小學(xué)體育教學(xué)設計方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)體育教學(xué)設計方案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)體育教學(xué)設計方案1
一、指導思想：
堅持樹(shù)立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，切實(shí)加強師資隊伍建設，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項目，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，堅持開(kāi)展業(yè)余訓練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標準實(shí)施，大力加強校園體育文化建設。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習《課程標準》更新教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)課改實(shí)驗工作。
體育課程標準是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)觀(guān)念，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀(guān)念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗的進(jìn)程。
�。ǘ﹪栏駡绦畜w育法規，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行
體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的.嚴肅性。按課時(shí)計劃認真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M管理和建設力度，不斷提高常規管理水平
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。
1、認真貫徹執行《體衛工作兩個(gè)條例》精神。
2、在教研組內倡導勤學(xué)習，共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗課，在實(shí)驗中得于提煉，得于升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫。
5、認真開(kāi)展體育教科研工作，從體育體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫(xiě)起，逐步提高教師們的寫(xiě)作水平。
6、高標準的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的推廣、測試、統計工作。
�。ㄋ模┘哟髮W(xué)校體育訓練力度，全力提高運動(dòng)競技水平
堅持普及與提高相結合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學(xué)管理與訓練的力度，結合我校實(shí)際，堅持長(cháng)年訓練，向科學(xué)訓練要成績(jì)，不斷提高學(xué)校競技體育水平。
三、主要活動(dòng)時(shí)間安排：
九月份
1、提高教研組活動(dòng)質(zhì)量，落實(shí)公開(kāi)教學(xué)教研。
2、制定學(xué)校教研計劃、完成一年級新生的眼操、課間操的學(xué)習任務(wù)。
3、組建田徑隊、男女排球隊訓練準備參加區運會(huì )。
4、全體體育教師組織好學(xué)校的課間操和大課間體育活動(dòng)。
5、組內教師教學(xué)交流研討活動(dòng)。制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規，檢查備課。
6、抓好教學(xué)常規和每天“三操一活動(dòng)”的組織訓練及安全教育工作，開(kāi)展晨跑活動(dòng)。
7、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，制定計劃。
8、清理場(chǎng)地，器材造冊登記。
9、選拔體育苗子組建運動(dòng)隊，并制定運動(dòng)訓練計劃。
十月份
1、組內集體備課，開(kāi)展校內體育教師人人做課活動(dòng)。
2、全體體育教師參加國培培訓，積極開(kāi)展冰雪運動(dòng)知識競賽和各類(lèi)比賽。
十一月份
1、開(kāi)展大課間冬季長(cháng)跑活動(dòng)。
2、繼續抓好學(xué)校的三個(gè)隊，并寫(xiě)好訓練計劃。
3、完成體質(zhì)健康測試工作。
十二月份
1、進(jìn)行各年級的體質(zhì)健康測試上報工作。
2、寫(xiě)好體育工作總結、指導思想，體育資料歸檔。
3、迎接區冬季長(cháng)跑比賽。
周次
內容
第一周
制定本組活動(dòng)計劃。
第二周
確立本組教研主題，進(jìn)行理論學(xué)習。
第三周
組內教師教學(xué)交流研討活動(dòng)。制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規，檢查備課。
第四周
組內集體備課，開(kāi)展校內體育教師人人做課活動(dòng)。
第五周
選拔體育苗子組建運動(dòng)隊，并制定運動(dòng)訓練計劃。
第六周
抓好教學(xué)常規和每天“三操一活動(dòng)”的組織訓練及安全教育工作。
第七周
教研主題在教學(xué)中方法探討。
第八周
集體備課一節。
第九周
聽(tīng)課走進(jìn)課堂實(shí)踐。
第十周
研討主題實(shí)施與總結。
第十一周
全校匯報展示。
第十二周
教師分別進(jìn)行課堂實(shí)施，總結分析得失
第十三周
進(jìn)一步開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，制定計劃。
第十四周
總結體育訓練課方式和方法。
第十五周
完成體質(zhì)健康測試工作。
第十六周
迎接區冬季長(cháng)跑比賽。
第十七周
寫(xiě)好體育工作總結、指導思想，體育資料歸檔。
第十八周
清理場(chǎng)地，整理器材造冊登記。
小學(xué)體育教學(xué)設計方案2
單元主題：
跳躍
單元教材分析：本單元是小學(xué)體育跳躍的系列，由五課次組成。跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一。低年級教材內容是一些簡(jiǎn)單的單腳、雙腳跳躍練習和基本的跳躍方法。在課程定位、課程理念統引下，著(zhù)重對“合作教學(xué)策略”和“創(chuàng )新教學(xué)策略”進(jìn)行了研究和思考。在教學(xué)中以“啟、激、點(diǎn)撥”為主要手段，著(zhù)力體現教學(xué)中思想性、興趣性、互動(dòng)性，力求創(chuàng )設和諧、寬松的學(xué)習氛圍，最終讓學(xué)生在“學(xué)、思、練”中體驗和領(lǐng)悟跳躍的學(xué)、練方法。單元教學(xué)目標：
一、技能：
激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，能積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。
二、過(guò)程和方法：
1、學(xué)習并掌握跳躍的基本動(dòng)作，掌握雙起雙落和輕巧落地的運動(dòng)技能。
2、發(fā)展下肢力量及身體的協(xié)調性、靈敏性。
3、使學(xué)生樹(shù)立信心，體驗到在游戲及比賽中學(xué)到知識及取得成功的快樂(lè )。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
充分培養學(xué)生勇敢、果斷、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng )新的精神。
單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳落地
2、難點(diǎn)：擺臂與蹬地協(xié)調用力
單元課時(shí)安排：
第一課次：跳臺階和定向傳球游戲
第二課次：立定跳遠和占領(lǐng)碉堡游戲
第三課次：?jiǎn)文_起跳雙腳落地跳遠和奪手帕追拍游戲
第四課次：蹬踞跳高和看誰(shuí)投得準游戲
單元教學(xué)設計之一：跳臺階
教材解讀：本教材是一項發(fā)展學(xué)生彈跳能力以及協(xié)調、平衡能力的教學(xué)內容。
通過(guò)練習，使學(xué)生掌握跳上、跳下時(shí)兩腿同時(shí)用力蹬伸的動(dòng)作，以及落地是能用前腳掌緩沖著(zhù)地、保持身體的.平穩姿勢。
設計理念：抓住雙腳用力蹬地起跳，雙腳輕巧緩沖著(zhù)地的動(dòng)作，采用多種多樣組織形式和教法手段，充分利用各種有利條件，進(jìn)行多樣化練習，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。
目標預設：
1、積極參與學(xué)習雙腳連續跳臺階（臺階高20厘米）的動(dòng)作方法，掌握跳躍方法，堅持課外經(jīng)常鍛煉。
2、發(fā)展協(xié)調、彈跳素質(zhì)，促進(jìn)身心健康成長(cháng)。
3、通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生獨立自強意識和關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)集體的無(wú)私精神。
教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：雙腳用力蹬地起跳，雙腳輕巧緩沖著(zhù)地，難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫協(xié)調
設計意圖：準備部分：安排雙腳跳繩讓學(xué)生體會(huì )充分蹬起，輕巧落地，從而引導學(xué)生進(jìn)入到主教材�；静糠郑簩W(xué)習雙腳連續跳上跳下臺階和蛙跳，通過(guò)誘導、想像、教師示范、學(xué)生練習、學(xué)生展示、互練、游戲等來(lái)達到課堂學(xué)習質(zhì)量，從而完成教學(xué)目標。結束部分：通過(guò)游戲：巧放手帕讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中結束全課、
小學(xué)體育教學(xué)設計方案3
一、教學(xué)設計說(shuō)明
本課根據新課程標準，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì )適應能力整體健康水平為目標，通過(guò)創(chuàng )設《快樂(lè )的小青蛙》的教學(xué)情境，讓學(xué)生們在活動(dòng)過(guò)程中，既學(xué)會(huì )了各種方式單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng )編了許多新的方法，又培養了他們的主體意識和團結協(xié)作精神，整節課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過(guò)小組學(xué)習、合作學(xué)習，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高了他們人際交往的能力。
二、教學(xué)分析：
1。教學(xué)內容分析：本節課選取水平一階段跳躍部分的內容，通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提咼打下良好的基礎。
2 .教學(xué)對象分析：二年級的小學(xué)生活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)可以充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、主動(dòng)練習、幵動(dòng)腦筋，從而達到學(xué)會(huì )知識的目的
3.以情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)為目標，培養學(xué)生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)、團結協(xié)作的創(chuàng )新精神。
三、教學(xué)目標:
1。創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)興趣，培養學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2.引導學(xué)生初步體驗單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調能力。
3.通過(guò)游戲，培養學(xué)生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)。
4.讓學(xué)生在合作中獲得成功的體驗。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng )想和表現力。
2.單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。
五、教學(xué)過(guò)程設計：
本節課幵始部分通過(guò)一個(gè)《觀(guān)察小青蛙》的'游戲，學(xué)生隨著(zhù)教師的語(yǔ)言，邊聽(tīng)邊展幵想象邊練習，讓學(xué)生很快進(jìn)入情境。用這樣的方法，調動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)參與的意識。利用“荷葉”導入青蛙媽媽帶領(lǐng)孩子們學(xué)本領(lǐng)，將學(xué)生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習中，通過(guò)二人一組自由跳躍，再增加難度，5人一組合作探究，教師發(fā)現問(wèn)題隨機指導，給學(xué)生充分的自練時(shí)間、思考時(shí)間。通過(guò)學(xué)生先嘗試、討論、互練，然后小組展示，相互評價(jià)、相互學(xué)習，體現“小群體合作學(xué)習”意識，來(lái)掌握動(dòng)作要領(lǐng)，培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學(xué)生感受個(gè)體在集體
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