有關(guān)設計方案集錦9篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的設計方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
方案名稱(chēng)：
方案背景
華奧奧迪成立至今，通過(guò)大家齊心協(xié)力的努力，收獲頗豐，繼而展望未來(lái)，載著(zhù)這份成就邁向更輝煌燦爛的明天;西方圣誕節和中國傳統元旦節一起和全體員工共同度過(guò)，讓大家感受到中國節日的氛圍，了解到西方的圣誕節，中西合璧的演出更具特色。
活動(dòng)目的
(1)增強企業(yè)核心凝聚力，及項目市場(chǎng)競爭力，整合資源，再創(chuàng )輝煌
(2)調動(dòng)員工積極性，使其感受企業(yè)的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)，提升員工的企業(yè)歸屬感和認同感
(3)圣誕節和中國的元旦節一起過(guò)，讓員工學(xué)習到外國文化時(shí)也感受到濃濃的中國的新年
策劃思路
用一場(chǎng)具有中西文化的精彩絕倫的演出來(lái)回報員工對企業(yè)的盡心盡力的付出，同時(shí)祝愿大家來(lái)年更創(chuàng )輝煌;讓大家感受到節日的喜慶。
組織形式
中西合璧的表演形式
(中國風(fēng)的表演，西方文化的演出，抽獎環(huán)節，自助中西餐等)
中國式的表演和西式表演穿插交換表演，自助餐也分為中西餐區這樣方便來(lái)賓的自由選擇。
場(chǎng)地選擇
適用于酒店會(huì )場(chǎng)，會(huì )議廳，寬闊的場(chǎng)地，建議在室內舉行,這樣燈光效果較好
活動(dòng)前期籌備：
活動(dòng)策劃小組：劃分好個(gè)小組所負責的項目以及人員的合理分配
活動(dòng)執行小組：信息的發(fā)布，參會(huì )人員的確認，會(huì )場(chǎng)布置，物料準備等
活動(dòng)時(shí)間準備：
日期 籌備項目
12月5日前 確定舉辦場(chǎng)地時(shí)間
12月6日前 確定演員及節目單
12月8日前 確定晚會(huì )菜單、酒水
12月10日前 確定會(huì )場(chǎng)布置方案
12月12日前 確定所有晚會(huì )的工作人員
12月14日前 公司內部發(fā)布年會(huì )消息
12月16日前 對所有工作人員進(jìn)行培訓
12月18日前 籌備好晚會(huì )的全部工作
12月20日前 發(fā)出邀請函
12月23日前 基本確認參會(huì )人員
12月24日前 參會(huì )人員名單印制完畢 ，確定好接送來(lái)賓的車(chē)輛
晚會(huì )前一天：確定晚會(huì )全部工作準備完畢，對所有參會(huì )工作人員再次培訓指導。
晚會(huì )前一天晚上：布置好會(huì )場(chǎng)，舞臺燈光音響設備搭建好。
活動(dòng)流程：
(1)來(lái)賓簽到
(2)介紹主要來(lái)賓及企業(yè)領(lǐng)導致開(kāi)幕詞
(3)開(kāi)場(chǎng)由全體員工來(lái)賓進(jìn)行交際舞
(4)舞蹈過(guò)后來(lái)賓可自由進(jìn)行自助餐及酒會(huì )
(5)開(kāi)始進(jìn)行精彩的中西文藝表演演出
(6)期間安插抽獎及頒獎環(huán)節
(7)全體員工謝幕時(shí)進(jìn)行集體合唱企業(yè)之歌
活動(dòng)風(fēng)險評估：
(1)突發(fā)狀況或者事件的發(fā)生
本方案會(huì )提出對于在活動(dòng)進(jìn)行中出現的一些風(fēng)險進(jìn)行預防和提出應對的方案，防止發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)出現踩踏，混亂，舞臺搭建不穩定導致壓倒他人;所以活動(dòng)前必須對安保人員進(jìn)行系統的培訓并在會(huì )場(chǎng)周?chē)贾煤冒脖Ｈ藛T，遇到突發(fā)事件，負責人必須有序的指揮好人員疏散。
(2)表演途中因演員或者音響各問(wèn)題導致晚會(huì )不能正常進(jìn)行
這時(shí)負責指揮表演方面的負責人必須有序的指揮好表演如期進(jìn)行，可自由進(jìn)行節目的次序調動(dòng)，并提前準備好多個(gè)麥以及音響服裝和表演人員。
現場(chǎng)布置
會(huì )場(chǎng)以及舞臺上空掛滿(mǎn)紅紅火火的燈籠，寓意來(lái)年企業(yè)一路長(cháng)紅
紅地毯兩邊擺滿(mǎn)圣誕樹(shù)，有一種濃濃的西方節日的氣氛
餐飲區擺滿(mǎn)各式各樣的中西餐菜色，來(lái)賓根據自己愛(ài)好選擇
奢華的舞臺設計，體現出企業(yè)大氣
亮點(diǎn)設計
中國的傳統墨舞的表演
來(lái)自美國的樂(lè )隊，熱情點(diǎn)燃晚會(huì )的氣氛
梁祝的凄美愛(ài)情，歌聲感染大眾
整齊有序的踢踏舞，無(wú)比震撼
中國武術(shù)享譽(yù)世界，精彩絕倫
熱情四射的光管舞，嗨翻全場(chǎng)
設計方案 篇2
為進(jìn)一步落實(shí)食品安全責任，規范生豬屠宰行業(yè)秩序，提高肉品質(zhì)量安全保障水平，依據《生豬屠宰管理條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）、《省生豬屠宰管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）、《市生豬定點(diǎn)屠宰廠(chǎng)（場(chǎng)）設置規劃》等法律法規和政策規定，按照《省生豬定點(diǎn)屠宰資格審核清理工作實(shí)施方案》要求，結合我市實(shí)際，制定本方案。
一、審核清理范圍目標和條件標準
1、審核清理范圍。全市所有A類(lèi)生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)和B類(lèi)小型生豬屠宰場(chǎng)點(diǎn)。
2、審核清理工作目標。通過(guò)審核清理，對于審核不合格、整改后仍不達標的屠宰企業(yè)，取消其定點(diǎn)資格，并依法收回原證牌。
3、嚴格執行準入條件和標準。對生豬屠宰企業(yè)的審核清理要嚴格執行《食品安全法》、《動(dòng)物防疫法》、《環(huán)境影響評價(jià)法》、《生豬屠宰管理條例》、《省生豬屠宰管理辦法》等規定的條件及《豬屠宰與分割車(chē)間設計規范》等國家標準，嚴格執行《省生豬定點(diǎn)屠宰廠(chǎng)（場(chǎng)）設置規劃》。
小型生豬屠宰場(chǎng)點(diǎn)的設置，應符合《省生豬屠宰管理辦法》規定的“在邊遠和交通不便的鄉鎮”、“限定區域銷(xiāo)售生豬產(chǎn)品”等要求，并達到規定的條件和標準。
二、審核清理時(shí)限和程序
企業(yè)自查階段（5月12日前）。各區縣政府組織屠宰企業(yè)依據審核清理的條件和標準進(jìn)行自查，填寫(xiě)《生豬定點(diǎn)屠宰企業(yè)自查表》，并提交至區縣政府主管部門(mén)。沒(méi)有開(kāi)展自查的，視為自動(dòng)放棄定點(diǎn)屠宰資格。
審核清理階段（5月13日—6月15日）。各區縣政府組織有關(guān)部門(mén)、單位，聯(lián)合對當地生豬定點(diǎn)屠宰廠(chǎng)（場(chǎng)）和小型生豬屠宰場(chǎng)點(diǎn)進(jìn)行全面審核。
現場(chǎng)復核階段（6月16日—6月30日）。市商務(wù)局聯(lián)合畜牧獸醫、環(huán)保等部門(mén)，按照《生豬定點(diǎn)屠宰廠(chǎng)（場(chǎng)）審核清理標準》進(jìn)行現場(chǎng)復核，對于不符合條件的企業(yè)，取消其定點(diǎn)屠宰資格。
三、審核清理的要求
1、加強組織領(lǐng)導。
為確保審核清理工作順利進(jìn)行，成立由市政府分管領(lǐng)導任組長(cháng)，商務(wù)、公安、環(huán)保等相關(guān)部門(mén)負責同志為成員的市生豬定點(diǎn)屠宰資格審核清理工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組辦公室設在市商務(wù)局，負責對各區縣審核清理工作進(jìn)行復核驗收，建立信息報送制度，及時(shí)掌握審核清理動(dòng)態(tài)，通報各區縣工作進(jìn)展，組織新聞媒體宣傳報道等日常工作。各相關(guān)部門(mén)要密切配合、發(fā)揮合力，扎實(shí)開(kāi)展資格審核清理工作。各區縣政府要按照本通知要求，制定工作方案、建立工作機構，于5月9日前報市工作領(lǐng)導小組辦公室。從5月10日開(kāi)始建立工作信息旬報制度，于每月1日、10日和20日將審核清理和打擊私屠濫宰相關(guān)情況報市商務(wù)局。6月15日前將審核清理工作總結報市工作領(lǐng)導小組辦公室。
2、建立資格公開(kāi)制度。
建立違法企業(yè)“黑名單”備案和公布制度，對于審核合格的企業(yè)，由市商務(wù)局在相應媒體上進(jìn)行公布；對于審核不合格、整改后仍不達標，依法取消定點(diǎn)資格的企業(yè)，要通過(guò)媒體及時(shí)予以公示。
3、強化社會(huì )輿論監督。
充分發(fā)揮“12312”舉報投訴服務(wù)體系作用，積極回應社會(huì )關(guān)注，引導媒體進(jìn)行客觀(guān)公正報道。加大對成效突出區縣的宣傳力度，曝光工作不力的區縣與違法違規屠宰企業(yè)。
設計方案 篇3
一、指導思想和總體目標
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)市政府、市交通運輸局關(guān)于“三提升”活動(dòng)的有關(guān)要求，緊緊圍繞交通運輸工作任務(wù)，狠抓運輸結構調整，加強隊伍建設，創(chuàng )新管理觀(guān)念，全面推進(jìn)城鄉客運一體化建設，進(jìn)一步加強市場(chǎng)引導和監管，培育大市場(chǎng)，謀劃新發(fā)展，實(shí)現新跨越，樹(shù)立新形象。
二、階段劃分
從20xx年3月開(kāi)始，到12月底結束。分為學(xué)習教育、對標定位、查擺剖析和整改鞏固四個(gè)階段。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習教育階段（3月中旬至3月底）
繼續在深化科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論學(xué)習的基礎上，立足運管工作任務(wù)制定學(xué)習的重點(diǎn)內容。突出學(xué)習掌握新知識、新理論，學(xué)習市場(chǎng)經(jīng)濟管理的理論，用市場(chǎng)的觀(guān)念指導交通運輸、發(fā)展交通運輸、經(jīng)營(yíng)交通運輸；學(xué)習現代信息技術(shù)，加快交通運輸信息化發(fā)展，提高交通運輸管理的現代化水平；深入研究交通運輸發(fā)展的基本規律，準確把握交通運輸發(fā)展趨向，切實(shí)增強學(xué)習的針對性和實(shí)效性。緊密結合工作實(shí)際，把學(xué)習新知識與解決交通運輸發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，學(xué)習借鑒其它地區好的經(jīng)驗和做法，提高交通運輸發(fā)展的整體水平。市處將按照市局下發(fā)的黨員干部理論學(xué)習培訓計劃，認真組織集中學(xué)習培訓，集中學(xué)習時(shí)間不少于7天，學(xué)習筆記不少于 2萬(wàn)字，每名黨員干部至少撰寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )，期間將采取專(zhuān)題輔導，座談?dòng)懻�，理論調研等方法，進(jìn)一步夯實(shí)思想基礎，營(yíng)造輿論氛圍，提高全體干部職工的綜合素質(zhì)。
第二階段：“對標定位、創(chuàng )優(yōu)爭先”階段（4月初至4月底）
�。ㄒ唬└愫盟枷氚l(fā)動(dòng)，培樹(shù)典型。在集中學(xué)習、進(jìn)一步提高思想認識的基礎上，圍繞交通運輸發(fā)展方向，引導黨員干部深入開(kāi)展“對標定位、創(chuàng )先爭優(yōu)”行動(dòng)，通過(guò)找差距、定目標、尋路徑，促進(jìn)工作落實(shí)。結合實(shí)際，深入開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，結合行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習運管工作中的先進(jìn)典型，用身邊的人和事教育廣大黨員干部爭做學(xué)習的榜樣、創(chuàng )新的代表、實(shí)干的典范、廉潔的楷模、服務(wù)的標兵。
�。ǘ╅_(kāi)展“三對照”。領(lǐng)導班子和黨員干部要對照群眾提出的意見(jiàn)查找不足、對照一流標準找差距、對照專(zhuān)家建議找問(wèn)題”，制定措施，謀劃長(cháng)遠發(fā)展定位和確定階段性目標，形成領(lǐng)導班子和黨員干部《對標定位報告》。領(lǐng)導班子《對標定位報告》要結合擔負的任務(wù)，體現工作現狀、存在的問(wèn)題，以及趕超先進(jìn)的總體思路、工作目標、推進(jìn)方法和保障措施，初稿形成后要廣泛征求意見(jiàn)、組織群眾評議；黨員干部《對標定位報告》將通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議討論交流、修改完善。運政執法支隊要在嚴格執法、文明執法上求突破，為交通事業(yè)的發(fā)展，為全市經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展提供良好的環(huán)境；窗口服務(wù)科室要繼續開(kāi)展服務(wù)窗口起來(lái)活動(dòng)，搞好文明用語(yǔ)、文明服務(wù)。運輸服務(wù)企業(yè)繼續學(xué)習推廣長(cháng)途汽車(chē)站“心心服務(wù)品牌”活動(dòng)，提高服務(wù)的效益和質(zhì)量；要圍繞年度目標，強化市場(chǎng)監管意識，提高管理服務(wù)的整體水平。
�。ㄈ┻M(jìn)行查漏補缺。市處將利用一個(gè)月左右時(shí)間，對群眾滿(mǎn)意度測評中征求到的意見(jiàn)、建議，認真開(kāi)展一次“回頭看”，進(jìn)一步查找薄弱環(huán)節，完善整改措施。重點(diǎn)落實(shí)三項整改措施。一是規范和完善黨務(wù)公開(kāi)制度、依法行政制度、行政效能制度、監督考評制度、舉報投訴制度、“十公開(kāi)”和“十大保證機制”落實(shí)制度；二是建立健全崗位責任制、服務(wù)承諾制、首問(wèn)責任制、限時(shí)辦結制、責任追究制，切實(shí)把工作責任和服務(wù)要求分解到崗、落實(shí)到人，以制度管人，按制度辦事；三是積極推行“一窗式受理、一站式辦結”的服務(wù)流程，提高工作效率，創(chuàng )新工作方法，以提高服務(wù)水平，形成規范的行政服務(wù)模式。
第三階段：查擺剖析階段（5月初至6月底）
進(jìn)一步提高服務(wù)水平，提升工作效率，努力營(yíng)造有利于加快發(fā)展的一流環(huán)境。通過(guò)個(gè)別談話(huà)、發(fā)放問(wèn)卷、設立舉報箱、公開(kāi)投訴電話(huà)和運用網(wǎng)絡(luò )等多渠道、多層次征集意見(jiàn)建議，查找領(lǐng)導作風(fēng)、工作作風(fēng)、機關(guān)紀律方面存在的問(wèn)題；查找行政審批、行政執法、行政管理等方面存在的問(wèn)題；查找損害群眾利益、群眾反映強烈的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。重點(diǎn)從六個(gè)方面進(jìn)行查擺剖析：一是執行上級重大決策情況；二是行政審批、限時(shí)辦結和行政效能情況；三是依法行政、執法程序和執法公正情況；四是政務(wù)公開(kāi)和服務(wù)承諾情況；五是解決群眾熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題情況；六是遵守組織紀律、工作紀律和機關(guān)規章制度情況。查擺問(wèn)題要明確歸類(lèi)，剖析問(wèn)題要深刻具體。通過(guò)查擺剖析，切實(shí)提高工作質(zhì)量和效率，使干部職工保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為群眾和市場(chǎng)主體提供更加快捷、更加規范、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
第四階段：整改鞏固階段（7月初至12月底）
把“三提升”活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)整改提高的重要載體，統籌安排、深入推進(jìn)。一是開(kāi)展集中攻堅。把“三提升”活動(dòng)要解決的突出問(wèn)題與學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)的后續工作緊密結合，開(kāi)展“百日集中攻堅”活動(dòng)。對整改方案作出的承諾而目前尚未完成的整改任務(wù)和年內擬突破的重點(diǎn)工作，要采取掛牌督辦、銷(xiāo)號結辦、跟蹤問(wèn)效等手段，逐一落實(shí)兌現。6月底前要完成95%的整改任務(wù)，年內擬突破的重點(diǎn)工作要取得階段性成效。二是健全長(cháng)效機制。圍繞貫徹落實(shí)上級關(guān)于建立健全學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)長(cháng)效機制的要求，圍繞加快交通科技更新步伐，結合運管部門(mén)職能，形成有利于推進(jìn)交通科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展的制度體系。三是強化組織保障。不斷加強基層組織建設，不斷加強黨員隊伍、筑牢組織陣地、健全組織制度，為推動(dòng)“三提升”活動(dòng)扎實(shí)有交開(kāi)展提供強有力的組織保證。
三、措施要求
�。ㄒ唬┙y一思想，提高認識
“三提升”活動(dòng)，直接關(guān)系到交通運輸事業(yè)的發(fā)展，不僅關(guān)系到交通運管系統的服務(wù)形象，而且關(guān)系到黨、政府和交通部門(mén)的執政形象。各科室要進(jìn)一步增強政治觀(guān)念，強化責任意識，結合各自實(shí)際，采取有效措施，切實(shí)把“三提升”活動(dòng)抓牢、抓實(shí)、抓出成效。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任
市處成立“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導小組，統籌安排、監督檢查、總結活動(dòng)進(jìn)展全過(guò)程。各科室也要明確責任，把“三提升”建設工作與各項業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)，形成統一的工作機制。
�。ㄈ┬麄饕龑�，營(yíng)造氛圍
在“三提升”活動(dòng)開(kāi)展期間，按照市局要求，我處將不定期編發(fā)簡(jiǎn)報，宣傳典型，并上報市局。各科室要積極與辦公室溝通，加強信息反饋，及時(shí)反映工作中好做法、好經(jīng)驗，促進(jìn)“三提升”活動(dòng)的扎實(shí)推進(jìn)。
�。ㄋ模┒酱贆z查，注重實(shí)效
市局“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導小組將定期聽(tīng)取活動(dòng)開(kāi)展情況的匯報，不定時(shí)進(jìn)行監督檢查。市處領(lǐng)導小組也將對各科室活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導檢查，對整改措施不力、效果不明顯、問(wèn)題沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)解決的科室進(jìn)行限期整改，通報批評；對領(lǐng)導干部存在的問(wèn)題，進(jìn)行誡勉談話(huà)、重點(diǎn)監督；對嚴重違紀問(wèn)題、社會(huì )影響惡劣的反面典型，進(jìn)行嚴肅處理。
設計方案 篇4
目標：
�。�1） 在游戲中學(xué)會(huì )講短句。
�。�2） 會(huì )區分飛、游、跳。
準備：
�。�1） 音樂(lè )。
�。�2） 頭飾（小魚(yú)、小兔、小鳥(niǎo)）人手一份
過(guò)程：
�。�1） 找動(dòng)物。 （一問(wèn)一答、講名稱(chēng)）
我的小兔在哪里？（小兔小兔在這里）請小兔帶上頭飾。
我的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了？（小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)在這里）請小鳥(niǎo)帶上頭飾。
我的小魚(yú)在哪里？（小魚(yú)小魚(yú)在這里）請小魚(yú)帶上頭飾。
�。�2） 講動(dòng)詞、學(xué)動(dòng)作、扮小動(dòng)物走
師：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)怎樣走？（小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛著(zhù)走）
小兔小兔怎樣走？（小兔小兔跳著(zhù)走）
小魚(yú)小魚(yú)怎樣走？（小魚(yú)小魚(yú)游著(zhù)走）
師：好。小動(dòng)物聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起走。（聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )扮小動(dòng)物走）
師：我們來(lái)到草地上了，坐下來(lái)休息一會(huì )吧。
�。�3） 木偶臺、出示拉線(xiàn)小木偶
師：什么動(dòng)物它會(huì )飛？（小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛飛） 請小動(dòng)物們出來(lái)扮小鳥(niǎo)飛，邊飛邊說(shuō)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛飛”。
還有什么動(dòng)物也會(huì )飛？（蝴蝶、蜜蜂……）
師：什么動(dòng)物它會(huì )跳？（小兔小兔跳跳跳） 請小動(dòng)物們出來(lái)扮小兔跳，邊跳邊說(shuō)：“小兔小兔跳跳跳”。
還有什么動(dòng)物也會(huì )跳？（袋鼠、松鼠、青蛙……）
師：什么動(dòng)物它會(huì )游？（小魚(yú)小魚(yú)游游游） 請小動(dòng)物們出來(lái)扮小魚(yú)游，邊游邊說(shuō)：“小魚(yú)小魚(yú)游游游”。
還有什么動(dòng)物它也會(huì )游？（蝦、螃蟹、青蛙……
�。�4） 小動(dòng)物開(kāi)聯(lián)歡會(huì )（離場(chǎng)）
�。悾� 什么動(dòng)物它會(huì )跳？ （鄧）小兔小兔跳出來(lái)。
�。ㄐ∨笥眩┬⊥眯⊥锰�。（邊跳邊說(shuō)）
�。悾� 什么動(dòng)物它會(huì )飛？ （鄧）小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛出來(lái)。
�。ㄐ∨笥眩┬▲B(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛飛。（邊飛邊說(shuō)）
�。悾� 什么動(dòng)物它會(huì )游？ （鄧）小魚(yú)小魚(yú)游出來(lái)。
�。ㄐ∨笥眩┬◆~(yú)小魚(yú)游游游。（邊游邊說(shuō)）
全班出來(lái)后找朋友跳舞。（找朋友）
天黑了，我們把小動(dòng)物送回家。
設計方案 篇5
一、來(lái)園活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、情緒愉快的入園，主動(dòng)向教師問(wèn)“早上好！”
2、積極練習轉呼啦圈，能努力嘗試轉動(dòng)呼啦圈10圈以上。
3、喜歡參加做早操活動(dòng)，態(tài)度認真，動(dòng)作到位。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否情緒愉快的入園，并主動(dòng)、大方地向教師問(wèn)好。
2、幼兒能否愿意參加操節活動(dòng)，動(dòng)作到位。
二、早餐活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、幼兒安靜有序進(jìn)入餐廳，會(huì )男女搭配坐好進(jìn)餐。
2、幼兒餐前能夠排隊洗手，不推不擠。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)不挑食，不剩飯。
2、幼兒進(jìn)餐時(shí)能否做到三凈：碗凈、桌凈、地面凈。
3、幼兒餐后能否將碗、盤(pán)分類(lèi)放好。
5、幼兒餐后能否主動(dòng)洗嘴，并接適量的水漱口和擦嘴。
三、區角活動(dòng)：
活動(dòng)目標：
1、能自主地選擇自己喜歡的區域進(jìn)行活動(dòng)。
2、活動(dòng)中有堅持性，玩完1種游戲再換第2種 。
3、活動(dòng)后，能將材料歸放原位。
教師指導：
1、表演區：能夠跟隨音樂(lè )大膽表演。
2、閱讀區：能夠安靜閱讀，不影響他人。
3、語(yǔ)言區：能夠大膽朗誦詩(shī)歌《小小傘》、《家》，并嘗試創(chuàng )編。
4、建構區：能夠參照活動(dòng)區墻上的圖片搭建積木。
5、美工區：學(xué)習用中心裝飾方法裝飾圓形盤(pán)子。
6、思維區：大膽探索拼插的方法。
教師重點(diǎn)指導美工區、表演區。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否自選喜歡的區域和材料，愉快游戲。
2、幼兒能否與材料互動(dòng)，用自己喜歡的方式探索玩法和創(chuàng )作。
3、幼兒能否與同伴合作交流活動(dòng)經(jīng)驗，分析活動(dòng)快樂(lè )。
4、幼兒能否遵守各區域規則有序活動(dòng)。
5、幼兒能否主動(dòng)收拾自己玩過(guò)的玩具。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：
名稱(chēng)：音樂(lè )律動(dòng)《快樂(lè )的小面條》
目標：
1、認識生面條和熟面條的不同特性。
2、在了解煮面的基礎上，發(fā)揮想象，用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和創(chuàng )造性表現。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否仔細觀(guān)察錄像，發(fā)現不同面條的形狀變化。
2、幼兒能否安靜傾聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )的不同變化。
3、幼兒能否大膽用動(dòng)作模仿和創(chuàng )造表現面條變化。
活動(dòng)二：
名稱(chēng)：水粉畫(huà)《菊花朵朵》
活動(dòng)目標：感受菊花的美，運用曲直不同線(xiàn)條表現菊花。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否仔細觀(guān)察圖片，從花的顏色、花瓣形狀去、不同花型發(fā)現和表達菊花的美。
2、幼兒能否運用曲直不同線(xiàn)條嘗試用水粉表現不同花型的菊花特點(diǎn)。
五、戶(hù)外活動(dòng)：
1、午間操：《幼兒廣播體操》、韻律操、《中國功夫》。
活動(dòng)目標：喜歡參加操節活動(dòng)，態(tài)度認真，動(dòng)作到位。
2、游戲：《好玩呼啦圈》
活動(dòng)目標：能用轉，跳，鉆等方法玩呼啦圈，體驗一物多玩。
3、幼兒自選器械活動(dòng)。
活動(dòng)目標：能輪流等待活動(dòng)，不擁擠。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒是否能愉快參與集體活動(dòng)。
2、幼兒是否積極參加集體活動(dòng)，并按游戲規則有序活動(dòng)。
3、幼兒是否能輪流等待活動(dòng)，不擁擠。
六、盥洗活動(dòng)：
活動(dòng)目標：
1、戶(hù)外活動(dòng)后，能主動(dòng)、熟練、正確地洗手。
2、口渴時(shí)，能及時(shí)補充水分。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否挽起袖子洗手。
2、幼兒能否獨立、主動(dòng)、正確的方法洗手。
3、幼兒洗手時(shí)能否有序排隊，不推不擠。
七、“快樂(lè )15分“
活動(dòng)內容：欣賞《螺旋草》
活動(dòng)目標：感受螺旋草的美，了解螺旋草外形特征。
八、午餐活動(dòng)：
活動(dòng)目標：
1、介紹午餐的飯菜，鼓勵幼兒愉快用餐。。
2、進(jìn)餐時(shí)不喧嘩，音量適中。
家長(cháng)看點(diǎn)：
1、幼兒能否做到不挑食，按需要添加飯菜。
2、幼兒餐后能否主動(dòng)收拾餐具。
3、幼兒能否按需添加飯菜。
設計方案 篇6
一、施工準備
1、材料要求：
管材：碳素鋼管、無(wú)縫鋼管。管材不得彎曲、銹蝕，無(wú)飛刺、重皮及凹凸不平現象。
管件：無(wú)偏扣、方扣、亂扣、斷絲和角度不準確現象。
閥門(mén)：鑄造規矩、無(wú)毛刺、無(wú)裂紋、開(kāi)關(guān)靈活嚴密，絲扣無(wú)損傷，直度和角度正確，強度符合要求，手輪無(wú)損傷。有出廠(chǎng)合格證，安裝前應按有關(guān)規定進(jìn)行強度、嚴密性試驗。
其它材料：型鋼、圓鋼、管卡子、螺栓、螺母、油、麻、墊、電氣焊條等。選用時(shí)應符合設計要求。
2、主要機具：
機具：砂輪鋸、套絲機、臺鉆、電焊機、煨彎器等。
工具：壓力案、臺虎鉗、電焊工具、管鉗、手錘、手鋸、活扳子等。
其它：鋼卷尺、水平尺、線(xiàn)墜、粉筆，小線(xiàn)等。
3、作業(yè)條件
干管安裝：位于地溝內的干管，應把地溝內雜物清理干凈，安裝好托吊卡架，未蓋溝蓋板前安裝。位于樓板下及頂層的干管，應在結構封頂后或結構進(jìn)入安裝層的一層以上后安裝。
立管安裝必須在確定準確的地面標高后進(jìn)行。
支管安裝必須在墻面抹灰后進(jìn)行。
二、操作工藝
工藝流程：
安裝準備 → 預制加工 → 卡架安裝 → 干管安裝 → 立管安裝 → 支管安裝 → 試壓 → 沖洗 → 防腐 → 保溫 → 調試
1、安裝準備：
2、認真熟悉圖紙，配合土建施工進(jìn)度，預留槽洞及安裝預埋件。
3、按設計圖紙畫(huà)出管路的位置、管徑、變徑、預留口、坡向，卡架位置等施工草圖，包括干管起點(diǎn)、末端和拐彎、節點(diǎn)。預留口、坐標位置等。
干管安裝：
按施工草圖，進(jìn)行管段的加工預制，包括：斷管、套絲、上零件、調直、核對好尺寸，按環(huán)路分組編號，碼放整齊。
安裝卡架，按設計要求或規定間距安裝。吊卡安裝時(shí)，先把吊棍按坡向、順序依次穿在型鋼上，吊環(huán)按間距位置套在管上，再把管抬起穿上螺栓擰上螺母，將管固定。安裝托架上的管道時(shí)，先把管就位在托架上，把第一節管裝好U形卡，然后安裝第二節管，以后各節管均照此進(jìn)行，緊固好螺栓。
干管安裝應從進(jìn)戶(hù)或分支路點(diǎn)開(kāi)始，裝管前要檢查管腔并清理干凈。在絲頭處涂好鉛油纏好麻，一人在末端扶平管道，一人在接口處把管相對固定對準絲扣，慢慢轉動(dòng)入扣，用一把管鉗咬住前節管件，用另一把管鉗轉動(dòng)管至松緊適度，對準調直時(shí)的標記，要求絲扣外露2～3扣，并清掉麻頭依此方法裝完為止（管道穿過(guò)伸縮縫或過(guò)溝處，必須先穿好鋼套管）。
制作羊角彎時(shí)，應煨兩個(gè)75°左右的彎頭，在聯(lián)接處鋸出坡口，主管鋸成鴨嘴形，拼好后即應點(diǎn)焊、找平、找正、找直后，再進(jìn)行施焊。羊角彎接合部位的口徑必須與主管口徑相等，其彎曲半徑應為管徑的2.5倍左右。
分路閥門(mén)離分路點(diǎn)不宜過(guò)遠。如分路處是系統的最低點(diǎn)，必須在分路閥門(mén)前加泄水絲堵。集氣罐的進(jìn)出水口，應開(kāi)在偏下約為罐高的1/3處。絲接應與管道聯(lián)接調直后安裝。其放風(fēng)管應穩固，如不穩可裝兩個(gè)卡子，集氣罐位于系統末端時(shí)，應裝托、吊卡。
采用焊接鋼管，先把管子選好調直，清理好管膛，將管運到安裝地點(diǎn)，安裝程序從第一節開(kāi)始；把管就位找正，對準管口使預留口方向準確，找直后用氣焊點(diǎn)焊固定（管徑≤50mm以下焊2點(diǎn)，管徑≥70mm以上點(diǎn)焊3點(diǎn)），然后施焊，焊完后應保證管道正直。
遇有伸縮器，應在預制時(shí)按規范要求做好預拉伸，并作好紀錄。按位置固定，與管道連接好。波紋伸縮器應按要求位置安裝好導向支架和固定支架。并分別安裝閥門(mén)、集氣罐等附屬設備。
管道安裝完，檢查坐標、標高、預留口位置和管道變徑等是否正確，然后找直，用水平尺校對復核坡度，調整合格后，再調整吊卡螺栓U形卡，使其松緊適度，平正一致，最后焊牢固定卡處的止動(dòng)扳。擺正或安裝好管道穿結構處的套管，填堵管洞口，預留口處應加好臨時(shí)管堵。
4、立管安裝：
核對各層預留孔洞位置是否垂直，吊線(xiàn)、剔眼、栽卡子。將預制好的管道按編號順序運到安裝地點(diǎn)。
安裝前先卸下閥門(mén)蓋，有鋼套管的先穿到管上，按編號從第一節開(kāi)始安裝。涂鉛油纏麻將立管對準接口轉動(dòng)入扣，一把管鉗咬住管件，一把管鉗擰管，擰到松緊適度，對準調直時(shí)的標記要求，絲扣外露2～3扣，預留口平正為止，并清凈麻頭。
檢查立管的每個(gè)預留口標高、方向、半圓彎等是否準確、平正。將事先栽好的管卡子松開(kāi)，把管放入卡內擰緊螺栓，用吊桿、線(xiàn)墜從第一節管開(kāi)始找好垂直度，扶正鋼套管，最后填堵孔洞，預留口必須加好臨時(shí)絲堵。
5、支管安裝：
檢查散熱器安裝位置及立管預留口是否準確。量出支管尺寸和燈叉彎的大小。（散熱器中心距墻與立管預留口中心距墻之差）。
配支管，按量出支管的尺寸，減去燈叉彎的量，然后斷管、套絲、煨燈叉彎和調直。將燈叉彎兩頭抹鉛油纏麻，裝好油任，連接散熱器，把麻頭清凈。
暗裝或半暗裝的散熱器（詳見(jiàn)第六章）燈叉彎必須與爐片槽墻角相適應，達到美觀(guān)。
用鋼尺、水平尺、線(xiàn)墜校對支管的坡度和平行距墻尺寸，并復查立管及散熱器有無(wú)移動(dòng)。按設計或規定的壓力進(jìn)行系統試壓及沖洗，合格后辦理驗收手續，并將水泄凈。
立支管變徑，不宜使用鑄鐵補芯，應使用變徑管箍或焊接法。
6、通暖：
首先聯(lián)系好熱源，根據供暖面積確定通暖范圍，制定通暖人員分工，檢查供暖系統中的泄水閥門(mén)是否關(guān)閉，干、立、支管的閥門(mén)是否打開(kāi)。
向系統內充軟化水，開(kāi)始先打開(kāi)系統最高點(diǎn)的放風(fēng)閥，安排專(zhuān)人看管。慢慢打開(kāi)系統回水干管的閥門(mén)，待最高點(diǎn)的放風(fēng)閥見(jiàn)水后即關(guān)閉放風(fēng)閥。再開(kāi)總進(jìn)口的`供水管閥門(mén)，高點(diǎn)放風(fēng)閥要反復開(kāi)放幾次，使系統中的冷風(fēng)排凈為止。
正常運行半小時(shí)后，開(kāi)始檢查全系統，遇有不熱處應先查明原因，需沖洗檢修時(shí)，則關(guān)閉供回水閥門(mén)泄水，然后分先后開(kāi)關(guān)供回水閥門(mén)放水沖洗，沖凈后再按照上述程序通暖運行，直到正常為止。
冬季通暖時(shí)，必須采取臨時(shí)取暖措施，使室溫保持+5℃以上才可進(jìn)行。遇有熱度不均，應調整各分路立管、支管上的閥門(mén)，使其基本達到平衡后，進(jìn)行正式檢查驗收，并辦理驗收手續。
三、質(zhì)量標準
保證項目：
1、隱蔽管道和整個(gè)采暖系統的水壓試驗結果，必須符合設計要求和施工規范規定。
檢驗方法：檢查系統或分區（段）試驗記錄。
2、管道固定支架的位置和構造必須符合設計要求和施工規范規定。
檢驗方法：觀(guān)察和對照設計圖紙檢查。
3、伸縮器的安裝位置必須符合設計要求，并應按有關(guān)規定進(jìn)行預拉伸。
檢驗方法：對照設計圖紙檢查和檢查預拉伸記錄。
4、管道的對口焊縫處及彎曲部位嚴禁焊接支管，接口焊縫距起彎點(diǎn)、支、吊架邊線(xiàn)必須大于50mm。
檢驗方法：觀(guān)察和尺量檢查。
5、除污器過(guò)濾網(wǎng)的材質(zhì)、規格和包扎方法必須符合設計要求和施工規范規定。
檢驗方法：解體檢查。
6、采暖供應系統竣工時(shí)，必須檢查吹洗質(zhì)量情況。
檢驗方法：檢查吹洗記錄。
基本項目：
管道的坡度應符合設計要求。
檢驗方法：用水準儀（水平尺）、拉線(xiàn)和尺量檢查或檢查測量記錄。
碳素鋼管道的螺紋連接應螺紋清潔、規整，無(wú)斷絲或缺絲，連接牢固，管螺紋根部外露螺紋2～3扣，接口處無(wú)外露油麻等缺陷。
檢驗方法：觀(guān)察或解體檢查。
碳素鋼管道的焊接應焊口平直度、焊縫加強面符合設計規范
規定，焊口面無(wú)燒穿、裂紋和明顯結瘤、夾渣及氣孔等缺陷、焊波均勻一致。
檢驗方法：觀(guān)察或用焊接檢測尺檢查。
閥門(mén)安裝應型號、規格耐壓強度和嚴密性試驗結果符合設計要求和施工規范規定。安裝位置、進(jìn)出口方向正確，連接牢固緊密，啟閉靈活，朝向便于使用，表面潔凈。
檢驗方法：手扳檢查和檢查出廠(chǎng)合格證。
管道支（吊托）架及管座（墩）的安裝應符合以下要求：構造正確，埋設平正牢固，排列整齊，支架與管道接觸緊密。
檢驗方法：觀(guān)察和手扳檢查。
安裝在墻壁和樓板內的套管應符合以下規定：樓板內套管頂部高出地面不少于20mm。底部與天棚面齊平，墻壁內的兩端套管與飾面平。固定牢固，管口齊平，環(huán)縫均勻。
檢驗方法：觀(guān)察和尺量檢查。
管道、箱類(lèi)和金屬支架涂漆應符合以下規定：油漆種類(lèi)和涂刷遍數符合設計要求，附著(zhù)良好，無(wú)脫皮、起泡和漏涂，漆膜厚度均勻，色澤一致，無(wú)流淌及污染現象。
檢驗方法：觀(guān)察檢查。
四、成品保護
安裝好的管道不得用做吊拉負荷及做支撐，也不得做蹬踩。
搬運材料、機具及施焊時(shí)，要有具體防護措施，不得將已做好的墻面和地面弄臟、砸壞。
管道安裝好后，應將閥門(mén)的手輪卸下，保管好，竣工時(shí)統一裝好。
五、應注意的質(zhì)量問(wèn)題
管道坡度不均勻。造成的原因是安裝干管后又開(kāi)口，接口以后不調直，或吊卡松緊不一致，立管卡子未擰緊，燈叉彎不平，及管道分路預制時(shí)，沒(méi)有進(jìn)行聯(lián)接調查。
立管不垂直，主要因支管尺寸不準，推、拉立管造成。分層立管上下不對正，距墻不一致，主要是剔板洞時(shí)，不吊線(xiàn)而造戍。
支管燈叉彎上下不一致，主要原因是煨彎的大小不同，角度不均，長(cháng)短不一造成。
套管在過(guò)墻兩側或預制板下面外露，原因是套管過(guò)長(cháng)或鋼套管沒(méi)焊架鐵造成。
麻頭清理不凈，原因是操作人員未及時(shí)清理造成。
試壓及通暖時(shí)，管道被堵塞。主要是安裝時(shí)，預留口沒(méi)裝臨時(shí)堵，掉進(jìn)雜物造成。
設計方案 篇7
制作意圖：提高幼兒計算能力
教育價(jià)值：培養幼兒動(dòng)手操作的能力，固定點(diǎn)數、序數及對幾何圖形的認識
選用材料：紙箱一個(gè)、各色小珠扣，即時(shí)貼（黃色）絨布，小動(dòng)物卡片4個(gè)
制作方法：
�。�1）取一個(gè)紙箱，在一面挖一個(gè)洞，六面貼上黃色即時(shí)貼，紙箱的頂部分十個(gè)區，每個(gè)區分別釘上1―10顆紐扣，中心粘貼一個(gè)圓盤(pán)寫(xiě)上數字1―10。
�。�2）在紙箱的一側貼上絨布，畫(huà)一個(gè)小房子圖形貼上，小房子分四層，每層開(kāi)四個(gè)窗口，將小動(dòng)物卡片背面貼上粘扣，能與絨布相互粘合。
適應年齡：3歲――5歲幼兒
操作方法：
�。�1）箱頂部可進(jìn)行按數對應實(shí)物的練習。
�。�2）側面可進(jìn)行排序的練習，把小動(dòng)物放在任何一個(gè)小窗口，說(shuō)出在第幾層第幾號。
�。�3）可做摸箱，用手摸圖案，說(shuō)出是什么圖形。
設計方案 篇8
活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生了解到自信對人的重要性。
2、讓孩子們親身體驗，從而明白遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì )自信，以良好的精神狀態(tài)去面對困難。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
在活動(dòng)中，體驗自信的價(jià)值，從而樹(shù)立自信。
活動(dòng)方式
童話(huà)小故事、個(gè)人才藝展示，“知心信箱”
活動(dòng)過(guò)程
課前活動(dòng)《幸福拍手歌》
師：同學(xué)們，剛才我們跟著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)，感覺(jué)怎么樣？
師：快樂(lè )就像一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心靈，孩子們，希望今天我們能快樂(lè )的度過(guò)。
一、導入話(huà)題
1、讓我們先來(lái)看一個(gè)童話(huà)小故事《我不行》。
2、看了童童的故事，你覺(jué)得童童為什么不敢爬坡呢？看來(lái)童童是缺乏自信（板貼“自信”），耷拉著(zhù)腦袋，無(wú)精打采的童童就像這棵樹(shù)一樣，樹(shù)葉凋零，毫無(wú)生機。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，你們能為它添上綠葉，讓它煥發(fā)出新的生命力。下面，請大家看一個(gè)《小鳥(niǎo)學(xué)飛》的故事。
二、感悟自信
�。ㄒ唬┛垂适隆缎▲B(niǎo)學(xué)飛》
�。�1）同學(xué)們，看了這個(gè)故事，你認為小鳥(niǎo)為什么會(huì )成功呢？（根據學(xué)生回答歸納）
�。�2）小鳥(niǎo)通過(guò)自己不斷嘗試，刻苦學(xué)習，終于飛上了藍天。接下來(lái)，給大家介紹兩位小朋友——亮亮和晶晶。
�。ǘ┎蛔孕诺牧亮僚c自信的晶晶
1、看視頻
看了他們剛才的表現，你知道他們心里是怎么想的嗎，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧。
2、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
�。�1）聽(tīng)了他們的想法，你比較欣賞誰(shuí)呢？為什么呢? （師適時(shí)引導、點(diǎn)撥，歸納）是啊，晶晶勇于嘗試，相信自己，勇往直前的想法是我們都欣賞的。
�。�2）那看了亮亮的表現，你有什么心里話(huà)想對他說(shuō)的呢？（師適時(shí)引導、點(diǎn)撥，歸納）
3、小結：你們?yōu)樽孕胖畼?shù)增添了這么多的綠葉，它又煥發(fā)出了新的生命力，我真為你們感到驕傲和自豪。
三、體驗自信
1、敞開(kāi)心扉
不只是亮亮；我們每個(gè)人都有不自信的時(shí)候，這是我課前了解到的同學(xué)們身上不自信的一面。（出示“知心信箱”）。
2、同學(xué)們，聽(tīng)了他們的想法，你能用剛才學(xué)到的方法來(lái)幫助他們找回自信嗎？可以在小組里大膽說(shuō)出你的想法。
3、全班交流，匯報。
4、謝謝同學(xué)們的幫忙，如果以后你們遇到同樣的事情，能自信地面對了嗎？孩子們，你們真是太棒了！
四、展示自信
1、孩子們，現在你是否覺(jué)得自己充滿(mǎn)自信呢？那借此機會(huì )，老師給大家提供一個(gè)舞臺，讓同學(xué)們來(lái)展示一下自己的拿手絕活，好嗎？
2、小結：看著(zhù)大家的臉上充滿(mǎn)了自信的笑容，一定找到了自信的秘訣吧！讓我們把它寫(xiě)在自信之花上，好嗎？
五、珍藏自信
1、寫(xiě)一寫(xiě)我的秘訣，寫(xiě)完以后把你的秘訣和小組里的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。
2、指名把自己的秘訣與大家一起來(lái)分享。并把自信之花貼到自信樹(shù)上。
3、看著(zhù)小伙伴們貼上了自信之花，其他小朋友有秩序的把自信之花貼到自信樹(shù)上。
4、通過(guò)我們全班同學(xué)的努力，這棵自信之樹(shù)正煥發(fā)出新的生命力，自信之花遍地開(kāi)。（板貼課題）這棵自信樹(shù)以后就留在咱們教室里，要是你們遇到什么困難或不自信的時(shí)候，就來(lái)看看自信樹(shù)上的方法，讀讀自信的秘訣，相信你們一定會(huì )找回自信的。
4、送給大家幾句關(guān)于自信的格言，希望你們能時(shí)刻勉勵自己。
5、讓我們站起來(lái)也大聲地告訴世界——我能行。孩子們，愿你們在今后的成長(cháng)道路上面帶微笑，自信每一天，謝謝你們，孩子們，再見(jiàn)。
設計方案 篇9
一、 寫(xiě)作畢業(yè)論文（設計）的目的
寫(xiě)作畢業(yè)論文是學(xué)生在校學(xué)習期間的重要實(shí)踐環(huán)節之一，是實(shí)施財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，實(shí)現培養目標的必不可少的實(shí)踐環(huán)節；是對學(xué)生學(xué)業(yè)水平和研究、分析、解決問(wèn)題能力的綜合檢驗；也是學(xué)生在校期間，運用所學(xué)的知識和獲得的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)行理論與實(shí)際相結合的最后一次重要的訓練。這對于保證教學(xué)質(zhì)量和保證合格畢業(yè)生的培養質(zhì)量，具有重要的意義。因此，畢業(yè)生必須十分重視畢業(yè)論文（設計）的寫(xiě)作，確保畢業(yè)論文寫(xiě)作任務(wù)的完成。
二、畢業(yè)論文（設計）可選擇三種類(lèi)型：
1、畢業(yè)論文：結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際工作內容選擇適當題目，進(jìn)行研究、分析，提出自己的觀(guān)點(diǎn)，得出結論或形成解決問(wèn)題的思路、建議。
2、方案設計：對實(shí)際工作中的具體某一問(wèn)題，進(jìn)行分析研究，提出較完善解決方案或制度設計。
3、調研報告：對與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的某一社會(huì )狀況，進(jìn)行調查研究，運用所學(xué)知識，進(jìn)行分析說(shuō)明。
注意：無(wú)論哪種類(lèi)型，都必須結合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)習工作崗位，最后成果要求對本單位工作具有一定的實(shí)際應用價(jià)值或對某一領(lǐng)域工作具有一定理論指導作用。
三、可選擇的指導老師信息教師姓名
聯(lián)系電話(huà)
五、提醒
1、項目、提綱和文稿完成后及時(shí)以電子文檔發(fā)給指導教師，接受指導教師的指導并在指導教師要求的時(shí)間內補充、完善。畢業(yè)論文（設計）（字數在3000字以上），要求結合實(shí)習單位和實(shí)習工作實(shí)際，主題突出，思路清晰，觀(guān)點(diǎn)明確，語(yǔ)言流暢，結構嚴謹，分析現象探索實(shí)質(zhì)，發(fā)現問(wèn)題找出原因，總結經(jīng)驗教訓，并提出改進(jìn)措施。
2、學(xué)生與指導老師雙向選擇；
3、論文題目?jì)H供參考，具體請與指導老師商量溝通后定題；題目選定后，報經(jīng)系上同意后最多可以改動(dòng)一次。
4、選定指導老師后，非報經(jīng)系上同意，不得隨意變動(dòng)；
5、請每位同學(xué)積極按時(shí)完成各階段任務(wù)，凡有未及時(shí)完成的，警告一次，相應成績(jì)降低一個(gè)等級，但仍需在15日內補齊；出現第二次，取消成績(jì)。
6、如果不按規定時(shí)間完成論文寫(xiě)作步驟，或者在論文寫(xiě)作中不認真寫(xiě)作、敷衍了事，指導老師可以拒絕繼續指導論文寫(xiě)作。
7、超過(guò)論文定稿時(shí)間一周，仍未定稿者，視為論文未通過(guò)，畢業(yè)論文（設計）成績(jì)?yōu)椴患案瘛?/p>
六、參考題目
�。ㄒ唬┊厴I(yè)論文參考題目：
接合工作實(shí)際與指導老師共同確定，也可參考以下題：
會(huì )計部分
1、 會(huì )計假設的歷史演變及其未來(lái)發(fā)展
2、 談?wù)剷?huì )計國際化問(wèn)題
3、 略論我國會(huì )計模式的構建
4、 論知識經(jīng)濟時(shí)代會(huì )計重心的轉移
5、 淺談人力資源的計量方法
6、 市場(chǎng)經(jīng)濟條件下企業(yè)會(huì )計職能的轉變
7、 淺談市場(chǎng)經(jīng)濟與會(huì )計的服務(wù)職能
8、 人力資源會(huì )計理論的特殊性
9、 從虛擬公司的興起談會(huì )計主體假設
10、 論環(huán)境會(huì )計主體的內涵及表現形式
11、 從會(huì )計環(huán)境的變化看我國實(shí)證會(huì )計范式的發(fā)展
12、 淺析實(shí)證會(huì )計理論
13、 論知識經(jīng)濟下無(wú)形資產(chǎn)的本質(zhì)特征及管理
14、 淺論人力資源會(huì )計
15、 論21世紀經(jīng)濟環(huán)境的變化會(huì )計面臨新的挑戰
16、 論會(huì )計控制對象──受托責任的完成過(guò)程和結果
17、 人力資源會(huì )計的理論基礎及其確認與計量
18、 試論會(huì )計方法的選擇和應用
19、 構建宏觀(guān)會(huì )計與戰略會(huì )計的初步設想
20、 論穩健性原則在會(huì )計中的運用
21、 建立具有中國特色的會(huì )計理論
22、 淺談會(huì )計政策變更的會(huì )計核算方法
23、 切實(shí)加快傳統會(huì )計教學(xué)模式改革
24、 中國傳統會(huì )計文化的若干特征
25、 淺析公允價(jià)值在債務(wù)重組中的確定
26、 知識經(jīng)濟與會(huì )計創(chuàng )新--人力資源、無(wú)形資產(chǎn)會(huì )計理論的探討
27、 芻議權責發(fā)生制
28、 試論會(huì )計信息的失真
29、 論商譽(yù)及其會(huì )計處理
30、 初探會(huì )計與財務(wù)管理的平行、互動(dòng)關(guān)系
31、 淺談我國會(huì )計服務(wù)面臨的挑戰及應對措施
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