少年游詩(shī)歌
少年游詩(shī)歌1
跨我青驄馬，憶我少年游。
仗劍走天涯，四海皆為家。
閑來(lái)烹茶論千古，興起鬧市斬人頭。
也曾落魄無(wú)計施妙手，
也曾千金買(mǎi)醉夢(mèng)紅樓，
也曾春風(fēng)得意馬蹄疾，
也曾描眉點(diǎn)絳佳人眸，
別時(shí)漸恨相見(jiàn)晚，執臂方覺(jué)青衫寒。
舊江山，何故強顏？
還休
還休
明日黃花蝶也愁
縱使簪花同醉酒
終不似
少年游
少年游詩(shī)歌2
少年游 柳永
長(cháng)安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。
夕陽(yáng)島外，秋風(fēng)原上，目斷四天垂。
歸云一去無(wú)蹤跡，何處是前期？
狎興生疏，酒徒蕭索，不似去年時(shí)。
【注釋】： 這首小詞以深秋的長(cháng)安為背景，觸目傷懷，抒發(fā)了詞人“秋士易感”的失志之悲和離愁別恨。全詞不事雕琢，采用白描手法，營(yíng)造出一種低沉蕭瑟而又沖淡清麗的意境。
辛棄疾青玉案·元夕
東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨。
寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路,鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。
眾里尋他千百度,驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
【注釋】青玉案：詞牌名�；ㄇ�(shù)：形容燈火之多，如千樹(shù)繁花齊開(kāi)。寶馬雕車(chē)：指觀(guān)燈的貴族豪門(mén)的華麗車(chē)馬。鳳簫：《神仙傳》載，秦穆公之女弄玉，善吹簫作鳳鳴聲，引來(lái)了鳳。故稱(chēng)簫為鳳簫。玉壺：比喻月亮。蛾兒雪柳：元宵節婦女頭上戴的裝飾物。闌珊：零落。 蘇軾 好事近 黃州送君猷
紅粉莫悲啼，俯仰半年離別。
看取雪堂坡下，老農夫凄切。
明年春水漾桃花，柳岸隘舟楫。
從此滿(mǎn)城歌吹，看黃州闐咽。
少年游詩(shī)歌3
重陽(yáng)過(guò)後，西風(fēng)漸緊，庭樹(shù)葉紛紛。朱闌向曉，芙蓉妖艷，特地斗芳新。霜前月下，斜紅淡蕊，明媚欲回春。莫將瓊萼等閑分。留贈意中人。?
【注釋】：
此詞詠木芙蓉。秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛紛，而芙蓉花卻獨自開(kāi)得分外艷麗。這不畏嚴霜的木芙蓉象征著(zhù)愛(ài)情的堅貞、高潔，因此詞人要特地把它留贈給自己的意中人。
“重陽(yáng)過(guò)后”三句為景語(yǔ)，寫(xiě)重陽(yáng)過(guò)后自然景物的變化。西風(fēng)凄緊，庭葉飄零，渲染出清秋蕭索的氣氛。緊接“朱闌”三句，作者在凄清的背景下，反出一艷筆：在這秋日的清晨，芙蓉（秋天開(kāi)白、黃或淡紅色花 ）在枝梢簇集一處，淡雅美麗。這里用對比、反襯手法，益見(jiàn)出在清秋開(kāi)放的芙蓉之可貴。
“霜前月下”三句著(zhù)意刻畫(huà)的是：在清霜中，在明月下，那微斜的紅花、淡黃的小蕊，是多么鮮明美麗，真的要叫春天回轉了�！八霸孪隆�，泛寫(xiě)芙蓉開(kāi)放的環(huán)境 ，從另一角度補充“ 朱闌向曉 ”句意：“斜紅淡蕊”，具體刻畫(huà)出芙蓉的“妖艷”；“明媚欲回春”，是芙蓉所引起的強烈感受，它似乎能把蕭瑟的秋季化作美好的春天。結拍二句承上抒懷：不要把這美玉般的花兒隨便地摘下來(lái)，還是留著(zhù)它贈送給意中人吧！因花及人，因人惜花，惜花亦惜人，此句為點(diǎn)睛之筆。
這首詠物詞，在詠木芙蓉的同時(shí)，自有詞人的感情在。詞人要把這凌霜耐冷、獨傲秋庭的花兒送給意中人，實(shí)際上寄托著(zhù)作者對堅貞高潔之品德的肯定與贊賞。
少年游詩(shī)歌4
青春以一紙離殤為絕筆，把我重重地推出了門(mén)外，
我是一個(gè)落單的孩子，在尋找回家的路。
走過(guò)了一站又一站的離散與悲歡，。
路過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的欣喜與相遇，
錯過(guò)了一曲又一曲憂(yōu)傷旋律，
看過(guò)了一次又一次的無(wú)言結局， 等過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的朝朝暮暮，
從日出到日落，從海角到天涯， 從山川到荒漠，從夢(mèng)的這頭到夢(mèng)的那頭，
從一個(gè)陌生的地方到另一個(gè)陌生的地方，從此間到彼岸，
卻終究到最后， 永遠都走不進(jìn)妳的心里面！
淡掩佳人、在水一方， 凝眸微笑、剎那芳華。
今夕何夕、舊顏依稀、 回憶如昨、翻雲覆雨， 幻夢(mèng)一場(chǎng)、傾手埋葬。
只見(jiàn)一朵殘雨流落芳菲謝、亂紅飛絮、閑愁知幾許？
人生旅途，長(cháng)路漫漫、 亦如瞬息間憔悴了時(shí)光、 蒼老了容顏，
明日的迷茫、昨日皆是傷，
既然一切是徒勞、又何必奮起反抗？
回憶里的片段、倒映在今夕的畫(huà)面，
既然明知道是錯、為何還要義無(wú)反顧的去闖？
難道只是為了一句不經(jīng)意間的玩笑？
還是深陷其中、無(wú)法挽回？
還是妳親手種下的毒藥、無(wú)可救藥？
無(wú)奈我於妳只是一瞬，
而妳於我卻注定是永恒。
回憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、早已化作風(fēng)中塵影，
漸行漸遠。
隨著(zhù)時(shí)光飛逝、迷失了最初心愿。
人生的路口、有時(shí)我不知該如何走。
有些時(shí)候，胸口竟如此難受。
往事遺漏，心口盛開(kāi)紅豆。
記憶彌留，傷口依然如舊。
在這冰涼的繁華一隅，。
祝你們一直幸福！…
少年游詩(shī)歌5
少年游
周邦彥
并刀如水，吳鹽勝雪，纖手破新橙。錦幄初溫，獸煙不斷，相對坐調笙。
低聲問(wèn)：向誰(shuí)行宿？城上已三更。馬滑霜濃，不如休去，直是少人行。
賞析
這是一首描寫(xiě)戀情的詞篇。上片，烘托室內氣氛，渲染室內的安恬靜謐，純凈閑雅。下片，換頭三字直貫篇終，極寫(xiě)對戀人溫存體貼和婉言勸留。
本篇作法與周邦彥其他詞略有不同，主要表現在；構思有新的角度；手法有新的變化；語(yǔ)言有新的特色。
在浩如煙海的唐宋詞中，描寫(xiě)愛(ài)情的詞作所在皆是。其中，有許多是膾炙人口的名篇，但也有不少作品寫(xiě)得庸俗淺露，詞語(yǔ)塵下。即使是那些較好的詞，也常常千篇一律，甚至流于公式化和程式化�！渡倌暧巍纷鳛閻�(ài)情詞來(lái)說(shuō)，它的構思比較別致，有新的角度。這主要表現在場(chǎng)景的布置與細節的選擇上。作者沒(méi)有選取離別相思之類(lèi)的場(chǎng)面，也沒(méi)有選取別后重逢驚喜的一剎那，而只是通過(guò)“并刀”、“吳鹽”、“新橙”、“錦幄”、“獸香”這樣一些比較簡(jiǎn)單的道具布置出一個(gè)安恬靜謐的環(huán)境，然后再通過(guò)“破新橙”、“坐調笙”和“低聲問(wèn)”這樣的動(dòng)作以及“不如休去”這樣的對話(huà)，表現相互愛(ài)戀與深情體貼。有了這樣的道具和布景，有了這樣的動(dòng)作和心緒，就把詞中所反映的愛(ài)情關(guān)系提到一個(gè)格調比較高雅的境界，洗凈了愛(ài)情詞作中常見(jiàn)的那種脂膩粉濃、市塵儇薄的庸俗氣味。清沈謙在評論這首下片幾句時(shí)說(shuō)：“言馬，言他人，而纏綿偎依之情自見(jiàn)。若稍涉牽裾，鄙矣�！�
由于構思的角度不同，表現手法也自然要有差異。在以上所選周詞的說(shuō)明中，我們不止一次地提到，周邦彥的詞“撫寫(xiě)物態(tài)，曲盡其妙�！彼朴诮杈笆闱�，虛實(shí)兼到。他的某些佳作，主要是靠形象來(lái)說(shuō)話(huà)的。但是，這首《少年游》則與之有所不同，它主要借助白描、敘述與人物對話(huà)來(lái)刻畫(huà)人物的內心活動(dòng)，詞中雖也有生活場(chǎng)景與具體細節的描繪，但，那只不過(guò)是交待時(shí)間、地點(diǎn)與烘托環(huán)境氣氛而已。它的精彩部分主要是靠動(dòng)作與對話(huà)表現出來(lái)的。清代譚獻在《復堂詞話(huà)》中評這首詞說(shuō)：“麗極而清，清極而婉，然不可忽過(guò)‘馬滑霜濃’四字�！边@話(huà)是很有道理的。假如沒(méi)有后片低聲而簡(jiǎn)短的對話(huà)，就不可能含蓄婉轉地表現出旖旎風(fēng)流與溫柔體貼的戀情。
由于這首詞主要是靠動(dòng)作與對話(huà)來(lái)表現情緒的，所以，詞的語(yǔ)言也有新的特點(diǎn)，即提煉口語(yǔ)，如話(huà)家常，純用白描，到口即消。這樣的語(yǔ)言特點(diǎn)和他那些富艷精工，長(cháng)于對句，善用動(dòng)詞，深清音律的詞作是截然不同的。這說(shuō)明，周邦彥確實(shí)是駕馭語(yǔ)言的大師，他可以根據詞的內容相應地變換寫(xiě)法，使語(yǔ)言更好地為內容服務(wù)。周濟在《宋四家詞選》中評論這首詞說(shuō)：“此亦本色佳制也。本色至此，便足。再過(guò)一分，便入山谷惡道矣�！�
少年游詩(shī)歌6
《少年游·重陽(yáng)過(guò)后》是北宋詩(shī)人晏殊所作。此詞詠木芙蓉。秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛紛，而芙蓉花卻獨自開(kāi)得分外艷麗。這不畏嚴霜的木芙蓉象征著(zhù)愛(ài)情的堅貞、高潔，因此詞人要特地把它留贈給自己的意中人。
【原文】
重陽(yáng)過(guò)后，西風(fēng)漸緊，庭樹(shù)葉紛紛。朱闌向曉，芙蓉妖艷，特地斗芳新。
霜前月下，斜紅淡蕊，明媚欲回春。莫將瓊萼等閑分。留贈意中人。
【賞析】
此詞詠木芙蓉。秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛紛，而芙蓉花卻獨自開(kāi)得分外艷麗。這不畏嚴霜的木芙蓉象征著(zhù)愛(ài)情的堅貞、高潔，因此詞人要特地把它留贈給自己的'意中人。
“重陽(yáng)過(guò)后”三句為景語(yǔ)，寫(xiě)重陽(yáng)過(guò)后自然景物的變化。西風(fēng)凄緊，庭葉飄零，渲染出清秋蕭索的氣氛。緊接“朱闌”三句，作者凄清的背景下，反出一艷筆：這秋日的清晨，芙蓉(秋天開(kāi)白、黃或淡紅色花)枝梢簇集一處，淡雅美麗。這里用對比、反襯手法，益見(jiàn)出清秋開(kāi)放的芙蓉之可貴。
“霜前月下”三句著(zhù)意刻畫(huà)的是：清霜中，明月下，那微斜的紅花、淡黃的小蕊，是多么鮮明美麗，真的要叫春天回轉了�！八霸孪隆�，泛寫(xiě)芙蓉開(kāi)放的環(huán)境，從另一角度補充“朱闌向曉”句意：“斜紅淡蕊”，具體刻畫(huà)出芙蓉的“妖艷”：“明媚欲回春”，是芙蓉所引起的強烈感受，它似乎能把蕭瑟的秋季化作美好的春天。結拍二句承上抒懷：不要把這美玉般的花兒隨便地摘下來(lái)，還是留著(zhù)它贈送給意中人吧r花及人，因人惜花，惜花亦惜人，此句為點(diǎn)睛之筆。
這首詠物詞，詠木芙蓉的同時(shí)，自有詞人的感情。詞人要把這凌霜耐冷、獨傲秋庭的花兒送給意中人，實(shí)際上寄托著(zhù)作者對堅貞高潔之品德的肯定與贊賞。
少年游詩(shī)歌7
少年游·朝云漠漠散輕絲
周邦彥
朝云漠漠散輕絲，樓閣淡春姿。柳泣花啼，九街泥重，門(mén)外燕飛遲。而今麗日明金屋，春色在桃枝。不似當時(shí)，小樓沖雨，幽恨兩人知。
北宋初期的詞是《花間》與《尊前》的繼續�！痘ㄩg》、《尊前》式的小令，至晏幾道已臻絕詣。柳永、張先在傳統的小令之外，又創(chuàng )造了許多長(cháng)詞慢調。柳永新歌，風(fēng)靡海內，連名滿(mǎn)天下的蘇軾也甚是羨慕“柳七郎風(fēng)味”（《與鮮于子駿書(shū)》）。但其美中不足之處，乃未能輸景于情，情景交融，使得萬(wàn)象皆活，致使其所選情景均并列單頁(yè)畫(huà)幅。究其緣故，蓋因情景二者之間無(wú)“事”可以聯(lián)系。這是柳詞創(chuàng )作的一大缺陷。周邦彥“集大成”，其關(guān)鍵處就在于，能在抒情寫(xiě)景之際，滲入一個(gè)第三因素，即述事。因此，周詞創(chuàng )作便補救了柳詞之不足。讀這首小令，必須首先明確這一點(diǎn)。
這首令詞寫(xiě)兩個(gè)故事，中間只用“而今麗日明金屋”一句話(huà)中“而今”二字聯(lián)系起來(lái)，使前后兩個(gè)故事─亦即兩種境界形成鮮明對照，進(jìn)而重溫第一個(gè)故事，產(chǎn)生無(wú)窮韻味。
上片所寫(xiě)乍看好像是記眼前之事，實(shí)則完全是追憶過(guò)去，追憶以前的戀愛(ài)故事�！俺颇⑤p絲，樓閣淡春姿”。這是當時(shí)的活動(dòng)環(huán)境：在一個(gè)逼仄的小樓上，漠漠朝云，輕輕細雨，雖然是在春天，但春天的景色并不濃艷，他們就在這樣的環(huán)境中相會(huì )�！傲ㄌ�，九街泥重，門(mén)外燕飛遲�！比湔f(shuō)云低雨密，雨越下越大，大雨把花柳打得一片憔悴，連燕子都因為拖著(zhù)一身濕毛，飛得十分吃力。這是門(mén)外所見(jiàn)景色�！捌迸c“啼”，使客觀(guān)物景染上主觀(guān)情感色彩，“遲”，也是一種主觀(guān)設想。門(mén)外所見(jiàn)這般景色，對門(mén)內主人公之會(huì )晤，起了一定的烘托作用。但此時(shí)，故事尚未說(shuō)完。故事的要點(diǎn)還要等到下片的末三句才說(shuō)出來(lái)，那就是：兩人在如此難堪的情況下會(huì )晤，又因為某種緣故，不得不分離�！靶菦_雨，幽恨兩人知�！薄靶恰睉印皹情w”，那是兩人會(huì )晤的處所，“雨”照應上片的“泣”、“啼”、“重”、“遲”，點(diǎn)明當時(shí)，兩人就是沖著(zhù)春雨，踏著(zhù)滿(mǎn)街泥濘相別離的，而且點(diǎn)明，因為懷恨而別，在他們眼中，門(mén)外的花柳才如泣如啼，雙飛的燕子也才那么艱難地飛行。這是第一個(gè)故事。
下片由“而今”二字轉說(shuō)當前，這是第二個(gè)故事，說(shuō)他們現在已正式同居：金屋藏嬌。但這個(gè)故事只用十個(gè)字來(lái)記述：“麗日明金屋，春色在桃枝�！边@十個(gè)字，既正面說(shuō)現在的故事，謂風(fēng)和日麗，桃花明艷，他們在這樣一個(gè)美好的環(huán)境中生活在一起；同時(shí)，這十個(gè)字，又兼作比較之用，由眼前的景象聯(lián)想以前，并進(jìn)行一番比較�！安凰飘敃r(shí)”，這是比較的結果，指出眼前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在一起反倒不如當時(shí)那種緊張、凄苦、懷恨而別、彼此相思的情景來(lái)得意味深長(cháng)。
弄清楚前后兩個(gè)故事的關(guān)系，了解其曲折的過(guò)程，對于詞作所創(chuàng )造的意境，也就能有具體感受。這首詞用筆很經(jīng)濟，但所造景象卻耐人深思。仿佛山水畫(huà)中的人物：一頂箬笠底下兩撇胡子，就算一個(gè)漁翁；在藝術(shù)的想象力上未受訓練的，是看不出所以然的。這是周邦彥藝術(shù)創(chuàng )造的成功之處。
少年游詩(shī)歌8
少年游
周邦彥
并刀如水，吳鹽勝雪，纖手破新橙。錦幄初溫，獸煙不斷，相對坐調笙。
低聲問(wèn)：向誰(shuí)行宿？城上已三更。馬滑霜濃，不如休去，直是少人行。
10. 上片前三句體物寫(xiě)人十分精妙，試作賞析。（5分）
11. 毛稚黃評本詞下片意思幽微，篇章奇妙，試作賞析。（6分）
參考答案：
10. 前兩句運用比喻的修辭手法，（1分）將刀和鹽比作水和雪，寫(xiě)出了刀的閃亮、鹽的晶瑩。（1分）第三句是細節描寫(xiě)（動(dòng)作描寫(xiě)），（1分）纖纖的玉手，初得之新橙，與如水并刀、勝雪吳鹽組成一幅色澤美妙的圖畫(huà)，傳達出一種愛(ài)戀與溫馨。（2分）
11. 下片以低聲問(wèn)一句直貫篇末，不直接點(diǎn)明是誰(shuí)問(wèn)以及為何問(wèn)，讓讀者自行揣摩，空靈而含蓄；（2分）同時(shí)刻畫(huà)了外邊寒風(fēng)凜冽、夜深霜濃的情境，與室內之溫暖形成對比，（1分）生動(dòng)地寫(xiě)出了挽留者的柔情和欲行者的猶豫；（2分）最后兩句問(wèn)話(huà)中暗含期待的神情，意味深長(cháng)。（1分）
賞析：
這首詞，通過(guò)對女子特有口吻惟妙惟肖的刻畫(huà)，曲折深微的寫(xiě)出對象的細微心理狀態(tài)，追述作者自己在秦樓楚館中的經(jīng)歷，大有呼之欲出之概。
上片以男方的視角寫(xiě)美人的熱情待客，抒發(fā)對女子情投意合的情感。
并刀如水，吳鹽勝雪，纖手破新橙──這是富于暗示力的特寫(xiě)鏡頭。出現在觀(guān)眾眼前的，僅僅是兩件簡(jiǎn)單的道具（并刀，并州出產(chǎn)的刀子；吳鹽，吳地出產(chǎn)的鹽。）和女子一雙纖手的微細動(dòng)作，可那女子刻意討好對方的隱微心理，已經(jīng)為觀(guān)眾所覺(jué)察了。
錦幄初溫，獸煙不斷，相對坐調笙──室內是暖烘烘的幃幕，刻著(zhù)獸頭的香爐（葉嘉瑩：獸形的香）輕輕升起沉水的香煙。只有兩個(gè)人相對坐著(zhù)，女的正調弄著(zhù)手里的笙，試試它的音響；男的顯然也是精通音樂(lè )的，他從女的手中接過(guò)笙來(lái)，也試吹了幾聲，評論它的音色的音量，再請女的吹奏一支曲子。
這里也僅僅用了三句話(huà)，而室內的氣氛，兩個(gè)人的情態(tài)，彼此的關(guān)系，男和女的身分，已經(jīng)讓人們看得清清楚楚了。
下片以敘事的方式來(lái)抒情，改用女方的口吻來(lái)傳情，有層次，有曲折，人物心情的宛曲，心理活動(dòng)的幽微，人物形象的刻畫(huà)和生活細節的描寫(xiě)更是十分細膩逼真。
低聲問(wèn)一句直貫篇末。誰(shuí)問(wèn)？未明點(diǎn)。為何問(wèn)？也未說(shuō)明。
向誰(shuí)行宿？的文化自知是男子的告辭引起。寫(xiě)來(lái)空靈含蓄，挽留的意思全用問(wèn)話(huà)出之，更有味。只說(shuō)深夜城上已三更，路難馬滑霜濃，直是少人行。只說(shuō)不如休去，表情措語(yǔ)，分寸掌握極好。
詞結束在問(wèn)上，結束在期待的神情上，意味尤長(cháng)。無(wú)限情景，都自先手破橙人口中說(shuō)出，更不別作一語(yǔ)。意思幽微，篇章奇妙。
詞中所寫(xiě)的男女之情，意態(tài)纏綿，恰到好處，可謂傅粉則太白，施朱則太赤，不沾半點(diǎn)惡俗氣昧；又能語(yǔ)工意新。這種寫(xiě)生的技巧，用在散文方面已經(jīng)不易著(zhù)筆，用在詩(shī)詞方面就更不容易了。單從技巧看，周邦彥實(shí)在是此中高手。
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