主題班會(huì )活動(dòng)設計方案

　　在我們的學(xué)習時(shí)代，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。那么，主題班會(huì )需要如何準備呢？下面是小編整理的主題班會(huì )活動(dòng)設計方案，歡迎閱讀與收藏。

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案1

　　“親子閱讀”展示活動(dòng)主持稿

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　男:敬愛(ài)的老師!

　　女:親愛(ài)的同學(xué)們!

　　合:下午好!

　　男: 春天，是一年四季的希望，

　　女：孩子，是大家小家的希望，

　　男：我們天天健康快樂(lè )，是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰男脑福?/p>

　　女：我們每天快樂(lè )閱讀，學(xué)習進(jìn)步，是每一個(gè)家庭的希望。

　　男：“與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮！”

　　女：“暢游書(shū)海，老少同樂(lè )！”

　　合：為了提高我們的閱讀水平，今天，我們歡聚一堂，迎來(lái)了五（2）班“親子閱讀”展示活動(dòng)。

　　女:首先有請我們的班主吳老師為大家講話(huà),掌聲歡迎!

　　男:下面有請我們的家委會(huì )主任***的爸爸講話(huà),大家歡迎!

　　女:我們班第一個(gè)出場(chǎng)的.是***和他的爸爸為大家朗誦《中國的笑臉》 ,掌聲歡迎!

　　男:請欣賞短文《給母雞接生》，有請***和他的爸爸，大家歡迎！

　　女：相聲《吹牛皮》…………***父子

　　4、故事《黑蝶兒、白蝶兒》…………***母子

　　5、朗誦《跟時(shí)間賽跑》…………***母女

　　6、詩(shī)歌《五四詩(shī)歌》…………***

　　7、情景朗誦《尼爾斯騎鵝旅行記》…………***父子

　　8、小品《禮貌》…………***母子

　　9、短文《珍惜時(shí)間》…………***父女

　　10、詩(shī)歌《雷鋒》…………***父子

　　11、相聲《補作業(yè)》…………***母子

　　12、詩(shī)歌《草葉上的歌》…………***母女

　　13、小品《順口溜》…………***母女

　　14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子

　　15、童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》…………***母女

　　16、故事《二十美元的價(jià)值》…………***父子

　　17、詩(shī)歌《我有一個(gè)夢(mèng)想》…………***母女

　　18、短文《救救地球》…………**父女

　　19、散文朗誦《春》…………***父子

　　20、詩(shī)歌《 》…………***一家人

　　21、童話(huà)故事《 》………***父子

　　22、詩(shī)歌《 》…………****母子

　　23、短文《 》…………***母子

　　24、相聲《 》…………**

　　25、詩(shī)歌《 》……..**

　　26、詩(shī)歌《 》…………**

　　………………

　　結束語(yǔ)：甲“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！詩(shī)歌讓我們變得睿智，童話(huà)讓我們富有想象！　　乙爸爸媽媽?zhuān)�我們�?ài)看書(shū)，更愛(ài)和您一起閱讀！

　　甲是您牽著(zhù)我的小手敲開(kāi)了知識的大門(mén)！

　　乙是您忘卻了工作的疲勞和我分享閱讀的快樂(lè )！

　　合：忘不了多少個(gè)夜晚你拿著(zhù)書(shū)伴我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉！感謝您，爸爸媽媽?zhuān)�你們辛苦了！“�?shū)山有路勤為徑”！今天我們載歌載舞，暢游在書(shū)的海洋！明天我們將是祖國的棟梁！ “親子閱讀”展示活動(dòng)到此結束，謝謝大家！

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案2

　　一、活動(dòng)主題：

　　文明禮貌滿(mǎn)校園——培養文明習慣、營(yíng)造和諧校園

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

　　2、通過(guò)表演、討論、談話(huà)等形式，讓學(xué)生從中體驗思考，從而提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現自己存在的不足之處，從而朝著(zhù)更加好的方向發(fā)展，為成材打好基礎。

　　三、活動(dòng)方式：

　　1、小品表演、做游戲

　　2、學(xué)生發(fā)言、自由討論

　　四、主持人：

　　張xx

　　五、活動(dòng)過(guò)程設計

　�。ㄒ唬� 前期準備：

　　1、 學(xué)生查閱搜集文明禮儀文字、資料

　　2、學(xué)生編排小品節目

　　3、活動(dòng)開(kāi)始前會(huì )場(chǎng)布置

　�。ǘ�）主題班會(huì )開(kāi)始

　�。ㄈ�）主題班會(huì )內容設計

　　1、創(chuàng )設環(huán)境導入：歌曲《找朋友》演唱導出文明用語(yǔ)

　　2、文明禮貌用語(yǔ)你知道都有哪些嗎？“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“再見(jiàn)”、“您早”、“請坐”、“你好”。

　　3、在生活中有哪些地方我們要用上這些文明用語(yǔ)呢？（請學(xué)生進(jìn)行說(shuō)明）

　　4、在我們的校園中有沒(méi)有不文明的現象呢？（討論）

　　5、小品表演：《摩擦》（一）

　　6、針對以上場(chǎng)景，進(jìn)行討論，學(xué)生自由發(fā)言。

　　7、談?wù)勛约涸谖拿鞫Y儀方面存在哪些缺點(diǎn)。

　　8、小品表演《摩擦》（二），談?wù)勛约航窈笤谖拿鞫Y儀方面應朝什么方向努力。

　　9、游戲：“文明禮貌開(kāi)火車(chē)”

　　10、班主任總結

　�。ㄋ模┲黝}班會(huì )結束，師生禮貌道別

　　2、班干部是班級各項工作的領(lǐng)導者和組織者，是班主任在進(jìn)行班級管理的得力助手。請談一談你在班務(wù)工作中是如何培養班干部的？

　　學(xué)生干部是班集體的組織和領(lǐng)導者，是連接學(xué)生和教師的橋梁和紐帶。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然會(huì )有一支戰斗力、凝聚力強的班干部隊伍；在班級管理中他們必定成為是班主任的得力助手，協(xié)助班主任建立起班級正常運轉秩序，形成良好的班風(fēng)，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，出色地組織開(kāi)展豐富多采的班級活動(dòng)；班集體的成長(cháng)與學(xué)生干部的成長(cháng)相得益彰。

　　一．幫助他們準確定位，做好表率作用。

　　有些班主任認為，學(xué)生還小自己都管不住自己，基本上沒(méi)有組織與管理的能力，學(xué)生干部發(fā)揮不了什么作用。班長(cháng)的職能只是每堂課“喊起立”，體育委員只是做操時(shí)站在隊伍的前面而已；學(xué)習委員成績(jì)優(yōu)異但是什么都不干。他們只是把學(xué)生干部當作一種“擺設”，學(xué)校要求各班成立班委會(huì )、團支部他們就給出這么個(gè)“職位”。還有一些人只是利用“干部”這個(gè)令人向往的“榮譽(yù)”，激發(fā)學(xué)生；誰(shuí)學(xué)習好、學(xué)習努力就讓誰(shuí)當班干部；僅此而已。

　　二．幫助他們樹(shù)立威信，增強班級凝聚力。

　　班主任要愛(ài)護這些學(xué)生干部，必須尊重他們。尊重他們要以信任和理解為前提。班主任要做一個(gè)傾聽(tīng)者，做一把保護傘，做一個(gè)好觀(guān)眾，欣賞他們的一舉一動(dòng)，用十分重視的態(tài)度對待他們的信息反饋，保護他們的積極性，堅決杜絕其他同學(xué)的冷嘲熱諷與惡意中傷。對于班干部的工作，不吝嗇溢美之辭，讓班干部之間形成良性競爭，比學(xué)習，比工作，比進(jìn)步。

　　三．要求他們明確職責，培養責任感。

　　班干部是一個(gè)班級的“燈塔”、“領(lǐng)頭羊”。班級的發(fā)展靠團結，班級的'團結靠班委，已經(jīng)成為大家的共識，在班主任的精心指導下，我們班的班干部，從工作開(kāi)始，就各自明確了“責任區”，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，對班上的階段性工作進(jìn)行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，互相交流思想，默契。我班實(shí)行的是以班主任全面負責，以班干部為核心的管理體制，推行值日班長(cháng)制和學(xué)生輪責制，每天由一名值日班干全權負責班級一切事務(wù)，填寫(xiě)班級日記，輪值學(xué)生每天寫(xiě)好一篇值日日記，每周公布考核結果，每周總結班級情況。負責紀律的是“紀律委員”；組織早晚讀、提醒課前準備與組織讀書(shū)、課后反饋課堂情況的是“課代表”；作業(yè)完成情況的檢查分為“小組長(cháng)”、“課代表”、“學(xué)習委員”三級學(xué)生檢查；負責大課間活動(dòng)與眼保健操的是“體育委員”；負責班報的設計是宣傳委員等。

　　四．平時(shí)加強培訓，提高工作率。

　　一個(gè)班級選出來(lái)的班干部不是天生來(lái)就會(huì )管理班級，他們的管理能力是靠班主任培養出來(lái)的，為此，班主任應定期或不定期地對他們進(jìn)行培訓，教會(huì )他們管理方法，讓他們懂得利用理論來(lái)指導實(shí)踐，科學(xué)地客觀(guān)地管理班級。這樣，班干部才能胸有成竹地管理班級，才能收到很好的效果，班級的管理才井然有序。比如每隔一個(gè)星期給班干部上一節輔導課，介紹全國各地一些優(yōu)秀教師、班干部的管理方法，分析班級情況，針對班級存在的問(wèn)題，教會(huì )他們如何解決，引導他們如何做好同學(xué)的思想工作??班干部的培養及其工作效率的提高與班主任的加強培訓是分不開(kāi)的。

　　五．信任學(xué)生，幫助他們成長(cháng)

　　學(xué)生干部不只是少數成績(jì)優(yōu)秀者的專(zhuān)利，切不可把學(xué)生干部作為激勵學(xué)生學(xué)習的砝碼，認為某某當某個(gè)干部的確不錯，甚至還有些班主任認為學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生什么都強。這樣的班主任就把學(xué)生干部搞成了“終身制”，很有封建專(zhuān)制的味道。其實(shí)這樣不利于班級管理，同樣不利于學(xué)生干部的發(fā)展。班級管理問(wèn)題同社會(huì )上其他部門(mén)的管理有著(zhù)本質(zhì)的區別，班級管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是育人。班主任應該培養和使用學(xué)生干部過(guò)程始終當成一個(gè)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。從教育心理學(xué)角度看，每個(gè)學(xué)生都渴望自己受到信任，渴望自己的長(cháng)處得到展示，這種正常心里，理應被老師尊重。隨著(zhù)班集體的形成，積極分子隊伍的擴大，班委會(huì )干部也應該實(shí)行定期或不定期的輪換。實(shí)行輪換制，有利于更多的同學(xué)得到學(xué)習或鍛煉的機會(huì )；而且也有利于干部體驗到班級角色的生活，全面領(lǐng)略領(lǐng)導和被人領(lǐng)導的滋味。

　　總之，一支好的班干部隊伍的建設與培養，并不是一朝一夕的，需要我們班主任做有心人，用現代的教育管理理念去打造，要有全人思想。

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　霧霾，已經(jīng)成為威脅城市人民健康的“一大殺手”，預防霧霾，環(huán)保生活是所有城市人的期望和職責。我們希望通過(guò)開(kāi)展“預防霧霾，綠色生活”的主題活動(dòng)，推進(jìn)市民樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的社會(huì )環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、帶動(dòng)市民，帶動(dòng)社區，共創(chuàng )綠色校園，綠色家庭，綠色城市，還我們一個(gè)潔凈的藍天!

　　二、活動(dòng)主題：

　　預防霧霾綠色生活

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月14日

　　四、參加對象：

　　全體少先隊員

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、舉行一次以“霧霾與我們的生活”為主題的講座。2、分年級進(jìn)行“預防霧霾綠色生活”主題活動(dòng)。

　　3、師生共同設計低碳環(huán)保宣傳標語(yǔ)：要求言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。

　　4、組織少先隊員走進(jìn)街道、走進(jìn)社區進(jìn)行“預防霧霾綠色生活”宣傳活動(dòng)，讓更多的人參與到低碳的行動(dòng)中。五、活動(dòng)流程：

　　(1)3月14日上午向全校學(xué)生講解活動(dòng)意義，并號召全校師生積極參加此項公益活動(dòng)。

　　(2)3月14日下午2:00，家長(cháng)志愿者到達學(xué)校，領(lǐng)取小紅帽、宣傳冊和綠絲帶。

　　(3)帶隊老師和家長(cháng)、孩子一起到雨花亭凱德廣場(chǎng)，所有學(xué)生佩戴絲帶，表演手語(yǔ)操《最好的未來(lái)》。

　　(4)共青團XX區委員會(huì )黃書(shū)記為活動(dòng)致辭，砂子塘第二小學(xué)劉校長(cháng)致辭、XX市芝麻寶貝攝影公司秦經(jīng)理致辭。(5)志愿者簽名

　　請所有家長(cháng)和市民志愿者們排隊到活動(dòng)背景前簽名。

　　(6)全體志愿者向市民發(fā)放“預防霧霾綠色生活”宣傳冊，并進(jìn)行保護環(huán)境的公益宣講。同時(shí)開(kāi)展“綠色絲帶”傳遞活動(dòng)，接受綠色絲帶的市民，需在自己參與公益活動(dòng)時(shí)將綠色絲帶傳遞下去，從而希望達到人們“傳遞一份愛(ài)心，收獲一份溫情”的期望目標。

　　(6)在主展臺附近開(kāi)展“有獎問(wèn)答”活動(dòng)，市民們根據自己了解到的關(guān)于防治霧霾的'知識進(jìn)行答題，答對者可以獲得芝麻寶貝公司贊助的禮品一份。(7)每位參與活動(dòng)的學(xué)生志愿者可以獲得芝麻寶貝特色筆記本一份。

　　4:30分，活動(dòng)結束。

　　六、評比總結：

　　1、根據學(xué)生在爭做低碳生活小主人活動(dòng)中的表現，評選“綠色小主人”獎。

　　2、根據中隊在活動(dòng)中的表現，評出“綠色中隊”。

　　3、根據學(xué)生家庭在活動(dòng)中的表現，評出“綠色環(huán)保家庭”。

　　七、活動(dòng)單位

　　主辦：共青團XX市XX區委員會(huì )承辦：XX區砂子塘第二小學(xué)協(xié)辦：XX區砂子塘街道辦事處贊助：芝麻寶貝攝影公司

　　砂子塘第二小學(xué)“預防霧霾綠色生活”公益活動(dòng)獎品領(lǐng)取登記

　　砂子塘第二小學(xué)“預防霧霾綠色生活”公益活動(dòng)志愿者名單

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案4

　　一、活動(dòng)主題：走進(jìn)學(xué)習與書(shū)海

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、讓同學(xué)們知道我們的學(xué)習時(shí)間是多么的寶貴，學(xué)習條件是多么的優(yōu)越，多么的來(lái)之不易,應該好好珍惜;

　　2、讓同學(xué)們明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理;

　　3、要讓大家知道多讀課外書(shū)的`好處;

　　4、讓同學(xué)們掌握科學(xué)的學(xué)習方法。

　　三、活動(dòng)準備：互動(dòng)問(wèn)答、視頻、詩(shī)朗誦、好書(shū)推薦、小品、游戲

　　四、活動(dòng)時(shí)間：第六周班會(huì )

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、主持人提問(wèn)：讓同學(xué)們談?wù)剬�學(xué)習的看法;

　　2、欣賞動(dòng)畫(huà)視頻《匡衡鑿壁偷光》;

　　3、詩(shī)歌朗誦;

　　4、好書(shū)推薦：請同學(xué)推薦好書(shū)，并說(shuō)出推薦理由;

　　5、小品表演;

　　6、同學(xué)們一起做“傳話(huà)”游戲：“不想當士兵的士兵不是一個(gè)好士兵”，通過(guò)游戲，同學(xué)們懂得學(xué)習要講究科學(xué)的學(xué)習方法：即認真聽(tīng)，用心記。

　　方案策劃人：周雯萱

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案5

　　一、班會(huì )目的：每當一場(chǎng)考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì )出現松散的現象。通過(guò)本次班會(huì )課，教育學(xué)生考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學(xué)習，不放松紀律，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)，達到學(xué)生自己教育自己的目的。

　　二、教學(xué)方法：討論式。

　　三、班會(huì )流程：

　　（一）主持人：

　　期中考試已過(guò)去，同學(xué)們不要對成績(jì)過(guò)于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)。這個(gè)班會(huì )課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。

　　（二）講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。

　　1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì )振作起來(lái)。

　　2.《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。

　　3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

　　4.分析松散的危害性。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會(huì )助長(cháng)惰性。

　　5.闡述紀律問(wèn)題的重要性。無(wú)規矩不成方圓，紀律問(wèn)題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀律則我們堅決反對。

　　6.小結，并提出要求�？己笳{整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，任惰性在身子里滋長(cháng)。應全身心投入學(xué)習，迎接期末考。

　　（三）老師：肯定本次主題會(huì )，布置工作。

　　今天，我們召開(kāi)“要紀律不要松散”的主題班會(huì )，準備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認真準備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達到預期的目的。

　　同學(xué)們，對于今后的學(xué)習和紀律我們提出幾點(diǎn)要求：

　　1.認真學(xué)習，不遲到不早退。2．有關(guān)考勤問(wèn)題。

　　2.注重儀表。

　　3.安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要讓班主任知道。

　　4.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

　　總之，同學(xué)們要從現在做起，好好學(xué)習，努力實(shí)現自己的愿望，要為母校添光彩。

　　附：三個(gè)小故事。

　　一則為青年人而作的寓言

　　從前，有一位畫(huà)家想畫(huà)出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫(huà)。畫(huà)畢，他拿到市場(chǎng)上去展出。畫(huà)旁放了一支筆，并附上說(shuō)明：每一位觀(guān)賞者，如果認為此畫(huà)有欠佳之筆，均可在畫(huà)中作上記號。

　　晚上，畫(huà)家取回了畫(huà)，發(fā)現整個(gè)畫(huà)面都涂滿(mǎn)了記號——沒(méi)有一筆一劃不被指責。畫(huà)家十分不快，對這次嘗試深感失望。

　　畫(huà)家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫(huà)拿到市場(chǎng)展

　　出�？蛇@一次，他要求每位觀(guān)賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫(huà)家再取回畫(huà)時(shí)，他發(fā)現畫(huà)面又被涂遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。

　　高處何處有

　　很久很久以前，在一個(gè)很遠很遠的地方，一位老酋長(cháng)正病危。 他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�事。你們三個(gè)都是身強體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞�！�

　　三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長(cháng)，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞��！”

　　老酋長(cháng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當年也走過(guò)，你說(shuō)的`鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”

　　一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿(mǎn)臉風(fēng)霜：“酋長(cháng)，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方�！�

　　“可惜��！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！”

　　一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥：“酋長(cháng)，我終于到達山頂，

　　只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍天四垂�！薄澳汶y道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”“是的，酋長(cháng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情�！�

　　“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統，天意要立你做新酋長(cháng)，祝福你�！�

　　真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(cháng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。

　　第三則：留一只眼睛

　　日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來(lái)拜宮本為師學(xué)藝。他說(shuō)：“師傅，根據我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“最少也要10年�！�

　　柳生說(shuō)：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”

　　宮本答道：“那就要20年了�！�

　　柳生不解地問(wèn)：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時(shí)間反而越長(cháng)呢？”

　　宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只眼睛注視自己，不斷地反省�，F在你兩只眼睛都看著(zhù)劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”

　　柳生聽(tīng)了，頓時(shí)開(kāi)悟，以此為道，終成一代名劍客。

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案6

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通安全知識，懂得交通安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)�的人們，做交通安全教育的小小宣傳員。

　　二、活動(dòng)準備：

　�。�、同學(xué)們收集關(guān)于交通的小知識。

　�。�、組織班會(huì )中的表演節目。

　�。�、備《交通事故》的`資料。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題出示課件：

　　老師：剛才你們看到了什么？隨機提問(wèn)學(xué)生

　　老師：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自己保護自己。

　　老師：五（3）班“珍惜生命，安全第一”主題班會(huì )現在開(kāi)始！進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節：

　�。ǘ�）、小小交流會(huì )！

　�。ㄍ瑢W(xué)們交流自己搜集到的資料）

　　(三)老師：所以，我們必須要學(xué)會(huì )自救自護，下面我們進(jìn)入下個(gè)環(huán)節：安全知識競賽！

　�。ㄋ模�、節目展示：

　　1、詩(shī)朗誦《生命的囑托》

　　2、歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》《祝你平安》

　　3、詩(shī)朗誦《我把平安里的平安送給你》

　　4、小品《珍愛(ài)生命，安全第一》

　�。ㄋ模�、談?wù)勈斋@

　　隨機提問(wèn)同學(xué)們老師：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛(ài)生命，安全第一！

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案7

　　扇橫中學(xué)“法在我心中”法制教育主題班會(huì )設計

　　甲：你剛才扮演的是一位見(jiàn)到小偷便上前制止，不顧自己的生命安全的學(xué)生，生活中你是否也有過(guò)這樣的經(jīng)歷？

　　乙：生活中的我并沒(méi)有這樣偉大，而且，過(guò)去我甚至認為這樣做根本不值得，這樣做的人是傻瓜，但現在，通過(guò)學(xué)習法律，特別是觀(guān)看了《江淮正氣歌》之后，我明白運用法律的武器，維護社會(huì )正義是全社會(huì )的安全，是人人應盡的義務(wù)。同時(shí)，我也注意到社會(huì )上還有一些人仍存在我以前所有的想法，所以，我們需要加大法制宣傳的力度，使全社會(huì )人人安全。

　　甲：你在學(xué)習法律之后想做些什么呢？

　　乙：也許將來(lái)我可以去考做律師！

　　甲：哇，律師可是一個(gè)不錯的職業(yè)噢，那你想做一名怎樣的律師呢？

　　乙：怎樣的律師?我要做一名為民解憂(yōu)的好律師。我想只要我努力了，一定能實(shí)現我的夢(mèng)想。

　　甲：是的，只要我們努力了，就能實(shí)現我們的夢(mèng)想，請聽(tīng)歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

　　甲：先來(lái)看看我們在校園如何保證自己的`安全

　　甲：1.不要在教室追逐玩耍

　　乙：活動(dòng)空間狹小、安全隱患多

　　甲：2.進(jìn)出教室要有序、不要推擠

　　乙：有序進(jìn)出，順利又迅速，推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢

　　甲：現在讓我們看一起安全事故實(shí)例：朝陽(yáng)市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課，地震開(kāi)始時(shí)，有一名教師說(shuō)是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教師，沿樓梯擁奔逃，其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下，兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫院搶救無(wú)效致身亡.

　　乙：在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外，上下樓梯時(shí)盡量靠邊走、不要奔跑，體育課、室外活動(dòng)時(shí)正確使用運動(dòng)器材、注意聽(tīng)從老師指揮，注意周?chē)�同學(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入活動(dòng)范圍。

　　甲讓我們再來(lái)了解一下交通安全

　　乙：認識交通信號：指揮燈信號，人行橫道燈信號，車(chē)道燈信號。

　　甲：選擇適當的交通工具：自行車(chē)隨時(shí)做好自行車(chē)的安全檢查

　　乙：自行車(chē)的安全騎法自行車(chē)要騎在慢車(chē)道上，并且靠路邊行駛，通過(guò)十字路口時(shí)要先停下來(lái)，看看左右

　　甲：看看圖中那些騎自行車(chē)的小朋友的行為舉止是不是正確？請說(shuō)出理由.

　　乙：乘車(chē)時(shí)，有序地上、下車(chē)，不推擠，車(chē)廂內要有禮貌，安靜坐好，不要和開(kāi)車(chē)的人聊天，嚴禁在機動(dòng)車(chē)道下車(chē)，騎、坐摩托車(chē)要有戴安全帽，提醒駕駛者勿超速.

　　甲：在行駛的車(chē)廂中，這樣做的危險是什么？

　　甲：讓我們看一下交通安全事故的實(shí)例

　　乙：1992年1月12日11時(shí)40分，在某市區某路轉入和橋處，正值下班時(shí)間，車(chē)多人多，某高中學(xué)生見(jiàn)人多擁擠，遍布顧違章，騎自行車(chē)越線(xiàn)駛到機動(dòng)車(chē)道內，結果大家可想而知

　　甲：1993年4月30日，陽(yáng)春縣馬水視頻廠(chǎng)司機駕駛大貨車(chē)由陽(yáng)江市返回陽(yáng)春，中午11時(shí)行至省道1981線(xiàn)27千米處，陽(yáng)東縣一小學(xué)生放學(xué)回家，沒(méi)有遵守：一看，二慢、三通過(guò)|的規則，突然橫過(guò)公路，司機立刻剎車(chē)，已來(lái)不及，這個(gè)學(xué)生被撞致重傷，送醫院搶救無(wú)效死亡

　　乙：1994年2月1日14時(shí)河口中學(xué)學(xué)生王某無(wú)證駕駛摩托車(chē)后面還搭表弟，行至國道321線(xiàn)43千米處，左轉彎入河口鎮木柿村時(shí)，忽遇一輛貨車(chē)迎面而來(lái)。由于兩車(chē)距離太近，王某技術(shù)不良，措施不及，致使大貨車(chē)左前輪猛烈碰撞摩托車(chē)，車(chē)廂左側碰王某的頭部，當即死亡，乘搭者亦負重傷.

　　甲：最后讓我們看看意外事故的防范處理

　　甲：遭遇意外時(shí)，一定要保持鎮定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應對，才能有序撤離危機現場(chǎng).

　　乙：若在逃生的圖中被推倒在地，失去平衡的話(huà)，要設法在靠近墻壁，身體卷成球狀，面向墻壁，雙手進(jìn)口置于頸后，這樣手指、北部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位，我們平時(shí)要培養自己保護的意識

　　甲：教育孩子不玩火，不玩弄電氣設備

　　乙：明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品.

　　甲：不亂接亂拉電線(xiàn)，電路熔斷器切勿用銅，鐵絲代替。

　　乙：不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

　　甲：利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全

　　乙：不能隨意傾倒液化氣殘液

　　甲：家中不可存放超過(guò)0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物

　　乙：切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢

　　甲：讓我們來(lái)看看發(fā)生火災時(shí)，應該如何應對

　　甲：家中一旦起大火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中北郵的建議滅火器材，采取有致措施控制和撲滅火災。

　　乙：發(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119，報警時(shí)講清詳細地址，起火部位，著(zhù)火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名及電話(huà)號碼，并派人到路口迎候消防車(chē)

　　甲：家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn).

　　乙：不要貪戀財務(wù)，逃命要緊

　　甲：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖去。

　　乙：穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻

　　甲：身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣服壓滅火苗.

　　甲：窗外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內，要用浸濕的被褥、衣服等堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。

　　乙：千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺，前水管等逃生自救；也可以用繩子或床單，被套斯成繩索；僅拴在窗框、暖氣管，鐵捏桿等固定物上，用毛巾布條等保護手心，順繩滑下；或下到未著(zhù)火的接層脫離險境

　　甲：若所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要立即退回室內，用打開(kāi)手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗口發(fā)送求救信號，等待救援。

　　播放《愛(ài)我中華》

　　甲：在歌聲中我們的主題班會(huì )將接近尾聲。

　　幾年后，我們將走上社會(huì )去實(shí)習，在工作崗位上我們更應該時(shí)時(shí)講法律，處處守法律；

　　乙:我相信，只要我們人人都正作知法守法的公民,我們的社會(huì )一定會(huì )更美好，我們的祖國一定會(huì )更文明；我們的未來(lái)一定會(huì )更美好!

　　甲乙：讓我們和未來(lái)有約。

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案8

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、春季是各種傳染病多發(fā)季節，避免傳染病在校內發(fā)生。

　　2、讓學(xué)生了解傳染病的預防知識，進(jìn)行預防流行性感冒、甲流

　　等疾病預防教育。

　　3、增長(cháng)學(xué)生的衛生知識，增強學(xué)生的自我保健意識。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、全體起來(lái)，唱國歌。

　　2、輔導員宣布主題班隊會(huì )正式開(kāi)始。

　　3、主持人講話(huà)：

　　同學(xué)們，春季是萬(wàn)物復蘇的季節，也是呼吸道等傳染病的多發(fā)的季節，當春季到來(lái)時(shí)，人體的免疫力相對低下，病菌，病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體。今天我們?yōu)榱送瑢W(xué)們的健康，開(kāi)展本次班隊會(huì )，希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。

　　4、向學(xué)生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。

　　(1)手足口病的'預防及防護措施

　　(2) 流腦（流行性腦脊髓膜炎）的預防及防護措施

　　(3)麻珍病的預防及防護措施

　　(4)水痘預防及防護措施

　　5、小組討論：

　　如何從身邊做起，如何講好衛生，如何預防各種傳染病。

　　6、發(fā)出倡議：同學(xué)們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會(huì )有一個(gè)健康的身體。

　　7、總結

　　同學(xué)們，通過(guò)今天的“預防春季傳染病”主題班隊會(huì )，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛(ài)護自己的生命，珍愛(ài)自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛生，預防各種疾病

　　“預防春季傳染病”主題班會(huì )活動(dòng)方案

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案9

　　題目：紅領(lǐng)巾心向黨

　　主持人：xx

　　時(shí)間地點(diǎn)：xx月xx日 xxx班

　　形式：表演、競賽

　　活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)生了解少先隊的光榮史，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)紅領(lǐng)巾、愛(ài)少先隊、愛(ài)祖國之情，從而在少先隊組織中更好的發(fā)展，增強民族自豪感和光榮的責任感，珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚光榮的革命傳統，激勵少先隊員在黨的領(lǐng)導下健康成長(cháng)，為實(shí)現新世紀社會(huì )主義現代化建設的.宏偉目標而不懈奮斗。

　　活動(dòng)準備：

　　1、發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)英雄故事、歌頌黨的詩(shī)歌等相關(guān)資料，每人動(dòng)手出一張“紅領(lǐng)巾心向黨”的手抄報，評選最佳作品。

　　2、輔導員召集主持人和參加表演的同學(xué)進(jìn)行排練。

　　3、會(huì )前請宣傳委員在黑板上書(shū)寫(xiě)“紅領(lǐng)巾心向黨”隊會(huì )主題詞。

　　4、制作相關(guān)內容的課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案10

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和人們生活水平的提高，安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。特別是在學(xué)校，安全教育是非常重要的一項任務(wù)。為了增強學(xué)生的安全意識，提高自我保護能力，我們設計了一套安全教育主題班會(huì )活動(dòng)方案，幫助學(xué)生全面了解和掌握各種安全知識。

　　活動(dòng)目的：

　　1、提高學(xué)生安全意識，培養安全習慣。

　　2、學(xué)生的自我保護意識和自救能力。

　　3、傳授學(xué)生一些常見(jiàn)的安全知識和技能。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　每周定期進(jìn)行一次安全教育主題班會(huì )活動(dòng)。

　　活動(dòng)內容：

　　1、學(xué)生自主發(fā)言環(huán)節：鼓勵學(xué)生就日常生活中遇到的安全問(wèn)題進(jìn)行發(fā)言和討論。

　　2、安全故事分享：通過(guò)講述一些真實(shí)的安全事故案例，引導學(xué)生認識到安全問(wèn)題的重要性。

　　3、視頻觀(guān)看：播放一些與安全相關(guān)的視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看學(xué)習到更多的安全知識。

　　活動(dòng)形式：

　　1、班會(huì )演講：每周選出一名學(xué)生進(jìn)行安全教育演講，鼓勵學(xué)生積極參與。

　　2、安全知識問(wèn)答：設置一些針對安全知識的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行自我測試，并進(jìn)行獎勵。

　　3、安全演練：定期組織安全演練活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的.場(chǎng)景中學(xué)習自救技能。

　　活動(dòng)成果評估：

　　1、組織安全知識競賽，評選出安全知識達人。

　　2、觀(guān)察學(xué)生在日常生活中是否能夠應用所學(xué)的安全知識和技能。

　　活動(dòng)宣傳：

　　1、在校園廣播進(jìn)行宣傳，鼓勵學(xué)生參與活動(dòng)。

　　2、設立安全教育主題班會(huì )活動(dòng)展板，展示學(xué)生參與活動(dòng)的照片和成果。

　　通過(guò)這套安全教育主題班會(huì )活動(dòng)設計方案，我們希望能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的安全觀(guān)念，提高自我保護意識和自救能力，增強學(xué)生的安全意識和能力，確保他們能夠在日常生活中避免安全事故的發(fā)生。

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案11

　　一、教育目的

　　1、使學(xué)生了解守紀律的重要；

　　2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規則的好處；

　　3、培養學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度；

　　4、學(xué)習班規，讓學(xué)生知道作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責任。

　　二、班會(huì )過(guò)程

　　1、導入： 俗話(huà)說(shuō)：無(wú)規矩不成方圓。任何一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學(xué)生，紀律就是我們學(xué)習

　　的'第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學(xué)習環(huán)境；紀律是我們塑造人格

　　的第一步。

　　2、討論：

　　同學(xué)們，知道為什么大雁在飛行過(guò)程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？

　　這是他們?yōu)榱斯澥◇w力摸索出來(lái)的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來(lái)節省體力。當領(lǐng)頭的大雁鼓翅時(shí)就會(huì )產(chǎn)生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來(lái)飛翔。這就是它們飛行時(shí)總排成“一”字或“人”字形的原因。 此外，大雁也是鳥(niǎo)類(lèi)中最有組織性、紀律性的一類(lèi)飛禽，他們非常講究團結友愛(ài)，互相幫助。當它們落到地上覓食時(shí)，會(huì )有值班放哨、保證雁群安全的“衛兵”；飛行時(shí)，隊長(cháng)在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類(lèi)的攻擊和傷害。

　　總結:從大雁的身上，我們學(xué)習到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養成良好的習慣，遵守紀律，對個(gè)人的成長(cháng)和未來(lái)更有重大的作用 。

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案12

　　一、班會(huì )時(shí)間: 20xx年3月14日

　　二、班會(huì )地點(diǎn)：六（1）教室

　　三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

　　四、主持人：班主任或學(xué)

　　生干部

　　五、班會(huì )主題：法律與我們同行

　　六、班會(huì )標題：踏好青春每一步

　　七、班會(huì )目標：

　　對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識和法制觀(guān)念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規校紀的好學(xué)生，養成自覺(jué)遵守和維護法律的習慣。以后進(jìn)入社會(huì )做知法、懂法、守法、護法的好公民。

　　八、班會(huì )背景：

　　本班學(xué)生年齡大多11-13歲，都還不很懂事，容易受到周?chē)�生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀(guān)念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務(wù)之急。

　　九、班會(huì )籌備情況：

　　利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料，篩選，結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì )主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。

　　十、班會(huì )主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規班紀。

　　2、通過(guò)案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì )

　　十一、班會(huì )開(kāi)展形式：

　　印發(fā)法制學(xué)習手冊；觀(guān)看法制教育小品；采用討論、交流方式

　　十二、活動(dòng)前準備：

　　1 查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》， 2學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)3 以小組為單位排練文藝節目

　　十三、班會(huì )流程

　　1、 班主任發(fā)言——導語(yǔ)；2、主持人法律知識簡(jiǎn)介；3、討論法律案例；4、

　　法律知識搶答；5、文藝演出；6、做自我總結

　　法律教育主題班會(huì )活動(dòng)方案

　　一、班會(huì )時(shí)間: 20xx年9月12日

　　二、班會(huì )地點(diǎn)：六（1）教室

　　三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

　　四、主持人：班主任或學(xué)生干部

　　五、班會(huì )主題：法律就在我們身邊

　　六、班會(huì )目標：

　　通過(guò)這次班會(huì )，讓小學(xué)生從小學(xué)習法律，掌握好法律知識很有必要，通過(guò)教育使學(xué)生知道法律規定那些行為是對的，那些行為是錯的，學(xué)生懂法后對自己的行為有了法律的約束，在平時(shí)就能做到遵紀守法。所以對孩子進(jìn)行法制教育是預防犯罪的基礎，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)。我班在學(xué)校統一安排下，根據本班實(shí)際，做了以下幾個(gè)方面工作：

　�。�1）利用晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校系列規章制度的學(xué)習，使學(xué)生明確各種常規要求，也使學(xué)生受到系統的法律知識教育，良好的心理素質(zhì)培養和高尚的道德引導。

　�。�2）堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)品德與社會(huì )課、晨會(huì )課、班隊活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行系統的法律知識傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養。

　�。�3）組織觀(guān)看法制教育資料片和愛(ài)國主義教育影視片。并選擇一些典型案件，引導學(xué)生熟悉、分類(lèi)、判斷，然后結合一些案例講解有關(guān)法律知識。教育學(xué)生遵紀守法，崇尚科學(xué)，反對邪教，增強了學(xué)生的安全意識和自我保護意識。

　�。�4）組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國主義教育書(shū)刊。向學(xué)校圖書(shū)室借閱健康有益的書(shū)刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛(ài)祖國的道德情感。

　�。�5）積極參加大隊部開(kāi)展的法制教育征文活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識的普及。

　�。�6）開(kāi)展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規知識競賽和“法在我心中”演講比賽，加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識的宣教融入班會(huì )，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì )上中受到法的熏陶。 （7）加強交通安全知識教育。認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；

　�。�8）家校合作，要求家長(cháng)不但要學(xué)習法制知識，在家庭中自己的言行要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里傳播不健康內容，讓他們在良好的育人環(huán)境中健康成長(cháng)。

　　通過(guò)以上措施，使同學(xué)們明白了自己應該享受的合法權利與義務(wù)，有效提高了學(xué)生的法律意識，自覺(jué)約束自己行為，爭做學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。

　　(9）活動(dòng)總結

　�、偃�班同學(xué)發(fā)表自己對本活動(dòng)的看法，并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)本次活動(dòng)后的感受，并寫(xiě)一篇學(xué)法讀后感。

　�、诎嘀魅卫蠋熆偨Y。

　�。�10）主持人宣布班會(huì )結束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓�(lè )與我們永遠相伴！

　　法制教育主題班會(huì )活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年9月12日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室

　　三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

　　四、主持人：班主任及班干

　　五、班會(huì )主題：讓意外傷害遠離我們

　　【活動(dòng)目的】

　　1、培養學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念和法律信仰。

　　2、增強學(xué)生的`法制觀(guān)念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護自己。

　　【會(huì )場(chǎng)布置】

　　將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

　　【活動(dòng)形式】

　　班主任及班干主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習體會(huì )。

　　【活動(dòng)手段】

　　小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結。

　　【活動(dòng)流程】

　　一、案例引出：

　　班干宣讀案例：事情發(fā)生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位小學(xué)生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來(lái)。當時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫院急救車(chē)救走。

　　二、學(xué)生討論：幻燈片出示問(wèn)題1：甲失手打傷乙，算不算違法？

　　學(xué)生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；

　　學(xué)生：不對，如果說(shuō)甲不違法的話(huà)，那乙的受傷豈不是沒(méi)有人負責了嗎？ 學(xué)生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話(huà)，打傷了人，只要說(shuō)不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？

　　學(xué)生：我覺(jué)得雖說(shuō)甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。

　　學(xué)生：我想這是一個(gè)非常嚴肅的法律問(wèn)題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規定的程度，就會(huì )構成違法，不管你是有意還是無(wú)意。

　　老師：有沒(méi)有構成一定的社會(huì )危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案13

　　【活動(dòng)內容】

　　人教版《品德與社會(huì )》三年級下冊第四單元尋路和行路中的第四課：馬路不是游戲場(chǎng)。

　　【活動(dòng)目的】

　　1、學(xué)生自覺(jué)觀(guān)察交通標志，了解交通規則和安全常識。

　　2、搜集一些遵守及違反交通規則的事例，并做出正確的價(jià)值判斷，明辨是非。

　　3、學(xué)會(huì )交通安全常識自覺(jué)維護交通規則。

　　4、從小懂得以遵紀守法為榮，以違反規則為恥的道理。

　　【活動(dòng)方法】

　　1、通過(guò)對案例的討論明辨是非。

　　2、通過(guò)競賽掌握交通安全常識。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、交通安全知識競賽題。

　　2、攝制或剪輯一些違反交通規則的錄像片。

　　3、搜集一些交通標志及圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、故事導入，引出主題

　　1．師根據課文講解插圖的故事——《小玉的生日》

　　故事發(fā)生在兩年前的6月8號，這天，天氣特別晴朗，太陽(yáng)公公早早地露出了笑臉。小玉的媽媽今天特別高興，因為今天不僅是小玉的生日，更是一家人難得的團聚日子：小玉那遠在外地工作的爸爸湊巧出差經(jīng)過(guò)本市，中午也能趕回家為小玉慶祝呢！小玉的奶奶昨天就從鄉下趕來(lái)，就盼著(zhù)今天的團聚！

　　一下班，小玉的媽媽直奔菜市場(chǎng)，回來(lái)時(shí)還捎上了一個(gè)大蛋糕。騎著(zhù)自行車(chē)走在回家的路上，想著(zhù)乖巧的女兒、慈祥的婆婆、快半年沒(méi)見(jiàn)面的`丈夫，小玉的媽媽忍不住又笑了。眼看就要到小區了，突然從路邊躥出兩個(gè)背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生，他們追著(zhù)、打著(zhù)、鬧著(zhù)，小玉的媽媽左躲右閃，可還是躲閃不及，車(chē)子一歪，倒向了一邊。誰(shuí)料此時(shí)一輛行駛的公交車(chē)正好朝這邊駛來(lái)，只聽(tīng)尖銳刺耳的剎車(chē)聲響徹了街道的上空！可是，還是晚了，小玉的媽媽倒在血泊中，再也沒(méi)有醒來(lái)。短短一瞬間，生日變成了祭日，相聚變成了生死離別……

　　看，這就是事故現場(chǎng)。（課件出示畫(huà)面）

　　2.大屏幕出示課文插圖，配上《二泉印月》樂(lè )曲，創(chuàng )設情境，引導感悟事故帶來(lái)的嚴重后果。

　�。�1）同學(xué)們，想想看，如果你就是那個(gè)滿(mǎn)心歡喜等著(zhù)媽媽回來(lái)過(guò)生日的小玉，看到的卻是這情景，你會(huì )怎樣？

　�。�2）再想想，如果小玉那白發(fā)蒼蒼的奶奶和那從外地趕來(lái)的爸爸看到這情景，他們會(huì )怎樣？

　�。�3）看看畫(huà)面，如果你湊巧是車(chē)上的一名乘客，你會(huì )因緊急剎車(chē)而---

　　(受傷、流血、住院)

　　(4)再看看那因交通堵塞排成長(cháng)龍般的隊伍，如果，你是那趕著(zhù)交接班的工作人員，你會(huì )因此而——（誤工，影響正常工作）

　�。�5）如果，你是那趕著(zhù)接孩子的父母，你會(huì )因交通堵塞而----(焦急、擔心)

　�。�6）師：還有很多很多……孩子們，一場(chǎng)交通事故不僅給當事人帶來(lái)沉重的打擊，還給這么多人帶來(lái)危害，造成這么大的影響。再看看事故現場(chǎng)，兩個(gè)孩子低著(zhù)頭，驚慌失措，如果你就是其中的一個(gè)孩子，此時(shí)，你會(huì )怎么想？（后悔、愧疚）

　　3.揭題，板題。

　　師：是的，他們怎能不愧疚呢？如果不是因為這兩個(gè)孩子在馬路上追逐打鬧，把馬路當成了游戲場(chǎng)，又怎么會(huì )引發(fā)這起嚴重的交通事故？孩子們，血的教訓告訴我們（指大屏幕）——馬路不是游戲場(chǎng)，這也是我們今天要討論的話(huà)題。

　�。ㄔO計意圖：身處都市的孩子，對注意交通安全并不陌生，但缺乏的是對現代交通安全意識以及對珍愛(ài)生命的感悟。在本環(huán)節中，通過(guò)插圖改編成鮮活的故事，引導學(xué)生走進(jìn)交通事例，使學(xué)生獲得親身體驗，而后通過(guò)創(chuàng )設情境引發(fā)學(xué)生對為什么遵守交通法規靠自覺(jué)這一問(wèn)題的深入探討、思考、甚至于換位思考。本環(huán)節注重以學(xué)生生活為基礎，引導學(xué)生通過(guò)用自己的眼睛觀(guān)察社會(huì )，用自己的心靈感受自覺(jué)遵守交通法規對于社會(huì )生活的重要意義，使學(xué)生警醒，進(jìn)而懂得遵守交通法規要靠自覺(jué)，要具備現代交通安全意識，使學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的重要。）

　　二、走進(jìn)生活，深刻體會(huì )

　　1．觀(guān)看《小學(xué)生交通安全記錄片》，談感受。

　　師：孩子們，看了這些觸目驚心的數字，看了這些慘痛的事例，你有什么想說(shuō)的？

　　2.引導分析事故發(fā)生的原因。

　　師：孩子們，像這樣的人間悲劇在我們的身邊仍時(shí)時(shí)上演著(zhù)，想想看：發(fā)生這些交通事故最主要、最普遍的原因是什么？(行人或駕駛員不遵守交通規則造成)

　　3.為了避免這樣的事故不要在我們身上發(fā)生，我們應該要做到什么呢？（板書(shū)：遵守交規珍愛(ài)生命）

　　4.結合搜集的資料或生活經(jīng)歷小組討論：我們小學(xué)生到底要遵守哪些交通規則？

　　5.小組匯報，師適時(shí)引導。

　　6.師出示改編的《拍手歌》，做拍手游戲。

　　7.認識交通標志，做搶答競賽。

　　說(shuō)明競賽規則后，以小組為單位進(jìn)行搶答。

　　(設計意圖：信息技術(shù)的恰當運用能充分調動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，又能把生澀懵懂的交通知識融入到相互關(guān)聯(lián)的學(xué)習情景之中，使學(xué)生從思想上認識到遵守交通規則的重要性。而學(xué)生擂臺賽的形式，充分調動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生帶著(zhù)快樂(lè )的心情，激情高漲地學(xué)習了枯燥的交通安全知識，融知識于趣味性之中，課堂氣氛活躍，學(xué)生思維活躍，做到了讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，樂(lè )中悟。)

　　三、實(shí)踐體驗，規范行為

　　1.體驗①：（出示信號燈）學(xué)生根據信號燈安全過(guò)馬路。

　　2.體驗②：在沒(méi)有交通標志，也沒(méi)有交警的馬路上，怎么過(guò)馬路？

　　(設計意圖：由于學(xué)生的認知心理和生活實(shí)際，是由遠及近，由淺入深的，所以在學(xué)生掌握了一些基本的交通規則后，我創(chuàng )設了情景，讓學(xué)生結合生活實(shí)際和已有的知識積累，通過(guò)模擬過(guò)馬路情景，加深印象，以便將今天所學(xué)更好的運用于生活中。)

　　四、角色體驗，提高認識

　　我是小小交警（課文73頁(yè)辨析）

　　辨析：評判圖中小朋友在遵守交通規則方面做得怎么樣？

　�。ㄔO計意圖：本環(huán)節使學(xué)生從初步體驗過(guò)渡到意識的認可，最后去模擬辨析，學(xué)生在充分的體驗中明理、長(cháng)知、促行，學(xué)生今后都要參與到社會(huì )生活中去，這節課也會(huì )成為他們今后學(xué)法，知法，懂法、守法的建結契機。）

　　五、總結升華，祝語(yǔ)延伸

　　同學(xué)們，平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了這整個(gè)世界！最后讓我把這句祝福送給大家：祝你們一生平安！也讓我們把這句祝福送給在座的每一位佳賓“祝大家一生平安”。（字幕顯示，音樂(lè )《祝你平安》響起）

　　六、板書(shū)設計：

　　馬路不是游戲場(chǎng)

　　遵守交規 珍愛(ài)生命

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案14

　　活動(dòng)目的：

　　結合學(xué)校安全教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習安全知識，認識安全警示牌。

　　活動(dòng)對象：

　　全體學(xué)生

　　活動(dòng)準備：

　　掛圖、警示牌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導語(yǔ)

　　同學(xué)們，這節課我們開(kāi)個(gè)班會(huì )，主題為“校園安全”(板書(shū)課題)

　　二、出示掛圖——“傾倒的家”，談?wù)勀愕母惺堋?/strong>

　　小結：“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰(shuí)，這個(gè)家都不再完整不再溫馨。所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注意安全。

　　過(guò)渡語(yǔ)：作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢?

　　三、校園安全，我們該怎么做呢?

　　1、地點(diǎn)：教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)。

　　2、人際關(guān)系：同班同學(xué)之間，自己與其他班同學(xué)之間。

　　3、食品衛生：

　　編安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長(cháng)，走廊狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　食品衛生有講究，“三無(wú)”產(chǎn)品不上當。

　　四、想一想，校園安全方面，學(xué)校設施哪方面存在隱患?自己哪方面還做得不夠好?

　　小結：學(xué)校的問(wèn)題下課后老師向領(lǐng)導反映，自己的問(wèn)題可得及時(shí)改啊!

　　過(guò)渡語(yǔ)：我們能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。

　　說(shuō)明同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)的路上做得很好。

　　五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗

　　六、你認為社會(huì )上的哪些行為是不遵守交通規則的行為?(學(xué)生舉例)

　　過(guò)渡語(yǔ)：不遵守交通規則，就為車(chē)禍埋下了隱患。

　　七、介紹交通事故數據(小資料)

　　學(xué)過(guò)世界歷史的人都知道，在上個(gè)世紀地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰，第一次世界大戰，使XX萬(wàn)人慘遭殺害;第二次世界大戰，3600萬(wàn)人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000萬(wàn)人慘死在那飛旋的車(chē)輪下……

　　1998年以來(lái)，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……

　　八、出示掛圖：交通事故圖

　　九、談感受

　　聽(tīng)完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　小結：多么慘痛的教訓啊!同學(xué)們千萬(wàn)要遵守交通規則。每年開(kāi)學(xué)同學(xué)們能一個(gè)不少的來(lái)上學(xué)，那就是送給老師的最好的'最厚的教師節禮物。

　　十、認交通警示牌

　　總結：我們的班會(huì )馬上就要結束了，衷心祝愿同學(xué)們安全快樂(lè )地成長(cháng)，祝愿每個(gè)家庭都能成為一個(gè)完整、幸福的“家”。

　　(板書(shū)：家)

　　板書(shū)設計：

　　校園安全

　　“傾倒的家”——家

　　(掛圖)

主題班會(huì )活動(dòng)設計方案15