校園文化設計方案（優(yōu)秀）
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的校園文化設計方案，歡迎大家分享。
校園文化設計方案1
一、校園網(wǎng)絡(luò )概述
高校校園網(wǎng)絡(luò )作為一種在高校應用的局域網(wǎng)，有其特定含義和應用范疇，我們可以將校園網(wǎng)定義為：一種為學(xué)校學(xué)習活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、科研活動(dòng)和管理活動(dòng)服務(wù)的校園內局域網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，且它是建構在多媒體技術(shù)和現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)之上并與因特網(wǎng)連接的。
二、校園網(wǎng)絡(luò )建設存在的問(wèn)題
對于校園網(wǎng)絡(luò )建設來(lái)說(shuō)，其應用是目的，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境是基礎，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源是核心，而人員培訓與網(wǎng)絡(luò )維護是保障，評價(jià)一個(gè)校園網(wǎng)的成功與否，可從下面四個(gè)環(huán)節（以下簡(jiǎn)稱(chēng)校園網(wǎng)絡(luò )四要素）來(lái)考慮：網(wǎng)絡(luò )環(huán)境建設、網(wǎng)絡(luò )暢通保障機制、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò )應用。因此，一個(gè)學(xué)校在設計校園網(wǎng)時(shí)，也應從這四個(gè)環(huán)節去考慮，缺一不可。而傳統的網(wǎng)絡(luò )建設只是指網(wǎng)絡(luò )環(huán)境建設這一個(gè)環(huán)節，忽視了其它幾個(gè)環(huán)節。
目前，校園網(wǎng)的建設與應用被越來(lái)越多的學(xué)校視為實(shí)現教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量以適應時(shí)代對人才培養需求的關(guān)鍵。然而，很多學(xué)校對校園網(wǎng)建設的規劃不完整，僅停留在底層的硬件環(huán)境階段，所以難免造成今天我們看見(jiàn)的種種問(wèn)題。
三、校園網(wǎng)絡(luò )的建設策略
根據校園網(wǎng)絡(luò )四要素，如果只考慮校園網(wǎng)建設的網(wǎng)絡(luò )拓撲和如何施工的方案，而不考慮如何建設資源、如何培訓教師和網(wǎng)絡(luò )管理人員以及如何應用校園網(wǎng)絡(luò )，那么整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò )的建設方案是不完整的。因此，校園網(wǎng)絡(luò )建設方案應包括：網(wǎng)絡(luò )拓撲結構、布線(xiàn)系統和設備選型方案、網(wǎng)絡(luò )維護管理方案、資源建設方案、人員培訓方案、校園網(wǎng)應用方案。
1、校園網(wǎng)絡(luò )的規劃
建設校園網(wǎng)絡(luò )是一項大型網(wǎng)絡(luò )工程，其設計是否合理對校園網(wǎng)絡(luò )的未來(lái)發(fā)展和產(chǎn)生的效益起著(zhù)極為重要的作用。因此，一般應采用“整體規劃、分布實(shí)施”的方針。其總體設計方案的確定，不僅要考慮到近期目標，還要為系統的進(jìn)一步發(fā)展和擴充留有余地。整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò )的建設不是一朝一夕可以實(shí)現的，必須分步實(shí)施，設計中需要考慮各階段的'情況，適應長(cháng)遠發(fā)展，進(jìn)行統一規劃和設計。在網(wǎng)絡(luò )規劃時(shí)率先考慮的有三個(gè)原則：實(shí)用性原則、開(kāi)放性原則和先進(jìn)性原則。
實(shí)用性原則：校園網(wǎng)絡(luò )建設應當作工程項目來(lái)完成，而不是當作研究或實(shí)驗課題來(lái)作。網(wǎng)絡(luò )應用和服務(wù)在整個(gè)網(wǎng)絡(luò )建設中應置于非常重要的地位，這是因為只有應用才是網(wǎng)絡(luò )建設的最終目的，網(wǎng)絡(luò )基礎設施是為最終應用服務(wù)的
開(kāi)放性原則：校園網(wǎng)絡(luò )應具有良好的開(kāi)放性。這種開(kāi)放性靠標準化實(shí)現，使用符合這些標準的計算機系統很容易進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)。為此，必須制定全網(wǎng)統一的網(wǎng)絡(luò )體系結構，并遵循統一的通信協(xié)議標準。
先進(jìn)性原則：建設校園網(wǎng)絡(luò )，盡可能使用具有時(shí)代先進(jìn)水平的計算機系統、網(wǎng)絡(luò )設備和各種網(wǎng)絡(luò )應用軟件。在方案設計過(guò)程中，還有幾項設計原則是必須考慮的。
2、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)選擇策略
目前，在傳統以太網(wǎng)基礎上又出現了許多新的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，典型的有：交換式以太網(wǎng)、快速以太網(wǎng)、千兆網(wǎng)和ATM等。不同網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的采用將直接影響到校園網(wǎng)絡(luò )的投資和性能。
3、結構化布線(xiàn)策略
校園網(wǎng)的信息通道是整個(gè)校園網(wǎng)的基礎，因此，由各種傳輸介質(zhì)（光纖、電纜等）、線(xiàn)路管理硬件、連接器、插座等一系列設備組成的布線(xiàn)系統就成為整個(gè)信息流通的必經(jīng)之路，一旦通道阻塞，整個(gè)校園網(wǎng)就會(huì )陷于癱瘓。布線(xiàn)的混亂會(huì )埋下事故的隱患。好的布線(xiàn)系統不僅方便日后校園網(wǎng)的維護、檢修故障，更有利于未來(lái)校園網(wǎng)的擴充和升級。因此，校園網(wǎng)的設計與建設中，要首先考慮校園建筑物地理位置特點(diǎn)，科學(xué)、合理、規范、有序的建設符合標準的布線(xiàn)系統。只要先打好路基，才能修起通暢的高速公路。
4、校園網(wǎng)的資源建設策略
校園網(wǎng)價(jià)值的真正體現就在于豐富的軟件資源，因此資源的建設尤其重要。校園網(wǎng)的資源包括：
�。�1）多媒體教學(xué)資源庫：提供各類(lèi)CAI課件、視頻點(diǎn)播資料、教師備課教案、多媒體素材等；
�。�2）圖書(shū)信息庫：提供全面的圖書(shū)查閱和檢索服務(wù)；
�。�3）管理信息庫：提供全校教學(xué)、科研、行政、后勤、財務(wù)等多項管理信息資源；
�。�4）動(dòng)態(tài)綜合信息庫：提供校內新聞，問(wèn)題討論，師生之間的E—mail交流，常用軟件下載等。
5、校園網(wǎng)的維護與保障策略
只有保障校園網(wǎng)的暢通，才能應用校園網(wǎng)為教學(xué)服務(wù)。校園網(wǎng)的建設完成以后，保障工作成為與資源建設并重的任務(wù)。
6、有效應用校園網(wǎng)絡(luò )的策略
校園網(wǎng)的應用是整個(gè)校園網(wǎng)建設的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。建好的校園網(wǎng)卻沒(méi)人用，這無(wú)疑是校園建設的最大失敗。無(wú)論何人，在網(wǎng)絡(luò )性能、帶寬和資源均有保障的前提下，要有效應用網(wǎng)絡(luò )，還有三方面的因素：
第一是應用網(wǎng)絡(luò )的興趣和動(dòng)機；
第二是應用網(wǎng)絡(luò )的基本技能；
第三是有足夠的機會(huì )和時(shí)間。
因此，要讓管理干部、學(xué)科教師和學(xué)生都充分使用校園網(wǎng)，可以從培養興趣及激發(fā)動(dòng)機、培訓使用能力和提供充足的時(shí)間與機會(huì )三方面來(lái)考慮。
第一，通過(guò)合理的機制激發(fā)應用校園網(wǎng)絡(luò )的興趣和動(dòng)機。
第二，通過(guò)多層次培訓提高應用校園網(wǎng)絡(luò )的能力。
第三，通過(guò)足夠的經(jīng)費投入和合適的管理機制確保應用校園網(wǎng)絡(luò )的機會(huì )和時(shí)間。
校園文化設計方案2
一、指導思想:營(yíng)造和諧的育人環(huán)境,是拉海爾三中不懈的追求。我校校園文化,以校園為地理環(huán)境圈,以社會(huì )文化為背景,以學(xué)校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體,彰顯社會(huì )主義核心價(jià)值體系的文化。
二、目標與要求:我校建有教學(xué)樓、實(shí)驗樓、體育館、多功能廳、微機室、多媒體教室、圖書(shū)室、閱覽室、體育器材室、等各類(lèi)功能室,硬件設施較為齊備。但隨著(zhù)時(shí)間的推移,就目前來(lái)看,配置的升級和設施的維護是今后學(xué)校硬件建設中很大的一塊。校園文化建設仍然處于起步階段。因此,我們對校園文化建設的基本構想在以下三方面達到和諧共振:
1.歷史的厚重與新的發(fā)展觀(guān)念的和諧;(推陳出新)
2.彰現個(gè)性發(fā)展和追求統一的和諧;(求同存異)
3、以校園文化熏陶人和創(chuàng )建文化的和諧。(人校合一)
三、具體內容和措施:
1、校園環(huán)境
�、俑脑毂毙＾k公樓后空地,重新硬化地面,新建6——8個(gè)水泥臺面的乒乓球臺,使之成為學(xué)生活動(dòng)區,原有草坪改建為羽毛球場(chǎng)地。在體育館東側空地設置一塊文化墻。
�、谠诨@球場(chǎng)網(wǎng)圍欄設計以運動(dòng)、健康為主題的浮雕文化墻。
�、墼谧闱驁�(chǎng)看臺設置百米立體文化浮雕墻。
�、茉诂F有的`校園南側綠地,新建一個(gè)涼亭,增加學(xué)生休息場(chǎng)所;改建原有的長(cháng)廊,設置文化柱。
�、莞脑熳孕熊�(chē)棚。
�、迣�(shí)驗樓花壇位置建為立體浮雕文化墻。
2、教學(xué)樓內文化布局
�、僭诙�、三、四樓樓梯對面走廊設計主題文化墻,暖氣管道包裝。
�、谧呃雀鼡Q塑鋼窗,修補走廊墻圍子,粉刷暖氣片。
�、鄹鼡Q學(xué)生教室的門(mén)。
�、軐�(shí)驗樓走廊修補地面。
3、班級文化建設
進(jìn)行班級文化建設評比活動(dòng),要求教室布置規范,整潔美觀(guān),有藝術(shù)性,有一定數量的盆花,中、小學(xué)生守則、日常行為規范等�？梢圆贾皿w現本班特色班訓、光榮榜、口號標語(yǔ)等內容,要求健康向上,符合文法語(yǔ)句的規范。
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