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最新幼兒園師德演講稿

時(shí)間:2022-08-15 10:18:35 師德演講稿 我要投稿

最新幼兒園師德演講稿

  演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。在日常生活和工作中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的最新幼兒園師德演講稿 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

最新幼兒園師德演講稿

最新幼兒園師德演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導和全體教師:

  你們好!學(xué)校領(lǐng)導要我來(lái)參加這次演講會(huì ),既沒(méi)有命題,也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內,讓我感到為難,這是我遇到的第一個(gè)困難;今天我是第一次登臺演講,有一種不適應的感覺(jué),這是我遇到的第二個(gè)困難;況且,剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講,熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力,算是我遇到的第三個(gè)困難。

  但是,我并不膽怯,相反,我充滿(mǎn)了信心。我相信,既然我站到了這個(gè)講臺上來(lái),我就必定能夠鼓起勇氣,竭盡全力,讓自己體面地走下臺去!因為我選擇了這樣一個(gè)演講題目————————《愛(ài),教師的職責》!

  朋友,作為教師,你是否有這樣的感覺(jué):愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——————這種愛(ài)常常是自然而然地,由衷產(chǎn)生地,而對所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。

  你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭:一個(gè)學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛(ài)著(zhù);而一個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這,愛(ài)與他們無(wú)緣。

  殊不知,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài),因為他們有苦惱,甚至與自卑。他們的心,有更多需要被人理解的東西。

  當然,愛(ài)這樣的“差生”,需要付出一定的代價(jià),犧牲一些時(shí)間,花費一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值,更為人稱(chēng)道;蛟S這種愛(ài),未必一定能在學(xué)習上顯出效果來(lái),但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果。

  這我是有著(zhù)多么深刻的體會(huì )!

  我是帶著(zhù)稚氣踏入學(xué)校大門(mén)的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一天,我是多么歡喜,因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭,有了一大群學(xué)生。

  聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴”。于是,為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離,掩飾我性格上的天真。幼稚,彌補初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,一句話(huà),為了叫孩子們信服我,我課內課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。果然,半學(xué)期過(guò)后,我的“弟子”們變得服服帖帖了,路上,他們見(jiàn)到我,想笑,但臉上的肌肉扯不開(kāi)來(lái),因為怕我,想視而不見(jiàn)又不敢,因為我明文規定,見(jiàn)到來(lái)時(shí)要有禮貌,于是,只好顫著(zhù)嗓音,擠出一句“老師好”,隨即變低下頭去,一溜煙地不見(jiàn)了。有時(shí),他們在教室門(mén)口嬉耍,只要聽(tīng)說(shuō)我“駕到”,變嚇的雞飛鼠跳,最后釘在座位上,大氣不出。這種場(chǎng)面,雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安,但終究制服了學(xué)生,并因而獲得了紀律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗,期末,還被評為先進(jìn)班級,我也獲得了優(yōu)秀教師的稱(chēng)號。這些勝利,一下子便將那些陰影一掃而光,我陶醉在自豪于得意之中。

  然而不久,一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰,他學(xué)習基礎差,經(jīng)常不完成作業(yè),而我對他不是挖苦就是譏諷,要不就是板著(zhù)的面孔。有一次,他作業(yè)沒(méi)完成,我不問(wèn)青紅皂白,就對他下了“逐客令”:“回家補”。他鼓起勇氣,怯生生地說(shuō)“老師,我在學(xué)校補吧”。我冷笑一聲,幸災樂(lè )禍地說(shuō):“怎么,怕挨打?還是回去好,挨打不要緊,只要記住疼,以后就會(huì )寫(xiě)作業(yè)了!彼吡,我的心也“寬”了然而他下午沒(méi)有來(lái),我的心不安了。我的良心牽著(zhù)我走到了他家,他并沒(méi)有回家補作業(yè),只是對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)也荒顣?shū)了,我給您放豬!蔽倚稳莶怀霎敃r(shí)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)自己的感受,只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。

  小峰渴望諒解,渴望溫暖,渴望關(guān)懷,我,作為一名人民教師,孩子的班主任,對他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧,教師這一神圣的職責,被我褻瀆了!

  記得有一位鄉村女教師,她沒(méi)有值得炫耀的文憑,沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設施,但她有著(zhù)一顆母親的心,一雙園丁的手,她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷,溫柔的臂膀撫慰著(zhù)一群有著(zhù)不同程度殘疾的孩子,取得了驚人的成績(jì)。

最新幼兒園師德演講稿 2

  今天,又回到我熟悉的幼兒園,是喜悅讓我們相聚在一起,是團隊的凝聚力讓我們再次相逢。在武漢求學(xué)的一年時(shí)間里,我最大的感觸是:幼兒園教師就是愛(ài)的使者,陽(yáng)光給我溫暖,自信使我堅強,奮斗給我收獲,知識給我力量。我要說(shuō):成功不是戰勝別人,而是戰勝自己。只有相信自我,戰勝自我,才能超越自我。在求學(xué)期間我也遇到過(guò)挫折和動(dòng)搖,但我堅信:黑暗之后是黎明,成功的曙光會(huì )在你的面前悄然升起!

  十二五期間,國家對學(xué)前教育空前重視,我們的聰明屋幼兒園將迎來(lái)大好的發(fā)展機遇,現在的幼兒園需要的是德才兼備的教師,而我卻沒(méi)有一技之長(cháng),拿什么去教育幼兒呢?忽然間眼前沒(méi)有了方向,哪里才是我的灣港?打工,難道我要做一輩子的奴隸?我開(kāi)始迷惘了。。。 感謝劉園長(cháng),在她的關(guān)心和支持下,我被推薦到武漢學(xué)習,我十分珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )。

  來(lái)到求學(xué)的學(xué)校,我才知道一切并不是我想的那么簡(jiǎn)單,但我并沒(méi)有失去信心,我告戒自己:凡事都得忍!只有這樣,你的明天才會(huì )更燦爛!于是,我積極調整心態(tài),努力學(xué)習各門(mén)專(zhuān)業(yè)。如何學(xué)好專(zhuān)業(yè)技能呢?最重要的是要舍得下功夫,能吃苦。書(shū)山有路勤為徑,梅花香自苦寒來(lái)。我把吃零食的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)資料,把空余的時(shí)間拿來(lái)練專(zhuān)業(yè),做到以文化好,專(zhuān)業(yè)好為榮,為獲獎、當明星而奮斗。在五月份的技能節上,我獲得了美工模擬展板第一名,校園演講比賽第二名,舞蹈明星賽第三名,詩(shī)歌朗誦比賽第三名等成績(jì)。在學(xué)校兩次期末考試中均取得優(yōu)異成績(jì),在全專(zhuān)業(yè)排名第三名,獲得了獎學(xué)金。我相信:只要我在今后的學(xué)習中更刻苦、勤奮。我將會(huì )一直這樣保持下去!當然,說(shuō)這些并不是想告訴在坐的.各位我是多么多么的優(yōu)秀,這些對于我來(lái)說(shuō)還不夠!我是想告訴大家,只要努力,只要奮斗,就能干出一番成就。精彩永遠屬于那些有報負,有熱情的人。而機遇永遠屬于那些有準備的人,青春是我們的籌碼,為何不把精彩留給自己呢?

  聰明屋幼兒園承載著(zhù)成百上千名幼小生命的成長(cháng)教育,承載著(zhù)數十年的辦園理念和文化積淀,承載著(zhù)我們所有幼兒老師的青春夢(mèng)想與激情,承載著(zhù)每一個(gè)孩子身后無(wú)數家長(cháng)的囑托與厚望,我慶幸我們的團隊親如一家,我愿意把自己的青春和激情揮灑在這片沃土,最后我想說(shuō):給我一個(gè)舞臺,還你一份精彩!祝大家新年快樂(lè ),身體健康,心想事成!謝謝!

最新幼兒園師德演講稿 3

  尊敬的各位領(lǐng)導、同事們,大家好!

  首先謝謝領(lǐng)導給我們每一個(gè)教師提供了一個(gè)公平競爭的機會(huì ),讓我們都能充分的展示自己的才能,機會(huì )是需要爭取的、而不是天上掉下來(lái)的,既然有了就一定要抓住!皼](méi)有足夠的水,就不要走進(jìn)羅布泊;沒(méi)備好輕舟,就不要朝辭白帝城!痹谧呱现v臺之前,我認真檢查自己是否在知識、經(jīng)驗、能力等方面有了足夠的儲備,其實(shí)在我參加競聘前,經(jīng)歷了一番復雜的思想斗爭。 我問(wèn)自己是否應該參加這次競聘?有什么能力參加競聘?是否有勇氣面對失敗成功?是否能經(jīng)歷住新的考驗。反復思索,我最終決定參加這次競聘,經(jīng)過(guò)認真思索,我愿意把這次競聘,當成爭取多盡一份責任的機遇,當成展現自我的舞臺,更愿意把這個(gè)競聘,當成鍛煉自己、提高素養的過(guò)程。

  即使沒(méi)有答到自己預定的目標我也不會(huì )后悔,那樣說(shuō)明我的自身還存在不足我要抓緊一切時(shí)間去趕超,爭取在下次競聘取得成功。

  我競聘的職位是中班年級組長(cháng)與后勤主管。我之所以競聘這兩個(gè)崗位,是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢:

  第一、我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上。

  第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,期間我努力工作,積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗就是一筆財富,而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了高校教師競聘演講稿班主任工作,拼起來(lái)大概也有一年的時(shí)間。從中讓我體會(huì )到了班主任工作的酸甜苦辣,也讓我更有信心做好這項工作。

  第三、我有不怕吃苦,盡職盡責的工作態(tài)度。

  當然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向:

  1、由于年紀比較輕,所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗,有時(shí)候言行上會(huì )有無(wú)心之失,還需要各位的包容和理解,我會(huì )虛心接受意見(jiàn)和批評,并多向有經(jīng)驗的老教師和領(lǐng)導們學(xué)習。

  2、理論知識不夠全面,處理問(wèn)題的經(jīng)驗不足,還需要不斷充實(shí)自己,加強學(xué)習,在崗位上不斷磨練,完善和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷提高工作效率,更好的為大家服務(wù),為家長(cháng)服務(wù),為園所發(fā)展服務(wù)。

  后勤方面,我園計劃在下學(xué)期配備專(zhuān)職保育員,這將使我們的后勤工作進(jìn)行的更加完善和順利。

  幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校,除了教好孩子,還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好,環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作,我覺(jué)得提高后勤人員的素質(zhì)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面非常重要。

  保育員在后勤隊伍中占了很大的比例,而且直接接觸孩子,所以要提高后勤人員的素質(zhì),首先要提高保育員的素質(zhì)。

  一、從思想上和行動(dòng)上提高保育員隊伍的整體素質(zhì)。

  1、從思想上轉變保育員對自己角色的認識。

  長(cháng)期以來(lái),人們都以固有的眼光看幼兒園的后勤、保育工作。認為幼兒園的保育員、后勤人員只管孩子的吃、喝、拉、睡和環(huán)境衛生,保育員覺(jué)得自己在幼兒園地位低下,因此自卑感很強。為了改變她們的心態(tài),我定期組織保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,例舉日常工作中的實(shí)際例子,讓大家認識到英語(yǔ)教師競聘演講稿保育員的一言一行、一舉一動(dòng)也直接影響著(zhù)幼兒,貫徹保教結合的原則,必須有保育員的積極配合。我還會(huì )鼓勵她們大膽表現自己,音樂(lè )活動(dòng)時(shí),給老師施琴、體育活動(dòng)時(shí)與老師分組帶領(lǐng)孩子玩游戲、假期參加保育員技術(shù)等級資格培訓和考試。保育員素質(zhì)提高了,把幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節都做好了,幼兒有健康的體魄、良好的習慣,教師就能順利地開(kāi)展各項教育教學(xué)活動(dòng)。保育員也慢慢意識到,只要不斷學(xué)習保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要20xx幼兒園教師師德演講稿20xx幼兒園教師師德演講稿。

  2、加強對保育員的培訓。

 。1)提高保育員的職業(yè)道德水平

  雖然保育員已經(jīng)在努力地提高自身的素質(zhì),但職業(yè)道德水平還有待提高,不良的言行直接影響著(zhù)孩子的發(fā)展。我會(huì )通過(guò)日常細致的觀(guān)察,把保育員的一些有違職業(yè)道德或不適宜的行為詳細地記錄下來(lái),在每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習中組織她們進(jìn)行案例分析、發(fā)表對事件的看法。在對保育員進(jìn)行職業(yè)道德教育的同時(shí),及時(shí)糾正一些不良行為,另外還通過(guò)學(xué)習《教師道德行為規范》《幼兒教師的語(yǔ)言修養》等,不斷提高保育員的道德修養。

  2)提高保育員的合作意識與責任感

  有經(jīng)驗的老師都知道,與優(yōu)秀的保育員配班,工作起來(lái),稱(chēng)心如意,與缺乏責任感、只顧做自己本份工作的保育員拍班,總是絆手絆腳的,心情很不舒暢。為了提高保育員的合作意識與責任感,我先從理論學(xué)習入手,讓保育員知道幼兒園的辦園目標、培養目標和幼兒園教育指導綱小學(xué)班主任競聘要及幼兒園教育發(fā)展的要求等,然后理論聯(lián)系實(shí)際,創(chuàng )造機會(huì )給保育員與老師合作,如與老師一起布置環(huán)境、幫助老師制作分區材料、為本班幼兒制作游戲材料、參與幼兒的各項活動(dòng)等等,從而培養她們班級的榮譽(yù)感和團體意識,增強合作能力與對班級工作的責任感。逐步引領(lǐng)她們積極配合教師完成班級的保教工作。

  3)提高保育員的專(zhuān)業(yè)技能

  在保育員你爭我趕,積極學(xué)習的基礎上,我會(huì )有計劃地分階段對保育員進(jìn)行系統的培訓。從她們的普通話(huà)表達能力、講故事、繪畫(huà)、涂色、游戲材料的制作和其他的美工技能入手,到如何設計美術(shù)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、組織活動(dòng)、進(jìn)行活動(dòng)交流,慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活,又能獨立設計活動(dòng)、組織活動(dòng)的保育員。為了更好地配合教師開(kāi)展教育活動(dòng),幼兒園教師的一些大型培訓活動(dòng),保育員也一起參加。如:老師的技能考核她們也展示下自己的才能,也可為幼兒園各大活動(dòng)站在觀(guān)眾角度提寶貴意見(jiàn)。

 。4)建立一日工作常規。

  在幼兒園一日活動(dòng)中,保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù),減少忙亂現象,我們根據本園的實(shí)際情況,擬訂了一日保育工作常規,并在工作實(shí)踐中不斷加以完善,基本形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活,還應該配合老師組織好教育活動(dòng),在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對孩子進(jìn)行思想品德教育和良好生活習慣培養,并能隨時(shí)組織幼兒活動(dòng)。

  二、創(chuàng )設并管理好幼兒園的環(huán)境和物品。

  1、環(huán)境的創(chuàng )設與管理

  環(huán)境是幼兒園的門(mén)面,環(huán)境管理的如何,直接影響著(zhù)幼兒園的形象,也是幼兒后勤工作管理好與壞的表現。幼兒園的環(huán)境任何時(shí)候都應該是清潔、安全、美化、充滿(mǎn)童趣的。后勤主管應隨時(shí)根據教育、安全、衛生的要求和孩子的需要以及園長(cháng)的總體規劃和設想對幼兒園的綠化、環(huán)境、園舍、大型器械等不斷創(chuàng )設和改善。并按照勤儉辦園、開(kāi)源節流的目標辦事,想方設法用最少的資金辦最多的事情。同時(shí)也要建立和健全各項管理措施。教師教育幼兒愛(ài)護公物,保護好環(huán)境,做到整潔幼兒園班主任競聘衛生,文明,養成良好的生活習慣,后勤人員注意清潔、維護。對園舍環(huán)境、器械等進(jìn)行定期的安全檢查、維修;并制訂崗位職責,做好檢查、維修的記錄。

  2、教學(xué)設備和物品的提供與管理

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,教學(xué)設備越來(lái)越先進(jìn),選擇也越來(lái)越多樣化。后勤管理人員要根據幼兒園的教學(xué)需要,有計劃地改善和提供先進(jìn)的教學(xué)設備,并要精打細算,貨比三家,不鋪張浪費,當好管家。辦學(xué)條件改善了,接下來(lái)最重要的是設施設備的管理和保養。

 。1)要確立設備管理人人有責的觀(guān)念。把設備創(chuàng )設的意圖,利用和保管工作向全體教職工闡明,并逐漸確立人人有責的意識。要求大家配合設備管理人員保管好設備,從而能充分利用現有的設備和條件。

 。2)挑選責任感強,有一定管理設備能力的老師擔任設備管理員。管理員要定期檢查核對設備用具,及時(shí)維修、保證安全使用。

  三、管好幼兒的膳食。

  1、合理配餐,先算后食。

  合理配餐是幼兒飲食的關(guān)鍵。所以在制訂幼兒食譜中注重以科學(xué)調配,使營(yíng)養均衡。應由園長(cháng)、食品保管員、采購員等膳食小組面成員,按幼兒生長(cháng)發(fā)育必需的營(yíng)養要求,共同研究,提前制定食譜,并輸入電腦計算食物中的各種營(yíng)養量是否滿(mǎn)足孩子生長(cháng)發(fā)育所需的份量,及時(shí)調整后再幼兒園班主任競聘演講付之實(shí)施,保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標準的各種營(yíng)養素。

  2、堅持深入實(shí)際,嚴格膳食工作的檢查、監督。

  后勤管理人員每天要堅持下廚1—2次檢查工作;對照食譜檢查當天是否按照食譜有計劃進(jìn)購食品,按質(zhì)按量操作;督促炊事員養成良好的個(gè)人生活衛生習慣和嚴格執行伙房清潔衛生制度等。每月定期組織召開(kāi)膳食會(huì )議,對幼兒餐飲中存在問(wèn)題加以探討,尋求解決問(wèn)題的辦法,并深入班級了解幼兒飲食情況,根據家長(cháng)、班級工作人員反饋的信息調整飲食方案,做到領(lǐng)導心中有數,工作人員配餐有譜,采購員進(jìn)購適中。

  幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內容,千頭萬(wàn)緒,但我想只要抱著(zhù)為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、勤儉辦園的思想,一定能做好。

  無(wú)論怎么樣,我會(huì )把今天當作自己一個(gè)嶄新的開(kāi)始,在任何崗位上,都努力工作,端正態(tài)度,不斷充實(shí)自己,接受一個(gè)又一個(gè)新的挑戰,適應社會(huì )的發(fā)展需要,為幼兒園的未來(lái)美好前景,盡心竭力。

  最后我希望各位領(lǐng)導和同事們給我這次機會(huì ),假如我競聘成功,我將不辜負領(lǐng)導和同事對我的信任和期望,并以此為起點(diǎn),積極為幼兒園做出新的貢獻,從自身起,以身作則不斷努力工作、努力學(xué)習,努力讓我們幼兒園越來(lái)越好。謝謝 !

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