《合作編詩(shī)集、詩(shī)歌知識競賽》教學(xué)設計

　　【活動(dòng)目的】

　�。�、通過(guò)編詩(shī)集，培養學(xué)生編輯、合作能力，進(jìn)一步感受詩(shī)歌的魅力。

　�。�、通過(guò)詩(shī)歌知識競賽，增強對詩(shī)歌的興趣，加強詩(shī)歌的積累和理解。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　合作編本小詩(shī)集

　�。�、咱們已經(jīng)收集了許多詩(shī)作，欣賞了著(zhù)名詩(shī)人的佳作，還自己動(dòng)手寫(xiě)了詩(shī)當了小詩(shī)人了！這么多我們喜歡的詩(shī)猶如一顆顆散落的珍珠，就讓我們來(lái)編本詩(shī)集，把這些珍珠串成一串美麗的珍珠項鏈吧！

　�。�、小組合作編輯：

　�、艤蕚浜眠x入詩(shī)集的詩(shī)，可以編入搜集到的詩(shī)或故事，也可以編入自己寫(xiě)的詩(shī)，還可以是同學(xué)寫(xiě)的詩(shī)。小詩(shī)集中還可以適當穿插詩(shī)歌故事或相關(guān)資料。還可以配上插圖，或者輔以書(shū)法。

　�。ㄗ⒁庖龑�學(xué)生要將搜集的詩(shī)歌、自己創(chuàng )作的詩(shī)歌、搜集的詩(shī)歌故事、詩(shī)歌資料等要分類(lèi)編排、有序組合。）

　�、瓶梢哉埜改�、老師或同學(xué)寫(xiě)序。

　�、亲⒁夥饷嬖O計的精美，詩(shī)集名字的引人注目，編排好目錄。

　�。�、成果展示：

　�、旁�(shī)集編好了，我們來(lái)欣賞吧！小組把詩(shī)集放在展示臺上，并派代表介紹。

　�、仆瑢W(xué)們評一評，可從書(shū)寫(xiě)、編排、美化等方面評。

　�、沁x出優(yōu)秀的.詩(shī)集交流，可在學(xué)校里展示，開(kāi)展班與班之間的交流，還可以請家長(cháng)參觀(guān)和評議。

　　第二課時(shí)

　　詩(shī)歌知識競賽

　　一、賽前準備

　�。�、根據實(shí)際情況，將學(xué)生分成幾組。

　�。�、搜集競賽題目：可以是詩(shī)句接龍、詩(shī)歌常識、詩(shī)句釋義等。

　�。�、出題方式：

　　學(xué)生出一半的題，教師出一半的題。

　　二、知識競賽

　�。�、必答題：

　　每組５道題，每題１０分。

　�。�、搶答題：

　　共２０道題，每題１０分。答對得１０分，答錯扣１０分。

　�。�、風(fēng)險題：

　　每組２題，分成１０分、２０分、３０分三個(gè)分值檔，答錯扣相應分值。

　�。�、評出優(yōu)勝組。

　　三、小結

　　通過(guò)這次詩(shī)歌競賽，我們無(wú)論是對詩(shī)句的積累、理解，還是在詩(shī)歌知識的積累上，都有了很大的進(jìn)步，希望我們能繼續積累更多的詩(shī)歌。

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