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《讀書(shū)我們必須的生活》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《讀書(shū)我們必須的生活》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《讀書(shū)我們必須的生活》讀后感1
最近看了一本著(zhù)名特級教師竇桂梅教學(xué)藝術(shù)專(zhuān)輯這本書(shū)從不同的角度展現了竇老師的風(fēng)采。里面有“人物訪(fǎng)談”、“教學(xué)論壇”、“教學(xué)隨筆”、“精彩片斷賞析”、“成長(cháng)心得”等欄目。其中“成長(cháng)心得”里的一篇文章《讀書(shū)我們必須的生活》我留下了深刻的印象。
現將書(shū)中的幾段話(huà)摘錄如下：“曾國藩說(shuō)有的人天生氣質(zhì)高貴有的人需要后天的讀書(shū)不改善。甚至可以說(shuō)書(shū)是最高檔的美容品最有效的'營(yíng)養劑。
就像女人護理自己的容顏一樣讀書(shū)修繕了我們的靈魂使心靈日益變得健康陽(yáng)光。的確人外在的形貌基于遺傳是難于改變的但的精神卻可因讀書(shū)而蓬勃蔥蘢、氣象萬(wàn)千。
那些歷經(jīng)時(shí)間沉淀流光溢彩的文字在我們的心靈中留下繽紛的映像讓我們內心的氣象漫卷云舒�！薄拔腋嬖V自己也告訴同行不讀書(shū)的教師是一種對工作的瀆職”、“其實(shí)讀書(shū)就是最好的備課”。
這些文字深深地震撼了我“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”這個(gè)道理誰(shuí)都知道但是作為老師我卻很少抽出時(shí)間讀書(shū)我總是認為自己的負擔太重整日被作業(yè)、教科書(shū)或工作、學(xué)習的壓力所包圍大量的時(shí)間都泡在課堂上課外還要參加培訓晚上回家還要干家務(wù)活……哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)無(wú)論是客觀(guān)因素還是主觀(guān)因素當讀書(shū)沒(méi)有形成興趣的時(shí)候當讀書(shū)沒(méi)有養成習慣的時(shí)候“沒(méi)有時(shí)間順理成章”地成為懶惰的最好借口讀書(shū)自然成為一種負擔�，F在想來(lái)其實(shí)時(shí)間對每個(gè)人都是公平的就看你如何利用它。
就是每天抽出半個(gè)小時(shí)長(cháng)期堅持一年兩年三年乃至五年你就會(huì )發(fā)現每天的半個(gè)小時(shí)讓你的精神世界變得豐富起來(lái)、深刻起來(lái)變化不知不覺(jué)就會(huì )發(fā)生。一個(gè)老師尤其是一個(gè)語(yǔ)文老師在他的舉手投足之間能不能少一點(diǎn)市儈氣？能不能多一點(diǎn)書(shū)卷氣？取決于什么？取決于你能否做到天天讀書(shū)。讓我們從今天開(kāi)始認認真真讀書(shū)吧。因為“不讀書(shū)的教師是一種對工作的瀆職”！
《讀書(shū)我們必須的生活》讀后感2
暑假里，我有幸讀到了竇桂梅老師的《讀書(shū)，我們必須的生活》這本書(shū)。書(shū)中講述了身為副校長(cháng)的竇老師，在繁重蕪雜的工作之余，還能充分利用點(diǎn)滴閑暇，堅持擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)的故事。讀罷，我感觸頗深。
讀書(shū)，確實(shí)是我們必須的.生活。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能找到自己的精神家園。老師，理應如此；語(yǔ)文教師，更要如此。我們要在書(shū)籍中汲取養分，自在呼吸，更要學(xué)會(huì )教育學(xué)生和我們一道，在閱讀中呼吸，在閱讀中成長(cháng)。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。但師者，究竟為何能為他人答疑解惑呢？那便是見(jiàn)識更廣博些，對道理參透得更深些，對技能掌握得更熟練些罷了。我們憑借的基礎是什么呢？是已有的知識儲備，是經(jīng)驗。但如果單單只憑借已有的知識儲備與經(jīng)驗，那么即便身為老師，也依舊會(huì )被時(shí)代所拋棄。如果沒(méi)有源頭的活水不斷注入滋潤，我想我們很快就會(huì )面臨黔驢技窮的窘境。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！盎钏睆暮味鴣�(lái)？從生活中來(lái)，從廣闊天地中來(lái)，更從書(shū)本當中來(lái)。作為老師，只有廣泛地涉獵，如饑似渴地充盈自己的頭腦，才能在教育教學(xué)的過(guò)程當中，有不斷新鮮的東西傳授給學(xué)生。
在快節奏的當下，手機越來(lái)越多地占據我們的生活，而手機所帶來(lái)的“快餐文化”也越來(lái)越蠶食著(zhù)我們的耐心與定力。當大腦習慣性接受“短平快”的刺激時(shí)，書(shū)本所代表的“長(cháng)深慢”文化便不那么容易被大腦所接納。換言之，也就是再不能如從前般坐下好好讀本書(shū)了。竇桂梅老師的這些文字深深地震撼了我，更深深點(diǎn)醒了我�，F在想來(lái)，其實(shí)時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，利用時(shí)間的人不同，時(shí)間被支配的方式也就不一。只有好好靜下心來(lái)，每天抽出固定的一段時(shí)間，積少成多，聚沙成塔，才能在日復一日的時(shí)間流逝中讓自己的精神世界變得豐富、深刻。
去讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們必須的生活！
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