- 小學(xué)生道德標兵事跡材料 推薦度：
- 小學(xué)生道德標兵事跡材料 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)生道德標兵事跡材料（精選10篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡材料吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編收集整理的小學(xué)生道德標兵事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生道德標兵事跡材料 1
講文明，懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，作為一名少先隊員，小曹同學(xué)一直努力爭做文明標兵，為弘揚中華民族傳統美德貢獻自己的力量！
在他的成長(cháng)過(guò)程中，父母的'言傳身教，老師們的教育與熏陶，使他懂得了無(wú)論做什么事，都應把“德”放在首位。 在校尊重師長(cháng)，在家尊重父母。 因此他除了自己的事情自己做，還幫父母做一些力所能及的家務(wù)，聽(tīng)從長(cháng)輩和老師的教誨，不提不合理的要求，不耍脾氣，不頂撞父母師長(cháng)，做錯事勇于承認并積極改正。 他心地善良、富有同情心，和同學(xué)以禮相待，誠實(shí)守信，他時(shí)刻牢記“幫助別人、快樂(lè )自己”，同學(xué)們遇到困難，他都會(huì )伸出援手，同學(xué)們都很喜歡他。
在學(xué)校,他是文明禮貌的好學(xué)生，能夠很好地使用“您好、請、謝謝”等文明禮貌用語(yǔ)，遇到同齡人時(shí)他會(huì )說(shuō)“你好”，遇到老人時(shí)便會(huì )有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”，遇見(jiàn)老師會(huì )敬禮道聲“老師好”。 在學(xué)校,他嚴格遵守校規校紀，積極維護教室環(huán)境衛生，努力為同學(xué)們排憂(yōu)解難。
在社會(huì )，他遵守社會(huì )公德，遵守交通法規，樂(lè )于幫助有困難的人。 每次外出坐公交車(chē)時(shí)，他都能夠積極主動(dòng)地給需要幫助的人讓座。
構建和諧社會(huì )，就要從小做起，培養良好的道德品質(zhì)。 文明禮儀如春風(fēng)拂面，讓人備感親切。 讓我們從小做起，從自身做起，為踐行文明禮儀貢獻自己的力量吧！
小學(xué)生道德標兵事跡材料 2
小王，實(shí)驗小學(xué)五（八）班學(xué)生，優(yōu)秀少先隊員，班級學(xué)習委員�！叭酥�，性本善”，他是一個(gè)善良、有愛(ài)心的孩子，是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子，是一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。
無(wú)論在家里還是在學(xué)校里，他都能夠按照一個(gè)少先隊員的準則來(lái)要求自己，做一些自己力所能及的事情，盡自己最大的努力來(lái)幫助周?chē)枰獛椭娜恕?/p>
一、家庭里的他是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的乖寶寶。
當每天放學(xué)以后，回家的第一任務(wù)就是寫(xiě)作業(yè)，完成老師布置的相關(guān)任務(wù)，養成了一個(gè)很好的學(xué)習習慣。在日常生活中，能夠自己洗自己的襪子、刷自己的鞋子、整理自己的床鋪、書(shū)桌......養成了比較好的生活習慣。每周還不定期的幫媽媽刷碗、洗菜、做飯等。在媽媽不舒服的時(shí)候，還能給媽媽捶捶背、按按腰；在媽媽生病的時(shí)候，還會(huì )摸摸媽媽的額頭問(wèn)是不是發(fā)燒？提醒媽媽早點(diǎn)休息。這時(shí)的媽媽是一個(gè)幸福的媽媽?zhuān)彩且粋�(gè)開(kāi)心的媽媽。每天晚上的“Good night”和每天早的上“Good morning”也是爸爸、媽媽耳邊最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
二、學(xué)校里他是一個(gè)關(guān)心集體、樂(lè )于助人的好學(xué)生。
20xx年暑假，響應學(xué)校號召，組織假日陽(yáng)光小隊，做一個(gè)清潔小使者，和大家一起到雙龍湖廣場(chǎng)打衛生、擦洗凳子等�！罢f(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人、創(chuàng )文明城”，為許昌市創(chuàng )全國文明城市增光添彩。參觀(guān)許昌恒源發(fā)制品股份有限公司、河南歐利優(yōu)乳業(yè)公司，深深感受到了現代化企業(yè)的發(fā)展的規模和狀況。在學(xué)習中，有學(xué)生遇到不會(huì )做的題時(shí)，小王會(huì )耐心的'為他們講解，直到同學(xué)明白為止，從不顯出不耐煩的情緒。
三、生活中的他是一個(gè)誠實(shí)守信的小伙伴。
曾有一個(gè)周末，他雙龍湖廣場(chǎng)玩時(shí)碰到了他班里的一位同學(xué)，他們玩的很高興，但很不盡興，于是他和同學(xué)約好第二天下午3：30再雙龍湖廣場(chǎng)中心見(jiàn)面，一起再玩。本來(lái)第二天下午爸爸媽媽是要他回奶奶家的，可是小王說(shuō)他已經(jīng)和同學(xué)約好了，不能失約。于是，爸爸媽媽兩個(gè)人回了奶奶家。當爸爸媽媽5點(diǎn)鐘回到家時(shí)，孩子不在家，想孩子一定和他同學(xué)在廣場(chǎng)上玩。當媽媽正在做飯的時(shí)候，孩子回來(lái)了�！巴娴脑趺礃�，很高興吧！”媽媽連忙問(wèn)孩子�！皬�3：30我一直在等他，也沒(méi)找到他，他根本沒(méi)來(lái)�！焙⒆尤缡钦f(shuō)。當第二天到學(xué)校問(wèn)了那個(gè)同學(xué)才知道原來(lái)是那個(gè)同學(xué)有事沒(méi)去成，可他們又無(wú)法聯(lián)系。通過(guò)這件事，小王也知道了，朋友沒(méi)來(lái)是有原因，至少自己遵守了諾言，任何時(shí)候都要做一個(gè)誠信的人。
四、生活中的他也是一個(gè)很有愛(ài)心的人。
與人為善，快樂(lè )成長(cháng)。當你給別人帶來(lái)快樂(lè )的時(shí)候，你自己也是一個(gè)快樂(lè )的人；當你把自己的那份愛(ài)分享給別人的時(shí)候，你就擁有兩份愛(ài)。因為愛(ài)與快樂(lè )會(huì )越分越多。爸爸媽媽時(shí)常這樣對孩子說(shuō)。
在公交車(chē)上，他為老人讓座位時(shí)，他是幸福的，也是快樂(lè )的。在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，他伸出援助之手，他是快樂(lè )的。當他和媽媽帶著(zhù)很多的食物去社會(huì )福利院看望那些孤兒時(shí)，看到到那些可憐的孩子，他說(shuō)他們需要愛(ài)，需要關(guān)心。他在看《孔子》第22集《閔損》這集時(shí)，在看到閔損說(shuō)冷，父親打他，無(wú)意間把他的衣服給打破，蘆花飄出。父親知道真相后大怒，回家后，父親無(wú)論如何都要休了妻子，而閔損卻跪下來(lái)要求父親別休了繼母時(shí)，孩子的眼淚“嗖”的一下就掉下來(lái)了。閔損的那顆愛(ài)心、孝心也在這一刻傳給了小王。
小王在學(xué)習上不但是我們學(xué)習的榜樣，生活中也是我們學(xué)習的榜樣。
小學(xué)生道德標兵事跡材料 3
他臉上總掛著(zhù)自信的微笑，待人彬彬有禮，陽(yáng)光自信、充滿(mǎn)愛(ài)心，自強自律——他就是青岡縣人民小學(xué)的學(xué)生小劉，是一名在平凡生活中閃閃發(fā)亮的奮進(jìn)少年。
一、講文明有愛(ài)心的好孩子
小劉出生在一個(gè)知識分子家庭，在家人的言傳身教下，他擁有很強的環(huán)保意識，他珍愛(ài)每一株植物的生命，從不隨意采摘，他經(jīng)常喜歡做一些變廢為寶的手工，比如把廢舊報紙折成儲物籃，用廢舊的礦泉水瓶種花種草。 他心思細膩，讀到一篇環(huán)境被破壞的文章都會(huì )難過(guò)好幾天，當他在電視上看到貧困山區的小朋友生活困難，他就與爸爸媽媽商量，主動(dòng)把自己的玩具、文具、閑置的衣物等郵寄到偏遠山區。 媽媽從小教育他： “一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。 ”因此小劉勤儉節約，不鋪張浪費，不與人攀比。
二、愛(ài)集體愛(ài)助人的好幫手
他熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，熱愛(ài)每一位同學(xué)。 他一直努力協(xié)助老師做好班級管理工作，在各種學(xué)生工作中不斷總結、鍛煉、成長(cháng)，把每一次失誤都當成寶貴的經(jīng)驗加以借鑒。 老師說(shuō)： “作為班長(cháng)，他特別愛(ài)‘管閑事’，只要同學(xué)有困難，他都主動(dòng)去幫助。 ”但是每次看到有同學(xué)因為他的幫助解開(kāi)難題，鬧別扭的同學(xué)因為他的.勸解握手言和，他都發(fā)自?xún)刃牡母吲d。
三、興趣廣有才藝的小能手
小劉同學(xué)積極上進(jìn)，銳意進(jìn)取，從不放松學(xué)習，按時(shí)完成老師布置的各項作業(yè)，成績(jì)名列前茅。 課余時(shí)間他喜歡通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊視野，不斷豐富自己的興趣愛(ài)好，他在圍棋、乒乓球、架子鼓、繪畫(huà)、書(shū)法、游泳、演講等方面都有涉獵。 在學(xué)校組織的朗誦比賽、演講比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)中表現優(yōu)異，多次獲得好成績(jì)，更在青岡縣、綏化市及國家級各類(lèi)比賽中多次獲獎。 一張張證書(shū)，記載著(zhù)小劉的勤奮刻苦，在未來(lái)的學(xué)習、生活中小劉同學(xué)會(huì )懷揣奮進(jìn)之心，崇德向善、勤奮好學(xué)，逐夢(mèng)前行。
小學(xué)生道德標兵事跡材料 4
小王，一個(gè)懂事、樂(lè )觀(guān)、自強的男孩，身處逆境卻從不向命運低頭，身患疾病卻始終樂(lè )觀(guān)堅強、努力奮進(jìn)。
一、身處逆境，熱愛(ài)生命
小王的父母在他很小的時(shí)候就下崗了，為了生活，父母只能將他放在患病多年的爺爺家，他常常幫奶奶打掃衛生，照看生病的爺爺，從無(wú)怨言。上學(xué)以后，由于爸爸媽媽工作要經(jīng)常出差，家里常常只有他自己，除了學(xué)習，他還要打理自己的生活起居，逐漸的養成了自立、堅強、奮進(jìn)的好習慣。
20xx年，小王被確診患上嗜酸性細胞芽腫，每周都需要化療。這個(gè)16歲的少年成為了“腫瘤病區”最年輕的病友，化療折磨得他痛苦不堪，頭發(fā)大把大把脫落，為了不讓爸媽難過(guò)，小王總是微笑著(zhù)安慰他們，化療后需要打增白針，而增白針的副作用就是全身疼痛伴隨著(zhù)發(fā)燒，還時(shí)不時(shí)的惡心嘔吐，全身沒(méi)力氣，甚者睡眠都成了問(wèn)題。但他始終激勵自己，堅強樂(lè )觀(guān)的與病魔斗爭，慢慢的他的病情得到控制，最終痊愈出院，他用執著(zhù)與奮進(jìn)書(shū)寫(xiě)人生，用感恩的心擁抱生命。
二、勤學(xué)上進(jìn)，熱愛(ài)集體
小王從小喜歡讀書(shū)學(xué)習，尤其喜歡讀傳記類(lèi)的書(shū)籍，以傳記中的人物精神、至理名言作為自己的座右銘。他最喜歡周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”這句名言，把它當成學(xué)習的動(dòng)力和信念。他把學(xué)習當成了愛(ài)好，暢游在知識的海洋里，他覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )，他堅持獨立完成作業(yè)，在學(xué)習方面從不讓父母操心。他積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，年年被評為三好學(xué)生。
這次生病，讓小王懂得了生命健康的寶貴，更懂得爸媽、老師、國家的偉大。在治病期間，他沒(méi)有自憐自艾，而是以更頑強的意志投入到學(xué)習中，辛勤的努力必有收獲的喜悅，他的成績(jì)不斷進(jìn)步，并名列前茅。
小王還是一個(gè)有責任、有擔當、愛(ài)集體的好學(xué)生，一直是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴。從上中學(xué)起，他每天早上早早到達學(xué)校，整理班級的'課桌，為老師燒熱水。每天放學(xué)后，排查班級的安全隱患，關(guān)電腦、拔插銷(xiāo)、閉電燈等。在老師休產(chǎn)假期間，他帶領(lǐng)同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習，跟各科的老師溝通配合，維持好了班級秩序。他積極樂(lè )觀(guān)、風(fēng)趣幽默，同學(xué)們有事情都愿意找他幫忙。他以身做則，有什么臟活累活他都搶著(zhù)干，同學(xué)們都親切地稱(chēng)呼他為“超人小班長(cháng)”。
三、樂(lè )于助人 熱愛(ài)生活
小王從小就是一個(gè)懂事孝順、樂(lè )于助人的好孩子。他十分體恤家人，總是記掛著(zhù)家人的身體健康。每個(gè)重陽(yáng)節、父親節、母親節他都牢記時(shí)間，為家人準時(shí)送上自己的祝福。從小學(xué)開(kāi)始，每逢寒暑假他都在媽媽陪伴下，去敬老院慰問(wèn)老人，看到有位爺爺的收音機壞了，他主動(dòng)幫忙修好；一位奶奶想跟國外的孩子視頻通話(huà)，但不會(huì )操作，他就手把手耐心的教。時(shí)間久了，敬老院的爺爺奶奶看見(jiàn)他，臉上就笑開(kāi)了花。他還常去給社區的老人們吹薩克斯曲，豐富社區老人們的晚年生活。
小王常說(shuō)：“有父母陪在身邊，有許多人關(guān)心他，便是最大的幸福�！蔽磥�(lái)的路他要繼續面帶笑容，熱愛(ài)生活，通過(guò)自己的努力，成為一名對國家、對社會(huì )有用的人才。
小李面對人生的逆境，沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是扼住了命運的咽喉，積極向上，愛(ài)國報國，珍惜著(zhù)擁有的美好，用自己的點(diǎn)滴努力與奉獻匯聚，為祖國傳遞著(zhù)向上向善的傳統美德。
愛(ài)國凝聚力量，榜樣引領(lǐng)成長(cháng)。小李同學(xué)用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)青春的無(wú)悔篇章，用感動(dòng)凝聚青春的榜樣力量，用不懈奮斗為青春增添最亮麗的底色，堪稱(chēng)奮斗少年的愛(ài)國之星！
小學(xué)生道德標兵事跡材料 5
在日常的學(xué)習和生活中，小芮一直秉承著(zhù)勤儉節約的中華民族傳統美德。一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆......這些在有些人眼中微不足道的東西，他都要物盡其用，因為他知道，節約資源就是對自然的最好保護。每當有同學(xué)忘記關(guān)燈和設備，他都會(huì )在第一時(shí)間把關(guān)掉電源，以此來(lái)節約電能。在小芮的班級里，有一個(gè)因他倡議而形成的“廢紙角”，同學(xué)們把廢舊紙張集中在一個(gè)角落里，收集起來(lái)，把賣(mài)廢紙的錢(qián)，捐給那些家庭貧困的同學(xué)。當他看到有同學(xué)亂丟垃圾，他都會(huì )一邊制止一邊揀起，他覺(jué)得節約是一種品質(zhì)，把節約的意識傳遞給他人，會(huì )改變我們每個(gè)人的生活，凈化我們的.心靈，養成節約的良好習慣。
生活中，他主動(dòng)承擔家務(wù)勞動(dòng)，每天早上起床后自己整理好房間，每當他走過(guò)洗手池時(shí)，都會(huì )主動(dòng)扭緊水龍頭開(kāi)關(guān)。
每當家長(cháng)想給他買(mǎi)件新衣服時(shí)，他總是推辭，說(shuō)自己的衣服只要保暖、干凈即可。他從不與同學(xué)們攀比，每年的“壓歲錢(qián)”和零花錢(qián)，他都積攢起來(lái)，用來(lái)購買(mǎi)學(xué)習用品，從不亂花亂用。
他雖然是一個(gè)很平凡很普通的人，但卻立志以自己的實(shí)際行動(dòng)，把中華民族勤儉節約的傳統美德繼承和發(fā)揚下去。
小學(xué)生道德標兵事跡材料 6
周 ，男，12歲，杭州市賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)602中隊學(xué)生。他樂(lè )于為班級服務(wù)，擔任班級中隊長(cháng)職務(wù)。他不僅是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更是一個(gè)誠實(shí)守信、關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、一心向上的陽(yáng)光少年。
一、對人守信，對事負責
他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。學(xué)習上，他興趣廣泛、求知欲強；課堂上，他敢于提問(wèn)、善于質(zhì)疑、大膽創(chuàng )新。五下的期末，學(xué)校組織了義賣(mài)活動(dòng)，周 同學(xué)堅持用自身所學(xué)來(lái)籌得善款，所以編輯了《期末復習寶典》，并得到了老師和同學(xué)們的一致認可。期末復習期間，每天放學(xué)后就利用微信群為班級同學(xué)提供解題服務(wù)。
在得知兒時(shí)的好朋友正為復習苦惱后，他便向朋友提供了《復習寶典》。堅定地跟朋友說(shuō)：“別擔心，我一定會(huì )幫助你的。還有半個(gè)月的時(shí)間，我們一起努力配合好，相信你會(huì )取得好成績(jì)的�！敝� 同學(xué)還根據朋友的自身情況，幫助她查漏補缺。在完成自己的學(xué)習任務(wù)后，充分利用課余時(shí)間，細心為朋友定制編輯專(zhuān)屬復習資料，每天堅持編寫(xiě)針對性練習題，并視頻連線(xiàn)為朋友講解。
從答應朋友的那一刻起，周 便信守承諾，全力以赴認真踐行。有時(shí)完成自己的學(xué)業(yè)后時(shí)間比較緊，媽媽建議他停止一天，不會(huì )有太大的影響�？墒撬f(shuō)“媽媽你知道嗎？有能力的人很多，但靠譜的人卻很難得，我要做一個(gè)靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊，許下的承諾就要盡力實(shí)現�！本瓦@樣整整兩個(gè)星期，每天遠程講解從不間斷。功夫不負有心人，期末周 與好朋友都以全優(yōu)生的好成績(jì)?yōu)槲迥昙壍膶W(xué)業(yè)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
周 同學(xué)具有強烈的.集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先，處處為集體著(zhù)想。在大隊委競選時(shí)，得知同班同學(xué)也參加了競選，從未因為是競爭對手而心生罅隙，反而鼓勵因初次參加競選而緊張的同學(xué)，詳細介紹競選流程、分享經(jīng)驗。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關(guān)材料打包發(fā)送給同學(xué)作為參考。在同學(xué)順利入圍后，他第一時(shí)間送去了最真摯的祝福。
二、誠實(shí)守信，實(shí)事求是
“爭做誠實(shí)好少年”不是一句空話(huà)，而是要落實(shí)到身邊的每一件小事中去。一次在博庫書(shū)城的茶座上看書(shū)時(shí)，由于看得太投入，在倒水時(shí)不小心將茶壺磕了一個(gè)小口。鄰桌的阿姨說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，這么一點(diǎn)點(diǎn)根本看不出來(lái)。周 卻微笑著(zhù)對阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您！但是我還是想要為自己的行為負責”。誠信，非獨賢者又是心也，人皆有之。他從未想過(guò)要逃避，主動(dòng)尋找到店員，說(shuō)明原因并堅定地表示自己一定會(huì )負責賠償。雖然只是一件小事，但是他始終用“誠實(shí)良善”的品行堅守著(zhù)赤誠。
誠實(shí)守信是他永恒的目標，勤奮努力是他不懈的追求。未來(lái)的路還很漫長(cháng)，相信活潑陽(yáng)光的周 會(huì )在成長(cháng)的路上，一路采擷，一路陽(yáng)光，一路風(fēng)景，一路歡唱。相信他在朝著(zhù)理想奮飛的途中，將會(huì )留下更多驕傲的身影！
小學(xué)生道德標兵事跡材料 7
王同學(xué)是臨清市武訓實(shí)驗小學(xué)五年級6班的學(xué)生，該生在學(xué)習上認真刻苦，各科成績(jì)名列前茅；在實(shí)踐中勤于動(dòng)手，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新；在工作中能出色地完成老師和學(xué)校交給的任務(wù)，并多次受到表彰。她時(shí)刻注意自己的言行，真正做好同學(xué)們的榜樣。
在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下，王渭楨同學(xué)取得了一定成績(jì)，現概括如下：
一、學(xué)習刻苦成績(jì)優(yōu)異
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蓖跷紭E同學(xué)清楚地知道，只有刻苦努力，不斷學(xué)習，才能把自己打造成一個(gè)高知識、高能力的人，才能更加適應這個(gè)社會(huì )，才能做一個(gè)有益于社會(huì )的人。因此她專(zhuān)心學(xué)習，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流；放學(xué)回家，學(xué)習是她的第一任務(wù)，她字跡工整，做題認真，往往因為一道題而把吃飯的時(shí)間一拖再拖。
她還喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，因為她始終記得高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這使她在前進(jìn)的道路上少走了很多彎路。
二、尊敬師長(cháng)團結同學(xué)
王渭楨同學(xué)從小就立志讀好書(shū)、做好人，辦好事，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，她一直在行動(dòng)中不斷踐行著(zhù)自己的標準，深受老師和同學(xué)的好評。對待老師，王渭楨同學(xué)發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c敬愛(ài)，是他們給予了她知識，幫助她成長(cháng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有王渭楨所取得的.眾多成績(jì)，因此回報老師是她學(xué)習和前進(jìn)的動(dòng)力。
對待同學(xué)，她從來(lái)都是盡心幫助，幫助同學(xué)解答難題，關(guān)心班組困難和落后學(xué)生，無(wú)論多么貧困她都不嫌棄，無(wú)論多么落后她都能幫一把，她始終以一顆真誠的心去對待班級每一個(gè)人，得到了大家的認可。
三、社會(huì )實(shí)踐奉獻愛(ài)心
“孔融讓梨”的故事是她最?lèi)?ài)讀的中華傳統美德故事之一，在生活中她也時(shí)刻以這一標準來(lái)要求自己。
一次她勞動(dòng)回來(lái)，疲憊不堪，剛坐在車(chē)上，看到一位老爺爺上車(chē)就馬上站起身來(lái)讓座，車(chē)上的人都夸贊她。她還經(jīng)常幫助身邊老人，扶盲人過(guò)馬路，看到年老的爺爺、奶奶有困難，總會(huì )伸手幫忙；每每看到殘疾人，她都會(huì )把自己的零花錢(qián)施舍給他們，這樣的事例數不勝數，在抗震救災活動(dòng)中，她積極捐款，每天關(guān)注電視上的災情情況，經(jīng)常感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。她看到救援人員不畏辛苦，爭分奪秒、被困人員頑強與生命抗爭的精神，深受感動(dòng)，表達了一個(gè)和平安寧環(huán)境下的小學(xué)生對災區的掛念。
四、全面發(fā)展綜合提高
王渭楨同學(xué)在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種活動(dòng)，小到關(guān)注班級、學(xué)校，大到關(guān)注國家大事。
她多次為學(xué)校出版報，她出的版報很有創(chuàng )意，被老師和同學(xué)稱(chēng)為小小書(shū)畫(huà)家。
她積極參加學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)，她認為這是讀書(shū)的大好時(shí)機，她感慨地說(shuō)：“此時(shí)書(shū)離我們是多么近哪！”這充分體現了她對書(shū)的熱愛(ài)，對知識的渴求。
幾年來(lái)，王渭楨同學(xué)在自己不斷的努力下，取得了優(yōu)異的成績(jì)，并為她今后的學(xué)習，構筑了一個(gè)更高的騰飛平臺。
總之，王渭楨同學(xué)洋溢著(zhù)青春朝氣，她開(kāi)朗自信、樂(lè )于助人、成績(jì)優(yōu)異、才藝出色，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生；不愧為一名優(yōu)秀的少先隊員
小學(xué)生道德標兵事跡材料 8
xx，現年十歲。他品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人、熱愛(ài)集體、積極爭章。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學(xué)中的佼佼者。
在學(xué)習上，他刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級到現在，讀書(shū)是他課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了他的眼界，同時(shí)也提高了他的寫(xiě)作水平。
他有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，對于困難同學(xué)，他總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，他也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計較個(gè)人的得失。他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿(mǎn)了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長(cháng)的'力量源泉，呂xx同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的追求。他一直在追求著(zhù)思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。他尊敬長(cháng)輩和師長(cháng)，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，他每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進(jìn)性；他追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，他一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒。他追求全面發(fā)展，他興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，他還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、英語(yǔ)。
三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來(lái)這都是他努力的方向和目標。小學(xué)的幾年里，他一步步地朝這個(gè)目標在前進(jìn)，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學(xué)習中增長(cháng)知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì )實(shí)踐中磨練意志！
小學(xué)生道德標兵事跡材料 9
xxx，男，漢族，1954年5月生，中共黨員，中國鐵建十八局集團隧道公司四川錦屏二級水電站項目經(jīng)理。
作為一位資深隧道工程施工專(zhuān)家，xxx40年如一日奮戰在施工生產(chǎn)第一線(xiàn)，先后參與16項國家重點(diǎn)工程建設。他帶領(lǐng)的團隊攻克高埋深、高地應力、高壓涌水和高水頭等世界級隧道施工難題，為我國超長(cháng)隧洞建設和國家水電建設作出重大貢獻。
20xx年6月，xxx臨危受命，接手遭遇大塌方的四川錦屏電站交通公路牦牛山隧道工程。從簽下“軍令狀”那一刻起，他就冒著(zhù)塌方、巖爆和大涌水等各種危險，整天泡在隧道里，摸索治理大塌方的最佳方案，一天三頓飯也在隧道里吃，實(shí)在太累了就在車(chē)上睡會(huì )兒。在他的帶動(dòng)下，項目部奇跡般地創(chuàng )造了月開(kāi)挖288米的記錄，提前17天完成合同。
在業(yè)主心目中，xxx是不可替代的“金牌項目經(jīng)理”和專(zhuān)家型人才。錦屏二級水電站引水隧洞是水電站的核心控制工程，具有“埋深大，地應力高，巖爆強，涌水多”等特點(diǎn)。施工現場(chǎng)一邊是懸崖峭壁，一邊是滔滔江水，在這樣的環(huán)境下采用TBM挖掘機作業(yè)被美國專(zhuān)家認為是不可能的，但xxx和他的攻關(guān)小組經(jīng)反復論證，硬是在大山里開(kāi)鑿出一個(gè)組裝洞，經(jīng)過(guò)149天的安裝調試，TBM挖掘機成功掘進(jìn)。美國監理豎起大拇指說(shuō)：“中國人，真了不起！”8年來(lái)，xxx率領(lǐng)團隊，在錦屏水電站中標工程14項，中標額從最初的.1700多萬(wàn)元增加到30多億元。他屢創(chuàng )紀錄，為企業(yè)和個(gè)人樹(shù)起了金字招牌。同事說(shuō)：“有他在，多難的隧道都能成�！睒I(yè)主單位領(lǐng)導說(shuō)：“這里沒(méi)有他，我們不放心�！�
20xx年1月20日，xxx老伴被查出患上了癌癥。他強忍淚水對老伴說(shuō)，他現在還不能趕回來(lái)，因為工地上千頭萬(wàn)緒，他不能摞下攤子不管。20xx年，他母親病重的時(shí)候，他正組織大會(huì )戰，等他忙完工作趕回家時(shí)，母親已經(jīng)離開(kāi)人世，他連最后一面都沒(méi)見(jiàn)上。他兄弟姐妹8人，多年在外四處打工，沒(méi)有一人從他那得到過(guò)任何好處。
xxx榮獲天津市“五一”勞動(dòng)獎?wù)�、全國“五一”勞�?dòng)獎?wù)碌葮s譽(yù)稱(chēng)號，被評為“天津市廉政勤政優(yōu)秀黨員干部”。
小學(xué)生道德標兵事跡材料 10
xx，男，漢族，1965年3月生，生前系浙江省杭州長(cháng)運運輸集團公司駕駛員。
短短76秒，xx突遭重創(chuàng )時(shí)臨危不亂，強忍劇痛將車(chē)停穩，以極大毅力完成了一整套安全規范的操作，用生命踐行了“一切為了顧客”、“誠信、愛(ài)崗、敬業(yè)”和忠于職守的職業(yè)道德觀(guān)，他被人們譽(yù)為“最美司機”。
20xx年5月29日中午，xx駕駛著(zhù)載有乘客的大客車(chē)行駛于滬宜高速上，被迎面飛來(lái)的制動(dòng)轂殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強忍疼痛將車(chē)停穩，并提醒車(chē)內24名乘客安全疏散及報警，后xx被送往解放軍無(wú)錫101醫院搶救。20xx年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，xx因傷勢過(guò)重搶救無(wú)效離世，年僅48歲。
76秒，面對突發(fā)事件，xx沉著(zhù)冷靜，在生命的最后時(shí)刻準確完成一整套安全規范的操作。這些背后，離不開(kāi)他過(guò)硬的駕駛技術(shù)，離不開(kāi)他十年積淀的高超職業(yè)技能，更離不開(kāi)他崇高的職業(yè)道德。正是平時(shí)積淀的過(guò)硬操作技能，保證了他在遭受重創(chuàng )的關(guān)鍵時(shí)刻，能夠及時(shí)、有效、規范的處置，保障了24名乘客的生命安全�！八鍪聲r(shí)，不管是坐姿，還是停車(chē)措施，都是完美無(wú)瑕的.�！笔潞�，通過(guò)反復查看監控錄像，xx生前的同事們一致認為。
平時(shí)，xx立足平凡崗位，兢兢業(yè)業(yè)，十年如一日的堅守鑄就了瞬間的偉大。xx自20xx年進(jìn)入杭州長(cháng)運客運二公司擔任班車(chē)駕駛員起，就視手中的方向盤(pán)為生命線(xiàn)。從業(yè)十年來(lái)，他安全行駛100多萬(wàn)公里，沒(méi)有發(fā)生一起交通事故，沒(méi)有一次違章記錄，沒(méi)有一起旅客投訴。20xx年春運期間，杭州遭遇連日大雪冰凍天氣，出行非常困難，成千上萬(wàn)的旅客都在等著(zhù)回家，xx第一個(gè)報名參加抗雪救災。艱難的道路，他第一個(gè)出發(fā)，與同事們一起搶在春節之前把旅客平安送回家。xx在車(chē)內一直放著(zhù)一本安全手冊，得空時(shí)，他會(huì )拿出來(lái)翻看。他認為，只有對車(chē)子有了相當的了解，面對各種情況，才能從容應對。雖然從業(yè)多年，但他始終把自己當作新手，堅持規范操作一絲不茍，將“安全第一”、“旅客生命財產(chǎn)第一”時(shí)刻放在心里。
xx生活節儉，在同事眼里，他除了買(mǎi)過(guò)幾件喜歡的運動(dòng)服，平時(shí)穿的都是工作服。但他卻很大方，當春風(fēng)行動(dòng)、5.12汶川地震捐款時(shí)，他捐得比別人都多。
xx榮獲全國“五一”勞動(dòng)獎?wù)碌葮s譽(yù)稱(chēng)號、浙江省勞動(dòng)模范、浙江省“五一”勞動(dòng)獎?wù)�、杭州市道德模范。中央文明委授予他“時(shí)代楷�！睒s譽(yù)稱(chēng)號
【小學(xué)生道德標兵事跡材料】相關(guān)文章：
道德標兵個(gè)人事跡材料03-23
小學(xué)生道德標兵事跡材料范文（通用10篇）11-16
教師道德標兵主要事跡材料12-04
小學(xué)生文明標兵事跡材料12-24
小學(xué)生衛生標兵事跡材料12-15
教師道德標兵主要事跡材料（精選12篇）05-23
教師道德標兵主要事跡材料7篇12-04
標兵戶(hù)事跡材料12-17