【精華】設計方案模板集合七篇

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的設計方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計方案 篇1

　　總課時(shí) 第 09 課時(shí)

　　年 月 日

　　課 題

　　第4課 我們在一起

　　共 2 課時(shí) 第 2 課時(shí)

　　教學(xué)目標

　　知識與能力目標：分析作品，體會(huì )人物畫(huà)作品中主題的表現，并能把握常見(jiàn)的人物動(dòng)態(tài)表現繪畫(huà)。

　　方法與過(guò)程目標：理解怎樣處理利用人物組合關(guān)系和畫(huà)面構圖來(lái)加深作品情感的表達，并嘗試記錄和表現與家人朋友在一起的生活故事。

　　情感與態(tài)度目標：大膽嘗試運用人物畫(huà)表現手法敘說(shuō)故事、記錄生活、表達愿望，傳遞自己的思想和情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　人物的面部表情和人物動(dòng)態(tài)的掌握。

　　組合人物畫(huà)的布局和構圖空間、人物層次空間和疏密強弱空間等關(guān)系。

　　教法學(xué)法

　　演示法、講解法、嘗試表現

　　教師教學(xué)活動(dòng)設計

　　學(xué)生學(xué)習活動(dòng)設計

　　一、導入

　　展示學(xué)生活動(dòng)照片。

　　二、對比研究

　　1、有沒(méi)有想過(guò)運用手中的畫(huà)筆將這些回憶變成畫(huà)面記錄下來(lái)呢？

　　欣賞《我最討厭你了》和《決戰之前》。

　　要點(diǎn)提示：內心的疏離和相互的鼓勵、團結。

　　2、思考：兩張畫(huà)分別采用了什么樣的構圖形式加強情感感受？這兩種構圖形式可以互換嗎？

　　要點(diǎn)提示：兩幅作品聚散、向背的比較，強化了處理人物關(guān)系的繪畫(huà)手段，能表現人物的內心感受，并給觀(guān)眾帶來(lái)共鳴。

　　三、欣賞評價(jià) 欣賞《天天向上》

　　思考：結合自己的生活感受，請同學(xué)們分別從動(dòng)作，衣著(zhù)細節、構圖、場(chǎng)景這幾個(gè)方面分析畫(huà)面，并評價(jià)這些方面的處理對畫(huà)面的情感表達有什么作用？

　　要點(diǎn)提示：聚焦平行的構圖干凈明了，背景刻畫(huà)明確了故事的時(shí)間背景，衣著(zhù)細節的描繪豐富強化了生活味，逼真的動(dòng)態(tài)細節個(gè)性鮮明充滿(mǎn)童趣。

　　四、創(chuàng )作實(shí)驗

　　學(xué)習活動(dòng)二：將你和親朋好友之間發(fā)生的趣事用畫(huà)筆記錄下來(lái)，注意處理好畫(huà)面上人物之間的相互關(guān)系。

　　五、作品展評：展示學(xué)生作品，教師總結。

　　請同學(xué)們配合照片，回憶春游中的樂(lè )事、趣事、辦事，并上臺講出來(lái)。

　　1、請同學(xué)們分別說(shuō)出兩張畫(huà)給你的情感感受。

　　2、請同學(xué)們分別說(shuō)出兩張畫(huà)構圖特點(diǎn)。

　　學(xué)生欣賞、分析。

　　談?wù)勥@幅畫(huà)的構圖及這幅畫(huà)對自己的感受。

　　學(xué)生嘗試創(chuàng )作。

　　學(xué)生自評互評。

　　教學(xué)反思

設計方案 篇2

　　《青海高原一株柳》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級上冊教材第五單元中的第一篇課文。這是一篇文質(zhì)兼美，語(yǔ)言凝練，思想內涵深刻的。朗讀感悟難度比較高。但我想借助這一課鞏固以前教過(guò)的閱讀方法，同時(shí)也向各位老師展示我校的校本研究的成果。

　　閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)�！墩n標》在高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)目標中提出聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì )其表達效果。為了實(shí)現這一目標，我校六年級的學(xué)生，從上四年級開(kāi)始就在老師的指導下進(jìn)行讀書(shū)做記號的一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)，我們的讀書(shū)做記號在各年段的要求不一樣。四年級時(shí)，我們開(kāi)始教學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)從本意和含義進(jìn)行體會(huì )批注，五年級時(shí)我們教學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句從不同角度不同層面體會(huì )批注，到現階段，學(xué)生已經(jīng)能夠初步地從思維的廣度和深度上對所閱讀的內容進(jìn)行理解批注，留下自己的思維痕跡。為了進(jìn)一步訓練學(xué)生思維的深度和廣度，使課堂上學(xué)生的體會(huì )批注落到實(shí)處，養成傾聽(tīng)和記筆記的習慣，我們在六年級重點(diǎn)研究了課堂上的二次批注。

　　我們選擇了《青海高原一株柳》這篇課文的教學(xué)為大家提供一個(gè)二次批注的研究案例。因為這篇課文比較長(cháng)，所以我做了這樣的安排：在第一課時(shí)，我主要安排了初讀課文，了解青海高原這株柳樹(shù)的樣子這兩個(gè)重點(diǎn)內容，在初讀課文的基礎上，同學(xué)們對自己的初讀感悟進(jìn)行了批注。第二課時(shí)我主要引導學(xué)生了解青海高原的這株柳樹(shù)為什么這么神奇，使作者產(chǎn)生了望而生畏的感覺(jué)，并在學(xué)生交流的基礎上，進(jìn)行二次批注的訓練。這一課時(shí)我主要設計了兩個(gè)教學(xué)內容：

　　一，聽(tīng)讀導入新課。

　　通過(guò)聽(tīng)讀最后一段話(huà)，訓練學(xué)生的聽(tīng)讀能力，同時(shí)為精讀課文重點(diǎn)段做準備。因為這篇課文篇幅長(cháng)，在文中表現青海高原這株柳樹(shù)神奇而令人望而生畏的語(yǔ)句有多處。如果一一交流，一節課的時(shí)間肯定不夠，為了更好地落實(shí)二次批注的訓練，我們在聽(tīng)讀的基礎上構建了青海高原這株柳樹(shù)是怎樣在與環(huán)境的抗爭中沒(méi)有抱怨，沒(méi)有畏怯成為了一株神奇而令人望而生畏的柳樹(shù)的 這個(gè)話(huà)題，縮小了學(xué)習內容的范圍。

　　二，匯報交流，進(jìn)行二次批注。

　　葉圣陶老先生老早就主張要把閱讀過(guò)程處理成學(xué)生獨立閱讀和師生集體閱讀相互結合的過(guò)程。他認為精讀一篇課文，可以分為預習報告與討論練習三個(gè)階段，并提出預習是訓練閱讀最重要的階段。葉老說(shuō)：上課做什么呢 在學(xué)生是報告和討論，不再是一味地聽(tīng)講；在老師是指導和訂正，不再是一味講解。所以我在學(xué)生初讀課文的基礎上布置學(xué)生再次反復認真讀課文，在自己認為關(guān)鍵的語(yǔ)句處批注自己的感悟。在課堂上組織學(xué)生交流自己的讀書(shū)感悟。學(xué)生在預習時(shí)的感悟可能思維的深度和廣度不夠，所以我以一處語(yǔ)例為例，指導學(xué)生在讀中進(jìn)行多角度的感悟交流，并進(jìn)行二次批注，把自己新的感悟到和受到的啟發(fā)批注出來(lái)。

　　在此基礎上，再以一語(yǔ)例指導學(xué)生在課堂上，在同學(xué)的交流中運用所學(xué)的方法，抓住提示思維的關(guān)鍵詞語(yǔ)一邊聽(tīng)一邊批注。

設計方案 篇3

　　未來(lái)印象設計工程有限公司可為博物館、科技館、美術(shù)館、規劃館、紀念館、主題館、企業(yè)館等建立一站式虛擬現實(shí)解決方案。結合VR虛擬現實(shí)三維實(shí)時(shí)場(chǎng)景、文字、錄音解說(shuō)、虛擬漫游等多種方式，360度展示了博物館的建筑特點(diǎn)、藏品細節、文化精髓和內涵展示等。

　　實(shí)際國際里，去博物館總被提示只能看，而不能觸碰。未來(lái)印象中VR博物館中，體會(huì )者則擁有更多交互的挑選，近距離接觸一下聞名畫(huà)作、把玩一下古玩花瓶，試穿一下皇族服飾，又或許在VR動(dòng)物園中和獅子山君等兇狠的維護動(dòng)物體會(huì )共處一室的刺激。未來(lái)印象會(huì )極大豐富用戶(hù)的感官體會(huì )，提高常識傳達功率，從而使更多人對等的獲取常識。

　　未來(lái)印象設計工程有限公司，產(chǎn)業(yè)園展廳概念規劃主要包括規劃構思、規劃結構（點(diǎn)、核、軸、線(xiàn)、帶、廊、網(wǎng)、區）、鳥(niǎo)瞰圖與概念圖設計、用地布局、總體設計框架分析、項目設計特征分析、規劃（交通規劃、景觀(guān)綠化規劃等）、分期建設等內容。同時(shí)，概念規劃文本具體框架會(huì )根據客戶(hù)需求和項目實(shí)際情況進(jìn)行適當。打造公共技術(shù)平臺與公共服務(wù)體系。換句話(huà)說(shuō)，對產(chǎn)業(yè)園展廳來(lái)說(shuō)，切忌盲目跟風(fēng)、一哄而上，而要注意因地制宜和差異化發(fā)展，找準、找好與“互聯(lián)網(wǎng)+”戰略的結合點(diǎn)。

　　未來(lái)印象秉承“真誠專(zhuān)業(yè)”的經(jīng)營(yíng)理念，以真誠服務(wù)企業(yè)、對接項目為宗旨，恪守誠信，堅持客戶(hù)核心利益，致力建設中小企業(yè)項目服務(wù)供應商。公司以穩健的步伐走專(zhuān)業(yè)化之路，整合資源，以種類(lèi)齊全的業(yè)務(wù)體系為支撐，強化業(yè)務(wù)創(chuàng )新、服務(wù)，為客戶(hù)全程提供專(zhuān)業(yè)化、多元化、化的項目服務(wù)。

　　療養院展廳

　　隨著(zhù)經(jīng)歷的快去發(fā)展，展廳行業(yè)日益壯大，各行各業(yè)開(kāi)展越來(lái)越多的展會(huì )，進(jìn)行商貿合作。隨著(zhù)會(huì )展行業(yè)的不斷進(jìn)步，往日千篇一律的展廳及展臺吸引不了參展者來(lái)咨詢(xún)，已被舍棄。為了吸引更多的客戶(hù)來(lái)咨詢(xún)，獨特新穎的展廳設計是不可缺少的一環(huán)。 20xx年VR展廳設計應運而生，成為當前最時(shí)髦的方式。

　　以往展廳設計從策劃設計、空間設計、平面廣告設計，多媒體設計等方式和方法來(lái)達到展示的目的，參展者得不到很好的體驗，VR展廳設計擁有極強的交互性，被業(yè)內設計師看好。

　　VR展廳能做到三維立體展示和數字交互展示的雙重效果。

　　目前樓盤(pán)、汽車(chē)、企業(yè)產(chǎn)品大多用物理沙盤(pán)和實(shí)物展示，參展人憑借自己的認知了解產(chǎn)品具體情況，只能依賴(lài)于工作人員的講解詳細的內容介紹，細節內容展示效果欠佳，還無(wú)法讓用戶(hù)了解海量信息的展示需求。

　　通過(guò)三維技術(shù)設計展廳，可以通過(guò)設計平臺搭建三維展示場(chǎng)景將海量的展示信息展出，并以數字化、具體化搭配有觸摸功能的屏幕進(jìn)行展示，觀(guān)眾可以360°查看他們感興趣的內容。

　　通過(guò)滑動(dòng)/旋轉/放大/縮小等手勢即可拆解三維展示場(chǎng)景中的模型查看詳細信息，如建設中的樓盤(pán)戶(hù)型/光照情況/小區建設、汽車(chē)的內部構造、高端信息導航、博物館中珍藏品的近距離觀(guān)看等等。三維立體展示的應用增強了展示的科技感和真實(shí)感，并且可以在任何顯示設備平臺上展示，沒(méi)有諸多限制提高了利用率。

　　“VR技術(shù)”未來(lái)將真正走進(jìn)大眾生活，顛覆未來(lái)社交交互情境，將在全方位生活社交工作場(chǎng)景服務(wù)于大眾。未來(lái)印象緊跟展廳設計潮流的發(fā)展，以企業(yè)為中心，滿(mǎn)足用戶(hù)體驗以數字沙盤(pán)模型、三維動(dòng)畫(huà)、規劃效果圖、虛擬仿真、多媒體互動(dòng)等多種高科技技術(shù)相互交融，將企業(yè)表達的主題內容全方位展現。

　　未來(lái)印象設計工程有限公司，產(chǎn)業(yè)園展廳概念規劃主要包括規劃構思、規劃結構（點(diǎn)、核、軸、線(xiàn)、帶、廊、網(wǎng)、區）、鳥(niǎo)瞰圖與概念圖設計、用地布局、總體設計框架分析、項目設計特征分析、規劃（交通規劃、景觀(guān)綠化規劃等）、分期建設等內容。同時(shí)，概念規劃文本具體框架會(huì )根據客戶(hù)需求和項目實(shí)際情況進(jìn)行適當。打造公共技術(shù)平臺與公共服務(wù)體系。換句話(huà)說(shuō)，對產(chǎn)業(yè)園展廳來(lái)說(shuō)，切忌盲目跟風(fēng)、一哄而上，而要注意因地制宜和差異化發(fā)展，找準、找好與“互聯(lián)網(wǎng)+”戰略的結合點(diǎn)。

　　未來(lái)印象秉承“真誠專(zhuān)業(yè)”的經(jīng)營(yíng)理念，以真誠服務(wù)企業(yè)、對接項目為宗旨，恪守誠信，堅持客戶(hù)核心利益，致力建設中小企業(yè)項目服務(wù)供應商。公司以穩健的步伐走專(zhuān)業(yè)化之路，整合資源，以種類(lèi)齊全的業(yè)務(wù)體系為支撐，強化業(yè)務(wù)創(chuàng )新、服務(wù)，為客戶(hù)全程提供專(zhuān)業(yè)化、多元化、化的項目服務(wù)。

　　通過(guò)對產(chǎn)業(yè)園展廳使用需求和部署環(huán)境的認真研究和考察，未來(lái)印象工程師給出了相應的解決方案。適用多種信號和組合，配置靈活，屏幕拼接近乎無(wú)縫，成為當今視屏墻的全新展示標準。利用三星超薄邊框設計，輕松靈活地組成視屏墻，呈現出一幅逼真細膩、令人印象深刻的超大畫(huà)面。液晶拼接屏可以通過(guò)計算機對接、互聯(lián)網(wǎng)數據流等方式，為客戶(hù)實(shí)時(shí)圖像信息、產(chǎn)業(yè)園分步信息。拼接屏采用弧形安裝方式突出顯示效果。

　　未來(lái)印象有著(zhù)非常專(zhuān)業(yè)的團隊，團隊包括銷(xiāo)售、技術(shù)、研發(fā)、工程、產(chǎn)品、設計等設計工程行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才，都有極其豐富的經(jīng)驗，公司將以最專(zhuān)業(yè)的解決方案來(lái)配合廣大新老客戶(hù)。

　　文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園展廳是以吸引文化傳媒類(lèi)企業(yè),并為企業(yè)搭建一系列孵化、金融、交流、推介的園區,將逐步通過(guò)對諸多主題教育館、概念展廳，產(chǎn)業(yè)園區展廳設計，科技園區展廳設計,產(chǎn)業(yè)園展廳設計，根據場(chǎng)地情況、場(chǎng)地功能要求設計施工等一體化的幫助你，設計出一流綜合服務(wù)機構并同時(shí)擁有一站式高科技數字互動(dòng)技術(shù)的文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園展廳。

　　未來(lái)印象設計工程有限公司專(zhuān)注于各類(lèi)大型博物館、展覽館、展廳、陳列館、規劃館、科技館、企業(yè)成就展館,樓盤(pán)營(yíng)銷(xiāo)中心，招商中心等室內布展整體設計裝修策劃等。

　　未來(lái)印象的展覽展示科技的實(shí)施互動(dòng)項目有：數字沙盤(pán)、建筑與展廳設計、數字模型展示系統、人機識別互動(dòng)墻、多點(diǎn)觸控互動(dòng)桌面、互動(dòng)簽名墻、沉浸式弧幕、互動(dòng)天幕、互動(dòng)球幕、互動(dòng)走廊展示技術(shù)、互動(dòng)魔鏡、互動(dòng)地幕術(shù)、AR增強現實(shí)、全息影像、三維動(dòng)畫(huà)影片創(chuàng )作、宣傳片制作、規劃宣傳片制作、數字地球、高新展示科技研發(fā)定制等。

　　文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園展廳是以吸引文化傳媒類(lèi)企業(yè),并為企業(yè)搭建一系列孵化、金融、交流、推介的園區,將逐步通過(guò)對諸多主題教育館、概念展廳，產(chǎn)業(yè)園區展廳設計，科技園區展廳設計,產(chǎn)業(yè)園展廳設計，根據場(chǎng)地情況、場(chǎng)地功能要求設計施工等一體化的幫助你，設計出一流綜合服務(wù)機構并同時(shí)擁有一站式高科技數字互動(dòng)技術(shù)的文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園展廳。

　　未來(lái)印象設計工程有限公司專(zhuān)注于各類(lèi)大型博物館、展覽館、展廳、陳列館、規劃館、科技館、企業(yè)成就展館,樓盤(pán)營(yíng)銷(xiāo)中心，招商中心等室內布展整體設計裝修策劃等。

　　未來(lái)印象的展覽展示科技的實(shí)施互動(dòng)項目有：數字沙盤(pán)、建筑與展廳設計、數字模型展示系統、人機識別互動(dòng)墻、多點(diǎn)觸控互動(dòng)桌面、互動(dòng)簽名墻、沉浸式弧幕、互動(dòng)天幕、互動(dòng)球幕、互動(dòng)走廊展示技術(shù)、互動(dòng)魔鏡、互動(dòng)地幕術(shù)、AR增強現實(shí)、全息影像、三維動(dòng)畫(huà)影片創(chuàng )作、宣傳片制作、規劃宣傳片制作、數字地球、高新展示科技研發(fā)定制等。

　　VR展廳是新型的互聯(lián)網(wǎng)線(xiàn)，上商品展示展會(huì )，通過(guò)借助虛擬現實(shí)技術(shù)，將商品3D化展示，帶給客戶(hù)一種足不出戶(hù)便能親臨現場(chǎng)的體驗。使用者不需要按裝任何插件和APP，在瀏覽器里面輸入網(wǎng)頁(yè)鏈接就可以打開(kāi)，也可以帶上vr眼鏡，沉浸式瀏覽，720度全景查看商品展示，觀(guān)看產(chǎn)品宣傳視頻及介紹文檔，點(diǎn)到那里介紹到哪里，實(shí)時(shí)在線(xiàn)互動(dòng)。

　　三維秀VR虛擬展廳，是小核桃科技利用三維虛擬現實(shí)（VR）技術(shù)推出的在線(xiàn)3D智能展廳展示平臺；通過(guò)VR虛擬展廳，可以展示品牌，產(chǎn)品并可以主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)。VR虛擬展廳，一個(gè)顛覆企業(yè)商品展示的新模式

　　它有利于提升品牌形象，提高客戶(hù)信任程度，讓客戶(hù)快速便捷的了解企業(yè)，降低企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)成本�？s短了用戶(hù)與顯示的時(shí)空距離，更好的服務(wù)終端用戶(hù)群體；廣泛應用于企業(yè)，展會(huì )機構，鎮府，等各行業(yè)。

設計方案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1.積極參加運動(dòng)會(huì )的比賽項目，體驗親子運動(dòng)游戲的快樂(lè )。

　　2.學(xué)會(huì )合作，遵守活動(dòng)規則，增強競爭意識，提高動(dòng)作的協(xié)調性。

　　活動(dòng)準備：

　　發(fā)家長(cháng)邀請書(shū);安排好家長(cháng)與孩子參加運動(dòng)會(huì )的項目;福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.主持人講話(huà)。

　　2.集體表演韻律操。

　　3.主持人宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，班級的老師組織好家長(cháng)和孩子參加比賽。

　　(1)親親福娃

　　人數：5對(父母和幼兒合作)

　　形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

　　準備：每組福娃一個(gè)、椅子放在終點(diǎn)處。

　　規則:幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點(diǎn)線(xiàn)后，聽(tīng)到開(kāi)始口令后，向前跑，繞過(guò)椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，繼續游戲，以先完成的一組為勝。

　　(2)小小火炬手

　　人數：10對(家長(cháng)和孩子)

　　形式：對面接力

　　準備：每班塑料圈5個(gè)，小火炬一個(gè)

　　規則：孩子手持小火炬站在起點(diǎn)線(xiàn)后，聽(tīng)到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過(guò)，到達終點(diǎn)將火炬傳給家長(cháng)，家長(cháng)再往前跑，跳過(guò)塑料圈，至起點(diǎn)，把火炬傳給第二個(gè)游戲者，游戲繼續進(jìn)行，以先完成的一組為勝。

　　(3)穿爸爸的鞋

　　人數：10對(爸爸和孩子)

　　形式：?jiǎn)蚊娼恿?/p>

　　準備：爸爸的鞋

　　規則：幼兒穿著(zhù)爸爸的鞋子站在起點(diǎn)，爸爸赤腳坐在終點(diǎn)。游戲開(kāi)始，孩子穿著(zhù)爸爸的鞋跑到終點(diǎn)，爸爸穿上鞋子，然后抱著(zhù)孩子跑回起點(diǎn)，第二個(gè)孩子繼續出發(fā)。以先完成的一組為勝。

設計方案 篇5

　　單元目標：

　　1、使學(xué)生認識圓，掌握圓的特征；理解直徑與半徑的相互關(guān)系；理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值。

　　2、使學(xué)生理解和掌握求圓的周長(cháng)與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長(cháng)與面積。

　　3、獨立自學(xué)，使學(xué)生初步認識弧、圓心角和扇形。

　　4、使學(xué)生認識思對稱(chēng)圖形，知道軸對稱(chēng)的含義，能找出軸對稱(chēng)圖形的對稱(chēng)軸。

　　5、通過(guò)介紹圓周率的史料，使學(xué)生受到愛(ài)國主義教育。

　　單元重點(diǎn)：

　　1、認識圓和軸對稱(chēng)圖形；

　　2、掌握圓的周長(cháng)和面積的計算公式。

　　單元難點(diǎn)：

　　理解圓周率；圓面積計算公式的推導以及畫(huà)具有定半徑或直徑的圓。

　　1．認識圓

　�。�1）圓的認識

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生認識圓，掌握圓的特征，理解直徑與半徑的關(guān)系。

　　2、會(huì )使使用工具畫(huà)圓。

　　3、培養學(xué)生觀(guān)察、分析、綜合、概括及動(dòng)手操作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　圓的認識，通過(guò)動(dòng)手操作，理解直徑與半徑的關(guān)系，認識圓的特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)圓的方法，認識圓的特征。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習。

　　1、我們以前學(xué)過(guò)的'平面圖行有哪些？這些圖形都是用什么線(xiàn)圍成的？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這些圖形的特征？

　　長(cháng)方形正方形平行四邊形三角形梯形

　　3、示圓片圖形：（1）圓是用什么線(xiàn)圍成的？（圓是一種曲線(xiàn)圖形）

　　i.

　　舉例：生活中有哪些圓形的物體？

　　二、認識圓的特征。

　　1、學(xué)生自己在準備好的紙上畫(huà)一個(gè)圓，并動(dòng)手剪下。

　　2、動(dòng)手折一折。

　�。�1）折過(guò)2次后，你發(fā)現了什么？（兩折痕的交點(diǎn)叫做圓心，圓心一般用字母O表示）

　�。�2）再折出另外兩條折痕，看看圓心是否相同。

　　3、認識直徑和半徑。

　　r

　　d

　�。�1）將折痕用鉛筆畫(huà)出來(lái)，比一比是否相等？

　�。�2）觀(guān)察這些線(xiàn)段的特征。（圓心和圓上任意一點(diǎn)的距離都相等）

　�。�3）板書(shū)：通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線(xiàn)段，叫做直徑。連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線(xiàn)段，叫做半徑。

　　4、討論：

　�。�1）什么叫半徑？圓上是什么意思？畫(huà)一畫(huà)兩條半徑，量一量它們的長(cháng)短，發(fā)現了什么？

　�。�2）什么叫直徑？過(guò)圓心是什么意思？量一量手上的圓的直徑的長(cháng)短，你發(fā)現了什么？

　�。�3）小結：在同一個(gè)圓里，有無(wú)數條直徑，且所有的直徑都相等。

　　在同一個(gè)圓里，有無(wú)數條半徑，且所有的半徑都相等。

　　5、直徑與半徑的關(guān)系。

　�。�1）學(xué)生獨立量出自己手中圓的直徑與半徑的長(cháng)度，看它們之間有什么關(guān)系？然后討論測量結果，找出直徑與半徑的關(guān)系。

　　d=2r

　　得出結論：在同一個(gè)圓里，

　　6、鞏固練習：課本58做一做的第1-4題。

　　三、學(xué)習畫(huà)圓。

　　1、介紹圓規的各部分名稱(chēng)及使用方法。

　　2、引導學(xué)生自學(xué)用圓規畫(huà)圓，并小結出畫(huà)圓的步驟和方法。

　　四、鞏固練習。

　　1、畫(huà)一個(gè)半徑是2厘米的圓。再畫(huà)一個(gè)直徑是5厘米的圓。

　　2、判斷，并說(shuō)為什么。

　�。�1）半徑的長(cháng)短決定圓的大小。（）

　�。�2）圓心決定圓的位置。（）

　�。�3）直徑是半徑的2倍。（）

　�。�4）圓的半徑都相等。（）

　　3、思考題：在操場(chǎng)如何畫(huà)半徑是5米的大圓？

　　五、布置作業(yè)。

　　書(shū)P60第1-4題。

設計方案 篇6

　　活動(dòng)目標

　　辨別不同的樂(lè )段,表現不同的動(dòng)作。

　　激發(fā)幼兒學(xué)習奧爾夫的興趣,學(xué)習并認識基本舞步小碎步和蜜蜂飛舞的姿態(tài)。

　　活動(dòng)準備

　　奧爾夫音樂(lè )《蜜蜂》,蜜蜂圖片兩張,絲巾若干、道具花若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、暖身活動(dòng)

　　開(kāi)場(chǎng)舞

　　1、大家一起圍圈隨音樂(lè )拍拍手

　　2、大家一起圍圈隨音樂(lè )節奏踏踏腳

　　3、全體手拉手圍成一個(gè)圈慢慢后退成大圈

　　4、全體手拉手慢慢前進(jìn)成小圈

　　二、出示蜜蜂圖片引出主題

　　1、師:小朋友們,今天有許多客人老師來(lái)和我們一起上課,我們一起來(lái)和客人老師問(wèn)個(gè)好!(客人老師好!)老師還帶了一個(gè)特別的朋友來(lái)和大家認識呢!

　　2、出示蜜蜂圖片一,播放歌曲《蜜蜂》

　　蜜蜂蜜蜂生得真美麗,頭帶著(zhù)金絲身穿花花衣。

　　你愛(ài)花兒花也愛(ài)你,你會(huì )跳舞花又甜蜜

　　三、學(xué)習基本舞步---小碎步

　　1、師:蜜蜂漂亮嗎?

　　2、出示圖片二哪里漂亮了?

　　3、師:蜜蜂是怎么飛的呢? 幼兒自由想像各種蜜蜂飛的樣子

　　教師總結

　　1、飛的時(shí)候后跟離地,小腳尖點(diǎn)地,飛起來(lái)的時(shí)候輕輕的,小腳輕輕點(diǎn)地踏步。我們把這種腳的動(dòng)作叫做"小碎步"。

　　2、教師示范飛這邊飛那邊,飛高飛低;轉圈;中間間接音樂(lè )蹲下來(lái)休息

　　3、請能干的小朋友上來(lái)和老師示范表演

　　4、全班小朋友配上音樂(lè )跟隨教師一起來(lái)表演一遍小碎步。

　　四、圍繞花朵飛舞

　　1、教師示范跳一小段蜜蜂舞

　　師:我們的小朋友真能干,下面老師來(lái)當蜜蜂媽媽,你們來(lái)當小蜜蜂,蜜蜂們!媽媽會(huì )跳一支蜜蜂舞,學(xué)好這個(gè)舞以后你們就可以跟媽媽去花園啦,先來(lái)看媽媽跳蜜蜂舞!(教師出示綁著(zhù)紅黃藍三種顏色花的凳子,圍著(zhù)花朵跟隨音樂(lè )完整演示,以花朵布置一個(gè)花園的情景,激發(fā)幼兒學(xué)習蜜蜂的欲望。)

　　2、請三名幼兒跳蜜蜂舞

　　師:這支蜜蜂舞好不好看,請兩只能干的蜜蜂上來(lái)和蜜蜂媽媽一起來(lái)表演蜜蜂舞吧!(兩個(gè)小朋友上來(lái)跟隨音樂(lè )一起表演奧爾夫)

　　3、集體跟音樂(lè )跳一遍蜜蜂舞

　　師:蜜蜂們,我們一起來(lái)為去花園跟音樂(lè )跳蜜蜂舞吧!(以提問(wèn)引發(fā)幼兒思考及學(xué)習蜜蜂飛的興趣,在幼兒自己想像飛、的動(dòng)作后,教師總結動(dòng)作,并以蜜蜂跟蜜蜂媽媽學(xué)本領(lǐng)這一情節,來(lái)帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )做相應完整的奧爾夫動(dòng)作。

　　五、持絲巾飛舞動(dòng)作

　　師:我這里有很多花衣裳,蜜蜂們穿上花衣裳跳舞吧!教師示范拿絲巾

　　每人有一條~2條絲巾,在教室內自由飛舞,一下高一下低。(請注意不要再原地,盡量讓幼兒有空間感,在中途可略作停頓.樂(lè )句共4個(gè)樂(lè )句,在第三樂(lè )句時(shí),蹲下當花,其余走動(dòng)。

　　六、結束活動(dòng)

設計方案 篇7

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅定不移推進(jìn)安全發(fā)展，貫徹落實(shí)全國、省、市、縣安全生產(chǎn)工作會(huì )議精神，堅持預防為主的方針，依法治安的方略，堅持科技興安的道路，堅持管理強安的舉措，堅持抓基礎、抓示范、抓關(guān)鍵的原則，以“隱患排查治理”工作為主線(xiàn)，理順并落實(shí)多元投資模式下我縣交通建設項目安全監管體系，通過(guò)宣傳、評估、整治、提升等手段，落實(shí)安全生產(chǎn)費用的使用，促進(jìn)我縣施工現場(chǎng)安全管理規范化、標準化和安全保障有效化，構建和諧交通、安全交通。

　　二、活動(dòng)主題

　　強化宣傳、落實(shí)監管、治理隱患、壓降事故。

　　三、活動(dòng)目標

　　(一)總體目標

　　通過(guò)開(kāi)展“平安工地”建設活動(dòng)，切實(shí)將安全生產(chǎn)法律法規、技術(shù)標準落實(shí)到基層，全面夯實(shí)安全工作基層，做到施工現場(chǎng)安全防護標準化、場(chǎng)容場(chǎng)貌規范化、安全管理程序化，建設各方安全生產(chǎn)責任落實(shí)，安全培訓教育堅持有效，施工安全風(fēng)險得到有效控制，突破阻礙工地現場(chǎng)安全監管的瓶頸，解決安全工作的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，分階段評比“平安工地”項目，實(shí)施流動(dòng)管理，最終達到項目安全管理層次化，安全投入標準化，施工現場(chǎng)規范化。實(shí)現杜絕重特大事故、較大事故、減少事故總量的目標，創(chuàng )建一大批“零傷亡”工程，推進(jìn)行業(yè)安全管理水平整體提升。通過(guò)創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善管理，落實(shí)責任，鞏固成果。

　　(二)具體目標

　　1、各重點(diǎn)工程施工單位項目主要負責人和專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理人員持證上崗率100%。

　　2、特種作業(yè)工種人員持證率100%。

　　3、杜絕重特大安全事故，努力減少一般安全事故，力爭零死亡。

　　四、活動(dòng)時(shí)間和參加范圍

　　活動(dòng)從20xx年開(kāi)始，20xx年結束，為期三年。

　　全縣在建交通建設項目，均應參加活動(dòng)�；顒�(dòng)由建設單位牽頭，以施工合同段為單位開(kāi)展。監理和監測等單位參加。

　　五、組織機構

　　新津縣交通局成立“平安工地”建設活動(dòng)領(lǐng)導小組，指導活動(dòng)開(kāi)展。由晏文萬(wàn)同志任組長(cháng)，范長(cháng)興、岳樹(shù)東任副組長(cháng)，曾在昌、毛德剛、楊大年、楊妙、萬(wàn)林為成員。領(lǐng)導小組辦公室設在規劃建設科，辦公室主任由曾在昌同志擔任。

　　六、活動(dòng)形式及內容

　　(一)活動(dòng)形式

　　此次創(chuàng )建活動(dòng)將采取宣傳與教育相結合、系統活動(dòng)與各單位活動(dòng)相結合、階段性與整體性活動(dòng)相結合、檢查與考核相結合等方式進(jìn)行。

　　(二)活動(dòng)內容

　　本次活動(dòng)針對安全工作存在的薄弱環(huán)節，結合各項目隱患排查開(kāi)展，并重點(diǎn)從安全監管職責劃分、安全宣傳、風(fēng)險評估、隱患排查、隱患結果分類(lèi)、治理情況通報、制度落實(shí)、安全考核等幾大方面入手，以活動(dòng)促安全，著(zhù)力提高各項目職工的安全意識、增強責任感，提升整體的安全素質(zhì)。

　　1、進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)發(fā)展理念

　　全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立發(fā)展必須安全，安全就是發(fā)展，安全就是成績(jì)，安全就是投資環(huán)境的理念。把安全生產(chǎn)工作納入交通建設的總體布局，努力打造安全交通。

　　2、進(jìn)一步健全安全管理責任鏈，全面落實(shí)安全生產(chǎn)職責

　　圍繞“分級負責、屬地監管”的建設項目安全生產(chǎn)監督體系這一中心，落實(shí)政府交通運輸主管部門(mén)、安全監管機構和企業(yè)的安全責任鏈，明確各級政府、安監系統、交通系統各個(gè)單位對縣管重點(diǎn)項目和BOT項目安全監管職責，形成權責明確的工作責任體系，做到責任主體明確、工作標準明確、形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。

　　3、全面落實(shí)建設項目參建各方安全責任，做好安全管理工作

　　通過(guò)落實(shí)建設項目參建各方安全責任，建立完善各項安全制度，把安全管理工作落實(shí)到實(shí)處。重點(diǎn)抓好勞動(dòng)用工登記和崗前安全培訓教育，規范危險性較大工程專(zhuān)項方案制定、審查和執行，加強施工場(chǎng)地總體布設、施工駐地建設、施工作業(yè)安全防護達標管理，監督安全專(zhuān)項費用落實(shí)和使用。

　　4、進(jìn)一步深化隱患排查和專(zhuān)項整治

　　建立完善檔案制、第一時(shí)間報告制、通報制、安全風(fēng)險評估等制度，嚴格按照排查登記、公示公告、防范治理、驗收銷(xiāo)號四個(gè)步驟逐項落實(shí)安全隱患排查和治理。組織開(kāi)展交通行業(yè)危險源普查活動(dòng)，確定重大危險源并建立管理臺賬。開(kāi)展安全生產(chǎn)專(zhuān)項治理行動(dòng)，制訂施工安全專(zhuān)項治理行動(dòng)方案，落實(shí)相關(guān)制度與規定。

　　建立完善隱患排查企業(yè)主體責任制度、重大隱患分級管理制度、重大隱患專(zhuān)家會(huì )查制度、隱患整改督查制度、重大危險源監控制度和群眾舉報監督制度。形成企業(yè)、部門(mén)、社會(huì )全方位排查治理、監督整改隱患的濃厚氛圍，使隱患排查治理工作取得新的成效。

　　突出交通工程建設施工安全。重點(diǎn)加強墩高在10m以上且單孔跨徑40m以上的橋梁、高邊坡坡、跨越高速公路的交叉工程等工程施工安全隱患的排查治理。開(kāi)展棄渣場(chǎng)、大型機械設備的安全防范和隱患整理。

　　5、進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)保障能力建設。

　　推進(jìn)交通應急保障體系建設，清理完善各項工程應急預案，規范預案管理，加強應急物資器材的儲備。

　　加強應急管理培訓和演練。按類(lèi)別分層次開(kāi)展安全生產(chǎn)應急管理培訓工作。開(kāi)展工程施工應急演練和評估，進(jìn)一步完善工程建設突發(fā)事件聯(lián)合調度機制，提高聯(lián)合交警、消防、醫院等部門(mén)應對突發(fā)事件的塊數反應和協(xié)調處理能力。

　　七、活動(dòng)部署

　　(一)第一階段創(chuàng )建示范年(20xx年3月—20xx年12月)

　　建章立制、宣傳學(xué)習

　　1、各項目應建立或完善項目?jì)取耙粛忞p責”為核心的安全生產(chǎn)責任制度、勞動(dòng)用工登記和崗前安全培訓教育制度等激勵約束機制，落實(shí)參建個(gè)單位安全生產(chǎn)職責。

　　2、廣泛宣傳，形成聲勢。各單位要充分利用宣傳欄、內部網(wǎng)等媒介的大眾化、快速化、形象化、具體化等宣傳方式，加大宣傳力度，并將其貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程，以此教育引導廣大職工增強做好安全工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

　　3、認真學(xué)習隱患排查各階段工作內容、責任主體，落實(shí)各項目各施工合同段主要有哪些安全隱患，各自隱患分級情況，項目參建各方對應責任人及處理方案。

　　(二)第二階段(20xx年1月—20xx年12月)齊抓共管、全面達標

　　1、各交通建設項目按照已建立的“平安工地”活動(dòng)方案和各項安全制度組織實(shí)施 。

　　2、深入開(kāi)展安全隱患排查工作，對已經(jīng)排查出的安全隱患，落實(shí)責任人及處理措施，并分階段上報活動(dòng)工作小組，對已整治完成的工作點(diǎn)予以驗收銷(xiāo)號處理，并建立隱患排查處理臺帳。

　　3、所有交通基礎實(shí)施建設項目及從業(yè)單位必須嚴格按照省交通運輸廳下發(fā)的達標標準開(kāi)展活動(dòng)。建設單位負責對本項目逐標開(kāi)展“平安工地”達標驗收。

　　新津縣交通局創(chuàng )建“平安工地”活動(dòng)領(lǐng)導小組將在達標建設項目中評選優(yōu)秀達標單位，對不達標項目通報批評，并限期整改。

　　4、(20xx年—20xx)年活動(dòng)期間，各單位要明確專(zhuān)人負責信息報送及聯(lián)系溝通，確保聯(lián)系渠道暢通。

　　八、活動(dòng)要求

　　創(chuàng )建活動(dòng)是最近三年全系統安全工作的主軸和工作重點(diǎn)，將貫穿于系統各單位全面安全工作的始終，特要求：

　　(一)高度重視，加強領(lǐng)導。各單位要成立相應的組織機構主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導要靠前抓，有關(guān)部門(mén)要按照職責分工，實(shí)現全面動(dòng)員和部署。

　　(二)周密部署，務(wù)求實(shí)效。各項目要根據本方案的總體要求，結合自身實(shí)際，制定本項目全年的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)主題、目標、重點(diǎn)內容、要求和責任，確保此次活動(dòng)的形式和內容上有創(chuàng )新、有特殊，在成果上有突破、見(jiàn)成效。

　　(三)全面推進(jìn)，突出重點(diǎn)。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，各單位要堅持點(diǎn)面結合、統籌兼顧，已建立健全“橫向到邊，縱向到底”的無(wú)縫安全管理網(wǎng)絡(luò )的目標，確�！鞍踩�年”系列活動(dòng)在本單位全面開(kāi)展。

　　(四)建立“施工現場(chǎng)”與“建設市場(chǎng)”聯(lián)動(dòng)的長(cháng)效機制，不斷將“平安工地”建設活動(dòng)引向深入。

　　對在建設活動(dòng)中走過(guò)場(chǎng)、工作措施不得力、工程現場(chǎng)管理混亂的單位，要堅決依法處罰，發(fā)生責任事故的要嚴肅查處。要不斷探索和完善“施工現場(chǎng)”與“建設市場(chǎng)”聯(lián)動(dòng)的長(cháng)效機制,以“平安工地”建設為契機，創(chuàng )建更多更好的“平安工地”，為實(shí)現建設“平安新津”、創(chuàng )建“平安行業(yè)”的目標作出積極貢獻。

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