精選設計方案模板合集6篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的設計方案6篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、前言
經(jīng)武漢市東西湖區政府招商引資，裕亞集團國際有限公司投資金銀湖地區，進(jìn)行五星級酒店、辦公樓、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等一系列項目的開(kāi)發(fā)建設�，F對其中五星級酒店----武漢金銀湖華爾登國際酒店（暫定名）項目建筑設計方案進(jìn)行國際公開(kāi)招標，期望在金銀湖這塊寶地上留下投標人的智慧和創(chuàng )新。
二、項目概況
1、項目名稱(chēng)：武漢金銀湖華爾登國際酒店（暫定名）
2、招標人（建設單位）：裕亞集團國際有限公司
武漢市東西湖區金銀湖生態(tài)園管委會(huì )
武漢裕亞酒店投資有限公司
3、建設地點(diǎn)：湖北省武漢市東西湖區金銀湖街金山大道以北、金銀湖路以東。
4、占地規模：規劃凈用地面積為35834.70平方米（約53.75畝），另外臨金山大道75m寬綠化用地和臨銀湖30m寬綠化用地共約70畝，可作為酒店特征景觀(guān)用地。見(jiàn)用地紅線(xiàn)圖
5、用地性質(zhì)：旅館業(yè)用地，用于建設高檔旅游涉外星級飯店；土地分類(lèi)：其他商服用地
6、開(kāi)發(fā)方式：總體設計、分期建設
7、招標內容：建筑設計方案
三、設計依據
1、現狀地形圖1份：見(jiàn)附件1（含電子文件）
2、《規劃設計（土地使用）條件》：見(jiàn)附件2
3、中國及湖北省和武漢市相關(guān)規范及有關(guān)技術(shù)規定
4、建設單位相關(guān)要求
四、建筑設計方案基本要求
1、項目定位：國際五星級湖濱酒店
本項目開(kāi)發(fā)定位于對東西湖區和武漢市酒店業(yè)起到引導和示范作用，方案設計要體現“超前、超現、超值”的三超原則，“超前”是項目要有前瞻性，符合國家及武漢市酒店業(yè)的發(fā)展潮流，設計理念要有超前性；“超現”是項目設計要超過(guò)武漢市的酒店業(yè)現狀，令人耳目一新；“超值”是通過(guò)規劃、建筑風(fēng)格、環(huán)境、材料等各方面的精雕細刻，營(yíng)造一座高品位、高檔次、高價(jià)值的國際五星級酒店。
2、本項目應遵循以人為本，緊密結合地理位置、人文歷史和外部自然環(huán)境等特點(diǎn)，大膽采用先進(jìn)的設計理念和手法，通過(guò)科學(xué)合理布局，全面提升酒店及該地段價(jià)值。
3、本項目位于武漢市著(zhù)名的“生態(tài)花園城市”----金銀湖生態(tài)園區，地段環(huán)境優(yōu)越，東臨銀湖，南臨東西湖區國際化形象主干道----金山大道，銀橋向東飛跨銀湖，西臨金銀湖生態(tài)城商務(wù)大道----金銀湖路，北臨三江航天用地，臨金山大道75m綠化帶和臨湖30m綠化帶政府同意免費租用，用于建設酒店景觀(guān)環(huán)境。充分利用濱湖特色、創(chuàng )造度假園林式酒店氛圍是本項目設計成功的關(guān)鍵。投標人需對方案設計的原則和思想進(jìn)行充分的論證和闡述。
4、項目規模及內容
�。�1）本項目總建筑面積約為9萬(wàn)m2，設計人應按五星級酒店標準進(jìn)行配置，并滿(mǎn)足本招標書(shū)中其它設計要求。員工生活區不設在本地塊范圍內。
�。�2）本項目擬分兩期建設。
其中一期建筑面積約為6萬(wàn)m2，設置約300間客房（設計時(shí)應考慮能分期裝修）和商業(yè)、餐飲、會(huì )議、桑拿、夜總會(huì )等主要配套用房，另在臨湖景觀(guān)好的地段設置3～5棟3層左右的獨棟高級客房樓，并有獨立的停車(chē)位和入口；二期建筑面積約為3萬(wàn)m2，主要設置高層商務(wù)酒店。
設計時(shí)需充分結合現狀，合理組織入口、交通流線(xiàn)等，以滿(mǎn)足分期實(shí)施的需要。
�。�3）本項目宜為群體建筑，以利于充分利用景觀(guān)及滿(mǎn)足分期建設的要求。原則上餐飲會(huì )議和夜總會(huì )需單獨設置，有各自獨立的出入口。規劃布局應充分了解五星級酒店的流程，并結合本項目分期實(shí)施的要求，使各部分功能聯(lián)系順暢，分區合理，利用經(jīng)濟。
�。�4）本項目所在金銀湖片區經(jīng)過(guò)近年快速發(fā)展，居住區數量龐大，但商業(yè)配套始終停留在依靠社區商業(yè)服務(wù)的階段，區域難以提供更多元化、全面的商業(yè)服務(wù)，片區內居民生活極其不便。而本項目所處地段為該片區商業(yè)發(fā)展的核心，為帶動(dòng)金銀湖片區的商業(yè)發(fā)展，本項目規劃建筑設計時(shí)可適當考慮將主要或部分商業(yè)配套（如：商業(yè)、餐飲、會(huì )議、桑拿、夜總會(huì )、酒吧等）整合后成組布置，為金銀湖片區居民和市內消費者提供高品質(zhì)的商業(yè)、休閑娛樂(lè )等服務(wù)。本條僅供參考，不做限定要求。
�。�5）本項目用地標高與銀湖常年水面有3m左右高差，規劃建筑和環(huán)境設計時(shí)應充分考慮親水性，合理利用高差布置臨湖建筑和地下停車(chē)庫等。
�。�6）本項目盡量不設全地下室，可用抬高建筑一層標高的方式結合環(huán)境布置來(lái)設置半地下室，半地下室面積約8000-10000m2。
5、其它設計要求
�。�1）獨棟高級客房樓：3～5棟
每棟建筑面積約400m2，樓高宜為3層。
獨棟高級客房樓應設單獨出入口和停車(chē)場(chǎng)。
�。�2）高級商務(wù)房：約50套
�。�3）標準客房：約250套
�。�4）多功能廳：
面積宜≥1200m2，應便于用隔斷分開(kāi)使用
五、經(jīng)濟技術(shù)指標要求
參考附件2（除容積率指標外，其它指標可稍有彈性）
六、投標設計成果要求
1、圖冊：8本
�。�1）設計說(shuō)明：包括設計理念、總體布局、建筑風(fēng)格、綠化、交通、停車(chē)、衛生、環(huán)境、節能、新材料和新技術(shù)的應用等，體現“低碳”建筑特色，符合中國“兩型”社會(huì )建設需求。
�。�2）總體規劃彩色平面圖
�。�3）總體鳥(niǎo)瞰圖
�。�4）交通分析圖、消防分析圖、綠化總平面圖、建筑體量及城市景觀(guān)分析圖等
�。�5）單體建筑效果圖
�。�6）主要單體平面圖
�。�7）投資估算表
�。�8）其它能表達設計理念的文件和圖紙
2、大板：1套，A1幅面以上
�。�1）總體規劃彩色平面圖
�。�2）總體鳥(niǎo)瞰圖
�。�3）單體建筑效果圖
�。�4）其它投標人自定圖紙
3、正式設計報價(jià)書(shū)（包括方案、初步設計、施工圖）
七、投標人條件
1、企業(yè)信譽(yù)良好，無(wú)不良履約記錄。
2、具有相應設計能力，國內設計單位必須具備甲級資質(zhì)。
3、參與過(guò)五星級酒店設計并有成功經(jīng)驗。
4、參與該項目設計的主要規劃、景觀(guān)、建筑及各專(zhuān)業(yè)人員的資格和履歷，應有勝任此項目的能力并有一定的資歷和類(lèi)似項目的成功案例。
5、歡迎國內外設計企業(yè)分別或聯(lián)合參與本項目的建筑設計方案招標。境外設計企業(yè)必須有國外建筑師參與現場(chǎng)踏勘、方案匯報及主要設計工作
八、其它事項
1、本次設計招標報名截止日期為**年4月8日17:00時(shí)，建設單位對各投標人進(jìn)行綜合評比，挑選三～五家作為正式投標單位，發(fā)送正式邀請函。
2、投標人收到正式標書(shū)后交標時(shí)間為30天。
3、本次招標由建設單位會(huì )同政府邀請國內外知名專(zhuān)家組成評標小組，進(jìn)行綜合評標。
4、參與投標設計單位無(wú)論中標與否，均給予壹拾萬(wàn)元人民幣的勞務(wù)工本費補償（境外設計單位再？~外給予伍萬(wàn)元人民幣的交通補貼費用），并可作為酒店后續設計和建設單位在金銀湖投資其它項目的設計備選單位。對第一、二、三名分別給予壹拾伍萬(wàn)、壹拾萬(wàn)、伍萬(wàn)元人民幣的獎勵。
5、所有參與投標單位，結果無(wú)論中標與否，所提供的文件及相關(guān)文件的正副本和相關(guān)的電子文檔，投標人將一律不予退還。
6、所有參與投標單位，結果無(wú)論中標與否，均同意發(fā)標人可無(wú)條件擁有本次投標設計成果的權力。
項目設計方案（二）
一、分析發(fā)展條件
1、現在的我們
我們現在在寧波東錢(qián)湖旅游學(xué)校就讀，已是高二的學(xué)生，我們的專(zhuān)業(yè)是涉外行政事務(wù)，屬于“文秘”專(zhuān)業(yè)。在學(xué)校里，我們經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，鍛煉了我們的能力，提高了素質(zhì)，如上學(xué)期的“創(chuàng )業(yè)營(yíng)銷(xiāo)主題班會(huì )”、“參觀(guān)鴻迪制衣廠(chǎng)”等等。鴻迪制衣廠(chǎng)是我們的一個(gè)學(xué)姐開(kāi)辦的，是我們東錢(qián)湖當地的一個(gè)比較大的企業(yè)，去年的產(chǎn)值高達1.6億。但同一般的中小型公司一樣，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的文秘人員和相關(guān)的部門(mén)。我們在明年5月份就要去實(shí)習了，但我們中有一部分同學(xué)不愿去做普通的打工仔，于是我們就萌發(fā)了成立一家文秘服務(wù)公司的念頭。
2、將來(lái)的我們
寧波外貿業(yè)十分發(fā)達，有許多的外貿公司，其中的中小型企業(yè)為數眾多。正因為這些企業(yè)缺少專(zhuān)業(yè)的文秘人員，因此我們的文秘服務(wù)公司就會(huì )有很大的發(fā)展空間。在明年5月份我們踏上實(shí)習崗位之前，我們的企業(yè)文秘服務(wù)公司也即將成立。我們預計，在經(jīng)過(guò)幾年的歷練后，我們也將擁有一定的交際手段與處理事務(wù)的能力，編織起良好的客戶(hù)網(wǎng)絡(luò )，能很好地建立與客戶(hù)之間的關(guān)系，完成客戶(hù)的要求。我們創(chuàng )立的“企業(yè)文秘服務(wù)公司”也會(huì )步入正軌，并逐漸成熟。
3、市場(chǎng)前景分析
我們的企業(yè)文秘服務(wù)公司是面向無(wú)正規文秘人員的中小型企業(yè)開(kāi)展的，而這類(lèi)企業(yè)在寧波是大量存在的，我們公司的成員已經(jīng)學(xué)習了《秘書(shū)基礎》、《公共關(guān)系基礎》、《文書(shū)與檔案管理基礎》《應用文寫(xiě)作基礎》等文秘專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)，還學(xué)習了與外貿企業(yè)有關(guān)的《國際貿易》、《進(jìn)出口實(shí)務(wù)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎》、《外貿單證》等課程，對外貿企業(yè)的操作情況，也有了感性的了解。所以，我們會(huì )在具有基本的文秘素養基礎上，結合外貿知識，能很好地處理一般公司中的各類(lèi)文秘事務(wù)，幫助公司之間進(jìn)行交流與溝通，并且還會(huì )為代理的公司保證商業(yè)機密不外傳。與此同時(shí)，我們還將建立公司對外開(kāi)放的網(wǎng)站，不僅可以滿(mǎn)足中小型企業(yè)切實(shí)需要，也可以滿(mǎn)足社會(huì )上個(gè)人需要文秘的需求。這樣的一家公司，是市場(chǎng)上少有的。所以具有良好的市場(chǎng)前景。
4、主要工作完成情況調查
了解到各中小型企業(yè)的真實(shí)需求，而且公司從實(shí)現目標，運營(yíng)機制，項目策略等方面都進(jìn)行了總體規劃。另外，在系統開(kāi)發(fā)計劃方面，公司也結合我國的實(shí)際情況，參閱了大量的關(guān)于網(wǎng)站服務(wù)方面的文獻，也結合了課堂上所學(xué)的電子商務(wù)的知識，做出了適合公司的網(wǎng)站運作流程和設計流程，以及適合我們公司的系統邏輯方案
5、資金管理
資金來(lái)源：每個(gè)人自己出資5萬(wàn)，4個(gè)人一共20萬(wàn)元，作為啟動(dòng)資金。
資金支出：店面裝潢，店面租金，工作人員的工資，其他雜費。
資金收入：成員到企業(yè)上門(mén)服務(wù)，服務(wù)完畢收取費用（收費視情況而定）。
6、不足與困難之處
由于我們企業(yè)剛剛開(kāi)始計劃，資金方面存在嚴重不足，同時(shí)由于時(shí)間緊迫，整個(gè)計劃書(shū)難免有些欠缺，不過(guò)我們會(huì )盡量地去充實(shí)、完善。在網(wǎng)站設計，制作方面，由于我們小組成員對與此相關(guān)的知識了解得不夠多，致使我們在網(wǎng)站設計時(shí)有很大的困難，但是經(jīng)過(guò)我們的共同努力和協(xié)作，并且憑著(zhù)我們獨一無(wú)二的服務(wù)。我相信我們的文秘服務(wù)公司終會(huì )步入正軌，成為正規的、專(zhuān)業(yè)的文秘公司。
七、風(fēng)險分析：
1、公司剛開(kāi)業(yè)時(shí)候，會(huì )因為沒(méi)有知名度而缺少顧客。
2、正值金融危機時(shí)刻，公司內運營(yíng)會(huì )比較困難。
3、上門(mén)服務(wù)易發(fā)生爭端，如：顧客不滿(mǎn)意發(fā)生爭端、顧客不講理不付費等。
針對以上風(fēng)險提出的解決方案：
1、對公司做大量宣傳，提高公司知名度。
2、節省開(kāi)支，公司成員同心協(xié)力爭取挺過(guò)金融危機。
3、制定一系列上門(mén)服務(wù)的制度，顯現出高質(zhì)量的服務(wù)水平，在上門(mén)服務(wù)之前，對對方企業(yè)的信譽(yù)做一定的調查并且在雙方商談合作有意向時(shí)，收取一定定金。
二、確定發(fā)展目標
1、我們對文秘專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，興趣激勵我們的行動(dòng)。
2、我們共同的缺點(diǎn)便是缺少實(shí)踐，因此我們應互相督促，互相進(jìn)步，共同實(shí)現目標，共同創(chuàng )業(yè)。
3、通過(guò)自我分析，市場(chǎng)調研，結合專(zhuān)業(yè)所學(xué)，我們大家最終確定了自己的目標——開(kāi)一家文秘服務(wù)公司，積累經(jīng)驗，多與人交流。運用所學(xué)的公關(guān)實(shí)務(wù)知識來(lái)確定我們的發(fā)展目標。
4、上級對下級進(jìn)行規劃管理，下級應服從上級的工作指導，盡力完成上級安排的任務(wù)。
5、協(xié)調領(lǐng)導與員工之間的關(guān)系、公司與顧客之間的關(guān)系，使公司內有活躍的工作氛圍，使公司內員工有和諧的氣氛，能夠團結一心為公司的蓬勃發(fā)展做貢獻。外要樹(shù)立品牌讓顧客們對公司有良好的評價(jià)，提高公司的知名度與美譽(yù)度。
6、對所有的客戶(hù)公平對待，一視同仁；讓所有的員工各盡所能，發(fā)揮才干。
三、構建發(fā)展將階段
四、制定措施
我們在這個(gè)學(xué)校學(xué)習的時(shí)間僅剩半年了，在這半年中我們要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為今后實(shí)習與建立公司打下扎實(shí)的基礎
�、伲簩W(xué)好專(zhuān)業(yè)知識（《公關(guān)實(shí)務(wù)》、《秘書(shū)基礎》等）
�、冢悍e極參加班內、校內活動(dòng)鍛煉口才與能力
第二階段
畢業(yè)實(shí)習
1年
已在實(shí)習中的我們，要運用所學(xué)知識并在實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，讓所學(xué)的文秘知識得到充分的發(fā)展，并不斷學(xué)習成為一個(gè)優(yōu)秀的文秘人員，進(jìn)行充分的市場(chǎng)調研。
�、伲撼浞职l(fā)揮校內所學(xué)
�、冢翰粩喑鋵�(shí)自己
�、郏菏袌�(chǎng)調研
第三階段
成立文秘服務(wù)公司
2年
經(jīng)過(guò)實(shí)習中的經(jīng)驗累積與市場(chǎng)調研，我們的文秘服務(wù)公司也正式成立�，F在需要將公司推向市場(chǎng)，并做到最好。
�、伲撼闪⒐�
�、冢豪^續市場(chǎng)調查，不斷改進(jìn)不足
�、郏和扑]公司，將公司推向市場(chǎng)
�、埽汗ぷ髋ψ龅米詈�
第四階段
充分發(fā)展公司
2年+
在市場(chǎng)上已存在一定知名度的情況下提高公司美譽(yù)度，充分的發(fā)展公司，將公司推向更廣的市場(chǎng)
�、伲禾岣吖久雷u(yù)度
�、冢簩⒐就葡蚋鼜V的市場(chǎng)
�、郏撼浞职l(fā)展公司
五、總結
我們的職業(yè)計劃，是我們的奮斗目標，確定了目標，我們將更加努力，不斷在知識上充實(shí)自己，努力學(xué)好秘書(shū)的基本課程。在實(shí)習時(shí)要充分接觸實(shí)際業(yè)務(wù)，充分做好市場(chǎng)調研，每個(gè)月大家要對調研結果進(jìn)行匯總分析。做好成立公司的充分準備�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！蔽覀儠�(huì )謹記這句古訓，學(xué)以致用。揚起努力之帆駛向成功彼岸。
設計方案 篇2
一、課程名稱(chēng)：感恩主題班會(huì )課
二、授課題目：珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標：
1、認知目標：使學(xué)生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì )責任感。
2、情感目標：使學(xué)生充分體驗到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學(xué)會(huì )感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報家人、社會(huì )。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛(ài)我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路：
1、教師主導教學(xué)，整體引導、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
六、教學(xué)準備：
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法：情景導入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)：一節課（40分鐘）
九、教學(xué)準備：
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程：
1. 感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設計意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時(shí)候將這種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì )父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
2.體驗感恩（用時(shí)10分鐘）
設計方案 篇3
教學(xué)目標；
1、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)過(guò)程：
㈠、猜謎激趣導入
1、同學(xué)們，今天老師給大家帶了一則謎語(yǔ)，請聽(tīng)：
一只蝴蝶輕輕飄，
順著(zhù)風(fēng)兒上九宵。
一心向著(zhù)云外飄，
可惜繩子栓著(zhù)腰。
2、大家經(jīng)常放風(fēng)箏嗎？覺(jué)得有趣嗎？（指名說(shuō)）
㈡、揭示課題
1、出示課文插圖：
瞧，圖上的幾個(gè)小伙伴正玩得帶勁呢！
2、詩(shī)人高鼎他們寫(xiě)進(jìn)了一首詩(shī)中，大家想讀讀嗎？（板書(shū)課題，指導讀準平舌音“村”。）
㈢、初讀感知
1、自由讀古詩(shī)，借助拼音讀準字音。
2、同桌互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯的生字。
3、指名讀，齊讀。
㈣、圖文對照，讀中感悟
1、看圖，幾個(gè)小伙伴在干什么？大家看詩(shī)中是怎么寫(xiě)的？（指名回答：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。）村居教案_村居教學(xué)設計
2、全班齊讀。
3、看看圖中的景物怎樣？（指名用自己的話(huà)說(shuō)）
4、詩(shī)中是怎樣寫(xiě)的？（引出：草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。）
5、小伙伴們在這么美的風(fēng)景下防風(fēng)箏，構成了一幅美麗的畫(huà)面，詩(shī)人寫(xiě)成了一首富有意境的詩(shī)。我們一起來(lái)讀一讀吧！村居教案_村居教學(xué)設計
㈤、讀詩(shī)想畫(huà)面，指導背誦
1、師配樂(lè )朗讀，學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)，再說(shuō)說(shuō)剛才仿佛看見(jiàn)了什么。
2、看圖背誦，全班齊背。
㈥、擴展活動(dòng)
開(kāi)展放風(fēng)箏活動(dòng)。
七、作業(yè)設計
1、說(shuō)一說(shuō)你放風(fēng)箏的過(guò)程。
2、寫(xiě)字練習。
八、板書(shū)設計
4、古詩(shī)兩首
春曉 村居
春眠不覺(jué)曉， 草長(cháng)鶯飛二月天，
處處聞啼鳥(niǎo)。 拂堤楊柳醉春煙。
夜來(lái)風(fēng)雨聲， 兒童散學(xué)歸來(lái)早，
花落知多少。 忙趁東風(fēng)放紙鳶。
設計方案 篇4
活動(dòng)目的：
1、加深對在公路上玩耍的`危險性、拆盜鐵路器材危害性 的認識。
2、了解鐵路防護欄網(wǎng)的重要性等鐵路安全小知識。
3、提高護路和安全自護知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 學(xué)生課前搜集關(guān)于鐵路交通事故的案例
1、 課上交流搜集到得資料，面對這些事故你有哪些感想？ 學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、 談?wù)勀愕纳磉呌心男╆P(guān)于道路安全隱患。
學(xué)生發(fā)言：出門(mén)是公路，車(chē)多人多，學(xué)校后面是鐵路，穿越公路容易引發(fā)安全事故。
3、 我們作為小學(xué)生應該怎樣做？ 學(xué)生發(fā)言：------- 教師總結：公路、鐵路是我國國民經(jīng)濟發(fā)展的大動(dòng)脈，是國家重要基礎設施，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中具有重要作用，交通運輸生產(chǎn)安全關(guān)系到國計民生，為公路、鐵路運輸生產(chǎn)創(chuàng )造一個(gè)和諧的治安環(huán)境是我們每一個(gè)公民的法定義務(wù)和義不容辭的責任，知路、愛(ài)路、護路人人有責。
部分同學(xué)對公路、鐵路安全常識和自我保護缺乏足夠的認識，有時(shí)出于好奇心理，不自覺(jué)遵守安全規定，嚴重危害了公路的行車(chē)安全，給家庭、給社會(huì )都造成了嚴重的、不可估量的損失。為了有效地遏制危及行車(chē)安全事故的發(fā)生，進(jìn)一步強化同學(xué)們的法制意識和愛(ài)路護路意識，提高自我保護能力，共同建設和諧交通，向大家發(fā)出如下倡議：
一、做知法守法的學(xué)生，保護運輸生產(chǎn)安全。危及行車(chē)安全的違法行為具體來(lái)說(shuō)就是在鐵路線(xiàn)路上擺設障礙物，拆盜鐵路器材，擊打列車(chē)和行車(chē)設備。我們要自覺(jué)遵守法律規定，不出現上述違法的行為。
二、堅決做到“六不準”、“一必須”，提高安全意識，保障自身安全。 “六不準”、“一必須”具體就是不準在鐵路線(xiàn)路上行走、坐臥、逗留；不準搶越道口；不準在線(xiàn)路上玩耍、打鬧；不準鉆車(chē)、扒車(chē)、跳車(chē)；不準在站內、線(xiàn)路上拾撿物品；不準在鐵路線(xiàn)兩側20米內放牧。穿過(guò)路口、道口必須要一站，二看，三通過(guò)。
三、自覺(jué)地遵守交通規則，維護交通安全，勇敢地同違法違紀行為作斗爭，并去影響和教育親朋好友，帶動(dòng)他們共同愛(ài)路護路，保護公路、鐵路和自身安全。
二〇一X年四月十日 二（1）班
設計方案 篇5
教學(xué)目標：
1．提高學(xué)生實(shí)踐研究的能力，使其進(jìn)一步系統地掌握研究學(xué)習的方法。
2．擴充知識儲備，學(xué)習馬的精神與內涵。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1．分組有針對性地進(jìn)行主題式研究。
2．召開(kāi)交流發(fā)表會(huì )。
教學(xué)準備：制作相應課件
教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)
教學(xué)內容：馬的研究。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀一讀，找一找。
二、積累：馬的詞語(yǔ)。
三、講故事。
四、在小組內完成“馬的詩(shī)歌”“馬的圖畫(huà)”“小說(shuō)中的馬”“查一查，填一填”等內容。
五、召開(kāi)交流發(fā)表會(huì )。
�、旁趯W(xué)生召開(kāi)交流發(fā)表會(huì )之前，教師要指導學(xué)生做好充足的材料準備。
�、圃趯W(xué)生召開(kāi)交流發(fā)表會(huì )時(shí)，教師要參與其中，適時(shí)對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)，規范學(xué)生的語(yǔ)言。
�、窃趯W(xué)生召開(kāi)交流發(fā)表會(huì )后，教師要引導學(xué)生總結交流發(fā)表會(huì )的收獲與不足，為日后匯報類(lèi)似實(shí)踐研究的成果奠定了良好的基礎。
設計方案 篇6
教材簡(jiǎn)析：
全文以簡(jiǎn)短的篇幅，精煉的文字描寫(xiě)了1969年出土的這一東漢時(shí)期的藝術(shù)品的造型，表現了設計者的構思和獨立的匠心，贊揚了我國古代勞動(dòng)人民卓越的創(chuàng )造才能。
全文五個(gè)自然段按其敘述順利，可分為四部分：⑴介紹；天馬是1969年出土的東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品；介紹銅奔馬的藝術(shù)成就；⑶介紹銅奔馬制作的科學(xué)原理；⑷總結贊揚我國古代勞動(dòng)人民的卓越的創(chuàng )造才能。
教學(xué)目標：
(1)掌握本課新學(xué)到的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)；卓越；；構思奇妙；；匠心獨運；等詞語(yǔ)的意思。
(2)選擇一件自己喜愛(ài)的工藝品，仔細觀(guān)察一下，再學(xué)習課文的寫(xiě)法，把觀(guān)察到的和想到的內容寫(xiě)下來(lái)。
(3)學(xué)會(huì )觀(guān)察方法，培養學(xué)生在全面觀(guān)察的基礎上進(jìn)行重點(diǎn)觀(guān)察的能力。
(4)理解課文內容，向學(xué)生滲透熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1。體會(huì )；天馬；所體現的奇特藝術(shù)想象力。
2。了解銅奔馬在整體上保持平衡所包含的科學(xué)原理。
3。從構思設計上了解古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。
教具準備：掛圖、課件
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入。
同學(xué)們都知道，我們中華民族，有著(zhù)五千年的燦爛文化，我們每一個(gè)炎黃子孫都為之而驕傲。這節課，就讓我們一同認識我們五千年文化中最驕艷的一朵小花，我們五千年文化中最璀璨的一顆明珠，它，就是名聞中外的藝術(shù)珍品－－天馬。
�。ò鍟�(shū)：天馬）齊讀課題
二、檢查預習
1。出示生字詞：
指名朗讀，其他同學(xué)要認真聽(tīng)，注意讀音是否正確。
你對那些詞不理解？誰(shuí)能來(lái)解答？你是怎樣解答的？（學(xué)習方法的指導）
你認為那個(gè)字容易寫(xiě)錯？怎樣寫(xiě)漂亮？
2。指名朗讀課文
你從這篇課文中讀懂了什么？哪些地方你不明白?
�。◤恼n題或從不懂得句子中提出問(wèn)題）質(zhì)疑方法的指導。
三、學(xué)習課文
同學(xué)們，讓我們共同去領(lǐng)會(huì )一下這匹天馬無(wú)窮魅力。
1、自讀第一節
你從這一段中知道了什么？
朗讀。
2、過(guò)渡：旅游局為什么要把天馬作為中國旅游的圖形標記呢？
3、默讀全文，思考：旅游局為什么要把天馬作為中國旅游的圖形標記呢？
朗讀第二段：從這段中你體會(huì )到什么？（天馬的歷史價(jià)值）指名朗讀
天馬是什么樣子？特別在哪里？
小組討論、交流：
�。�1）第三、五段：默讀：課文描寫(xiě)了天馬身體的哪些部位，是如何描寫(xiě)的？從這些描寫(xiě)我們知道了什么？
朗讀指導：怎樣表現出這是一匹難得的好馬是朗讀的要點(diǎn)。
�。�2）過(guò)渡：其藝術(shù)成就最淋漓盡致的體現，還在第六節。
這節寫(xiě)了什么？（板書(shū)：奔跑）
討論結合理解詞語(yǔ)。你從這段中體會(huì )到什么？
小結：同學(xué)們都知道，馬踏飛燕的飛燕，而是一只龍雀，龍雀是傳說(shuō)中天上的神鳥(niǎo)，是傳說(shuō)中的風(fēng)神，飛行速度很快，這匹駿馬從飛燕身上飛快地踏過(guò)，而龍雀安然無(wú)恙，可見(jiàn)馬的動(dòng)作是何等的輕快。我們不由得為它驚人的速度而驚嘆，都為我國古代勞動(dòng)人民杰出的藝術(shù)創(chuàng )造力而拍案叫絕。
出示句子：我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說(shuō)，這種題材的工藝品在當時(shí)就是非常珍貴的。
體會(huì )句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。
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