設計方案【通用4篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的設計方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計方案 篇1

　　一、設計思路

　　新牌坊“商務(wù)領(lǐng)航”主題展區展示系統可以說(shuō)是一個(gè)讓客戶(hù)被動(dòng)溝通→感知體驗→主動(dòng)詢(xún)問(wèn)→實(shí)現銷(xiāo)售商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品的過(guò)程。達到客戶(hù)從進(jìn)入展廳被動(dòng)溝通到實(shí)現的銷(xiāo)售感觀(guān)轉變過(guò)程，是通過(guò)人性化引導性的親身感知形式來(lái)實(shí)現的，因而在展示、體驗過(guò)程中，充分體現展廳展品的使用價(jià)值，讓客戶(hù)親身感知、體驗產(chǎn)品是貫穿整個(gè)設計的主體思路，從而支撐讓客戶(hù)通過(guò)體驗，建立溝通最終達到銷(xiāo)售的設計目的。

　　1.展示體驗為主，宣傳品為輔

　　展廳設計的以展示、體驗的形式為主，充分展現商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品對用戶(hù)自身的實(shí)用性即使用價(jià)值，并輔助宣傳品的發(fā)放，傳達產(chǎn)品價(jià)值信息。因為客戶(hù)關(guān)心的重點(diǎn)是對產(chǎn)品對自身的價(jià)值而非產(chǎn)品本身，只有迎合客戶(hù)需求的展廳設計方能更好地達到促進(jìn)銷(xiāo)售的目的。

　　2.設計基調

　　以功能單元劃分、顏色劃分，聲音導航三種形式來(lái)實(shí)現商務(wù)領(lǐng)航展廳布置的整體設計基調。

　　A.功能單元劃分

　　分為“展示、溝通”和“產(chǎn)品體驗”兩個(gè)功能單元。通過(guò)兩種不同風(fēng)格的設計包括用材、燈光、布置等實(shí)現功能單元的劃分，使整個(gè)展廳的布局緊湊合理，一目了然。

　　B.顏色劃分

　　運用不同的色塊對每個(gè)功能單元下的實(shí)用區域進(jìn)行劃分，不但讓客戶(hù)第一時(shí)間就能知曉自己所處的位置和便于尋找適合自己體驗區域，更體現處商務(wù)領(lǐng)航對客戶(hù)服務(wù)的細心、周到。

　　C.聲音導航

　　現代化的聲音導航，智能性地引導客戶(hù)進(jìn)行體驗。通過(guò)聲音音樂(lè )、提示讓客戶(hù)在進(jìn)行模擬體驗時(shí)如身臨其境般的感受，更容易在溫馨的氛圍中達成銷(xiāo)售的目的。

　　二、設計

　　功能單元的分配

　　A.展示溝通單元

　　分為“接待控制區”、“形象傳播區”、“培訓講座區”、“洽談休息區”四個(gè)功能區域。

　　其向客戶(hù)傳遞的是以展示和溝通的主題，讓客戶(hù)對商務(wù)領(lǐng)航的獲得直觀(guān)的感知，因此統一劃分為一個(gè)功能分區，營(yíng)造出舒適、親切、周到的氛圍。

　　B.產(chǎn)品體驗單元

　　分為“通用產(chǎn)品展示區”和“分類(lèi)客戶(hù)群產(chǎn)品展示區”兩個(gè)功能區域。

　　其向客戶(hù)傳遞的是商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗的主題，讓客戶(hù)針對性地獲的對商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品使用價(jià)值的感知，因此統一劃分為一個(gè)功能分區，營(yíng)造處直觀(guān)、明了、實(shí)用的氛圍。

　　三、單元總體布局

　　“溝通、洽談、展示單元”

　　以舒適、親切、周到為單元主題，營(yíng)造出舒適安逸的實(shí)用性氛圍。

　　其以包含下5個(gè)區域：

　　接待＋中控、形象展示、培訓講座、咨詢(xún)洽談+休息區

　　“產(chǎn)品體驗單元”

　　以簡(jiǎn)潔、明快、直觀(guān)為單元主題，營(yíng)造出一目了然的功能性氛圍。

　　其以包含下2個(gè)區域：

　　通用產(chǎn)品展示區、分類(lèi)客戶(hù)群產(chǎn)品展示區

　　四、功能單元詳盡講解

　　1.溝通、洽談、展示單元

　　此單元的裝飾主要以固定設施布置為主，營(yíng)造出舒適、親切、周到的氛圍。通過(guò)柔軟的地毯，暖色調的燈光以及人性化貼心的服務(wù)，實(shí)用性的功能分區給客戶(hù)帶來(lái)對商務(wù)領(lǐng)航溫馨的感知和觸覺(jué)。

　　功能區域：

　　接待＋中控

　　設置“接待＋中控”區，展現簡(jiǎn)潔明快的格調，通過(guò)搭建簡(jiǎn)潔接待柜臺和大幅的形象墻，擺放展廳導航圖，配備小禮品和輔助宣傳資料，并由工作人員長(cháng)期值守進(jìn)行燈光、音樂(lè )也中控。

　　客戶(hù)到來(lái)時(shí)，通過(guò)形象墻展示商務(wù)領(lǐng)航整體形象；輔助派送小禮品，給客戶(hù)以親切溫馨的感受；發(fā)放宣傳資料，達到引導客戶(hù)體驗和傳遞產(chǎn)品形象的目的；工作人員同時(shí)開(kāi)啟區域燈光、背景音樂(lè )和運行設備，營(yíng)造舒適、周到的氛圍。

　　預計布置設施：簡(jiǎn)潔明快的柜臺、展廳導航展架、商務(wù)領(lǐng)航形象墻。

　　形象展示

　　設置“形象展示”區，展現展會(huì )式高雅展示格調。通過(guò)帶燈的嵌入式櫥窗和柜臺式櫥窗設計，呈現商務(wù)領(lǐng)航的理念、產(chǎn)品、服務(wù)、客戶(hù)定位、未來(lái)發(fā)展動(dòng)態(tài)的五個(gè)主題形象宣傳，還通過(guò)陳列客戶(hù)的成功案例進(jìn)行商務(wù)領(lǐng)航的整體推廣宣傳，配合現代化的聲、光、電科技，燈光的互動(dòng)、壁掛式液晶顯示屏，進(jìn)行商務(wù)領(lǐng)航的形象宣傳片的滾動(dòng)播放。

　　客戶(hù)到來(lái)時(shí)候，通過(guò)櫥窗的展示，直觀(guān)感知商務(wù)領(lǐng)航的定位，形成對商務(wù)領(lǐng)航的獲知，而展會(huì )式的櫥窗瀏覽設計更是有效地合理地分配了有限空間，達到形象宣傳的最大化櫥，符合整個(gè)展廳系統的內涵和定位，營(yíng)造出輕松、典雅的氛圍。

　　預計布置設施：帶燈的嵌入式櫥窗、柜臺式櫥窗、液晶顯示屏等

　　培訓講座

　　設置“培訓講座”區，展現人性化的功能性風(fēng)格，搭建10人左右的小型培訓講座場(chǎng)地，配備投影儀、音響、多功能座椅、飲食機等功能設施，并由專(zhuān)業(yè)人士不定期的對客戶(hù)進(jìn)行商務(wù)領(lǐng)航的專(zhuān)題講座和培訓。

　　客戶(hù)到來(lái)時(shí)候，通過(guò)直觀(guān)的PPT幻燈片展示和聲效的傳遞，配合專(zhuān)業(yè)人士的專(zhuān)題講座，進(jìn)一步提升客戶(hù)對解商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品的認知度。多功能的座椅和飲水機的配備，顯示出展廳設計的專(zhuān)業(yè)和周到。

　　預計布置設施：投影儀、音響、多功能座椅、飲食機等

　　休息+咨詢(xún)洽談

　　設置“休息+咨詢(xún)洽談”區，營(yíng)造出安逸舒適的清爽格調�！靶菹�區”通過(guò)沙發(fā)、茶幾、風(fēng)景圖片展板的布置，配以小點(diǎn)心和咖啡，如條件允許，還可配備2臺計算機，供客戶(hù)上網(wǎng)讓客戶(hù)在休息時(shí)全身心地放松�！白稍�(xún)洽談區”通過(guò)易拆裝的磨砂玻璃、沙發(fā)、多功能辦公座形成獨立的包廂，由客戶(hù)經(jīng)理對目標客戶(hù)或是意向客戶(hù)進(jìn)行一對一，點(diǎn)對點(diǎn)地獲知產(chǎn)品介紹及問(wèn)題解答。兩個(gè)混合而又相對獨立區域劃分為一個(gè)功能分區，目的是便于客戶(hù)由休息之后輕松即可進(jìn)入“咨詢(xún)洽談”包廂進(jìn)行業(yè)務(wù)咨詢(xún)。

　　客戶(hù)到達“休息區”的時(shí)候，感受到與整個(gè)展廳不一氛圍，喝點(diǎn)咖啡或吃些點(diǎn)心，全身心的放松，避免的視覺(jué)的疲勞，進(jìn)而促進(jìn)客戶(hù)經(jīng)理與客在輕松的環(huán)境之中進(jìn)行交流。進(jìn)入“咨詢(xún)洽談”之后，包廂式的設計更顯示了對客戶(hù)私密性的尊重，配以沙發(fā)、咖啡、點(diǎn)心，便于客戶(hù)經(jīng)理與客戶(hù)在輕松的氛圍之中進(jìn)行一對一，點(diǎn)對點(diǎn)的產(chǎn)品詳細介紹及問(wèn)題解答。

　　預計布置設施：沙發(fā)、茶幾、風(fēng)景圖片展板、飲水機、咖啡、點(diǎn)心、商務(wù)領(lǐng)航特制煙灰缸、紙杯等

　　2.產(chǎn)品體驗單元

　　此單元的裝飾主要以易換、可變的設施為主，營(yíng)造出簡(jiǎn)潔、明快、直觀(guān)的現代風(fēng)格。通過(guò)色彩性的區域劃分、現代化的音樂(lè )、燈光、場(chǎng)景切換，功能性的.分區給客戶(hù)帶來(lái)對商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品應用的直觀(guān)體驗。

　　功能區域

　　通用產(chǎn)品展示區主體展示系統

　　設置“通用產(chǎn)品展示”區，展現時(shí)尚的功能性格調，進(jìn)行通用化的商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗。通過(guò)搭建地板的色彩性區域劃分、導視系統、多功能數字化辦公桌模擬出企業(yè)的組織環(huán)境架構板塊，構建合理的場(chǎng)景式商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗。

　　客戶(hù)到來(lái)時(shí)候，可一目了然的觀(guān)察到根據地板的色彩性區域劃分、導視系統標注的所屬區域范圍、此區域商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品的體驗內容等，讓客戶(hù)更直觀(guān)。通過(guò)模擬搭建企業(yè)的組織環(huán)境的基礎架構，以行政管理、生產(chǎn)管理、營(yíng)銷(xiāo)管理三大部門(mén)為框架，及其下屬細分的職能部門(mén)的實(shí)際使用場(chǎng)景進(jìn)行展示體驗，配以商務(wù)領(lǐng)航的產(chǎn)品手冊，讓客戶(hù)在體驗時(shí)思路清晰明確，更能理解產(chǎn)品的定位和內涵，展現出功能性、條理性的設計氛圍。

　　例：生產(chǎn)管理部門(mén)，用紅色劃分區域，顧客一目了然就能清楚地知道不同的功能分區；區域引導性的導視如：生產(chǎn)管理部門(mén)體驗區及生產(chǎn)管理部門(mén)商務(wù)領(lǐng)航的體驗產(chǎn)品如：在這里您可以體驗到寬帶無(wú)線(xiàn)貓、領(lǐng)航者路由器、網(wǎng)絡(luò )傳真、一號多機、企業(yè)短信……。

　　預計布置設施：地板的色彩性區域劃分、導視系統、多功能數字化辦公桌、射燈等

　　分類(lèi)客戶(hù)群產(chǎn)品展示區

　　設置“分類(lèi)客戶(hù)群產(chǎn)品展示”區，展現人性化、情景式的科技展示格調，進(jìn)行針對性的商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品體驗。通過(guò)搭建下拉式的遙控展布，滿(mǎn)足符合客戶(hù)企業(yè)定位的情景式體驗區域，讓客戶(hù)身臨其境的感受體驗，并由客戶(hù)經(jīng)理針對性地進(jìn)行的商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品介紹、講解。

　　客戶(hù)到來(lái)的時(shí)候，由客戶(hù)經(jīng)理遙控音樂(lè )、射燈、下拉式背景展布切換至客戶(hù)企業(yè)定位的場(chǎng)景，讓客戶(hù)感受到量身定做的打包式特定主題情景展示體驗，更直觀(guān)地融入商務(wù)領(lǐng)航的產(chǎn)品中來(lái)，配合宣傳資料和客戶(hù)經(jīng)理的講解，更有效地讓客戶(hù)全面提升對產(chǎn)品的認知度，營(yíng)造出專(zhuān)業(yè)性、針對性的現代化科技氛圍。

　　例：客戶(hù)體驗完通用產(chǎn)品展示之后，根據自身需求或企業(yè)定位，進(jìn)行打包式主題展示。如商鋪用戶(hù)，由客戶(hù)經(jīng)理遙控下拉式背景展布，調節射燈，切換至“我的E店”主題進(jìn)行打包式服務(wù)介紹和產(chǎn)品體驗。

　　預計布置設施：導視系統、多功能數字化辦公桌、射燈、下拉式背景展布等

　　五、模擬通用流程

　　客戶(hù)走進(jìn)入展廳，進(jìn)入接待＋中控區域，前臺小姐開(kāi)始接待，發(fā)放商務(wù)領(lǐng)航資料、禮品，并開(kāi)啟燈光和背景音樂(lè )。

　　客戶(hù)參觀(guān)參觀(guān)形象展示區域，直觀(guān)地看到商務(wù)領(lǐng)航的綜合信息，包括理念、產(chǎn)品、服務(wù)、客戶(hù)定位、未來(lái)發(fā)展動(dòng)態(tài)等總體形象宣傳感知�？蛻�(hù)進(jìn)入培訓講座區域，由專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行商務(wù)領(lǐng)航專(zhuān)題講座�？蛻�(hù)走入正廳，一目了然地看到由地板的色彩性區域劃分的通用產(chǎn)品展示區域，直觀(guān)看到的區域導視牌包含企業(yè)部門(mén)組織構架、所應用的商務(wù)領(lǐng)航產(chǎn)品，并可根據模擬的企業(yè)組織構架進(jìn)行分層次體驗�？蛻�(hù)可根據針對自身企業(yè)定位和特點(diǎn)，進(jìn)一步的深入體驗，進(jìn)入分類(lèi)客戶(hù)群產(chǎn)品展示區域，由客戶(hù)經(jīng)理帶領(lǐng)進(jìn)入，下拉式背景展布切換至客戶(hù)企業(yè)定位的模擬場(chǎng)景，進(jìn)行打包式特定主題展示體驗。

設計方案 篇2

　　一、管理措施

　　1、用網(wǎng)絡(luò )計劃的方法編制進(jìn)度計劃 ，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)現關(guān)鍵工作和關(guān)鍵路線(xiàn)。

　　2、合同結構，避免因合同結構問(wèn)題而影響工程的進(jìn)展。對工程物資的采購模式進(jìn)行比較分析。

　　3、信息技術(shù)應用有利于提高進(jìn)度信息處理的效率、提高進(jìn)度信息的透明度、促進(jìn)進(jìn)度信息的交流和項目各參與方的協(xié)同工作。

　　二、組織措施

　　1、重視健全項目管理的組織體系，應有專(zhuān)人在組織結構中負責進(jìn)度控制工作。

　　2、應在項目管理組織設計的任務(wù)分工表和管理職能分工表中，標示并落實(shí)進(jìn)度目標的分析和論證、編制進(jìn)度計劃、定期跟蹤進(jìn)度計劃的執行情況、采取糾偏措施、以及調整進(jìn)度計劃等。

　　3、進(jìn)度控制工作包含了大量的組織和協(xié)調工作，應進(jìn)行有關(guān)進(jìn)度控制會(huì )議的組織。

　　三、經(jīng)濟措施

　　1、經(jīng)濟措施涉及到資金需求計劃和加快工程施工進(jìn)度的經(jīng)濟激勵措施。

　　2、強調工期違約責任。對企圖拖延、蒙混工期的隊伍以合同價(jià)款的若干比例按每延誤一日支付工期違約金。

　　四、技術(shù)措施

　　1、技術(shù)措施涉及對實(shí)現施工進(jìn)度目標有利的施工技術(shù)的選用 。

　　2、嚴格按9001質(zhì)量管理體系進(jìn)行運作

　�、�、嚴格執行技術(shù)交底和圖紙會(huì )審制度，將設計變更減少至最低限度

　�、�、嚴格按照質(zhì)量體系和發(fā)包人、監理要求，進(jìn)行材料采購，杜絕出現材料不合格現象造成返工，確保材料、構件、設備保質(zhì)保量按計劃到位。嚴格質(zhì)量管理，確保一次成優(yōu)，提高工作效率。

　　3、計劃管理

　　3-1、根據項目的特點(diǎn)，安排合理的施工流程和施工順序，為各分項工程可交叉進(jìn)行施工條件。

　　3-2、向監理及發(fā)包方提供施工總進(jìn)度計劃。經(jīng)審批的總進(jìn)度計劃作為施工各階段進(jìn)度控制的依據，嚴格按計劃實(shí)施。

　　3-3、應進(jìn)行有關(guān)進(jìn)度控制會(huì )議的組織 。

　　五、計劃審批

　　1、進(jìn)度計劃首先必須滿(mǎn)足合同工期的要求，同時(shí)還必須符合業(yè)主控制性進(jìn)度計劃中一些關(guān)鍵時(shí)間節點(diǎn)的要求。

　　2、進(jìn)度計劃必須與施工方案一致。施工方案中的施工部署、施工方法、施工工藝、施工機械以及施工組織方式直接影響進(jìn)度計劃安排，因此施工進(jìn)度計劃必須與施工方案一致。

　　3、資源計劃必須保證進(jìn)度計劃的需要。在報審進(jìn)度計劃時(shí)，應要求承包商提供各工種勞動(dòng)力、施工機具、材料（尤其是周轉材料）主要資源計劃，通過(guò)審查資源計劃必須與進(jìn)度計劃相符。

　　4、進(jìn)度保證措施必須合理，進(jìn)度保證措施包括技術(shù)措施（如為了縮短混凝土的.養護時(shí)間在混凝土中摻加早強劑）、管理措施（如增加周轉材料的投入、組織交叉平行作業(yè)和流水作業(yè)等）和季節性施工措施（如冬季施工措施、雨季施工措施、夏季施工措施等）。

　　5、承包商進(jìn)度計劃時(shí)必須注意各工種商進(jìn)度計劃間的協(xié)調，比如土建與機電安裝、機電安裝與精裝修、室內工程與室外工程之間的時(shí)間進(jìn)度一致。

　　6、進(jìn)度計劃中的關(guān)鍵工作及非關(guān)鍵工作的總時(shí)差必須明確。關(guān)鍵工作是進(jìn)度控制的重點(diǎn)，關(guān)鍵工作一旦出現拖延，必然導致整個(gè)進(jìn)度的延期，或非關(guān)鍵工作的延誤時(shí)間超過(guò)了總時(shí)差時(shí)，承包商才有可能獲得延期。

　　六、動(dòng)態(tài)控制

　　1、作業(yè)計劃為了有效地控制進(jìn)度，我們將進(jìn)度監控的重點(diǎn)放到工序上，用工序進(jìn)度來(lái)保證分部分項工程和每一層的時(shí)間節點(diǎn)。作業(yè)計劃直接以任務(wù)書(shū)的方式下達給勞務(wù)分包隊伍，以此來(lái)控制每一道工序的作業(yè)時(shí)間。

　　2、周報制度，來(lái)對一周來(lái)的實(shí)際進(jìn)度進(jìn)行檢查、對比和分析。進(jìn)度周報的內容主要包括四部分，一是前一周的實(shí)際進(jìn)報表，包括本周內開(kāi)始工作的開(kāi)始時(shí)間，本周內完成工作的完成時(shí)間，本周內還未完成工作的完成程度；二是實(shí)際進(jìn)度與計劃進(jìn)度的比較結果，包括進(jìn)度偏差，導致進(jìn)度偏差的原因，本周進(jìn)度偏差對以后進(jìn)度總工期及以后的主要時(shí)間節點(diǎn)影響程度；三是進(jìn)度偏差的解決措施，對影響總工期或主要時(shí)間節點(diǎn)的進(jìn)度偏差必須要求相應的對策措施；四是下周計劃安排及需要協(xié)調的問(wèn)題。

　　下周計劃作為下周實(shí)際進(jìn)度對比的基準，或者說(shuō)是確定一周內進(jìn)度偏差的依據。周計劃必須與批準的施工進(jìn)度計劃和作業(yè)計劃一致。通過(guò)周報制度，形成了一個(gè)計劃、檢查、比較、分析、處理動(dòng)態(tài)控制過(guò)程。

　　3、協(xié)調機制解決進(jìn)度協(xié)調問(wèn)題：①例會(huì )制度，每周進(jìn)行一次例會(huì )，例會(huì )主要解決一些不是很緊迫的問(wèn)題；②專(zhuān)題協(xié)調會(huì )，當出現一些比較緊迫、處理起來(lái)比較棘手的協(xié)調問(wèn)題，監理工程師可以通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題協(xié)調會(huì )的方式來(lái)解決；③每天碰頭會(huì )，例會(huì )和專(zhuān)題協(xié)調會(huì )屬于正式會(huì )議，需要形成正式的會(huì )議紀要，而每天的碰頭會(huì )屬于非正式會(huì )議，通常不需要形成會(huì )議紀要，也沒(méi)有固定的會(huì )議主題，主要起溝通作用。

　　4、風(fēng)險預警，為了提高進(jìn)度控制的主動(dòng)性，不能簡(jiǎn)單地進(jìn)行進(jìn)度檢查、對比、分析，而是要加強事前、事中控制，以預防為主。

設計方案 篇3

　　機構的選型：是利用發(fā)散思維的方法，將前人創(chuàng )造發(fā)明的各種機構按照運動(dòng)特性或動(dòng)作功能進(jìn)行分類(lèi)，然后根據設計對象中執行構件所需要的運動(dòng)特性或動(dòng)作功能進(jìn)行搜索、選擇、比較和評價(jià)，選出執行機構的合適形式。

　　機構選型的方法：

　　1．按照執行構件所需的運動(dòng)特性進(jìn)行機構選型

　　這種方法是從具有相同運動(dòng)特性的機構中，按照執行構件所需的運動(dòng)特性進(jìn)行搜尋。當有多種機構均可滿(mǎn)足所需要求時(shí)，則可根據上節所述原則，對初選的機構形式進(jìn)行分析和比較，從中選擇出較優(yōu)的機構。

　　常見(jiàn)運動(dòng)特性及其對應機構

　　利用這種方法進(jìn)行機構選型，方便、直觀(guān)。設計者只需根據給定工藝動(dòng)作的運動(dòng)特性，從有關(guān)手冊中查閱相應的機構即可，故使用普遍。

　　2．按照動(dòng)作功能分解與組合原理及型機構選型

　　任何一個(gè)復雜的執行機構都可以認為是由一些基本機構組成的，這些基本機構具有下圖所示的進(jìn)行運動(dòng)變換和傳遞動(dòng)力的基本功能。

　　U=(Ui) i=1,2,…,m　　在根據生產(chǎn)工藝和使用要求進(jìn)行執行機構設計時(shí)，可首先認真研究它需實(shí)現的總體功能。一般情況下，總體功能可以分解成若干分功能。這樣的分解可用下式表達：

　　即總體功能U是由若干個(gè)分功能Ui組成的。而每一個(gè)分功能又可以用不同的機構來(lái)實(shí)現，即

　　Tj=(ti1,ti2,…,tin) j=1,2,…,n

　　式中，Tj為能夠完成該分功能的機構的集合；Tij為對應于一個(gè)能完成分功能Ui的機構；n為能實(shí)現該分功能的機構數目。若用Ui定義行，Tj定義列，tij為元素構成矩陣，則可得如下的功能-技術(shù)矩陣：

　　由于能夠實(shí)現各分功能的機構數目并不相等，因此，通常將能實(shí)現某一分功能的最多機構數定為n，少于n的分功能的元素項tij用零表示。

　　由于總體功能是由若干個(gè)分功能組成的，因此，只要在矩陣的每一行任找一個(gè)元素，把各行中找出的機構組合起來(lái)，就組成一個(gè)能實(shí)現總體功能的方案。故在確定了各分功能順序的前提下方案總數為

　　N=nm

　　得到各種方案后，先剔除一些明顯不成立的、不符合要求的方案，然后按照上節所述的原則，篩選出一些較合理的方案，以供進(jìn)一步評價(jià)。這種方法有利于利用計算機存儲、分析和選擇，具有廣闊前景。

　　例1：精鍛機主機構的總體功能：當加壓執行構件（沖頭）上下運動(dòng)時(shí)，能鍛出較高精度的毛坯。根據空間條件，驅動(dòng)軸必須水平布置，加壓執行構件沿鉛垂方向移動(dòng)。試構思該執行機構的若干方案。

　　解：第一步，首先進(jìn)行動(dòng)作功能分解。根據題目要求，該執行機構應具有以下功能：

　�。�1） 運動(dòng)形式變換功能 將驅動(dòng)軸的轉動(dòng)變換為沖頭的移動(dòng)

　�。�2） 運動(dòng)軸線(xiàn)變向功能 將水平軸運動(dòng)變換為鉛垂方向運動(dòng)

　�。�3） 運動(dòng)位移或速度縮小功能 減小位移量（或速度），以實(shí)現增力要求

　　第二步，構思出完成加壓執行機構總體功能的功能-技術(shù)矩陣圖。

　　根據以上分析，可構思出如下功能-技術(shù)矩陣圖：

　　第三步，將各分功能進(jìn)行組合，得出可行方案。

矩陣中三個(gè)分功能的順序是任意的，從矩陣中每一行各任選一個(gè)機構，就可以組合出一個(gè)執行機構的方案，故方案總數為　　=64=1296種�！　�

　　實(shí)際上，在每種確定的順序下，我們都會(huì )得到63=216種方案，但這眾多的方案中，有些明顯不合理，有些不符合設計要求，應予以剔除。剩下的方案也還有優(yōu)劣之分，需按上節所述原則并結合精鍛機的具體情況，選擇合適的方案，做進(jìn)一步評價(jià)。

　　例如，若要機構盡可能簡(jiǎn)單，則可選擇矩陣的第一列（連桿機構）和第二列（凸輪機構），由于它們都同時(shí)兼有這三種基本功能，故只需選擇一個(gè)機構，就能完成設計要求的三種功能，這是最簡(jiǎn)單的方案。但是，由于凸輪機構是高副接觸，接觸點(diǎn)壓力過(guò)大，故不宜采用；曲柄滑塊機構的剛度較差，也不宜用在高精度的精鍛機上。因此還要選擇其它方案。

設計方案 篇4

　　一、目的和任務(wù)

　　認識實(shí)習是教學(xué)計劃中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節，其目的是通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學(xué)的不足，《建筑施工認識實(shí)習》任務(wù)書(shū)(09造價(jià))。此外，也為后續課程的學(xué)習打下基礎，并進(jìn)一步培養學(xué)生的分析問(wèn)題的能力。

　　二、實(shí)習內容

　�。�1）了解房屋建筑的功能及空間組合；

　�。�2）了解房屋建筑物、構筑物的構造及其特點(diǎn)；

　�。�3）了解制定各工種工程的.施工方案或施工技術(shù)措施的過(guò)程；

　�。�4）了解編制單位工程的施工組織設計或施工預算的過(guò)程；

　�。�5）了解進(jìn)行房屋和構筑物的定位、放線(xiàn)和控制標高的工作；

　�。�6）了解校核施工圖校核和翻樣工作；

　�。�7）了解新技術(shù)、新材料、新結構的推廣和研究；

　　此外，學(xué)生還應注意學(xué)習有關(guān)建筑材料、建筑機械、建筑結構構造、工程竣工驗收等方面的知識。

　　三、實(shí)習要求

　　參加認識實(shí)習的學(xué)生應按要求完成認識實(shí)習任務(wù)

　�。�1）認真聽(tīng)取現場(chǎng)實(shí)習指導老師和施工現場(chǎng)技術(shù)人員關(guān)于參觀(guān)建筑工程的相關(guān)情況介紹，并做好記錄，為書(shū)寫(xiě)實(shí)習報告收集資料，實(shí)習報告《《建筑施工認識實(shí)習》任務(wù)書(shū)(09造價(jià))》。

　�。�2）多與現場(chǎng)工人和技術(shù)人員交流，并在實(shí)習指導教師和工程技術(shù)人員的幫助下，具體參觀(guān)有關(guān)的技術(shù)工作和生產(chǎn)工作，全面地進(jìn)行實(shí)習工作。

　�。�3）實(shí)習結束后應完成1000字以上的實(shí)習報告一篇。實(shí)習報告的主要內容包括：實(shí)習概況、實(shí)習單位、實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習過(guò)程，主要收獲，實(shí)習體會(huì )等。實(shí)習報告完成向相關(guān)老師提交電子檔和打印稿一份，打印稿一律用A4紙打印，字號為標題四號，正文小四號宋體，行距為1.5倍行距。請在實(shí)習報告標題下寫(xiě)明班級、姓名、學(xué)號。在報告結尾處寫(xiě)明日期。實(shí)習報告要求簡(jiǎn)單扼要，有系統性。

　　報告可以寫(xiě)得圖文并茂，但其中的插圖既可以是照片也可以是手繪圖，禁止資料不加分析地羅列堆積和網(wǎng)上資料的復制粘貼。

　　報告提交時(shí)間：下學(xué)期開(kāi)學(xué)。

　　四、認識實(shí)習的紀律和安全

　�。�1）嚴格遵守實(shí)習紀律和實(shí)習工地的有關(guān)規章制度, 注意保密工作。

　�。�2）嚴格遵守實(shí)習期間的作息時(shí)間；

　�。�3）學(xué)生要尊重實(shí)習工程技術(shù)人員或指導教師的指導和安排，對工程重大問(wèn)題事先要向工程技術(shù)人員反映，學(xué)生不得擅自處理；

　�。�4）每天寫(xiě)好實(shí)習日記，記錄參觀(guān)施工情況、心得體會(huì )、革新建議等。

　�。�5）學(xué)生在認識實(shí)習期間，必須學(xué)習和掌握施工現場(chǎng)的安全知識，加強自身的安全防護， 進(jìn)入施工現場(chǎng)應戴好安全帽。要特別注意高空的安全，不得擅自啟動(dòng)任何電器開(kāi)關(guān)，嚴格遵守操作規程，以防意外事故發(fā)生。

　　五、成績(jì)評定

　　指導教師根據實(shí)習報告，結合學(xué)生實(shí)習表現確定實(shí)習成績(jì)。成績(jì)評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制。如內容涉嫌虛擬，必要時(shí)可進(jìn)行面試。實(shí)習報告將作為認識實(shí)習成績(jì)考核的依據，實(shí)習成績(jì)不及格的按一門(mén)課程不及格計。

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