀書(shū)，這學(xué)期的'課外書(shū)我已經(jīng)讀完兩本啦，是不是很厲害？
從書(shū)中我學(xué)到了很多知識，所以我喜歡讀書(shū)。
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 18
“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”。我是xx區xx小學(xué)二年級二班的一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，我叫王XX�？磿�(shū)讓我的生活因而豐富趣味，充滿(mǎn)智慧，每當讀完一本書(shū)，心境久久不能平靜。一代偉人毛澤東曾說(shuō):“飯能夠一日不吃，覺(jué)能夠一日不睡，書(shū)不能一日不讀�！笔前�，要是一日不讀書(shū)，我就會(huì )覺(jué)得少了些什么？自從愛(ài)上了讀書(shū)，我的閱讀水平也上升了，我們要養成閱讀習慣，不斷提高，開(kāi)闊視野。用知識去改變自我的'人生：書(shū)，讓我們更歡；書(shū)，讓我們的心走得更近；書(shū)，讓我們一家變得更溫馨。
媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò):“哪怕是一則小笑話(huà)，都有它的寓意，看書(shū)不能只看表面的故事情節。通過(guò)讀一本書(shū)，你從中體會(huì )到什么，學(xué)到什么它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書(shū)的目的和方向。記得我剛上小學(xué)那會(huì )兒，認得字不多，媽媽就給我買(mǎi)一些帶拼音的書(shū)，從《古詩(shī)三百首》隨著(zhù)認字的增多，我讀過(guò)《做最好的自己》《自己的事情自己做》《小巴掌童話(huà)》。在不斷地閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。讓我們懂得了人生中該如何抉擇；并愿意一輩子以它為師。
小學(xué)二年級讀書(shū)之星事跡材料 19
我是二一班的耿xx。閱讀滋養心靈，知識改變命運。我的課余時(shí)間大部分都被閱讀占據了，我覺(jué)得，一本好書(shū)就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書(shū)不僅能擴寬我的視野，增長(cháng)見(jiàn)識，還能陶冶情操，豐富充實(shí)我的業(yè)余生活。
我與文字的不解之緣在小的時(shí)候就結下了。剛剛會(huì )認字時(shí)，我開(kāi)始都一些帶拼音的童話(huà)書(shū)，從《海的.女兒》到《伊索寓言》，那么多動(dòng)人的故事夜夜伴我入睡伴我成長(cháng)。隨著(zhù)認字的增多，我陶醉于文學(xué)殿堂中。從《假如給我三天光明》到《童年》，從《少年維特之煩惱》到《朝花夕拾》，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；海倫·凱勒的不幸遭遇讓我學(xué)會(huì )珍惜身邊的一切；“懸梁刺股”的典故時(shí)刻鞭策著(zhù)我前進(jìn)。老舍的《駱駝祥子》以北平人力車(chē)夫祥子的行蹤為線(xiàn)索，深刻揭露了舊中國的黑暗，向人們展示了軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當下，懂得滿(mǎn)足。我在書(shū)的海洋中遨游，感受著(zhù)閱讀給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
書(shū)是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書(shū)是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索、追求；書(shū)是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并愿意一輩子以它為師。
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