[優(yōu)選]獻給老師的詩(shī)歌

　　在平平淡淡的日常中，許多人對一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。那么都有哪些類(lèi)型的詩(shī)歌呢？以下是小編收集整理的獻給老師的詩(shī)歌，希望對大家有所幫助。

獻給老師的詩(shī)歌1

　　留下的與教會(huì )的

　　——教師節獻給老師的詩(shī)

　　我的小學(xué)老師給我留下的……

　　是包容，是堅強，

　　是鎮定敏捷的邏輯，

　　是樂(lè )于助人的.心腸。

　　是對幾何圖形的分析，

　　是對朗朗詩(shī)文的欣賞。

　　是彬彬有禮的問(wèn)候，

　　是拾金不昧的表?yè)P。

　　是高山流水的韻律，

　　是沁人心脾的書(shū)香。

　　是“戒驕戒躁”的諄諄教誨，

　　是“寧靜致遠”的哲理悠長(cháng)。

　　是從哪里跌倒，

　　就從哪里爬起來(lái)的勇氣。

　　是徘徊在人生路口，

　　教導著(zhù)前方道路明朗……

　　我的初中老師教會(huì )我的……

　　是微笑，是榜樣，

　　是用眼睛去發(fā)現小事的獨到，

　　是用雙手去撰寫(xiě)生活的篇章。

　　是豐富的智慧，

　　是高尚的情商。

　　是歷史的博大精深，

　　是地理的“世界盡在股掌”。

　　是“班級榮辱，我的責任”，

　　是“團結就是力量”。

　　是“逆水行舟，不進(jìn)則退”，

　　是“再創(chuàng )佳績(jì)，壯哉楓楊”。

　　是泛舟學(xué)海，

　　向成功彼岸的奮進(jìn)。

　　是微風(fēng)帶走的，

　　一份年少輕狂……

獻給老師的詩(shī)歌2

　　我曾經(jīng)是一顆弱不禁風(fēng)的嫩苗

　　是您用知識的春雨滋潤了我的.心靈

　　我曾經(jīng)是一度迷茫的少年

　　是您用一盞燈點(diǎn)燃了我人生路

　　有人說(shuō)您春蠶到死絲方盡

　　我要說(shuō)您是辛勤的園丁

　　給我雨露給我陽(yáng)光

　　吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)

　　有人說(shuō)您蠟炬成灰淚始干

　　我要說(shuō)您是人類(lèi)的工程師

　　給我智慧給我理想

　　插上騰飛的翅膀在風(fēng)雨中翱翔

獻給老師的詩(shī)歌3

　　1、他受社會(huì )的委托對受教育者進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會(huì )穩定，為國家和社會(huì )培養各類(lèi)高素質(zhì)或實(shí)用人才。

　　2、群峭碧摩天，逍遙不記年。

　　3、給我們插上了騰飛的翅膀

　　4、一遍遍校對。一張張匯總。

　　5、唐愛(ài)紅，女，37歲，畢業(yè)于西南師范大學(xué)中文系。喜歡讓文字精靈在自己心靈上空如蝶兒飛舞，現在一家國有股份制保險公司從事行政宣傳工作。

　　6、曾懼師嚴如猛虎，哪知其愛(ài)比青天？

　　7、您就是我們最敬愛(ài)的老師。

　　8、你的愛(ài)盛開(kāi)，在沒(méi)有鮮花的舞臺。

　　9、老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。

　　10、《老師》作者：悄然而至嘔心瀝血育英才，傾囊相授釋情懷。

　　11、解釋?zhuān)喊自?huà)意思是新長(cháng)的竹子要比舊竹子高，它們的生長(cháng)全憑老的枝干扶持。下年又有新長(cháng)出來(lái)的，會(huì )長(cháng)得更高。

　　12、是您讓我們生命厚度增長(cháng)

　　13、老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。

　　14、語(yǔ)來(lái)江色暮，獨自下寒煙。

　　15、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　　16、又是一個(gè)收獲的`秋季，您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆．描繪著(zhù)美好的藍圖，滋潤著(zhù)祖國的桃李．深夜里您還在認真地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著(zhù)我們成功的樂(lè )趣．我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律．您是辛勤的園丁，我們會(huì )牢記您的諄諄話(huà)語(yǔ)．走好生命中的每一步，友愛(ài)，健美，求實(shí)，進(jìn)��！

　　17、你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。

　　18、群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。

　　19、無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情；

　　20、為人師表終生盡，桃李芬芳不頌揚。

　　21、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。

　　22、我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著(zhù)培育下一代的作用。

　　23、好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。

　　24、此詩(shī)句比喻青出于藍而勝于藍，而新生力量的成長(cháng)又須老一代積極扶持。表達了后輩不忘前輩扶持教導之恩;用以表達新生力量將更好更強大。

　　25、恩師生前純清的情操，應該用自己赤心熱情的朱紅筆去贊嘆已故的恩師的魂。

　　26、譯文：從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著(zhù)培育下一代的作用。

　　27、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

獻給老師的詩(shī)歌4

　　我有一個(gè)像媽媽一樣的老師，

　　當我生病的時(shí)候，

　　她會(huì )親切地送我到醫務(wù)室，

　　讓我多休息，帶給我媽媽般的`溫暖。

　　我有一個(gè)像姐姐一樣的老師，

　　當我與同學(xué)爭執時(shí)，

　　她會(huì )溫柔地勸導，

　　讓我們和好，帶給我姐姐般的理解。

　　我有一個(gè)像朋友一樣的老師，

　　當我有心事的時(shí)候，

　　她會(huì )真誠地安慰，

　　讓我敞開(kāi)心扉，感受朋友般的情誼。

　　老師，您就是一片大海，

　　而我，愿是一只小魚(yú)兒，

　　在您的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。

獻給老師的詩(shī)歌5

　　我們就是花朵。

　　您付出那么多

　　可得到的卻很少��！

　　老師，您是春雨，我們是小草。

　　您把我們滋潤養大

　　可卻用盡了您的的'一生��！

　　老師，您是大樹(shù)，我們是樹(shù)下的花兒。

　　您為我們遮風(fēng)擋雨，可是您自己卻飽受痛苦��！

　　老師，您是電梯，我們就是行人。

　　您讓我們走的跟高。

獻給老師的詩(shī)歌6

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁； 我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗， 大地才充滿(mǎn)春意！ 老師，快推開(kāi)窗子看吧，

　　這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李， 都在向您敬禮！ 如果沒(méi)有您思想的`滋潤，

　　怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類(lèi)靈魂的工程師， 有誰(shuí)不在將您贊揚！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您像一支蠟燭，雖然細弱， 但有一分熱，發(fā)一分光， 照亮了別人，耗盡了自己。 這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。 您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖， 春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。 您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻， 比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。 您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！ 獻給老師的現代詩(shī)歌篇5 您是園丁，為祖國山川添秀色； 您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。 在這喜慶的節日里，

　　讓我獻上一支心靈的鮮花， 向您表達忠心的祝愿。 用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌， 用遍地鮮花編織詩(shī)篇，

　　也表不盡我們對老師節日的祝賀！

獻給老師的詩(shī)歌7

　　光明驅走了無(wú)邊的黑暗;

　　溫暖消除了冬日的嚴寒;

　　老師塑造了我們的.明天;

　　一個(gè)平凡而偉大的人!

　　燃起燭光點(diǎn)點(diǎn)，帶來(lái)了人生光明;

　　留下落紅凄凄，醞釀了鮮花美麗;

　　吐出蠶絲密密,編織了羅綺細膩;

　　一個(gè)平凡而偉大的人!

　　泉源涌起,澆灌我們茁壯成長(cháng);

　　路標樹(shù)立,引領(lǐng)我們走向未來(lái);

　　一個(gè)平凡而偉大的人!

　　我們事業(yè)成功,是因你的付出,我們知識淵博,是因你的傳授,謝謝你,一個(gè)平凡而偉大的人!

獻給老師的詩(shī)歌8

　　一年一度，春風(fēng)秋雨，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的明白透徹；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。

　　我們，是xx學(xué)校的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體，你們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的頌揚。清晨，當天邊染上第一線(xiàn)霞彩，老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊；深夜，當夜幕下停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，老師們的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的.燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到母校，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)章。

獻給老師的詩(shī)歌9

　　歡樂(lè )的迎來(lái)了假日, 我們來(lái)到田野采摘鮮花. 鮮花打扮著(zhù)綠色的田野-- 一幅多美的春天的圖畫(huà)! 忽然,想起自己的老師, 此刻,她正獨坐在窗下...... ----辛勤染白了老師的頭發(fā), 假日也從無(wú)閑暇. 老師不是最?lèi)?ài)花嗎? 應該給她采一束最美的鮮花, 連同一顆顆赤誠的心, 一起請慈愛(ài)的老師收下!

　　輕輕的走到老師的`窗口, 她正在作業(yè)本上批劃, 藍色的字跡像綠色的田野, 紅色的批語(yǔ)像一簇簇鮮花...... 啊!一幅比田野更美的圖畫(huà), 展現在老師的窗下; 鮮艷的花朵流溢芬芳, 奪目的色澤放射光華...... 也許用不著(zhù)獻上手里的鮮花, 孩子們的心意早已表達

獻給老師的詩(shī)歌10

　　獻給教師節的詩(shī)朗誦--祝福您，老師

　　您是一粒種子

　　播在哪兒就在哪兒生根發(fā)芽

　　不管條件不論待遇

　　播下的是心血和汗水

　　收獲的是智慧開(kāi)花

　　您是一顆火種

　　燃起山民們改變命運的渴望

　　在山風(fēng)指間

　　把光明移植在孩子們的心靈

　　有始有終

　　您是一付肩膀

　　一付甘為人梯的肩膀

　　架在學(xué)子們攀登人生高峰的腳下

　　教他們不向困難低頭

　　永遠向上

　　您是一種象征

　　文明使者的象征

　　引領(lǐng)著(zhù)一群群紅領(lǐng)巾

　　向明天的理想挺進(jìn)

　　育人是您的天職

　　進(jìn)取是您的姿態(tài)

　　奉獻是您的精神

　　數不清多少次夜以繼日

　　記不得多少個(gè)不眠之夜

　　您的身影映在窗前

　　構成夜瀾中最美的.風(fēng)景

　　默默無(wú)聞無(wú)私奉獻

　　孜孜不倦死而后已

　　這就是您的精神實(shí)質(zhì)

　　春蠶到死絲方盡

　　蠟炬成灰淚始干

　　這就是您一生的寫(xiě)照

　　我們知道

　　在物欲橫流的世界里

　　您是貧乏的

　　但在人們的良知中

　　您永遠偉大

　　您用一生的心血

　　培育祖國明天的花朵

　　您的精神比任何物質(zhì)豐厚得多

　　當雛鷹展翅

　　當星火燎原

　　笑容燦爛了您的心愿

　　在這樣一個(gè)莊重而意義深遠的節日里

　　在您第24個(gè)全國紀念日的時(shí)候

　　讓我們以詩(shī)以歌化作祝福

　　捎去我們深深的祝愿

　　愿您

　　快樂(lè )健康

　　桃李飄香

獻給老師的詩(shī)歌11

老師，我想對您說(shuō)！您就是一位辛勤的園丁呵護著(zhù)我們用您的辛勤

　　讓我們這些稚嫩的花朵快快樂(lè )樂(lè )老師，我想對您說(shuō)！您就是一支紅燭引導著(zhù)我們用您的光亮

　　為我們在知識的海洋中指明方向老師，我想對您說(shuō)！您就是一位媽媽關(guān)懷著(zhù)我們用你的.慈愛(ài)

　　在我們心田中把陽(yáng)光播灑！老師，我想對您說(shuō)！我們就是您的樹(shù)苗自由地舒展將來(lái)用我們的蓊郁為您遮風(fēng)擋雨老師，我想對您說(shuō)！我們就是您的學(xué)生認真地學(xué)習

　　將來(lái)用知識海洋的珍珠為您爭光添譽(yù)老師，我想對您說(shuō)！我們就是您的孩子快樂(lè )地成長(cháng)

　　將來(lái)用我們的努力工作報效我們共同的媽媽親愛(ài)的祖國！

獻給老師的詩(shī)歌12

　　爸爸出國了

　　奶奶送我去上幼兒園了

　　我哭著(zhù)喊爸爸媽媽

　　可是，喊破了嗓子

　　總是聽(tīng)不見(jiàn)爸媽的回話(huà)

　　我讓老師和我從電腦上和手機上與爸爸說(shuō)話(huà)

　　可是，爸爸的頭像一閃又跑了

　　爸爸的手機響著(zhù)音樂(lè )無(wú)人接

　　老師告訴我

　　爸爸真的很忙

　　來(lái)不及和你說(shuō)話(huà)

　　好娃娃從小要鍛煉意志啊

　　后來(lái)，爸爸讓一位阿姨告訴我

　　爸爸在國外留學(xué)了

　　讓我好好上學(xué)

　　好好聽(tīng)老師的話(huà)

　　在家聽(tīng)奶奶的話(huà)

　　可是我太調皮

　　總是不聽(tīng)奶奶的話(huà)

　　我和奶奶都急得有病了

　　我的老師幫我們去看病

　　老師見(jiàn)我的奶奶很難照顧我

　　就把我接回老師的`家

　　給我喂藥，做飯

　　白天和小朋友一起學(xué)文化

　　我的老師像春雨滋潤我長(cháng)大

　　我的老師既當爸爸又當媽

　　我的老師每天陪我學(xué)說(shuō)話(huà)

　　我的老師，每天陪我折飛機、造紙船，

　　我的老師，每天陪我讀書(shū)、學(xué)文化

　　我的老師每天陪我唱歌、跳舞、做游戲

　　我在老師的懷抱里樂(lè )開(kāi)了花

　　我常常給老師唱首

　　世上只有媽媽好

　　我還給老師唱首

　　我的老師像媽媽

　　爸爸不知你聽(tīng)見(jiàn)來(lái)嗎

　　無(wú)論你聽(tīng)見(jiàn)還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)

　　只要你放心

　　我會(huì )在老師的懷抱里慢慢長(cháng)大

　　長(cháng)大后，制造出飛機輪船去找爸爸

獻給老師的詩(shī)歌13

　　金秋九月

　　枝頭掛滿(mǎn)碩果的時(shí)節

　　一首不悔的贊歌

　　響徹整個(gè)世界

　　歌唱我們敬愛(ài)的老師

　　感謝你把知識傳播

　　你就像春天里的和風(fēng)細雨

　　滋養花草灌溉大地

　　你用辛勤的汗水

　　培育了桃李花芳

　　你挺拔的脊梁

　　挑著(zhù)為國育才的重任

　　無(wú)論風(fēng)霜雨雪

　　酷暑嚴寒

　　你總是迎接黎明的第一道曙光

　　黑夜里燃起的`燭燈下

　　有你伏案批卷的身影

　　三尺講臺前

　　每一天都有你諄諄善誘的教導

　　一方黑板

　　剛勁有力的字體

　　教我們學(xué)會(huì )

　　創(chuàng )新、求實(shí)、進(jìn)取、奮斗

　　老師用嚴父慈母的情懷

　　言傳身教

　　讓我們懂得

　　友愛(ài)、團結、互助

　　你把青春獻給了孩子

　　燃燒自己照亮我們前進(jìn)的道路

　　你用那雙沾滿(mǎn)粉末的雙手

　　托起明天的希望

　　你額頭上新添的根根白發(fā)

　　見(jiàn)證著(zhù)你崇高的奉獻

　　還有那殷殷報國情

　　你就像一棵大樹(shù)

　　頭頂藍天灑下綠茵

　　默默庇護童心造福社會(huì )

　　今天

　　是您的節日

　　我們用最真的心聲

　　唱響九月之歌

　　一聲謝謝

　　萬(wàn)語(yǔ)千言匯聚在其中

　　老師

　　請接受我們的祝福

　　愿幸�？鞓�(lè )與你同步

獻給老師的詩(shī)歌14

　　我是嬌艷的花朵兒。

　　蜜蜂采著(zhù)花兒的蜜，花兒因蜜蜂而開(kāi)放。

　　您是辛勤的農民，我是弱小的種子。

　　農民澆灌這種子，種子因農民兒生長(cháng)。

　　您是肥沃的土壤，我是脆弱的草兒。

　　土壤撫養著(zhù)草兒，草兒因土壤而茂盛。

　　您是溫暖的陽(yáng)光，我是嫩綠的樹(shù)葉。

　　陽(yáng)光撫摸著(zhù)樹(shù)葉，樹(shù)葉因陽(yáng)光而更美。

　　您是涼快的.風(fēng)兒，我是翠綠的竹子。

獻給老師的詩(shī)歌15

　　是什么讓您的明眸失去了光彩？

　　是什么讓您的雙鬢漸染了霜白？

　　是什么讓您的臉龐爬上生活的烙��？

　　是什么讓您青春的腳步變得越來(lái)越老邁？

　　有人說(shuō)您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

　　有人說(shuō)您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間；

　　有人說(shuō)您是一頭母羊，吃進(jìn)去的`是草，擠出的卻是甘甜的乳漿；

　　有人說(shuō)您是一座寶藏，讓求知者充實(shí)了頭腦，挺直了脊梁。

　　我說(shuō)您更像水、空氣和陽(yáng)光，

　　沒(méi)有您，世界就沒(méi)有生氣，

　　沒(méi)有您，大地將一片黑暗。

　　一天又一天，您周而復始的走進(jìn)同一間教室；

　　一年又一年，您送往迎來(lái)了幾多渴盼的眼睛。

　　您矢志不渝，樂(lè )于清貧；

　　您癡心不改，甘于奉獻。

　　但您的清貧，迎來(lái)得卻是滿(mǎn)園春色；

　　而您的奉獻，換來(lái)得卻是桃李芬芳。

　　一本大紅的教師證書(shū)，成為您遠航生命的風(fēng)帆；

　　幾聲親切的老師呼喚，更讓您胸中暖意融融。

　　一支粉筆雖然微小，您卻繪出了一幅幅壯美畫(huà)卷；

　　三尺講臺雖然狹窄，您卻耕出了一片片春意濃濃。

　　是您讓我學(xué)會(huì )了思考，驅散了我知識盲區的陰霾；

　　是您讓我懂得了做人，教會(huì )了我如何去迎接未來(lái)；

　　我沒(méi)有動(dòng)人的歌喉，無(wú)法唱出對您的感激之情；

　　我沒(méi)有華麗的辭藻，難以抒發(fā)您積淀的輝煌人生。

　　且讓我借用先賢的一幅數字聯(lián)，

　　作為獻給老師您的歌：

　　一支粉筆，兩袖清風(fēng)，

　　三尺講臺，四季晴雨，

　　加上五臟六腑七嘴八舌九思十霜，

　　教比有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

　　十卷詩(shī)賦，九章勾股，

　　八索文思，七緯地理，

　　連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，

　　誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

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