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合作編詩(shī)、集詩(shī)歌知識競賽活動(dòng)設計

時(shí)間:2021-06-11 11:44:19 詩(shī)歌 我要投稿

合作編詩(shī)、集詩(shī)歌知識競賽活動(dòng)設計

  活動(dòng)目的:

合作編詩(shī)、集詩(shī)歌知識競賽活動(dòng)設計

  1.通過(guò)編詩(shī)集,培養學(xué)生編輯、合作能力,進(jìn)一步感受詩(shī)歌的魅力。

  2.通過(guò)詩(shī)歌知識競賽,增強對詩(shī)歌的興趣,加強詩(shī)歌的積累和理解。

  第一課時(shí):

  一、合作編本小詩(shī)集

  1.咱們已經(jīng)收集了許多詩(shī)作,欣賞了著(zhù)名詩(shī)人的佳作,還自己動(dòng)手寫(xiě)了詩(shī)當了小詩(shī)人了!這么多我們喜歡的詩(shī)猶如一顆顆散落的珍珠,就讓我們來(lái)編本詩(shī)集,把這些珍珠串成一串美麗的珍珠項鏈吧!

  2.小組合作編輯

  1)準備好選入詩(shī)集的詩(shī),可以編入搜集到的詩(shī)或故事,也可以編入自己寫(xiě)的詩(shī),還可以是同學(xué)寫(xiě)的詩(shī)。小詩(shī)集中還可以適當穿插詩(shī)歌故事或相關(guān)資料。還可以配上插圖,或者輔以書(shū)法。(注意引導學(xué)生要將搜集的詩(shī)歌、自己創(chuàng )作的'詩(shī)歌、搜集的詩(shī)歌故事、詩(shī)歌資料等要分類(lèi)編排、有序組合。)

  2)可以請父母、老師或同學(xué)寫(xiě)序。

  3)注意封面設計的精美,詩(shī)集名字的引人注目,編排好目錄。

  3.成果展示

  1)詩(shī)集編好了,我們來(lái)欣賞吧!小組把詩(shī)集放在展示臺上,并派代表介紹。

  2)同學(xué)們評一評,可從書(shū)寫(xiě)、編排、美化等方面評。

  3)選出優(yōu)秀的詩(shī)集交流,可在學(xué)校里展示,開(kāi)展班與班之間的交流,還可以請家長(cháng)參觀(guān)和評議。

  第二課時(shí):

  詩(shī)歌知識競賽

  一、賽前準備

  1.根據實(shí)際情況,將學(xué)生分成幾組。

  2.搜集競賽題目:可以是詩(shī)句接龍、詩(shī)歌常識、詩(shī)句釋義等。

  3.出題方式:學(xué)生出一半的題,教師出一半的題。

  二、知識競賽

  1.必答題.每組5道題,每題10分。

  2.搶答題。共20道題,每題10分。答對得10分,答錯扣10分。

  3.風(fēng)險題。每組2題,分成10分、20分、30分三個(gè)分值檔,答錯扣相應分值。

  4.評出優(yōu)勝組。

  三、小結

  通過(guò)這次詩(shī)歌競賽,我們無(wú)論是對詩(shī)句的積累、理解,還是在詩(shī)歌知識的積累上,都有了很大的進(jìn)步,希望我們能繼續積累更多的詩(shī)歌。

  綜合性學(xué)習“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”活動(dòng)總結

  學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結

  活動(dòng)內容:寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結

  活動(dòng)準備:帶上自己活動(dòng)過(guò)程中隨時(shí)記下的點(diǎn)滴收獲和體會(huì )以及活動(dòng)前擬訂的活動(dòng)計劃

  活動(dòng)設計:一課時(shí)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.同學(xué)們,本次綜合性學(xué)習活動(dòng)在我們共同的努力之下,開(kāi)展得比較成功,在這次活動(dòng)中,我們走出了語(yǔ)文課堂,把語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程延伸到了其他課堂和學(xué)校以外的其他地方,在這樣一些有意義的活動(dòng)中,大家都有了一些收獲,今天,我們就把自己點(diǎn)滴的收獲總結一下,讓我們今后的活動(dòng)開(kāi)展得更好。

  2.還記得活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我們自己擬訂的計劃嗎?請大家將自己的活動(dòng)計劃瀏覽一遍,回憶本次活動(dòng)的全過(guò)程,想想本次開(kāi)展了哪些活動(dòng),哪些活動(dòng)自己收獲比較大,然后用5──8分鐘的時(shí)間寫(xiě)一寫(xiě)。

  3.就象大家寫(xiě)的一樣,這次活動(dòng)我們有了不少的收獲,同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中還記錄了點(diǎn)滴體會(huì ),趕緊在小組內與同學(xué)交流交流。

  4.全班交流活動(dòng)中的收獲,教師注意引導學(xué)生從知識和能力兩方面談。(教師相機板書(shū):詩(shī)歌的特點(diǎn)詩(shī)歌的分類(lèi)朗誦的技巧學(xué)習寫(xiě)詩(shī)合作精神和組織、策劃能力)

  5.接著(zhù)剛才所寫(xiě)的活動(dòng)過(guò)程,詳細地寫(xiě)寫(xiě)自己活動(dòng)中的收獲。

  6.小組里交流總結,評選出優(yōu)秀總結。

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