設計方案9篇(優(yōu)秀)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的設計方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
一、課程概述
課程名稱(chēng)（中文）：植物學(xué)實(shí)驗
�。ㄓ⑽模築otany Experiments
課程編號：18231027 課程學(xué)分：0.8學(xué)分 課程總學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí) 課程性質(zhì)：科類(lèi)基礎課 前修課程：植物學(xué)
二、課程內容簡(jiǎn)介
植物學(xué)實(shí)驗是植物學(xué)課程的重要組成部分，與植物學(xué)理論課既相互配合、相互聯(lián)系，又相對獨立、自成體系。植物學(xué)實(shí)驗以鞏固植物學(xué)的基本理論、基本知識為目的，內容包括數碼顯微實(shí)驗系統的構成與使用，植物細胞、植物組織、營(yíng)養器官與生殖器官的形態(tài)與結構，植物界的基本類(lèi)群，植物標本的采集、制作與鑒定，以及植物學(xué)研究的基本方法和基本技術(shù)。
三、實(shí)驗目標與要求
植物學(xué)實(shí)驗是生科類(lèi)、農學(xué)類(lèi)等植物生產(chǎn)類(lèi)各相關(guān)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的科類(lèi)基礎實(shí)驗課程。植物學(xué)實(shí)驗教學(xué)重在培養學(xué)生嫻熟的動(dòng)手能力、細致敏銳的觀(guān)察能力、勤于思考的求知欲望、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新能力。通過(guò)本課程的學(xué)習，要求學(xué)生驗證、鞏固和加深植物學(xué)理論課知識，掌握植物學(xué)實(shí)驗的基本理論、基本知識，掌握植物學(xué)研究常用儀器的使用方法，掌握研究植物形態(tài)建成與結構的基本方法和基本技能，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習及以后的工作奠定基礎。
四、學(xué)時(shí)分配
本實(shí)驗課程農學(xué)類(lèi)等植物生產(chǎn)類(lèi)各相關(guān)專(zhuān)業(yè)總計1學(xué)分，30學(xué)時(shí)，安排10次實(shí)驗；生科類(lèi)、蠶學(xué)專(zhuān)業(yè)0.8學(xué)分，24學(xué)時(shí)，安排8次實(shí)驗，上表中第8與第10項實(shí)驗不做。實(shí)際教學(xué)安排根據各專(zhuān)業(yè)培養目標，可適當加以選擇與變更。實(shí)驗課程總計30學(xué)時(shí)，安排10次實(shí)驗，其中驗證性實(shí)驗占80%,綜合性、設計性實(shí)驗占20%。
五、教學(xué)內容與安排
實(shí)驗一：數碼顯微實(shí)驗系統及其使用（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．熟悉數碼顯微實(shí)驗系統的結構組成。
2．掌握數碼顯微實(shí)驗系統的使用方法。
3．掌握臨時(shí)玻片標本制片方法。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：洋蔥鱗莖、植物制片標本。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統（生物顯微鏡、電腦）；鑷子，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水，2％I2-KI溶液。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．生物顯微鏡的基本構造和光學(xué)原理
�。�1）生物顯微鏡的構造
�。�2）生物顯微鏡的光學(xué)原理
2．生物顯微鏡的使用方法
�。�1）使用前的準備工作和保養
�。�2）使用方法
3．數碼顯微實(shí)驗系統的軟件組成與使用方法
�。�1）圖像采集
�。�2）圖像處理與分析
�。�3）電子作業(yè)的提交
4．數碼顯微實(shí)驗系統使用練習
�。�1）觀(guān)察氣泡
�。�2）觀(guān)察海桐葉橫切制片或其他制片
�。�3）觀(guān)察洋蔥鱗葉表皮細胞制片
植物臨時(shí)玻片標本制作法
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的植物制片10×、40×電子圖片各一幅。
2．試述使用數碼顯微實(shí)驗系統的基本步驟與注意事項。
實(shí)驗二：植物細胞的基本結構（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．熟練掌握臨時(shí)玻片標本制作法。
2．掌握光學(xué)顯微鏡下植物細胞的基本結構。
3．了解質(zhì)體的類(lèi)型與特征。
4．掌握植物細胞常見(jiàn)后含物的類(lèi)型及其顯微化學(xué)鑒定方法。
5．學(xué)習植物細胞圖的繪制方法。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：洋蔥鱗莖，紫鴨跖草葉，辣椒紅果實(shí)，馬鈴薯塊莖，蓖麻和花生種子，夾竹桃葉，黑藻葉，相關(guān)植物的新鮮材料。蓖麻胚乳制片，柿胚乳細胞制片，松莖管胞離析制片，松莖三切面制片。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水，2％I2-KI溶液，蘇丹Ⅲ染液。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．質(zhì)體：運用臨時(shí)玻片標本制作法制片觀(guān)察洋蔥鱗葉或紫鴨跖草葉表皮細胞白色體、葉肉細胞葉綠體、辣椒果皮細胞有色體。
2．紋孔與胞間連絲：觀(guān)察柿胚乳細胞制片、洋蔥鱗葉表皮細胞制片、松莖管胞離析制片。
3．植物細胞的后含物——植物顯微化學(xué)法
運用植物顯微化學(xué)法與臨時(shí)玻片標本制作法制片觀(guān)察馬鈴薯塊莖淀粉粒、蓖麻胚乳糊粉粒、花生子葉脂肪（油滴）等。
4．植物學(xué)繪圖方法
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．繪洋蔥鱗葉表皮細胞頂面觀(guān)圖，注明各部分名稱(chēng)。
3．繪葉肉細胞葉綠體圖，注明各部分名稱(chēng)。
4．繪你所觀(guān)察到的幾種馬鈴薯塊莖淀粉粒形態(tài)圖，注明各部分名稱(chēng)。
實(shí)驗三：植物組織（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．掌握各類(lèi)植物組織的結構特征、分布規律。
2．學(xué)會(huì )植物離析法與壓片法。
3．學(xué)會(huì )徒手切片法。
4．熟練掌握植物細胞圖的繪制方法。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：蠶豆、白菜、、棉、小麥葉片，芹菜葉柄，梨果實(shí)，馬鈴薯塊莖，大豆胚軸與松莖管胞離析材料。蠶豆（或洋蔥）根尖縱切制片、蠶豆幼根橫切制片、三年生椴樹(shù)或楊樹(shù)莖橫切制片、棉葉橫切片、棉莖橫切片、水稻老根橫切制片、南瓜或向日葵莖橫切制片、南瓜或向日葵莖縱切制片、桑莖橫切片、松針葉橫切制片。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水，1％番紅水溶液，1mol/L鹽酸溶液，間苯三酚溶液。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．分生組織：頂端分生組織、側生分生組織；
2．保護組織：表皮與周皮；
3．基本組織：同化組織、貯藏組織、吸收組織、通氣組織；
4．機械組織：徒手切片法，厚角組織、厚壁組織；
5．輸導組織：離析法、壓片法，導管與管飽、篩管與伴胞；
6．分泌結構：腺毛、分泌腔、異細胞、乳汁管、樹(shù)脂道等。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．任選以下三圖繪制：
�。�1）繪一種雙子葉植物葉片表皮細胞頂面觀(guān)圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�2）繪營(yíng)養組織、厚角組織細胞圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�3）繪2種以上大豆胚軸導管圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�4）繪梨果肉石細胞圖，注明各部分名稱(chēng)。
3．列表比較各類(lèi)植物組織的特點(diǎn)、分布及功能。
實(shí)驗四：根的結構（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解根尖分區及其細胞特征。
2．掌握雙子葉植物根的初生結構與次生結構特征。
3．掌握單子葉植物根的結構特征。
4．了解側根的發(fā)生規律。
5．學(xué)會(huì )植物器官圖的繪制方法。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：蠶豆與小麥幼苗，桑樹(shù)根，棉花根，茶樹(shù)根等。蠶豆（或洋蔥）根尖縱切片、蠶豆或棉幼根橫切片、棉老根的橫切片，小麥、水稻、玉米根橫切片，松樹(shù)根橫切片，蠶豆根橫切片（示側根發(fā)生）。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水，1％番紅水溶液，I2-KI溶液。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．根尖的分區:觀(guān)察蠶豆或洋蔥根尖縱切制片。
2．雙子葉植物根初生結構：觀(guān)察棉幼根橫切制片。
3．雙子葉植物根次生結構：觀(guān)察棉老根等橫切制片。
4．禾本科植物根的結構：觀(guān)察小麥或玉米根橫切制片。
5．側根的發(fā)生：觀(guān)察蠶豆根橫切示支根制片。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．繪棉花或蠶豆根毛區橫切面簡(jiǎn)圖，注明各部分名稱(chēng)。
3．繪一種禾本科植物根毛區橫切面部分詳圖，注明各部分名稱(chēng)。
實(shí)驗五：莖的結構（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解芽的基本構造和類(lèi)型。
2．掌握雙子葉植物莖的初生結構與次生結構特征。
3．掌握單子葉植物莖的結構特征。
4．了解裸子植物莖的結構特征。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：黑藻（或玉蘭等）莖尖縱切制片，向日葵幼莖、棉幼莖的橫切制片，3～4年生椴樹(shù)莖橫切制片，松莖橫切制片，玉米莖、高粱莖、小麥莖、水稻莖的橫切制片；龍血樹(shù)、蔥等其他單子葉植物莖的橫切制片。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水，1％番紅水溶液。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．莖尖的結構：觀(guān)察玉蘭芽縱切制片。
2．雙子葉植物莖的初生結構：觀(guān)察棉幼莖或向日葵幼莖橫切制片。
3．雙子葉植物莖的次生結構：觀(guān)察椴樹(shù)莖或棉老莖橫切制片。
4．禾本科植物莖的結構：觀(guān)察玉米、高粱、小麥或水稻莖橫切制片。
5．裸子植物莖的結構（林學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)選做）：觀(guān)察松莖橫切制片。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．繪雙子葉植物莖初生結構橫切面簡(jiǎn)圖，注明各部分名稱(chēng)。
3．繪禾本科植物莖一個(gè)維管束詳圖，并注明各部分名稱(chēng)。
4．比較根和莖的初生結構的區別。
實(shí)驗六：葉的結構與營(yíng)養器官的變態(tài)（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．掌握雙子葉植物葉的結構。
2．掌握單子葉植物葉的結構。
3．了解C3與C4植物葉的結構差異。
4．了解裸子植物葉的結構特征。
5．了解各類(lèi)植物營(yíng)養器官變態(tài)的類(lèi)型。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：棉、玉米、小麥、水稻、松等植物葉片的橫切制片，銀杏葉柄離層制片，棉、桃、蠶豆、小麥、水稻等植物的葉；各類(lèi)常見(jiàn)植物變態(tài)器官實(shí)物標本。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，解剖針，刀片，載玻片，蓋玻片，擦鏡紙，吸水紙，紗布等。
3．試劑：蒸餾水。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．雙子葉植物葉的結構：觀(guān)察棉葉橫切制片。
2．單子葉植物葉的結構：觀(guān)察小麥葉、水稻片、玉米葉的橫切制片。
3．裸子植物葉的結構（林學(xué)專(zhuān)業(yè)選做）：觀(guān)察松針葉的結構。
4．葉的離層：觀(guān)察銀杏葉柄離層制片。
5．營(yíng)養器官的變態(tài)：觀(guān)察各類(lèi)常見(jiàn)植物變態(tài)器官實(shí)物標本。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．繪棉葉橫切面部分詳圖，并注明各部分名稱(chēng)。
3．繪一種禾本科植物葉片橫切面部分詳圖，并注明各部分名稱(chēng)。
4．列表比較各類(lèi)變態(tài)器官的特征區別。
實(shí)驗七：被子植物生殖器官的形態(tài)與結構（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解花的組成。
2．掌握花藥和子房的結構。
3．了解被子植物胚與胚乳的發(fā)育過(guò)程與類(lèi)型。
4．了解果實(shí)的結構與類(lèi)型。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：油菜或白菜、桃等各類(lèi)植物的花標本，百合幼嫩花藥橫切制片、百合成熟花藥橫切制片、桃花藥橫切制片、金針菜花藥橫切制片、小麥花藥橫切制片，應時(shí)植物的花粉粒，百合子房橫切制片、薺菜幼胚制片、薺菜成熟胚制片，各類(lèi)果實(shí)標本。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子、刀片、載玻片、蓋玻片、擦鏡紙、吸水紙、紗布等。
3．試劑：蒸餾水。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．花的組成：觀(guān)察油菜或白菜、桃等各類(lèi)植物的`花標本。
2．花藥的結構：觀(guān)察百花藥橫切制片、桃樹(shù)花藥（四分體）制片、黃花菜花藥（四
分體時(shí)期）制片、花粉粒萌發(fā)或花粉管制片、小麥花藥橫切制片。
3．雌蕊的結構：觀(guān)察百合子房橫切制片、百合單核胚囊制片、百合四核胚囊制片、觀(guān)察百合八核胚囊制片。
4．種子的發(fā)育和結構：觀(guān)察薺菜胚縱切制片。
5．果實(shí)的發(fā)育、結構和類(lèi)型：觀(guān)察各類(lèi)植物果實(shí)標本。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．繪百合（或金針菜、桃、小麥）花藥橫切面詳圖，注明各部分名稱(chēng)。
3．繪百合子房橫切面簡(jiǎn)圖，注明各部分名稱(chēng)。
4．完成果實(shí)的類(lèi)型填空。
實(shí)驗八：植物界的類(lèi)群與代表植物（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解植物界各類(lèi)群的特征。
2．了解植物界的進(jìn)化發(fā)展規律。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：念珠藻裝片、衣藻裝片、水綿裝片、水綿接合生殖裝片，輪藻制片，葉狀地衣切片，地錢(qián)雌雄配子體，地錢(qián)胞芽裝片，地錢(qián)雌托、雄托縱切片，葫蘆蘚雌雄苞縱切片，蕨葉經(jīng)孢子囊群橫切制片，蕨原葉體裝片，蕨幼孢子體裝片，松樹(shù)大、小孢子葉球縱切片。
地木耳或發(fā)菜，衣藻、水綿，各種地衣標本，地錢(qián)、葫蘆蘚配子體，蕨類(lèi)植物實(shí)物（營(yíng)養葉、生殖葉），裸子植物各綱代表植物實(shí)物，松樹(shù)大、小孢子葉球實(shí)物。
2．器材：數碼顯微實(shí)驗系統，鑷子，刀片，擦鏡紙，紗布等。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．低等植物的類(lèi)群與代表植物：觀(guān)察念珠藻制片、單胞藻制片、水綿的絲狀體制片、水綿接合生殖裝片、輪藻制片、海帶標本、葉狀地衣制片，各類(lèi)實(shí)物標本。
2．高等植物的類(lèi)群與代表植物：
�。�1）苔蘚植物門(mén)：觀(guān)察地錢(qián)雌托縱切片、地錢(qián)雄托縱切片、地錢(qián)孢子體裝片、葫蘆蘚全封片，各類(lèi)實(shí)物標本。
�。�2）蕨類(lèi)植物門(mén)：觀(guān)察蕨葉經(jīng)孢子囊群橫切制片、蕨原葉體裝片、蕨幼孢子體裝片，各類(lèi)實(shí)物標本。
�。�3）裸子植物門(mén)：觀(guān)察松樹(shù)大、小孢子葉球縱切片，各類(lèi)實(shí)物標本。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．拍攝并提交所觀(guān)察的各種植物制片的電子圖片各一幅。
2．任選以下三圖繪制：
�。�1）繪念珠藻絲狀體圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�2）繪水綿絲狀體圖和接合生殖圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�3）繪異層地衣橫切面圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�4）繪地錢(qián)雌、雄生殖托縱切面圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�5）繪松大孢子葉縱剖面圖，注明各部分名稱(chēng)。
�。�6）繪松小孢子葉縱剖面圖，注明各部分名稱(chēng)。
實(shí)驗九：校園植物形態(tài)觀(guān)察與識別（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解室外植物形態(tài)學(xué)觀(guān)察與描述的方法。
2．認識校園植物。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
枝剪、放大鏡、號牌、記錄本、HB鉛筆等。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．綜合運用植物學(xué)知識，對校園植物作形態(tài)學(xué)觀(guān)察與描述。
2．校園植物識別。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
按照植物名、科名、主要特征的順序，每人提交校園植物名錄一份。
實(shí)驗十：植物標本的采集、制作與鑒定（3學(xué)時(shí)）
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗目的
1．了解植物標本采集、制作的基本方法。
2．掌握植物鑒定的基本方法。
�。ǘ⿲�(shí)驗材料與用品
1．材料：便于鑒定的典型植物標本若干。
2．實(shí)驗用品：體視顯微鏡、放大鏡、解剖用具、枝剪、高枝剪、小鐵鏟、標本夾、吸水草紙、采集袋、標簽、號牌、記錄本、鑒定標簽、HB鉛筆、橡皮、0.5％升汞酒精溶液、面盆、小排筆、臺紙、膠水、縫衣針、白棉線(xiàn)、牛皮紙條。
中國高等植物科屬檢索表，中國高等植物圖鑒，中國植物志，安徽植物志等工具書(shū)。
�。ㄈ⿲�(shí)驗內容與方法
1．植物標本的采集方法
2．植物標本的制作方法
3．植物標本的鑒定方法
�。ㄋ模┳鳂I(yè)
1．每人采集5-10種未知植物，利用檢索表、工具書(shū)將未知植物鑒定到種。
2．每人采集、制作、鑒定一種植物蠟葉標本2份。
六、考核方式與成績(jì)評定
植物學(xué)實(shí)驗成績(jì)評定包括實(shí)驗報告成績(jì)（50%）、平時(shí)考核成績(jì)（30%）及實(shí)驗操作能力（20%）等綜合評價(jià)。滿(mǎn)分100分。
七、教材及主要參考資料
1．選用教材
關(guān)雪蓮. 植物學(xué)實(shí)驗指導，北京：中國農業(yè)大學(xué)出版社，20xx
何金鈴. 植物學(xué)實(shí)驗指導，北京：中國農業(yè)大學(xué)出版社，20xx
2．主要教學(xué)參考資料
金銀根. 植物學(xué)實(shí)驗與技術(shù)，北京：科學(xué)出版社，20xx
設計方案 篇2
教學(xué)目標：
本課是《科學(xué)》中三年級植物單元的最后一課。教材在這里安排了對一片葉的觀(guān)察和描述。其中，葉子的描述涉及到葉子的顏色、形狀、大小、葉緣、葉基、葉尖、葉柄等內容，讓學(xué)生在描述的過(guò)程中不知不覺(jué)地完成復習和運用知識的過(guò)程。使學(xué)生在科學(xué)活動(dòng)中建立有結構知識體系，建構起科學(xué)觀(guān)察研究的方法。
同時(shí)學(xué)生對樹(shù)葉的觀(guān)察已經(jīng)經(jīng)歷了較長(cháng)的時(shí)間，教材中觀(guān)察的內容非常多，而讓學(xué)生動(dòng)手做的內容并不多，這節課組織學(xué)生對樹(shù)葉進(jìn)行拓印，就是在觀(guān)察研究活動(dòng)中讓學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)。激發(fā)他們對樹(shù)葉（植物）研究的興趣。
教學(xué)要求：
1．觀(guān)察一片完整的樹(shù)葉。
2．能運用簡(jiǎn)單的歸納研究方法，對自己所選的樹(shù)葉進(jìn)行描述。
3．拓印一片完整的樹(shù)葉。
4．組織和指導學(xué)生在有結構的'描述活動(dòng)中，鞏固自己在以前觀(guān)察活動(dòng)中得到的關(guān)于葉的顏色、形狀、大小、葉脈、葉柄等方面的知識。
5．體驗大自然的美麗，激發(fā)他們對大自然的研究興趣和熱愛(ài)情感。
教學(xué)活動(dòng)準備：
落葉、水粉顏料、水粉筆、觀(guān)察記錄本、白紙
教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景、引入研究。
師：小朋友們我想與大家一起欣賞一張照片，愿意嗎？
生：學(xué)生欣賞落葉。
師：漂亮嗎？這是什么？
師：現在秋天到了，落葉非常美！看過(guò)落葉嗎？它在空中是怎樣飄落的？
你能用撿到的樹(shù)葉模仿落葉飄落的樣子嗎？
生：學(xué)生模仿落葉飄落的樣子。
二、描述一片葉的特點(diǎn)。
師：這么美麗的樹(shù)葉我們用什么辦法描述它們呢？假如現在你的手中有一片葉子，你描述它哪些內容？怎樣進(jìn)行描述？我們以小組為單位討論：描述哪些內容？怎樣進(jìn)行描述？
生：小組匯報討論的結果。
師：根據我們大家討論的結果，自己選擇一片葉子練習描述，說(shuō)給同組的同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。
生：學(xué)生互相說(shuō)，互相聽(tīng)。
師：我這里有一片樹(shù)葉，誰(shuí)能上來(lái)描述給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)？大家做評委，說(shuō)說(shuō)他描述得怎樣？
生：學(xué)生描述，評價(jià)。
師：現在我們來(lái)做個(gè)游戲，黑板上有很多種樹(shù)葉，我們選擇其中的一片，但不告訴其他同學(xué)是哪一片，然后對樹(shù)葉進(jìn)行描述，請其他同學(xué)猜猜你描述的是哪一片葉子？我們有2分鐘準備。
生：進(jìn)行游戲。
三、拓印一片美麗的樹(shù)葉。
師：樹(shù)葉不僅給我們提供了觀(guān)察研究的內容，也給我們的生活曾添了很多美麗的色彩，請你選擇一片你認為最美麗的樹(shù)葉。
師：你想把美麗的樹(shù)葉拓印下來(lái)嗎？回憶以前拓印樹(shù)皮的方法，你覺(jué)得拓印樹(shù)葉用什么方法最好？
生：用水粉的方法最好，用較濃的水粉畫(huà)顏料，均勻地涂在葉的背后；蓋上白紙；用手掌按壓，使顏色附著(zhù)到白紙上。
生：開(kāi)始拓印，然后展示自己的作品。
四、科學(xué)描述的延續。
我們能在今天回家后選擇一片你最喜歡的樹(shù)葉，描述在觀(guān)察筆記上嗎？
設計方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、 讓孩子們走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。
2、給孩子與孩子、孩子與家長(cháng)、家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)提供互相交流的機會(huì )，提高孩子們的交往能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，提高孩子們的自理能力，培養他們團結協(xié)作的精神。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：和田龍生態(tài)園區(海寧大道收費站北600米)
三、參加對象：機關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長(cháng)。
四、活動(dòng)時(shí)間： XX年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)
五、活動(dòng)準備：
1、做好思想動(dòng)員工作。家長(cháng)會(huì )上由家委會(huì )向全體家長(cháng)宣布活動(dòng)，討論活動(dòng)內容。
2、家委會(huì )向全體家長(cháng)發(fā)出倡議，自愿報名參加。
3、根據報名情況分成若干個(gè)組，由家委會(huì )成員擔任各組組長(cháng)。
4、由老師和家長(cháng)代表聯(lián)系好活動(dòng)場(chǎng)所，安排好汽車(chē)接送。
5、安排好攝影人員，拍下有意義的瞬間。
六、活動(dòng)過(guò)程：
9：00 在幼兒園集中，乘車(chē)出發(fā)。
9：30——9：40 介紹本次活動(dòng)的`具體安排，重點(diǎn)強調活動(dòng)過(guò)程中的安全問(wèn)題，要求每一位家長(cháng)都高度重視孩子的安全。
9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區后，先參觀(guān)園區，看看那里的樹(shù)、草、花、魚(yú)池，看看剛長(cháng)出鹿茸的梅花鹿。
10：40--11：10 親子游戲(教師組織)
11：15---13：00 午餐和自由活動(dòng)時(shí)間(吃完菜飯后，可以自由活動(dòng))
13：00——14：00 水果拼盤(pán)制作比賽
14：00——15：00 簽名、拍照留念。
15：00 活動(dòng)結束，返回硤石。
設計方案 篇4
教學(xué)目標
(一)知識與技能：
1 積累詞語(yǔ)，豐富學(xué)生的語(yǔ)感，提升其語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
2 讓學(xué)生了解比喻句、擬人句，感受比喻句、擬人句的優(yōu)點(diǎn)。
3 積累語(yǔ)言，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，引導學(xué)生自主探究的學(xué)習。
4 引導學(xué)生在閱讀中了解成語(yǔ)的來(lái)歷，理解故事內容。從故事中感受道理。
(二)過(guò)程與方法：
給學(xué)生充分自主學(xué)習的時(shí)間，運用多種形式進(jìn)行語(yǔ)言訓練。
(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的興趣和探索語(yǔ)言規律的勤于動(dòng)腦的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：正確理解詞語(yǔ)和句子。
教學(xué)難點(diǎn)：積累詞語(yǔ)并運用。
教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
師生雙方教學(xué)活動(dòng)方案預設預設修改或生成記錄
一.學(xué)習“讀一讀，想一想”：
1、學(xué)生自由名詞短語(yǔ)。
2、指名讀。
3、在小組中說(shuō)說(shuō)這些短語(yǔ)的含義。
4、全班交流，理解短語(yǔ)意思。
5、再次齊讀詞語(yǔ)，仿造著(zhù)再說(shuō)幾個(gè)短語(yǔ)。
二.學(xué)習“讀一讀，體會(huì )下列句子的形象、生動(dòng)”：
1.學(xué)生自由讀句子，自讀自悟。
2.說(shuō)說(shuō)下列句子在表達方式上有什么不同。
3.自由體會(huì )句子所表達的感情。
4 小組評讀，體會(huì )比喻句、擬人句的生動(dòng)和形象。
5 自己也試著(zhù)說(shuō)幾句這樣的句子。
三.學(xué)習“讀一讀，記一記”：
1.學(xué)生讀句子，指名讀。
2.你知道這些句子的意思嗎?學(xué)生交流。
3.回想句子的意思，嘗試背一背。
四學(xué)習“成語(yǔ)故事”。
1 自由讀短文。
2 說(shuō)說(shuō)短文寫(xiě)了一件什么事情?
3 學(xué)習了短文給你什么啟發(fā)?
作文
習作的主題：校園的風(fēng)景
習作的目的：
1、培養學(xué)生留心觀(guān)察生活、注意觀(guān)察的習慣。
2、練習按照一定的.順序進(jìn)行敘述。
3、學(xué)會(huì )運用本單元課文中的一些寫(xiě)法寫(xiě)景。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入，引出課題
每天，你的大部分時(shí)間都在校園里度過(guò)。校園已經(jīng)和你的童年生活融為一體，一提起校園，你一定會(huì )感到格外的熟悉和親切。你可以把校園給大家介紹介紹嗎?
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
大家讀題，想想習作有哪些要求?
2.小組討論，并完成填空
我最喜歡校園的()，因為它()，給我們帶來(lái)了()。
下課了，同學(xué)們都想小鳥(niǎo)一樣飛出教室。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的()、有的()、有的()、還有的()……
3.大組交流
通過(guò)這一個(gè)環(huán)節，讓學(xué)生理解本次習作的要求：寫(xiě)作要有順序，注意景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。
三、導航，打開(kāi)思路
1、你可以按照方位順序。先逐一簡(jiǎn)略介紹校園的景物及其特點(diǎn)作用，再祥寫(xiě)你最喜歡的一處景物，最后由景及人，略寫(xiě)一下校園里同學(xué)們的活動(dòng)。
2、你還可以仔細觀(guān)察你最喜歡的一處景點(diǎn)，寫(xiě)出它的一年四季的不同特點(diǎn)，或一天中不同時(shí)間的不同特點(diǎn)。
四、自擬題目，下筆成文
根據剛才的學(xué)習討論，大家可以更好地條理自己的“構思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《我愛(ài)校園》《校園一角》《校園的四季》)
第二課時(shí)
師生雙方教學(xué)活動(dòng)方案預設預設修改或生成記錄
一、講明習作的修改要求，強調修改的方法、符號。
二、交流習作，互相提升。
1、組內互相交換看對方習作，組內互評。
2、共同評議是否寫(xiě)出了“快樂(lè )的事例”。
3、共同修改。
4、推薦組內同學(xué)讀習作，大家欣賞。
5、針對某些情況，有目的講評。
6、集體修改。
三、自我修改，延伸課外。
1、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美。
2、回家后讀給父母聽(tīng)，讓他們給你寫(xiě)的內容提出修改意見(jiàn)，再次修改。
四、把修改定稿的習作抄寫(xiě)在課堂作業(yè)本上。
教學(xué)板書(shū)設計
設計方案 篇5
為加強稅收征管，堵塞稅收漏洞，做到應收盡收，推進(jìn)依法治稅，優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境，確保完成全年財稅收入任務(wù)，鎮政府決定在全鎮范圍內開(kāi)展稅收大清理專(zhuān)項行動(dòng)。根據稅收征收管理的有關(guān)法律法規，結合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案：
一、指導思想
牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持依法治稅、綜合治稅，通過(guò)開(kāi)展稅收大清理專(zhuān)項行動(dòng)，進(jìn)一步加強稅收征管，堵塞稅收漏洞，規范稅收征管秩序，優(yōu)化稅收環(huán)境，維護稅法尊嚴，確保稅賦公平，增強公民依法納稅意識，增加財稅收入，確保完成全年財稅收入任務(wù)。
二、清理范圍
20xx年xx月xx日以前所有應納入稅務(wù)機關(guān)管理的業(yè)戶(hù)。清理重點(diǎn)：證照齊全但納稅數額較低業(yè)戶(hù)；證照齊全但長(cháng)時(shí)間零（負）申報業(yè)戶(hù)；群眾舉報有偷漏稅行為的業(yè)戶(hù)；證照不全或無(wú)證照業(yè)戶(hù)。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（x月x日—x月xx日）
鎮政府組織召開(kāi)綜合治稅暨稅收大清理專(zhuān)項行動(dòng)動(dòng)員會(huì )，明確相關(guān)政策，下達目標任務(wù)。各村分別組織轄區內業(yè)戶(hù)召開(kāi)清理工作動(dòng)員會(huì )，明確專(zhuān)人負責稅收清理工作，加強與稅務(wù)部門(mén)的聯(lián)系。
�。ǘ┖藢�(shí)摸底階段（x月xx日—x月xx日）
為摸清業(yè)戶(hù)底數、經(jīng)營(yíng)情況及稅源信息，各村要抽調專(zhuān)門(mén)人員，對所有業(yè)戶(hù)進(jìn)行地毯式調查，逐企業(yè)、逐商戶(hù)進(jìn)行登記，做到項目填寫(xiě)齊全、數據真實(shí)，財稅、工商部門(mén)給予積極配合。稅務(wù)部門(mén)將納稅人基礎情況進(jìn)行匯總后，建立稅源信息臺帳，作為稅收征管的基礎資料。
�。ㄈ┲鲃�(dòng)申報階段（x月xx日—x月xx日）
各村及相關(guān)部門(mén)要通過(guò)張貼通告、發(fā)放宣傳紙等形式，動(dòng)員納稅戶(hù)、工商戶(hù)搞好自查自糾，重點(diǎn)自查未按規定辦理稅務(wù)登記、違規使用發(fā)票、少報瞞報銷(xiāo)售收入、少繳欠繳稅款等稅收違法行為，鼓勵、引導其主動(dòng)申報、上繳稅款。在此期間，凡主動(dòng)改正稅收違法行為并補繳稅款的，稅務(wù)部門(mén)要按有關(guān)規定從輕處理。凡不主動(dòng)配合、申報，經(jīng)群眾舉報、清理查實(shí)，存在重大稅收違法問(wèn)題的，稅務(wù)部門(mén)要依據《稅收征管法》進(jìn)行處罰。凡納稅人偽造、變造、隱匿、擅自銷(xiāo)毀賬簿、記賬憑證，在賬簿上多列支出、少列收入，進(jìn)行虛假納稅申報，不繳或少繳應納稅款的，一經(jīng)查實(shí)，要追繳其不繳或少繳的稅款、滯納金，并處不繳或少繳稅款50%以上5倍以下的罰款，構成犯罪的，依法追究刑事責任。企業(yè)財務(wù)人員有違法行為的，要按照《會(huì )計法》相關(guān)規定進(jìn)行處罰，吊銷(xiāo)會(huì )計從業(yè)資格證。黨員干部、公務(wù)人員參與企業(yè)偷稅漏稅的，由紀檢監察部門(mén)按相關(guān)規定給予黨紀、政紀處分，情節嚴重的，移交司法機關(guān)處理。
�。ㄋ模┣范惽謇U階段（6月1日—6月30日）
稅務(wù)機關(guān)根據納稅人基礎資料做好納稅評估、檢查工作。要在征收點(diǎn)設立公開(kāi)欄，將納稅人的有關(guān)信息及繳稅情況進(jìn)行公布，接受群眾監督。對稅收清理中申報不實(shí)、隱瞞不報的業(yè)戶(hù)，各村要會(huì )同稅務(wù)部門(mén)組織協(xié)稅人員上門(mén)逐戶(hù)清繳稅收，由文廟派出所、工商分局、電管站、土地所抽調人員積極配合，對拒不繳稅和暴力抗稅行為要依法給予打擊。
�。ㄎ澹z查驗收階段（7月1日—7月31日）
由鎮稅收大清理專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室牽頭，對各村及相關(guān)企業(yè)的稅收清理工作進(jìn)行檢查驗收，重點(diǎn)檢查納稅面、入庫率及稅收清理機制建立情況，并根據最后的清理結果，按照《市稅收大清理專(zhuān)項行動(dòng)獎勵辦法》兌現獎勵。對工作不力、沒(méi)有成效的單位將給予通報批評，并追究相關(guān)責任人責任。
四、部門(mén)職責
�。ㄒ唬└鞔澹籂款^協(xié)調相關(guān)所（站）人員，采取多種舉措，做好調查摸底、信息核實(shí)、宣傳教育、測算評估、稅收催繳等工作，并協(xié)助稅務(wù)部門(mén)做好日�；A工作，開(kāi)展日常巡查工作，提供漏征漏管的業(yè)戶(hù)信息，重點(diǎn)是未辦理稅務(wù)登記的業(yè)戶(hù)；協(xié)助稅務(wù)部門(mén)對已辦理登記但申報不實(shí)的業(yè)戶(hù)進(jìn)行入戶(hù)調查核實(shí)和催繳；協(xié)助工商部門(mén)做好無(wú)證無(wú)照業(yè)戶(hù)的工商登記工作；協(xié)助電力部門(mén)安裝預付費電表、創(chuàng )新供電方式工作。
�。ǘ﹪惙志�、地稅分局：積極參與各村的稅收清理整治工作，受理群眾涉稅舉報案件，印發(fā)相關(guān)宣傳資料，嚴格控管稅源，依法加強發(fā)票管理，對違規的業(yè)戶(hù)進(jìn)行嚴厲處罰，聯(lián)合法院、公安等部門(mén)依法清繳，強化基礎信息的檔案管理，匯總、收集、整理、科學(xué)利用各部門(mén)提供的涉稅信息，做好稅收清繳工作。國稅、地稅兩部門(mén)要加強合作，互相傳遞有關(guān)涉稅信息，確保清繳效果。
�。ㄈ╂偣ど谭志郑悍e極配合稅務(wù)部門(mén)加強業(yè)戶(hù)登記管理，做到凡辦理工商登記的業(yè)戶(hù)全部辦理稅務(wù)登記，辦理營(yíng)業(yè)執照年檢時(shí)，要求業(yè)戶(hù)必須攜帶稅務(wù)機關(guān)發(fā)放的'稅務(wù)登記證副本（國稅和地稅）進(jìn)行核查，并查看上一年各項稅收的完稅憑證，加大清理無(wú)照經(jīng)營(yíng)的工作力度，向稅務(wù)部門(mén)通報年檢情況。
�。ㄋ模╂偱沙鏊簢绤柎驌舾鞣N涉稅違法犯罪行為，保障執法工作人員的人身安全；積極協(xié)助稅務(wù)機關(guān)做好強制執行工作；要全程參與清理工作，及時(shí)處理在大清理過(guò)程中出現的暴力抗稅行為。
�。ㄎ澹╂偼恋厮贺撠熞婪▏烂C查處存在違法用地行為且不納稅業(yè)戶(hù)。
�。╂傌斦贺撠焻f(xié)調全鎮清理稅收工作，負責組織對各成員單位進(jìn)行督查；按照《市稅收清理獎懲辦法》，明確相關(guān)的獎懲額度，對涉稅真實(shí)舉報者進(jìn)行獎勵，并對相關(guān)的各項獎勵資金按照規定在年度預算中予以安排。
�。ㄆ撸╂偡ㄔ海贺撠煻悇�(wù)部門(mén)移交涉稅案件的執行工作，加大對未按規定申報納稅等違法行為的懲治力度，積極配合稅務(wù)部門(mén)做好稅收強制執行工作。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。為推進(jìn)稅收大清理專(zhuān)項工作順利進(jìn)行，鎮政府成立市稅收大清理專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組。各村各有關(guān)部門(mén)也要成立相應機構，加強組織領(lǐng)導，落實(shí)專(zhuān)門(mén)人員，將稅收清理作為一項重要任務(wù)列入議事日程，做到協(xié)稅護稅到位，稽查征管到位，確保專(zhuān)項清理工作取得實(shí)效。
�。ǘR抓共管。各相關(guān)部門(mén)要高度重視稅收清理工作，協(xié)調聯(lián)動(dòng)，密切配合，建立協(xié)調、順暢的清理協(xié)作機制，保障清理工作順利進(jìn)行。大力實(shí)施信息共享機制，各村及相關(guān)部門(mén)要于每月5日前將有關(guān)涉稅信息報市財政所，由鎮財政所在2個(gè)工作日內轉交到有關(guān)部門(mén)。國稅、地稅共管戶(hù)，要統一編組，一次清理，避免重復檢查。
�。ㄈ﹪栏窦o律。在專(zhuān)項清理工作中，要堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，依法履行職責，切實(shí)做到公正執法、廉潔執法。堅決杜絕“人情稅”和“關(guān)系稅”行為的發(fā)生，嚴禁接受納稅人的宴請和錢(qián)物，在納稅戶(hù)中樹(shù)立良好的形象。公、檢、法等部門(mén)要嚴厲打擊逃稅、抗稅等違反稅法行為，維護稅收征管的嚴肅性。
設計方案 篇6
20xx年是我院深化教育教學(xué)改革，不斷推進(jìn)各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一年，是我們學(xué)院完成”xxx”規劃建設的收官之年,在全院師生員工的共同努力下，順利完成了各項工作任務(wù)，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導下，學(xué)院發(fā)展呈現出前所未有的'好勢頭。在辭舊迎新之際，為營(yíng)造歡樂(lè )祥和的節日氣氛，加強師生之間的溝通，增強學(xué)院的凝聚力，經(jīng)學(xué)院研究決定，將舉辦“魯迅美術(shù)學(xué)院20xx年新年聯(lián)歡會(huì )”，現將具體事宜部署如下：
一、新年聯(lián)歡會(huì )的主題和意義
20xx年新年聯(lián)歡會(huì )以“歡歡喜喜迎新年”為主題，充分展示各單位在過(guò)去一年中的所取得的各項工作成果，營(yíng)造歡樂(lè )、團結、奮進(jìn)的校園氛圍，促進(jìn)和諧校園建設。
二、新年聯(lián)歡會(huì )舉辦時(shí)間和地點(diǎn)
新年聯(lián)歡會(huì )時(shí)間暫定于20xx年12月31日下午2：00舉行(如遇特殊情況另行通知)；
聯(lián)歡會(huì )舉辦地點(diǎn)在學(xué)院大學(xué)術(shù)報告廳(食堂二樓)
三、出席人員
學(xué)院領(lǐng)導班子全體成員、全院教職員工、各系學(xué)生代表
四、主辦單位
魯迅美術(shù)學(xué)院黨委宣傳部、學(xué)生處、團委、工會(huì )
五、工作分工
1．由宣傳部總體負責協(xié)調聯(lián)歡會(huì )諸事宜
�、儇撠熉�(lián)歡會(huì )節目的征集和統籌工作
�、谪撠熉�(lián)歡會(huì )場(chǎng)地的協(xié)調并確定
�、垩堫I(lǐng)導及老干部參加聯(lián)歡會(huì )
�、芙M織全院教職工參加聯(lián)歡會(huì )
�、葜谱鞑堎N聯(lián)歡會(huì )宣傳海報
�、抻≈坡�(lián)歡會(huì )節目單
�、邊f(xié)調各單位做好演出相關(guān)工作
�、鄥f(xié)助聯(lián)歡會(huì )演出設備的安裝和調試
�、釁f(xié)調保衛處制定聯(lián)歡會(huì )安全預案并組織實(shí)施
2．由工會(huì )負責布置聯(lián)歡會(huì )演出現場(chǎng)背景舞臺
�、傺莩龅氐奈杳涝O計和現場(chǎng)布置
�、谪撠熉�(lián)系演出場(chǎng)地布置舞臺所用鮮花
�、塾≈菩履暌魳�(lè )會(huì )入場(chǎng)門(mén)票
�、軈f(xié)調物業(yè)發(fā)展中心制定后勤保障預案并組織實(shí)施
3．學(xué)生處、團委負責參加聯(lián)歡會(huì )學(xué)生的組織和學(xué)生節目的籌備
�、儇撠熃M織各系學(xué)生輔導員帶隊到指定區域
�、诖_保到場(chǎng)的學(xué)生數量不低于300人
�、蹐F委負責舞臺燈光設備的設計
�、軋F委負責學(xué)生節目的選送與統籌
�、輬F委負責主持人串詞及相關(guān)準備工作
六、具體安排
1．演出程序
�、偬崆巴瓿涩F場(chǎng)布置，包括設備安裝和調試
�、诼�(lián)歡會(huì )的彩排
�、塾^(guān)眾憑票入場(chǎng)，按預定區域對號入座
2．演出前準備
�、傩麄髌�
所需材料：宣傳海報、節目單折頁(yè)等
�、跅l幅制作
報告廳內的宣傳條幅(回頭標)
�、蹏娎L宣傳海報
�、苈�(lián)歡會(huì )場(chǎng)地布置
在聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始之前完成；
對現場(chǎng)舞臺進(jìn)行布置和包裝；
檢票處設置工作臺發(fā)放演出節目單。
設計方案 篇7
為了營(yíng)造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動(dòng)辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂(lè )、文明，和諧、喜慶的.氛圍中歡度佳節，特制定西大街社區XX年元宵節文娛活動(dòng)計劃。
一、指導思想
XX年西大街社區元宵節文娛活動(dòng)要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導廣大社區居民群眾積極參加健康文明的社區活動(dòng)，豐富和活躍廣大居民節日文化生活。
二、活動(dòng)安排
2月15日(農歷正月十三日)下午1:30，在社區前龍沁公園(雨天社區一樓大廳)開(kāi)展社區元宵活動(dòng)。
(一)比廚藝
比賽規則：
居民小組長(cháng)提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來(lái)社區比拼。
裁判：到場(chǎng)居民。到場(chǎng)居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其余為參與獎。
(二)煮湯團
社區煮湯團供前來(lái)參加活動(dòng)居民品嘗。
(三)猜謎語(yǔ)
比賽規則：
每人限拿謎語(yǔ)5條，一條謎語(yǔ)僅可猜一次(以劃去的答案為準)。
****社區
XX年2月
設計方案 篇8
教學(xué)內容：
教科書(shū)11——12頁(yè)兩位數加兩位數例3
教學(xué)目標：
1、 進(jìn)一步學(xué)會(huì )兩位數加兩位數的筆算方法。
2、 通過(guò)實(shí)際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段幫助學(xué)生掌握計算方法，培養學(xué)生思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
筆算進(jìn)位加法的計算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
進(jìn)位加法中如何進(jìn)位。
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情景，引入算法
昨天小朋友幫老師解決了難題，但老師不明白，小朋友為什么不安排二（1）和二（3）的.同學(xué)乘一輛車(chē)呢？你們能告訴老師嗎？
�。ǔ鍪局黝}圖）
1、 小組討論驗證
2、 匯報討論結果
你準備用什么方法來(lái)驗證呢？
引出加法算式：36+35=
3、 學(xué)習進(jìn)位加法的筆算方法。
�。�1）請大家先用小棒擺一擺。
�。�2）說(shuō)說(shuō)算法：先加什么？再加什么？
4、通過(guò)計算得出二（1）班和二（3）班不能合乘一輛車(chē)。
5、討論：筆算進(jìn)位加法要注意什么？
二、 運用知識，解決問(wèn)題。
1、 擺一擺，算一算
2、 計算下面各題。
45+47= 76+5= 32+18=
4 5 7 6 3 2
+ 4 7 + 5 + 1 8
獨立計算，說(shuō)出計算過(guò)程。
3、 列豎式計算
三、 聯(lián)系社會(huì )實(shí)際，活用數學(xué)知識。
練習二第七題。
四、 師生共同小結
小朋友可真有本事，幫了老師這么大一個(gè)忙。在幫忙的過(guò)程中你學(xué)到了什么呀？
設計方案 篇9
目錄
一、區角活動(dòng)的內涵
二、區角活動(dòng)的意義
�。ㄒ唬┯欣變簣@自主參與活動(dòng)，自發(fā)地學(xué)習
�。ǘ┯欣谂囵B幼兒良好的學(xué)習習慣
�。ㄈ楹⒆舆m應社會(huì )提供了良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)幼兒社會(huì )性的發(fā)展
�。ㄋ模┯欣谝虿氖┙�，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高
�。ㄎ澹┯欣谂囵B幼兒動(dòng)手能力，從而開(kāi)發(fā)幼兒的智力
三、區角活動(dòng)存在誤區
四、區角活動(dòng)的開(kāi)展策略與利用
�。ㄒ唬├蠋焻^角活動(dòng)位置安排合理、科學(xué)
�。ǘ橛變禾峁┯羞x擇性且豐富的可操作材料
�。ㄈ┙處煶蔀橛變涸趨^角活動(dòng)的支持者、合作者、引導者
�。ㄋ模┙處熞寘^角活動(dòng)與主題活動(dòng)相結合
�。ㄎ澹┙處煂τ變哼M(jìn)行針對性、有效性的合理評價(jià)、
有效開(kāi)展區角活動(dòng)是幼兒教師必須掌握的一種教育技能，是個(gè)值得廣大教師深入研究的教研課題。是我們現在普遍采用的一種活動(dòng)形式，區角活動(dòng)既是幼兒的游戲活動(dòng)，也是幼兒的學(xué)習活動(dòng)，是為促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展，讓幼兒在自由、自主的游戲活動(dòng)中得到充分滿(mǎn)足，獲得知識、技能的提高，幫助幼兒樹(shù)立自信心，培養幼兒良好學(xué)習習慣和社會(huì )交往能力。教師要充分利用區角活動(dòng)的有效開(kāi)展優(yōu)勢，根據幼兒不同的年齡特點(diǎn)，投放相應的操作材料，加以細心的觀(guān)察、適當的指導，合理的評價(jià)，為幼兒創(chuàng )造、和諧的'學(xué)習環(huán)境，引導幼兒主動(dòng)地進(jìn)行操作、探索，與同伴、教師交流，促進(jìn)幼兒全方位的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：區角活動(dòng) 有效開(kāi)展 利用 發(fā)展
區角活動(dòng)的開(kāi)展已越來(lái)越受到教師的重視，其潛在的教育促價(jià)值在不斷地被發(fā)現，在《幼兒園教育指導綱要》提出"幼兒園教育尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展"。因此，區角活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它體現了以游戲為主的基本活動(dòng)形式，關(guān)注個(gè)別差異，是能夠充分滿(mǎn)足幼兒自我學(xué)習、自我探索、自我發(fā)現、自我完善的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)習與發(fā)展，在學(xué)習中快樂(lè )健康成長(cháng)。
幼兒在游戲中，自然產(chǎn)生著(zhù)對外界的認識和改造，他們知道了他們玩耍的各種特性，在玩區角活動(dòng)的過(guò)程中，他們的認識能力得到提高，情感得到教育，意志得到鍛煉，性格得到培養，社會(huì )性得到發(fā)展。
一、區角活動(dòng)的內涵
區角活動(dòng)又稱(chēng)活動(dòng)區活動(dòng)，區域活動(dòng)，其主要特征就是"活動(dòng)"是指教師根據教育目標和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區域，如科學(xué)區、建構區、角色 區、美工區、圖書(shū)區等，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在寬松、和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習內容和活動(dòng)伙伴，主動(dòng)地進(jìn)行操作，操作和交往的活動(dòng)。在區角活動(dòng)中，幼兒按照自己的興趣、愛(ài)好，選擇自己的活動(dòng)內容，滿(mǎn)足幼兒個(gè)性化的需要，在自由、寬松、和諧、愉快的環(huán)境，他們不斷地進(jìn)行探索性學(xué)習，獲得成功和快樂(lè )。在與同伴一起游戲的過(guò)程中，增加了對同伴的了解，提高了幼兒交往的能力，增強了社會(huì )性的發(fā)展。
二、區角活動(dòng)的意見(jiàn)
區角活動(dòng)既要稱(chēng)為課程，又可作為方法。作為課程，它有自己的獨特的學(xué)習內容，作為方法它既可運用于種領(lǐng)域教學(xué)，又可用了游戲，是介子教學(xué)與游戲之間適用性極強的教育手段�；顒�(dòng)區角大致地可分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是學(xué)習性區角，一類(lèi)是游戲性區角。在幼兒園主要的學(xué)習形式是集體教學(xué)，它是在同一時(shí)間給全班幼兒學(xué)習同一內容，不易照顧到個(gè)體發(fā)展，而在區角活動(dòng)中，就能顧及幼兒發(fā)展的個(gè)別差異，滿(mǎn)足每們幼兒學(xué)習需求；游戲性區角，讓幼兒根據自己的興趣和愛(ài)好，自由選擇活動(dòng)區角，增強幼兒游戲的自主性，使幼兒園的游戲常態(tài)化。
�。ㄒ唬﹨^角活角有利于促進(jìn)幼兒自主參與活動(dòng)、自發(fā)地學(xué)習
區角活動(dòng)多類(lèi)屬于自選活動(dòng)，幼兒根據自己當時(shí)的興趣和意愿，自由選擇區角，在沒(méi)有壓力的情況下，幼兒在區角里可以自由地選擇擺弄、操作、探索，通過(guò)實(shí)踐積累自己的經(jīng)驗，總結自己的感受，使幼兒體會(huì )到更多的成功感和愉悅感，有益于培養幼兒的自信心。此外，區角活動(dòng)還具有獨特的時(shí)間和空間特性，在時(shí)間上，允許每個(gè)幼兒按照自己的速度來(lái)參與活動(dòng)，既可以在相同的時(shí)間內完成多種學(xué)習材料和內容，也可以將同樣的學(xué)習材料和內容分若干個(gè)活動(dòng)操作，促進(jìn)幼兒自發(fā)地學(xué)習。在空間上，允許每個(gè)幼兒在相關(guān)聯(lián)的區角內任意走動(dòng)、自主選擇區角，如在"娃娃家"區角，因角色需要，教師指導，幼兒可以去"銀行"區角取錢(qián)，邂逅去"商店"區角買(mǎi)衣服，回家"向寶寶"展示所買(mǎi)的漂亮衣服，促進(jìn)幼兒學(xué)習更多的知識。
�。ǘ﹨^角活動(dòng)有利于培養幼兒良好的學(xué)習習慣
在區角活動(dòng)里，幼兒興趣濃厚，他們更容易專(zhuān)注于活動(dòng)，培養了幼兒集中注意力的能力，智力潛能也容易得到極大的開(kāi)發(fā)，為避免活動(dòng)區成為幼兒隨意游玩的場(chǎng)所，必定有活動(dòng)的地方就有活動(dòng)規則，規則一旦制定，就會(huì )要求幼兒遵守，從而培養幼兒良好的規則意識，促進(jìn)幼兒良好的學(xué)習習慣的養成，區角活動(dòng)結束時(shí)收拾，整理材料，要求幼兒材料要分類(lèi)、有序擺放，各自回自己的"家"，不可胡亂收拾、隨意擺放，也可培養幼兒認真、仔細的良好習慣。
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