主題班會(huì )設計方案精華（15篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？下面是小編收集整理的主題班會(huì )設計方案，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì )設計方案1
主題：
開(kāi)學(xué)第一課。
時(shí)刻：
待定。
地方：
六一教室。
目標：
1、了解校園安全隱患，掌握安全知識，舉行安全教育。培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
2、充分認識好適應早養成的重要性。在學(xué)習和日子中注意好適應的養成。
3、學(xué)生寫(xiě)下自個(gè)兒的新學(xué)期目標，大聲講出自個(gè)兒的目標。
重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
一、導入：
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又會(huì )在一起學(xué)習，一起游戲，一起成長(cháng)，一起進(jìn)步，同學(xué)們看到了新的老師。我希翼我們在新學(xué)期里，會(huì )有美好的情況發(fā)生，大伙兒每一天都過(guò)得非常充實(shí)，大伙兒在學(xué)習上、在日子上你追我趕，共同進(jìn)步！
1、班級學(xué)生統計：
2、交流暑假中的趣事，感覺(jué)充實(shí)暑假的開(kāi)心。
二、舉行安全工教育
1、學(xué)生討論：學(xué)生應注意安全的.地點(diǎn)：
2、集體歸納：
�。�1）人身安全，在校園內或公路上別追逐打鬧，別爬圍墻，別爬樹(shù)，別接近有電等驚險地方，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，別與社會(huì )上別三別四的人交往，特殊是吸毒者，課外別玩火，別玩火。
�。�2）交通安全，在公路上別追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，經(jīng)過(guò)公路要做到一停二看三經(jīng)過(guò)。
�。�3）財產(chǎn)安全，保管好自個(gè)兒的物品、鈔票財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
�。�4）飲食安全，別飲生水，別吃別衛生的食品，別吃有病的雞肉、豬肉等， 飯前便后要洗手，別吃霉變或過(guò)期食品。
3、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
4、安全教育總結。
�。ù螂娫�(huà)時(shí)要講清地方、相關(guān)事情、顯著(zhù)特征。）
三、學(xué)習好適應有哪些：
1、好適應其一：用心聽(tīng)說(shuō)。
2、好適應其二：做好課前預備。
3、好適應其二：做好課后復習。
四、新學(xué)期新計劃
1、請幾名學(xué)生講講自個(gè)兒新學(xué)期的新計劃。
2、教師總結：有了目標，就不可能讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著(zhù)自個(gè)兒的目標每天進(jìn)步一點(diǎn)吧！
主題班會(huì )設計方案2
一、教育目標：
1．知識與技能：認識到人生規劃的重要性，并學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的規劃。
2．過(guò)程與方法：通過(guò)引導，懂得人生規劃的重要性。
通過(guò)討論，檢討自己以往的成敗得失。
通過(guò)借鑒，學(xué)會(huì )如何合理規劃人生。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)這次主題班會(huì )，認識到人生中規劃的重要性，并確立初三下學(xué)期的學(xué)習目標，進(jìn)而學(xué)會(huì )如何用行動(dòng)把夢(mèng)想變成現實(shí)，樹(shù)立積極進(jìn)取的人生觀(guān)。
二、教育的重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生初步懂得并初步體會(huì )規劃人生的過(guò)程與方法。
難點(diǎn)：如何使學(xué)生接受教學(xué)中的道理。
三、教育對象分析：
從學(xué)生的人生任務(wù)上講，本文的對象是初三下學(xué)期的學(xué)生，他們面臨著(zhù)升學(xué)和走向社會(huì )的雙重選擇，此時(shí)的人生規劃可能會(huì )影響他們的人生軌跡；學(xué)會(huì )人生規劃的一些基本常識，有利于學(xué)生的學(xué)習和生活。從學(xué)生心理上講，本文面對的是一群好奇、好動(dòng)，不喜歡說(shuō)教的青年人，因此用適當的方式讓他們接受正確的人生道理，比灌輸要有效的多。
四、活動(dòng)形式：
演講、討論、游戲、歌唱
五、活動(dòng)準備
1．根據學(xué)生情況對學(xué)生進(jìn)行分組
2．主持人培訓
3．抽簽用的角兒
4．獎品
六、活動(dòng)流程：
第一環(huán)節：引入主題（時(shí)間3分鐘左右）
主持人介紹關(guān)于毛毛蟲(chóng)找蘋(píng)果的寓言故事，激發(fā)學(xué)生對人生規劃的興趣和熱情。主持人總結：其實(shí)我們的人生就是毛毛蟲(chóng)，而蘋(píng)果就是我們的'人生目標——
成功。爬樹(shù)的過(guò)程就是我們成功的道路。初中畢業(yè)后，我們都得爬上人生這棵蘋(píng)果樹(shù)去選擇未來(lái)，完全沒(méi)有規劃的人生注定是要失敗的。
現代社會(huì )，規劃決定命運。有什么樣的規劃就有什么樣的人生。我們的時(shí)間非常有限，越早規劃你的人生，你就能越早成功。要想得到自己喜歡的蘋(píng)果，想改變自己的人生，就要先從改變自己開(kāi)始，做好自己的人生規劃，做第四只毛毛蟲(chóng)。怎樣規劃我們的人生，下面我們通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節來(lái)體會(huì )一下人生規劃的過(guò)程與方法。
第二環(huán)節：確定目標，選擇真愛(ài)（時(shí)間7分鐘左右）
主持人宣布活動(dòng)規則：請所有同學(xué)就“金錢(qián)、 美女、房子、車(chē)子、身份地位、權利、朋友、親情、考高中”幾個(gè)項目中劃去自己認為一生中最不重要的一項，接著(zhù)劃去次之不重要的項目，如次類(lèi)推，直至留下一項，同學(xué)們可以討論，也可以根據自己的意愿選擇結果。
待同學(xué)們完成后，主持人邀請同學(xué)談?wù)勛约旱倪x擇結果和選擇過(guò)程，即上述項目先后劃去順序，如果愿意，還可以談?wù)勛约旱睦碛伞?/p>
主持人總結：上述的活動(dòng)可以看出，我們選擇我們的目標時(shí)，不能隨意，而是要經(jīng)過(guò)認真的對比分析，根據自身的條件和特點(diǎn)，周密考慮，權衡得失，方可確定我們努力的方向。當確定了我們努力的方向后，接下來(lái)我們就要認識自己的長(cháng)處與短處，全面了解自己。
第三環(huán)節：認識自我（時(shí)間15分鐘左右）
活動(dòng)方案：
第一步：寫(xiě)寫(xiě)看。以小組為單位，通過(guò)各小組組長(cháng)抽簽，確定自己小組的友好小組，并根據自己小組對友好小組各成員的了解，從興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等方面討論和評價(jià)友好小組成員，并形成書(shū)面評語(yǔ)，匯總給主持人。
第二步：猜猜看。主持人從匯總材料中抽出部分資料，當場(chǎng)宣讀材料，要求全班學(xué)生根據材料猜測主持人描述的對象，在主持人描述的過(guò)程中，各小組可以搶答，先答對者有獎。其他同學(xué)對評語(yǔ)還有不同看法的可以進(jìn)一步修改。
第三步：描述自己。要求同學(xué)們從興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等方面要審視自己、認識自己、了解自己，給自己一個(gè)評價(jià)，形成書(shū)面材料。
主持人總結：每個(gè)人都有自己長(cháng)處和不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高我們做人的效率，就需要一個(gè)完整的計劃，計劃可以是長(cháng)期的，也可以是三兩天，完美的計劃應該是既有長(cháng)期的，又有為長(cháng)期計劃保駕護航的短期計劃，讓我們一起摸索計劃的制定。
第四環(huán)節：制定計劃（時(shí)間7分鐘左右）
同學(xué)們根據第一環(huán)節選擇的人生目標，參考其他同學(xué)對自己的評語(yǔ)和自己的自評，給自己設計一個(gè)初步計劃，包括長(cháng)遠計劃和短期計劃，甚至每一天的，計劃越詳細越好。
第五環(huán)節：交流評價(jià)，教師點(diǎn)評（時(shí)間8分鐘左右）
同學(xué)們把自己制定的計劃在課堂上宣讀，其他同學(xué)對計劃提出刪補建議。 第六環(huán)節：活動(dòng)結束
在愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)的歌曲聲中，主持人宣布活動(dòng)結束，課后主持人把友好小組的評語(yǔ)分發(fā)給學(xué)生本人。
七、收獲與思考：
從課堂氣氛上看，課堂氣氛熱烈，學(xué)生全情投入，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，遇到不同見(jiàn)解的問(wèn)題一定要爭個(gè)是非出來(lái)；從教育效果上看也達到課前設想的效果，使學(xué)生了解了人生規劃是怎樣的一回事，知道了人生規劃的一些基本操作和流程，學(xué)生也給自己制定了一個(gè)初步的人生規劃。但在時(shí)間上稍稍有些緊，對一些問(wèn)題的探討不夠充分和深入。
經(jīng)過(guò)本節班會(huì )課的活動(dòng)，本人深刻認識到教育學(xué)生首先要選擇教育方式，選擇適合學(xué)生接受的教育方式有時(shí)比教育內容本身的準備更重要，學(xué)生接受教育的形式，才會(huì )自然而然的接受教育的內容，可以這么說(shuō)，恰當的教育形式是賦予教學(xué)內容魅力的必要手段。
主題班會(huì )設計方案3
一、活動(dòng)目的：
開(kāi)展此次主題班會(huì )，將手機問(wèn)題進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。以加強學(xué)生在校使用手機的規范。
二、活動(dòng)準備：
1.班級查找手機的基礎知識（歷史，發(fā)展，利與弊）。
2.搜集手機的利弊問(wèn)題強調手機的“弊端”。
3.設置假想情景，展開(kāi)想象，幻想未來(lái)。
三、開(kāi)展過(guò)程：
1、以猜謎語(yǔ)方式引入主題——手機
“你討厭，你討厭，天天親我嘴和臉，你無(wú)恥，你無(wú)賴(lài)，天天拉我褲腰帶，你無(wú)情，你無(wú)意，只會(huì )花我的血汗錢(qián)。 （猜一物品）”
隨著(zhù)時(shí)間的改變，手機的發(fā)展越發(fā)迅速，手機的使用愈發(fā)智能化和方便化，很多人只知道手機的“面”，不了解手機的真正的內在，根據ppt讓同學(xué)們更加認識到手機的歷史，手機的時(shí)代變化性。
2.討論環(huán)節。
了解了手機的歷史性后，告訴同學(xué)們，在唯物主義中，任何事物都有兩面性，讓學(xué)生結合自己的生活實(shí)例列舉出手機的利與弊。通過(guò)資料總結，讓同學(xué)們充分了解手機的`利與弊，尤其讓同學(xué)們了解手機的幾大弊端，告訴同學(xué)們如何正確的使用手機，對于手機的利與弊有一個(gè)全面的認識。
3.真實(shí)案例再現。
列舉出手機引發(fā)死亡的4起事例，告訴同學(xué)手機對于我們的最直接的威脅是什么，對于這些威脅我們如何的防范以及杜絕，防止這些悲慘的故事發(fā)生在我們的身上。
4.再次進(jìn)入討論環(huán)節。
了解手機的基礎知識之后，再次強調校紀校規中的關(guān)于手機問(wèn)題的深入探討，以“小主人可以不可以帶我到學(xué)�！睘樵�(huà)題，讓同學(xué)們暢談自己對于這一話(huà)題的認識。
當然對于同學(xué)的認識肯定會(huì )產(chǎn)生分歧，主持人做為引導者對這一話(huà)題進(jìn)行一次小總結�！笆謾C的發(fā)展十分的迅速，隨著(zhù)國內經(jīng)濟水平的上升，以及家庭對我們的關(guān)愛(ài)，手機已經(jīng)是一個(gè)很普遍的東西，但手機是學(xué)校三令五申的東西不允許出現在校園內，可考慮到同學(xué)們的實(shí)際情況，學(xué)校也是放松了要求，同學(xué)們應該自覺(jué)的使用手機，在上課期間，嚴禁玩手機！課后，玩一玩也是可以的，所以手機的使用完全是靠同學(xué)們自己，如果違反了學(xué)校的條例，學(xué)校也有權沒(méi)收同學(xué)們的東西�！�
5.遐想環(huán)節。
伴隨著(zhù)音樂(lè )，大家閉上雙眼，遐想“如果有一天手機遠離了我們，對我們會(huì )有什么影響”同學(xué)們有奇思妙想的回答：
“ 沒(méi)有手機我不能蹲廁所 ”
“時(shí)不時(shí)下意識地去摸一下口袋 ”
“到處問(wèn)人：‘幾點(diǎn)了��！幾點(diǎn)啦！’”
“ 煩人，都沒(méi)人找我玩了！ ”
“糟糕，家里沒(méi)人，我的肯德基啊…… ”
“我擦真無(wú)聊，什么事都沒(méi)干不了！ ”
“咦！我的手機丟哪里去了，我記得在這的唉！ ”
“ 我不是土豪了！ ”
……
6.班主任小結：
現在學(xué)生擁有手機已經(jīng)是一種趨勢，處于青少年時(shí)期的我們要用辨證的觀(guān)點(diǎn)去對待手機，我們應該學(xué)會(huì )在適當的時(shí)間和地點(diǎn)使用手機，不能沉迷于上網(wǎng)和玩手機游戲當中，希望大家知道，手機終是玩物，不可玩物喪志，對于手機的不好的誘惑，永遠保持抵制的態(tài)度！
本次班會(huì )在歡樂(lè )的氣氛中圓滿(mǎn)結束。
主題班會(huì )設計方案4
活動(dòng)主題：《愛(ài)心回報》
活動(dòng)形式：討論、調查、唱歌、表演、歌伴舞、詩(shī)歌、游戲、小品、合唱
活動(dòng)依據：《德育》讀本
活動(dòng)目的：
(1)幫助學(xué)生提高愛(ài)父母的意識。
(2)使學(xué)生體會(huì )父母的辛勞。
(3)明白孝敬父母的道理。
(4)用實(shí)際行動(dòng)報答父母養育之恩。
活動(dòng)準備：課前排練活動(dòng)，組織學(xué)生參與。
活動(dòng)人數：全班58人
主 持 人：4人
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)場(chǎng)白
1. 主持人1，2人間最美是親情。
主持人3，4養育之恩永不忘。
主持人1234齊：實(shí)驗小學(xué)201班“愛(ài)心回報”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)“愛(ài)的回顧”篇：
主持人1：小樹(shù)的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光的哺育，甘露的滋潤
主持人2：我們的成長(cháng)離不開(kāi)父母的養育，細心的呵護
主持人3：當我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛(ài)我的爸爸、媽媽就開(kāi)始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。
主持人4：同學(xué)們：你們誰(shuí)知道自己名字的含義?
4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。
2. 主持人1：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，寄予了家長(cháng)深切的愛(ài)。在我們成長(cháng)的過(guò)程中得到了長(cháng)輩多少的關(guān)愛(ài)。
主持人2：請欣賞葫蘆絲和書(shū)法表演
二：現場(chǎng)調查
3. 主持人1：父母用一個(gè)“愛(ài)”字將我們握在手里，掛在心頭，那你們有沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻將他們掛牽呢?
主持人2：接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)小調查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?
主持人3：你知道爸爸媽媽的生日嗎?
主持人4：通過(guò)這個(gè)小小的調查，我們不難發(fā)現，有大多數的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉!你們知道為什么嗎? (生說(shuō))
主持人3：是啊，爸爸媽媽對我們的付出遠比我們對爸爸媽媽的付出多得多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學(xué)們你們說(shuō)，我講得對嗎?
主持人2：其實(shí)我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
主持人1：是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛(ài)自己的孩子
主持人4：爸爸媽媽對我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用歌聲來(lái)感受爸爸媽媽的愛(ài)吧!
主持人1234齊：請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
4. 主持人3：用歌聲可以表達對爸爸媽媽的愛(ài)
主持人4：用實(shí)際行動(dòng)也可以表達你的愛(ài)
主持人3，4齊：下面請欣賞幾個(gè)小片段
5. 主持人1：我們每個(gè)同學(xué)都做得很好，現在有幾位小朋友想說(shuō)說(shuō)他們的心愿
主持人2：請欣賞詩(shī)歌朗誦《心愿》
6. 主持人4：我們用歌聲用行動(dòng)來(lái)表達對爸爸媽媽的愛(ài)
主持人1：我們也可以用舞蹈來(lái)展現另一種愛(ài)
主持人1，4齊：請欣賞歌伴舞《我的'好媽媽》
7. 主持人1：春雨有多深的愛(ài)
主持人2：盛開(kāi)的鮮花最明白
主持人3：父母有多深的愛(ài)
主持人4：孩子的心里最明白
主持人1：我們的慈母
主持人2：我們的嚴父
主持人3：我們親愛(ài)的爸爸
主持人4：我們慈愛(ài)的媽媽
主持人3：您的孩子不會(huì )忘記您對他們的愛(ài)
主持人2：您無(wú)私的愛(ài)
主持人1：您偉大的愛(ài)
主持人1234齊：您高尚而純潔的愛(ài)
主持人4：請欣賞《爸爸媽媽的愛(ài)》
8. 主持人2：看了那么多同學(xué)的表演，有些同學(xué)為自己的爸爸媽媽畫(huà)了畫(huà)像，讓我們來(lái)欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧
9. 主持人1，2：我們的爸爸媽媽在學(xué)習上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還有決議
主持人3，4：我們的生活多么幸福，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛(ài)通過(guò)大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!
齊讀：爸爸和媽媽?zhuān)赣议L(cháng)大，
扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話(huà)。
為我勤勞，總把我牽掛。
我愛(ài)好媽媽?zhuān)覑?ài)好爸爸。
班委會(huì )決議
10. 同學(xué)們：
從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛(ài)，班委會(huì )號召每個(gè)隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛(ài)心。同學(xué)們你們能做到嗎?
讓我們在<感恩的心>歌聲中結束這次的班隊活動(dòng)吧~~~~~
11. 主持人1234齊：201班《愛(ài)心回報》主題班會(huì )到此結束。
一：爸爸媽媽下班回家時(shí)
一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽?zhuān)掳嗷丶視r(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
c：同學(xué)們你們認為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?
二：添飯，媽媽也添飯時(shí)
爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時(shí)，我準備再添一點(diǎn)飯，媽媽也準備添飯。
c：同學(xué)們，你們覺(jué)得在這種時(shí)候，我們應該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著(zhù)看完片段)
三：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)
一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜(邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子)爸爸回來(lái)，很高興，夸獎孩子：你長(cháng)大了，真是爸爸的好孩子。
c：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢?(指名回答)
心愿
學(xué)生3 我有一個(gè)小小的心愿
主題班會(huì )設計方案5
一、班會(huì )目的：每當一場(chǎng)考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì )出現松散的現象。通過(guò)本次班會(huì )課，教育學(xué)生考后重要的是認真總結經(jīng)驗教訓，不放松學(xué)習，不放松紀律，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)，達到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：討論式。
三、班會(huì )流程：
（一）主持人：
期中考試已過(guò)去，同學(xué)們不要對成績(jì)過(guò)于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)。這個(gè)班會(huì )課的目的是引起大家對學(xué)習、紀律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。
（二）講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì )振作起來(lái)。
2.《高處何處有》——學(xué)習貴在堅持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
4.分析松散的危害性。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會(huì )助長(cháng)惰性。
5.闡述紀律問(wèn)題的重要性。無(wú)規矩不成方圓，紀律問(wèn)題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀律則我們堅決反對。
6.小結，并提出要求�？己笳{整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò )，任惰性在身子里滋長(cháng)。應全身心投入學(xué)習，迎接期末考。
（三）老師：肯定本次主題會(huì )，布置工作。
今天，我們召開(kāi)“要紀律不要松散”的主題班會(huì )，準備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認真準備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達到預期的目的。
同學(xué)們，對于今后的學(xué)習和紀律我們提出幾點(diǎn)要求：
1.認真學(xué)習，不遲到不早退。2．有關(guān)考勤問(wèn)題。
2.注重儀表。
3.安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要讓班主任知道。
4.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學(xué)們要從現在做起，好好學(xué)習，努力實(shí)現自己的愿望，要為母校添光彩。
附：三個(gè)小故事。
一則為青年人而作的寓言
從前，有一位畫(huà)家想畫(huà)出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫(huà)。畫(huà)畢，他拿到市場(chǎng)上去展出。畫(huà)旁放了一支筆，并附上說(shuō)明：每一位觀(guān)賞者，如果認為此畫(huà)有欠佳之筆，均可在畫(huà)中作上記號。
晚上，畫(huà)家取回了畫(huà)，發(fā)現整個(gè)畫(huà)面都涂滿(mǎn)了記號——沒(méi)有一筆一劃不被指責。畫(huà)家十分不快，對這次嘗試深感失望。
畫(huà)家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫(huà)拿到市場(chǎng)展
出�？蛇@一次，他要求每位觀(guān)賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫(huà)家再取回畫(huà)時(shí)，他發(fā)現畫(huà)面又被涂遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。
高處何處有
很久很久以前，在一個(gè)很遠很遠的地方，一位老酋長(cháng)正病危。 他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�。你們三個(gè)都是身強體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞�！�
三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長(cháng)，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶，那地方真不壞��！”
老酋長(cháng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿(mǎn)臉風(fēng)霜：“酋長(cháng)，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林，我看到禿鷹盤(pán)旋，那是一個(gè)好地方�！�
“可惜��！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！”
一個(gè)月過(guò)去了，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥：“酋長(cháng)，我終于到達山頂，
只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍天四垂�！薄澳汶y道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”“是的，酋長(cháng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情�！�
“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的'傳統，天意要立你做新酋長(cháng)，祝福你�！�
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(cháng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。
第三則：留一只眼睛
日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來(lái)拜宮本為師學(xué)藝。他說(shuō)：“師傅，根據我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“最少也要10年�！�
柳生說(shuō)：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“那就要20年了�！�
柳生不解地問(wèn)：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時(shí)間反而越長(cháng)呢？”
宮本答道：“要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一只眼睛注視自己，不斷地反省�，F在你兩只眼睛都看著(zhù)劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”
柳生聽(tīng)了，頓時(shí)開(kāi)悟，以此為道，終成一代名劍客。
主題班會(huì )設計方案6
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設做出貢獻
活動(dòng)形式：
小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任寄語(yǔ)：
同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那
么，我們就會(huì )顯得很有修養老師希望通過(guò)今天的班會(huì )活動(dòng)，每個(gè)人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會(huì )做出貢獻
二、小品表演：
學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學(xué)生觀(guān)看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：
(1)你覺(jué)得這些行為怎么樣?有什么害處呢? (2)如果你有這些不文明行為，你以后會(huì )怎么辦? (3)你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的'青少年，到底應該怎么做?
三、小組討論：
同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為，討論：
四、自查陋習，實(shí)施對策：
在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個(gè)環(huán)節，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì )，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì )有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂(lè )于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因為我在想題對于勞動(dòng)、為班級爭光之類(lèi)的事時(shí)，我都會(huì )挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展，因為我要為班級爭光
雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著(zhù)，我有信心我一定要揚長(cháng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油!”
五、集體宣誓班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：
從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學(xué)習;自尊自愛(ài)，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節約，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己;點(diǎn)滴小事，從我做起!
六、班會(huì )總結：
通過(guò)今天的主題班會(huì )，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生。
主題班會(huì )設計方案7
班會(huì )目的
通過(guò)這次主題班會(huì )，引導學(xué)生學(xué)習家庭生活安全知識，進(jìn)一步加強學(xué)生的安全意識和自己保護意識;把握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長(cháng)。
班會(huì )準備
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一〞八個(gè)美術(shù)字。
班會(huì )程序
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，遭到父母和家人的.關(guān)心、愛(ài)護，似乎不存在什么危險。然而，家庭生活中仍然有很多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、家居安全
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因而，同學(xué)們有必要把握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停〞。
2、交通安全：全國平均天天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要十分注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要提高警覺(jué)，注意來(lái)往的車(chē)輛。及時(shí)消除交通隱患。
四、校園內應注意的安全
1、防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題，1)禁止在校園內玩火、放炮。
2)上實(shí)驗課要注意教師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。3)定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同介入到校園安全防備的活動(dòng)中來(lái)。
2、防盜
�。罕９芎脗�(gè)人財務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好本人的錢(qián)財，對可疑人員要提高警覺(jué)，加強防備意識，發(fā)現盜竊事件即時(shí)報警。
3、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)教師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。五、體育運動(dòng)安全：
在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng)，遵從體育老師的安排和調度，不可私自活動(dòng)或打鬧。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自己保護，加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械能否存有安全隱患問(wèn)題。
六、發(fā)生火災怎么辦?
1、要打火警119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)別驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
七、實(shí)踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節經(jīng)過(guò)，三人表演)2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊獲得聯(lián)絡(luò )?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢情況)
(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么求救?
八、快板表演：
安全知識小結家用電器和煤氣，瀏覽講明再使用。發(fā)生火災不要慌，斷電呼救第一樁。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，捉住時(shí)機趕緊溜。一人在家關(guān)好門(mén)，與人講話(huà)要慎重。發(fā)現壞人來(lái)撬門(mén)，趕緊撥打110。安全隱患時(shí)時(shí)有，注意安全處處提。安全常識牢牢記，快樂(lè )常伴我和你!
主題班會(huì )設計方案8
為進(jìn)一步弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，提高我區班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，根據《關(guān)于開(kāi)展20xx年z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開(kāi)展20xx年沙頭區中小學(xué)班主任主題班會(huì )設計方案評比活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學(xué)班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
�。�1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設和養成教育，引導學(xué)生正確對待自己、對待他人、對待社會(huì )，樹(shù)立健康向上的價(jià)值取向等內容；
�。�2）圍繞民族精神教育，體現熱愛(ài)祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會(huì )責任意識，以及團結友愛(ài)、勤勞勇敢、自強不息等內容；
�。�3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
�。�4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛(ài)心等內容；
�。�5）圍繞班集體建設，體現集體與個(gè)人共同成長(cháng)等內容。
2、設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學(xué)生實(shí)際；過(guò)程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3、格式要求：按主題班會(huì )教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁(yè)邊距（上、下、左、右）2、5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1、5倍行距。
三、評選辦法
1、此次評選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。
2、各校擇優(yōu)推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書(shū)（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發(fā)展中心干訓科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話(huà)：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3、由區教師發(fā)展中心組織專(zhuān)家對所推薦方案進(jìn)行評選，中小學(xué)組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì )優(yōu)質(zhì)課現場(chǎng)評比活動(dòng)。
四、工作要求
此次評比是加強中小學(xué)班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認真組織，做好推薦工作。
小學(xué)主題班會(huì )設計方案11
一、活動(dòng)背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話(huà)題，設計了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì )、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節的來(lái)歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國熱情。二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習端午節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月16日四、活動(dòng)地點(diǎn)：初三(8)教室
五、活動(dòng)準備：收集與端午節有關(guān)的資料、準備材料。六、活動(dòng)過(guò)程。 1、開(kāi)場(chǎng)白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢？農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。 2、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午節是怎么來(lái)的嗎？關(guān)于端午節有哪些傳說(shuō)？
生：愛(ài)國詩(shī)人屈原因為擔憂(yōu)國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái)。
生：為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）在我們這兒過(guò)端午節有哪些有趣的風(fēng)俗習慣呢？
生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線(xiàn)、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等（3）你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢？生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節。 ??
3、游戲開(kāi)始（一）吃粽子比賽
班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(cháng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規則）參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開(kāi)始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長(cháng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節的快樂(lè )。（二）縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè )�，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。（三）撮五彩線(xiàn)
還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線(xiàn)拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
�。ㄋ模榱思o念我們的`傳統佳節——端午節，我班的同學(xué)們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優(yōu)秀的手抄報。（分小組展示手抄報）七、反思與拓展
這次活動(dòng)，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
看了你們自己策劃的主題班會(huì )，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話(huà)來(lái)結束今天的主題班會(huì )，也希望同學(xué)們用這段話(huà)來(lái)勉勵自己，希望你們在繼承傳統的同時(shí)，不斷勉勵自己，不斷進(jìn)步！
主題班會(huì )設計方案9
一、活動(dòng)意義
開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)是學(xué)生整體素質(zhì)教育的核心內容，是提高人口質(zhì)量的重要途徑，是國際、國內形勢發(fā)展對我們提出的必然要求，它能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，對于提高教師的心理素質(zhì)具有同樣的促進(jìn)作用。
二、指導思想
1、以學(xué)生心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)為基礎。
2、以學(xué)生每個(gè)年齡階段所存在的心理問(wèn)題為主線(xiàn)。
3、以學(xué)生的思維品質(zhì)為核心。
4、以學(xué)生的`自我為出發(fā)點(diǎn)。
三、遵循原則
1、平等性原則。
2、尊重性原則。
3、鼓勵性原則。
4、參與性原則。
5、目的性原則。
6、娛樂(lè )性原則。
四、參與人員
心理教育課題小組成員及全體中隊輔導員。
五、具體活動(dòng)方案
�。ㄒ唬�、中隊輔導員心理教育理論學(xué)習
給全體中隊輔導員發(fā)一套關(guān)于學(xué)生心理健康教育的網(wǎng)上下載資料，內容包括：《“心理治療”是轉化后進(jìn)生的關(guān)鍵》、《逆反心理和脾氣倔強》、《“逆反心理”的疏導例說(shuō)》、《“心靈施暴”與“”》、《“出走”行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說(shuō)》、《高年級學(xué)生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導員們了解學(xué)生的一些心理問(wèn)題并重視心理健康教育，還可以指導他們具體開(kāi)展學(xué)生心理輔導工作。
�。ǘ�、進(jìn)行心理健康課課例評比
步驟如下：
1、發(fā)給中隊輔導員一份有關(guān)心理健康課的教學(xué)參考資料，要求輔導員根據所在中隊的隊員的心理共性問(wèn)題選定課題。
2、選定課題后，輔導員可向課題小組索要有關(guān)活動(dòng)課程的指導資料，然后填寫(xiě)活動(dòng)表格。
3、上一節心理健康課，課題小組領(lǐng)導分低、中、高年級全面聽(tīng)課，評出優(yōu)質(zhì)課例三個(gè)。
4、評選出的優(yōu)質(zhì)課經(jīng)專(zhuān)家指導改進(jìn)后作為觀(guān)摩課面向區內外學(xué)校開(kāi)放。
�。ㄈ�、設立情感信箱
各中隊設一個(gè)悄悄話(huà)信箱，名稱(chēng)自擬，要求：
1、美觀(guān)實(shí)用。
2、只限于師生間情感交流。該信箱的設立有利于：
3、學(xué)生宣泄情緒、表達感情。
4、輔導員及時(shí)了解學(xué)生的情感動(dòng)向并給予指導。
5、輔導員糾正自身的言行，和學(xué)生更親近。
6、輔導員及時(shí)把特殊情況向上反映。
�。ㄋ模�、加大宣傳和表?yè)P力度
針對學(xué)生愛(ài)聽(tīng)表?yè)P話(huà)的心理特征，發(fā)動(dòng)各中隊把隊員的先進(jìn)事跡、進(jìn)步事跡和好人好事用作文紙謄寫(xiě)好交給大隊輔導員，大隊部利用每天早操后時(shí)間在全校師生面前表?yè)P和宣傳（稿件數量不計）。該活動(dòng)有利于樹(shù)立后進(jìn)生的自信心，增強優(yōu)生的自豪感，讓隊員正確認識自己、評價(jià)自己，還可以提高各班的知名度，有助于評選優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀少先隊員。
主題班會(huì )設計方案10
班會(huì )背景：最近一個(gè)時(shí)期以來(lái)，一些地方的學(xué)校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會(huì )治安情況復雜，很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由于學(xué)校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責任不落實(shí)，工作不到位，必須引起高度重視。豐縣教育局就進(jìn)一步加強中小學(xué)安全工作提出了指導性意見(jiàn)。
一、班會(huì )活動(dòng)目的：
1、加強安全意識教育，防患于未然;
2、加強安全知識教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護;
3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平;
4、加強生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛(ài)生命。
班會(huì )主題： 珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)
活動(dòng)準備：
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、準備好5道測試安全的題目。
3、學(xué)生在班會(huì )課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。
4、準備好相關(guān)課件。
二、教學(xué)過(guò)程：
生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著(zhù)的親人留下心靈的創(chuàng )傷。豐縣孫樓鎮張梨園小學(xué)四年級劉頂的媽媽在外環(huán)路上遭遇車(chē)禍，當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?
出示主題：珍愛(ài)生命、健康成長(cháng)
(二)、明理導行
1、 這位可愛(ài)的媽媽?zhuān)?8歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——多媒體展示資料。
2、在你的生活當中，你還知道哪些像發(fā)生在她身上的悲劇。
(1) 生討論、介紹。
(2) 小結、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識。
3、 安全過(guò)馬路
(1)認識紅綠燈
板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。
(2)討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公路怎么過(guò)?
板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行
(3)游戲“過(guò)馬路”
一個(gè)學(xué)生演汽車(chē)，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車(chē)的樣子，嘴發(fā)出汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。
4、 我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車(chē)回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
同學(xué)們說(shuō)說(shuō)應該注意哪些不安全行為?
5、(如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠) (過(guò)渡：認識特殊作用的電話(huà)號碼)
7、我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的'電話(huà)號碼? 它們有什么樣的好處呢? 多媒體出示： 110 119 120 114
(自由討論)
師結：遇壞人打110,著(zhù)火打119,急救中心120，114電話(huà)號碼查詢(xún)。
8、了解在家里、在校外自己保護自己的方法。
我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì )怎么做。
A、有人敲門(mén)，稱(chēng)你媽媽受了傷，讓他來(lái)接你去醫院。
B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好;
C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強迫你跟他們走;
D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。
(1)、分組討論
(2)、匯報結果
(三)班主任總結：
同學(xué)們，這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時(shí)時(shí)伴著(zhù)你、我、他，愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花，愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
主題班會(huì )設計方案11
【設計理念】
孝敬父母是我們中華民族千百年來(lái)的優(yōu)良傳統美德，感恩父母是每個(gè)人應有的道德準則。作為小學(xué)生，老師有責任教育他們，讓他們知道父母給予我們的愛(ài)，是最偉大，最無(wú)私的。
通過(guò)班會(huì )，我引導學(xué)生體會(huì )感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。讓我們用一顆真情的心與父母交流，用一顆感恩的心對待父母吧！
【目標預設】
1、理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過(guò)分的要求。
2、讓學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，為父母做些實(shí)事。能夠在日常行為中做到理解父母、孝敬父母。
【課前準備】
1、課前布置學(xué)生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。
2、排練小品《放學(xué)后》，拍成視頻錄像。
3、準備兩張愛(ài)心卡紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、歌曲《論語(yǔ)》導入
1、全班齊唱《論語(yǔ)》。（課前熱身，唱一首《論語(yǔ)》。）
2、談話(huà)導入：同學(xué)們，《論語(yǔ)》好聽(tīng)嗎？最近，我們學(xué)校在創(chuàng )建“小小儒家”的特色學(xué)校，我們唱儒家歌曲，畫(huà)儒家漫畫(huà)，講儒家故事，今天，我們圍繞 “小小儒家” 的核心——“孝” ，來(lái)上一節主題班會(huì )。我們的主題就是“孝敬父母，從心做起”。（板書(shū)主題）
二、明理
導語(yǔ)：同學(xué)們，你們知道什么叫孝敬父母嗎？所謂“孝敬父母” ，就是真誠地、發(fā)自?xún)刃牡貙Ω改傅淖鹁�、熱�?ài)、關(guān)心和贍養，是兒女應盡的義務(wù)。
1、交流儒家關(guān)于“孝”的名言。（我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。）
2、請同學(xué)說(shuō)孝敬父母的`故事。（請幾個(gè)同學(xué)來(lái)講講）
3、觀(guān)看視頻《扇枕溫衾》。
4、看了故事，你有什么感受？
三、導行
過(guò)渡：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才的故事，大家都知道要孝敬父母。那么，在日常生活中，我們應該怎么樣去孝敬父母呢？下面請欣賞小品《放學(xué)后》。（視頻）
1、小品表演。
2、思考：小品中的小同學(xué)做得對嗎？應該怎么樣做才是孝敬父母的呢？小品中的媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽?zhuān)?/p>
3、討論并記錄：平時(shí)父母為你做了些什么事情呢？我們又可以為父母做了
些什么事情？（分別記錄在兩張愛(ài)心卡紙上）
4、交流匯報。
5、老師小結：在日常生活中，怎么樣做才算是真正的孝敬父母呢？
�、倭私飧改傅南埠�，關(guān)心父母的身體。
�、谧鹁锤改�，對父母有禮貌。
�、勐�(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 。
�、苌罟潈�，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
�、輲透改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負擔。
�、抻行氖轮鲃�(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天，多溝通。
�、吲龅揭恍┍容^重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn).。 ⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心。
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出。
�、怏w貼父母，在節日送父母一些小禮物。
6、詩(shī)朗誦——《游子吟》。
四、總結，全班合唱《念親恩》
【課后反思】
1、本次主題班會(huì )的主題是以目前我們的學(xué)生普遍存在的問(wèn)題而定的，那就是認為父母為我們做所有的事都是應該的，而自己卻很少去回報父母的愛(ài)。
2、班會(huì )課從構思到設計主要與學(xué)生聊天談心，讓他們認識到父母平時(shí)對我們的關(guān)愛(ài)，而我們卻很少去為父母做事，還覺(jué)得父母對我們的照顧是理所當然的。從這次的班會(huì )中，讓學(xué)生拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，去孝敬父母，為父母做些實(shí)事。
3、由于經(jīng)驗不足，本次主題班會(huì )整體來(lái)說(shuō)還準備得不是很充分，學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)以及時(shí)間的把握上等都有待于進(jìn)一步的提高。
4、本次主題班會(huì )對學(xué)生有一定的觸動(dòng)，相信大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì )后能夠更好地與父母溝通，能夠更好地對待自己的父母。
5、此次班會(huì )的開(kāi)展提高了學(xué)生對孝敬父母的認識，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)父母的情感，反思自己在孝敬父母方面的表現，規范了學(xué)生今后孝敬父母的行為。
主題班會(huì )設計方案12
一、班會(huì )主題：
踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，爭做首都文明誠信好學(xué)生。
二、班會(huì )對象：
初一1班全體學(xué)生
三、班會(huì )目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的內涵，懂得培育和踐行“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的重要性。
2、懂得從自身做起，從小事做起，用“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”規范自己的言行，在日常學(xué)習和生活中培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，爭做文明誠信好學(xué)生。
四、班會(huì )前的準備：
1、組織召開(kāi)班委會(huì )和全體學(xué)生會(huì )議，在會(huì )上明確告知同學(xué)們本次主題班會(huì )的主題和具體要探討的`內容。
2、總結開(kāi)學(xué)初期班級里出現的一些不文明的現象，并想出解決的辦法。
3、搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠信的事例。
4、在準備期間加強和學(xué)生溝通，確保主題班會(huì )的成功。
五、班會(huì )地點(diǎn)：
初一1班教室
六、班會(huì )時(shí)間：
20xx年10月16日下午
七、班會(huì )流程：
�。ㄒ唬┑谝画h(huán)節：宣布主題班會(huì )開(kāi)始
�。ǘ┑诙h(huán)節：文明篇
�。ㄈ┑谌h(huán)節：誠信篇
�。ㄋ模┑谒沫h(huán)節：班主任總結
�。ㄎ澹┑谖瀛h(huán)節：宣布主題班會(huì )結束
主題班會(huì )設計方案13
背景介紹
設計目標激發(fā)學(xué)生的自信心，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。傳授一定的自我認識、自我了解和自我把握的方法，幫助學(xué)生做出正確的自我評價(jià)。提高學(xué)生的溝通能力和表達能力，培養他們的自信心。增強學(xué)生的自尊心和自我價(jià)值感。方案步驟
1、初步準備階段：
在選定主題班會(huì )的基礎上，制定詳細的方案，并確定活動(dòng)的目標、內容和形式。同時(shí)，為學(xué)生提供必要的幫助和指導，確保每個(gè)學(xué)生都能夠參與其中。
2、宣傳策劃階段：
利用班級宣傳欄、微信群等形式，向全班學(xué)生介紹主題班會(huì )的內容和意義，鼓勵他們積極參與�？梢灾谱骱�、PPT等宣傳資料，增加宣傳的效果。
3、技巧培訓階段：
組織專(zhuān)業(yè)人士或老師，開(kāi)展針對培養自信心的技巧培訓。通過(guò)講座、實(shí)踐活動(dòng)等方式，向學(xué)生傳授一些自我激勵、自信表達、積極思考等方面的`技巧。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗和心得。
4、活動(dòng)實(shí)施階段：
在活動(dòng)現場(chǎng)，根據主題設計相應的環(huán)節�？梢越M織學(xué)生進(jìn)行自我介紹、小組合作、情景演繹等活動(dòng)，通過(guò)身體語(yǔ)言和口頭表達來(lái)增強學(xué)生的自信心。同時(shí)，設置一些互動(dòng)環(huán)節，增加學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的團隊意識。
5、總結反饋階段：
活動(dòng)結束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結和反饋�？梢岳脝�(wèn)卷調查等方式，了解學(xué)生對活動(dòng)的評價(jià)和感受。同時(shí)，激勵學(xué)生繼續保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，樹(shù)立正確的自我認知，并建立良好的自信心。
活動(dòng)亮點(diǎn)
1、科學(xué)合理的設計
通過(guò)分析學(xué)生的實(shí)際需求，選取合適的主題，設計豐富多樣的活動(dòng)環(huán)節，既滿(mǎn)足了教育教學(xué)的需要，又能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
2、強調互動(dòng)與合作
在活動(dòng)中，注重營(yíng)造積極的學(xué)習氛圍，倡導學(xué)生之間的互動(dòng)與合作。通過(guò)小組合作、角色扮演等方式，培養學(xué)生之間的相互信任和團隊合作能力。
3‘關(guān)注個(gè)體差異
為了保障每個(gè)學(xué)生都能夠參與其中，方案制定階段就充分考慮到了學(xué)生的個(gè)體差異。通過(guò)精心設計的活動(dòng)形式，允許學(xué)生發(fā)揮自己的特長(cháng)，增強他們的自信心。
結語(yǔ)
自信是個(gè)人成長(cháng)和成功的重要基石。通過(guò)精心設計的主題班會(huì )活動(dòng)，培養學(xué)生的自信心不僅對個(gè)人發(fā)展有著(zhù)重要意義，對整個(gè)班級的凝聚力和活力也起到了積極的推動(dòng)作用。希望本文提供的設計方案能夠對廣大教育工作者和學(xué)生有所啟發(fā)，共同努力打造具有自信、積極向上精神風(fēng)貌的學(xué)校班級。
自信的收獲是學(xué)生成長(cháng)的重要保障，也是他們未來(lái)發(fā)展中的秘密武器。相信通過(guò)本文提供的主題班會(huì )設計方案，學(xué)生們能夠樹(shù)立自信心，踏上成功之路！
主題班會(huì )設計方案14
設計背景：
同學(xué)們共同在初一（3）班這個(gè)溫馨的集體中生活了一年多，分享了無(wú)數成長(cháng)的喜怒哀樂(lè )。雖然我們還很稚嫩，但我們每個(gè)三班人都在平日的學(xué)習、活動(dòng)和生活中發(fā)光發(fā)熱，積極為集體爭光。同學(xué)們通過(guò)收集名人、偉人們不甘落后，堅持不懈的成功事例，觀(guān)察身邊榜樣先進(jìn)的故事，以及讓每位同學(xué)都承諾一份“堅持”，來(lái)直面我們的成長(cháng)現實(shí)，鼓舞大家爭取進(jìn)步和成功的勇氣。
教學(xué)目標：
1、情感目標：
1）使學(xué)生產(chǎn)生對集體強烈的歸屬感和熱愛(ài)之情。
2）使學(xué)生直面成長(cháng)現實(shí)，并且獲得爭取進(jìn)步和成功的勇氣。
2、認知目標：
1）通過(guò)收集奧運冠軍們、偉人們不甘落后，堅持不懈的成功事例、觀(guān)察身邊榜樣先進(jìn)的故事、以及讓每位同學(xué)都承諾一份“堅持”等活動(dòng)讓學(xué)生們懂得成長(cháng)歲月中要付出真實(shí)努力，不斷追求、攀登新的目標。
2）呈現在班級建設過(guò)程中和諧、溫馨的師生互助、互諒之情；生生之間團結協(xié)作的友愛(ài)之情。
教學(xué)方法：
1.引用說(shuō)理
2.敘事表演
3.圖文并茂
4.實(shí)景再現
5.才藝展示
6.集體互動(dòng)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示主題：
背景音樂(lè )為愛(ài)國主義歌曲《蝸�！罚�，話(huà)題導入：“我要一步步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)它的臉……”，相信周杰倫的這首《蝸�！吠瑢W(xué)們都聽(tīng)過(guò)，伴著(zhù)這首歌曲，看了同學(xué)的表演之后，大家能從中體會(huì )到什么嗎？同學(xué)們各抒己見(jiàn)，用一兩句話(huà)概括小品“蝸�！钡暮x：――雖然平凡、微小，卻意志堅定，不畏艱難，頑強攀登！
主持人聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言后小結，宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始。
二、深化主題：
第一小組：踏著(zhù)先輩的足跡
學(xué)生們講述古今中外三位名人、英雄的成長(cháng)經(jīng)歷：
講述科學(xué)家愛(ài)迪生的故事
講述動(dòng)畫(huà)片《寶蓮燈》中沉香的故事（背景音樂(lè )：《想你的三百六十五天》）
講述奧運冠軍的成長(cháng)故事掛寫(xiě)意燈籠：追憶
第二小組：我們身邊的“明星”講述我們的“大姐”——善解人意、事事追求周全、求得滿(mǎn)意的時(shí)韻琳同學(xué)的事跡
請三位“學(xué)習之星”——陳舒婷、俞奕奕、陸嘉楠介紹各自的學(xué)習方法
請班主任王老師宣布班級9月份的“閃亮之星”的名單。并請獲獎普通而平凡的“明星”發(fā)表感言
掛寫(xiě)意燈籠：感動(dòng)
第三小組：我優(yōu)秀我能行
班級學(xué)生個(gè)性才藝展示：
琵琶演奏
當場(chǎng)寫(xiě)生作畫(huà)
當場(chǎng)手工藝制作
歌曲演唱
掛寫(xiě)意燈籠：追求
三、總結主題
第四小組：智慧藤連師生情，智慧樹(shù)下宣誓盟
詩(shī)歌朗誦——濃濃師生情（班級師生共同原創(chuàng )）（背景播放本班3對師生結對“校內家長(cháng)”的幫教圖像照片）
主持人：1948年，牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)“成功秘訣”講座，邀請到了當時(shí)聲譽(yù)已登峰造極的丘吉爾來(lái)演講。丘吉爾不僅是偉大的'政治家、外交家，而且是偉大的文學(xué)家，曾經(jīng)獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎。在正式演講的三個(gè)月前，媒體就開(kāi)始炒作，各屆人士引頸等待，翹首以盼。這一天終于到來(lái)了，會(huì )場(chǎng)上人山人海，水泄不通。全世界各大新聞機構都到齊了。人們準備洗耳恭聽(tīng)丘吉爾的成功秘訣。丘吉爾用手勢止住大家雷動(dòng)的掌聲后，說(shuō)：“我的成功秘訣有三個(gè)：
第一，決不放棄！
第二，決不、決不能放棄��！
第三，決不、決不、決不能放棄�。�！我的演講結束了�！闭f(shuō)完就走下講臺。會(huì )場(chǎng)在沉寂了一分鐘后，才爆發(fā)出熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。集體參與活動(dòng)：許下頑強堅持的心愿，共同立下絕不放棄的誓言
�。ǖ谒男〗M同學(xué)將全班同學(xué)寫(xiě)下的心愿卡收齊，放入心愿箱。）
掛寫(xiě)意燈籠：成長(cháng)
班主任致結束辭
主持人宣布主題班會(huì )結束
主題班會(huì )設計方案15
主題：勇于面對人生的低谷
時(shí)間：20xx年xx月xx日星期二19:30
地點(diǎn)：東區西棟102教室
目的：通過(guò)班上同學(xué)的相互交流提高同學(xué)們的心理品質(zhì)和促進(jìn)身心健康，讓同學(xué)們能更好的成長(cháng)。
班會(huì )具體流程：
一、實(shí)習班主任開(kāi)場(chǎng)白
二、上周實(shí)習班主任對上周的各項工作作總結。
三、肖建英、黃雄釗等代表發(fā)言。
四、小組討論并派代表發(fā)言。
五、主持人就此次班會(huì )做大致總結。
六、即興演講。
實(shí)習班主任劉國雨的工作總結與實(shí)習心得
時(shí)光匆匆，由于放假等各方面的原因，算算轉眼間我做了差不多一個(gè)月的實(shí)習班主任。一個(gè)月的時(shí)間相對時(shí)間較長(cháng)，所以實(shí)習班主任工作給我留下了深刻的體會(huì )和感受。我想從幾個(gè)方面對本周的工作情況作個(gè)大致的總結，同時(shí)也談?wù)劥舜喂ぷ鞯囊恍w會(huì )。
一、學(xué)習和紀律方面。
�。�1）早讀：雖然系里并沒(méi)有要求學(xué)生一定要早讀，但很多同學(xué)都能自覺(jué)提前到教室進(jìn)行早讀。大家都希望能好好理由早上的時(shí)間學(xué)記更多的東西，這點(diǎn)做的很好。
�。�2）課堂：從總體來(lái)說(shuō)，課堂紀律良好，學(xué)生到課率較高。課堂上大部分同學(xué)都能認真聽(tīng)課，耐心聽(tīng)老師講解知識，并做好課堂筆記。美中不足的是偶爾會(huì )有上課遲到的情況出現。
�。�3）作業(yè)：大部分同學(xué)都能按時(shí)完成老布置的作業(yè)�？傮w來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都是比較喜歡學(xué)習也是很上進(jìn)的，都能?chē)栏褚笞约�，自覺(jué)主動(dòng)去學(xué)習。
�。�4）晚自習。這段時(shí)間由于放假比較頻繁，加上晚上課比較多，所以沒(méi)有統一的進(jìn)行基本功訓練，但是有部分同學(xué)能自己利用空余時(shí)間進(jìn)行訓練，希望大家繼續發(fā)揚。
二、體育方面。這學(xué)期班上的體育活動(dòng)相對較少，但是我們系十月底要進(jìn)行系運會(huì )了，希望大家能提前做好準備，踴躍報名參加。平時(shí)也希望同學(xué)們能利用課余時(shí)間多進(jìn)行鍛煉，有好的身體才會(huì )有好的精神來(lái)做事。
三、安全方面。國慶總共有七天假期，班上有一部分同學(xué)回家一部分留校，總的來(lái)說(shuō)，大家在放假期間都能注意人生和財產(chǎn)安全，并且能按時(shí)返校。
四、實(shí)習心得。這次作為實(shí)習班主任，最深的`一個(gè)感受就是：雖然在實(shí)習期間做的基本上是常規工作，但是不要小看這些常規工作，只有做好這些常規工作，才能保證班級的良好運轉。好的東西其實(shí)是要依靠一點(diǎn)一滴的積累的。
以上就是我作為本周的實(shí)習班主任的工作總結和實(shí)習心得，希望能夠其他同學(xué)能夠從中學(xué)習到一些有用的東西，并將以后的實(shí)習班主任工作做得更好。
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