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感恩父母主題班會(huì )設計方案（精選13篇）
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？以下是小編為大家收集的感恩父母主題班會(huì )設計方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩父母主題班會(huì )設計方案 1
一、活動(dòng)主題：
感恩父母·珍愛(ài)生命
二、教育背景：
班上很多學(xué)生都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然。不少學(xué)生不懂得感謝、感激，甚至對太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。為了擦亮學(xué)生蒙塵的心靈而不致麻木，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )感恩、珍愛(ài)自己的生命，開(kāi)展此次主題班會(huì )。
三、教育目標：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。
2、通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。
四、設計思路：
主題班會(huì )活動(dòng)分“圖片數據展示”、“情景續說(shuō)”、“誰(shuí)是最了解父母的人”、“回想幸�！�、“感恩的心”五個(gè)環(huán)節。通過(guò)數據、圖片的展示，讓學(xué)生感受自己在家人心目中的重要性，從而激發(fā)他們更加愛(ài)惜自己。再通過(guò)角色互換，讓學(xué)生感受已經(jīng)擁有的幸福、體會(huì )父母的辛勞，喚醒他們心中對父母的感恩之情。最后，以歌唱簽名的形式讓學(xué)生表態(tài)在今后的生活中用實(shí)際的行動(dòng)去回報父母給予生命、養育自己的恩情。
五、活動(dòng)準備：
1、圖片和背景音樂(lè )搜集；
2、活動(dòng)各環(huán)節PPT制作及相關(guān)內容準備；
3、“感恩的心”手語(yǔ)表演排練；
4、“感恩父母·珍愛(ài)生命”橫幅制作。
六、實(shí)施過(guò)程：
主持人通過(guò)提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們！”引出本次班會(huì )主題“感恩父母·珍愛(ài)生命”，宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始。
1、圖片展示
由主持人結合圖片和背景音樂(lè )闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對生命的愛(ài)惜，并結合班會(huì )主題提出觀(guān)點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應該愛(ài)自己、愛(ài)身邊所有關(guān)心著(zhù)我們的人。
2、數據展示
由主持人展示近年來(lái)學(xué)生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂(lè )舉出一些例子。讓同學(xué)們結合自己的情況，談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時(shí)是如何處理的。
3、游戲：“情景續說(shuō)”
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現，以PPT的'形式播放幾種情景，請同學(xué)們討論并發(fā)言。例如：
�。�1）有一天晚上，媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準備做飯，此時(shí)的你會(huì )怎樣
�。�2）星期六的晚上，外面下著(zhù)大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對著(zhù)我發(fā)火，“說(shuō)好6點(diǎn)回家的，現在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無(wú)誠信可言�！贝藭r(shí)的你會(huì )怎樣
�。�3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請求贊助，可是父母不同意
本游戲有兩類(lèi)情景，一類(lèi)是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類(lèi)是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì )不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì )感恩父母。
4、游戲：“誰(shuí)是最了解父母的人”
用PPT列出十個(gè)問(wèn)題：
�。�1）爸爸的生日
�。�2）媽媽的生日
�。�3）爸爸最喜歡吃的菜
�。�4）媽媽最喜歡吃的水果
�。�5）爸爸最喜歡聽(tīng)的歌
�。�6）媽媽最喜歡的顏色
�。�7）爸爸穿的鞋的尺碼
�。�8）媽媽的身高
�。�9）爸爸最喜歡的運動(dòng)
�。�10）媽媽每天做家務(wù)的時(shí)間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒(méi)有意識到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實(shí)上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當然父母和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。
5、回想幸福
閉目放松，仔細回想：
�。�1）父母養育、關(guān)愛(ài)自己的一些難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
�。�3）和父母在一起的難忘的快樂(lè )時(shí)光。（同學(xué)們展示準備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。）
從內心深處表達對他們的感激：
�。�1）感謝他們的養育之恩。
�。�2）表達努力學(xué)習的決心，盡力讓他們放心。
�。�3）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。
6、手語(yǔ)表演：“感恩的心”（全班起立齊唱）
在背景音樂(lè )“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母·珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。
七、期望達成效果：
通過(guò)本次主題班會(huì )，班委會(huì )倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛生、給爸爸捶捶背等等。每個(gè)同學(xué)為父母做的事以及父母的反應和自己的感受以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，整理成班級檔案。同時(shí)班委會(huì )商議定期在同學(xué)中開(kāi)展“誰(shuí)是最了解父母的人”評選活動(dòng)，每次更換不同內容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。
感恩父母主題班會(huì )設計方案 2
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
活動(dòng)準備：
1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯(lián)詞。
2、邀請父母參加班會(huì )活動(dòng)。
3、場(chǎng)景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調。
教學(xué)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人甲乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：
甲：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
乙：西方有個(gè)感恩節，那一天，人們要感謝上帝在過(guò)去一年里的恩惠。
甲：人們按傳統要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。
乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。
甲：那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。
乙：那一天，無(wú)論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。
甲：在這里，我要感謝父母，是他們給予我生命。
合：感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！
801班“呼吸親情學(xué)會(huì )感恩”的主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、回顧篇——走近親情
�。�1）甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
�。�2）學(xué)生講述他們成長(cháng)過(guò)程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。
�。�3）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的'見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？
�。�4）講講自己眼中的父母。
三、擁抱篇——體驗親情
1、親情贊頌知多少
�。�1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛(ài)的名言。
�。�2）乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)呼吸親情吧！
�。�3）詩(shī)朗誦《童年時(shí)看父親》
�。�4）歌曲
2、母子了解知多少
�。�1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛(ài)自己的長(cháng)輩了解多少呢？
�。�2）游戲：懷抱籃球彎腰撿書(shū)。頭頂雞蛋走障礙。
�。�3）談?dòng)螒虻母邢搿?/p>
四、行動(dòng)篇——回報親情
1、（1）甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
乙：感恩是一種境界，是一種心態(tài)，健康的心理才會(huì )擁有，擁有感恩的心才會(huì )感到幸福
�。�2）小品《種瓜得豆》
�。�3）這個(gè)小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會(huì )怎么做呢？再深入的想想長(cháng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水？聯(lián)系自己談?dòng)^后感。
乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(cháng)大，我們應該怎樣回報父母的呢？也許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)現當我們長(cháng)大的同時(shí)，我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道，他們也正是用自己的青春，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)。
�。�4）學(xué)生討論交流，并確定回報父母關(guān)愛(ài)的方案。
2、實(shí)施回報方案
�。�1）給父母一封信。
�。�2）感恩倡議（以班會(huì )的名義，集體在音樂(lè )聲中簽名。）
3、傾聽(tīng)父母的感受
�。�1）甲：聽(tīng)了大家的回報方案，我們的家長(cháng)十分的感動(dòng)。下面請媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�2）爸爸、媽媽談感受。
主持人合：同學(xué)們，朋友們！感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情！心存感激，知足惜福！
感恩父母主題班會(huì )設計方案 3
一、活動(dòng)目的：
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )奉獻，做有道德的中學(xué)生
二、班會(huì )時(shí)間：
xx年11月24日
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄖ鞒秩薬）沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；
�。ㄖ鞒秩薭）沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
�。ㄖ鞒秩薬）沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；
�。ㄖ鞒秩薭）沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì )一片孤獨和黑暗。
�。ㄖ鞒秩薬）我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
�。ㄖ鞒秩薭）從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
�。ㄖ鞒秩薬）的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報嗎？我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班感恩社會(huì )，與愛(ài)同行主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ㄒ唬└卸鞴�
提到感恩，不能不提到感恩節？大家想知道感恩節的起源嗎？
現在我們請詳細談?wù)劯卸鞴澋膩?lái)源。（掌聲歡迎）
�。ǘ└卸鞲改�
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著(zhù)我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
�。ㄈ└卸骼蠋�
當我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
�。ㄖ鞒秩薬）大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）
�。ㄖ鞒秩薭）老師對我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達對老師的感激之情吧！
�。ㄔ�(shī)朗誦：《老師，謝謝您！》）
�。ㄋ模└卸靼嗉w
�。ㄖ鞒秩薭）我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè )家庭，在這個(gè)集體中，要懷著(zhù)一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
�。ㄖ鞒秩薬）聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對大家說(shuō)話(huà)。
�。ㄖ鞒秩薭）讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè )的集體，團結的.集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹
�。ㄎ澹└兄x社會(huì )
�。ㄖ鞒秩薬）擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜�，回報生活和社�?huì )。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）
把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
�。ㄖ鞒秩薬）學(xué)會(huì )感恩能使人快樂(lè )
�。ㄖ鞒秩薭）感謝長(cháng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人！
�。ㄖ鞒秩薬）感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(cháng)的一切！手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
�。ㄖ鞒秩薬b）感謝一切一切，心存感激，生活會(huì )更美好！感恩社會(huì )，與愛(ài)同行主題班會(huì )到此結束！
感恩父母主題班會(huì )設計方案 4
一、課程名稱(chēng)：
感恩主題班會(huì )課
二、授課題目：
珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標：
1、認知目標：使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì )責任感。
2、情感目標：使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛(ài)我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路：
1、教師主導教學(xué)，整體引導、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
六、教學(xué)準備：
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法：
情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)：
一節課（40分鐘）
九、教學(xué)準備：
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程：
1. 感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設計意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的'，為什么說(shuō)不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
2.體驗感恩（用時(shí)10分鐘）
感恩父母主題班會(huì )設計方案 5
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩：感激父母、感激老師、感激朋友、感激周?chē)磺小?/p>
2、通過(guò)學(xué)習感恩教育，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周?chē)娜�，在別人需要幫助的時(shí)候，給予他們無(wú)私的幫助，只有付出才能有回報”。
3、使學(xué)生在和諧的學(xué)習氛圍中學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
中隊長(cháng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì )現在開(kāi)始。
1、那么什么是感恩教育呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？（讓學(xué)生自己發(fā)言）
2、你平常是怎樣對待別人的？
3、別人是怎樣對待你的？
4、說(shuō)一說(shuō)感激父母的什么？感激老師的什么？感激朋友的什么？感激周?chē)磺械氖裁�？（感激父母給了我們的生命；感激老師給了我們的知識；感激朋友給了我克服困難的力量；感激我周?chē)囊磺薪o了我和諧健康的成長(cháng)空間。）
二、學(xué)會(huì )感恩
1、感恩父母
班長(cháng)朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有
一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
中隊長(cháng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
學(xué)習委員朗讀文章：《給媽媽的一封信》。
中隊長(cháng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢地感受，我們就會(huì )發(fā)現：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
請聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母，然后老師深情吟誦：不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
2、感恩老師
中隊長(cháng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的希望。讓我們一起懷著(zhù)一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。請聽(tīng)詩(shī)朗誦：《謝謝您，老師》
全班合唱：《我愛(ài)米蘭》
中隊長(cháng)主持人：老師教給我們知識，教會(huì )我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的`嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。
中隊長(cháng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。
3、說(shuō)出感恩父母的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）
a、學(xué)會(huì )感激——————感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
b、學(xué)會(huì )感激——————感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。
4、說(shuō)出感恩老師的語(yǔ)句（讓學(xué)生自己說(shuō)）
a、學(xué)會(huì )感激——————感恩我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識。
b、學(xué)會(huì )感激——————感恩我的老師，因為他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
c、學(xué)會(huì )感激——————感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。
d、學(xué)會(huì )感激——————感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。
e、學(xué)會(huì )感激——————感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。
中隊長(cháng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)祖國、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓這感恩之心永遠長(cháng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會(huì )美麗；因為感恩，我們的心靈才會(huì )變得美好；因為感恩，我們的生活才會(huì )變得充實(shí)，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！
三、活動(dòng)總結
班主任講話(huà)：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著(zhù)一顆感恩的心，走向美好的明天。
四、板書(shū)設計：
感恩教育
感激父母———————生命
感激老師———————知識
感激朋友———————克服困難的力量
感激我周?chē)囊磺小椭C健康的成長(cháng)空間
感恩父母主題班會(huì )設計方案 6
一、課程名稱(chēng)：
感恩主題班會(huì )課
二、授課題目：
珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標：
1、認知目標：使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì )責任感。
2、情感目標：使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛(ài)我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路：
1、教師主導教學(xué)，整體引導、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
六、教學(xué)準備：
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法：
情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)：
一節課（40分鐘）
九、教學(xué)準備：
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程：
1. 感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設計意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的.，為什么說(shuō)不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
2.體驗感恩（用時(shí)10分鐘）
感恩父母主題班會(huì )設計方案 7
一、班會(huì )背景
在當今社會(huì )，隨著(zhù)生活節奏的加快，孩子們往往容易忽視對父母的感恩之情。為了培養學(xué)生的感恩意識，增強他們的家庭責任感，我們決定舉辦一場(chǎng)以“感恩父母”為主題的班會(huì )。
二、班會(huì )目標
引導學(xué)生認識到父母養育之恩的偉大與不易。
激發(fā)學(xué)生的感恩之情，讓他們學(xué)會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報父母。
增進(jìn)學(xué)生與家長(cháng)之間的情感交流，促進(jìn)家庭和諧。
三、班會(huì )準備
提前一周通知學(xué)生準備班會(huì )所需的材料，如個(gè)人成長(cháng)照片、感恩信等。
準備班會(huì )所需的多媒體設備，如投影儀、音響等。
邀請部分家長(cháng)代表參加班會(huì )，分享他們的育兒經(jīng)驗和感受。
四、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)白（主持人）
主持人簡(jiǎn)要介紹班會(huì )主題和目的，引導同學(xué)們進(jìn)入感恩的氛圍。
成長(cháng)回憶（學(xué)生分享）
學(xué)生輪流上臺，分享自己成長(cháng)過(guò)程中的照片和故事，講述父母為自己付出的辛勤和關(guān)愛(ài)。通過(guò)回憶，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母的養育之恩。
感恩心聲（學(xué)生發(fā)言）
學(xué)生發(fā)言，表達自己對父母的感激之情，分享自己平時(shí)如何孝敬父母、為家庭做貢獻的經(jīng)歷。通過(guò)發(fā)言，激發(fā)學(xué)生的感恩意識，讓他們學(xué)會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報父母。
家長(cháng)寄語(yǔ)（家長(cháng)代表發(fā)言）
邀請部分家長(cháng)代表上臺發(fā)言，分享他們的育兒經(jīng)驗和感受，表達對孩子們的期望和祝福。通過(guò)家長(cháng)寄語(yǔ)，讓學(xué)生更加理解父母的.辛勤付出和期望，進(jìn)一步激發(fā)他們的感恩之情。
感恩行動(dòng)（學(xué)生宣誓）
主持人引導學(xué)生共同宣誓，承諾要用實(shí)際行動(dòng)回報父母，如努力學(xué)習、尊敬長(cháng)輩、關(guān)心家庭等。通過(guò)宣誓，讓學(xué)生明確自己的責任和義務(wù)，增強他們的家庭責任感。
感恩禮物（學(xué)生送禮物）
學(xué)生提前準備感恩禮物（如手工制作的賀卡、畫(huà)作等），在班會(huì )上送給父母或家長(cháng)代表。通過(guò)送禮物，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達對父母的感激之情，增進(jìn)他們與家長(cháng)之間的情感交流。
班會(huì )總結（主持人）
主持人對班會(huì )進(jìn)行總結，強調感恩父母的重要性，并鼓勵同學(xué)們在今后的生活中繼續踐行感恩精神。同時(shí)，主持人也可以邀請班主任或學(xué)校領(lǐng)導發(fā)表講話(huà)，進(jìn)一步強調感恩教育的重要性。
五、班會(huì )效果評估
通過(guò)班會(huì )后的問(wèn)卷調查或訪(fǎng)談等方式，了解學(xué)生對班會(huì )活動(dòng)的感受和評價(jià)。
觀(guān)察學(xué)生在日常生活中的表現，看是否有明顯的感恩行為出現。
邀請家長(cháng)反饋孩子在家中的表現，了解班會(huì )活動(dòng)對學(xué)生家庭關(guān)系的影響。
感恩父母主題班會(huì )設計方案 8
一、班會(huì )背景
隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展，學(xué)生面臨的誘惑和挑戰日益增多，家庭教育中對于感恩教育的重視度也逐漸提升。為了讓學(xué)生深刻體會(huì )父母的養育之恩，懂得珍惜和感恩，特舉辦此次“感恩父母，心存感激”主題班會(huì )。
二、班會(huì )目標
讓學(xué)生理解父母付出的辛勞，認識到自己的成長(cháng)離不開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)和支持。
引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報父母的養育之恩。
增強學(xué)生的家庭責任感，促進(jìn)家庭和諧。
三、班會(huì )準備
提前一周通知學(xué)生班會(huì )主題，讓學(xué)生有充分的時(shí)間準備。
準備班會(huì )所需的多媒體設備，如投影儀、音響等。
收集關(guān)于感恩父母的圖片、視頻和故事，制作成PPT或視頻資料。
準備一些感恩父母的互動(dòng)環(huán)節，如角色扮演、情景劇等。
四、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)致辭
班主任簡(jiǎn)短致辭，引出班會(huì )主題，并強調感恩父母的重要性。
觀(guān)看感恩視頻
播放一段關(guān)于感恩父母的視頻，讓學(xué)生感受父母的無(wú)私付出和偉大愛(ài)。
分享感恩故事
邀請幾位學(xué)生上臺分享自己與父母的感人故事，講述父母為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
角色扮演
組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中父母為孩子付出的場(chǎng)景，讓學(xué)生深刻體會(huì )父母的辛勞。
小組討論
將學(xué)生分成若干小組，圍繞“如何感恩父母”展開(kāi)討論，每個(gè)小組推選一名代表匯報討論結果。
互動(dòng)游戲
設計一些與感恩父母相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗感恩的樂(lè )趣，同時(shí)加深對感恩的理解。
感恩宣言
全班學(xué)生共同宣讀感恩宣言，表達自己對父母的感激之情和未來(lái)的承諾。
班主任總結
班主任對班會(huì )進(jìn)行總結，強調感恩父母的.重要性，并鼓勵學(xué)生將感恩之心轉化為實(shí)際行動(dòng)。
五、班會(huì )效果評估
通過(guò)學(xué)生的參與度和表現，評估班會(huì )的效果。
收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生對班會(huì )的感受和建議。
邀請家長(cháng)參加班會(huì )后的家長(cháng)會(huì )，分享班會(huì )的成果，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和家庭教育。
六、后續活動(dòng)
布置感恩作業(yè)：讓學(xué)生回家后為父母做一件力所能及的事情，如洗碗、拖地等，并記錄下自己的感受和父母的反應。
舉辦感恩主題征文比賽：鼓勵學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于感恩父母的文章，通過(guò)文字表達自己對父母的感激之情。
定期組織親子活動(dòng)：增進(jìn)學(xué)生與家長(cháng)之間的溝通和交流，營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。
感恩父母主題班會(huì )設計方案 9
一、班會(huì )背景
在當今社會(huì )，感恩教育越來(lái)越受到重視。父母是我們成長(cháng)道路上最重要的陪伴者和支持者，他們無(wú)私的付出和深沉的愛(ài)是我們永遠無(wú)法回報的。為了讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母的辛勞和付出，學(xué)會(huì )感恩父母，我們特舉辦此次“感恩父母”主題班會(huì )。
二、班會(huì )目標
引導學(xué)生認識到父母對自己的付出和關(guān)愛(ài)。
培養學(xué)生感恩父母的意識和情感。
鼓勵學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報父母。
三、班會(huì )準備
提前一周布置班會(huì )任務(wù)，讓學(xué)生準備與父母相關(guān)的照片、小故事等。
準備PPT、視頻、音樂(lè )等多媒體素材，營(yíng)造感恩氛圍。
準備感恩卡片、鮮花等道具，用于班會(huì )過(guò)程中的互動(dòng)環(huán)節。
四、班會(huì )流程
1. 引入環(huán)節
播放一段關(guān)于父母付出的`視頻，引導學(xué)生進(jìn)入感恩氛圍。
主持人簡(jiǎn)短介紹班會(huì )主題，闡明班會(huì )目標。
2. 感悟分享
邀請幾位學(xué)生上臺，分享自己與父母之間的感人故事或照片，講述父母對自己的付出和關(guān)愛(ài)。
主持人引導學(xué)生思考：父母為我們做了哪些事情？我們是否珍惜了他們的付出？
3. 感恩表達
學(xué)生分組進(jìn)行感恩討論，思考如何表達自己對父母的感恩之情。
每組選派一名代表上臺發(fā)言，分享自己組的討論成果和感恩計劃。
主持人引導學(xué)生思考：我們如何用實(shí)際行動(dòng)回報父母？
4. 互動(dòng)環(huán)節
播放感恩音樂(lè )，學(xué)生互相交換感恩卡片，寫(xiě)下對父母的祝福和感謝。
邀請幾位學(xué)生上臺，為父母送上鮮花，并說(shuō)出自己的感恩話(huà)語(yǔ)。
5. 總結提升
主持人總結班會(huì )內容，強調感恩父母的重要性。
引導學(xué)生將感恩之情轉化為實(shí)際行動(dòng)，從現在開(kāi)始，多關(guān)心父母、多陪伴父母、多幫助父母。
五、班會(huì )效果評估
通過(guò)學(xué)生的參與度和發(fā)言情況，評估學(xué)生對班會(huì )主題的理解和感悟程度。
班會(huì )結束后，通過(guò)問(wèn)卷調查或訪(fǎng)談的方式，了解學(xué)生對班會(huì )活動(dòng)的滿(mǎn)意度和收獲情況。
鼓勵學(xué)生將班會(huì )上的感悟和計劃付諸實(shí)踐，并在日常生活中持續關(guān)注和培養感恩父母的習慣。
感恩父母主題班會(huì )設計方案 10
一、班會(huì )主題
感恩父母，回報養育之恩
二、班會(huì )目標
引導學(xué)生理解父母的辛勤付出和無(wú)私關(guān)愛(ài)。
培養學(xué)生的感恩之心，學(xué)會(huì )珍惜和感恩父母的養育之恩。
激發(fā)學(xué)生主動(dòng)表達對父母的感激之情，增進(jìn)親子關(guān)系。
三、班會(huì )準備
提前一周通知學(xué)生準備關(guān)于感恩父母的故事、歌曲、朗誦等材料。
準備多媒體教學(xué)設備，如投影儀、音響等。
布置班會(huì )場(chǎng)地，營(yíng)造溫馨、感恩的氛圍。
四、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)白（主持人）
簡(jiǎn)要介紹班會(huì )主題和目的。
播放感恩父母的相關(guān)視頻或圖片，營(yíng)造氛圍。
故事分享
學(xué)生輪流上臺分享自己與父母之間的`感人故事，講述父母的付出和關(guān)愛(ài)。
主持人適時(shí)點(diǎn)評，引導學(xué)生深入思考。
歌曲演唱
學(xué)生表演感恩父母的歌曲，如《感恩的心》、《世上只有媽媽好》等。
鼓勵全體同學(xué)一起合唱，表達對父母的感激之情。
朗誦環(huán)節
挑選幾名學(xué)生朗誦感恩父母的詩(shī)歌或散文，抒發(fā)對父母的感恩之情。
主持人引導同學(xué)們體會(huì )詩(shī)歌中的情感，增強感恩意識。
互動(dòng)環(huán)節
設計一些互動(dòng)游戲或問(wèn)題，讓學(xué)生思考并回答關(guān)于感恩父母的問(wèn)題。
鼓勵學(xué)生主動(dòng)表達對父母的感激之情，如寫(xiě)一封感謝信、畫(huà)一幅感恩畫(huà)等。
觀(guān)看視頻
播放一段關(guān)于感恩父母的視頻，讓學(xué)生更加深刻地感受父母的付出和關(guān)愛(ài)。
主持人引導學(xué)生分享觀(guān)看視頻后的感受和體會(huì )。
班主任總結
班主任對本次班會(huì )進(jìn)行總結，強調感恩父母的重要性。
鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)心、多理解父母，用實(shí)際行動(dòng)回報父母的養育之恩。
班會(huì )結束
主持人宣布班會(huì )結束，播放感恩父母的音樂(lè )，營(yíng)造溫馨的氛圍。
學(xué)生有序離場(chǎng)，整理場(chǎng)地。
五、班會(huì )后續
要求學(xué)生將本次班會(huì )的感受和體會(huì )寫(xiě)成一篇作文，記錄自己的成長(cháng)和變化。
鼓勵學(xué)生將寫(xiě)好的作文帶回家，與父母分享自己的成長(cháng)和進(jìn)步，增進(jìn)親子關(guān)系。
班主任將學(xué)生的作文進(jìn)行評選，對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。
感恩父母主題班會(huì )設計方案 11
一、班會(huì )背景
為了培養學(xué)生感恩的意識，學(xué)會(huì )感恩父母，懂得孝敬父母，珍惜親情，我們設計了這次以“感恩父母”為主題的班會(huì )。通過(guò)這次班會(huì )，我們希望學(xué)生能夠更深刻地理解父母的辛勤付出，從而更加珍惜和感激父母的愛(ài)。
二、班會(huì )目標
讓學(xué)生了解父母為自己的成長(cháng)所付出的艱辛，激發(fā)學(xué)生對父母的感激之情。
引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，懂得回報父母的養育之恩。
增強學(xué)生的家庭責任感，培養良好的家庭觀(guān)念和親情觀(guān)念。
三、班會(huì )準備
收集學(xué)生與家長(cháng)之間的溫馨照片或視頻。
準備一些感恩父母的故事、詩(shī)歌或音樂(lè )。
安排學(xué)生提前準備一些與感恩父母相關(guān)的節目，如演講、歌曲、小品等。
四、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)白：
班主任簡(jiǎn)要介紹班會(huì )的主題和目的。
回憶與分享：
展示學(xué)生與家長(cháng)之間的溫馨照片或視頻，引導學(xué)生回憶與父母共度的美好時(shí)光。
邀請幾位學(xué)生分享他們與父母之間的感人故事。
感恩表達：
學(xué)生表演節目，如朗誦感恩父母的詩(shī)歌、演唱感恩歌曲、表演小品等。
班主任引導學(xué)生討論：我們如何表達對父母的感激之情？學(xué)生們可以提出自己的方法和建議。
心靈觸動(dòng)：
播放一些感恩父母的.故事視頻，讓學(xué)生從他人的故事中感受親情的偉大。
邀請校外嘉賓或老師分享自己的感恩故事，讓學(xué)生從不同的角度理解父母的付出。
行動(dòng)與承諾：
學(xué)生分組討論，制定感恩行動(dòng)計劃，如為父母做一頓飯、寫(xiě)一封感謝信等。
每組選擇代表上臺分享他們的感恩行動(dòng)計劃，并作出承諾。
總結與寄語(yǔ)：
班主任總結班會(huì )內容，強調感恩的重要性，并鼓勵學(xué)生將感恩轉化為實(shí)際行動(dòng)。
發(fā)放小卡片，讓學(xué)生寫(xiě)下對父母的感激之情或祝福，課后交給父母。
五、班會(huì )后續活動(dòng)
鼓勵學(xué)生回家后與父母分享班會(huì )內容，并實(shí)踐自己的感恩行動(dòng)計劃。
收集學(xué)生和家長(cháng)的反饋，了解班會(huì )效果，以便后續改進(jìn)。
六、班會(huì )意義
通過(guò)這次班會(huì )，學(xué)生不僅能夠更加深刻地理解父母的辛勤付出和無(wú)私奉獻，還能夠學(xué)會(huì )如何表達自己的感激之情，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去回報父母。這樣的活動(dòng)有助于培養學(xué)生的感恩意識，增強家庭責任感，促進(jìn)家庭和諧。
感恩父母主題班會(huì )設計方案 12
一、班會(huì )背景與目的
感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養。為了讓學(xué)生更好地理解父母的辛勤付出，培養學(xué)生感恩父母的情感，本次班會(huì )以“感恩父母”為主題，通過(guò)一系列活動(dòng)讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母之愛(ài)，并引導學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、回報父母。
二、班會(huì )時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：XX年XX月XX日 下午XX:XX-XX:XX
地點(diǎn)：本班教室
三、參與人員
全體學(xué)生、班主任及部分家長(cháng)代表
四、班會(huì )準備
收集學(xué)生與父母的合影照片，制作成幻燈片。
準備感恩父母的視頻資料，如《感恩父母》短片。
準備音樂(lè )播放設備，播放感恩歌曲，如《感恩的心》。
邀請部分家長(cháng)代表參加班會(huì )，并提前溝通好發(fā)言?xún)热荨?/p>
準備紙筆，供學(xué)生和家長(cháng)寫(xiě)下感恩的話(huà)語(yǔ)。
五、班會(huì )流程
開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）
班主任簡(jiǎn)要介紹班會(huì )主題和目的'，營(yíng)造溫馨、感人的氛圍。
觀(guān)看視頻《感恩父母》（10分鐘）
播放感恩父母的視頻資料，讓學(xué)生從視覺(jué)上感受父母的辛勤付出和愛(ài)。
學(xué)生分享（15分鐘）
邀請幾位學(xué)生上臺分享自己與父母之間的感人故事，表達對父母的感激之情。
家長(cháng)代表發(fā)言（10分鐘）
邀請家長(cháng)代表上臺發(fā)言，分享養育孩子的心路歷程，以及對孩子的期望和祝福。
互動(dòng)環(huán)節（15分鐘）
學(xué)生和家長(cháng)共同寫(xiě)下對彼此的感恩話(huà)語(yǔ)，并相互交換。
播放感恩歌曲，讓學(xué)生在音樂(lè )中感受親情的溫暖。
總結與寄語(yǔ)（5分鐘）
班主任對班會(huì )進(jìn)行總結，強調感恩父母的重要性，并寄語(yǔ)學(xué)生要珍惜與父母的每一刻相處時(shí)光，用實(shí)際行動(dòng)回報父母的養育之恩。
六、班會(huì )后續活動(dòng)
鼓勵學(xué)生回家后與父母進(jìn)行深入交流，了解父母的辛勞和期望。
組織學(xué)生開(kāi)展“我為父母做件事”活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達對父母的感激之情。
七、班會(huì )效果評估
通過(guò)學(xué)生的分享、家長(cháng)的反饋以及后續活動(dòng)的表現來(lái)評估班會(huì )效果，確保學(xué)生真正體會(huì )到父母的辛勤付出，并學(xué)會(huì )感恩與回報。
感恩父母主題班會(huì )設計方案 13
一、班會(huì )背景與目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德�，F在的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的溺愛(ài)中長(cháng)大，卻很少從父母的角度去體諒他們的艱辛與不易，認為父母的辛勤付出都是理所當然，還常常埋怨父母的種種不是。通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生理解父母的辛勞，學(xué)會(huì )感恩父母，懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母的養育之恩。
二、班會(huì )主題：
感恩父母，擁抱親情
三、班會(huì )準備：
收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
學(xué)生制作PPT展示對父母的感恩之情。
準備相關(guān)音樂(lè )、視頻素材。
四、班會(huì )流程：
開(kāi)場(chǎng)：
主持人簡(jiǎn)短開(kāi)場(chǎng)白，明確班會(huì )主題和目的。
播放一首感恩父母的歌曲，營(yíng)造溫馨氛圍。
回憶成長(cháng)：
通過(guò)PPT展示學(xué)生們從小到大的照片，回顧父母陪伴成長(cháng)的點(diǎn)滴。
邀請幾位學(xué)生分享他們記憶中與父母共度的難忘時(shí)刻。
感悟親情：
播放一段關(guān)于父母辛勤付出的視頻，展示父母為子女做出的犧牲和努力。
分組討論：父母為我們做了什么？我們?yōu)楦改缸隽耸裁矗?/p>
感恩表達：
學(xué)生們通過(guò)自制卡片、寫(xiě)信或錄制視頻等方式，向父母表達感恩之情。
挑選幾位學(xué)生現場(chǎng)朗讀他們寫(xiě)給父母的信，分享感恩的話(huà)語(yǔ)。
行動(dòng)承諾：
討論并分享：我們如何在日常生活中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母的養育之恩？
學(xué)生們可以寫(xiě)下自己的承諾，并在班會(huì )上進(jìn)行分享。
總結提升：
主持人總結班會(huì )內容，強調感恩父母的`重要性。
提出倡議：讓我們從現在做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去感恩父母，珍惜與父母的每一刻相處。
五、班會(huì )后續活動(dòng)：
鼓勵學(xué)生將寫(xiě)給父母的信或卡片帶回家，親手交給父母。
提倡學(xué)生在家中多承擔家務(wù)，減輕父母的負擔。
定期組織親子活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與父母之間的感情。
六、班會(huì )效果評估：
通過(guò)學(xué)生的分享和討論，觀(guān)察他們對感恩父母主題的理解和認識。
通過(guò)后續活動(dòng)的參與情況，評估班會(huì )對學(xué)生行為的影響和改變。
通過(guò)這次班會(huì )，希望學(xué)生們能夠深刻理解父母的辛勞和付出，學(xué)會(huì )感恩，懂得回報，從而成長(cháng)為更加懂事、有責任感的人。
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