詩(shī)歌讀后感（精選15篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是表現詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的詩(shī)歌讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　詩(shī)歌讀后感 1

　　從古至今，有許許多多為人民奉獻的人，魯迅先生就是其中一個(gè)。

　　記得前不久，我在家里閑著(zhù)無(wú)聊，便找書(shū)讀。在不經(jīng)意間，我從眼角瞟到了魯迅先生寫(xiě)的《自嘲》詩(shī)，出于好奇，我拿起來(lái)看了看�！蹲猿啊愤@首詩(shī)主要講了魯迅先生當年失魂落魄的事�，F在想起來(lái)，意思大概是：交了倒霉運怎么還會(huì )想有順心事，躺在床上連身都不敢翻，倒會(huì )把頭碰到墻上。所以，走在大街上用破帽低低地遮住臉，怕被別人看到――招來(lái)橫禍。我就像酒裝在漏船里，在湖中心的激流中打轉，隨時(shí)有被湖水吞沒(méi)的危險。我這人不招人喜歡，有許多人指斥我，罵我，詛咒我，應該沒(méi)有病也會(huì )死掉，但我偏橫著(zhù)眉毛冷淡地對待別人的指責，甘愿為人民做貢獻。然而，咒罵任人咒罵，窩囊我自窩囊，只要自己還有能夠安身的.小樓，躲進(jìn)小樓成為一統天下，不管春夏秋冬。

　　讀完這首詩(shī)后，我感到了當時(shí)政府的黑暗和魯迅先生的無(wú)助，同時(shí)也體會(huì )到了魯迅先生的無(wú)私崇高精神。魯迅先生不僅滿(mǎn)腹才情，還經(jīng)常關(guān)心勞動(dòng)人民和進(jìn)步青年。雖然他已經(jīng)逝世了，但他的精神永遠活在我們心中。

　　詩(shī)歌讀后感 2

　　不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(cháng)或多短，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)瑕的美麗。

　　若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存著(zhù)感謝，感謝他給了你一份記憶。

　　長(cháng)大了以后，你才會(huì )知道，在驀然回首的剎那，沒(méi)有怨恨的青春才會(huì )了無(wú)遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿(mǎn)月……

　　席慕容之所以能寫(xiě)出如此點(diǎn)透感情的語(yǔ)句，實(shí)在讓人佩服!

　　年少輕狂，往往會(huì )留下太多的.遺憾。少年沖動(dòng)，更會(huì )留下太多的悔恨……

　　一直不覺(jué)得自己會(huì )是一個(gè)如此嘮叨，如此令人生厭……

　　難道真的是“在錯的時(shí)間，愛(ài)上錯誤的人”?

　　距離產(chǎn)生美，這句不是沒(méi)有根據的。短暫相聚的時(shí)刻，彼此都是表現最好的一面，留下的是最美的記憶。戀愛(ài)便是如此。

　　向往是一種期待，一種美，一種讓人心醉的感覺(jué)…

　　想要在最短的時(shí)間留住最美的時(shí)刻，想要在最短的時(shí)間給彼此最好的照顧，最好的撫慰……因為急切，所以才顯得如此瑣碎，如此嘮叨……

　　對不起，親愛(ài)的!如果讓你煩惱了，我只是想讓你覺(jué)得更幸福一點(diǎn)!

　　詩(shī)歌讀后感 3

　　拿到《詩(shī)歌里的平陽(yáng)》這本書(shū)，就有一種奇妙的感覺(jué)，封面是油畫(huà)，所畫(huà)的是一個(gè)神奇的地方。這個(gè)地方就是平陽(yáng)。我想最奇妙之處，就是本書(shū)作者想把平陽(yáng)比作一個(gè)世外桃源吧。

　　我情不自禁翻看這本用詩(shī)歌來(lái)歌頌平陽(yáng)的'書(shū)。作家任澤健先生一定有一雙會(huì )探索美的眼睛。光是看著(zhù)目錄里的詩(shī)歌名稱(chēng)，我就十分滿(mǎn)足，好像跟這些詩(shī)歌打交道很久了。

　　我最喜歡《稻子的幸�！�，看著(zhù)標題，我的疑惑涌上心頭，稻子能有什么幸福。這首詩(shī)有四個(gè)小節。第一個(gè)小節是，陽(yáng)光普照，影子再次清晰，美與丑一同呈現，我覺(jué)得實(shí)在是太深奧了。如果根據我的理解遠山被陽(yáng)光所照，一面明亮一面黑暗，亮的那一面，充滿(mǎn)生機，十分惹人喜歡；而暗的那一面光線(xiàn)灰暗，使人感覺(jué)冷漠。

　　第二小節，大概意思就是看著(zhù)稻子，聞著(zhù)花香，回憶起兒時(shí)，美好與幸福在心里蕩漾。第三小節是寫(xiě)大自然對我們的饋贈，我們要好好珍惜，要好好對待。第四小節寫(xiě)的是心中不只有幸福，還有憂(yōu)傷。作者用借物喻人的方法取題目，表達了自己的心情，通過(guò)這首小詩(shī)，平陽(yáng)美麗的景色躍然紙上。

　　作者用詩(shī)來(lái)記錄家鄉美好的風(fēng)景，真是一種表達美好的奇妙方法。

　　詩(shī)歌讀后感 4

　　今天，任老師送我了一本書(shū)，叫《詩(shī)歌里的平陽(yáng)》，我一看封面就很喜歡，封面色彩豐富，用了我喜歡的油畫(huà)形式。在任老師的筆下寫(xiě)出了許多的美景，《鳳湖公園賞桂》就在老師筆下栩栩如生。

　　在《鳳湖公園賞桂》這首詩(shī)里，讓我重新認識了鳳湖公園，我仿佛看到了一只白鷺在飛來(lái)飛去。金桂銀桂吐露出對生活的全部熱愛(ài)，各色小蟲(chóng)聞香而來(lái)。

　　這首詩(shī)寫(xiě)到“在美好的桂花樹(shù)下，看見(jiàn)一粒�；ò觑h落下來(lái)，在草叢上逗留超過(guò)所有的露珠，制造出一場(chǎng)無(wú)聲的浪漫�！比卫蠋煋炱鹨涣Ａｏh落在地上的'花瓣，連同她的笑臉，也連同她帶來(lái)的深秋和問(wèn)候。

　　《鳳湖公園賞桂》這首詩(shī)只要看到題目，它就會(huì )吸引著(zhù)我們去閱讀。這本書(shū)讓我學(xué)到了：要細心觀(guān)察，留意身邊的小事，這樣也可以寫(xiě)出優(yōu)美的詩(shī)歌。

　　詩(shī)歌讀后感 5

　　《最后一分鐘》是一首充滿(mǎn)激情的詩(shī)。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的愛(ài)國情感和對香港回歸祖國后美好前程的衷心祝福。

　　整首詩(shī)語(yǔ)言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，作者那沸騰的熱血與奔騰的豪情都融入在詩(shī)句之中了。教學(xué)詩(shī)歌，朗讀是重要組成部分，也是學(xué)生進(jìn)入課文的橋梁�？梢哉f(shuō)，朗讀猶如學(xué)生領(lǐng)會(huì )課文主旨的指揮棒。所以，在教學(xué)中，我采用了各種朗讀法：利用初讀，逐節理清文章脈絡(luò )；運用細讀，理解文章的內容和思想感情；采用精讀，品味意境，品味思想；品味手法；啟用熟讀，把詩(shī)句中描述的形象和語(yǔ)言文字融為一體，牢固地保留在頭腦中，積淀語(yǔ)感，取得了良好的效果。

　　但畢竟這一歷史事件學(xué)生還是比較陌生，大家對很多地方還不理解，有的同學(xué)就提出“‘被撕碎的`歷史教科書(shū)，第1997頁(yè)上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂�！�中的‘1997頁(yè)’是什么意思？”，還有的同學(xué)提出“呼喊一般是大聲地叫，為什么詩(shī)中卻說(shuō)‘輕輕地呼喊’呢？”也有的同學(xué)問(wèn)“為什么說(shuō)‘此刻，是午夜，又是清晨�！�呢？不是自相矛盾嗎？”不得不佩服同學(xué)們質(zhì)疑的能力，解決這些問(wèn)題的同時(shí)，不就正好體會(huì )了了香港回歸祖國后，全國人民無(wú)比激動(dòng)無(wú)比自豪的心情，不就正好回顧了香港的屈辱歷史，不就展示了全國人民對香港回歸祖國的熱烈歡迎和對香港美好未來(lái)的深情祝愿嗎？一切要解決的問(wèn)題都因學(xué)生提出的問(wèn)題得到了完美的解決，可見(jiàn)，培養學(xué)生的質(zhì)疑能力是非常重要的，當然，如果學(xué)生在質(zhì)疑后能想辦法釋疑那就更好了。

　　詩(shī)歌讀后感 6

　　在年輕的時(shí)候，如果你愛(ài)上了一個(gè)人，請你，請你一定要溫柔地對待他。

　　不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(cháng)或多短，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)瑕的美麗。

　　不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存著(zhù)感謝，感謝他給了你一份記憶。

　　長(cháng)大了以后，你才會(huì )知道，在驀然回首的剎那，沒(méi)有怨恨的青春

　　才會(huì )了無(wú)遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿(mǎn)月�！�

　　席阿姨的詩(shī)，總是那么清新而憂(yōu)郁，透著(zhù)雨后清草的味道，這首《無(wú)怨的青春》早年我就非常喜歡，現在仍然喜歡，讀起來(lái)就像是走在絲絲縷縷的銀色光芒之中，路的.盡頭即便是死亡也無(wú)所畏懼，因為青春是無(wú)怨的，歲月流逝，記憶美好，一切都讓人如此感謝上蒼能夠讓人能夠深切的愛(ài)過(guò)，珍惜過(guò)......

　　有多少愛(ài)侶在感情的路上，痛恨過(guò)，爭吵過(guò)，熱戀過(guò)，別離過(guò)，可是，是不是他們都能夠溫柔的愛(ài)過(guò)呢？越是濃厚的感情，越是需要如此溫柔的相待......

　　現在想過(guò)來(lái)，我應該是無(wú)怨的吧，在應該溫柔相待的時(shí)候溫柔對他，即便是分離的時(shí)候，即便是怨恨的時(shí)候，也要好好地說(shuō)再見(jiàn)，心中一直珍藏著(zhù)這種溫柔的感覺(jué)......不能讓悲傷、怨恨、甜蜜迷失了這溫柔的感覺(jué)，心存這溫柔的感覺(jué)，就會(huì )讓這愛(ài)的記憶無(wú)所怨恨......是的，我現在心存感激，感激上蒼讓我如此的愛(ài)過(guò)，痛過(guò)，跌宕起伏過(guò)，平靜如水過(guò)......

　　就像山岡上的明月，高高的掛在天邊，皎潔無(wú)暇的，散發(fā)著(zhù)冷冷的光，柔和的照在仰望她的人的面龐上，再在那人晶瑩的淚滴中折射出璀璨炫目的光......

　　詩(shī)歌讀后感 7

　　讀了艾青，我才第一次真真實(shí)切地體會(huì )到“精神”這個(gè)詞。它不肯定非得是黑夜里肆意燃燒的火焰，也不非得是黎明到來(lái)時(shí)的曙光。一人、一紙、一筆，就足以道精神。

　　正如魚(yú)的化石，面對外界的事物變換始終默默無(wú)語(yǔ)，但你卻不難想象在數萬(wàn)年前，這條魚(yú)兒在水里是怎樣歡快地游。這就是精神，更是靈魂。你能從魚(yú)骨中看到江河湖泊，亦能從人眼中看出精神的光線(xiàn)。

　　艾青如此。正逢新舊社會(huì )交替。面對舊社會(huì )的.黑暗與恐怖，艾青從不吝嗇自己的鄙夷和痛恨，同他又極力追逐光明與希望。他的精神，是《啟明星》，驅散黑暗;是《向太陽(yáng)》，憧憬陽(yáng)光;是《春天》，期望美妙;是《雪蓮》，純凈地面對人間丑惡。世間污濁我獨清，一把烈火向光明!

　　我何不想擁有這般精神?誰(shuí)人不想擁有這般靈魂?

　　小時(shí)候看到街上的叫花子，眼神中沒(méi)有半點(diǎn)希望，也看不見(jiàn)追求。我也曾聽(tīng)到，一些小商小販，商討著(zhù)等了以后開(kāi)大超市。我起先思索，人是靠什么活著(zhù)。讀了艾青，我明白了，人活的就是精神。一個(gè)人的所作所為，再怎樣宏大，也只能影響當代。而假如是他精神的宏大，卻可以影響一批人一輩子。這就是精神的力氣。

　　對于艾青來(lái)說(shuō)，生命不息，戰斗不止，他與黑暗的斗爭恒久不會(huì )結束。對于他的精神來(lái)說(shuō)，驅除黑暗，迎來(lái)光明是他一生的追求。

　　新時(shí)代的人們，誰(shuí)都得擁有這般靈魂!

　　我們作為新時(shí)代的少年，必需有著(zhù)艾青般的魄力與追求，在追逐光明的時(shí)候，不忘以自己的精神傳遞黎明的曙光。同時(shí)，我們更要有一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、不屈不撓的靈魂，不論踏足山巔，還是跌落低谷，我們都要時(shí)刻記著(zhù)：精神不倒，人也不敗。

　　詩(shī)歌讀后感 8

　　泰戈爾說(shuō)：“讓我設想，在群星之中，有一顆心指導著(zhù)我的生命，通過(guò)不可知的黑暗�！币贿@顆最閃亮的星星，想必就是這本泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》吧！

　　沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有起伏的情節，以自然為背景，泰戈爾獨特的見(jiàn)解和過(guò)人的智慧造就了這本經(jīng)久不衰，輕靈灑脫的《飛鳥(niǎo)集》。

　　從前，我并不愛(ài)看詩(shī)集，覺(jué)得沒(méi)有童話(huà)故事的精彩生動(dòng)，也沒(méi)有散文的抒情縹緲，那些文字空洞，枯燥。

　　《飛鳥(niǎo)集》給我帶來(lái)的.感悟是獨一無(wú)二的。其中，“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星�！边@句話(huà)深刻地告訴我們，人生總會(huì )有得有失，關(guān)鍵在于如何把握機會(huì )；就像夏花一樣美麗絢爛，秋葉也同樣靜謐美好。它啟示我們要在人生中奮斗、拼搏，才能讓我們的生命毫無(wú)遺憾；“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我�！备�表達出人生要有明確目標，時(shí)刻準備著(zhù)，因為最好的機會(huì )總是留給那些有所準備的人。

　　短短的幾句，道出了人生的真諦。樸實(shí)的語(yǔ)言，表達出對自然的愛(ài)，對人生的愛(ài)。

　　《飛鳥(niǎo)集》中有這么一句話(huà)，弓要在射出之前，低聲對劍說(shuō)：你的自由就是我的自由“人們都渴望自由”不希望被束縛，在一起時(shí)互相束縛。并不能實(shí)現彼此的價(jià)值，只有把劍射出的一剎那，放手。

　　我經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們抱怨說(shuō)，只要成績(jì)稍微下降一點(diǎn)，他們的父母就會(huì )變得非常緊張。于是，他們開(kāi)始不斷地復習，甚至熬夜趕作業(yè)，導致第二天上課狀態(tài)不佳，成績(jì)也隨之下降。有些同學(xué)還報名了許多補習班，整個(gè)周末都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，根本沒(méi)有時(shí)間去玩樂(lè )或完成學(xué)校布置的作業(yè)。這樣的生活讓他們感到非常疲憊和無(wú)助。

　　詩(shī)歌讀后感 9

　　《飛鳥(niǎo)集》的每一首詩(shī)歌都短小精悍，但卻能夠在我們內心深處激起漣漪。當我們處于困惑、無(wú)助的時(shí)候，泰戈爾的詩(shī)歌就像是一盞明燈，為我們指引方向。我們可以從中感受到自由飛翔的鳥(niǎo)兒、穿著(zhù)光之衣的太陽(yáng)、華美絢麗的云朵、虔誠禱告的樵夫，以及樸實(shí)無(wú)華的土地……這些詩(shī)歌深深地觸動(dòng)了我們的心靈，讓我們感受到生命之美。

　　這一切可以喚醒我們對生活的熱情，思考人生的真諦，重新認識愛(ài)。無(wú)論遇到失落和痛苦，我們都不再抱怨和憤怒，而是用激情和感動(dòng)充實(shí)平凡的日子。美好生活就在眼前，讓我們用愛(ài)回饋世界，用寬容擁抱世界。泰戈爾的愛(ài)如海浪般蕩漾，遍及全球，它閃爍著(zhù)我們的思想，歡歌著(zhù)我們的心靈；我們的生命與萬(wàn)物一起在湛藍的空間和墨黑的時(shí)間中飛翔，感到快樂(lè )。綠葉、陽(yáng)光和生命的萬(wàn)物，為我們創(chuàng )造了無(wú)法言喻的`美麗世界。泰戈爾和鳥(niǎo)兒提醒我們感恩幸福，頌揚美好，我們還有什么理由不熱愛(ài)生命，不愛(ài)這個(gè)世界。盡管人生會(huì )遭受種種困難和挫折，但對于愛(ài)的追求，我們永遠不能放棄。就像泰戈爾說(shuō)的那樣：“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�

　　我也想成為一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束地去往任何地方，不想給這個(gè)世界帶來(lái)什么，只希望用我的真心，留下屬于自己的足跡。讀完泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，我感受到了一種打動(dòng)人心的力量和向上的精神。泰戈爾深刻的思想啟示，不僅讓我對自然、人類(lèi)和世界上所有美好事物充滿(mǎn)了愛(ài)意，而且也激勵我在現實(shí)生活中堅定追尋理想，讓生命充滿(mǎn)幸福和感動(dòng)。

　　詩(shī)歌讀后感 10

　　善于堆砌華麗的辭藻，營(yíng)造虛幻飄渺的意境，內容卻空洞蒼白，無(wú)病呻吟；善于長(cháng)篇大論，洋洋灑灑數千字，讀來(lái)卻晦澀枯燥，毫無(wú)文字之美感。不如翻翻泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》吧，縱使多么冷漠的人。

　　大愛(ài)無(wú)聲，泰戈爾用他沉默的文筆勾勒出對自然的愛(ài)，對人生的愛(ài)。在自然中追求真理，在人生中崇尚高潔，這是泰戈爾超出常人的智慧。世界上的一隊小小的漂泊者啊“請留下你們的.足跡在我的文字里，他記錄了這個(gè)紛繁復雜的世界。記錄了千變萬(wàn)化的經(jīng)歷”使生如夏花之絢爛，他道出了生存的真諦“人性的價(jià)值，我投射我自己的影子在我的路上。因為我有一盞還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈”我不能選擇那最好的“

　　泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言構建了一個(gè)真理的殿堂，其中蘊含著(zhù)深刻無(wú)價(jià)的哲學(xué)思考。他筆下的世界充滿(mǎn)熱愛(ài)生活的態(tài)度和對愛(ài)的執著(zhù)追求。泰戈爾的靈感源于生活，但超越了生活本身。他熱愛(ài)生命，因此隱去了生命中的苦難與陰暗，保留的是陽(yáng)光與歡樂(lè )。對于愛(ài)情，他更是深思熟慮、執著(zhù)不懈。無(wú)論是男女之間純真的愛(ài)情，母子之間溫馨的親情，還是人與自然之間微妙的感情，泰戈爾都能原原本本、又極富含蓄的表達出來(lái)。他尤其推崇愛(ài)情，大量運用比喻來(lái)贊美愛(ài)情的偉大與永恒。他把愛(ài)與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，呈現出生命之美與真理之光的完美平衡。

　　生命的平衡取決于愛(ài)和智慧，而生存的平衡則在于愛(ài)和真理。閱讀《飛鳥(niǎo)集》或許會(huì )有些困難，但其中的道理卻是淺顯易懂的：愛(ài)是我們生命的基礎，也是我們生命的全部。試著(zhù)放上輕柔的音樂(lè )，拿起這本書(shū)，感受自己像一只自由翱翔的鳥(niǎo)，在無(wú)限的天空中。

　　詩(shī)歌讀后感 11

　　生活的苦惱，阻止不了我對生命的追求；城市的喧鬧，模糊不了我對生命的贊美；歲月的滄桑，或許能在生命上留下烙印，但是生命依然在延續著(zhù)。

　　坐在家中的陽(yáng)臺上，一杯清茶，一束暖陽(yáng)，以及一首優(yōu)美的曲調，讓整個(gè)下午都變得無(wú)比愜意。如今，在催促我們前行的社會(huì )生活中，這樣的`時(shí)光已愈來(lái)愈少。我靜靜地翻閱著(zhù)那本曾經(jīng)深?lèi)?ài)過(guò)的小詩(shī)集，試圖尋找那些已經(jīng)逝去的記憶。

　　天空中沒(méi)有留下痕跡“在如此喧囂的城市中”飛鳥(niǎo)邂逅了我的心。我很慶幸自己能在喧鬧的城市中尋找到這一處寧靜之所，飛鳥(niǎo)帶給我的是一場(chǎng)靈魂的洗滌，是一種生命之花的綻放，是一個(gè)鮮活而亮麗的夢(mèng)，此刻我認識到，泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》就是一處哲學(xué)天堂。一處處鬼斧神工的花園就是那一首首美的像云彩一樣詩(shī)歌，而園丁就是泰戈爾。

　　我很喜歡泰戈爾的一句詩(shī)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，這句話(huà)深深地抓住了我的心。對我來(lái)說(shuō)，它是關(guān)于生命的感悟和解釋。每個(gè)人只有一次生命，所以我們應該好好珍惜活著(zhù)的每一天。生命就像夏天的花朵，絢爛而美麗，而逝去的時(shí)候就像秋天的葉子，靜謐而優(yōu)美。這一切都是生命的一部分，我們應該珍惜并感激每一個(gè)時(shí)刻。

　　“明月把清輝灑滿(mǎn)了天空，卻把漆黑留給了自己”。我讀到了生命的美并不僅限于獲取了什么，更重要的是在于奉獻。送人玫瑰，手留余香。

　　《飛鳥(niǎo)集》是走過(guò)大半生，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人，在人生的道路上終于放滿(mǎn)了自己的腳步，回頭凝視著(zhù)自己的足跡，開(kāi)始沉思自己的歷程，思索自己的生命，將自己感悟人生的思想寫(xiě)下，以勸誡后輩，生命在于思索，生命在于奉獻。

　　詩(shī)歌讀后感 12

　　如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星。

　　在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落里跌倒，只能默默地承受疼痛和眼淚。絕望和無(wú)助如潮水般涌上心頭，讓人心情沉重，思維混亂。此時(shí)，我們會(huì )問(wèn)自己：我這么微不足道的存在，為什么還要茍活于這個(gè)世界上？眼淚模糊了雙眼，內心充滿(mǎn)了悲傷與自憐。這種痛哭流涕的生活仿佛永遠也無(wú)法結束……也許你并不知道，也許你早已明白，但如果你仍像曾經(jīng)的我一樣，被痛苦淹沒(méi)，我想告訴你：

　　如果你因為太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星。

　　他們都說(shuō)太陽(yáng)是如此這般的美麗，時(shí)而望著(zhù)自己手心里的太陽(yáng)微笑。而我們呢，望著(zhù)別人手中的`太陽(yáng)沉默，繼而再沉默。最終沒(méi)有了夢(mèng)想，失去了希望，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，只要你靜靜依著(zhù)窗欞看看遠方，就會(huì )知道，我們還擁有這星星，群星的閃耀。沒(méi)有人可以辦到失去摯愛(ài)而不會(huì )心痛，可宛若我們化為飛鳥(niǎo)，哭著(zhù)飛翔，那我們的世界便會(huì )變得光芒萬(wàn)丈。

　　飛鳥(niǎo)，擁有人們妒忌的翅膀，這樣我們可以站在高處看向遠方，通向夢(mèng)的道路清晰明朗，就算腳下是曲折的迷宮，我們也可以不用彷徨。

　　哭著(zhù)，卻飛翔，或許跌跌撞撞，可是我們不會(huì )停止地走在成長(cháng)的路上，羽翼漸漸褪去了迷茫，很弱小，也足以帶著(zhù)我們走向喜悅的天堂。

　　我們錯過(guò)了耀眼的太陽(yáng)，但為什么不抓住天空中的群星呢？即使只擁有一顆微小的星星，也不必感到難堪。如果連星星都沒(méi)有仔細品味，我們該如何面對生活呢？星星并不渺小，它們散發(fā)出太陽(yáng)所不能比擬的平和讓人靜靜注視、守望。星星們組成的團體在天邊閃爍，這不僅是美麗的故事更是現實(shí)的存在。在茫茫宇宙中，星星們等待著(zhù)我們的到來(lái)，因為只有我們才能用自己獨特的方式創(chuàng )造出屬于自己的獨一無(wú)二的星星。

　　讓我們一起化作飛鳥(niǎo)，哭著(zhù)飛翔。因為我們的那顆星星還是不遠處發(fā)光，等著(zhù)我們去點(diǎn)亮它的光芒。

　　詩(shī)歌讀后感 13

　　這是一首有沖擊力的詩(shī)，這是現在比較少見(jiàn)的尖利的吶喊、執著(zhù)的追求和燃燒的痛苦。詩(shī)人仿佛跋涉于廢墟之上，尋覓著(zhù)久違的春天。

　　詩(shī)歌第一節，“人流”與“我”形成了對立�！叭肆鳌笔菦坝康�，但“我”卻逆“流”而上，所以，“我”得面對“一張張猛撲過(guò)來(lái)的兇殘的臉”，“我”只能更加迫切的尋找海倫�！拔摇睘楹稳绱藠^不顧身的'尋找她呢？

　　她是否已被“人流”擄掠，而她只能如一只沉默的羔羊，任人宰割？

　　第二節是尋找。一路跋涉，從“城市”到“荒原”，但是，不管是在熱鬧和喧囂的城市，還是寂寂無(wú)人的曠野，“海倫”都不在那里�！肮�聽(tīng)瞎女人指路”，當然是不得已而為之。

　　第三節是懷疑�！岸⒆‘�(huà)中的她絕望地乞求”，“絕望”寫(xiě)出了“我”的絕境�！半y道我追逐的注定是一個(gè)幻影？”疲憊的我對自己的追求產(chǎn)生了懷疑，無(wú)疑這又加深了求而不得的痛苦。

　　后面的部分是想象，有些部分寫(xiě)出了現實(shí)的丑陋，如“兩只遍生汗毛的褻瀆的手/翻越高高低低的肉的沙盤(pán)”，美已不復存在。

　　“通往神圣的道路/直挺挺地死去/接下來(lái)是夜晚”，“我”未能抵達就已“死去”，然后世界陷入了徹底的“黑暗”。

　　結尾，是吵吵嚷嚷的“烏鴉”，“采擷腐肉—死亡的果實(shí)”，即使“死亡”，還是沒(méi)有被放過(guò)，依然還要成為獵物。

　　整首詩(shī)反映了最初的狂熱尋找，后來(lái)的懷疑，到最后的絕望，“我”和“海倫”沒(méi)有相逢，理想中的美貌和純潔靈魂的合一并未出現。對于絕望，我還有一種體驗：這個(gè)世界還有一種平靜的絕望，那就是舉目相望，不再有言。

　　因為美麗而追尋，因為失落而蒼涼。每個(gè)人內心深處，都會(huì )有這樣一種追尋的熱望，也會(huì )感受到人生的虛空以及揮之不去的悵惘。那么人生的答案在哪里？靈魂的歸宿在何處？人怎樣才能得到真正的解脫？

　　也許當我們追尋真正最美好的存在的時(shí)候，才會(huì )告別這種萬(wàn)古的悲情。

　　詩(shī)歌讀后感 14

　　讀泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》不同于讀那些陽(yáng)光中帶著(zhù)憂(yōu)傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著(zhù)滄桑的古老愛(ài)情。泰戈爾的文字有一種獨特的清新，讀這些小詩(shī)酒香在暴雨后初夏的早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，看到一個(gè)淡泊明亮的晨。

　　三百余首清麗的小詩(shī)，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥(niǎo)、山水、河流……然而，泰戈爾將自然世界中的一切擬人化，并賦予他們靈性。世界是人性化的，自然也是人性化的，泰戈爾因這種人性化而整理思想的碎片，這也便是“思想掠過(guò)我的心頭，仿佛群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了他們振翅高飛的聲音”的意蘊所在。

　　泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》讓我深刻地感受到了對生命的熱愛(ài)和對愛(ài)情的思考。書(shū)中涵蓋了許多不同類(lèi)型的愛(ài)，例如母愛(ài)、友誼和人與自然間的情感等。用簡(jiǎn)潔而優(yōu)美的語(yǔ)言，他將這些愛(ài)的形式描述得深邃而浪漫，令人感懷。在泰戈爾眼中，世界因為有了愛(ài)而變得更加美麗，人類(lèi)也因為擁有愛(ài)而變得更加完整。就像他在《飛鳥(niǎo)集》中所說(shuō)：“我相信你的愛(ài)，讓它成為我的最后遺言�！�

　　泰戈爾的詩(shī)歌作品總能讓人感受到一股令人振奮、進(jìn)取奮斗的.精神氛圍。他的詩(shī)歌涵蓋了多種思想內容，但其中最突出的特點(diǎn)就在于蘊含著(zhù)深刻而廣泛的人生哲學(xué)啟示。在寫(xiě)作過(guò)程中，他保持著(zhù)一顆赤子之心，歌頌著(zhù)對人民的真摯情懷，表達出對大自然、人類(lèi)以及整個(gè)宇宙萬(wàn)物美好的贊揚。他的詩(shī)歌如同閃耀著(zhù)珍珠般的智慧光芒，不僅喚起人們對大自然、人類(lèi)和世界上所有美好事物的熱愛(ài)，同時(shí)也啟示我們如何堅持追求理想，讓人生充滿(mǎn)歡樂(lè )和光明。

　　品讀《飛鳥(niǎo)集》是一種享受美的過(guò)程，散發(fā)著(zhù)縷縷熱氣，如煙如霧，仿佛置身美好的幻想世界。一切都活脫脫的，栩栩如生地展現在眼前。這里是一片凈土，翻閱著(zhù)泰戈爾的文字，心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗。他用自己獨特的語(yǔ)言魅力裝飾著(zhù)這片土地。

　　詩(shī)歌讀后感 15

　　《飛鳥(niǎo)集》它是詩(shī)人泰戈爾的杰作。這部偉大的杰作由325首小詩(shī)組成，小詩(shī)雖然短小，卻蘊藏著(zhù)一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險的探險者；從沒(méi)有經(jīng)驗的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者；從平凡不過(guò)的小草，到美麗妖艷的小花；從展翅高飛的小鳥(niǎo)，到潔凈無(wú)瑕的白云，無(wú)一不充滿(mǎn)趣味。泰戈爾用了擬人的手法，讓天下萬(wàn)物都活了起來(lái)，讓它們有機會(huì )訴說(shuō)自己的歡樂(lè )與痛苦。

　　這本書(shū)的第一頁(yè)就寫(xiě)道：秋天的黃葉，它沒(méi)有什么可唱的，只嘆息一聲，飛落在那里。這本書(shū)的詩(shī)句里面，有描寫(xiě)一片美景的，有描寫(xiě)一段對話(huà)的，還有憑著(zhù)對生活感悟寫(xiě)出的警世格言。我今晨坐在窗前“時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì )兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了，這句話(huà)飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要珍惜時(shí)間。這些格言不但能在我們的.生活中起到警世作用”泰戈爾用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，構造了一個(gè)真理的殿堂。

　　不可否認語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥(niǎo)集》難以理解，但這并不影響其蘊含深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈爾的文筆中，我感受到的是一種熱愛(ài)生活的認真的態(tài)度以及對愛(ài)的思索。泰戈爾的靈感來(lái)源于生活，他熱愛(ài)生活，因此也隱去了生活中的苦難與陰暗，保留的是光明與歡樂(lè )。泰戈爾對愛(ài)的思索，更是深切，更是執著(zhù)。男女間純真的愛(ài)情，母子間溫馨的親情，人與自然間微妙的感情……一切人類(lèi)可以體會(huì )的情愫，都被泰戈爾原本，又極其含蓄地表達出來(lái)。泰戈爾尤其崇尚愛(ài)情。

　　他把愛(ài)與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒(méi)有絲毫的偏差。生命的平衡取決于愛(ài)和智慧，而生存的平衡則在于愛(ài)和真理。閱讀《飛鳥(niǎo)集》或許會(huì )有些困難，但其中的道理卻是淺顯易懂的：愛(ài)是我們生命的基礎，也是我們生命的全部。試著(zhù)放上輕柔的音樂(lè )，拿起這本書(shū)，感受自己像一只自由翱翔的鳥(niǎo)，在無(wú)限的天空中。的藍天中自由地翱翔。

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