設計實(shí)施方案(15篇)
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的設計實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計實(shí)施方案1
六一國際兒童節是孩子們的節日，也是家長(cháng)們的節日。崇高的母愛(ài)會(huì )使我們對子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注，我們也希望每個(gè)孩子長(cháng)大以后，都有對家對學(xué)校對社會(huì )的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的六一國際兒童節，讓小朋友們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日，給家長(cháng)們創(chuàng )造關(guān)心孩子的機會(huì )，匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。
六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂(lè )的匯一城度過(guò)一個(gè)快樂(lè )難忘的六一國際兒童節。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，提高---的知名度和美譽(yù)度，吸引更多的消費者來(lái)此觀(guān)看，也讓家長(cháng)和小朋友們來(lái)體驗快樂(lè )、分享快樂(lè )。
一、活動(dòng)時(shí)間：6月1日
二、活動(dòng)主題：
匯聚歡樂(lè )，心連一城
三、活動(dòng)地點(diǎn)：---
四、活動(dòng)目的：
擴大消費者對---的認識與了解，加深與消費者之間情感聯(lián)系，以期培養其忠誠度的形成；
通過(guò)將六一國際兒童節這個(gè)噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關(guān)注度，使兒童對匯一城購物廣場(chǎng)的心中留下一個(gè)良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場(chǎng)認識與態(tài)度；
加深消費者對廣場(chǎng)的外在形象與內在了解，試圖建立品牌偏好，引發(fā)偏好性的購買(mǎi)行動(dòng)；
活動(dòng)給參與活動(dòng)的兒童朋友一個(gè)驚喜、一份快樂(lè )、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的年兒童節。
五、活動(dòng)概況：
三大游戲樂(lè )園（凡在---消費才可參加）。
1.、親子互動(dòng)樂(lè )園：每個(gè)家庭可以在白Tshit上面自行設計屬于自己家庭的親子裝。
2、家庭歡樂(lè )樂(lè )園：
留下每個(gè)家庭的笑容，印上杯子處，讓個(gè)性的馬克杯記下當天的歡樂(lè )。（現場(chǎng)拍照，然后把照片印在馬克杯上，立即制作，完畢后的.杯子贈送給所屬來(lái)賓，約15分鐘/個(gè)杯子）。
3、征集樂(lè )園：（照片在----官方微博上進(jìn)行投票和現場(chǎng)投票，角逐出最歡樂(lè )笑臉等獎項。）。
方式一：每個(gè)小朋友笑臉參選作品都需要寫(xiě)清楚地址，姓名、電話(huà)。將作品郵寄或送到現場(chǎng)、@官方微博、發(fā)郵件到主辦方郵箱�？色@禮品一份。
方式二：進(jìn)行街拍，工作人員在匯一城場(chǎng)內找小朋友進(jìn)行街拍和贈送禮品。
時(shí)光郵筒：（凡在---消費才可參加）。
每個(gè)家長(cháng)都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。
1、時(shí)光漫游活動(dòng)為每一個(gè)家庭用相機留駐當下最美的表情，家長(cháng)并寫(xiě)下對一個(gè)月后的小朋友想說(shuō)的一句話(huà)（或祝福，或激勵），
2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭，讓美好的回憶統統在未來(lái)等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時(shí)的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是時(shí)光漫游活動(dòng)想傳達給每個(gè)家庭的心意。
卡通人物互動(dòng)：
卡通人物在現場(chǎng)與眾多小朋友進(jìn)行互動(dòng)和照相留念。
兒童服裝秀（活動(dòng)表演環(huán)節）；
小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺；
上進(jìn)行時(shí)尚服裝秀；
小朋友當家（活動(dòng)表演環(huán)節）；
活動(dòng)開(kāi)始前征集及登記參賽的小朋友；
泡沫魔術(shù)（活動(dòng)表演環(huán)節）；
魔術(shù)師在舞臺上與小朋友互動(dòng)魔術(shù)表演；
話(huà)劇《灰姑娘》尋找水晶鞋（活動(dòng)表演環(huán)節）；
真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡(jiǎn)短西方童話(huà)故事。
六、活動(dòng)宣傳：主辦方創(chuàng )建官方微博，進(jìn)行前期活動(dòng)預告及活動(dòng)征集、活動(dòng)報道、活動(dòng)投票等。
設計實(shí)施方案2
根據省委、省政府《關(guān)于全面推進(jìn)造林綠化“一大四小”工程建設的意見(jiàn)》（贛發(fā)[20xx]12號）、贛州市委、市政府《贛州市造林綠化“十大工程”實(shí)施方案》等文件精神和市造林綠化“一大四小”工程建設會(huì )議要求，市礦產(chǎn)資源管理局具體負責全市“礦山恢復綠化工程”的指導工作。為更好地指導全市實(shí)施礦山恢復綠化工程，現制定本方案。
一、基本情況
我市礦產(chǎn)資源較為豐富，素有“世界鎢都”和“稀土王國”之稱(chēng)。全市已發(fā)現礦種106種，探明達到工業(yè)儲量級別的有75種，現有各類(lèi)礦產(chǎn)地1400多處。目前有勘查項目517個(gè)，礦山企業(yè)1395個(gè)，礦區面積342平方公里。金屬、非金屬礦產(chǎn)加工經(jīng)營(yíng)企業(yè)236家。礦產(chǎn)業(yè)已成為贛州的主要經(jīng)濟支柱。
我市礦山點(diǎn)多面廣，開(kāi)采造成礦山生態(tài)環(huán)境惡化、水土流失、水質(zhì)污染、植被破壞嚴重。多年來(lái)，市縣兩級人民政府高度關(guān)注礦山環(huán)境問(wèn)題，采取多項措施，加大治理資金投入；適時(shí)督促礦山企業(yè)，改進(jìn)開(kāi)采工藝，增加資金投入，改善礦山環(huán)境，收到了一定的成效，雖經(jīng)治理，但礦山環(huán)境和水土流失、污染的問(wèn)題并沒(méi)有得到根本改變。礦山相關(guān)設施侵占土地,礦產(chǎn)開(kāi)采造成河道淤塞，廢渣（包括廢石、尾砂）不規范堆積和排放，誘發(fā)崩塌、滑坡、泥石流地質(zhì)災害；地下開(kāi)采形成大面積的采空區，造成礦坑冒頂和地面變形塌陷，礦山排放引起水均衡破壞及水土污染等。據不完全統計，目前礦山廢渣（含尾砂和廢石）累計積存量稀土礦山6229萬(wàn)噸、鎢錫等礦山5119萬(wàn)噸。給環(huán)境帶來(lái)嚴重的影響。礦山開(kāi)采廢水年處理率達50%以上。據68個(gè)礦山統計，礦山開(kāi)采引起的次生地質(zhì)災害65處，其中崩塌、滑坡26處，地面塌陷（沉陷）36處，破壞土地面積490公頃，災害體積54萬(wàn)立方米，經(jīng)濟損失4405萬(wàn)元。
二、指導思想
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和中央關(guān)于人口、資源、環(huán)境的基本國策，實(shí)施“在保護中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中保護”的方針和可持續發(fā)展戰略，按照全省“生態(tài)立省、綠色發(fā)展”戰略和建設綠色生態(tài)贛州的總體要求，以《江西省礦山環(huán)境保護與治理規劃（20xx－20xx年）》和《贛州市礦產(chǎn)資源總體規劃（20xx－20xx年）》為指導，圍繞20xx年全市森林覆蓋率達到76.2%的目標，正確處理好礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護的關(guān)系，最大限度地減少礦山生態(tài)環(huán)境污染和破壞，逐步治理歷史遺留的礦山環(huán)境問(wèn)題，完成市里規定的20xx年造林綠化任務(wù)及20xx年鞏固完善階段任務(wù)，促進(jìn)礦業(yè)經(jīng)濟的科學(xué)和諧發(fā)展。
三、實(shí)施范圍
已停產(chǎn)、關(guān)閉礦山及現在生產(chǎn)的礦山，因采礦場(chǎng)（采空區）、排土場(chǎng)、尾砂庫破壞土地，因采礦造成水土流失土地，及其他因采礦活動(dòng)破壞的土地，尤其是老百姓反映強烈、植被破壞、水土流失、水質(zhì)污染嚴重的礦山納入礦山恢復綠化規劃范圍。
四、目標任務(wù)
到20xx年，完成礦區植被恢復面積15.29萬(wàn)畝，達到綜合治理及造林復綠目標。到20xx年，全市礦山地質(zhì)環(huán)境綜合治理率、土地復墾率分別達到50%以上和30%以上。20xx～20xx年礦山恢復綠化任務(wù)見(jiàn)附表。
五、建設期限
建設期限為5年，即20xx年～20xx年。
造林綠化階段：20xx年～20xx年，今冬明春造林屬20xx年任務(wù)，以此類(lèi)推。各年度造林綠化任務(wù)見(jiàn)附表。
鞏固完善階段：20xx年～20xx年。
六、時(shí)間安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年10月）
大力實(shí)施礦山恢復綠化工程，促進(jìn)礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護相協(xié)調，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，是采礦權人的法定義務(wù)，也是最廣大人民根本利益的`體現，功在當代、利在千秋、意義重大。各地和有關(guān)部門(mén)要充分利用各種媒體，加大宣傳力度，向廣大干部群眾宣傳，向采礦權人宣傳，增強采礦權人履行礦山環(huán)境保護和復墾復綠義務(wù)的意識，增強干部群眾參與礦山環(huán)境保護意識和監督采礦權人履行義務(wù)的意識，推進(jìn)我市礦山恢復綠化工程順利開(kāi)展。
（二）編制規劃階段（20xx年11～12月）
各縣（市、區）政府要做好礦山地質(zhì)環(huán)境的現狀的全面調查工作，查清生產(chǎn)礦山和廢棄礦山地質(zhì)環(huán)境的基本情況。在調查評價(jià)的基礎上，確定造林樹(shù)種、數量、面積等，編制礦山恢復綠化規劃和年度計劃安排。規劃必須請有資質(zhì)的單位、專(zhuān)家評審，確定科學(xué)的投資概算。
（三）組織實(shí)施階段（20xx～20xx年）
各縣（市、區）政府要積極行動(dòng)，主動(dòng)負責，認真指導、督促礦山企業(yè)按照制定的礦山恢復綠化規劃實(shí)施。同時(shí)，加強礦山環(huán)境恢復治理項目實(shí)施的日常監管，督促項目承擔單位精心設計、規范施工。
（四）檢查驗收
1、驗收時(shí)間：20xx年至20xx年每年3月下旬至4月上旬；
2、主體：各縣（市、區）政府組織會(huì )同有資質(zhì)單位和專(zhuān)家；
3、方式方法：查看恢復綠化規劃等檔案、實(shí)地勘查等。
七、投資估算及資金籌措
（一）投資估算
礦區植被恢復（含客土回填）：3000元/畝
（二）資金籌措
要拓寬渠道，積極籌集礦山環(huán)境治理復綠資金。
1、各縣（市、區）要加大對責任主體滅失或不明的廢棄礦山、因政策原因關(guān)閉的礦山環(huán)境恢復治理和山體復綠的力度，加大財政投入；
2、生產(chǎn)礦山企業(yè)，要按照“誰(shuí)破壞、誰(shuí)治理”的原則，全面規劃、分步實(shí)施，對于鐵路、公路（高速公路、國道、省道、鄉村道）兩邊的礦山，老百姓反映強烈的、植被破壞、水土流失、水源污染嚴重的礦山，應在今冬明春優(yōu)先安排，資金由礦山企業(yè)負責解決；
3、建立“誰(shuí)受益，誰(shuí)投資”的多元化、多渠道投資機制，明確責任主體，劃分山場(chǎng)林地范圍，簽訂有關(guān)協(xié)議，鼓勵企業(yè)、個(gè)人投資恢復治理礦山環(huán)境；
4、積極爭取國家治理項目資金，加快恢復綠化進(jìn)程。已經(jīng)列入國家礦山環(huán)境治理的項目，凡屬恢復植被、造林綠化的資金和恢復面積，都可列入“十大工程”之內。
5、有關(guān)部門(mén)收取礦山企業(yè)的水土保持費、林地占用費等，返還部分用于該礦山恢復綠化工程。
八、保障措施
（一）組織保障
各縣（市、區）政府必須切實(shí)加強對“礦山恢復綠化工程”建設的領(lǐng)導，主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體負責，并成立相應領(lǐng)導機構負責此項工作。要迅速開(kāi)展調查摸底和規劃、實(shí)施方案編制工作。市、縣兩級礦產(chǎn)資源主管部門(mén)要加強礦山地質(zhì)環(huán)境保護與治理的指導，礦山企業(yè)是礦山恢復綠化的主體責任單位，應服從當地政府的統一規劃安排，協(xié)同相關(guān)部門(mén)，下大力氣抓好礦山恢復綠化工作，構建綠色、生態(tài)、和諧礦山企業(yè)。
（二）政策保障
各縣（市、區）要以《江西省礦山環(huán)境保護與治理規劃（20xx～20xx年）》和《贛州市礦產(chǎn)資源總體規劃（20xx～20xx年）》為指導，做好礦山恢復綠化規劃，科學(xué)推動(dòng)礦山恢復綠化工作。要認真執行《贛州市人民政府關(guān)于加強礦山地質(zhì)環(huán)境保護和治理工作的意見(jiàn)》（贛市府發(fā)[20xx]86號），《贛州市造林綠化“十大工程”實(shí)施方案》，明確造林主體、管理主體、受益主體，不造無(wú)主林，不栽無(wú)主樹(shù)。
（三）種苗和技術(shù)保障
各縣（市、區）林業(yè)和礦管部門(mén)要加強對“礦山恢復綠化工程”的業(yè)務(wù)指導，因地制宜，引導礦山企業(yè)選購適宜的樹(shù)種，聘請有資質(zhì)單位、專(zhuān)家提供植被恢復、撫育管理、病蟲(chóng)害防治等方面的服務(wù)，做好礦山恢復綠化的具體指導工作。
設計實(shí)施方案3
過(guò)年天天樂(lè )，活動(dòng)不間斷�。ㄟ^(guò)年期間活動(dòng)安排）
時(shí)光飛逝，似水年華，
人生中最美好的時(shí)間，
或許我們都想留下些美好的`記憶！
春節不回家的你，
一起去吃年夜飯，
一起到外面去逛逛吧……
大年三十活動(dòng)具體安排（年夜飯、放煙花）
第一場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間及內容：大年三十的晚上19:00-22:00吃年夜飯。
聚餐地點(diǎn)：代定
第二場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：吃完飯大家一起廣場(chǎng)放放煙花、狂歡，十二點(diǎn)時(shí)大家一起倒數、祈福，預計活動(dòng)結束時(shí)間為一點(diǎn)左右！
活動(dòng)金費：活動(dòng)為“aa制”，大概消費30-50元；
大年初一活動(dòng)安排（燒烤）
活動(dòng)內容：燒烤、賞月、喝酒、聊天、游戲；
活動(dòng)地點(diǎn)：四季燒烤場(chǎng)；
活動(dòng)金費：活動(dòng)為“aa制”，大概消費30-50元；
時(shí)間地點(diǎn)：上午10：30店里集合11：00出發(fā)；
大年初二活動(dòng)安排（大屏障森林公園野餐）
地點(diǎn)簡(jiǎn)介：這里森林茂密，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，登山路四通八達。累了可沿途在半山亭休息，享受大家 的美食，慢慢欣賞周邊的森林景觀(guān)，令人賞心悅目。
時(shí)間地點(diǎn)：上午10：00店里集合10：30出發(fā)；
交通工具：包車(chē)
活動(dòng)食品：自行購買(mǎi),喜歡就行（到野餐時(shí)間拿出來(lái)讓大家一起分享）
大年初三、四活動(dòng)......
設計實(shí)施方案4
一、課題提出的背景、選題意義和研究?jì)r(jià)值
《數學(xué)課程標準》指出：“數學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，引導學(xué)生開(kāi)展觀(guān)察、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)數學(xué)活動(dòng)，掌握基本的數學(xué)知識和技能�！�
在我們的實(shí)際教學(xué)中，由于諸多原因，情境創(chuàng )設進(jìn)入了誤區，使情境創(chuàng )設 “變味”、“走調”，失去了應有的價(jià)值。出現了為創(chuàng )設而創(chuàng )設，只圖表面熱鬧、牽強的情境；出現了創(chuàng )設對教學(xué)沒(méi)有起到應有的作用，甚至出現了不少問(wèn)題和偏差的情境；出現了主次不分、本末倒置的情境等等。為使情境創(chuàng )設更好地發(fā)揮對數學(xué)教學(xué)的服務(wù)作用， 因此選此課題進(jìn)行研究。通過(guò)對本課題的研究旨在探索出一條從生活中去發(fā)現數學(xué)問(wèn)題，用數學(xué)知識解決數學(xué)問(wèn)題，培養學(xué)生解題能力的教學(xué)之路，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生對未來(lái)知識的探索和發(fā)現能力。促使教師更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化課堂結構，能在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設不同的情境使學(xué)生的創(chuàng )新意識、探究能力得到提高，也使老師成為現代教育技術(shù)的專(zhuān)家，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，本課題的提出：
1、是基于新課程改革的需要�！白寣W(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習數學(xué)”是小學(xué)數學(xué)新課程教學(xué)的重要理念�！皠�(chuàng )設情境”是數學(xué)教學(xué)中常用的一種策略，它有利于解決數學(xué)內容的高度抽象性和小學(xué)生思維的具體形象性之間的矛盾�！稊祵W(xué)課程標準》在課程實(shí)施建議中明確指出：數學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，為學(xué)生提供從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì )，激發(fā)對數學(xué)的興趣以及學(xué)好數學(xué)的愿望。
2、是學(xué)生自身學(xué)習與發(fā)展的需要。創(chuàng )設教學(xué)情境，不僅可以使學(xué)生容易掌握數學(xué)知識和技能，而且可以使學(xué)生更好地體驗教學(xué)內容中的情感，使原來(lái)枯燥的、抽象的數學(xué)知識變得生動(dòng)形象、饒有興趣。因此，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，是數學(xué)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生和維持的基本依托；是學(xué)生自主探究數學(xué)知識的起點(diǎn)和原動(dòng)力；是提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)能力的一種有效手段。
3、是改變當前數學(xué)教學(xué)現狀與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要。在當前小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，情境教學(xué)已引起普遍重視。一個(gè)好的教學(xué)情境可以溝通教師與學(xué)生的心靈，充分調動(dòng)學(xué)生的既有經(jīng)驗，使之在興趣的驅動(dòng)下，主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中去。但遺憾的是，當前數學(xué)課堂情境創(chuàng )設的“行為現狀”與“理念境界”的差距頗大。如教師教學(xué)情境的設置過(guò)于華麗，“情境”成了扮美課堂的亮點(diǎn)，課堂缺少數學(xué)思維含量；情境的設置過(guò)于牽強，有的數學(xué)教師為尋找數學(xué)知識的生活原型而絞盡腦汁，從而出現了一些情境設計牽強附會(huì )甚至影響學(xué)生對數學(xué)知識的學(xué)習；情境圖的運用缺少方法，新教材中出現了大量的情境圖，圖中所出示的數學(xué)信息往往是比較零亂的，缺少連貫性，怎樣讓學(xué)生組織這些較為零亂的數學(xué)信息，如何有效地使用這些情境圖，老師不知所措�？梢�(jiàn)，如何創(chuàng )設有效的教學(xué)情境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，是一個(gè)亟需探究的課題。
本課題所要解決的主要問(wèn)題有：
�。�1）教學(xué)情境的新理念。
�。�2）教學(xué)情境的方法和策略。
�。�3）教學(xué)情境的評價(jià)標準。
�。�4）教學(xué)情境的應用及反思 。
我校選擇了《小學(xué)數學(xué)課堂問(wèn)題情境創(chuàng )設策略的研究》為子課題進(jìn)行研究，是因為我們意識到提問(wèn)是構成課堂教學(xué)教與學(xué)的信息反饋的最直接，最貼近師生心理的一個(gè)過(guò)程。課堂問(wèn)題的設計對教與學(xué)起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。在各科教學(xué)中都會(huì )有不同形式的，不同類(lèi)別的問(wèn)題，在教學(xué)過(guò)程中教師創(chuàng )設各種問(wèn)題情境，按照一定的教學(xué)要求，有計劃，有步驟地向學(xué)生質(zhì)疑，引發(fā)思考，完成每步教學(xué)目標。課堂的問(wèn)題情境的創(chuàng )設是一門(mén)科學(xué)，是一種教學(xué)藝術(shù)，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效教學(xué)手段。只有善于研究和掌握提問(wèn)藝術(shù)，才會(huì )收到預期的效果，相反，如果生搬硬套，搞形式主義，不僅不能起到促進(jìn)學(xué)生思維，發(fā)展智力的作用，還會(huì )挫傷學(xué)生積極性和學(xué)習的樂(lè )趣。所以我們要苦心研究，精心設計，盡力做好，努力提高，這樣，我們所提的問(wèn)題才具有真實(shí)的價(jià)值。
二、課題研究的理論依據
�。ㄒ唬�、現代教育設計理論。
新理念下小學(xué)數學(xué)情境教學(xué)設計的研究，將決定情境教學(xué)活動(dòng)系統的基本要素為：教學(xué)目標、學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗和需求、教學(xué)內容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)順序、教師角色和教學(xué)方式和教學(xué)技藝、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)氣氛情境和師生的態(tài)度等，它們在活動(dòng)中相互聯(lián)系、形成結構，并隨著(zhù)學(xué)習目標任務(wù)和學(xué)習者的變化而動(dòng)態(tài)變化。課題研究將揭示優(yōu)質(zhì)課堂與教學(xué)技藝等教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中諸因素與學(xué)生學(xué)習素養形成之間具體的關(guān)系和規律，因此，研究必然豐富教師對新理念下情境教學(xué)設計的理性認識。在研究中獲得的成果，既豐富了情境教學(xué)、教學(xué)設計和有效教學(xué)理論，又對新課程中相關(guān)理念的落實(shí)和完善起到一定的推動(dòng)作用。
(二）新課程的理念。
《數學(xué)課程標準》指出：“數學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué) 生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，引導學(xué)生開(kāi)展觀(guān)察、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)數學(xué)活動(dòng)，掌握基本的數學(xué)知識和技能�！�
�。ㄈ�)課堂學(xué)習理論和原理。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。要喚醒學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，還需要教師巧妙的創(chuàng )設情境，學(xué)生才能從被動(dòng)轉向主動(dòng)，才能全身心的參與教學(xué)活動(dòng)，從而取得良好的教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設符合學(xué)生年齡特征的`，與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連的情境進(jìn)行教學(xué)，不僅能使學(xué)生學(xué)到數學(xué)知識，還能使凝結在生活情境中的豐富的數學(xué)內涵、數學(xué)思想、數學(xué)的精神和美，隨著(zhù)教學(xué)的展開(kāi)盡現在學(xué)生眼前，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面也得到較好的發(fā)展。從而使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力，提升生命的價(jià)值。
�。ㄋ模┙虒W(xué)設計理論。
“情境創(chuàng )設”是教師根據教學(xué)內容、教學(xué)目標、學(xué)生原有的認知水平和學(xué)生的心理特征，設計出符合本知識點(diǎn)的情境，以引起學(xué)生的驚奇、興趣、疑問(wèn)、新鮮、親近等情緒，使教學(xué)進(jìn)程始終對學(xué)生有足夠的吸引力，發(fā)展他們主動(dòng)提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，達到提高教學(xué)效果的目的。
�。ㄎ澹┌桶嗨够摹敖虒W(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論”。
教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化是指在教學(xué)過(guò)程中，教師在全面考慮教學(xué)規律、原則、任務(wù)、內容、方法和形式，以及系統特征及其內外條件的基礎上，選擇教學(xué)過(guò)程的最佳方案，組織對教學(xué)過(guò)程的控制，從而在規定的時(shí)間內，使學(xué)生在教養、教育和發(fā)展三個(gè)方面，獲得最大可能的效果。學(xué)生的潛能獲得最大可能的發(fā)揮，時(shí)間得到高效利用。應當著(zhù)重指出的是，在巴班斯基教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化的理論中，“最優(yōu)的”一詞并不等于“最理想的”、“最好的”。最優(yōu)的是指現有條件來(lái)說(shuō)，對學(xué)生和教師在當時(shí)的實(shí)際可能性來(lái)說(shuō)，以及從一定的標準來(lái)看是最好的。教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化的具體實(shí)施程序由以下六個(gè)步驟組成：①教學(xué)任務(wù)的具體化；②選擇一定條件下最優(yōu)組織教學(xué)過(guò)程的標準；③制定一整套該條件下的最優(yōu)手段；④盡最大可能改善教學(xué)條件，以實(shí)施選定的教學(xué)方案；⑤實(shí)施規定的教學(xué)計劃；⑥根據選擇的最優(yōu)化標準，分析教學(xué)過(guò)程的結果。
三、課題的研究目標、研究?jì)热�、研究假設和創(chuàng )新之處
(一)研究目標。
1、明確小學(xué)數學(xué)教學(xué)情境的分類(lèi)；
2、小學(xué)數學(xué)教學(xué)情境使用和創(chuàng )設及方法和策略。
�。ǘ┭芯�?jì)热荨?/p>
1、小學(xué)數學(xué)教學(xué)情境的目的和類(lèi)型。
�。�1）創(chuàng )設教學(xué)情境的目的。
創(chuàng )設有效的教學(xué)情境有利于實(shí)現豐富學(xué)生感知、啟迪學(xué)生探究、引導學(xué)生聯(lián)想和想象、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、喚起學(xué)生生活經(jīng)驗、加強學(xué)生的情感體驗等的課堂教學(xué)目標。
�。�2）根據以上課堂教學(xué)目標羅列小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的教學(xué)情境。
根據我們的教學(xué)經(jīng)驗，初步按課堂教學(xué)目標劃分出以下小學(xué)教學(xué)情境： ①豐富學(xué)生感知，可以創(chuàng )設生活情境、實(shí)驗情境等。 ②啟迪學(xué)生探究，可以創(chuàng )設問(wèn)題情境、操作情境等。③引導學(xué)生聯(lián)想和想象，可以創(chuàng )設模擬情境、沖突式情境等。④激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，可以創(chuàng )設故事情境、游戲情境、懸念情境等。⑤喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗，可以創(chuàng )設生活情境、模擬情境等。⑥加強學(xué)生的情感體驗，可以創(chuàng )設故事情境、實(shí)驗情境等。
在實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)文獻研究法和行動(dòng)研究法去尋找更多的教學(xué)情境，我們尋找的是教學(xué)中最常用的發(fā)展學(xué)生數學(xué)能力、加強學(xué)生情感體驗的數學(xué)教學(xué)情境，并不一定是越多越好。
2、不同類(lèi)型的數學(xué)教學(xué)情境，其有效的標準。
關(guān)于有效的標準，我們認為作為一個(gè)數學(xué)教學(xué)情境來(lái)講，它可能具有共性特征和個(gè)性特征，這是我們要研究的。通過(guò)大量的案例分析、歸納、總結，說(shuō)明不同的數學(xué)教學(xué)情境根據其目的的不同，其有效標準也是不同的。如問(wèn)題情境，可能必須包含一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題必須要清晰、明確，問(wèn)題必須被學(xué)生接受、解決。其它教學(xué)情境也有待于我們去探索、研究。
3、達成數學(xué)情境有效性的教學(xué)策略的探究。
針對研究中出現的各種情況，分析教學(xué)內容與教學(xué)情境的關(guān)系，設計出有效教學(xué)情境的活動(dòng)方案，進(jìn)行實(shí)踐操作，然后再通過(guò)調查學(xué)生學(xué)習狀況、教師課后反思等形式進(jìn)行衡量創(chuàng )設的教學(xué)情境是否有效。從而服務(wù)于課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)的效益。
�。ㄈ┭芯考僭O和創(chuàng )新之處。
通過(guò)“創(chuàng )設有效教學(xué)情境”的研究，引導教師分析現有教育活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)及弊病，注重學(xué)生數學(xué)能力的培養，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線(xiàn)和研究過(guò)程
�。ㄒ唬┭芯克悸�。
1．理論研究與實(shí)踐探索相結合。在全面貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生”的新課程改革中，實(shí)施滾動(dòng)式推進(jìn)，邊研究邊實(shí)踐邊總結；集體（教研組、）研究與個(gè)體研究相結合，齊頭并進(jìn)。
2．以案例（個(gè)案）的形式開(kāi)展行動(dòng)研究
根據教育改革發(fā)展要求，通過(guò)領(lǐng)會(huì )新課程標準的有關(guān)理念，創(chuàng )造性地設計出新的問(wèn)題情境教學(xué)策略，并在課堂教學(xué)實(shí)踐之中實(shí)施、檢驗。
(二) 研究方法。
1、針對教學(xué)情境的分類(lèi)的方法設計
根據課堂教學(xué)目標及教師課堂教學(xué)經(jīng)驗，全體教師集思廣益，開(kāi)設研究課深入分析情境教學(xué)的分類(lèi)，并根據研究?jì)热�，選擇有效的科研方法，如：實(shí)驗法、案例研究法、調查法、文獻法個(gè)案分析及行動(dòng)研究等方法,通過(guò)教師評議、學(xué)生反饋情況提出改進(jìn)方案，再次研究探索，逐步完善教學(xué)情境應用的新模式。
在總結完善教學(xué)情境的幾種分類(lèi)后，由課題參與老師應用于課堂教學(xué)之中，并及時(shí)溝通交流，豐富完善。
2、達成情境有效性的教學(xué)策略的方法設計。
針對教學(xué)研究中出現的各種情況，分析教學(xué)內容與教學(xué)情境的關(guān)系，設計出每一種有效教學(xué)情境的活動(dòng)方案，通過(guò)聽(tīng)評課等活動(dòng)，教師進(jìn)行實(shí)踐操作，然后再通過(guò)調查學(xué)生學(xué)習狀況、教師課后反思等形式衡量創(chuàng )設的教學(xué)情境是否有效，搭建“發(fā)現現象——提出問(wèn)題——設計整改方案——課堂實(shí)踐——課后交流——研討總結提升”的平臺,從而提出整改意見(jiàn)與建議，為教師的再應用掃平道路，繼而服務(wù)于課堂教學(xué)，提升課堂情境教學(xué)的效益。
�。ㄈ� 技術(shù)路線(xiàn)。
1．理論研究與實(shí)踐探索相結合。在全面貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生”的新課程改革中，實(shí)施滾動(dòng)式推進(jìn)，邊研究邊實(shí)踐邊總結；集體（教研組、）研究與個(gè)體研究相結合，齊頭并進(jìn)。
2．以案例（個(gè)案）的形式開(kāi)展行動(dòng)研究
根據教育改革發(fā)展要求，通過(guò)領(lǐng)會(huì )新課程標準的有關(guān)理念，創(chuàng )造性地設計出新的問(wèn)題情境教學(xué)策略，并在課堂教學(xué)實(shí)踐之中實(shí)施、檢驗。
�。ㄋ模┭芯窟^(guò)程
開(kāi)題準備階段： 20xx年 9月—— 20xx年 12月 (負責人：相洪軍)
1、組建課題組，召開(kāi)骨干教師會(huì )議，商討研究課題，健全實(shí)驗研究制度，進(jìn)行課題組成員教科研方面的方法培訓，加強課題相關(guān)理論的研究學(xué)習。
2、制定課題實(shí)驗方案，聘請專(zhuān)家顧問(wèn)進(jìn)行初步論證，修訂課題方案，填寫(xiě)、上報課題申請審定書(shū)。
3、完善實(shí)驗條件，調查、搜集相關(guān)的信息資料，籌措實(shí)驗經(jīng)費與軟硬設備，做好課題研究的物質(zhì)準備工作。
研究實(shí)施階段：20xx年 1月—— 20xx年 1月（負責人：張洪榮）
1、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)情境的研究，實(shí)驗、討論、修改、確定。
2、采用問(wèn)卷調查，收集學(xué)生對“教學(xué)情境”的研究的意見(jiàn)。
3、對學(xué)生進(jìn)行個(gè)案研究
4、完成“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)情境的研究”論文的撰寫(xiě)工作。
結題總結階段： 20xx 年2 月——20xx 年 4月 (負責人：相洪軍)
1、按實(shí)驗方案進(jìn)行總結，整理資料，分析數據，進(jìn)行成果匯編。
2、邀請專(zhuān)家進(jìn)行結題預審。
3、完成結題申請、課題研究工作報告和結題報告。
4、課題成果鑒定。
�。ㄎ澹┩瓿烧n題的可行性分析。
1.已取得的相關(guān)研究成果和主要參考文獻
(1)已取得的相關(guān)研究成果
�、賲⑴c課題研究的人員都承擔著(zhù)第一線(xiàn)教學(xué)任務(wù)，均具備開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)的能力，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并結合教育理論已寫(xiě)出關(guān)于情景教學(xué)的的論文。
�、谡n題組在近幾年來(lái)，已經(jīng)完成多項區級教育科研立項課題的研究。
�、鄹鲗W(xué)科都有一些公開(kāi)課，并在各級各類(lèi)講課評比中取得好成績(jì)。
(2) 主要參考文獻
1、《新課程學(xué)習》
2、《李吉林文集》
3、《情境課程的操作與案例》李吉林
4、《小學(xué)數學(xué)新課程標準》
5、《中國校外教育理論》
6、《情境中應注意的幾點(diǎn)》梁松林
7、《情境式對培養學(xué)生知識應用能力的促進(jìn)作用》 莫寶慶
8、《美國學(xué)校教學(xué)情境的策略與實(shí)踐》李鈺
9、《發(fā)生認識論》皮亞杰
2.主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗、組成結構
姓名
職務(wù)
任教學(xué)科
學(xué)歷
學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗
相洪軍
校長(cháng)
數學(xué)
大專(zhuān)
論文國家級發(fā)表
主持多個(gè)課題
張洪榮
教導主任
數學(xué)
本科
區優(yōu)質(zhì)課
論文國家級
厲棟
總務(wù)主任
數學(xué)
本科
區優(yōu)質(zhì)課
論文國家級
李春梅
教研組長(cháng)
數學(xué)
本科
論文國家級
中央教科所優(yōu)質(zhì)課
卜凡紅
教研組長(cháng)
數學(xué)
本科
論文國家級
區優(yōu)質(zhì)課
陳祥璽
教師
數學(xué)
本科
論文國家級
3.完成課題的保障條件
�。�1）、完善的軟硬件設施
我校建成校園網(wǎng)絡(luò )，并逐年完善。中青年教師全部通過(guò)教師信息技術(shù)考核。
�。�2）、求實(shí)的教科研隊伍
參與課題研究的教師均為學(xué)校中青年骨干教師，具有較好的理論修養有較為的豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在日常教學(xué)中敢于實(shí)踐新的教學(xué)方法。同時(shí)課題組人員擔任數學(xué)教學(xué)，具有一定的代表性。
�。�3）、有效的教科研機制
我校是常熟市首批教育科研先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導對教科研工作一貫全力支持，在教科研的組織管理、資金投入、考核獎勵等各個(gè)方面，都建立了較為完善的制度，為課題研究工作的正常開(kāi)展提供了保障。
五、完成課題研究任務(wù)的保障措施
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，強化管理
建立健全課題組織機構。成立課題領(lǐng)導小組和工作小組，以確保課題的組織管理、經(jīng)費保證、檔案管理、成果展示、教師培訓、學(xué)習等活動(dòng)的有序有效進(jìn)行。分工負責，各項工作落到實(shí)處。落實(shí)課題組員的職責，參研教師在教學(xué)過(guò)程中付諸行動(dòng)，抓好課堂教學(xué)這一主載體，精心設計、關(guān)注非物質(zhì)化手段的運用，關(guān)注細節對學(xué)生的影響。
�。ǘ┮幏豆芾�，確保課題順利進(jìn)行研究
堅持課題組例會(huì )制度。定期或不定期開(kāi)展課題研究會(huì )，組織參研教師開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。建立課堂教學(xué)為主載體的研究制度，抓好備課、上課、說(shuō)課、評課、輔導、檢測六關(guān)。進(jìn)行資料積累。要求教師把既是重要參考資料又是重要課題資料、學(xué)習資料及時(shí)整理好，在學(xué)期結束及時(shí)收集與歸檔。
�。ㄈ⿲W(xué)習教學(xué)理論，提高理論素養
我們要堅持把課題組成員培訓提高放在首位，貫穿于課題研究的全過(guò)程，著(zhù)力提高課題研究人員整體素質(zhì)。對課題組成員的培訓主要包括素質(zhì)教育、課程改革、創(chuàng )新教育理論，教育科研基礎知識、基本方法，課題研究的目標、內容等方面。同時(shí)，注意抓好校本培訓，規范和加強學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，要求學(xué)校課題小組每周組織一次不少于2小時(shí)的學(xué)習活動(dòng)。在培訓形式上，我們把學(xué)習、講座、討論、實(shí)踐有機結合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )、遠程教育等先進(jìn)技術(shù)手段的作用，使課題研究人員較快時(shí)間內掌握相關(guān)科研方法和理論知識，盡快入軌上道，保證課題研究的質(zhì)量，加快課題研究的進(jìn)程。
�。ㄋ模├碚摻Y合實(shí)踐，在課堂中實(shí)施教學(xué)情境
情境創(chuàng )設具有吸引學(xué)生的注意力、提高學(xué)生參與度、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望、豐富學(xué)生的情感體驗、促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的內在發(fā)展的重要意義。創(chuàng )設典型的教學(xué)情境，就是要激起學(xué)生熱烈的情緒，激活學(xué)生探求新知的積極心態(tài)，使認知活動(dòng)中智力因素與非智力因素處于最佳狀態(tài)，因此每節課教師都要做好創(chuàng )境激趣工作。在長(cháng)期課堂教學(xué)活動(dòng)中，我校課題組成員努力實(shí)踐情境教學(xué)理論，并在交流經(jīng)驗成果時(shí)，抓住每一研究成果，總結升華，力爭將實(shí)踐檢驗的理論推廣于全校教師中。
1、運用直觀(guān)手段，借助實(shí)物和圖像，創(chuàng )設情境，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
2、創(chuàng )設問(wèn)題情境，提出學(xué)生感興趣的問(wèn)題。
3、創(chuàng )設語(yǔ)言故事情境，引發(fā)求知欲。
4、創(chuàng )設生活情境，激發(fā)求知欲。
5、設置懸念，激發(fā)興趣。
六、預期研究成果
依據新課標，如果在教學(xué)中進(jìn)行有效教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
研究報告：包括調查報告、個(gè)案研究報告、中期結題報告、課題研究報告。
最終成果：
1.優(yōu)秀教學(xué)設計案例
2. 教學(xué)反思案例
3. 優(yōu)秀教學(xué)設計論文
4.小學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式
5.小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設計和課堂教學(xué)評價(jià)標準；
6.課題研究過(guò)程光盤(pán)
7.結題工作報告和成果報告。
預期完成時(shí)間為：20xx年4月
七、主要參考文獻：
1、《新課程學(xué)習》
2、《李吉林文集》
3、《情境課程的操作與案例》李吉林
4、《小學(xué)數學(xué)新課程標準》
5、《中國校外教育理論》
6、《情境中應注意的幾點(diǎn)》梁松林
7、《情境式對培養學(xué)生知識應用能力的促進(jìn)作用》 莫寶慶
8、《美國學(xué)校教學(xué)情境的策略與實(shí)踐》李鈺
9、《發(fā)生認識論》皮亞杰
設計實(shí)施方案5
一、指導思想
在21世紀學(xué)校發(fā)展中，特色學(xué)校的創(chuàng )建是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內涵、提升學(xué)校品位，確保學(xué)校教育可持續發(fā)展的支撐點(diǎn)；是全面深化素質(zhì)教育、實(shí)現創(chuàng )新的突破口和切入點(diǎn)。學(xué)校的辦學(xué)特色，是校長(cháng)辦學(xué)思想個(gè)性化的體現，辦學(xué)特色的確立是校長(cháng)領(lǐng)導下的集體智慧的結晶。
為深入貫徹上級級有關(guān)“一校一特色，一生一藝”的創(chuàng )建特色校精神。為此，我校專(zhuān)門(mén)成立了工作領(lǐng)導小組，立足本校的生情、師情和校情，把“學(xué)跳體育舞蹈，學(xué)下五子棋”作為我校創(chuàng )建特色校的主打品牌，全校師生要統一思想、明確目標，積極投身于創(chuàng )建特色學(xué)�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步提高辦學(xué)品位和辦學(xué)質(zhì)量。
二、組織機構
組長(cháng):XX
副組長(cháng): XXXXX
成員：XXXX
體育舞蹈教練:XX
五子棋教練: XXX
三、具體措施
1、加強領(lǐng)導，統一認識。
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，認真組織教師學(xué)習市特色項目建設的有關(guān)精神，認識到創(chuàng )建特色學(xué)校的重要性及我校的體育舞蹈和五子棋項目建設工作的'優(yōu)勢，來(lái)提升學(xué)校品位，塑造學(xué)校新形象。
2、抓好培訓，提高素質(zhì)。
認真做好教練組成員的理論學(xué)習、技術(shù)培訓工作。教師是提高此項活動(dòng)的關(guān)鍵，針對這一問(wèn)題，我校將組織一支思想素質(zhì)好、有吃苦耐勞精神、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊伍為教練組，通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)和邀請專(zhuān)家的指導，加強對他們的培訓，同時(shí)定期組織觀(guān)看體育舞蹈和五子棋教學(xué)視頻，加深教練們的印象，提高教練員的素質(zhì)。
3、加強研究，開(kāi)發(fā)好校本課程。
根據我校實(shí)際情況，做好適合本校體育舞蹈和五子棋教材的編寫(xiě)和訓練工作。
一要加強體育舞蹈和五子棋教材研究。我校組織一批教師成立教材研究小組，翻閱研究有關(guān)內容，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，制訂每個(gè)年級教學(xué)要求，編寫(xiě)一至六年級的體育舞蹈和五子棋教本教材，創(chuàng )編一套拉丁健身操。
二要加強教學(xué)研究。把體育舞蹈和五子棋教學(xué)納入平時(shí)教學(xué)中，每周體育課安排一次五子棋教學(xué)課，每周校本課程上體育舞蹈。教師根據學(xué)校的總體要求，制訂好工作計劃，按照要求認真備課，認真指導，嚴格規范動(dòng)作的教學(xué)。
三要加強拉丁健身操的訓練。每天課間操進(jìn)行練習，讓學(xué)生在健身操的訓練中，初步掌握體育舞蹈的基本舞步。
4、抓好校園文化建設，營(yíng)造良好的特色文化氛圍。
要有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地。如在宣傳櫥窗、電視、廣播、黑板報中設置專(zhuān)欄，加強“體育舞蹈和五子棋”運動(dòng)的宣傳、發(fā)動(dòng)和教育工作，讓每個(gè)學(xué)生較多地了解兩項活動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
三要組織開(kāi)展好競賽活動(dòng)，通過(guò)比賽，評選“藝術(shù)之星”和五子棋班級、年級、校級冠軍等先進(jìn)個(gè)人，同時(shí)表彰一批先進(jìn)班級。
設計實(shí)施方案6
電子商務(wù)公司 銷(xiāo)售管理制度匯編
為了提高電商平臺的銷(xiāo)售額度，激發(fā)各部門(mén)員工的工作動(dòng)力，提高部門(mén)人員福利 ,規范和加強部門(mén)管理,形成良好的銷(xiāo)售配套競爭機制，優(yōu)化薪資結構，現將相關(guān)部門(mén)人員獎金制度制定如下： 一、績(jì)效獎金：
獎金的組成：部門(mén)所有人員的獎金與每月的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)掛鉤，詳情如下:
A部門(mén)提成獎勵制度： （日常銷(xiāo)售提成和活動(dòng)銷(xiāo)售提成） 日常銷(xiāo)售訂單提成根據公司的規劃設定月銷(xiāo)量為5000pcs,每月根據設定的銷(xiāo)量來(lái)制定分配獎勵。
其中電商部由客服部、運營(yíng)推廣文案、美工、倉儲物流、采購開(kāi)發(fā)設計部構成，績(jì)效獎金分配比例為：客服部（客服管理人員15%，客服人員40%）、運營(yíng)推廣文案（10%）、美工（10%）、倉儲物流（15%）、采購開(kāi)發(fā)設計團隊（10%）。 少于5000pcs，無(wú)績(jì)效；
5001pcs—8000pcs：超出部分提成1元/pcs； 80001pcs—11000pcs：超出部分提成1.1元/pcs； 11001pcs—14000pcs：超出部分提成1.2元/pcs； 14001pcs—17000pcs：超出部分提成1.3元/pcs； 17001pcs—20000pcs：超出部分提成1.4元/pcs； 大于200001pcs：超出部分提成1.5元/pcs； 案例：以10%提成比例計算個(gè)人績(jì)效 1、月銷(xiāo)量4500pcs，當月無(wú)績(jì)效；
2、月銷(xiāo)量7000pcs，當月績(jì)效為：（7000-5000）*1*10%=200元； 3、月銷(xiāo)量10000 pcs，當月績(jì)效為：（10000-5000）*1.1*10%=550元；
4、月銷(xiāo)量13000 pcs，當月績(jì)效為：（13000-5000）*1.2*10%=960元；
5、月銷(xiāo)量16000 pcs，當月績(jì)效為：（16000-5000）*1.3*10%=1430元；
6、月銷(xiāo)量19000 pcs，當月績(jì)效為：（19000-5000）*1.4*10%=1960元；
7、月銷(xiāo)量22000 pcs，當月績(jì)效為：（22000-5000）*1.5*10%=2550元；
電商平臺參與活動(dòng)的情況下，銷(xiāo)售訂單的提成根據每次活動(dòng)的總利潤計算20%作為部門(mén)績(jì)效獎金。
案例：（活動(dòng)利潤為30萬(wàn)，以美工計算績(jì)效） 30萬(wàn)*20%*10%=6000元
電商部門(mén)的銷(xiāo)售獎勵基數根據上述情況制定執行，具體的執行情況以公司實(shí)際情況為準；完成銷(xiāo)售量越高，對應獎勵提成基數越高。 B客服人員獎勵制度：
所有客服人員的提成根據當月客服對應銷(xiāo)量計算，訂單銷(xiāo)量越高對應的獎勵金額越高；活動(dòng)期間所有獎勵制度根據公司當次活動(dòng)的利潤計算，取其中利潤的20%作為銷(xiāo)售獎勵。
由于客服部管理人員參與接單的比例較小，給予客服管理人員
15%的固定提成；剩余的40%按照客服人員的人數和實(shí)際完成率來(lái)計算績(jì)效獎金。
具體核算情況如下表：
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效進(jìn)行核算，依次類(lèi)推。
案例：（假設客服有客服管理人員1人、客服2人，客服主管的提成比例占客服部門(mén)的15%；客服的個(gè)人接單率為40%） 1、月銷(xiāo)量3000pcs，對應的`績(jì)效應為：0元； 2、月銷(xiāo)量7000 pcs，對應的績(jì)效應為：
客服管理人員提成：（7000-5000 ）*1*15%=300元； 客服甲提成：（7000-5000 ）*1*40%*40%=320元；
3、月銷(xiāo)量10000 pcs，客服提成為：（10000-5000）*1.1/40%*40%=880元；
4、月銷(xiāo)量12000 pcs，客服提成為：（12000-5000）*1.2/40%*40%=1344元；
5、月銷(xiāo)量16000 pcs，客服提成為：（16000-5000）
*1.3/40%*40%=2288元；
6、月銷(xiāo)量19000 pcs，客服提成為：（19000-5000）*1.4/40%*40%=3136元；
7、月銷(xiāo)量22000 pcs，客服提成為：（22000-5000）*1.5/40%*40%=4080元； C推廣人員獎金制度：
獎金=當月月銷(xiāo)售量*單價(jià)*10%/部門(mén)推廣人數 案例：當月銷(xiāo)售量12000 pcs，部門(mén)人數1人 （12000-5000）*1.2*10%=840元 D倉儲物流人員獎金制度：
倉儲物流人員的獎金根據每月的銷(xiāo)售量來(lái)計算，銷(xiāo)售數量越多，發(fā)貨準確率越高，對應的獎勵越多。 具體核算情況如下表：
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備注：發(fā)貨準確率=（發(fā)貨訂單數量-發(fā)貨出錯訂單數量）/發(fā)貨總訂單數量，以上表格中每個(gè)階段為一個(gè)基點(diǎn)，每超過(guò)一個(gè)階段超出
基點(diǎn)范圍的以其所在階段績(jì)效進(jìn)行核算，依次類(lèi)推。
案例：（假設月銷(xiāo)量12000pcs,倉儲物流人員3人，發(fā)貨準確率均為98%）
�。�12000-5000）*1.2%*15%/3*98%=411.6元
計算倉儲物流人員獎金時(shí)，發(fā)貨數量越多對應的獎勵越高，起關(guān)鍵作用的是倉儲人員發(fā)貨準確率（配貨的正確率，地址填寫(xiě)正確率，商品發(fā)錯、漏發(fā)、多發(fā)出錯率），發(fā)貨準確率越高對應的獎勵也越高。 E采購開(kāi)發(fā)設計團隊獎金制度（10%）
采購開(kāi)發(fā)設計團隊在工作中是電商平臺的有力后盾，在銷(xiāo)售中也占據了巨大的作用，采購開(kāi)發(fā)設計團隊的獎金根據每月的銷(xiāo)售量來(lái)計算，開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品受眾面越廣，銷(xiāo)售數量越多，對應的獎勵越多。 獎金=當月月銷(xiāo)售量*單價(jià)*10%/采購開(kāi)發(fā)設計團隊人數 案例：當月銷(xiāo)售量12000 pcs，部門(mén)人數2人 （12000-5000）*1.2*10%/2=420元
F綜合考評（總分100分，附加20分）以客服部為例： 1）部門(mén)人員協(xié)助本小組出色完成本月任務(wù)，由運管負責人和客服主管對工作情況進(jìn)行評估（30分）；
2）客服平時(shí)工作交接及其工作完成情況（20分）； 3）客戶(hù)回訪(fǎng)滿(mǎn)意度（30分）； 4）業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力（20分）
綜合素質(zhì)，業(yè)績(jì)突出，多次受到客戶(hù)表?yè)P及好評（20分）；
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每月綜合考評分數第一和銷(xiāo)售總額第一的當月獎勵200元；連續2個(gè)月綜合考評不及格或連續3次排名末尾的或者3次警告處分的將納入辭退行列。 個(gè)人評分標準：
加分標準（20分）
1、當月工作量、完成質(zhì)量為全客服之首，且無(wú)違規事件—2分； 2、當月銷(xiāo)售額或訂單量為全客服第一2分； 3、日�？头荚嚪謹禐闈M(mǎn)分—2分；
4、突發(fā)情況或者活動(dòng)期間在人手不夠的情況下能夠隨叫隨到，主動(dòng)頂班，服從公司安排—2分；
5、在完成本職工作情況下，能夠完成上級提成的額外工作—2分；
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6、當月有效投訴率為0—2分；
7、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，當月獲得客戶(hù)好評10次以上（書(shū)面、口頭）—3分
8、對于整個(gè)客服團隊的管理能夠提出合理化的建議，敢于創(chuàng )新，試行后效果理想—5分 扣分標準
1、工作時(shí)間使用不得當的言語(yǔ)，與顧客發(fā)生爭執—3分； 2、交接班工作做的不到位，沒(méi)有填好相關(guān)工作記錄，辦公左面凌亂—2分；
3、當班時(shí)間未能及時(shí)回復客戶(hù)申訴和抱怨，回復過(guò)程不耐心，不友好—3分；
4、當班時(shí)間離開(kāi)工作崗位超過(guò)15分鐘，未告知上級—2分； 5、上班時(shí)間處理與本職工作無(wú)關(guān)的事項、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等—2分； 6、在辦公區域大聲喧嘩、抽煙飲食等影響他人工作—2分； 7、客戶(hù)各項信息錄入錯誤—2分；
8、工作時(shí)間不按照上級指示，與上級頂撞，與部門(mén)同事發(fā)生爭執、吵鬧等—4分
設計實(shí)施方案7
一、統一物資采購，及時(shí)發(fā)放到戶(hù)
一是縣農糧局負責技術(shù)指導服務(wù)和物資采購，省補助資金50萬(wàn)元，其中5萬(wàn)元用于技術(shù)服務(wù)和技術(shù)資料、宣傳資料打印等，45萬(wàn)元用于晚稻葉面肥的采購，具體由縣農糧局、財政局統一集中采購葉面肥，按今年各鄉鎮現有晚稻種植面積分發(fā)到鄉鎮到村到戶(hù)到田。
二是各鄉鎮農業(yè)技術(shù)綜合服務(wù)站，在8月30日前發(fā)放到種植晚稻農戶(hù)或專(zhuān)業(yè)組織手中。發(fā)放物資時(shí)，按要求填寫(xiě)好《縣晚稻綜合施肥促早熟物資發(fā)放表》和《縣晚稻綜合施肥促早熟物資發(fā)放到戶(hù)花名冊》，并張榜公示，確保公平、公開(kāi)、公正。
二、強化技術(shù)服務(wù)，確保豐產(chǎn)效果
一是成立晚稻綜合施肥促早熟服務(wù)工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)：，副組長(cháng)：，成員：。具體負責晚稻綜合施肥促早熟服務(wù)工作的`組織領(lǐng)導、工作協(xié)調、技術(shù)督導等工作。
二是縣農糧局各部門(mén)負責對鄉鎮晚稻綜合施肥促早熟工作的指導和督查。督查物資發(fā)放情況，指導綜合施肥技術(shù)，發(fā)放技術(shù)資料等。
三是各鄉鎮農業(yè)技術(shù)人員要責任到人到村，負責物資發(fā)放到戶(hù)，開(kāi)展技術(shù)指導與服務(wù)，將施肥技術(shù)措施落實(shí)到村、到戶(hù)、到田。
三、嚴格考評考核，強化物資監管
一是要加強對晚稻綜合施肥物資的監管工作，縣、鄉農業(yè)部門(mén)要分工負責，確保物資及時(shí)足額發(fā)放到戶(hù)，防止滯留、挪用、克扣現象，一經(jīng)發(fā)現從嚴查處。
二是各級農技人員要認真履行好崗位職責，深入基層開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，指導農戶(hù)適期實(shí)施綜合施肥作業(yè)，對不能完成工作任務(wù)，因工作失誤，出現重大差錯，給農民帶來(lái)?yè)p失的，對有關(guān)人員進(jìn)行通報批評，并扣發(fā)半年績(jì)效工資。
三是及時(shí)總結。各鄉鎮要認真總結政策執行過(guò)程中的經(jīng)驗和問(wèn)題，形成書(shū)面材料，在9月20日前上報到縣農技中心。
設計實(shí)施方案8
一、戲劇主題活動(dòng)的設計
我們通常會(huì )讓每位教師就主題的選擇和主題活動(dòng)如何開(kāi)展發(fā)表自己的意見(jiàn)，在匯集盡可能多的設想后進(jìn)行討論、質(zhì)疑、分析，最終形成切實(shí)可行的方案。一個(gè)戲劇主題活動(dòng)方案包括主題說(shuō)明（背景、來(lái)源）、主題目標、區域設置、家長(cháng)工作、資源配置、活動(dòng)安排表和具體活動(dòng)設計。
1.主題活動(dòng)的來(lái)源和選擇
什么樣的主題可以成為戲劇活動(dòng)的主題？除了需遵循一般的原則，如考慮幼兒的需要和興趣、幼兒的經(jīng)驗、教育的價(jià)值和教育資源配置等因素，還需要考慮戲劇活動(dòng)主題的特點(diǎn)，如是否具有鮮明的角色、吸引人的情節以及戲劇沖突等。戲劇活動(dòng)的主題應可供幼兒持續一段時(shí)間的深入探索，可以不斷生成新的活動(dòng)，有充分的創(chuàng )作和拓展空間，可靈活地采用集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)等多種形式。
戲劇活動(dòng)主題的來(lái)源可概括為三個(gè)方面：（1）藝術(shù)作品(文學(xué)、影視動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )、美術(shù)、戲曲等），（2）自然現象，（3）社會(huì )現象。其中，藝術(shù)作品是戲劇活動(dòng)主題的主要來(lái)源，尤其是文學(xué)作品（故事、詩(shī)歌）、影視作品。音樂(lè )、美術(shù)和戲曲是我們拓展的內容，如戲劇主題活動(dòng)“小鴨的故事”就是由歌曲《迷路的小花鴨》拓展而來(lái)的。由自然現象和社會(huì )現象引發(fā)的主題，大多由師幼根據生活中遇到的現象開(kāi)展創(chuàng )作，如“我是環(huán)保小衛士”就是根據人們亂扔垃圾引發(fā)的一系列污染問(wèn)題而進(jìn)行創(chuàng )作和表演的音樂(lè )劇主題活動(dòng)。在此類(lèi)戲劇主題活動(dòng)中，幼兒可以更真實(shí)、輕松地通過(guò)戲劇的方式表達自己對自然和生活的認識，從而成為真正意義上的戲劇創(chuàng )作者。由于不同年齡階段幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗和戲劇經(jīng)驗的豐富程度不同，因此小班多以文學(xué)作品作為主題的來(lái)源，教師往往會(huì )較多地選擇繪本故事，到中大班，慢慢地將其他藝術(shù)作品以及自然現象和社會(huì )現象作為主題的來(lái)源，戲劇創(chuàng )作的分量也隨之慢慢加大。
在戲劇主題活動(dòng)設計的文本中，在主題說(shuō)明部分一般應寫(xiě)上主題的來(lái)源、選擇主題的理由、主要活動(dòng)思路、活動(dòng)中的重難點(diǎn)以及注意事項。
2.主題活動(dòng)目標
幼兒園戲劇教育目標通常分為認知、技能（能力）和情感態(tài)度三大領(lǐng)域。認知領(lǐng)域的目標包括各種相關(guān)知識的掌握和理解戲劇話(huà)題相關(guān)的知識兩個(gè)方面；技能（能力）領(lǐng)域的目標包括思考能力、表達能力、表演能力和合作能力四個(gè)方面；情感態(tài)度領(lǐng)域的目標包括參與活動(dòng)和角色情感兩個(gè)方面。戲劇主題活動(dòng)的目標應依據上述目標，結合戲劇教育課程的年齡階段目標和該活動(dòng)的內容來(lái)制定，確保目標指向幼兒經(jīng)驗的完整獲得。
3.區域設置
與一般的主題活動(dòng)設計一樣，我們在設計戲劇主題活動(dòng)時(shí)也需要對展示區和其他各類(lèi)區域進(jìn)行規劃，為幼兒營(yíng)造戲劇的氛圍，提供展示的平臺，也為幼兒提供繼續進(jìn)行戲劇藝術(shù)探索與創(chuàng )作的時(shí)間、空間和材料�！罢故緟^”包括主題墻和劇場(chǎng)表演活動(dòng)記錄。主題墻可呈現主題的來(lái)源、主題網(wǎng)絡(luò )圖、主題活動(dòng)中不同階段的活動(dòng)照片、幼兒美術(shù)作品、圖片資料、創(chuàng )作中的討論記錄等。劇場(chǎng)表演活動(dòng)記錄需要呈現師幼創(chuàng )作的劇本、幼兒表演前的角色分工和自主選擇角色的記錄以及排練、預演和正式演出、劇場(chǎng)和海報的照片。區域設置的重點(diǎn)在語(yǔ)言區、美工區和表演區。在設計時(shí)，除了安排各區域的活動(dòng)內容，還應提出需要投放的材料。如，語(yǔ)言區一般需投放與主題相關(guān)的`音像資料、讀本和圖片；美工區一般需投放與主題相關(guān)的材料，以便幼兒創(chuàng )作劇本、制作道具、設計制作角色服飾、制作場(chǎng)景等；表演區一般需提供幼兒表演用的劇本、道具、服飾以及其他表演材料。
4.家長(cháng)工作
教師一般可通過(guò)“給家長(cháng)的一封信”的形式，告知家長(cháng)開(kāi)展戲劇主題活動(dòng)的消息，簡(jiǎn)明地介紹開(kāi)展活動(dòng)的緣由、意義和即將開(kāi)展的主要活動(dòng)，列出請家長(cháng)配合進(jìn)行的教育活動(dòng)和需要家長(cháng)提供的教育資源。此外，還可以通過(guò)日常交流、網(wǎng)絡(luò )平臺、家長(cháng)園地等方式隨時(shí)交流戲劇主題活動(dòng)開(kāi)展的情況。
5.資源配置
教師可列出主題資源配置一覽表，寫(xiě)明需要什么資源、數量多少、可通過(guò)什么渠道解決、需要與什么部門(mén)協(xié)調，以及需要購買(mǎi)的物品的經(jīng)費預算等，做到統籌安排。
6.系列活動(dòng)的安排和設計
戲劇主題活動(dòng)不需要有目的地統整其他領(lǐng)域的活動(dòng)，突出的是戲劇經(jīng)驗的構建，其他領(lǐng)域的活動(dòng)只是戲劇經(jīng)驗獲得的輔助和鋪墊。戲劇主題活動(dòng)的程式是戲劇導入→戲劇表達→戲劇創(chuàng )作→戲劇表演。其中，戲劇的導入、表達和創(chuàng )作一般需要2周的時(shí)間，一般小班安排9~10個(gè)系列戲劇活動(dòng)，中班安排10~12個(gè)系列戲劇活動(dòng)，大班安排12~15個(gè)系列戲劇活動(dòng)，戲劇表演在2周內完成。
具體的系列活動(dòng)設計是教師對一系列集體戲劇教學(xué)活動(dòng)的預設方案，包括活動(dòng)目標、準備、過(guò)程、延伸和建議幾個(gè)部分。在戲劇表演部分要附上師幼共同創(chuàng )作的劇本，可以分幕寫(xiě)。
二、戲劇主題活動(dòng)實(shí)施中需要注意的幾個(gè)關(guān)系
在戲劇主題活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，除了需要遵循和運用一般的教育原則和方法外，教師需要根據戲劇教育的特點(diǎn)處理好以下幾個(gè)關(guān)系。
1.戲劇導入、戲劇表達、戲劇創(chuàng )作、戲劇表演四個(gè)層面的關(guān)系
戲劇導入是引發(fā)幼兒進(jìn)行戲劇創(chuàng )作的開(kāi)端，也是對主題相關(guān)經(jīng)驗的鋪墊。導入要自然，要起到激發(fā)幼兒興趣的作用。導入的方式可以多樣，教師可以在環(huán)境創(chuàng )設中有意地投放相關(guān)的材料，引起幼兒的關(guān)注。如開(kāi)展“京劇臉譜”戲劇主題活動(dòng)時(shí)，教師在美工區投放了各式臉譜，幼兒一下就被吸引了，他們主動(dòng)開(kāi)展了對臉譜的討論；也可以從幼兒熟悉的話(huà)題、一本繪本故事的欣賞、一首歌曲的學(xué)習、一部影片的觀(guān)賞、一幅畫(huà)作的鑒賞等導入。一般來(lái)說(shuō)，以藝術(shù)作品為來(lái)源的主題大多用藝術(shù)作品的欣賞來(lái)導入，而以自然現象和社會(huì )現象為來(lái)源的主題多通過(guò)談話(huà)引起回憶和再次體驗來(lái)導入。
戲劇表達以塑造角色為主，即幼兒對角色的典型動(dòng)作、語(yǔ)言、聲音進(jìn)行充分的探索與表達。例如，在戲劇主題活動(dòng)“西游記”中，幼兒對孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物的神態(tài)、典型動(dòng)作、聲音特點(diǎn)等進(jìn)行分析、模仿，體會(huì )角色的特點(diǎn)；在戲劇主題活動(dòng)“變大變小的獅子”中，教師先引導幼兒揣摩膽小時(shí)的獅子和膽大時(shí)的獅子的動(dòng)作、聲音和神態(tài)，讓幼兒對角色進(jìn)行充分的表達。
戲劇創(chuàng )作是在戲劇表達的基礎上，教師通過(guò)新增角色、設計戲劇沖突來(lái)引導幼兒創(chuàng )作戲劇情節。戲劇創(chuàng )作活動(dòng)強調幼兒的創(chuàng )造性，特別是對原藝術(shù)作品的改編。例如，在戲劇主題活動(dòng)“海底總動(dòng)員”中安排了兩個(gè)“我來(lái)救尼蒙”的創(chuàng )作活動(dòng)�；顒�(dòng)中，幼兒需要創(chuàng )編水草、貝殼、章魚(yú)等角色，知道尼蒙遇險時(shí)的語(yǔ)言、表情及動(dòng)作等，大膽地運用語(yǔ)言和動(dòng)作表達自己幫助尼蒙的想法，創(chuàng )編情節，并扮演營(yíng)救者角色。
戲劇表演則是在戲劇表達和戲劇創(chuàng )作的基礎上，在觀(guān)眾面前分角色表演一定的故事情節。一般包括角色的選擇與裝扮、劇場(chǎng)的布置、分幕排練和正式表演等內容。例如，在“海底總動(dòng)員”戲劇主題活動(dòng)中，在戲劇表演部分首先安排了“我要扮演×××”活動(dòng)，讓幼兒自由選擇或通過(guò)競選辦法選擇自己要扮演的角色；接著(zhù)進(jìn)行六幕的排練（尼蒙出動(dòng)、尼蒙與水草、尼蒙與貝殼、尼蒙與章魚(yú)、尋找尼蒙、海底大營(yíng)救）；再進(jìn)行完整的排演；最后是正式的演出。與此同時(shí)，師幼一起進(jìn)行劇場(chǎng)的布置，并在展示區呈現排演、預演和正式演出的時(shí)間安排、海報和照片等。
導入、表達、創(chuàng )作、表演是依次進(jìn)行的，導入是主題活動(dòng)的開(kāi)端；表達是對角色的充分感受、體驗和探索；創(chuàng )作是幼兒將想法轉變?yōu)樾袨�，尋找解決問(wèn)題的各種方案的過(guò)程，強調的是幼兒在表達基礎上的創(chuàng )造；表演是在表達和創(chuàng )作的基礎上的整體展現。這四個(gè)層次是循序漸進(jìn)的過(guò)程，教師應注重每個(gè)環(huán)節的組織，注重幼兒的學(xué)習過(guò)程，切莫急于求成，用現成的劇本直接排練，然后進(jìn)行表演，這樣將失去戲劇教育的真正意義。
2.預設活動(dòng)與生成活動(dòng)的關(guān)系
在戲劇主題活動(dòng)中，比較多的是情感和藝術(shù)形式的體驗和表達。幼兒的活動(dòng)具有較強的主觀(guān)性、多樣性和不確定性，相比其他領(lǐng)域更容易生成新的活動(dòng)，因此，教師不能死板地追隨計劃，而要追隨幼兒，依據自己對幼兒細致的觀(guān)察，敏感地捕捉蘊含其中的價(jià)值，生成有意義的活動(dòng)。在表達、創(chuàng )作和表演各層次的活動(dòng)中，教師尤其要關(guān)注戲劇創(chuàng )作活動(dòng)的不確定性帶來(lái)的生成活動(dòng)。對幼兒的創(chuàng )作，不管是教師預設的，還是幼兒生成的，都要給予及時(shí)和恰當的肯定和指導，以保護幼兒的創(chuàng )作興趣和熱情。例如，在中班戲劇主題活動(dòng)“獅子王”中，教師預設了“美麗的森林”的活動(dòng)，目的是讓幼兒?jiǎn)稳嘶蚨嗳送ㄟ^(guò)肢體動(dòng)作進(jìn)行場(chǎng)景創(chuàng )作。在討論中，幼兒認為森林里的瀑布很美，他們很喜歡，提出要進(jìn)行“瀑布”的創(chuàng )作。這本不是教師預設的內容，因為表現“瀑布”對于中班幼兒來(lái)說(shuō)難度比較大。這時(shí)，教師需及時(shí)調動(dòng)幼兒對瀑布的已有經(jīng)驗，抓住水由高往下流動(dòng)的特點(diǎn)，啟發(fā)幼兒創(chuàng )作。最后，幾名幼兒通過(guò)站位的高低和手臂的上下擺動(dòng)形象地創(chuàng )作了“瀑布”的場(chǎng)景。
3.自主性與戲劇契約的關(guān)系
戲劇主題活動(dòng)通常以集體教學(xué)形式展開(kāi)，而我國幼兒園師幼比普遍較低，兩位教師要面對三四十名幼兒開(kāi)展戲劇活動(dòng)，難免會(huì )出現混亂或失控的情況，使得活動(dòng)無(wú)法順利進(jìn)行。在其他領(lǐng)域的活動(dòng)中，教師往往會(huì )通過(guò)語(yǔ)言、眼神、動(dòng)作來(lái)提醒幼兒遵守常規，以保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。但在戲劇活動(dòng)中，師幼入戲后都在扮演角色，教師不宜再以教師的身份去強調紀律，否則會(huì )影響角色的情緒，影響戲劇活動(dòng)的進(jìn)程和流暢性。為解決這一問(wèn)題，就需采用“戲劇契約”的辦法，即師幼共同約定戲劇活動(dòng)中須遵守的規則。戲劇契約可通過(guò)游戲的形式建立，或以活動(dòng)中的一些事件為契機來(lái)建立；可通過(guò)教師入戲以權威的身份來(lái)維護，或賦予幼兒角色任務(wù)來(lái)維護。契約可以提前約定，也可以臨時(shí)提出。例如，在“美麗的森林”戲劇主題活動(dòng)中，場(chǎng)景創(chuàng )作完成后，教師扮演的小獅子辛巴參觀(guān)由各組幼兒扮演的場(chǎng)景，扮演花的一組幼兒卻在手舞足蹈并大聲交談，這時(shí)，教師以辛巴的語(yǔ)氣說(shuō)：“我來(lái)到美麗的森林，森林很安靜，只聽(tīng)到小鳥(niǎo)和流水的聲音�！卑缪莼ǖ挠變罕阕杂X(jué)地遵守“辛巴”臨時(shí)提出的“安靜的森林”的契約迅速地安靜了下來(lái)。
戲劇契約的制定和運用，是為了保證戲劇活動(dòng)的順利進(jìn)行。在遵守契約的基礎上，幼兒才可以有機會(huì )、有條件自由地表達自己的感受和想法，大膽地表現自己，可以說(shuō)戲劇契約是幼兒在戲劇活動(dòng)中自主學(xué)習的前提條件。當然教師需要把握好運用戲劇契約的度和量。
4.資源與戲劇主題活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)系
資源關(guān)系到一個(gè)戲劇主題活動(dòng)的開(kāi)展是否順利，是否深入，是否有效。因此，教師要善于利用和挖掘社區和家長(cháng)的資源來(lái)為戲劇主題活動(dòng)的實(shí)施服務(wù)。例如，在開(kāi)展“三個(gè)和尚”戲劇主題活動(dòng)時(shí)，教師可帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)寺廟，與僧人互動(dòng)，了解他們的衣食住行，為開(kāi)展創(chuàng )作和表演做好經(jīng)驗的鋪墊。家長(cháng)對戲劇教育的認識和態(tài)度很重要，家園教育的一致可促進(jìn)戲劇主題活動(dòng)的順利開(kāi)展。在戲劇表演中，家長(cháng)往往希望自己的孩子能扮演重要的角色，得到更多表現的機會(huì )，為此，教師要引導家長(cháng)理解戲劇是一個(gè)合作的產(chǎn)物，角色無(wú)論大小，無(wú)論任務(wù)輕重，誰(shuí)都不可或缺，要肯定和尊重孩子在戲劇活動(dòng)中所選擇的角色和承擔的任務(wù)，這也是戲劇教育的意義所在。家長(cháng)在了解到戲劇教育對幼兒發(fā)展的重要性后，便會(huì )積極主動(dòng)地為戲劇主題活動(dòng)提供豐富的資源�？傊�，資源可以為戲劇主題活動(dòng)的開(kāi)展保駕護航，資源越豐富，主題活動(dòng)就有可能進(jìn)行得越深入、越精彩。當然，不是所有的資源都能運用，教師要學(xué)會(huì )篩選。
設計實(shí)施方案9
一、指導思想
以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程為載體和切入口，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習慣，規范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規范化，逐步形成我校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實(shí)施原則
1．堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè )、寓煉于樂(lè )、寓藝于樂(lè )。
2．堅持全面性原則。課外文體活動(dòng)的內容與形式要豐富多彩，能夠滿(mǎn)足不同特長(cháng)，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，
3．堅持全體性原則。課外文體活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數多少擇好課外文體活動(dòng)的項目。形成人人參與課外文體活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項目的課外文體活動(dòng)新局面。在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評價(jià)的環(huán)境和氛圍。
6．堅持安全第一的原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由,排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動(dòng)項目的教學(xué)。
三、具體實(shí)施方法：
以班級為單位，各年級根據自己的班級特點(diǎn)，精心設計、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內容與方法，自己各班主任帶領(lǐng)學(xué)生到指定場(chǎng)地組織活動(dòng)，可以進(jìn)行個(gè)人練習，小組合作練習，研究性學(xué)習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動(dòng)、有實(shí)效。課堂十分鐘活動(dòng)設計大賽，創(chuàng )新，講究趣味性，為了讓大家能安全快樂(lè )的度過(guò)課間十分鐘，我校將開(kāi)展“我的游戲我做主”文明課間游戲征集活動(dòng)，所征集的.游戲即可以是“老游戲新玩法”，也可以創(chuàng )編出有益、健康、安全的新游戲，大家可以充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng )造力，設計具有時(shí)代氣息的健康、安全、文明的創(chuàng )意游戲；通過(guò)向父母、師長(cháng)、親朋了解、征集他們童年時(shí)代流行游戲。
具體要求如下：
1、游戲內容：健康、有趣、安全。
2、單個(gè)游戲的游戲人數控制在10人以?xún)�，單次游戲時(shí)間5分鐘以?xún)取?/p>
3、可以是對傳統游戲的創(chuàng )新，也可以自行設計一個(gè)新游戲。
4、學(xué)校將利用第八周的課間操時(shí)間請各班展示。到時(shí)將組織老師投票評出游戲金點(diǎn)子王、最佳組織獎等獎項。
大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！帶著(zhù)自己的好朋友一起策劃屬于自己的課間活動(dòng)。
四、游戲設計要求：
1、游戲內容：健康、有趣、安全。
2、游戲設計分：室內游戲、室外游戲2種。
3、室內游戲人數控制在4人以?xún)�，室外游戲的游戲人數控制�?0人以?xún)�，單次游戲時(shí)間5分鐘以?xún)取?/p>
4、可以是對傳統游戲的創(chuàng )新，也可以自行設計一個(gè)新游戲
游戲方案要求根據方案設計表格格式填寫(xiě)完整，對游戲規則及游戲步驟要有詳細文字說(shuō)明
學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展“分享游戲，分享快樂(lè )”課間文明游戲方案設計評比，“文明游戲小能手”、“文明游戲小擂主”等系列課間游戲現場(chǎng)比賽活動(dòng)，開(kāi)展爭創(chuàng )�！拔拿饔螒蛘隆�，真正實(shí)現把課間還給同學(xué)們，把游戲還給同學(xué)們，讓同學(xué)們成為游戲的主人、成為課間的主人，讓課間充滿(mǎn)同學(xué)們的笑聲。
設計實(shí)施方案10
一、普查的目的和意義
第六次全國人口普查工作是繼xx年第五次人口普查以來(lái)的又一次重大的國情國力調查，將反映近10年來(lái)全鎮人口數量、構成以及居民居住方面的變化情況；摸清全鎮外來(lái)人口規模、分布與人口遷移流動(dòng)情況，以及全鎮就業(yè)失業(yè)人口情況、社會(huì )保障等涉及民計民生的重要內容，將為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，進(jìn)一步完善我鎮人口、就業(yè)、教育等政策，科學(xué)制定經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃和有關(guān)政策，促進(jìn)人口全面、協(xié)調、可持續發(fā)展，構建和諧社會(huì )提供科學(xué)準確的統計信息支持。
二、普查工作的組織領(lǐng)導和職責
開(kāi)展全鎮第六次全國人口普查，是一項重要的政府行政行為。這次普查是一次重要的大規模人口調查，需要強有力的領(lǐng)導、廣泛的社會(huì )動(dòng)員、有關(guān)部門(mén)的密切配合和廣大人民群眾的積極支持。為加強對人口普查工作的組織領(lǐng)導，按照“統一領(lǐng)導、分工協(xié)作、分級負責、共同參與”的原則，鎮政府成立了鎮人口普查領(lǐng)導小組。
三、人口普查的標準時(shí)間、對象和內容
1、人口普查的標準時(shí)點(diǎn)是20xx年11月1日零時(shí)。
2、人口普查的對象是指普查標準時(shí)點(diǎn)在團山寺鎮境內居住的自然人，包括普查時(shí)點(diǎn)居住在團山寺鎮境內的港澳臺人員和外國人員。
3、人口普查采用按現住地登記的原則。每個(gè)人必須在現住地進(jìn)行登記；普查對象不在戶(hù)口登記地居住的，戶(hù)口登記地要登記相應信息。
4、人口普查以戶(hù)為單位，戶(hù)分為家庭戶(hù)和集體戶(hù)。以家庭成員關(guān)系為主的人口，居住一處共同生活的作為一個(gè)家庭戶(hù)；單身居住獨自生活的，也作為一個(gè)家庭戶(hù)。相互之間沒(méi)有家庭成員關(guān)系，集體居住共同生活的人口，作為集體戶(hù)。
5、人口普查主要調查人口和住戶(hù)的基本情況，登記主要內容包括：姓名、性別、年齡、民族、戶(hù)口等級狀況、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動(dòng)、社會(huì )保障、婚姻、生育、死亡、住房情況等。
6、人口普查表分為和兩種形式。抽取百分之十的戶(hù)填報；由其余的戶(hù)填報。
7、20xx年11月1日至20xx年10月31日期間有死亡人口的戶(hù)，同時(shí)填報。
8、依法服刑及勞教人員，由派出所進(jìn)行普查，普查表移交鎮人普辦。
四、人口普查前期準備工作
1、建立鎮、村委會(huì )等各級人口普查機構。
�、沤㈡側丝谄詹闄C構；
�、平㈡側丝谄詹檗k公室；
�、墙⒋逦瘯�(huì )人口普查工作站。
2、開(kāi)展人口普查宣傳工作。
3、各級普查區域劃分和地址編碼。人口普查工作按照劃分的普查區域進(jìn)行。普查區、普查小區的劃分堅持地域的原則，以村民委員會(huì )和居民委員會(huì )所轄地域為基礎劃分普查區。每個(gè)普查區，按照一個(gè)普查員所能承擔的工作量，劃分成若干個(gè)普查小區。各普查小區在地域上不能交叉、重疊和遺漏，所有普查小區連接起來(lái)，要完整覆蓋全鎮所有地域。普查小區劃分工作于20xx年8月30日前完成。
4、全面戶(hù)口整頓。在鎮人口普查機構統一領(lǐng)導下，由公安機關(guān)在全鎮范圍內進(jìn)行戶(hù)口整頓，并將有關(guān)資料提交鎮人普辦，供正式普查登記時(shí)參考。戶(hù)口整頓工作于20xx年 8月30日前完成。
5、選調和培訓普查員和普查指導員。普查指導員、普查員的選調工作由各鎮政府負責并組織實(shí)施。普查指導員、普查員的培訓工作由鎮人普辦組織實(shí)施。
6、開(kāi)展人口普查摸底工作。人口普查正式登記開(kāi)始以前，普查員、普查指導員要對普查小區內的人口居住情況進(jìn)行摸底，明確普查登記的地域范圍、繪制普查小區示意圖、編制普查小區內各戶(hù)戶(hù)主姓名底冊。摸底工作于20xx年10月20日前完成。
7、建立人口普查出生死亡人口臺賬。
五、人口普查的`宣傳和社會(huì )動(dòng)員
�、狈e極參加人口普查登記，如實(shí)申報人口普查項目是每個(gè)公民的義務(wù)，各單位要大力宣傳力度，宣傳和，深入宣傳人口普查的重大意義、政策規定和工作要求。
�、矎V播電視服務(wù)中心要在人口普查登記前后，采取廣播、電視、等多種形式、廣泛做好人口普查的宣傳和社會(huì )動(dòng)員工作，使人口普查的宣傳工作貼近普查實(shí)際，貼近普查各個(gè)階段的中心工作。
�、掣鲉挝灰浞终{動(dòng)工、青、婦等群眾組織，大力開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的宣傳活動(dòng)，做好群眾的思想發(fā)動(dòng)工作，廣泛動(dòng)員社會(huì )各階層支持參與人口普查工作。
�、存側似辙k要協(xié)調全鎮各中小學(xué)開(kāi)展“小手牽大手，人普進(jìn)我家，我是普查小宣傳員”一堂課活動(dòng)。要出動(dòng)宣傳車(chē)在鎮城主要街道和各個(gè)鄉鎮進(jìn)行人口普查的巡回、流動(dòng)宣傳。
六、普查登記和主要指標快速匯總
普查登記和主要指標快速匯總階段，主要內容為：
⒈普查員入戶(hù)登記。
�、湃丝谄詹榈恼降怯浌ぷ�，從20xx年11月1日零時(shí)開(kāi)始到11月10日以前結束。
�、迫丝谄詹榈怯浀姆椒�，采用普查員入戶(hù)查點(diǎn)詢(xún)問(wèn)、當場(chǎng)填報的方式進(jìn)行。普查員應當按照普查表列出的項目逐戶(hù)逐人詢(xún)問(wèn)清楚，逐項進(jìn)行填寫(xiě)，做到區不漏戶(hù)，戶(hù)不漏人，人不漏項。普查員調查完一戶(hù)，應將填寫(xiě)的內容，向本戶(hù)申報人當面宣讀，進(jìn)行核對，由申報人確認無(wú)誤后簽字認可。
�、瞧詹楸淼怯洉r(shí)，各戶(hù)申報人應當根據普查員的詢(xún)問(wèn)如實(shí)回答普查內容，不得謊報、瞞報、拒報普查項目。
�、雀鲉挝桓刹柯毠�，應當動(dòng)員、支持群眾如實(shí)申報人口普查項目，不得授意、指使、強迫群眾不如實(shí)申報；不得偽造、篡改普查表和匯總內容；不得對如實(shí)申報普查項目的群眾打擊報復；不得以各種形式和借口干擾人口普查工作。
�、善詹榈怯浀膫�(gè)體資料不得作為行政管理和處罰的依據。
�、嗜丝谄詹檗k和所有普查員，對各戶(hù)申報的情況，必須保守秘密，不得向人口普查機構以外的任何單位和個(gè)人提供或者泄露；嚴禁公開(kāi)個(gè)人和家庭的登記資料。
普查表只作為數據處理和綜合匯總使用，人口普查機構要妥善保管，禁止任何單位和個(gè)人，以任何理由查閱。
⒉復查及驗收。
�、牌詹榈怯浗Y束后，普查指導員應當組織普查員按照規定的方法進(jìn)行全面復查，在全面復查之前各普查區要對普查表進(jìn)行自查、互查，如發(fā)現差錯，經(jīng)核實(shí)后，及時(shí)改正。
�、茝筒楣ぷ魍瓿珊�，鎮人普辦組織將進(jìn)行事后質(zhì)量抽查，抽查未達標的要認真反復核實(shí)。質(zhì)量抽查工作于20xx年11月25日前完成。
七、數據處理、普查資料的開(kāi)發(fā)利用與后期工作
主要數據的快速匯總工作在20xx年11月25日完成；積極安排專(zhuān)人參與市級普查瑤審核與編碼工作以及普查資料的開(kāi)發(fā)利用等后期工作。
八、獎懲及解釋權
�、睂φJ真執行本方案，忠于職守，堅持原則，在人口普查工作中做出顯著(zhù)成績(jì)的單位和個(gè)人給予表彰和獎勵。
�、矊`反本方案規定的，由人口普查辦予以批評教育，本人所在單位給予行政處分或者紀律處分；情節嚴重的，依據、和給予處罰。
�、潮痉桨赣涉偟诹稳丝谄詹轭I(lǐng)導小組辦公室負責解釋。
設計實(shí)施方案11
一、總部的實(shí)施
1、域控制器的安裝與設置
在這一步，主要是實(shí)現基本的活動(dòng)目錄架構，并創(chuàng )建相關(guān)用戶(hù)帳號，具體步驟如下：
首先在準備作為域控制器的兩臺計算機上安裝Windows 20xx Server操作系統，在此先假定兩臺計算機的名稱(chēng)為DC1和DC2，實(shí)際名稱(chēng)由客戶(hù)確定；
配置DC1和DC2的網(wǎng)絡(luò )，使其網(wǎng)絡(luò )通信正常，并配置正確的DNS選項；
在DC1上使用Active Directory安裝向導（由dcpromo。exe啟動(dòng)）創(chuàng )建新的活動(dòng)目錄域，命名為SunLife。com。cn（建議的域名）；
在DC2上使用Active Directory 安裝向導將DC2升級為SunLife。com。cn域中的另一臺域控制器；
為總部下屬的人力資源、財務(wù)、IT等部門(mén)和各職場(chǎng)創(chuàng )建對應的OU；
為總部用戶(hù)在用戶(hù)所屬組織機構對應的OU中創(chuàng )建用戶(hù)帳號，并限制用戶(hù)只能登錄到指定的計算機；
把結構操作主機（Infrestructure Master）轉移到DC2上。
2、DHCP服務(wù)器的安裝和設置
在這一步，將要安裝并配置DHCP服務(wù)器，具體步驟如下：
安裝一臺新的Windows 20xx 服務(wù)器，命名為Dhcpsrv。如果沒(méi)有新的服務(wù)器可用，則用DC2作為DHCP服務(wù)器；
設置計算機Dhcpsrv（或DC2）的網(wǎng)絡(luò )連接，使其網(wǎng)絡(luò )通信正常，并配置正確的DNS選項；
在計算機Dhcpsrv（或DC2）上安裝DHCP服務(wù)，并為對應的子網(wǎng)創(chuàng )建相關(guān)的作用域（地址范圍）；
配置相關(guān)的作用域選項，并激活所有的作用域；
在活動(dòng)目錄中授權DHCP服務(wù)器。
3、客戶(hù)端的配置
在這一步，將要把所有總部的客戶(hù)端加入Sunlife。com。cn域中，具體步驟如下：
配置路由器作為該網(wǎng)絡(luò )段的DHCP中繼代理；
配置客戶(hù)計算機的網(wǎng)絡(luò )連接，使其自動(dòng)獲得IP地址及相關(guān)選項；
將計算機加入到域中；
配置保留原有用戶(hù)的桌面設置。
4、安全策略的實(shí)施
在這一步，將要在Sunlife。com。cn域中實(shí)施相關(guān)的安全策略，設置的內容有：
限制在域控制器上登錄的用戶(hù)；
設置好共享文件夾和應用程序的使用權限；
在域控制器及其他重要的計算機上啟用審核策略，對用戶(hù)的訪(fǎng)問(wèn)情況進(jìn)行跟蹤；
在域控制器上停止或刪除不必要的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)（如IIS服務(wù)）；
Guest帳號不能啟用。
設置帳號策略，包括帳號口令的最小長(cháng)度、口令復雜性、口令的'最長(cháng)使用期限、口令歷史等項；
設置復雜的管理員帳號（Administrator）的密碼
二、職場(chǎng)的實(shí)施
1、域控制器的安裝與設置
在這一步，主要是實(shí)現職場(chǎng)的活動(dòng)目錄架構，并創(chuàng )建相關(guān)用戶(hù)帳號，以職場(chǎng)一為例，具體步驟如下：
首先在準備作為域控制器的計算機上安裝Windows 20xx Server操作系統，命名為zhichang1DC1；
配置zhichang1DC1的網(wǎng)絡(luò )，使其網(wǎng)絡(luò )通信正常，并配置正確的DNS選項；
在zhichang1DC1上使用Active Directory安裝向導將zhichang1DC1升級為SunLife。com。cn域中的另一臺域控制器；
在職場(chǎng)對應的OU中創(chuàng )建用戶(hù)帳號，并限制用戶(hù)只能登錄到指定的計算機；
在zhichang1DC1上安裝DNS服務(wù)并配置DNS區域，維護SunLife。com。cn域；
設置zhichang1DC1為GC。
2、客戶(hù)端的配置
在這一步，將要把職場(chǎng)中的客戶(hù)端加入域Sunlife。com。cn中，具體步驟如下：
配置路由器作為該職場(chǎng)的DHCP中繼代理；
配置客戶(hù)計算機的網(wǎng)絡(luò )連接，使其自動(dòng)獲得IP地址及相關(guān)選項；
將計算機加入到域中；
配置保留原有用戶(hù)的桌面設置。
3、安全策略的實(shí)施
在這一步，將要在域Sunlife。com。cn和職場(chǎng)OU中實(shí)施相關(guān)的安全策略，設置的內容有：
限制在域控制器上登錄的用戶(hù)；
設置好共享文件夾和應用程序的使用權限；
在域控制器及其他重要的計算機上啟用審核策略，對用戶(hù)的訪(fǎng)問(wèn)情況進(jìn)行跟蹤；
在域控制器上停止或刪除不必要的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)（如IIS服務(wù)）；
三、活動(dòng)目錄物理結構的配置
活動(dòng)目錄物理結構的調整主要在總部實(shí)施，所要做的工作有：
為每個(gè)職場(chǎng)建立站點(diǎn)
為每個(gè)站點(diǎn)建立子網(wǎng)
在每個(gè)站點(diǎn)中設置授權服務(wù)器
創(chuàng )建并設置站點(diǎn)間連接
四、需要協(xié)調的事情
1、DHCP 服務(wù)器是否安裝在域控制器上；
2、總部和各職場(chǎng)域控制器的命名問(wèn)題。
五、部署ISA對用戶(hù)基于WEB的流量進(jìn)行認證
1、將現有的CISCO PIX的INBOUND和OUTBOUND進(jìn)行調換，重新根據需求配置PIX的訪(fǎng)問(wèn)規則，實(shí)現兩個(gè)目的：
i、開(kāi)放DC之間通訊應開(kāi)放的端口；
ii、開(kāi)放DHCP流量（UDP 67，68）；
iii、各職場(chǎng)客戶(hù)機訪(fǎng)問(wèn)總部服務(wù)器資源的限制；
iv、各職場(chǎng)客戶(hù)機訪(fǎng)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)資源的限制。
2、在現有的Checkpoint防火墻之后，部署一臺加入到域的Windows 20xx服務(wù)器，并在其上安裝ISA Server 20xx為Cache模式。配置對HTTP，HTTPS和FTP的通訊進(jìn)行域身份認證。
i、實(shí)現對HTTP、HTTPS、FTP三種協(xié)議的代理功能；
ii、實(shí)現對域身份的認證；
iii、實(shí)現對各職場(chǎng)客戶(hù)機訪(fǎng)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)資源的限制。
3、在現有的Checkpoint防火墻之上調整訪(fǎng)問(wèn)規則。
i、調整原有規則，滿(mǎn)足總部的需求；
ii、允許ISA主機和其他必要的主機使用HTTP，HTTPS和FTP外出訪(fǎng)問(wèn)。
4、在外部各職場(chǎng)的客戶(hù)機上配置IE瀏覽器的代理為ISA。
注：對Checkpoint和PIX的配置由原集成商完成，我公司負責ISA的安裝配置。
六、時(shí)間安排
時(shí)間工作任務(wù)備注
第一個(gè)工作日上午
1、 總部第一臺DC的安裝；
2、 總部第二臺DC的安裝。
3、 安裝一臺加入域的WIN20xx服務(wù)，以備安裝ISA。
下午
1、 操作主機角色的分配；
2、 用戶(hù)帳號的建立；
3、 域和域控制器安全策略的建立。
4、 安裝、配置ISA
第二個(gè)工作日上午
1、 DHCP服務(wù)的安裝和調試；
2、 路由器、交換機上有關(guān)DHCP的設置。
第2項任務(wù)可能需要相關(guān)硬件廠(chǎng)商工程師的配合。
下午
1、 把客戶(hù)端加入到域；
2、 設置客戶(hù)端的用戶(hù)桌面。
3、 在客戶(hù)端測試ISA的代理功能以前客戶(hù)端的用戶(hù)桌面要盡可能保留。
第三個(gè)工作日上午
1、 繼續客戶(hù)端的工作；
2、 對總部已經(jīng)完成的工作進(jìn)行聯(lián)調測試�？赡軙�(huì )發(fā)現一些問(wèn)題，解決這些問(wèn)題可能需要甲方工程師或廠(chǎng)商工程師的配合。
下午
1、 對總部有關(guān)人員進(jìn)行針對此項目的培訓；
2、 為開(kāi)始職場(chǎng)的工作做準備。
第四個(gè)工作日上午
1、 在第一個(gè)職場(chǎng)安裝DC；
2、 設置活動(dòng)目錄的復制策略。在職場(chǎng)安裝DC和把職場(chǎng)的客戶(hù)端加入到域時(shí)，可能會(huì )出現一些與防火墻的設置有關(guān)的問(wèn)題，解決這些問(wèn)題可能需要甲方工程師或廠(chǎng)商工程師的配合。
下午
1、 把該職場(chǎng)的客戶(hù)端加入到域；
2、 設置客戶(hù)端的桌面環(huán)境；
3、 在客戶(hù)端測試ISA的代理功能；
4、 對該職場(chǎng)的有關(guān)人員進(jìn)行培訓。
第五個(gè)工作日上午
1、 在第二個(gè)職場(chǎng)安裝DC；
2、 設置活動(dòng)目錄的復制策略。
下午
1、 把該職場(chǎng)的客戶(hù)端加入到域；
2、 設置客戶(hù)端的桌面環(huán)境；
3、 在客戶(hù)端測試ISA的代理功能
4、 對該職場(chǎng)的有關(guān)人員進(jìn)行培訓。
第六個(gè)工作日上午
1、 在第三個(gè)職場(chǎng)安裝DC；
2、 設置活動(dòng)目錄的復制策略。
下午
1、 把該職場(chǎng)的客戶(hù)端加入到域；
2、 設置客戶(hù)端的桌面環(huán)境；
3、 對該職場(chǎng)的有關(guān)人員進(jìn)行培訓。
第七個(gè)工作日上午備用機動(dòng)時(shí)間。主要用于由于意外事件而導致的時(shí)間延誤。
下午備用機動(dòng)時(shí)間。
七、用Project做的項目進(jìn)度表
見(jiàn)附件。
八、實(shí)施后的網(wǎng)絡(luò )拓撲圖
見(jiàn)附件。
設計實(shí)施方案12
101ec
電子商務(wù)公司開(kāi)業(yè)典禮起草預案
一、舉辦時(shí)間：20xx年8月（具體日期待定）
二、舉辦地點(diǎn)：101ec福州辦公室（福州市上三路216號山亞大廈B1518）
三、參加人員：，公司領(lǐng)導、公司全體工作人員、公司特邀嘉賓、媒體攝影 四、慶典表現形式：
1、 場(chǎng)面布置選擇"熱烈"、"和諧"、"喜慶"
2、 邀請政府機關(guān)領(lǐng)導和祝賀單位嘉賓開(kāi)幕剪彩。
3、 選擇媒體（電視、報紙、DM單張、手提袋）。（備選）
4、 紀念品發(fā)放。（葡萄酒禮品）
5、 領(lǐng)導題詞，合影紀念 五、活動(dòng)宗旨
采取"人氣-氛圍-商機"，即在理念上采取三個(gè)操作步驟：激發(fā)人氣；營(yíng)造氛圍；沉淀商機。把上述三個(gè)理念性步驟整合起來(lái)策劃、實(shí)施，公司的開(kāi)業(yè)就會(huì )體現出規模，實(shí)力，競爭力，知名度等效果。主要圍繞"人氣-氛圍-商機"這條線(xiàn)索及遞進(jìn)式解決思路來(lái)策劃本案。特別是抓住"商機"這一根本，通過(guò)這次慶典活動(dòng)，為公司挖掘或種下各種顯性和隱性的商機，通過(guò)"人氣"來(lái)提升公司在行業(yè)和領(lǐng)域中的地位，形成一定的影響力。 六、現場(chǎng)布置
1、 公司門(mén)外，玻璃上端掛橫幅："祝賀平潭綜合實(shí)驗區一零一電子商務(wù)有限 公司隆重開(kāi)業(yè)"，長(cháng)度為5米。
2、 公司前臺LOGO用紅布覆蓋。
3、 公司門(mén)外兩旁入口擺放新穎、獨特、時(shí)尚的大花籃（包括親友賀送的'花籃）， 公司花籃上貼有宣傳廣告語(yǔ)——足不出戶(hù)，全球購物
4、 公司電梯出口懸掛吊旗，橫幅或POP（標語(yǔ)—足不出戶(hù)，全球購物）。
5、 在一樓的電梯過(guò)道邊上貼標示（101電商開(kāi)業(yè)慶典請上15樓 ），給來(lái)賓 指引地點(diǎn)。
6、 在公司外過(guò)道設置來(lái)賓簽到處（簽到本），配備發(fā)放之紀念品，用定做的 禮品袋裝放。
7、 在公司大廳和會(huì )議室日光燈下掛小型吊旗或者POP（共10個(gè)）。
8、 公司玻璃門(mén)外的地方設為剪彩處（紅彩條）。
9、 主持儀式臺設公司一樓會(huì )議室內（含音響、盆景等物的擺設）
10、主持臺設置領(lǐng)導座位8個(gè)。
11、主場(chǎng)地面鋪紅地毯（最好能從出電梯口鋪到公司）。
12、公司簡(jiǎn)介PPT用投影儀作為展示，給來(lái)賓做直觀(guān)展示。
13、酒水、點(diǎn)心自助餐臺設在前臺處右邊。
七、現場(chǎng)布置的配套設施和所需物品
1、長(cháng)橫幅*1條（尺寸未知）
2、紅布*1塊（尺寸未知）
3、花籃*2對（附標語(yǔ)）
4、廣告吊旗*6個(gè)
5、不干膠嘉賓指引貼紙*2張
6、簽到本*1本
7、水筆若干 8、小型吊旗*10個(gè)
9、剪彩用紅彩布
10、剪刀
11、紅地毯（租用）
12、投影儀、播放用筆記本電腦、投影布
13、餐臺*1張、臺布*1塊
14、飲料、葡萄酒、水果、糕點(diǎn)點(diǎn)心等
15、水杯、一次性餐具
16、胸花
17、禮品（葡萄酒，禮袋）
18、簽到臺鮮花*1盆
八、活動(dòng)流程：
8:00 公司開(kāi)幕儀式相關(guān)工作/后勤人員就位
8:15～8:30 做最后一次檢查，所有現場(chǎng)工作人員須到位,檢查開(kāi)幕儀式準備材料是否齊全（包括電源、聲控系統、工作人員就位、人員的服裝整潔等）。
8:30～9:30 公司開(kāi)業(yè)儀式前準備工作
9∶30～10∶00 嘉賓進(jìn)場(chǎng)，到簽到處簽到， 禮儀小姐為嘉賓佩帶胸花，發(fā)放禮品（易拉罐葡萄酒*2聽(tīng)/人）。
10：15～10：30 鳴炮響起，主持人宣布開(kāi)業(yè)典禮開(kāi)始，主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓。
10：30～10：35 總經(jīng)理致辭。(致辭內容)
10：35～10：40 政府領(lǐng)導賀詞。(致辭內容)
10：40～10：45 嘉賓賀詞。(致辭內容)
10：45～10：50 公司代表致感謝詞。(致辭內容)
10：55～11：05 剪彩儀式，嘉賓集體留影。
11：05～11：25 嘉賓由公司帶領(lǐng)參觀(guān)公司。嘉賓可至休息區休息喝
飲料、茶水、點(diǎn)心
11：25～12：00 前往酒店用餐。（酒店待定） 九、媒體配合（預設）
1、 電視媒體，邀請《福州電視臺》報道
2、 選擇平面媒體 （《福州日報》，《海峽都市報》）
3、 平面媒體新聞報道稿的準備
平潭綜合實(shí)驗區一零一電子商務(wù)有限公司 開(kāi)業(yè)策劃 策劃人：黃政文
預案
設計實(shí)施方案13
方案一：養殖合作社實(shí)施方案
為加速武陵山片區區域發(fā)展與扶貧攻堅計劃，做大做強湘西黃牛產(chǎn)業(yè)，在州、縣政府的統一領(lǐng)導部署，湖南德農牧業(yè)科技有限公司“6萬(wàn)頭肉牛良種繁育與清真（屠宰）深加工產(chǎn)業(yè)化項目”已開(kāi)始順利實(shí)施。
一、公司簡(jiǎn)介
湖南德農牧業(yè)科技有限公司創(chuàng )建于20xx年3月，法人代表嚴德忠，公司注冊資金3000萬(wàn)元人民幣，目前已投資6200多萬(wàn)元，在花垣縣道二鄉美惹村建成了中國西部地區集優(yōu)良種牛繁育和優(yōu)質(zhì)配套服務(wù)于一體、高起點(diǎn)、大規模、現代化的中國湘西黃牛養殖示范基地，目前已培植優(yōu)質(zhì)牧草12000畝，選購湘西能繁母牛2200頭，已完成檢疫進(jìn)場(chǎng)550頭。
二、合作社目的
我公司以打造安全、營(yíng)養、綠色的“武陵山”等湘西黃牛國際品牌，促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，著(zhù)力改變當地農村青壯勞動(dòng)力長(cháng)期出門(mén)務(wù)工、老幼空巢留守、耕地閑置拋荒等社會(huì )問(wèn)題，以湖南德農牧業(yè)公司為龍頭，組建德惠合作社為平臺，根據自愿、平等的原則，以公司+合作社+基地的產(chǎn)業(yè)模式，在武陵山區推廣湘西黃牛及改良品種養殖，建立牛源和育肥基地，帶動(dòng)廣大農民在家門(mén)口從事養牛業(yè)，達到長(cháng)期穩定增收，實(shí)現脫貧致富。
三、入社條件
具備下列條件者經(jīng)公司考察后可簽約成為合作社社員： 1、年齡在18-65歲之間，誠實(shí)勤懇，無(wú)違法記錄； 2、家庭居住在我公司考察合格的鄉村范圍； 3、家庭居住地（村）具備能繁母牛牛舍建設條件； 4、家庭居住地具有適種良種牧草的土地及放牧草場(chǎng)； 5、具備湘西黃牛養殖經(jīng)驗者優(yōu)先。
四、合作方式
一）組建方式
以公司+合作社+基地的方式實(shí)行標準化委托養殖，實(shí)現共同致富：
1、以村為單位成立養殖基地村，每村基準社員20戶(hù)，委托養殖能繁母牛80頭，需種植牧草80畝；
2、公司為社員提供擔保，向銀行按5萬(wàn)元/戶(hù)承借貸款作為合作社基金，基金須按照與銀行簽訂的協(xié)議集中、統一、封閉性運作；
3、合作社基金用于配售能繁母牛，及以村為單位統一建設標準化牛舍及附屬設施，由公司合作社承擔貸款本息償還。
二）委托方式
符合條件的社員可選擇三種方式開(kāi)展合作： 1、能繁母牛+牧草委托種養植； 2、純牧草委托種植；3、與現有養牛大戶(hù)訂單收購。
三）回購標準
公司對6月齡以上的架子牛實(shí)行回購，根據膘情、體重等情況分為三個(gè)品位，按毛重回購價(jià)格分別為：一級品16元/斤，二級品13元/斤，三級品10元/斤。
五、社員待遇
1、公司按計劃向社員免費提供優(yōu)質(zhì)湘西黃牛能繁母牛，免費為乙方提供第一年牧草草種，指導修建牛舍、牧草培植。
2、公司團隊專(zhuān)家協(xié)同畜牧水產(chǎn)部門(mén)免費為社員提供種養殖技術(shù)培訓，并定期舉辦交流推廣經(jīng)驗，提高種養殖水平。
3、公司為社員提供免費配種及雜交改良，負責辦理相關(guān)養殖手續，確保社員的湘西黃牛及改良品種養殖符合國家法律、政策規定，受到國家法律保護。
4、公司以市場(chǎng)為導向，不低于市場(chǎng)價(jià)格回購架子牛、牛犢及達標牧草，確保及時(shí)支付回購款項。
5、公司為社員養殖實(shí)施定期巡查和協(xié)助病害防治，對第一個(gè)繁育周期不能育的母牛提供無(wú)償更換。
6、公司以回收牛犢數量為準給予社員養殖母牛獎勵每頭600元，同時(shí)積極為社員爭取國家扶持資金、養殖保險等政策，為社員向金融部門(mén)申請養殖資金提供擔保。
六、經(jīng)濟效益
綜合所述，一旦入社，社員將享受公司免費配種、提供牧草草種、技術(shù)指導培訓以及能繁母牛獎勵、養殖保險、不能繁殖母牛更換六大 項免費及惠民政策，大大降低了農民朋友們的經(jīng)營(yíng)成本及風(fēng)險，同時(shí)，公司回購架子牛（牛犢）及達標牧草，確保社員經(jīng)濟效益持續可觀(guān)。合作社按村成立種養殖大戶(hù)組，委托種養殖組的基準社員為20戶(hù)，基準養殖標準為80頭能繁母牛養殖+80畝牧草種植；純種植組基準標準為100畝牧草種植。
一）以養殖80頭能繁母牛、80畝牧草的示范養殖基地村為例：
二）以100畝牧草的純種植大戶(hù)村為例：
綜上表所述，種植牧草經(jīng)濟價(jià)值遠高于其他傳統經(jīng)濟作物，20戶(hù)種植大戶(hù)組聯(lián)合種植100畝牧草年純收入達28.5萬(wàn)元，人均年純收入可達1.43萬(wàn)元。
七、社員責任
1、德惠合作社社員有義務(wù)根據公司管理要求，建立符合湘西黃牛及改良品種的養殖場(chǎng)所、牧草種植場(chǎng)，公司驗收合格后，方能按計劃配給能繁母牛。
2、社員需嚴格按照公司技術(shù)操作規程和技術(shù)指導，自主負責湘西黃牛及改良品種的全程保護和喂養。
3、社員不得私自配種及進(jìn)行非公司提供的喂養方法，通過(guò)定期巡查，一旦發(fā)現有私自出賣(mài)、轉移、隱藏、屠宰委托養殖能繁母牛及牛犢行為，將追究相應的法律責任。
4、政府及金融機構配套的養殖基金須按照三方監管協(xié)定封閉性統一運作。
5、合作社社員必須按期履行與合作社、公司簽訂的合同約定的義務(wù)，不可抗力造成不能履行的除外。
八、入社程序
1、申請報名：有意申請入社的農民朋友可在所轄鄉鎮政府報名，填寫(xiě)基本情況表。
2、條件考察：德農公司專(zhuān)家評審組將會(huì )同各鄉鎮政府對報名者進(jìn)行實(shí)地考察，符合條件者將在當地鄉鎮政府張榜公布并通知。
3、組織培訓：德農公司將分批次組織對社員開(kāi)展免費技術(shù)培訓。
4、計劃配送：德農公司將按步驟成立社員委托種養殖小組，與各小組社員簽訂三方委托種養殖協(xié)議，按計劃配給能繁母牛。社員開(kāi)始致富之路。
方案二：養殖合作社實(shí)施方案
下院村共有五個(gè)自然村，八個(gè)居民小組，耕地面積1974畝，1523口人。自從煤礦資源整合以后，廣大村民基本靠種植和外出打工為生，還有部分村民以養殖為生。全村目前養羊9圈1200余只，養豬8家800余頭，養牛20余頭，養雞一欄3000余只，面對村民對養殖業(yè)的熱情和良好發(fā)展勢頭，我們經(jīng)過(guò)充分調查研究，為加強對市場(chǎng)風(fēng)險的抗擊能力，提高村民的經(jīng)濟收入，決定創(chuàng )辦“鑫科”綜合養殖專(zhuān)業(yè)合作社。
一、投資規模：本綜合專(zhuān)業(yè)合作社總投資1000余萬(wàn)元，其中村集體投資300萬(wàn)元，村民集資200萬(wàn)元，通過(guò)各種渠道籌資500余萬(wàn)元。
二、經(jīng)營(yíng)方式：采用“集體+農戶(hù)”的方式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，在經(jīng)營(yíng)管理上，合作社以現代企業(yè)管理的模式，建立科學(xué)的管理機制和體系，實(shí)行“統一規劃、統一供種、統一供飼料、統一防疫、統一收購銷(xiāo)售、分戶(hù)經(jīng)營(yíng)、分產(chǎn)核算”促進(jìn)養殖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，努力提高村民收入。
三、在投資建設方面：統一規劃，統一建設，分片飼養，分戶(hù)經(jīng)營(yíng)，集體提供場(chǎng)地、圈舍、水源、電源，養殖場(chǎng)集中建設在老磨咀（占地100余畝），分三段建設，分別為養羊場(chǎng)地、養牛場(chǎng)地、養驢場(chǎng)地。
四、經(jīng)營(yíng)規模方面：計劃養羊2000只，驢150頭。牛300頭。
五、飼料供應方面：建設一個(gè)飼料基地，除了對300畝新造地分片包干進(jìn)行種糧種草外，發(fā)動(dòng)村民種草種料，并對村民的草料進(jìn)行收購，購買(mǎi)機械設備（如割草機、粉碎機等），統一配置，面對養殖戶(hù)進(jìn)行銷(xiāo)售。
六、銷(xiāo)售方面：計劃和有一定規模的.屠宰場(chǎng)、銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行掛鉤，統一進(jìn)行銷(xiāo)售，并建設一個(gè)小型冷庫，以便備用。
七、總體思路：20xx年投資建設，20xx年初具規模，20xx年初見(jiàn)成效。
方案三：養殖合作社實(shí)施方案
一、項目單位概況
喀拉托別鄉祥合奶牛養殖專(zhuān)業(yè)合作社成立于2009年2月，是一個(gè)以奶牛養殖大戶(hù)為主，畜牧技術(shù)部門(mén)進(jìn)行技術(shù)輔助，農牧民自愿參與，以經(jīng)濟為紐帶，遵循“民辦、民管、民受益”的原則，而成立的一種農民合作組織，占地面積80畝，下轄52個(gè)奶牛養殖戶(hù)，現存欄優(yōu)質(zhì)奶牛1070頭，建有標準化牛舍10400平方米 ，建有52個(gè)沼氣池。生活用房52戶(hù)每戶(hù)60平方米。
二、產(chǎn)品市場(chǎng)前景分析
尼勒克縣喀拉托別鄉祥和奶牛養殖專(zhuān)業(yè)合作社項目申報符合產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)和地區發(fā)展規劃。隨著(zhù)人口的增加和生活水平的提高，對畜牧產(chǎn)品的需求量也在逐年增加，供求矛盾逐漸突出。因此，扶持畜牧業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社發(fā)展，可以將豐富的資源優(yōu)勢轉化商品優(yōu)勢，同時(shí)優(yōu)質(zhì)奶產(chǎn)品401噸，產(chǎn)品值13000-30000元，符合產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和地區發(fā)展規劃，能促進(jìn)當地發(fā)展和農牧民增收的作用，所以有必要投資扶持。
三、建設方案
1.項目名稱(chēng)：新疆尼勒克縣祥和奶牛養殖合作社良種奶牛養殖小區規�；ㄔO項目
2.項目性質(zhì)：改擴建
3.項目單位：喀拉托別鄉薩依博依村祥和奶牛養殖合作社
4.項目負責人：奴爾江阿布都阿帕爾
5.項目管理單位：新疆尼勒克縣畜牧獸醫局
6.建設地點(diǎn)：新疆尼勒克縣喀拉托別鄉薩依博依村
7.建設期限：1年（20xx年）
8.項目資金使用情況
�、偻顿Y15萬(wàn)元：培育奶牛優(yōu)良品種，購買(mǎi)優(yōu)良種牛3頭，每頭1萬(wàn)元，共計3萬(wàn)元；擴大奶牛養殖規模，以增加產(chǎn)品銷(xiāo)售數量、提高產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)格，促使農牧民增加經(jīng)濟收入，購買(mǎi)優(yōu)良品種奶牛16頭，每頭7500元，共計12萬(wàn)元。合作社正多方聯(lián)系與考察優(yōu)質(zhì)奶牛、種牛供給基地；預計8-9月份完成。
�、谕顿Y2萬(wàn)元，做好動(dòng)物防疫工作，促進(jìn)合作社獲得三品認證（無(wú)公害農產(chǎn)品、綠色食品、有機食品認證）標志，打造全縣被公眾信賴(lài)的產(chǎn)品。年底前完成。
�、弁顿Y1.5萬(wàn)元，增加合作社綜合信息服務(wù)功能，購置電腦2臺，投入費用6000元，利用信息網(wǎng)絡(luò )、縣廣播電視等媒體平臺，發(fā)布奶產(chǎn)品信息，網(wǎng)絡(luò )宣傳費用3500元/年、廣播電視宣傳費用3000元/年，印制宣傳單5000份/年，投入費用1500元，關(guān)于宣傳的其他費用1000元/年，多種措施大力宣傳良種奶牛產(chǎn)品形象，提高產(chǎn)品知名度，增加銷(xiāo)售渠道。這項工作正在進(jìn)行當中。
�、芡顿Y1萬(wàn)元，加大技術(shù)資料投入，聘請奶牛養殖專(zhuān)家對合作社成員進(jìn)行技術(shù)培訓，購買(mǎi)相關(guān)奶牛養殖的科技書(shū)籍，增加社 員的養殖技術(shù)能力，科學(xué)養牛。每年培訓兩次，時(shí)間為5月和9月，參加人員由全體社員及部分奶牛養殖戶(hù)，每期50余人，每期費用2500元；購買(mǎi)奶牛養殖科技類(lèi)書(shū)籍及圖像資料1000余元，組織合作社成員到兄弟縣市奶牛養殖先進(jìn)示范點(diǎn)參觀(guān)學(xué)習，費用4000元。擬常年邀請縣畜牧局防疫站技術(shù)員做防疫指導。
9.項目投資估算及資金來(lái)源：申請自治區預算內投資20萬(wàn)元。
四、合作社運行管理規范
1.內部管理民主
合作社定期向成員公布財務(wù)狀況，公開(kāi)資料置于辦公地點(diǎn)明顯位置便于閱覽。合作社監事長(cháng)（或監事會(huì )）對日常財務(wù)進(jìn)行審核監督。重大事項實(shí)行民主決策，表決方式規范，附加表決權總票數不得超過(guò)基本表決權總數的百分之二十。理事會(huì )會(huì )議、監事會(huì )會(huì )議的表決，實(shí)行一人一票。
2.財會(huì )人員管理制度
祥合奶牛專(zhuān)業(yè)合作社嚴格按照《農民專(zhuān)業(yè)合作社會(huì )計制度》，設立合作社會(huì )計1名，出納1名，財務(wù)監督員3名，該5名人員由合作社社員大會(huì )選舉產(chǎn)生，任期4年；財務(wù)主管由常務(wù)副理事長(cháng)擔任；財務(wù)人員變換，須通過(guò)理事會(huì )提出意見(jiàn)，交會(huì )員大會(huì )表決通過(guò)，辦理有關(guān)交接手續。
3.現金、存款、管理制度
協(xié)會(huì )貨幣資金的收付，應取得合法的原始憑證，開(kāi)支由主管財務(wù)的副理事長(cháng)審批，財務(wù)監督員審核；出納應逐日逐筆按時(shí)登記現金日記帳，逐月與會(huì )計核對現金金額，并互在對方余額欄簽名蓋章；庫存現金實(shí)限額管理，一般控制在2000元以?xún)�，業(yè)務(wù)量大時(shí)不得超過(guò)4000元，余下現金一律存入協(xié)會(huì )在信用社開(kāi)設的專(zhuān)戶(hù)內；因公務(wù)須借現金，必須經(jīng)財務(wù)主管審批，并在辦完公務(wù)后10日內結清帳目；嚴禁帳外設帳、私設小金庫，嚴禁白打抵庫，挪用公款。
4.財務(wù)收支管理制度
嚴格資金歸口管理，各項收入必須由出納員及時(shí)結算入帳；凡收取各項款項，必須開(kāi)具協(xié)會(huì )專(zhuān)用收費款收據，嚴禁便條收款；所有開(kāi)支必須取得合法憑證，由理財監督小組審核，主管副理事長(cháng)一支筆審批，出納加蓋私章后放入帳；開(kāi)支金額在500元以?xún)鹊挠芍鞴茇攧?wù)副理事長(cháng)審批，在500—1000元范圍內的由協(xié)會(huì )正副理事長(cháng)集體審批，1000元以上大額開(kāi)支，須經(jīng)協(xié)會(huì )全體理事成員討論通過(guò)方可執行。
5.財務(wù)公開(kāi)與監督制度
由五人小組定期審核財務(wù)收支帳目；設立財務(wù)公布欄定期公布收支情況；接受鄉經(jīng)管站的審計監督。
6.主要財務(wù)指標
2010年實(shí)現銷(xiāo)售收入410萬(wàn)元，實(shí)現銷(xiāo)售利潤210萬(wàn)元。預計20xx年收入達500萬(wàn)元以上，按照國家政策予以免稅，投資利潤率達到51.2%。
7.經(jīng)營(yíng)服務(wù)統一
合作社制定有規范化生產(chǎn)技術(shù)規程和產(chǎn)品質(zhì)量安全標準，并公布上墻，指導、監督合作社成員嚴格執行。合作社為成員積極開(kāi)展“六統一”服務(wù)，設有供種、飼料、獸藥供應和防疫、技術(shù)、銷(xiāo)售等內設機構，并確定專(zhuān)人管理，提供和接受服務(wù)有詳細登記薄和有關(guān)資料。
�、俳y一組織供種。供種率達到百分之八十以上，且質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。
�、诮y一供應飼料。供應率達到百分之八十以上，且質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。
�、劢y一供應獸藥。供藥率達到百分之九十以上，且質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。
�、芙y一防疫接種。注苗、建檔、掛標達到百分之百，疫苗專(zhuān)人專(zhuān)柜管理。
設計實(shí)施方案14
本方案是根據XX軟件公司對興隆貿易的需求，結合XX軟件公司自身近十年的企業(yè)ERP管理經(jīng)驗，所提出的針對興隆貿易實(shí)施速達軟件管理系統的初步建議草案，具體涉及采購管理、銷(xiāo)售管理、倉庫管理、價(jià)格管理、帳務(wù)系統、經(jīng)營(yíng)分析等領(lǐng)域，今后通過(guò)雙方的進(jìn)一步互動(dòng)交流，XX軟件將提供更為詳細的方案建議書(shū)。
我們有信心、有能力提出令興隆貿易滿(mǎn)意的項目解決方案，并提供優(yōu)質(zhì)完善的培訓和服務(wù)。XX軟件公司愿意與興隆貿易結成信息化建設領(lǐng)域的戰略合作伙伴，通過(guò)我們的技術(shù)、產(chǎn)品和努力，將興隆貿易成功的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗和要求，變成科學(xué)先進(jìn)的信息化管理手段，為興隆貿易不斷發(fā)展壯大貢獻出我們的力量。
一、 項目名稱(chēng)
泉州興隆貿易速達軟件實(shí)施方案
二、 項目背景
泉州市豐澤興隆貿易有限公司是一家集空調銷(xiāo)售、維護、家用電器批發(fā)、零售、售后維護為一體的綜合性公司。公司下設倉儲部、批發(fā)部、業(yè)務(wù)部、財務(wù)部、售后部、內勤部等部門(mén)，主要經(jīng)營(yíng)特靈、開(kāi)利、格力、大金、進(jìn)口三菱重工、奧克斯等國際、國內名牌產(chǎn)品的中央空調以及格力、奧克斯家用空調，威力、三金洗衣機的批發(fā)、零售.現及時(shí)的引進(jìn)企業(yè)ＥＲＰ管理軟件系統，在興隆貿易領(lǐng)導層軟硬兼施的決策下，企業(yè)的管理組織將及時(shí)轉型，建立一套實(shí)用的信息管理系統，將為企業(yè)的生存與發(fā)展帶來(lái)不可估量的價(jià)值，這樣企業(yè)可以利用計算機信息技術(shù)手段來(lái)提升企業(yè)管理水平，降低各項成本、時(shí)時(shí)了解經(jīng)營(yíng)狀況、庫存等以適應全球一體化的經(jīng)濟發(fā)展。
三、應用目標
興隆貿易本著(zhù)增強企業(yè)管理現代化，提高企業(yè)競爭力的原則和“建設現代化的企業(yè)管理系統”的先進(jìn)理念，將在企業(yè)應用速達管理系統，以達到輕松控制庫存，簡(jiǎn)化往來(lái)業(yè)務(wù)日常工作，規范企業(yè)管理流程的目的。按照上述總體要求，XX軟件公司為興隆貿易量身推薦了目前主流企業(yè)管理軟件之一——“速達3000pro”此系統使用后的效果具體表現在：
1.可精確控制貨品庫存，并可隨時(shí)查詢(xún)任意一種貨品的來(lái)龍去脈
2.方便對客戶(hù)銷(xiāo)售的貨品、價(jià)格、數量進(jìn)行查詢(xún)
2.可以在開(kāi)銷(xiāo)售單時(shí)，自動(dòng)跳出相應的價(jià)格，無(wú)需人工記憶
3.產(chǎn)品高度集成的特點(diǎn)使得本系統可最大限度提高企業(yè)的工作效率
4.產(chǎn)品高度靈活的特性使得本方案最大限度滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，可多角度、多口徑統計、查詢(xún)資料 ?
5.可對貨品的.銷(xiāo)售價(jià)格、采購價(jià)格、庫存比例進(jìn)行自動(dòng)分析
6.針對性強、商貿行業(yè)所需要各類(lèi)報表，一應俱全
四、業(yè)務(wù)現狀及需求分析
興隆貿易目前的企業(yè)需求：整合興隆貿易的財務(wù)、業(yè)務(wù)，提高整個(gè)公司的信息化水平，同時(shí)提高數據的及時(shí)性、準確性、可查詢(xún)性。為以后更快的發(fā)展奠定良好的基礎。
五、項目設計
為了全面高效地滿(mǎn)足興隆貿易遠程管理信息化的需求，使整個(gè)企業(yè)的物流，資金流，業(yè)務(wù)流，信息流在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中達到完美的協(xié)調統一，XX軟件公司結合近十年開(kāi)發(fā)實(shí)施企業(yè)全面管理系統的成功經(jīng)驗，推薦以貨品的銷(xiāo)售采購為核心、倉庫管理系統為重點(diǎn)、供應鏈系統及其它相關(guān)系統為補充的全面ERP解決方案。整體操作流程如下：
六、速達3000pro系統介紹
《速達3000pro》融入了先進(jìn)的數據中心和客戶(hù)關(guān)系管理，增加了強大的決策支持功能，在完整的進(jìn)銷(xiāo)存、財務(wù)、一體化的平臺上，各類(lèi)焦點(diǎn)數據相互關(guān)聯(lián)，依靠建立良好的客戶(hù)關(guān)系，快速把握經(jīng)營(yíng)決策。其主要功能模塊有：會(huì )計科目、幣種資料、出納帳戶(hù)、往來(lái)單位、地區資料、部門(mén)、員工資料、員工類(lèi)別、貨品資料、貨品類(lèi)別、計量單位、憑證錄入、憑證查詢(xún)、憑證審核、登帳、期末調匯、結轉損益、期末結帳、自動(dòng)轉帳、支票管理、出納銀行對賬、現金銀行、票據管理、計件工種、計件程序、工資審核、支付工資、出納會(huì )計對帳、固定資產(chǎn)增加、減少、計提折舊、報表中心、數據備份、恢復、引入、修復、數據導出、用戶(hù)授權、帳套管理、生成套打紙張等。
貳
現根據興隆貿易現有的經(jīng)營(yíng)方式，結合本軟件制訂出以下運作流程：
�。保少徹浧返截洉r(shí)，應及時(shí)開(kāi)具“采購收貨”單：〖注：?jiǎn)螕４婧�，系統自動(dòng)將庫存增加〗
�。玻少徍�，在付廠(chǎng)家貨款時(shí)，應開(kāi)具【采購付款】單：〖注：若是現金購買(mǎi)，可直接開(kāi)具【現款采購】單〗
叁
�。常N(xiāo)售時(shí)開(kāi)具【銷(xiāo)售開(kāi)單】：〖注:選定相應客后,系統將自動(dòng)跳出相應價(jià)格,若是現金銷(xiāo)售,可直接開(kāi)具【現款銷(xiāo)售】單〗
�。矗蛻�(hù)付款時(shí)，我們可開(kāi)具【銷(xiāo)售收款】單：
肆
七．以上為本系統部分功能，鑒于您的時(shí)間有限，其他功能就不再細解，下面只抽取系統中數張單據供您觀(guān)鑒：
1．實(shí)際庫存數量匯總表：可以隨時(shí)查詢(xún)到倉庫庫存貨品的入、出、結存等信息，雙擊貨品既可查看出入明細。
2．客戶(hù)銷(xiāo)售明細表：可隨時(shí)查詢(xún)客戶(hù)的銷(xiāo)售信息
3．貨品采購明細表：可查詢(xún)貨品的采購情況
設計實(shí)施方案15
一、組織機構：
為保障陽(yáng)光體育活動(dòng)落到實(shí)處，我校建立健全以校長(cháng)為組長(cháng)；主抓體育工作的主任為副組長(cháng)；教導處人員、班主任及體育教師和各班體委為組員的領(lǐng)導機構。確立逐步落實(shí)，責任到人，齊抓共管的工作思路。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每天上午大課間分組活動(dòng)時(shí)間（20分鐘）；每節課間以及課余課外時(shí)間；每節體育課利用10—15分鐘時(shí)間進(jìn)行練習。另學(xué)校根據需要隨時(shí)通知全體學(xué)生統一練習的時(shí)間待定。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
大課間活動(dòng)時(shí)，各班同學(xué)在本班做操位置附近活動(dòng)，課間活動(dòng)采取就近原則，體育活動(dòng)課選取不與上體育課班級發(fā)生沖突的地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容：
個(gè)人及小組練習內容：?jiǎn)翁�、盤(pán)踢、各式花樣踢、傳接球。
集體活動(dòng)內容：配樂(lè )繩操，毽球舞。
五、活動(dòng)分工：
張老師和程老師負責指導毽球的各項技術(shù)；李老師配合音樂(lè )組的宋老師創(chuàng )編和指導繩操以及毽球舞。高主任負責督導各位教師的'具體工作，并根據練習的進(jìn)展情況隨時(shí)抽調其他教師參與組織指導工作。
六、活動(dòng)績(jì)效：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強化練習，力爭學(xué)期末能有95%以上學(xué)生的毽球達到合格的標準，能有30%左右的學(xué)生達到優(yōu)秀等級。學(xué)生心肺功能有所提高，協(xié)調性、靈巧性得到良好改善，能初步養成自覺(jué)積極主動(dòng)參與體育鍛煉的習慣。大型團體操“繩毽之舞”初步成型，達到“毽中有我，我中有毽”的境界。
七、規章制度：
建立班級學(xué)生鍛煉追蹤計劃，每天安排各班級體育委員配合少先隊檢查學(xué)生的練習情況，做到周周有評比，月月有典型。將班級鍛煉情況納入評選優(yōu)秀班級的條件之一，將此項活動(dòng)的開(kāi)展情況納入教師的個(gè)人量化考核之中，將活動(dòng)績(jì)效與班主任的年終評優(yōu)掛鉤，與體育教師的工作績(jì)效掛鉤，將學(xué)生的鍛煉情況作為評選三好學(xué)生的優(yōu)先條件，表現突出的學(xué)生頒發(fā)“陽(yáng)光體育大使”獎?wù)�，練習懈怠成�?jì)不達標的登記在冊，連續2年不合格的學(xué)生評定為體育成績(jì)不合格，做到獎懲分明。
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