適合3年級朗誦的詩(shī)歌
在學(xué)習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌富于音樂(lè )美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結構形式的美。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編精心整理的適合3年級朗誦的詩(shī)歌，歡迎閱讀與收藏。
適合3年級朗誦的詩(shī)歌1
祖國啊，祖國
我自豪你的悠久，
數千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的堅強，
抵住內憂(yōu)外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握， 我自豪你的精神，
改革勇往直前開(kāi)放氣勢磅礴。
可愛(ài)的祖國啊，
無(wú)論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊， 無(wú)論我身居何方，
你都溫暖著(zhù)我的心窩。
可愛(ài)的祖國啊，
你把住新世紀的航舵， 你用速度，你用實(shí)力， 創(chuàng )造震驚世界的奇跡。 你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓！ 祖國啊，祖國，
你永遠充滿(mǎn)希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃！
祖國媽媽
您是藍藍的天空 我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)
祖國媽媽 您是廣闊的海洋 我們是海中歡快的魚(yú)群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原 我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國 您是慈祥的母親 兒女們要努力學(xué)習 天天向上 從小奮發(fā)圖強 長(cháng)大為您添彩增光
老師的微笑
老師的微笑 是風(fēng)中的帆 沒(méi)有風(fēng) 哪有起航的船
是晨曦的露珠 沒(méi)有露珠
哪有折射出的七彩陽(yáng)光
老師的微笑 是學(xué)生心中的糖
沒(méi)有糖 哪能?chē)L出口中的甜
老師的微笑 是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏
沒(méi)有夢(mèng)
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠。
媽媽的愛(ài)
小時(shí)侯，
媽媽的愛(ài)藏在懷抱里， 抱著(zhù)它，暖哄哄的。
上學(xué)后。
媽媽的愛(ài)藏在書(shū)包里， 背著(zhù)它，沉甸甸的。
離家后，
媽媽的愛(ài)藏在相片里， 看著(zhù)它，笑呵呵的。 我啊
不想長(cháng)大……
我怕長(cháng)大后 不能再抱著(zhù)布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。
我怕長(cháng)大后
要去讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)， 不能天天跟著(zhù)媽媽。
可媽媽說(shuō)長(cháng)大也很好。
媽媽說(shuō)，
��！ 媽媽的愛(ài)。 你無(wú)處不在， 就在我身邊。
鄉下的孩子
曾是媽媽?xiě)牙锍璧狞S鸝， 曾是爸爸背上盛開(kāi)的野菊。
捉一只蝴蝶，能編織美麗的故事， 含一片草葉，能吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。 挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。 逮一串小魚(yú)，樂(lè )壞了饞嘴的貓咪。
哦，鄉下的孩子，生在陽(yáng)光下，長(cháng)載曠野里。
月光幻想曲
月光流進(jìn)池塘里發(fā)亮， 我口渴了，想舀一杯月光來(lái)喝， 讓肚子里藏著(zhù)的嫦娥的微笑。
月光躺在院子里發(fā)亮，
我的口袋破了，想剪一片月光來(lái)補衣衫，
讓口袋里裝著(zhù)桂花的花香。
適合3年級朗誦的詩(shī)歌2
�。ㄒ唬┘t袖輕舞
輕舞的紅袖
隨念行走的筆尖
靈動(dòng)的文字
跳躍在指尖的精靈
飛舞著(zhù)
演繹著(zhù)
一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈
那是靈魂
在自由的翱翔
歲月如云
墨舞風(fēng)清
墨色鋪一路詩(shī)香
體會(huì )一種清遠深美
此時(shí)
醒看樓臺月如弦
心意正濃時(shí)
輕描淡摹江山如畫(huà)
借墨舞風(fēng)清之清幽
點(diǎn)綴江山的溫情
倚在翰墨如煙的神話(huà)
雅靜里心魂靈犀
風(fēng)無(wú)言
月如勾
指尖輕舞
江山風(fēng)清如故
寒夜星空點(diǎn)點(diǎn)
霜凝野陌景蕭瑟
酒香易促墨輕舞
彎月
勾進(jìn)我童年屢屢情思
跳動(dòng)的精靈
是墨舞的主角
風(fēng)清成了
優(yōu)美的旋律
景泰藍上的一抹亮釉
色彩在青花瓷里穿行
執念輕纏的溫柔
猶如鳳冠霞身
行走的一路風(fēng)景
溫暖伴著(zhù)感動(dòng)
入心的美
魂牽夢(mèng)繞的念
相遇如詩(shī)
思念如茶
淡坐紅塵一隅
嫣然笑語(yǔ)間
指點(diǎn)江山
舞出波瀾不驚地美
一份執著(zhù)
墨花綻放
錦箋生香
玉指弄弦
墨舞祥云音裊裊
相遇的感動(dòng)
用素心與豐碩擁抱
親嗅那醉人的清風(fēng)
一支瘦筆
寫(xiě)滿(mǎn)了記憶
一路走來(lái)的故事
在記憶中
留下永恒的溫馨
美麗
閃耀了墨花
透過(guò)墨色
看到晨曦的陽(yáng)光
找尋紅豆音韻千聲
種在我的詩(shī)行里
讓墨舞翩遷
�。ǘ┪淖值镊攘�
文字有著(zhù)無(wú)與倫比的魅力。
可以穿透虛擬的世界，
品味真實(shí)的感受，
從中讀懂心靈的對話(huà)，
領(lǐng)悟人生的真諦！
用無(wú)聲的文字，
墨就純真摯誠的彼此。
讓點(diǎn)滴在心間感動(dòng)銘記。
攜一份相知，
輕捻一縷墨的芳香，
漫步在嫵媚的詩(shī)情畫(huà)意里。
不知從何時(shí)起，
戀上文字的氣息，
就連呼吸都是文字的香氣，
每逢閑暇之余，
總會(huì )碾字涂鴉。
春在文字里生根發(fā)芽；
夏在文字里熱情似火；
秋在文字里蕭瑟滄桑；
冬在文字里浪漫多情。
一幅幅溫馨柔美的壯錦，
撩撥這跳動(dòng)的心弦。
揮灑一路的心跡，
豐盈了快樂(lè )的人生。
文字是架起空間情誼的橋梁，
雖不曾謀面，
但卻見(jiàn)證著(zhù)摯誠，
每每看到熟悉的語(yǔ)言，
一句句熱情入心的問(wèn)候，
猶如清風(fēng)般舒爽，
春雨般清新，
滋潤著(zhù)柔軟的心房，
溫暖而馨香。
文字在新年伊始的問(wèn)候里，
靈動(dòng)生暖，
在梅雪相戀中，
綻放它那一抹素淡的嬌顏，
它是那樣的優(yōu)雅，
那樣的恬靜，
于我在安靜中靈犀美麗。
愛(ài)上了文字，
指尖時(shí)刻都在輕舞飛揚！
心靈在文字的世界里靜釋美好。
情在文字里起舞,
愛(ài)在文字里升華。
飄逸的流年，
在時(shí)光的樹(shù)上，
開(kāi)出朵朵雅致的花。
執筆輕敘的流年，
檀香點(diǎn)燃的思緒，
那飄逸的墨韻，
都變成游走在紙上的暖。
心，
隨著(zhù)文字冉起的一縷云煙
直至變成，
一朵蓮花的綻放。
每個(gè)熱愛(ài)文字的人，
都會(huì )被文字的內涵所俘虜，
也相信文字是有靈魂的，
美麗的相遇永遠的銘記。
文字，
暖情，暖意，
暖人，暖歲月。
真誠地祝福！
一路走來(lái)的故事，
文字譜成的溫婉旋律，
靜美的涂抹了一季又一季。
在時(shí)光的彼岸，
牽掛和祝福，
綻放出如水的溫柔。
文字的精靈
舞動(dòng)出了生命的精彩。
適合3年級朗誦的詩(shī)歌3
蒲公英，蒲公英，
長(cháng)大以后做什么?
我呀，我要做一只大獅子!
金色的鬃毛濃又密，
一只威武又善良的大獅子!
是嘛，你要做一只大獅子啊,
大獅子好啊。
可是，這片原野，
對大獅子來(lái)說(shuō)太小了呀。
可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧。
小魚(yú)，小魚(yú)，
長(cháng)大以后做什么?
我呀，我要做一頭大鯨魚(yú)!
暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚(yú)。
是啊，你要做一頭大鯨魚(yú)啊，
大鯨魚(yú)好啊。
可是，這條小河，
對大鯨魚(yú)來(lái)說(shuō)太小了呀。
可不是嘛，那我還是做一條小魚(yú)吧。
蠟筆，蠟筆，
長(cháng)大以后做什么?
我們呀，我們要做一片大森林!
長(cháng)滿(mǎn)了蠟筆樹(shù)，一片彩虹顏色的大森林。
然后，用綠色涂原野。
涂出一片跑啊，跑啊，永遠、永遠也跑不到頭兒的原野。
接著(zhù)，用藍色涂大海，
涂出一片游啊，游啊，永遠、永遠也游不到頭兒的大海。
那我長(cháng)大以后，
要和獅子一起賽跑，
跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭。
那我長(cháng)大以后，要和鯨魚(yú)一起游泳，
游啊，游啊，一直游到大海的盡頭。
喂，長(cháng)大以后，你想做什么
適合3年級朗誦的詩(shī)歌4
我想知道為什么草地是綠色的，為什么總看不見(jiàn)風(fēng)?
是誰(shuí)教會(huì )了鳥(niǎo)兒筑巢，又是誰(shuí)告訴樹(shù)站著(zhù)休息呢?
當月兒不再是滾圓圓，又到哪里去找那丟失的一塊呢?
是誰(shuí)點(diǎn)亮了沉睡的星星?還讓星星閃爍不止?
是誰(shuí)在空中刷上五色彩虹，又把那些毛茸茸的云掛得那么高?
適合3年級朗誦的詩(shī)歌5
《擁抱春天》
快樂(lè )的漂泊
在柔柔的春風(fēng)中，
在柳樹(shù)的綠葉中，
在布谷鳥(niǎo)的叫聲中，
在花兒燦爛的臉上，
我們看到了美麗的春天。
春天是多情的，
它用葉的濃情，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿，
為我們編織著(zhù)迷人的夢(mèng)境。
春天是溫馨的，
艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳，
它在人們內心深處播撒希望的種子，
醞釀著(zhù)美麗的芬芳。
春天是播種的季節，
春天是耕耘的季節，
春風(fēng)在天空中飄過(guò)，
帶來(lái)一片希望，
那含苞欲放的花朵，
正把春天的故事訴說(shuō)。
春天里，我們每天的感受都是新鮮的，
陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
春天里，我們每天的心情都是激昂的，
播種理想，播種希望!
春天不僅僅是一個(gè)季節，
也是一種心情。
春天不僅僅是沉睡的萬(wàn)物開(kāi)始復蘇，
也是人心靈的醒悟。
看著(zhù)蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，
你會(huì )想起什么，
憧憬些什么，
期待些什么?
走進(jìn)春天，
讓我們用喜悅感應春的氣息，
用欣慰感受春的溫暖。
讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，
用靈魂來(lái)彈撥人生的琴弦，
用熱情來(lái)?yè)肀拇禾?
《預言》
作者：何其芳
這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。
你夜的嘆息似的漸近的'足音
我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，
麋鹿馳過(guò)苔徑的細碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預言中的年輕的神?
你一定來(lái)自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，
燕子是怎樣癡戀著(zhù)綠楊。
我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下來(lái)，停下你長(cháng)途的奔波，
進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，
聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，
火光將落葉的一生訴說(shuō)。
不要前行，前面是無(wú)邊的森林，
古老的樹(shù)現著(zhù)野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著(zhù)，
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著(zhù)忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉眼地望著(zhù)我的眼睛。
我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲之足音
呵，你終于如預言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)
無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神?
《一棵開(kāi)花的樹(shù)》
席慕蓉
如何讓你遇見(jiàn)我
在我最美麗的時(shí)刻為這
我已在佛前求了五百年
求他讓我們結一段塵緣
佛于是把我化作一棵樹(shù)
長(cháng)在你必經(jīng)的路旁
陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花
朵朵都是我前世的盼望
當你走近請你細聽(tīng)
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當你終于無(wú)視地走過(guò)
在你身后落了一地的
朋友啊那不是花瓣
是我凋零的心
適合3年級朗誦的詩(shī)歌6
一、《小溪水嘩嘩流》
現代芃芃
小溪水嘩嘩流
唱著(zhù)歌兒向前走
這邊給個(gè)親
那邊給個(gè)吻
親得魚(yú)妹好害羞
吻得蝦哥樂(lè )悠悠
二、《小臺燈》
現代曹家軒
小臺燈閃閃亮
就像一輪冉升的太陽(yáng)
暖暖著(zhù)
溫馨著(zhù)
奉獻著(zhù)
陪我勤學(xué)習
指引我成長(cháng)
三、《快樂(lè )的新年》
現代冰雨
新年到來(lái)了
處處好熱鬧
鯉魚(yú)龍門(mén)躍
喜鵲喳喳叫
鑼鼓聲聲起
爆竹響云霄
孩兒東西跑
滿(mǎn)臉都是笑
四、《臘梅》
現代田榮嘉
寒風(fēng)吹來(lái)不哭
大雪壓來(lái)不倒
抬一抬頭
伸一伸腰
露出一張張紅紅的臉
不停地向你我微笑
五、《小鴨子與小花傘》
現代艾靈
小鴨子行雨中
小花傘向前沖
鴨兒嘎嘎叫
傘兒快快跑
到了 到了
嘎嘎聲沒(méi)了
傘上雨兒成鮮花
傘下鴨兒笑回家
適合3年級朗誦的詩(shī)歌7
《祖國，感謝您》
祖國，感謝您!
感謝您賜予我金色的生命!
黃皮膚，
黑頭發(fā)，
黑眼睛，
讓我的身體里流著(zhù)炎黃子孫的熱血!
祖國，感謝您!
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!
游黃山，登長(cháng)城，過(guò)三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您
感謝您傳授我淵博的知識!
學(xué)天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨游!
祖國，感謝您
感謝您所給予我的一切!
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：
——感謝您，我的祖國母親!
適合3年級朗誦的詩(shī)歌8
《感恩的心》
沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，
感受著(zhù)愛(ài)的滋潤，
傾聽(tīng)著(zhù)愛(ài)的語(yǔ)言，
走在充滿(mǎn)了愛(ài)的道路上。
愛(ài)，來(lái)自哪里?
來(lái)自媽媽的懷抱。
媽媽的愛(ài)是一杯濃濃的茶，
媽媽的愛(ài)是溫暖的搖籃。
愛(ài)，來(lái)自哪里?
來(lái)自媽媽的一聲問(wèn)候。
媽媽的愛(ài)是雨中的一把傘，
媽媽的愛(ài)是寒風(fēng)里的一件棉衣。
因此，
我要懷著(zhù)感恩的心，
去細細品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著(zhù)感恩的心，
去聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲嘮叨。
我更要懷著(zhù)一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“媽媽!”
適合3年級朗誦的詩(shī)歌9
紙船
記得那個(gè)夜晚
月兒彎彎
沙灘上
我把夢(mèng)幻
折疊成
一只沒(méi)有帆的小船
折疊成
月兒彎彎
哦，明天
我要航海去
媽媽說(shuō)
那船兒是不能下海的
真的，還沒(méi)有下海
僅僅一朵浪花
就卷走了
我的那只小船
也卷走了
那個(gè)只知道在沙灘上
折疊紙船的童年
哦，明天
我要航海去
去把那個(gè)折疊紙船的童年
折疊成海風(fēng)打濕的帆
適合3年級朗誦的詩(shī)歌10
《母�！�
偉大的母校，
您是春天的太陽(yáng)，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動(dòng)，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔;
您是水，
悄悄地流進(jìn)我們的身體里。
您是風(fēng)，
把我們吹走，
讓我們
擁有美好的明天。
您無(wú)私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，
為您綻放，
愿母校越來(lái)越美麗。
適合3年級朗誦的詩(shī)歌11
大自然，
是世界最熱鬧的的地方，
有著(zhù)成千上萬(wàn)的物種，
在這里談天說(shuō)笑、
在這里游山玩水。
大自然，
是世界最神秘的地方，
有著(zhù)甜美的果實(shí)，
讓動(dòng)物們品嘗大地的賜予，
得以延續生命，
傳宗接代。
大自然，
是世界最神奇的地方，
有著(zhù)險峻的地形，
千變萬(wàn)化的景觀(guān)，
等著(zhù)人們去探索。
大自然，
是小樹(shù)木的生長(cháng)天堂，
是動(dòng)物們的超級旅館，
它們只希望，
人們不再砍伐濫捕他們。
我喜歡大自然，
喜歡高聳的樹(shù)木，
喜歡多樣的動(dòng)物。
啾啾！啾啾！
一年一度的盛會(huì )到了，
所有動(dòng)植物都被喚醒了，
又一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨！
適合3年級朗誦的詩(shī)歌12
《祖國媽媽》
您是藍藍的天空
我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)
祖國媽媽
您是廣闊的海洋
我們是海中歡快的魚(yú)群
祖國媽媽
您是富饒豐美的草原
我們是幸福頑皮的小羊
啊，祖國
您是慈祥的母親
兒女們要努力學(xué)習
天天向上
從小奮發(fā)圖強
長(cháng)大為您添彩增光
適合3年級朗誦的詩(shī)歌13
童年
童年的夢(mèng)都是金色的么?
不，媽媽沉思地說(shuō)：
有的蒼白如洗，有的黑如潑墨;
有的冰冷，有的火熱，
有的明亮，有的卻是
一團永遠化不開(kāi)的灰色……
那么，我的呢?我的怎么
不但有各種顏色，還有聲音呢：
忽而霹雷閃電，忽而太陽(yáng)灼灼，
魚(yú)兒在水面唼喋，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌;
還有妹妹，哭了又笑……
哦，真是彩色的交響樂(lè )!
適合3年級朗誦的詩(shī)歌14
魚(yú)兒謝謝河流，
帶他四處游玩。
小狗謝謝朋友，
當他平時(shí)的玩伴。
月亮謝謝星星，
陪他在漆黑的夜空中散步。
鯊魚(yú)謝謝大海，
給他安全舒適的家。
小鳥(niǎo)謝謝大樹(shù)，
當他一夜的避風(fēng)港。
大樹(shù)謝謝泥土，
幫他提供養分。
每日，我要謝謝同學(xué)，
談天說(shuō)地，
陪著(zhù)我，
度過(guò)快樂(lè )的美一天。
每時(shí)，我要謝謝老師，
說(shuō)起故事，
伴著(zhù)我，
讓我成為知書(shū)達禮的小孩。
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