【精選】主題班會(huì )設計方案15篇

　　漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。你知道如何準備一個(gè)主題班會(huì )嗎？以下是小編收集整理的主題班會(huì )設計方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

主題班會(huì )設計方案1

　　主題班會(huì )是學(xué)校教育中的重要環(huán)節之一，不僅可以加強學(xué)生的集體意識和凝聚力，還能培養學(xué)生的社交能力和創(chuàng )造力。因此，如何設計一個(gè)富有創(chuàng )意和意義的主題班會(huì )，成為了很多老師和學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。本文將分享一些關(guān)于禮主題班會(huì )設計方案的思路和經(jīng)驗，幫助您打造一場(chǎng)難忘的班會(huì )活動(dòng)。

　　1. 確定主題

　　禮主題班會(huì )的核心是教育學(xué)生懂得尊重和感恩他人，培養他們的禮儀意識和禮貌行為。因此，選擇一個(gè)與禮相關(guān)的主題非常重要。比如“感恩之旅”、“友誼的花朵”、“心手相連”等都是不錯的選擇。

　　2. 活動(dòng)準備

　　在確定主題后，需要進(jìn)行詳細的活動(dòng)準備工作。首先要制定一個(gè)詳細的計劃，包括活動(dòng)流程、所需物品和材料等。確定主題后，可以設計主題海報，制作相關(guān)宣傳材料，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

　　另外，還可以考慮邀請專(zhuān)業(yè)的禮儀老師或講師來(lái)進(jìn)行講座或示范，讓學(xué)生學(xué)習正式場(chǎng)合的禮儀知識和技巧。同時(shí)，準備一些小禮物作為獎品，以鼓勵學(xué)生參與到活動(dòng)中。

　　3. 班會(huì )內容

　　禮主題班會(huì )的內容可以多樣化，創(chuàng )造出富有趣味性和教育性的活動(dòng)環(huán)節。以下是一些建議：

　　小品表演：請學(xué)生們編寫(xiě)小品劇本，演繹出日常中的`禮貌行為和感恩之心。

　　主題講座：邀請專(zhuān)業(yè)講師給學(xué)生們進(jìn)行禮儀知識的講解，引導學(xué)生們認識到禮儀的重要性。

　　互動(dòng)游戲：設計一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生們在游戲中體驗到禮貌與友誼的力量。 班級義賣(mài)：組織班級義賣(mài)活動(dòng)，將所得款項捐贈給需要幫助的人或公益機構。

　　感恩信寫(xiě)作：學(xué)生們可以寫(xiě)信感謝自己的家人、老師、朋友，表達他們的感激之情。

　　4. 培養學(xué)生禮儀意識

　　通過(guò)禮主題班會(huì )活動(dòng)，可以培養學(xué)生的禮儀意識和行為習慣。在活動(dòng)中，要求學(xué)生穿著(zhù)整齊、禮貌用語(yǔ)、禮貌待人等。同時(shí)，鼓勵學(xué)生在日常生活中主動(dòng)表達感謝和尊重他人，以及主動(dòng)參與公益活動(dòng)。

　　讓學(xué)生們認識到禮儀是社會(huì )交往中的重要規范，它不僅能夠提升個(gè)人形象，還能夠增進(jìn)人與人之間的友誼和理解。只有學(xué)會(huì )尊重他人，才能獲得別人的尊重。

　　5. 后續評價(jià)和反思

　　活動(dòng)結束后，可以進(jìn)行一次評價(jià)和反思�？梢匝�請學(xué)生們寫(xiě)下他們對本次活動(dòng)的感受和體會(huì )，以及對自己禮儀行為的反思。同時(shí)，也可以收集學(xué)生們的建議和意見(jiàn)，為下一次班會(huì )活動(dòng)做好準備。

　　通過(guò)不斷地舉辦禮主題班會(huì )活動(dòng)，可以培養學(xué)生的禮儀意識和行為習慣，提升整個(gè)班級的文明素質(zhì)和文化內涵。希望本文提供的設計方案能夠給您帶來(lái)一些啟示，祝愿您的主題班會(huì )活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！

主題班會(huì )設計方案2

　　【活動(dòng)背景】

　　伴隨著(zhù)春風(fēng)的吹拂，我們迎來(lái)了五月。一個(gè)世紀前，美國費城的安娜為了發(fā)起確認全國性的母親節而活動(dòng)，她說(shuō)服了母親所屬的教會(huì )，在她母親二周年忌日——五月的第二個(gè)星期天舉辦母親節慶�；顒�(dòng)。威爾遜總統于1914年發(fā)表官方聲明讓母親節成為全國性的節日，就是5月的第二個(gè)星期日。

　　一個(gè)世紀后，普遍的中國人都過(guò)起了美國的母親節，從感謝母親到學(xué)會(huì )感謝所有的人已經(jīng)變成了社會(huì )的一種趨勢。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。生活在世上，我們應該感激的人確實(shí)很多：我們應該感激生養我們的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世，更不可能長(cháng)大成人；我們應該感激老師，不僅教會(huì )我們知識，而且教會(huì )我們做人；我們應該感激我們的同學(xué)朋友，給予我們很多的鼓勵和支持；我們應該感激許多的陌生人，他們都在不經(jīng)意間給我們了很多的幫助。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。

　　【活動(dòng)目的】

　　為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會(huì )用一顆真誠的心去對待身邊的人。

　　充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力，展示學(xué)生的口才辯論能力，提高班級凝聚力。

　　結合高一學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過(guò)辯論達到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對感恩的認識，真正做到"學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行"。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　5月21日第三節班會(huì )課

　　【參加人員】

　　班主任陳老師，見(jiàn)習班主任歐隆旭，本班全體同學(xué)

　　【辯論人員】

　　正方：第一辯手——馮釋嫻，第二辯手——吳宇皓

　　反方：第一辯手——蘇清波，第二辯手——陳禎卉

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　廣州第四七中學(xué)高一（11）班教室

　　【準備工作】

　　5月14日向學(xué)生布置下星期主題班會(huì )事宜，要求學(xué)生準備一個(gè)親身經(jīng)歷的別人幫助自己的故事；準備他人的亮點(diǎn)；準備辯論的話(huà)題。

　　挑選班會(huì )主持人，雙方的'一辯和二辯。

　　5月16日主持人上交主持稿給班主任，在班委前進(jìn)行第一次彩排。班委可針對他們的表現提出改進(jìn)的意見(jiàn)。

　　5月18日見(jiàn)習班主任驗收主持人的成果；分別聽(tīng)取了一辯，二辯的陳述。對他們存在不足的地方提出意見(jiàn)。

　　做好活動(dòng)的其他準備工作。

　　【班會(huì )流程】

　　主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始；

　　同學(xué)踴躍發(fā)言，向大家闡述讓他們感動(dòng)的故事；

　　見(jiàn)習班主任總結同學(xué)的發(fā)言；

　　正方，反方的一辯進(jìn)行陳述本方基本觀(guān)點(diǎn)和論據；

　　自由辯論時(shí)間，在規定時(shí)間內雙方的全體成員都可以參加；

　　正方，反方進(jìn)行歸納小結本方的理由，重申所持觀(guān)點(diǎn)的正確；

　　班主任總結，對這次辯論賽做出點(diǎn)評；

　　收取全班同學(xué)寫(xiě)的別人的"亮點(diǎn)"；

　　主持人宣布主題班會(huì )結束

　　【活動(dòng)總結】

　　本次主題班會(huì )通過(guò)學(xué)生自主組織排練，以多種形式展示了感恩這個(gè)主題。在準備過(guò)程中同學(xué)花了不少的心思，在較短的時(shí)間內籌劃排練，表現出我們同學(xué)很強的班級凝聚力。在準備過(guò)程中也讓我們的同學(xué)領(lǐng)會(huì )到感恩的重要性以及學(xué)會(huì )如何感恩，通過(guò)辯論把感恩詮釋得淋漓盡致。同學(xué)們各方面的能力也得到了不同程度的鍛煉，活動(dòng)也在同學(xué)們的努力下獲得圓滿(mǎn)的成功！

　　學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行

主題班會(huì )設計方案3

　　活動(dòng)目的：

　　培養學(xué)生的愛(ài)心和樂(lè )于助人的優(yōu)良品質(zhì)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　愛(ài)是人類(lèi)一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，各種不同類(lèi)型的愛(ài)，由于所愛(ài)對象的不同，情感的性質(zhì)和表現方式也就有所差異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是以真純的情感去祝福所愛(ài)的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創(chuàng )造幸福的過(guò)程中，使自己的愛(ài)與對方的愛(ài)融為一體，在一個(gè)真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng )造。愛(ài)作為一個(gè)人對社會(huì )、人類(lèi)、自然最基本的情感態(tài)度，它應該在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩(shī)性的美麗光輝。

　　有這樣一則童話(huà)：人類(lèi)穿了厚厚的棉衣，太陽(yáng)和春風(fēng)打賭誰(shuí)能讓人類(lèi)脫下來(lái)。于是太陽(yáng)開(kāi)始了爆曬，可是人類(lèi)更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，人類(lèi)看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這則童話(huà)告訴我們：凡事都要有愛(ài)心，如果沒(méi)有愛(ài)心，背道而馳，就不會(huì )得到我們想要的結果，我們的世界就不會(huì )這樣美好、和平。

　　同一片藍天——對弱者的愛(ài)

　　在這個(gè)世界上，人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助，這樣才能構成一個(gè)和諧社會(huì )。因此，我們每個(gè)人都應該具有愛(ài)心。在我們的周?chē)�，有許多和我們一樣的人，生活在一樣的藍天下，但由于種種原因無(wú)法走進(jìn)課堂，無(wú)法擁有幸福美麗的童年，他們無(wú)法享受陽(yáng)光的溫暖。

　　活動(dòng)：齊唱《愛(ài)的奉獻》

　�。ò咐�1）曾有一個(gè)三歲的小男孩患了白血病，因看病花光了積蓄，母親走了，父親沒(méi)有工作，無(wú)奈之余，狠心地把小男孩棄到了一家醫院。父親希望有好心人來(lái)關(guān)注他，給他一條生命。有幸這個(gè)小男孩的事情引起了全社會(huì )的關(guān)注，富有愛(ài)心的人們都伸出了援助之手，從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運，因為他生活在我們這樣一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了溫暖的大家庭里。

　�。ò咐�2）20xx年的11月份，某校三年級八班文靜可愛(ài)的劉雪同學(xué)，父母在向德州送炭途中，遇到車(chē)禍，車(chē)、人都掉進(jìn)滾滾黃河水中，被奪取了性命�？蓱z家中還有一個(gè)不到兩歲的弟弟，父母生前光貸款達兩萬(wàn)余元，在沒(méi)有經(jīng)濟援助的情況下，小小年紀的劉雪肩上的重擔壓的她整天兩眼哭的紅紅的，在班內也沉沒(méi)寡言，失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校聽(tīng)了她的情況也都流下了同情的眼淚。針對實(shí)際情況，學(xué)校也采取了響應的措施，在交費中盡最大努力給劉雪以經(jīng)濟上的的援助，使她在經(jīng)濟上得到緩解。讓她體會(huì )到了，愛(ài)心如果沒(méi)有大家的`支持也會(huì )是無(wú)源之水，讓她體會(huì )到了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。全校師生也開(kāi)展了“手拉手，幫劉雪”的愛(ài)心捐助活動(dòng)，三年級八班的全體師生在借元旦到來(lái)之計在班內召開(kāi)了別開(kāi)生面的慶祝會(huì )，會(huì )上有的同學(xué)邀請劉雪到家中做客，有的為其唱祝福歌，有的悄悄的把帶來(lái)的好東西放到她的抽屜里，有的把平時(shí)節省下的零用錢(qián)買(mǎi)成本子送給她，有的用無(wú)聲的聲音寫(xiě)賀卡給劉雪祝福新年。雖然是寒冷的冬天，但是班內確實(shí)春意盎然，劉雪的臉上又露出燦爛可愛(ài)的笑容。

　�。ò咐�3）據有關(guān)報道邵原二中有一名叫許萌萌的女生，她8歲的弟弟也患了白血病，家住山區，一家六口人，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，父母為此四處打工籌錢(qián)，就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢(qián)看病，她也正準備打工救自己的弟弟。當事情在濟源日報的王屋晨風(fēng)刊登后，許多人都伸出了援助之手，就連外地的不相識的陌生朋友也獻出了自己的愛(ài)心。

　　愛(ài)，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘之不能沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只要我們獻出一片愛(ài)心，鐵石也會(huì )變成金。愿愛(ài)心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛(ài)的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。

　　可以同學(xué)老師聚在一起看一部感人的電影，以班級的名義領(lǐng)養小動(dòng)物，或去敬老院看望老人，或去山上植樹(shù)，為希望工程捐款。

主題班會(huì )設計方案4

　　一、主題背景

　　目前，中小學(xué)生課務(wù)較重，課后除了完成作業(yè)之外，不是玩游戲就是看電視，眼睛的負擔很重，平時(shí)參加體育活動(dòng)又較少，學(xué)生的視力情況不容樂(lè )觀(guān)。為此，設計召開(kāi)預防近視珍愛(ài)光明的主題班會(huì )。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)生能認識近視的危害和造成近視的原因，體會(huì )到預防近視、保護眼睛的重要性，從而握預防眼睛近視的'方法，切實(shí)加強對視力的保護，并養成科學(xué)用眼的衛生習慣。

　　三、活動(dòng)形式

　　詩(shī)歌朗誦，知識競賽等多種形式組合。

　　四、活動(dòng)準備

　　主題班會(huì )幻燈片制作；全班合唱歌曲；組詩(shī)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　周五班會(huì )課

　　六、活動(dòng)步驟

　�。ㄒ唬┯汕�《愛(ài)眼健康歌》導入本次班會(huì )。

　�。ǘ�）播放視頻資料，讓學(xué)生明確眼睛的重要性。

　�。ㄈ�）伴樂(lè )詩(shī)朗誦

　　先由班主任朗誦《愛(ài)眼詩(shī)歌》，再由五組學(xué)生分別朗誦《小眼睛，大世界》《心靈的窗戶(hù)》《保護眼睛》《愛(ài)眼詩(shī)》《眼睛》。（這五組詩(shī)都是學(xué)生自己創(chuàng )作而成）

　�。ㄋ模�愛(ài)眼知多少知識問(wèn)答。（課前，已經(jīng)給每個(gè)小組發(fā)放了有關(guān)愛(ài)眼資料，知識問(wèn)答題目就是來(lái)自這些資料之中。）

　�。ㄎ澹┎シ乓曨l資料（學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢不正確，學(xué)習、看電視、上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(cháng)，不注意眼睛衛生等相關(guān)的不愛(ài)護眼睛的資料），讓學(xué)生談感受（學(xué)生先在小組內交流，容易認識，然后再全班交流。）

　�。�六）在日常生活中，我們應該怎樣愛(ài)護眼睛（學(xué)生小組交流后再集體交流，并統一認識）

　　1.讀書(shū)寫(xiě)字姿勢要端正；

　　2.不在強光和弱光下看書(shū)；

　　3.不能長(cháng)時(shí)間看電視、玩電腦，看時(shí)保持一定的距離；

　　4.認真做眼保健操。

　�。ㄆ撸┤�班合唱《深深?lèi)?ài)眼操》。

　�。ò耍┌嘀魅卫蠋熥骺偨Y。

主題班會(huì )設計方案5

　　教學(xué)目的：

　　依據初二學(xué)生的自我意識的提高，作為未成年人，他們在自我認識、自我評價(jià)、自我監督、自我改正方面有較大的不足，因此在面對中考的成績(jì)后出現部分學(xué)生不能夠正視自己的問(wèn)題，與父母、老師的關(guān)系緊張，不能及時(shí)調整自己的狀態(tài)，針對這一情況，通過(guò)課前的準備，利用主題班會(huì )，使同學(xué)們能充分認識自身存在的問(wèn)題，合理處理好與老師、家長(cháng)的關(guān)系，在此基礎上能進(jìn)一步超越自我，從而以更好的狀態(tài)迎接期末考試。

　　教學(xué)準備：

　　1、了解和分析中考的情況，將存在問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)。

　　2、篩選一些詩(shī)歌等內容和一些事例。

　　3、了解學(xué)生的心理狀況和對未來(lái)的傾向，對癥下藥。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　12周周一下午第8節

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入[中考分析]

　　成績(jì)情況、目前表現現狀

　　二、存在問(wèn)題

　　1、不能正確認識自我

　　古希臘人把“能認識自己”看作是人類(lèi)的最高智慧�！罢J識自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類(lèi)與生俱來(lái)的內在要求和至高無(wú)上的思考命題。如今，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對于自我認識的程度，對其自身發(fā)展而言，尤顯重要。北宋文學(xué)家蘇軾寫(xiě)到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，你們十四、五歲了，總以為自己已經(jīng)長(cháng)大，能夠主宰自己的一切了。但是你們卻很少分析自己到底是一種什么樣的狀況，不了解自己，就沒(méi)有一個(gè)準確的目標，就難以提高。

　　2、對父母的教導產(chǎn)生抗拒心理

　　父母親辛苦地養育你們，他們把所有的愛(ài)與希望都傾注在你們身上， 因此言語(yǔ)和行為就會(huì )變的有些不可理解，但是你們有沒(méi)有想過(guò)：當你們的父母因為成績(jì)不好和難以考上好學(xué)校時(shí)，父母為了你們低聲下氣，到處求人的情形，你們難道不后悔嗎？??

　　3、不愿意接受老師的教育

　　自從你們上學(xué)起，就離不開(kāi)老師這個(gè)詞。小學(xué)時(shí)，你們將老師當作是引路人，循著(zhù)老師的足跡前進(jìn)。上了中學(xué)，你們成熟了，不再事事以老師為中心，自己成了自己的主人。老師的教導在你們的耳朵里漸漸成為一種嘮叨，偶爾的批評與斥責也讓你們產(chǎn)生不滿(mǎn)的情緒，其中就包含著(zhù)對立。

　　其實(shí)在老師的心目中，每一個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的，雖然有時(shí)難免調皮犯錯，但我們的出發(fā)點(diǎn)是好的??

　　4、不夠自信

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣�！比狈ψ孕�，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒離開(kāi)了水源，樹(shù)木缺少了陽(yáng)光， 擁有自信而成功，缺乏自信而失敗。例如：1951年，英國一個(gè)叫弗蘭克林的人，從自己拍好的DNA的X射線(xiàn)衍射照片上發(fā)現了DNA的螺旋結構。隨后，她還就這個(gè)問(wèn)題做了一次演講。但由于對自己缺乏信心，她懷疑自己的假說(shuō)未必正確，因此很快就放棄了這個(gè)假說(shuō)。1953年，美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里里克，也從照片上發(fā)現了DNA的分子結構，提出了著(zhù)名的DNA雙螺旋結構學(xué)說(shuō)。有人把此學(xué)說(shuō)的提出看作是生物學(xué)時(shí)代到來(lái)的標志。沃森和克里里克也因此獲得了1962年的`諾貝爾獎。

　　5、不重視基礎的學(xué)習

　　許多同學(xué)好高務(wù)遠，課本上的、簡(jiǎn)單的、基礎的內容和習題不屑去看和做，但考試恰恰就是在細節上和基礎上的競爭，一些同學(xué)常常說(shuō)：“我做了那么多的習題，看了那么多的課外書(shū)，怎么就是考不好？”其實(shí)就是不重視基礎的訓練和塌實(shí)的作風(fēng)。

　　三、各抒己見(jiàn)，解決問(wèn)題

　　同學(xué)發(fā)表看法和對問(wèn)題的理解??

　　四、教師總結

　　大家談的很好，最后老師給大家幾個(gè)建議：

　　1、 正視老師、家長(cháng)的批評和教育，主動(dòng)進(jìn)行溝通和交流，不把問(wèn)題留在心理。

　　2、 認真地分析自己目前的狀況，提出切實(shí)可行的計劃和改進(jìn)辦法，既不能目標過(guò)高，也不能安于現 狀，要定一個(gè)比較容易達到的目標，成功后在制定新的目標

　　3、要不斷地鼓勵自己，保持自信，最后，送一首詩(shī)《為自己喝彩》

　　也許，

　　你想成為太陽(yáng)，

　　可你卻只是一顆星辰；

　　也許，

　　你想成為大樹(shù)，

　　可你卻只是一顆小草；

　　也許，

　　你想成為偉人，

　　可你卻只有平凡。

　　但是，

　　星辰也有動(dòng)人的光芒，

　　小草也有強健的力量，

　　平凡也能演繹生命的樂(lè )章。

　　為自己喝彩，

　　喝彩出學(xué)習的萬(wàn)丈激情，

　　喝彩出前進(jìn)的不竭動(dòng)力，

　　喝彩出人生的絢麗篇章。

主題班會(huì )設計方案6

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)這次班會(huì )，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設做出貢獻

　　活動(dòng)形式：

　　小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓活動(dòng)過(guò)程：

　　一、班主任寄語(yǔ)：

　　同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長(cháng)的是我們祖祖輩輩傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那

　　么，我們就會(huì )顯得很有修養老師希望通過(guò)今天的班會(huì )活動(dòng)，每個(gè)人都能增強文明素質(zhì)，為我們的`班級、校園，為我們的社會(huì )做出貢獻

　　二、小品表演：

　　學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學(xué)生觀(guān)看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：

　　(1)你覺(jué)得這些行為怎么樣?有什么害處呢? (2)如果你有這些不文明行為，你以后會(huì )怎么辦? (3)你在咱們的校園里或者在其他地方還見(jiàn)到過(guò)哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的青少年，到底應該怎么做?

　　三、小組討論：

　　同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為，討論：

　　四、自查陋習，實(shí)施對策：

　　在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個(gè)環(huán)節，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì )，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì )有一些陋習，可我們應該盡量去將陋習轉化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人，如：把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉化為樂(lè )于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問(wèn)我，因為我在想題對于勞動(dòng)、為班級爭光之類(lèi)的事時(shí)，我都會(huì )挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫(huà)展，因為我要為班級爭光

　　雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著(zhù)，我有信心我一定要揚長(cháng)避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬(wàn)丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油!”

　　五、集體宣誓班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：

　　從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學(xué)習;自尊自愛(ài)，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節約，孝敬父母;遵守公德，嚴于律己;點(diǎn)滴小事，從我做起!

　　六、班會(huì )總結：

　　通過(guò)今天的主題班會(huì )，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生。

主題班會(huì )設計方案7

　　一年一度的兒童節是學(xué)生最隆重的一個(gè)節日，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)歡樂(lè )愉快的兒童節，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感，充分展示學(xué)生才華。根據學(xué)校安排，制定慶�！傲�一”活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)一系列簡(jiǎn)單而隆重的活動(dòng)，激勵學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、有意義的“六一”國際兒童節。通過(guò)開(kāi)展慶�！傲�一” 系列活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　活動(dòng)主題：

　　展示風(fēng)采 歡度六一

　　活動(dòng)安排：

　　一、 班級文化布置：

　　班干部負責，民主布置班級教室�？梢宰屚瑢W(xué)們參與其中，共同打扮班級，營(yíng)造節日氛圍。

　　二、表彰會(huì )

　　1、表?yè)P開(kāi)學(xué)以來(lái)本班熱愛(ài)學(xué)習，積極向上的學(xué)生。通過(guò)表彰優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)其他同學(xué)學(xué)習的積極性。

　　2、表?yè)P本學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生。鼓勵那些在學(xué)習上取得進(jìn)步的.同學(xué)，讓他們感受到自己的努力是被認可的。

　　3、表?yè)P為班級榮譽(yù)所做過(guò)努力的學(xué)生�？隙�那些為班級榮譽(yù)做出貢獻的同學(xué)，激勵他們繼續努力。

　　三、感恩會(huì )

　　1、今天美好的生活離不開(kāi)家長(cháng)的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學(xué)生表?yè)P自己的媽媽。把自己對家長(cháng)的心意寫(xiě)在心意卡上。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生感恩家長(cháng)的辛勤付出。

　　2、我們是一個(gè)團結互助的集體，在這個(gè)集體里大家和睦相處。在這個(gè)集體里，你最感謝誰(shuí)，請你把心里感謝的話(huà)對對方說(shuō)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

　　四、文藝活動(dòng)

　　1、節目表演：唱歌，詩(shī)歌朗誦、小品等。學(xué)生可以自愿報名參加表演，老師適當給予指導。通過(guò)表演，展示學(xué)生的才藝，給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè )。

　　2、活動(dòng)過(guò)程穿插游戲

　�、俅灯古仪�。通過(guò)吹乒乓球的游戲，鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調能力，增加活動(dòng)的趣味性。

　�、�、正話(huà)反說(shuō)。選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，通過(guò)反著(zhù)說(shuō)詞語(yǔ)的方式，考驗學(xué)生的口才和反應能力。

　�、�、智慧果園。通過(guò)摘取自己喜歡的“果子”，并回答里面的題目要求，鍛煉學(xué)生的智力和思維能力。

　　五、互贈禮品

　　以抽簽形式，每人在紙上寫(xiě)自己的學(xué)號，放進(jìn)箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。通過(guò)互贈禮品，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　六、安全注意事項

　　提前做好學(xué)生的安全教育工作。向學(xué)生講清楚需注意的事項，特別要講明易出現的安全問(wèn)題和注意事項。班主任老師要教育學(xué)生在活動(dòng)中聽(tīng)從指揮，不違章操作。

主題班會(huì )設計方案8

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解母親，體驗母親的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解母親、尊敬母親，從現在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報母親。

　　3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、準備節目，搜集故事，主持人準備串聯(lián)詞。

　　2、制作相關(guān)的課件，分組排練節目（詩(shī)朗誦、歌曲、講故事,彈電子琴。）

　　3、場(chǎng)景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私地奉獻給你；有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”！值此母親節來(lái)臨之際,進(jìn)修附小一一班主題班會(huì )“濃濃春暉情，悠悠寸草心”現在開(kāi)始。

　　一、濃濃春暉情

　　1學(xué)生交流偉大母親的故事

　　首先請你聆聽(tīng)一個(gè)震撼人心的故事——《地震中的母愛(ài)》。（視頻播放《地震中的母愛(ài)》）

　　教師：這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在2008年的汶川大地震中。為了孩子，母親是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的，在歷史的長(cháng)河中，又有多少令人震撼令人欽佩的母親。請看《孟母三遷》的故事。

　　視頻播放《孟母三遷》。

　　孟子后來(lái)成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，我想這和他有一個(gè)睿智的母親是分不開(kāi)的！

　　2說(shuō)說(shuō)自己和媽媽的故事

　　老師：剛才大家看到的都是發(fā)生在別人身上的故事，那我們自己與朝夕相處含辛茹苦的媽媽之間都有哪些故事發(fā)生呢？

　　預設1“我媽媽每天早上送我上學(xué)，下午接我回家，不論刮風(fēng)還是下雨，從沒(méi)有耽誤過(guò)我的學(xué)習，甚至生病也要堅持送我之后才去看病”

　　預設2“我媽媽每天中午給我送飯，從來(lái)沒(méi)有間斷”

　　預設3“我媽媽每天給我洗衣做飯，非常辛苦”

　　預設4第一個(gè)故事是媽媽講給我聽(tīng)的，第一個(gè)字是媽媽教我寫(xiě)的，第一首歌是媽媽教我唱的。

　　預設5我每天晚上做作業(yè)時(shí)媽媽都在燈光下的陪伴著(zhù)我。

　　預設6我生病了，媽媽非常擔心，急忙送我去醫院。

　　預設7下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。

　　......

　　教師：孩子們，聆聽(tīng)著(zhù)你的訴說(shuō)，感受著(zhù)你的感動(dòng)，讓我們伴隨著(zhù)名歌手張強的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛(ài)！

　　播放《燭光里的媽媽》，全班同學(xué)手捧蠟燭大聲跟唱。

　　二、悠悠寸草心

　　母愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的'，它沉浸于萬(wàn)物之中，充盈于天地之間。有了母愛(ài)，才有了生命的肇始；有了母愛(ài)，才有了歷史的延續；有了母愛(ài)，才有了理性的萌動(dòng)；有了母愛(ài)，才有了人性的回歸。烏鴉有反哺之恩，,羔羊有跪乳之義，我們班的同學(xué)們是怎么回報媽媽一份愛(ài)的？

　　2、母愛(ài)是最動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們用稚嫩的童聲演唱她。

　　學(xué)生演唱《只要媽媽露笑臉》

　　3、母愛(ài)是最動(dòng)人的詩(shī)，讓我們用赤子之心贊頌她。

　　學(xué)生朗誦《游子呤》

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　學(xué)生朗誦《慈母頌》：

　　襁褓時(shí)，母親的甘甜乳汁，是滋潤肌膚的甘露。

　　孩提時(shí)，母親的苦澀汗水，是澆灌心田的清泉。

　　求學(xué)時(shí)，母親的耐心誘導，是啟動(dòng)靈感的馬達。

　　困惑時(shí)，母親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤(pán)。

　　失足時(shí)，母親的善意規勸，是迷途識返的路標。

　　成功時(shí)，母親的熱情鼓勵，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　攻關(guān)時(shí)，母親的積極鞭策，是攀登要隘的階梯。

　　拼搏時(shí)，母親的大力支持，是沖越激流的航船。

　　挫折時(shí)，母親的親切關(guān)懷，是闖出困境的號角。

　　患病時(shí)，母親的精心護理，是戰勝苦痛的靈丹。

　　困倦時(shí)，母親的愛(ài)心，是安然入夢(mèng)的搖籃。

　　疲憊時(shí)，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。

　　3、母愛(ài)是最華麗的樂(lè )曲，讓我們用真誠的心彈奏她。

　　學(xué)生電子琴彈奏《媽媽的吻》

　　4，母愛(ài)是最絢麗的圖畫(huà)，讓我們用五彩的夢(mèng)描繪她

　　學(xué)生展示畫(huà)。并作介紹。（媽媽的愛(ài)就像陽(yáng)光，我是陽(yáng)光下的一棵小草，終日沉浸在溫暖下，現在我才懂得陽(yáng)光的無(wú)私，媽媽愛(ài)的溫暖。在今天這個(gè)特殊的日子里，我把所有感激都化作一個(gè)心愿，就是希望我的媽媽永遠身體健康，快快樂(lè )樂(lè )。）

　　5，母愛(ài)是最美麗的花朵，永遠鮮艷著(zhù)我們純真的夢(mèng)

　　學(xué)生送花給母親。（媽媽?zhuān)�祝您永遠象鮮花一樣美麗動(dòng)人�。�1、請欣賞同學(xué)們生活中的片段：播放照片：（不同的同學(xué)）給媽媽洗腳，給媽媽洗碗，給媽媽拖地，給媽媽洗衣服，給媽媽捶背，給媽媽梳頭，親吻媽媽?zhuān)�給媽媽夾菜，擁抱媽媽?zhuān)�給媽媽倒杯水，為媽媽擦鞋，給媽媽盛飯。

　　6，送愛(ài)心卡片

　　濃濃"三春暉"，是任何"寸草心"也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私的親情啊。孩子們，此時(shí)此刻，你一定有許多話(huà)想跟親愛(ài)的媽媽說(shuō)吧，請拿出你精心制作的節日卡片，寫(xiě)上你最想對媽媽說(shuō)的話(huà)，表達你對媽媽深深的愛(ài)吧。

　�。�預設一個(gè)：“媽媽?zhuān)�親愛(ài)的媽媽?zhuān)�您可知道我多么�?ài)您！請您明白我的任性，只不過(guò)想讓我們的家更充滿(mǎn)歡樂(lè )；請您明白我的依賴(lài)，我只不過(guò)想讓我的聲音在您的耳邊徘徊；請您明白我從未對您說(shuō)過(guò)‘我愛(ài)您’，但是我內心無(wú)數次地重復著(zhù)：媽媽?zhuān)�我�?ài)您！我愛(ài)您，我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)　保?/p>

　　讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)的心聲。

　　同學(xué)們都寫(xiě)好了嗎，請將你的愛(ài)心卡片送到媽媽的手中。老師有個(gè)溫馨小提醒：在你送愛(ài)心卡給媽媽的時(shí)候，想不想親親親愛(ài)的媽媽呢？想不想抱抱親愛(ài)的媽媽呢？還有的媽媽因為在外地工作而沒(méi)能來(lái)參加我們的主題班會(huì )，請媽媽沒(méi)來(lái)的同學(xué)將你的卡片貼到黑板上的許愿樹(shù)上，媽媽一定能感受到你的祝福。

　　三、集體獻唱《感恩的心》

　　享不盡的濃濃春暉情，訴不完的悠悠寸草心��！讓我們用這首《感恩的心》送給在座的所有家長(cháng)所有老師。

　　五、結束語(yǔ)

　　教師：感恩母親，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國媽媽?zhuān)�全世界的兒女還有一個(gè)共同的母親——可愛(ài)的地球媽媽。為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，為了世界的和平美麗，同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩，感恩世界，感恩未來(lái)，感恩我們身邊的每一個(gè)人。最后祝年輕的的母親們永遠青春靚麗！祝年邁的母親們永遠健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！

　　進(jìn)修附小一一班主題班會(huì )——《濃濃春暉情，悠悠寸草心》到此結束。

　　附：

　　上周工作總結：1、重審各項常規，要求學(xué)生遵守常規。

　　2、宣傳學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)，選拔參加藝術(shù)節的人員。

　　3、開(kāi)有關(guān)手足口病預防方面的主題班會(huì )，教育學(xué)生講究衛生，預防疾病。

　　下周工作安排：1、再次重審各項常規，要求學(xué)生遵守常規，特別是衛生工作。

　　2、輔導參加藝術(shù)節的學(xué)生，按學(xué)校安排領(lǐng)參賽學(xué)生參加比賽。

主題班會(huì )設計方案9

　　班會(huì )主題:對在校青少年學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育,力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識和法制觀(guān)念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規校紀的好學(xué)生,以后進(jìn)入社會(huì )做知法、懂法、守法、護法的好公民,利用法律武器維護自身和他人、社會(huì )的合法權益不受非法侵犯。

　　班會(huì )背景:本班學(xué)生年齡較小,但已經(jīng)明顯受到周?chē)�生活環(huán)境的各種不良影響。比較容易沖動(dòng),容易受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,沾染不良習氣,走上違法犯罪失足的道路。所以,及早在他們心目中樹(shù)立法制觀(guān)念,嚴格地一法律和道德為準繩,約束自己的行為,是當務(wù)之急。

　　班會(huì )籌備情況:利用網(wǎng)絡(luò )、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料,篩選,結合學(xué)生的.實(shí)際情況進(jìn)行分析,為班會(huì )主題服務(wù)。同時(shí),讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例,自主分析,引以為戒。

　　班會(huì )過(guò)程:

　　一、導語(yǔ):

　　同學(xué)們,法律離我們并不遙遠,發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法,懂法,用法,是青少年素質(zhì)的重要組成部分。請同學(xué)們結合自己或他人的實(shí)際情況,談?wù)劮�律到底有什么�?學(xué)習法律有什么意義呢。

　　二、過(guò)程:

　　1、同學(xué)自主討論。(時(shí)間為3—5分鐘)

　　指定2–3名同學(xué)發(fā)言。

　　結合相關(guān)法律常識進(jìn)行點(diǎn)評。

　　2、結合案例講解相關(guān)法律常識,讓學(xué)生體會(huì )懂法,守法的重要意義。

　　同學(xué)們,不認識文字的或不會(huì )學(xué)習的人現在被稱(chēng)為文盲,那么不懂法律的人被成為什么呢?對,是法盲。那么,我們知道一個(gè)人如果沒(méi)有文化或不懂得學(xué)習,就會(huì )落伍于時(shí)代,成為時(shí)代的棄兒。那么,法盲的在現代社會(huì )的處境又如何呢?大家不妨聽(tīng)個(gè)小故事。

　　(未成年人不懂法失足的案例一,具體內容略。)

　　請同學(xué)們談?wù)勼w會(huì )。

　　3、同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事一定深有體會(huì ),發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。大家知道,我們黨和政府是十分重視青少年法律的宣傳和教育的,為此還專(zhuān)門(mén)制定了一部《未成年人保護法》來(lái)具體界定未成年人的權利,是全社會(huì )能夠關(guān)注對未成年人的法制教育和保護。那么我們青少年學(xué)生又應該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報國家和社會(huì )對我們的關(guān)心和愛(ài)護呢?

　　具體說(shuō)來(lái),青少年應該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),即知法懂法,守法護法。懂得法律基本常識,明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務(wù),懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,同時(shí),做到以法律為準繩,規范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情。

　　4、通過(guò)這節法律課,希望大家樹(shù)立正確的法制觀(guān)念,知法守法。在學(xué)校做好學(xué)生,進(jìn)入社會(huì )做好公民。

　　5、布置作業(yè):同學(xué)們以周記的形式,談?wù)剬W(xué)習法律常識的體會(huì )。

主題班會(huì )設計方案10

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)及相關(guān)的延伸活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境來(lái)之不易，增強學(xué)生的愛(ài)校意識和奉獻社會(huì )責任心，增強學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校 美我學(xué)�！钡囊庾R，為學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題出謀獻策，培養主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，形成人人愛(ài)綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、確定主持人和表演人員。

　　2、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標語(yǔ)，詩(shī)歌。

　　3、撰寫(xiě)“清潔環(huán)境 美化校園”倡議書(shū)。

　　4、小品《香蕉皮的故事》。

　　5、詩(shī)歌朗誦。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　【男主持人】：每天，沐浴朝陽(yáng)，滿(mǎn)目綠意，我高興地走進(jìn)校園；相伴夕陽(yáng)，滿(mǎn)心喜悅，我不舍的離開(kāi)校園。我們自豪，我們快樂(lè )，因為我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想：建設一個(gè)美麗的綠色校園。

　　【女主持人】：因為我們擁有共同的環(huán)境：我們愛(ài)我們美麗的校園。

　　【男主持人】：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護。

　　【女主持人】：這個(gè)家庭讓我們一同成長(cháng)，讓我們攜手共同創(chuàng )建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂(lè )！

　　【主持人合】：三年級二班的《愛(ài)我校園 美我校園》主題班會(huì )現在開(kāi)始！讓我們先來(lái)欣賞《校園兒歌》。

　　你拍一，我拍一，課間文明做游戲。

　　你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。

　　你拍三，我拍三，互相謙讓不簡(jiǎn)單。

　　你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。

　　你拍五，我拍五，課前準備記清楚。

　　你拍六，我拍六，講究衛生不落后。

　　你拍七，我拍七，追跑沖撞沒(méi)道理。

　　你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。

　　你拍九，我拍九，愛(ài)護公物記心頭。

　　你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。

　　【男主持人】：同學(xué)們，想象一下，夏天到來(lái)時(shí)，當你走在校園的小路上，漫步在操場(chǎng)，行走在小花園，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？

　　【女主持人】：下面就請幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勀銓π�園環(huán)境的評價(jià)。

　�。�準備演講內容……）

　　【女主持人】：許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著(zhù)一些不足之處。

　　【男主持人】：目前，我校正在積極創(chuàng )建“綠色校園”，在這創(chuàng )建活動(dòng)中，學(xué)校也做了不少工作，不知大家知道嗎？

　　1、要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛生的打掃工作。

　　2、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準則，如節水，節電等。

　　3、各班組織開(kāi)好環(huán)保班會(huì )課，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護環(huán)境，讓我們的校園更美。

　　【女主持人】：是啊，我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，構建綠色學(xué)習環(huán)境。

　　【男主持人】：美麗的花草，靠我們大家的呵護。

　　【女主持人】：清潔，美麗的校園靠我們一起建設。

　　【主持人合】：因為，我們是學(xué)校的主人！

　　【男主持人】：但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現代請同學(xué)們討論一下，校園里存在著(zhù)哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

　�。ㄒ韵卤闶遣槐Ｗo環(huán)境的例子）

　　1、在校園內大聲喧嘩。

　　2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)。

　　3、踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗。

　　4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　5、不節約水電，光線(xiàn)好的晴天，教室里還亮著(zhù)燈；有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的.水白白流失。

　　【女主持人】：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

　　【男主持人】：作為新世紀的學(xué)生，我們應該做到以下幾點(diǎn)：

　　1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

　　2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識。

　　3、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

　　4、可成立綠色小分隊，領(lǐng)養校園中的草地、樹(shù)木，關(guān)注它們的成長(cháng)，給它們澆水、施肥。

　　【女主持人】：是呀，環(huán)保就應該從身邊小事做起。比如，我們用的電池很多，你是不是用完就隨便扔了呢？

　　【女主持人】：大家看這是一節廢電池，你知道它到底有多少危害嗎 ？

　�。ㄊ帜靡还潖U電池）

　　一節廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬(wàn)升水不能再飲用。

　　電池中含有能?chē)乐負p害人體健康的金屬化合物：汞，鎳鉛，危害人體健康。

　　廢電池還對河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著(zhù)人類(lèi)的健康，破壞著(zhù)人類(lèi)的生存環(huán)境。

　　【男主持人】：從調查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。

　　【女主持人】：可以說(shuō)回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。

　　【男主持人】：講了這么多應該輕松一下了，現在讓我們來(lái)看一個(gè)環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。

　�。ㄅ园祝┬瞧谝磺宄�，同學(xué)們都趕到教室去參加早讀 ,,在校長(cháng)室前出現了這樣一幕：——→小品表演

　　【甲生】 “今天的香蕉真好吃！”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

　　【乙生】“哎喲，疼死我了，香蕉皮誰(shuí)扔的，怎么這么不講環(huán)境衛生，亂扔果皮？”

　　[見(jiàn)到前面甲，還拿著(zhù)一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]

　　“ 這香蕉皮是你扔的吧 ？”

　　【甲生】“這皮又沒(méi)寫(xiě)字，怎么能說(shuō)是我扔的呢 ”

　　【乙生】“別抵賴(lài)了，看你嘴里還在嚼呢 ”

　　【甲生】“對，是我扔的，那又怎樣”

　　【乙生】“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢你應該保護學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤？”

　　【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活該！,誰(shuí)叫你不長(cháng)眼睛的！”

　　【乙生】（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護，受害的還是你自己�！�

　　【甲生】“我走了。 ”[繼續往前走]

　　“哎喲，該死的香蕉皮，誰(shuí)這么缺德？”

　　【乙生】“現在嘗到后果了吧！如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，不亂扔果皮，保護環(huán)境，還會(huì )這樣嗎？”

　　【甲生】（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛士，絕不亂扔果皮了�！�

　　【乙生】“那才像個(gè)文明學(xué)生！走！上課去！

　　【女主持人】：看了這個(gè)小品，我們知道：亂扔果皮，紙屑現象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養成良好的衛生習慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。

　　【男主持人】：同學(xué)們，當我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，當我們行駛在樹(shù)蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹(shù)環(huán)繞的校園，你是不是也會(huì )感嘆環(huán)境的優(yōu)美呢？大家想沒(méi)想過(guò)是誰(shuí)立下這些功勞呢？

　�。ū娚�答：花草樹(shù)木）

　　【女主持人】：對！這就是樹(shù)美化了我們的生活！樹(shù)的作用有很多：美化環(huán)境，凈化空氣，防風(fēng)固沙，涵養水源，環(huán)境監測等等）。

　　【男主持人】：既然樹(shù)有那么多作用，那我們就應該愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境。

　　下面請欣賞詩(shī)歌朗誦《綠 色》

　　一年一度的植樹(shù)節，我們播下綠色的種子；

　　一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”，我們創(chuàng )造人與鳥(niǎo)類(lèi)的和諧；

　　一年一度的世界“水日”，我們珍惜著(zhù)生命之源；

　　一年一度的科技藝術(shù)節，我們收獲綠色的碩果。

　　這里，是綠色的環(huán)境；

　　這里，是綠色的生活。

　　這里，實(shí)施的是綠色的工程！

　　這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；

　　綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！

　　【女主持人】：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹(shù)為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹(shù)，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習生活，健康地成長(cháng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養成。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　倡議書(shū)

　　一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，“世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯了地方的財富�！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室設立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱。

　　二、在校園內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

　　三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)�！靶〔菀灿猩�命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗�！�

　　四、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的校園。

　　同學(xué)們，讓我們人人動(dòng)手，為創(chuàng )造一個(gè)現代化的、美好的學(xué)習生活和工作環(huán)境而共同努力吧！

　　【男主持人】：保護環(huán)境，就是保護我們自己，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)關(guān)于保護環(huán)境的標語(yǔ)，讓我們從保護班級環(huán)境，保護校園環(huán)境做起。

　　標語(yǔ)： 不讓垃圾進(jìn)校園，只讓美好到我家。

　　人類(lèi)是花的根，環(huán)境是未綻的花苞，根努力就能開(kāi)出美麗，反之只有枯竭、謝落。

　　撿起一張廢紙，就是消除一份污染。

　　手下留情，足下留青，愛(ài)護環(huán)境，人人有責。

　　【女主持人】：同學(xué)們，想到了這么多愛(ài)護花草的標語(yǔ)，希望同學(xué)們能夠從現在做起，成為一名環(huán)保小衛士。下面請班主任老師作總結。

　　四、班主任活動(dòng)總結：

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的主題班會(huì )取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì )負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì )感受到，播種綠色就播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)美麗的綠色校園。

　　五、主持人宣布：本次班會(huì )到此結束。

主題班會(huì )設計方案11

　　一、主題

　　“防雷電暴雨”。

　　二、指導思想

　　在班會(huì )上，通過(guò)多種形式對學(xué)生進(jìn)行“預防雷電”安全知識的宣傳。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習氛圍，避免自然災害對學(xué)生造成傷害，使學(xué)生進(jìn)一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識和自護能力，使廣大同學(xué)更加認識到“安全無(wú)小事，事事有安全”。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、利用防雷電知識宣傳活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自我安全防范意識。

　　2、重視防雷，防溺水安全知識的學(xué)習，增強學(xué)生的自我保護意識，提高學(xué)生的自我保護能力。

　　四、活動(dòng)形式

　　以討論為主

　　五、班會(huì )過(guò)程

　　一、什么是雷電？什么是閃電？

　　雷電（閃電）的發(fā)生頻率與特點(diǎn)

　　案例講述：時(shí)間：20xx.X.XX晚上；地點(diǎn)：XX省XX市

　　這天晚上，天氣悶熱、烏云密布，XX市XXX鄉XXX巖磚廠(chǎng)承包人XXX和XXX、XXX等七人圍坐于該廠(chǎng)工棚內吃晚飯。8時(shí)10分左右，突然一聲炸雷響過(guò)，靠在門(mén)方一側的XXX應聲倒地。見(jiàn)此情景，民工們一邊將他抬到床上，一邊打電話(huà)向醫院求救。兩小時(shí)后醫護人員趕到，XXX不治身亡。事后有關(guān)部門(mén)的現場(chǎng)調查資料顯示：民工工棚高僅3米，無(wú)防雷裝置，電視機室外天線(xiàn)高出屋面5米。天線(xiàn)安裝點(diǎn)距離災害點(diǎn)直線(xiàn)距離為2米。發(fā)生雷擊事故時(shí)XXX身穿濕衣站于門(mén)側，電視機天線(xiàn)連線(xiàn)正好位于身后上部。

　　二、雷電的危害

　　雷電對人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動(dòng)力作用，以及高溫作用。當人遭受雷電擊的一瞬間，電流迅速通過(guò)人體，重者可導致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時(shí)產(chǎn)生的是火花，也會(huì )造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷，亦可使人體出現樹(shù)枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內出血，也能造成耳鼓膜或內臟破裂等。

　　三、雷擊一般在哪兒？

　　1、缺少避雷設備或避雷設備不合格的高大建筑物、儲罐等；

　　2、沒(méi)有良好接地的金屬屋頂；

　　3、潮濕或空曠地區的建筑物、樹(shù)木等；

　　4、由于煙氣的導電性，煙囪特別易遭雷擊；

　　5、建筑物上有無(wú)線(xiàn)電而又沒(méi)有避雷器和沒(méi)有良好接地的地方。

　　四、怎樣防雷

　　1、建筑物上裝設避雷裝置。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。

　　2、在雷雨時(shí)，人不要靠近高壓變電室、高壓電線(xiàn)和孤立的`高樓、煙囪、電桿、大樹(shù)、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹(shù)下躲雨。

　　3、不能用有金屬立柱的雨桑在郊區或露天操作時(shí)，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。

　　4、不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。

　　5、在雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。

　　6、在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加之時(shí)，若旅游者在旅店休息，應立即關(guān)掉室內的電視機、收錄機、音響、空調機等電器，以避免產(chǎn)生導電。打雷時(shí)，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門(mén)窗邊，以避免在打雷時(shí)產(chǎn)生感應電而致意外。

　　五、（學(xué)生討論）

　　2、在室內也要離開(kāi)進(jìn)戶(hù)的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶(hù)、門(mén)口。

　　3、遇到突然的雷雨，出現發(fā)硬豎起來(lái)時(shí)，應該雙腳并攏蹲下，同時(shí)拿掉身上的金屬物品和發(fā)卡、項鏈等，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

　　4、外出躲避雷雨時(shí)，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹(shù)等危險地方。

　　5、注意收聽(tīng)天氣預報，有雷雨天氣時(shí)盡量不要外出，并提前做好應急預防。

　　班主任點(diǎn)評：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習，老師也希望通過(guò)這次防雷電暴雨主題班會(huì )，同學(xué)們知道防雷的重要性，在日常的工作、學(xué)習、生活中能學(xué)以致用，做一個(gè)懂得保護自己的學(xué)生。

主題班會(huì )設計方案12

　　1、古代文化之旅

　　中國擁有悠久的歷史文化傳統，通過(guò)古代文化之旅主題班會(huì )，可以激發(fā)學(xué)生們對于中國傳統文化的興趣和探索欲望�？梢越M織學(xué)生們參觀(guān)博物館、古文物展覽，或者邀請專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，介紹古代文化背后的故事和價(jià)值觀(guān)。學(xué)生們可以分享自己的觀(guān)察和感受，交流彼此對于古代文化的理解和認識。

　　另外，可以設置古代文化體驗活動(dòng)，如傳統書(shū)法、剪紙、農耕體驗等，讓學(xué)生們親身感受和體驗古代文化的魅力。通過(guò)這樣的班會(huì )主題，學(xué)生們不僅可以增長(cháng)知識，還可以培養對于傳統文化的自豪感和認同感。

　　2、文學(xué)名著(zhù)分享

　　文學(xué)作品是人類(lèi)智慧的結晶，通過(guò)文學(xué)名著(zhù)分享主題班會(huì )，可以增強學(xué)生們的閱讀興趣，拓寬他們的文學(xué)視野�？梢匝�請學(xué)生們選擇自己喜愛(ài)的`文學(xué)作品，進(jìn)行分享和討論。他們可以用自己的語(yǔ)言介紹作品的內容、作者的背景以及作品對他們的影響。

　　在班會(huì )進(jìn)行期間，還可以組織文學(xué)知識競賽、演講比賽等，鼓勵學(xué)生們對文學(xué)進(jìn)行更深入的了解和探索。此外，可以安排觀(guān)影活動(dòng)，觀(guān)看改編自文學(xué)作品的電影或劇集，通過(guò)比較原著(zhù)和改編作品的差異，讓學(xué)生們更好地理解文學(xué)作品的藝術(shù)魅力。

　　3、藝術(shù)創(chuàng )作大賽

　　藝術(shù)創(chuàng )作是培養學(xué)生創(chuàng )造力和想象力的有效途徑，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng )作大賽主題班會(huì )，可以激發(fā)學(xué)生們的藝術(shù)天賦和創(chuàng )造潛能�？梢越M織繪畫(huà)、攝影、書(shū)法等各種藝術(shù)形式的比賽，鼓勵學(xué)生們展現自己的才華。

　　在班會(huì )進(jìn)行期間，可以組織藝術(shù)家講座，讓學(xué)生們了解藝術(shù)創(chuàng )作的背后故事，學(xué)習藝術(shù)技巧和表達方式。此外，可以舉辦藝術(shù)展覽，展示學(xué)生們的藝術(shù)作品，打造一個(gè)藝術(shù)交流的平臺，激發(fā)學(xué)生們對藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。

　　4、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是培養學(xué)生社會(huì )責任感和實(shí)踐能力的重要途徑，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐主題班會(huì )，可以引導學(xué)生們關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，參與社區服務(wù)，培養他們的公民意識和團隊合作能力。

　　可以組織學(xué)生們參觀(guān)社區福利機構，進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，如清理環(huán)境、慰問(wèn)老人等。學(xué)生們可以通過(guò)這樣的活動(dòng)，親身體驗社會(huì )問(wèn)題和困難，增強他們的社會(huì )責任感和同理心。

　　除了實(shí)地活動(dòng)，還可以邀請社會(huì )工作者來(lái)校進(jìn)行講座，分享他們的工作經(jīng)驗和社會(huì )服務(wù)項目。學(xué)生們可以借此機會(huì )了解社會(huì )實(shí)踐的重要性，并思考自己在社會(huì )中的角色和責任。

　　5、健康生活主題

　　健康生活是每個(gè)人都應該重視的議題，通過(guò)健康生活主題班會(huì )，可以傳達給學(xué)生們健康生活的重要性，引導他們養成良好的生活習慣。

　　可以邀請專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行健康講座，介紹如何保持身心健康，如合理膳食、科學(xué)運動(dòng)、心理調適等方面的知識和方法。學(xué)生們可以通過(guò)這樣的班會(huì )活動(dòng)獲取寶貴的健康知識，提高自己的生活質(zhì)量。

　　此外，可以組織健康生活展覽，展示健康飲食、運動(dòng)、心理健康等方面的內容，讓學(xué)生們了解健康生活的多個(gè)維度�？梢栽O置健康小品演出、健康知識競賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們對健康生活的興趣和關(guān)注。

　　總結

　　一個(gè)精心設計的班會(huì )主題可以引發(fā)學(xué)生們的興趣和參與度，激發(fā)他們的思考和創(chuàng )造力。希望通過(guò)本文介紹的幾個(gè)經(jīng)典主題班會(huì )設計方案能給您的班級帶來(lái)啟發(fā)，策劃一場(chǎng)富有意義和成效的班會(huì )活動(dòng)。

主題班會(huì )設計方案13

　　活動(dòng)目的：

　　結合學(xué)校安全教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習安全知識，認識安全警示牌。

　　活動(dòng)對象：

　　全體學(xué)生

　　活動(dòng)準備：

　　掛圖、警示牌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導語(yǔ)

　　同學(xué)們，這節課我們開(kāi)個(gè)班會(huì )，主題為“校園安全”(板書(shū)課題)

　　二、出示掛圖——“傾倒的家”，談?wù)勀愕母惺堋?/strong>

　　小結：“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰(shuí)，這個(gè)家都不再完整不再溫馨。所以無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注意安全。

　　過(guò)渡語(yǔ)：作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應該怎樣做呢?

　　三、校園安全，我們該怎么做呢?

　　1、地點(diǎn)：教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)。

　　2、人際關(guān)系：同班同學(xué)之間，自己與其他班同學(xué)之間。

　　3、食品衛生：

　　編安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長(cháng)，走廊狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　　同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　食品衛生有講究，“三無(wú)”產(chǎn)品不上當。

　　四、想一想，校園安全方面，學(xué)校設施哪方面存在隱患?自己哪方面還做得不夠好?

　　小結：學(xué)校的問(wèn)題下課后老師向領(lǐng)導反映，自己的問(wèn)題可得及時(shí)改啊!

　　過(guò)渡語(yǔ)：我們能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。

　　說(shuō)明同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)的`路上做得很好。

　　五、學(xué)生介紹行路安全經(jīng)驗

　　六、你認為社會(huì )上的哪些行為是不遵守交通規則的行為?(學(xué)生舉例)

　　過(guò)渡語(yǔ)：不遵守交通規則，就為車(chē)禍埋下了隱患。

　　七、介紹交通事故數據(小資料)

　　學(xué)過(guò)世界歷史的人都知道，在上個(gè)世紀地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰，第一次世界大戰，使XX萬(wàn)人慘遭殺害;第二次世界大戰，3600萬(wàn)人喪失生命。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000萬(wàn)人慘死在那飛旋的車(chē)輪下……

　　1998年以來(lái)，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……

　　八、出示掛圖：交通事故圖

　　九、談感受

　　聽(tīng)完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　小結：多么慘痛的教訓啊!同學(xué)們千萬(wàn)要遵守交通規則。每年開(kāi)學(xué)同學(xué)們能一個(gè)不少的來(lái)上學(xué)，那就是送給老師的最好的最厚的教師節禮物。

　　十、認交通警示牌

　　總結：我們的班會(huì )馬上就要結束了，衷心祝愿同學(xué)們安全快樂(lè )地成長(cháng)，祝愿每個(gè)家庭都能成為一個(gè)完整、幸福的“家”。

　　(板書(shū)：家)

　　板書(shū)設計：

　　校園安全

　　“傾倒的家”——家

　　(掛圖)

主題班會(huì )設計方案14