設計師活動(dòng)方案（通用14篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的設計師活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
設計師活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)概況
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月
活動(dòng)地點(diǎn)：
暫定
參與人員：
美克美家設計顧問(wèn)、設計師
二、活動(dòng)流程
16:00-16:30 來(lái)賓簽到、入場(chǎng)
16:30-16:35 活動(dòng)開(kāi)始、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
16:35-16:40 店長(cháng)致辭
16:40-16:45 設計師介紹
16:50-16:55 美克美家宣傳短片
16:55-17:05 美克美家產(chǎn)品系列介紹
17:05-17:15 EA五種生活方式分享
17:15-17:20 抽獎：三等獎
17:20-17:25 演出：少兒拉丁
17:25-17:40 互動(dòng)環(huán)節
17:40-17:50 現場(chǎng)軟裝搭配競賽
17:50-17:55 抽獎：二等獎
17:55-18:00 演出：薩克斯演奏
18:00-18:15 互動(dòng)環(huán)節
18:15-18:25 精英設計師作品分享
18:25-18:30 抽獎：一等獎
18:30-19:00 用餐、交流
19:00-19:05 設計師合影、活動(dòng)結束
三、游戲介紹
水上漂：
分3組，每組2- 4人；在桌子上擺放6個(gè)放滿(mǎn)水的杯子，杯子上放一個(gè)乒乓球，參賽者用嘴吹乒乓球，每吹過(guò)一個(gè)杯子得1分，滿(mǎn)分為6分；若乒乓球掉出杯子則算失敗得0分。最后以每組所有人累計得分，分數最高組獲勝。
貼牌：
一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周?chē)说?牌。A最大，2最小。此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
夾氣球賽跑：
分5組，每組2人。2人夾住一個(gè)氣球跑一段路（除了手之外任何部位夾�。�，所用時(shí)間最短者獲勝。
我愛(ài)你VS不要臉：
游戲者圍成一圈，規定只能對自己左邊的人說(shuō)“我愛(ài)你”，對右邊的人說(shuō)“不要臉”。兩人之間只能連續對話(huà)3次。一旦有人說(shuō)錯，即受罰。
亮點(diǎn)：
當游戲達到一定速度時(shí)，反應跟不上的人，往往會(huì )出現“我……不要臉”或“不……我愛(ài)你”之類(lèi)的經(jīng)典“自白”。
設計師活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
當今社會(huì )汽車(chē)對居民來(lái)說(shuō)，汽車(chē)消費已經(jīng)成為人們生活的一個(gè)重要組成部分，已不僅是一種簡(jiǎn)單的代步工具，而更是一種文化的象征，時(shí)尚的載體，我們舉辦本次車(chē)展給予那些想購買(mǎi)車(chē)的消費者一種思維導向，能夠近距離地品味汽車(chē)文化，體驗動(dòng)感生活。新的時(shí)尚消費理念正悄然地推動(dòng)汽車(chē)市場(chǎng)發(fā)生新的變化。
二、展覽的目的
本次活動(dòng)主要爭對那些想要購買(mǎi)車(chē)的人群，通過(guò)其對各種車(chē)型的親密接觸，以使其產(chǎn)生購買(mǎi)的動(dòng)機與愿望，從而達到本次策劃的目的。
三、展覽的概述
主題：車(chē)展以“xxx車(chē)展”為主題
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：
四、舉辦機構
主辦單位：安慶xx4S店
協(xié)辦單位：安慶市揚名廣告傳媒有限公司
媒體支持：安慶汽車(chē)網(wǎng)
五、會(huì )場(chǎng)布置與現場(chǎng)管理
現場(chǎng)布置：
一、會(huì )場(chǎng)布置
整個(gè)休閑廣場(chǎng)周邊插上彩旗，彩旗上寫(xiě)著(zhù)車(chē)展的主題，每句主題字體的顏色不同。觀(guān)眾席上掛上橫幅，上面寫(xiě)上主題“xxx車(chē)展”。
二、展臺布置
展臺上的布置可以按各個(gè)公司的要求或能體現該車(chē)的性能特色來(lái)規劃擺放
三、舞臺布置
搭建一個(gè)舞臺是為了讓參觀(guān)者時(shí)時(shí)能感受到活動(dòng)的濃烈氣氛。以各類(lèi)各樣的汽車(chē)，最好是概念車(chē)為背景。上面寫(xiě)上車(chē)展的主題，主題下是活動(dòng)時(shí)間、意義、主辦單位、協(xié)辦單位和承辦單位等。舞臺左右各放音響，舞臺前左角擺活動(dòng)的獎品。(現場(chǎng)購買(mǎi)會(huì )有什么樣的'一個(gè)獎勵?具體商討)
活動(dòng)流程：
開(kāi)展前一晚：布置儀式臺，儀式臺及音響設備安裝到位;
6：00清潔打掃;
6：20全面保安工作;
6：30各參展汽車(chē)等設備到場(chǎng)，并開(kāi)始擺放工作;
7：20參展設備擺放完畢;
7：30 (播放音樂(lè ))禮儀小姐請嘉賓、記者到主會(huì )場(chǎng);
7：50參加開(kāi)幕儀式人員全部到位;
8：00主持人宣布開(kāi)幕儀式開(kāi)始介紹來(lái)長(cháng)嘉賓，以及主辦方，協(xié)辦方和贊助單位8：10 (音樂(lè )停止)請供應商代表講話(huà);
8：20請東方資訊負責人講話(huà)
8：30開(kāi)幕式結束，車(chē)展活動(dòng)正式開(kāi)始;
8：35開(kāi)始舞臺表演;
車(chē)模亮相，T臺走秀
目的：吸引群眾眼球，聚集人氣
9：00表演結束;
9：05現場(chǎng)互動(dòng)，有獎問(wèn)答
10：00汽車(chē)駕駛及保養知識宣傳，邀請專(zhuān)業(yè)人士為大眾宣傳解答有關(guān)汽車(chē)駕駛，保養中的知識，同時(shí)分發(fā)一些汽車(chē)駕駛保養小知識傳單、汽車(chē)知識問(wèn)答
目的：活躍展覽會(huì )場(chǎng)氣氛，增加參展廠(chǎng)商與大眾的互動(dòng)性，提高參觀(guān)人群的積極性，聚集展會(huì )人氣。
10：30汽車(chē)試駕活動(dòng)開(kāi)始;
10：00當天車(chē)展結束，檢查清理現場(chǎng);
活動(dòng)分工安排：
1、秘書(shū)部：負責活動(dòng)總體進(jìn)展，確定嘉賓名單
人員配置：2人
2、策劃部：協(xié)調現場(chǎng)各工序間工作。
人員配置：2人
3、組織部：負責購買(mǎi)活動(dòng)所需材料及用品，活動(dòng)結束的清理會(huì )場(chǎng)
人員配置：2人
4、宣傳部：負責宣傳，聯(lián)系司儀、新聞媒體等。
人員配置：2人
5、公關(guān)部：負責嘉賓簽到，發(fā)放資料，為嘉賓佩戴貴賓花，引導車(chē)輛停放，活動(dòng)結束后，負責送客。
人員配置：2人
6、保安部：會(huì )場(chǎng)警戒工作，協(xié)助企劃會(huì )場(chǎng)布置工作。
人員配置：2人
備案：
一、宣傳和條幅
拉贊助商，并籌備海報(由贊助商提供)。
地段及居民區散發(fā)
二、咨詢(xún)柜臺
放一個(gè)咨詢(xún)柜臺，用來(lái)登記意向者的名單和聯(lián)系方式
三、舞臺表演
1、車(chē)模表演
2、表演的人員可以是在外請來(lái)的表演團
3、汽車(chē)試駕活動(dòng)在場(chǎng)我們有專(zhuān)業(yè)的車(chē)友進(jìn)行駕駛表演，現場(chǎng)也可請在場(chǎng)觀(guān)眾進(jìn)行汽車(chē)試駕
3、主持人對汽車(chē)文化必定要有所了解、，能夠帶動(dòng)整個(gè)會(huì )展的氣氛。
4、有獎活動(dòng)詳細
設計師活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)背景:
世紀廣場(chǎng)五、一車(chē)展是吉林市規模最大的車(chē)展之一，在江城有著(zhù)廣泛的受眾群體。本次車(chē)展將吸引眾多汽車(chē)商家前來(lái)參加，品牌眾多、車(chē)型眾多，同時(shí)將有大量的消費者前來(lái)參加車(chē)展活動(dòng)，通過(guò)車(chē)展舉辦，勢必刮出一股購車(chē)的新熱潮。通用五菱品牌借此機會(huì )再創(chuàng )銷(xiāo)量提升品牌知名度，促進(jìn)銷(xiāo)量增長(cháng)。
二、活動(dòng)主題：
五一逛車(chē)展巨惠江城人
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)車(chē)展的`舉辦能提高五菱品牌的知名度，同時(shí)促進(jìn)銷(xiāo)量的增長(cháng)，為進(jìn)一步積累潛在客戶(hù)和準客戶(hù)奠定基礎。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月1日―20xx年5月3日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
吉林市世紀廣場(chǎng)
六、參與人群：
五菱品牌的潛在客戶(hù)、參加車(chē)展目標客戶(hù)。
七、前期宣傳：
1、通過(guò)網(wǎng)站、廣播媒體宣傳預熱五、一車(chē)展。
2、針對市區周邊鄉鎮安排幾次掃街活動(dòng)，增加集客量。
八、活動(dòng)內容：
1、車(chē)模秀：車(chē)模是車(chē)展必不可少的環(huán)節，本次車(chē)展邀請俊男靚女搭配混合走秀，吸引消費者前來(lái)觀(guān)看。
2、精彩演繹活動(dòng)：勁爆舞蹈、雜技或魔術(shù)表演增加現場(chǎng)的氣氛。
3、互動(dòng)環(huán)節：主持人與消費者互動(dòng)，提問(wèn)五菱先關(guān)知識，答對者獲得精美的小禮品。
4、總經(jīng)理簽售活動(dòng)(車(chē)展期間，每天的10點(diǎn)到12點(diǎn)之間和14點(diǎn)到16點(diǎn)之間內，訂購五菱宏光V客戶(hù)，均可獲得由總經(jīng)理簽售價(jià)格，并且還贈送大禮包)
5、限量搶購送大禮活動(dòng)：車(chē)展活動(dòng)期間，現場(chǎng)訂購任意一款車(chē)型前五名客戶(hù)，除享受優(yōu)惠價(jià)格活動(dòng)外，還可以獲得500元的油卡或是1000元店內消費卡。(待定)。
6、現場(chǎng)抽獎：現場(chǎng)留下聯(lián)系方式的消費者，可以參加現場(chǎng)抽獎，獎品以水杯，鼠標、耳機等為主(待定)。
九、車(chē)展活動(dòng)流程：
1、 4月15日開(kāi)始前期媒體預熱宣傳，選擇廣播媒體和網(wǎng)絡(luò )煤體。
2、 4月25日之前所有物料制作完成。
3、 4月25所有禮品、獎品采購完成
4、 4月25日―4月27日四次掃街活動(dòng)(市區周邊五十公里范圍內的主要鄉鎮)。
5、 4月28日之前演職人員、活動(dòng)公司落實(shí)到位。
設計師活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)背景：
T形臺上模特展示的精美服裝總是很吸引我們的眼球。當臺上的光影在熱烈的掌聲與嬌艷的鮮花中漸漸隱去時(shí)，服裝設計師們無(wú)疑又會(huì )成為焦點(diǎn)。服裝設計對于我們每個(gè)人當然也包括孩子們來(lái)說(shuō)，都充滿(mǎn)了吸引力。
兒童服裝和青少年服裝在服裝設計的舞臺上越來(lái)越得到人們更多的關(guān)注。孩子們對服裝的設計很感興趣，他們的想法也很有創(chuàng )意。那我們?yōu)槭裁床蛔屗麄円矅L試著(zhù)做一次服裝設計師，為自己設計獨具魅力的服裝呢？答案是肯定的。作為老師的我們，當然愿意帶領(lǐng)孩子們去嘗試參與他們感興趣的而且又充滿(mǎn)創(chuàng )意的活動(dòng)。
但是服裝設計的范圍很廣。就少年兒童的服裝種類(lèi)也很多，和孩子們討論以后我們決定選擇汗衫作為我們的設計主題。因為汗衫是人們夏季普遍穿著(zhù)的服裝，最為孩子們所熟悉，而且男女老少都適宜。所以我們選擇從汗衫入手，拋磚引玉，敲開(kāi)服裝設計的大門(mén)。
二、活動(dòng)目標：
1、知識目標：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解汗衫在國內外的歷史、文化等相關(guān)知識。了解汗衫的幾種基本造型（“A"型、“x"型、T型、H型、O型等），認識學(xué)會(huì )汗衫設計的基本方法，讓學(xué)生了解汗衫的設計過(guò)程，提高學(xué)生的勞動(dòng)能力。
2、過(guò)程與方法：
培養學(xué)生搜集資料、處理資料的能力。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對汗衫設計的研究興趣，并以積極的態(tài)度參與到 “汗衫創(chuàng )意設計”活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)社會(huì )采訪(fǎng)，走入生活，培養學(xué)生收集處理信息的能力，增長(cháng)知識，增強社會(huì )交際能力、語(yǔ)言表達能力及合作精神。提高學(xué)生在活動(dòng)中探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
培養學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，動(dòng)手美化生活的能力及環(huán)保意識。獨創(chuàng )性和想象力是服裝設計師的翅膀，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的想象力，懂得尊重、欣賞他人的勞動(dòng)成果，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
三、重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解款式、色彩、面料和裝飾是汗衫設計的幾大基本要素。了解汗衫的基本設計過(guò)程，以小組合作的形式設計制作出有創(chuàng )意的汗衫作品。
難點(diǎn)：設計制作出有創(chuàng )意、實(shí)用、美觀(guān)的汗衫作品。
四、活動(dòng)準備：
教師準備：
1、若干汗衫的精美圖片；各種廢舊材料；剪刀、白膠等相關(guān)工具。
2、帶領(lǐng)部分學(xué)生采訪(fǎng)服裝設計師關(guān)于汗衫設計的知識，并制成錄像。
3、相關(guān)課件。
學(xué)生準備：
1、查閱關(guān)于汗衫歷史等相關(guān)資料。
2、課前查閱汗衫設計的知識，并以小組合作的形式嘗試設計制作一件紙模汗衫作品。
3、準備各種廢舊材料、裝飾材料。剪刀、雙面膠等相關(guān)工具。
五、活動(dòng)過(guò)程：
本活動(dòng)分活動(dòng)準備、活動(dòng)實(shí)施、活動(dòng)交流、深入探究并改進(jìn)作品、成果展示評價(jià)、活動(dòng)拓展六個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：活動(dòng)準備
1、自主選擇伙伴，合理分組
2、發(fā)揮自身特長(cháng)，合理分工
具體實(shí)施方法：
1、 分組：根據服裝設計的構思需要充分考慮到設計對象的性別這一要求，將學(xué)生按不同性別分組。將班級學(xué)生分為4—5組，每組8—10人并推選出組長(cháng)，進(jìn)行自主探究、資料搜集、資源共享、小組研究性學(xué)習、小組合作學(xué)習。每組分別設計一個(gè)與服裝設計相關(guān)的個(gè)性化名字（如小裁縫組、七彩霓裳組等等）。
2、 分工：引導學(xué)生學(xué)會(huì )合理分工。頭腦靈活、有創(chuàng )意的學(xué)生可以多提供設計構思；擅長(cháng)繪畫(huà)的同學(xué)可以將設計構思畫(huà)成草圖；手巧的同學(xué)在制作過(guò)程中可以多動(dòng)手……根據學(xué)生的特長(cháng)進(jìn)行合理分工，合作時(shí)才能更高效、省時(shí)。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施
1、搜集整理汗衫歷史的相關(guān)資料；
2、自主探究服裝設計的基本知識；
3、小組合作嘗試設計制作一件紙模汗衫作品。
具體實(shí)施方法：
活動(dòng)過(guò)程中，小組成員各有獨立的任務(wù)，既有分工，又有合作，各展所長(cháng)，協(xié)作互補。實(shí)踐活動(dòng)采用個(gè)人探究與小組集體討論相結合的“開(kāi)放式作業(yè)”形式，小組成員需要各自搜集資料、開(kāi)展探究活動(dòng)，也需要充分合作�；顒�(dòng)過(guò)程中教師及時(shí)檢查學(xué)生的進(jìn)程并給予適當的指導。
第三階段：活動(dòng)交流
總結第二階段活動(dòng)，交流搜集的有關(guān)圖片、文字資料等。各小組通過(guò)各自不同的形式，交流活動(dòng)體驗，互為評價(jià)。
交流搜集的有關(guān)汗衫的歷史等圖片、文字資料。交流搜集的有關(guān)汗衫設計的知識。展示嘗試設計制作的汗衫作品，互相評價(jià)。
第四階段：深入探究、改進(jìn)作品
1、看專(zhuān)業(yè)服裝設計師講解設計知識。
A、生觀(guān)看視屏。
B、師引導學(xué)生總結方法步驟：
看了設計師的介紹誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看設計汗衫時(shí)我們應該從哪些方面入手？
C、課件出示：總結設計要點(diǎn)
我們可以從款式、色彩、裝飾等方面進(jìn)行創(chuàng )新設計。
2、啟發(fā)構思
A、師：聽(tīng)了專(zhuān)業(yè)的講解，同學(xué)們是否又有了新的想法呢？ 你們準備怎樣改進(jìn)自己的作品。
B、生自由發(fā)言，交流新的創(chuàng )作靈感和改進(jìn)方案。（引導學(xué)生改變領(lǐng)口袖口的形狀、添加花邊、鏤空等。）
3、學(xué)生對原作品進(jìn)行修改
在學(xué)生對小組設計的作品進(jìn)行修改之前，提醒學(xué)生注意：
A、選擇你需要的.材料，讓你的作品更有個(gè)性。
B、注意小組成員的合理分工。
C、制作過(guò)程中注意桌面的整潔和使用工具的安全。
在學(xué)生制作過(guò)程中，老師應巡回，給予適當的輔導。
第五階段：活動(dòng)成果展示、評價(jià)
A、汗衫展示（展示作品，介紹設計構想、制作方法和風(fēng)格特點(diǎn)。）
每組選一名同學(xué)作為模特，將本組設計的作品穿在身上，隨著(zhù)走秀音樂(lè )進(jìn)行展示。另外，每組選一名同學(xué)作解說(shuō)員，在本組模特展示的同時(shí)為大家簡(jiǎn)要介紹自己小組的作品。
B、評價(jià)：
在學(xué)生完成自己的作品以后，教師引導學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)：
1、我能很好地和其他同學(xué)合作，并順利完成作品。
2、在制作過(guò)程中，我很認真。
3、在制作過(guò)程中，我非常注意安全。
4、我很滿(mǎn)意我們小組的作品。
以上四項，各得一顆星，看看總共得了幾顆星，讓學(xué)生從能力、態(tài)度、情感等方面進(jìn)行全面的自評。
在學(xué)生恰當的開(kāi)展自我評價(jià)以后，以服裝表演的形式展示小組合作作品。再請同學(xué)們評選出最佳作品。這樣，把自我評價(jià)和小組評價(jià)結合起來(lái)，給每一位學(xué)生充分展示自己的機會(huì )，樹(shù)立起對自我的信心。老師表?yè)P并獎勵優(yōu)秀的作品，對其他組的作品進(jìn)行適當的點(diǎn)評。
第六階段：活動(dòng)拓展
利用課件展示兩幅圖片。一幅是古代常見(jiàn)的麻質(zhì)服裝，色彩單一，款式簡(jiǎn)單。另一幅是現代的服裝，色彩絢麗，款式很多而且極具個(gè)性。通過(guò)觀(guān)察，學(xué)生們得知：經(jīng)過(guò)幾千年的演變，服裝面料越來(lái)越精細，也越來(lái)越趨向綠色環(huán)保，所以現在的服裝款式與裁剪更加精致多樣。使學(xué)生們對服裝的演變產(chǎn)生濃厚興趣，及時(shí)鼓勵有興趣的同學(xué)課后可以研究相關(guān)的內容。
六、活動(dòng)反思
1、設想：如果人人都能以自己的方式美化生活、熱愛(ài)生活，我們的未來(lái)會(huì )是什么樣的？它能給我們的生活帶來(lái)哪些益處。如果我們的課題可以多關(guān)注學(xué)生的興趣與特長(cháng)，一定會(huì )給課程的實(shí)施帶來(lái)更多的益處。
2、在教學(xué)中，應始終以發(fā)展和創(chuàng )新為指導思想，學(xué)生不僅僅是在制作，更重要的是要他們享受設計與制作的樂(lè )趣，讓解決問(wèn)題的學(xué)習過(guò)程成為學(xué)生享受制作的過(guò)程。在實(shí)踐中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展。
設計師活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題：
體驗光合作用，自制有像樹(shù)葉書(shū)簽
二、活動(dòng)對象：
高一班級
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
課室
四、活動(dòng)背景
生物學(xué)第二課堂是第一課堂的重要補充、發(fā)展和延伸，是以學(xué)生活動(dòng)為主的實(shí)踐活動(dòng)，是生物學(xué)教學(xué)全過(guò)程中的一個(gè)重要組織部分，是立足于中學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱和教科書(shū)基礎之上，是組織學(xué)生在課外對生物進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、調查研究，加深學(xué)生對基礎知識的理解，培養學(xué)生對生物科學(xué)的廣泛興趣和必要的操作技能，培養和發(fā)展學(xué)生智能的一條重要途徑。
基于學(xué)生已學(xué)習過(guò)光合作用的知識，利用有像樹(shù)葉書(shū)簽的制作，讓學(xué)生鞏固知識，以實(shí)際操作體驗理論知識。
五、活動(dòng)目的
通過(guò)有像樹(shù)葉書(shū)簽的制作，讓學(xué)生鞏固知識，以實(shí)際操作體驗理論知識。
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗材料
1、一盆天竺葵（或選室外一棵小樹(shù)）；
2、碘酒；
3、酒精、鑷子、牙刷、薄膜、黑紙、彩色絲帶、燒杯等
�。ǘ⿻�(shū)簽制作過(guò)程
1、實(shí)驗前兩天，取一盆天竺葵（或選室外一棵小樹(shù)）用黑紙包住1—2張葉片。
2、去掉黑紙。取一張有形狀的黑紙放在葉上，葉底托一張黑紙，再用夾子將兩片薄膜上下夾住葉片，使底片與葉片貼緊，陽(yáng)光下曬3—4小時(shí)。
3、摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精中，待葉片成白色時(shí)，取出用清水漂洗干凈。
4、在漂洗過(guò)的葉片上均勻地滴上碘酒，3—5分鐘后用清水沖凈碘酒，就可看到像已印在葉片上了。這是因為光下綠葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，由于有形狀的黑紙的遮擋，葉片各部分的.光照強度不同，制造的淀粉多少不同，加碘酒后產(chǎn)生的藍色就有深有淺，所以葉片就顯出像了。如將此葉片晾干、壓平，系上彩帶就成為一張有像的樹(shù)葉書(shū)簽。
�。ㄈ┰u價(jià)
同學(xué)們之前互相給分評價(jià)。
七、預期效果
學(xué)生可以通過(guò)親自動(dòng)手操作，體驗光合作用理論知識，體驗書(shū)簽制作的過(guò)程。
八、活動(dòng)總結
學(xué)生通過(guò)此次活動(dòng)可以更好地體驗“植物可以通過(guò)光合作用制造有機物”的理論知識，鞏固知識，提高動(dòng)手能力，提高學(xué)習興趣。
設計師活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目的及簡(jiǎn)介
為配合x(chóng)x五一車(chē)展，增添會(huì )場(chǎng)氣氛，提高xx的'知名度、美譽(yù)度，提高成交率和市場(chǎng)占有率，我們“如一”宣傳策劃工作室承辦本次演出。
二、活動(dòng)精神主題
人生新篇章，盡在xxx。
三、活動(dòng)內容
1、項目主持（經(jīng)驗豐富，現場(chǎng)互動(dòng)能力強）
歌曲（樂(lè )隊，隊員學(xué)生居多，經(jīng)驗豐富）
舞蹈（舞隊，有豐富商演經(jīng)驗，小有名氣，舞種多樣）
搖滾獨唱
2、活動(dòng)對象
xx觀(guān)車(chē)顧客
3、演出活動(dòng)程序
�。ㄒ唬┤藛T安排
總調度、主持、演唱、跳舞及所有工作人員由“如一”宣傳策劃工作室委派
�。ǘ┗顒�(dòng)具體流程
�。�1）5月1日上午10點(diǎn)到達活動(dòng)現場(chǎng)，演出人員進(jìn)行試音、彩排、化妝等準備工作。
�。�2）11點(diǎn)，進(jìn)行最后演出成員的補妝等活動(dòng)。
�。�3）11點(diǎn)30，上半場(chǎng)演出正式開(kāi)始。5點(diǎn)30分，下半場(chǎng)演出正式開(kāi)始。
四、注意事項
1、活動(dòng)本著(zhù)“安全第一”的原則；“以和為貴”的宗旨；
2、如遇突發(fā)問(wèn)題，主辦方做好應急工作，本著(zhù)相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
設計師活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標
1.領(lǐng)會(huì )廢物帶來(lái)的樂(lè )趣，養成愛(ài)大腦，愛(ài)實(shí)踐的良好習慣。
2，可以找到各種舊物品的設計方法，并大膽嘗試激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng )造力。
3.培養溝通技巧，與同伴合作，體驗合作的樂(lè )趣。
4.培養幼兒合成音樂(lè )以表達自己，培養幼兒的自信心和成就感。
5.培養嘗試孩子的精神。
主要困難
重點(diǎn)：讓孩子知道如何使用廢物，而不知道如何扔掉舊物品。
難點(diǎn)：激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
廢料（光盤(pán)，瓶子，包裝紙，紙箱等），電線(xiàn)，膠棒
活動(dòng)程序
首先，導入活動(dòng)
1.老師：老師看了孩子們今天帶什么材料？然后，讓我們看看孩子帶什么物品？它們都是不能使用的物品嗎？然后我們稱(chēng)其為昂貴的物品。（指導幼兒了解舊物品）
2.老師：老師問(wèn)孩子們不能使用的舊物品。我們應該做什么？（把垃圾桶扔進(jìn)垃圾桶）哦！這是一個(gè)衛生的好孩子。今天，老師希望孩子們拿出您帶去設計漂亮衣服的物品。（指導兒童廢物利用）
二，自由探索
1.老師：讓孩子們要求自己的.設計。
2.幼兒可以自由探索和練習。
老師：既然孩子已經(jīng)構思出自己的設計，請大膽。（培養孩子動(dòng)腦子的能力）
3，請分組兒童合作，讓兩組兒童互相合作設計自己喜歡的衣服。
4，交流表演
老師：孩子們的設計已經(jīng)基本設計好了，所以請穿上自己的`服裝，一一示范！看看誰(shuí)擁有最獨特的想法，并設計出最時(shí)尚，最漂亮的服裝。（請拿出最獨特，最有創(chuàng )意的孩子給大家講解和展示，以激發(fā)孩子大膽的創(chuàng )造能力）
三，播放音樂(lè )：
幼兒表演模特表演。
四，活動(dòng)擴展：
讓孩子們想象其他舊物品還能做成漂亮的衣服，回家與父母一起設計。
教學(xué)反思
通過(guò)這項活動(dòng)，孩子們將對二手和二手材料的價(jià)值有更深入的了解。在這項活動(dòng)中，孩子們將能夠探索研究和使用大腦的能力，從而培養孩子們的溝通能力，并與同齡人積極合作。孩子們通過(guò)這項活動(dòng)了解廢物利用的能力，而不會(huì )破壞垃圾污染環(huán)境，并共同保護我們的家園。
設計師活動(dòng)方案 8
設計意圖：
初秋，經(jīng)常會(huì )下點(diǎn)小雨。孩子們有時(shí)會(huì )撐著(zhù)小花傘來(lái)幼兒園。 “哇！你的傘好漂亮！”“我的傘上是有熊貓圖案的�！薄拔业膫闶俏宀实�，像彩虹！”“我的傘上的花紋兩邊都一樣的�！薄话寻淹閭儞蝸�(lái)的五顏六色、花樣繁多的傘深深地吸引了孩子們。正是繪畫(huà)的最好時(shí)機。
活動(dòng)目標：
1、了解傘的基本結構，運用多種繪畫(huà)形式大膽地進(jìn)行傘面設計。
2、感受各種傘面的`裝飾美，體驗創(chuàng )作活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
實(shí)物雨傘若干；多媒體資料；空白傘面若干；各種繪畫(huà)工具如：水彩筆、勾線(xiàn)筆、2b鉛筆；各種手工材料：如彩紙、膠棒；音樂(lè )；展板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
猜謎語(yǔ)：小帳篷，圓又圓，雨天滿(mǎn)街走，晴天家中閑。
二、觀(guān)察、感知
教師出示不同的傘給小朋友看，引起幼兒的興趣。請幼兒說(shuō)一說(shuō)這都是一些什么傘？它們有什么相同的地方和不同的地方？
�。▽�，這些是雨傘和遮陽(yáng)傘，我們一起來(lái)看看這些傘有什么相同的地方？（結構相同）有什么不同的地方？（傘面圖案不同）
三、激發(fā)、講解
1、教師提出設計傘的想法，激發(fā)幼兒的興趣。
�。◣煟盒∨笥褌兏嬖V你們一個(gè)好消息，今天早上飛飛老師接到一個(gè)電話(huà)，是傘場(chǎng)的叔叔阿姨們打來(lái)的，傘場(chǎng)的叔叔阿姨啊聽(tīng)說(shuō)我們小朋友畫(huà)畫(huà)都特別的`棒，所以想請小朋友幫忙給他們設計一些漂亮的傘面，那你們想不想成為最棒的設計師��？幼：想。）
2、復習美術(shù)知識。
�。ㄒ斣O計師就要有本領(lǐng)，讓我來(lái)考考你們，看看這些線(xiàn)和圖形你們都認不認識��？）
3、講解繪畫(huà)要求
�。ㄐ∨笥驯绢I(lǐng)真大，那材料老師已經(jīng)為你們準備好了，在畫(huà)畫(huà)前老師要對小朋友提出幾點(diǎn)要求）
�。�1）、講衛生，不涂在手上和桌子上。
�。�2）、注意涂色方法。（用平涂法，涂滿(mǎn)不露白）
�。�3）、注意用筆安全。
四、設計、創(chuàng )作
1、幼兒按照意愿分成組。（水彩筆、線(xiàn)描、粘貼）（播放輕音樂(lè )）
2、幼兒團結合作，互相謙讓。
3、幼兒大膽創(chuàng )作，教師巡回指導。（十五分鐘左右）
五、展示
1、將幼兒設計的傘面放在展板上進(jìn)行展示，幼兒介紹自己設計的作品。
2、將幼兒制作的花傘放在展板上進(jìn)行展示，教師集體點(diǎn)評，請幼兒說(shuō)說(shuō)哪把最漂亮，哪把造型最新穎，哪把繪畫(huà)最認真，哪把制作的最精致，總之要從不同的角度發(fā)現每個(gè)作品的優(yōu)點(diǎn)。
六、活動(dòng)延伸
教師出示制作好的小傘，引起幼兒興趣，小朋友們讓我們一起到美工區去制作美麗的小傘吧！
設計師活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標
1、感知廢舊物品帶來(lái)的樂(lè )趣，培養愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)實(shí)踐的好習慣。
2、能發(fā)現費舊物品的多種設計方法并大膽嘗試，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng )造力。
3、培養交往能力，能與同伴合作，體驗合作樂(lè )趣。
4、培養幼兒能綜合音樂(lè )進(jìn)行自己表現，培養幼兒自信心和成就感。
5、培養幼兒的嘗試精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒懂得不亂扔亂丟費舊物品，懂得廢物利用 。
難點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
廢舊物品（光碟、瓶罐類(lèi)、包裝紙類(lèi)、紙盒類(lèi)等）、線(xiàn)繩、膠棒
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
1、教師：老師看一下小朋友們今天都帶來(lái)了什么材料呀？那大家看一下小朋友帶來(lái)的物品大都是什么物品��？是不是都是不能用的物品呀。那我們叫它費舊物品。（引導幼兒認識費舊物品）
2、教師：老師問(wèn)一下小朋友不能用的費舊物品我們應該怎么辦��？（扔垃圾桶垃圾箱里）哦！是個(gè)講衛生的好孩子，今天老師要讓小朋友拿出你帶來(lái)的的物品設計出漂亮的衣服來(lái)。（引導幼兒廢物利用）
二、 自由探索
1、 教師：下面就請小朋友構思一下自己的設計。
2、 幼兒自由探索實(shí)踐。
教師：現在小朋友都構想出自己的設計了，那就請大家大膽嘗試。（培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力）
3、請幼兒分組合作讓幼兒兩個(gè)人一組互相合作設計出自己的喜歡的衣服
4、交流展示
教師：小朋友的設計都已經(jīng)基本設計好了，那就請大家穿上自己設計的服裝來(lái)給大家一一展示一下吧！ 看一下誰(shuí)的想法最獨特，設計出的服裝最新穎亮麗。（請出想法最獨特新穎的小朋友給大家講解和展示，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng )造能力）
三、播放音樂(lè )：
幼兒進(jìn)行模特表演。
四、活動(dòng)延伸：
讓幼兒想象一下還有什么費舊的`物品可以做出漂亮的`服裝，回家和爸爸媽媽一起設計。
教學(xué)反思
通過(guò)這次活動(dòng)的進(jìn)行使幼兒更深入的了解廢舊物品還有利用的價(jià)值,在這次活動(dòng)中鍛煉了幼兒敢于探索研究,和動(dòng)手動(dòng)腦的能力,從而培養了幼兒的交往能力和與同伴積極合作的能力,小朋友通過(guò)此活動(dòng)知道了廢物利用,不亂扔垃圾污染環(huán)境,共同保護我們的家園。
設計師活動(dòng)方案 10
活動(dòng)設計背景
活動(dòng)的設計一定要來(lái)源于生活,因為他們熟悉這些建筑,在孩子已有經(jīng)驗的基礎上去繪畫(huà),那么他們就覺(jué)得有內容可畫(huà)、并不斷升華,能在作畫(huà)時(shí)始終保持興趣。這次活動(dòng)中,我本著(zhù)讓孩子欣賞、自主、自由的原則,從欣賞中激發(fā)孩子創(chuàng )作的愿望,自由去用筆描述自己喜歡的樓房,感受設計樓房的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1、發(fā)揮幼兒的.想象力和創(chuàng )造力,大膽地用語(yǔ)言表達自己的設計方案。
2、學(xué)習用各種線(xiàn)條與色彩設計樓房。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習用各種線(xiàn)條與色彩設計樓房外觀(guān)。
難點(diǎn):大膽地用語(yǔ)言表達自己的設計方案。
活動(dòng)準備
1. 知識準備:日常觀(guān)看各種樓房。
2. 物質(zhì)準備:樓房圖片、水彩筆、圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分:
師生共同欣賞樓房圖片
(二)基本部分:
1、老師和幼兒邊看邊自由討論樓房的外部結構,感受樓房的藝術(shù)美。
2、引起興趣。
“你愿意自己設計幼兒園的樓房嗎?”“你想設計什么樣的'樓房?”引導幼兒大膽地表達自己的設計方案。(自由討論;個(gè)別發(fā)言)
3、交代設計要求
鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作不同形狀、色彩、風(fēng)格的樓房。
4、幼兒進(jìn)行創(chuàng )作,老師指導。
(三)結束活動(dòng):
小設計師們帶領(lǐng)參觀(guān)者參觀(guān)所設計的樓房,并作介紹。
設計師活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目標：
1、欣賞、感受鞋子色彩、圖案的美，發(fā)現鞋子的裝飾方法。
2、嘗試設計各種花紋、圖案來(lái)進(jìn)行裝飾。
3、發(fā)展動(dòng)手能力，充分體驗創(chuàng )作的快樂(lè )和喜悅。
二、活動(dòng)準備：
1、同幼兒一起收集各種圖案新穎、色彩鮮艷的鞋子，布置成一個(gè)“鞋鋪”。
2、為幼兒準備油畫(huà)棒、記號筆和不同底色的球鞋。
3、背景音樂(lè )《大鞋和小鞋》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)欣賞和感受鞋子的美，激發(fā)創(chuàng )作欲望。
1、創(chuàng )設情境：鞋鋪開(kāi)張。
2、通過(guò)提問(wèn)：“你認為哪雙鞋子最美?為什么?”引導幼兒的欣賞、感受和觀(guān)察，讓幼兒自己發(fā)現裝飾鞋子的`方法。
教師小結：小朋友觀(guān)察得真仔細，在鞋面上可以用線(xiàn)描、圖案、色塊和對稱(chēng)的.方法來(lái)裝飾。
(二)游戲：“鞋子對對碰”.
1、 請幼兒在筐里找一雙鞋，那你知道怎樣才能找到一雙鞋呢?
(兩只顏色、大小、式樣一樣且對稱(chēng)的兩只鞋就是一雙。)
2、 以小組為單位，幼兒找鞋。
3、幫助找錯鞋的幼兒重新找。
(三)裝飾鞋子，大膽表現。
1、播放歌曲《大鞋和小鞋》，幼兒進(jìn)入創(chuàng )作活動(dòng)。
2、教師巡回指導，支持、鼓勵有創(chuàng )造力的幼兒，對能力弱的幼兒給予一定的幫助指導。
(四)相互評價(jià)，提高審美能力。
1、用目測的方式，來(lái)確定得星率最高的設計師。
2、通過(guò)提問(wèn)：“你覺(jué)得這雙鞋美在哪里?”來(lái)評價(jià)同伴的作品。
(五)延伸活動(dòng)：玩鞋子，體驗創(chuàng )造樂(lè )趣。
1、簡(jiǎn)單討論玩鞋子的方法，鼓勵幼兒想出不同的玩法。
2、帶孩子到戶(hù)外玩鞋子，教師盡情地同幼兒一起分享創(chuàng )作的快樂(lè )和喜悅。
設計師活動(dòng)方案 12
設計意圖：
環(huán)保是當今全球性關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，而且環(huán)保必須從幼兒抓起。我準備各種廢舊材料來(lái)進(jìn)行此活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)對材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。同時(shí)幼兒還能通過(guò)本活動(dòng)發(fā)散他們的思維、動(dòng)手操作及創(chuàng )新能力。
活動(dòng)目標：
1、運用繪畫(huà)方法設計簡(jiǎn)單的服裝，如：坎肩、裙子等。
2、根據廢舊材料的特點(diǎn)，運用剪、粘、拼接等方法設計制作服裝。
活動(dòng)準備：
1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書(shū)機；時(shí)裝表演的錄音磁帶。
2、請家長(cháng)與幼兒一起觀(guān)察生活中人們的服裝，積累一定的生活經(jīng)驗，閱讀幼兒用書(shū)第4冊第7頁(yè)。
3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2——3件。
4、時(shí)裝表演的音樂(lè )磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室。教師談話(huà)導入：小朋友你知道老師帶你們到這來(lái)干什么嗎？老師要帶你們看一場(chǎng)精彩的演出，是什么演出等會(huì )小朋友看了就知道了。
2、看課件“兒童時(shí)裝秀”
幼兒欣賞完教師提問(wèn)：
�。�1）小朋友剛才你們看到了什么？這些服裝漂亮嗎？顏色一樣嗎？（五顏六色、美麗大方）
�。�2）教師：那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎？（讓幼兒相互摸一下服裝手感）都什么感覺(jué)？（有的面料硬，有的軟）
�。�3）教師：那你們知道這些漂亮的衣服是誰(shuí)設計的嗎？
幼兒：設計師。教師：對，這些衣服都好似設計師在圖紙上一遍遍的畫(huà)，搭配顏色，畫(huà)上漂亮的圖案，覺(jué)得滿(mǎn)意了，才把它送到服裝廠(chǎng)做出來(lái)讓人們穿，把人們打扮的更漂亮。
�。�4）教師：我們除了知道服裝是由很多不同的面料制作之外其實(shí)服裝還可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的.服裝��？
3、幼兒表演：環(huán)保時(shí)裝秀（讓幼兒穿著(zhù)用各種材料做的衣服表演。）
欣賞完進(jìn)行提問(wèn)：
�。�1）孩子們剛才那些小朋友的表演精彩嗎？那他們穿的衣服都是用什么材料制作的'？（掛歷紙、報紙、撲克、光盤(pán)等）
�。�2）教師：那你們家如果有這種廢舊的材料你會(huì )怎么處理？這些廢舊材料我們每家都有，我們小朋友有的會(huì )把它撕掉，扔掉，其實(shí)這些東西還是會(huì )有它的用處的，我們小朋友以后一定好好把這些廢舊材料保存下來(lái)，進(jìn)行廢物在利用。
�。�3）教師：老師今天也給小朋友準備了很多廢舊材料，小朋友想不想也當一名設計師？（想）那我們在設計服裝時(shí)要先怎么樣？幼兒自由說(shuō)。教師：先進(jìn)行測量，在繪圖，然后再裁剪。
�。�4）幼兒自選材料開(kāi)始制作，教師巡回指導給予幫助。
4、幼兒制作完畢后，教師讓幼兒介紹自己使用什么材料制作的什么樣的衣服。
5、讓幼兒穿上自己制作的衣服進(jìn)行展示表演。（背景音樂(lè )）
6、教師當小記者即興采訪(fǎng)：穿上自己設計的衣服什么心情？
小朋友：
A、穿上自己設計的衣服我很高興。
B、將來(lái)我也要當一名設計師，讓人們穿上我設計的衣服。
C、我希以后把永久的東西都保存好，把它們利用起來(lái)。
7、教師：對，老師也希望我們小朋友把一些廢舊材料都能利用起來(lái)把他們變成有用的東西好不好？
8、結束：教師：走，孩子們我們到院子里老師去給你們拍照，把你們設計的衣服發(fā)布到上去，讓人們將來(lái)都穿上你們做的衣服好不好？（將幼兒帶出活動(dòng)室）
設計師活動(dòng)方案 13
一、名稱(chēng)、宗旨、目標及舉辦單位
名稱(chēng)：xx大型汽車(chē)品牌展覽
目的：專(zhuān)業(yè)化、品牌化、國際化、大眾化
目的：本次車(chē)展主要以展示銷(xiāo)售為目的，并借車(chē)展促進(jìn)消費環(huán)境的改變，讓喜愛(ài)汽車(chē)的人可以親臨現場(chǎng)，近距離接觸自己喜愛(ài)、意向的汽車(chē)。
主辦單位：xx公司
承辦單位：xx公司
二、主題詞
本次汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì )將會(huì )展示該汽車(chē)品牌發(fā)展歷程、經(jīng)典車(chē)款已經(jīng)汽車(chē)新品�？梢哉f(shuō)本次品牌發(fā)布會(huì )是國內外汽車(chē)界的重頭戲，無(wú)論展會(huì )規模、展位設計、展會(huì )投入和新車(chē)發(fā)布數量，以及參展汽車(chē)的整體數量。都充分體現了專(zhuān)業(yè)化、品牌化、國際化的特點(diǎn)。相信本屆車(chē)展將以其獨特的影響力影響xx地區的汽車(chē)銷(xiāo)售市場(chǎng)。
三、展覽時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員
展覽時(shí)間：20xx年xx月xx日–20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：
參加者：省市領(lǐng)導、參展商、公司及工作人員、參觀(guān)者
四、具體會(huì )展活動(dòng)安排
1、展前準備
1)活動(dòng)開(kāi)始前，聘請專(zhuān)業(yè)的汽車(chē)講解人員，以便展銷(xiāo)商要求對展銷(xiāo)產(chǎn)品進(jìn)行專(zhuān)業(yè)講解。
2)要提前安排保護措施，特別控制在豪華車(chē)區的人數。
3)準備小禮品感謝參展商的'支持，確保禮品的數量和精美的包裝。
2、展中安排
x日上午開(kāi)幕啟動(dòng)儀式，領(lǐng)導致辭，歌舞節目表演
x日下午–x日參展商展覽銷(xiāo)售，參觀(guān)者自行參觀(guān)
x日上午閉幕式，領(lǐng)導致辭，歌舞節目表演，各展商銷(xiāo)售統計匯報及祝賀
x日下午清理會(huì )場(chǎng)
3、展后處理
1)、保證觀(guān)眾全部離場(chǎng)后在開(kāi)始安排展銷(xiāo)車(chē)輛離開(kāi)。
2)、事先通知各展銷(xiāo)商為各產(chǎn)品安排的離場(chǎng)時(shí)間，離場(chǎng)順序嚴格按照展區位置安排。
3)、車(chē)輛安全離場(chǎng)后及時(shí)讓各位展銷(xiāo)商簽字確認，以免錯亂。
五、工作小組及分工
負責與各媒體聯(lián)絡(luò )，參與車(chē)展的宣傳和后續活動(dòng);
招商活動(dòng)，與各位參展商接洽;
禮儀隊、前臺、講解員、表演隊、保安人員、車(chē)模以及內部工作人員的相關(guān)事宜;
機動(dòng)及危機處理等工作都需要專(zhuān)項人員進(jìn)行跟進(jìn)負責。
六、營(yíng)銷(xiāo)策劃方案
1、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)：借助熱門(mén)的新媒體平臺宣傳活動(dòng)。
2、媒體營(yíng)銷(xiāo)：通過(guò)電視廣告、公共交通廣告等進(jìn)行廣泛的宣傳。
3、圖文營(yíng)銷(xiāo)：將大型海報掛在博覽中心外，用氣球營(yíng)造展館火熱的氛圍。
4、內部營(yíng)銷(xiāo)：向參展商及相關(guān)人員展示展會(huì )的廣泛性和吸引力，并進(jìn)行內部宣傳。
設計師活動(dòng)方案 14
一、車(chē)展辦展機構
1、主辦單位：xxx有限公司
二、展會(huì )宗旨
本屆活動(dòng)以服務(wù)地方經(jīng)濟，滿(mǎn)足廣大消費群眾的購車(chē)需求，為各商家提供一個(gè)公開(kāi)展示和交流信息的平臺為宗旨。注重組織的科學(xué)化、服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化、管理的規范化，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的展品和服務(wù)。本次車(chē)展將成為xx及周邊地區的一次重要購車(chē)經(jīng)濟活動(dòng)，成為涪陵汽車(chē)的一次盛會(huì )，成為汽車(chē)消費者購車(chē)、賞車(chē)的'一次平臺，成為市民百姓假日游玩休閑的好去處。
三、展會(huì )主題
夏季車(chē)展
四、展會(huì )時(shí)間
20xx年5月22日、23日、24日，共叁天
五、展會(huì )地點(diǎn)
xxx
六、展會(huì )規模
本次車(chē)展設置3Mx6M標準展位30余個(gè)，8Mx20Mx5M車(chē)棚3個(gè)、20Mx5Mx4M綜合棚1個(gè)。
5Mx5Mx3M餐飲棚1個(gè)、6Mx8Mx4M舞臺(含背景高度)一個(gè)
1、車(chē)展展品范圍
本次車(chē)展主要品牌有：長(cháng)安轎車(chē)、長(cháng)安商用、北京現代
2、支持媒體
邀以下媒體對本次展會(huì )進(jìn)行宣傳支持：
1)平面媒體：巴渝都市報3篇軟文、一篇報刊推送
2)網(wǎng)絡(luò )媒體：微信、汽車(chē)之家、xx在線(xiàn)圖文跟蹤報道
3)電視媒體：xx電視臺拉字幕2天
七、車(chē)展安保管理
為避免因人氣高漲，造成現場(chǎng)混亂、人員受傷或展品受損等意外情況，特別加強控制現場(chǎng)秩序管理，安排人群有序參觀(guān)、購買(mǎi)及咨詢(xún)，進(jìn)行以下安排
1、展出安全
展會(huì )開(kāi)放時(shí)間段，5名民警在展區不定時(shí)巡邏，隨時(shí)保證展會(huì )現場(chǎng)秩序與安全。安排3名保安在展區定點(diǎn)巡邏，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題與匯報。協(xié)助派出所民警開(kāi)展安全工作。展會(huì )現場(chǎng)將布置20個(gè)滅火器，隨時(shí)防范火災隱患。
2、夜間展品安全
為保證展品夜間停放安全，本單位將安排保安人員整夜巡邏。
3、活動(dòng)總指揮、安全聯(lián)系人：
八、車(chē)展相關(guān)活動(dòng)
為履行展會(huì )辦展宗旨，未參加商和主辦方服務(wù)，展會(huì )開(kāi)展期間開(kāi)展以下活動(dòng)。
1、精彩開(kāi)幕式
本次車(chē)展將舉行隆重的開(kāi)幕式，本單位準備了精彩的舞蹈表演，帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛。開(kāi)幕儀式采用樂(lè )乎現場(chǎng)搖一搖啟動(dòng)，大屏幕展示啟動(dòng)水晶，現場(chǎng)在場(chǎng)的人員都能通過(guò)手機掃碼搖一搖共同參與開(kāi)幕啟動(dòng)儀式。
樂(lè )乎現場(chǎng)-搖一搖啟動(dòng)
2、車(chē)展車(chē)模助陣
本單位邀請靚麗車(chē)模為本次車(chē)展助陣，帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛。主持人帶領(lǐng)車(chē)模美女前往車(chē)商展位，依次介紹參展商及展車(chē)的優(yōu)惠情況等。
3、訂車(chē)抽大獎
本次活動(dòng)中，在車(chē)展期間凡訂車(chē)，憑訂單收據，可獲得抽獎機會(huì )1次，在車(chē)展結束之前抽出一等獎3名，二等獎8名，三等獎15名，紀念獎123名。
抽獎形式：大屏幕抽獎，抽獎?dòng)螒虻谰撸簶?lè )乎現場(chǎng)抽獎箱，大屏幕上展示抽獎過(guò)程，保證抽獎活動(dòng)的公正公開(kāi)。
獎品設定：
一等獎3名：1、2P掛式空調一臺
二等獎8名：滾筒式洗衣機
三等獎15名：微波爐一臺
紀念獎123名：落地風(fēng)扇一臺
樂(lè )乎現場(chǎng)-抽獎箱
除了抽獎?dòng)螒�，�?lè )乎現場(chǎng)還有與車(chē)展相關(guān)的3D互動(dòng)游戲，團隊合作游戲等，都能夠吸引顧客至展位，引爆現場(chǎng)。
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