【實(shí)用】詩(shī)歌作文匯編5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編收集整理的詩(shī)歌作文5篇，希望對大家有所幫助。
詩(shī)歌作文 篇1
詩(shī)歌，風(fēng)韻獨到，詩(shī)歌，高雅純粹。中華民族有著(zhù)深遠的詩(shī)教傳統，從“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”到盛唐、明清，詩(shī)歌可以說(shuō)是無(wú)所不在。愛(ài)詩(shī)、誦詩(shī)、作詩(shī)，使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里，也使我們國家一直被稱(chēng)作“詩(shī)的國度”。詩(shī)歌，作為文學(xué)寶庫中的一顆明珠，永遠是中國人民引以為傲的民族瑰寶。
對我而言，那是一個(gè)神秘而美麗的字眼，是的另一種形式。從“床前明月光”開(kāi)始，我認識了它——詩(shī)歌。那月夜下誦讀《唐詩(shī)三百首》的畫(huà)面依舊歷歷在目……
詩(shī)歌給了我驕傲——一個(gè)孩子純粹的驕傲，所以，上學(xué)后，我更是對詩(shī)歌情有獨鐘。語(yǔ)文課，只要是學(xué)詩(shī)，我聽(tīng)得最認真。由于我接觸的詩(shī)歌越來(lái)越多，越來(lái)越廣泛，才明白詩(shī)歌原來(lái)不一定要如此整齊，原來(lái)不只有唐代才盛產(chǎn)詩(shī)人。
慢慢的，對于詩(shī)，我也有了自己的感受。我喜歡在反復吟誦中感受其凝練的語(yǔ)言美，在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢；喜歡杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的寫(xiě)實(shí)手法；喜歡文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的凜然正氣；喜歡楊萬(wàn)里“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的閑適之意。
是的，詩(shī)歌飛揚的文字讓我真正學(xué)會(huì )感受�；蛟S詩(shī)歌短小，但它總那么精辟；或許詩(shī)歌婉轉，但它總富含真理；或許詩(shī)歌難懂，但它總是色彩斑斕。詩(shī)歌就是一小扇窗，透過(guò)這窗，我看見(jiàn)了遼闊的天空，看見(jiàn)了寬闊的海洋。
詩(shī)歌，將繼續伴我成長(cháng)！
詩(shī)歌作文 篇2
國慶節前夕，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)溫暖地照著(zhù)大地，天空像被清水洗過(guò)的藍寶石一樣，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地叫著(zhù)，我非常的高興，你們知道為什么嗎？因為我校要舉行詩(shī)朗誦比賽了。
早上，我帶著(zhù)小凳來(lái)到學(xué)校。詩(shī)朗誦在九點(diǎn)半開(kāi)始，我們班的同學(xué)早就在操場(chǎng)上等候了。不一會(huì )兒，校長(cháng)鄭重地說(shuō)："詩(shī)朗誦比賽正式開(kāi)始！"時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于輪到我們朗誦了，我此時(shí)的心情是非常地興奮，我們全班同學(xué)都邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐走向主席臺，我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了精氣神兒。
這時(shí)，我們班長(cháng)楊博涵說(shuō)："今天我們?yōu)榇蠹規?lái)《祖國頌》。"說(shuō)完我們就開(kāi)始深情地吟誦……當我們朗誦到"祖國，你是百折不撓自強不息的熱土��！你是生我養我的母親"時(shí)，我不禁想起祖國是那么的偉大，那么的莊嚴，是祖國給予我們力量，給予我們智慧，給予我們成長(cháng)……當我們讀到"一把鐵錘吶喊著(zhù)要砸出一個(gè)新中國的黎明"時(shí)，那聲音是那么的嘹亮，仿佛響徹了整個(gè)天際，我不禁想起了許許多多的革命烈士，無(wú)論是戰爭時(shí)期，還是和平年代，他們總是會(huì )出現在我們的眼前，如果沒(méi)有他們的拋頭顱灑熱血，又怎么會(huì )換來(lái)我們今天的和平？我們的祖國也不會(huì )變得像現在這樣強大。
當我們又讀到"祖國的春天��！你正敞開(kāi)胸襟接納著(zhù)兒女們驛動(dòng)的青春和堅定的信念"時(shí)，我仿佛看到了祖國寬廣的胸懷里裝著(zhù)壯麗的山河，滾滾長(cháng)江奔流不息，黃河翻滾著(zhù)巨浪拍打著(zhù)岸邊的巖石，連綿起伏，蜿蜒曲折的萬(wàn)里長(cháng)城展現在我的眼前……還有我們一張張純真可愛(ài)的笑臉。當我們聲情并茂地朗誦完時(shí)，頓時(shí)，臺下響起了一片排山倒海的掌聲。在大家肯定的目光中，我們從容地走下了主席臺……
雖然朗誦比賽結束了，但是我的內心卻久久不能平靜，我為自己是一名中國人而感到無(wú)比的自豪，我愛(ài)我的祖國！我要為祖國貢獻出我的一切！
詩(shī)歌作文 篇3
唐詩(shī)宋詞的韻味，是一杯揮不盡散不去的沉能美酒。細細品嘗，那種甘甜香淳，讓我迷失敗在遠方，久久地醉了。
李白的浪漫毫邁，杜甫的亂世悲歌，蘇軾的豪放雄魄，李清照的悲愁碗約，陶淵明的高潔自然、、、、、、跨越了時(shí)空，來(lái)到遙遠年代。聽(tīng)，他們那有力的吶喊！
醉了。醉在李白：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！蹦欠莅翚�，那份不屈；醉在杜甫：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！蹦欠輭阎�，那份追求；醉在陶淵明“羈鳥(niǎo)戀歸林，池魚(yú)思故淵”那份自由歸隱、、、、、、沉浸，迷戀。
唐詩(shī)，是優(yōu)雅豪放的，每一首詩(shī)都是一首歌。那唱不完的歌呀，打動(dòng)了我熾熱的心。
飄渺晨曦，李清照：“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！钡谋钭屛腋袆�(dòng)：李煜：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！钡暮婪抛屛覈@惜：蘇軾；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！钡暮婪抛屛抑�(zhù)迷；辛棄疾：“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！钡母哐抛屛腋锌�、、、、、、如急流的泉水，如劃空的流星。
宋詞，是動(dòng)人壯麗的，每一首都如詩(shī)如畫(huà)，秒不可言，那意境，那旋律，卻讓我如癡如醉。讓我消魂。
唐詩(shī)宋詞讓我回味無(wú)窮，那份愁?lèi)�，那份脫灑，讓我與詩(shī)人同在，身臨那撲塑謎離的意境。
唐詩(shī)宋詞，是夢(mèng)，一種追尋了太久太久的夢(mèng)。它的魅力，不僅在于言語(yǔ)的華麗之美，更代表了歷史王朝，代表了詩(shī)人內心理想追求�；蛟S它，才是最美麗的動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)言吧？
唐詩(shī)宋詞，呵，那一杯美酒，太棒了！“酒”醒了，卻又迫不及待地渴望下一杯。
那種醉，太棒了！
詩(shī)歌作文 篇4
成熟的夜，燈下漫筆。潛移默化的思緒，依靠一首詩(shī)來(lái)寄托。寄托著(zhù)我對人生實(shí)情、人間煙火、世間真情極盡的贊美。一支筆，一張紙，寫(xiě)下閑言詩(shī)語(yǔ)。這些極盡的贊美是便是一種寄托，而這種寄托并非來(lái)自于對外界的感嘆，而是通過(guò)想象后觸動(dòng)著(zhù)內心，最終撩起蕩漾著(zhù)的寫(xiě)詩(shī)情懷。
對寫(xiě)詩(shī)的`震撼和安排，總是“以小見(jiàn)大，取長(cháng)補短”，如同在旅行，更像是在流浪。在詩(shī)歌的海洋里，我是一葉扁舟，在波瀾壯闊的大海里翻滾，在盤(pán)旋而急涌的波濤里穿過(guò)。人生這個(gè)大舞臺，每個(gè)人都在展露著(zhù)自身的才華，他們都自有體魄，完全有炫動(dòng)自己味道的玄機，因為他們一旦迷上了那些所謂不可自拔的事業(yè)，他們的心很誠，意也很真，最后成為“心醉神怡”“紙醉金迷”人群中的一員。
人生于世，煎熬苦痛誰(shuí)不曾有過(guò)嘗試？而我，大山里走出來(lái)為了求學(xué)的鄉野娃子，正是鄉野生活觸動(dòng)著(zhù)我，純樸的山風(fēng)熔煉了我，讓我知道，長(cháng)久的忍耐算不上什么，因為我的心中充滿(mǎn)了愛(ài)恨情愁，我懷著(zhù)一顆對文學(xué)一見(jiàn)如故般真誠的美麗心靈。生命在世，沒(méi)有任何東西可以阻止夜的來(lái)臨。而一個(gè)人的成功或是失敗，就好像是一場(chǎng)盛大的火海，總會(huì )有被燃燒的和不能被燃燒的。不是每個(gè)人心中的希望之火都能燃燒，就算他的心中充滿(mǎn)了信念，但總會(huì )有燃燒的機遇。當被點(diǎn)燃升起的那一刻，注定了從瞬間走向輝煌的軌跡，他便來(lái)到了成功的岸邊。一步一步，為之奮斗，從幼稚走向成熟，從開(kāi)始走進(jìn)中間經(jīng)歷的過(guò)程，然后再從所謂的高潮走向結尾。
孤獨無(wú)助的夜，我背負詩(shī)歌的行囊，一步一步朝著(zhù)高潮邁近，尋覓寫(xiě)詩(shī)的心情�？偸且粋�(gè)人，游大街，觀(guān)人群，遇見(jiàn)知己幾人，酒吧里買(mǎi)醉，三杯兩盞淡酒來(lái)個(gè)一醉方休。走向高潮，如登高山。高處不勝寒，總是會(huì )感到陰冷不堪。最是夜深人靜之時(shí)，耐不住的寂寞慢慢襲來(lái)，心語(yǔ)束縛，拾起一張白色的薄紙，用手中的筆揮舞，推敲著(zhù)堆積在腦海里的那些詞句。像是步入人生的另一境界，猶如天堂，如此美好！天堂里的烈火正熊熊燃燒，讓人滿(mǎn)腔熱血，于是寫(xiě)下一些對人生，對生活，對內心的無(wú)奈、悲哀或是失落的情感。
感情是詩(shī)歌的生命。詩(shī)的旋律，勾起我追夢(mèng)的旅途。而我的人生，將以我滾燙的心血和情感，來(lái)寫(xiě)意出贊美自己關(guān)于自己的詩(shī)篇。愛(ài)恨是非，我以我的艱酸，我以我的歡愉，寫(xiě)下關(guān)于生命誓言般的詩(shī)句，還有華麗的曲子。我自謂男子漢，我懂得鄉野山娃的樸素，盡管喝的是苦水，吃的是淡飯，但是我始終相信甚至深信，困難只是暫時(shí)的，就好像是成長(cháng)中需要跨過(guò)的一道坎，只要勤奮用心，沒(méi)有什么是永遠一成不變的！
堅持到最后便是成功，這是眾人信仰的真理。我始終在堅持在寫(xiě)作，我始終在改變在創(chuàng )新�？v然目前冰雪封凍，春天的來(lái)臨一切又將被融化和解凍。生活，是微妙的，寫(xiě)詩(shī)如同很多很多的事情一樣，是需要化險為夷，經(jīng)受磨難的。我耐住了寂寞，是詩(shī)歌載著(zhù)我走到今天。一切成為現實(shí)，不忘那些為之奮斗的歷程，生命的希望之火也終將會(huì )被點(diǎn)燃！它燎原的氣勢，總會(huì )將我心中的無(wú)限愁緒和情思，在熱血火腔之下組結而成的詩(shī)句推舉。
樹(shù)立堅定不變的信念，耐住寂寞和無(wú)奈，跨步闖蕩詩(shī)的世界，做一個(gè)寫(xiě)詩(shī)的人。只有這樣，我的人生目標，我的文學(xué)夢(mèng)想方才歸岸。非詩(shī)非文的那些文字，我自詡寫(xiě)詩(shī)的人，我號稱(chēng)作者，醉在文學(xué)的境地里。詩(shī)歌，載我走出大山，載我飛翔，飛向山外的世界。詩(shī)歌，載我遠航吧！我的人生，我的心靈，我的所有都托付給你！你就像是我這個(gè)人，我對你有多深情，那么你就應該對我怎樣的真誠！
詩(shī)歌，載我遠航！
詩(shī)歌作文 篇5
今天陽(yáng)光明媚，前兩天的傾盆大雨停止了，天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，使得人們的心情也格外的好，格外的燦爛。
聽(tīng)，五年（4）班傳出了陣陣朗誦古詩(shī)的聲音�？�，場(chǎng)上的同學(xué)們正用富有感情的聲音朗誦著(zhù)詩(shī)句，這活躍的場(chǎng)面正是五年（4）班詩(shī)歌朗誦的現場(chǎng)。本次詩(shī)朗誦比賽由梁泳詩(shī)和霍穎楠擔任主持。
這次的古詩(shī)朗誦目的是讓大家自由的發(fā)揮，朗誦一首古詩(shī)，展示各自的才華。
在這場(chǎng)激烈的比賽中，我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩(shī)＜＜芙蓉樓送辛漸＞＞，我們幾個(gè)人用動(dòng)聽(tīng)的聲音，有緩有慢，富有感情地把這首王昌齡寫(xiě)的詩(shī)朗誦得有聲有色，搏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩(shī)朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧……她們有節奏的朗誦著(zhù)。這幾句優(yōu)美的詩(shī)句配合上她們悠揚悅耳的聲音，那簡(jiǎn)直是“天下無(wú)敵”了。
還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》，讓大家對彼此有了進(jìn)一步的認識。
最后我們評出了“小小詩(shī)人”，那當然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學(xué)了。
這次朗誦比賽在一片掌聲中結束了。
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