大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告（優(yōu)秀12篇）

　　在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇1

　　一、實(shí)踐活動(dòng)背景

　　介紹在大學(xué)期間，社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)非常重要的環(huán)節。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我們可以接觸到各種不同的社會(huì )環(huán)境和問(wèn)題，提高自己的實(shí)踐能力和社會(huì )責任感。在本次社會(huì )實(shí)踐中，我選擇了參加一項社區義工活動(dòng)，以此來(lái)了解社區建設和居民生活情況。

　　二、實(shí)踐內容

　　及過(guò)程我們所參加的社區義工活動(dòng)是為社區中的老年人提供一次特殊的活動(dòng)日。這一天，社區安排了豐富多彩的娛樂(lè )活動(dòng)，包括舞蹈表演、游戲競賽和知識分享等。我們志愿者的任務(wù)是為老年人提供協(xié)助，并與他們互動(dòng)參與活動(dòng)。

　　在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始前，我們進(jìn)行了相關(guān)的培訓，了解了社區的背景和老年人的需求。我們了解到，社區是一個(gè)大家庭，老年人是社區非常重要的一部分。然而，老年人在日常生活中常常面臨著(zhù)許多問(wèn)題，包括身體健康和生活關(guān)心等。因此，社會(huì )對于老年人的關(guān)愛(ài)和支持至關(guān)重要。

　　活動(dòng)當天，我們早早地來(lái)到了社區，搭建了活動(dòng)所需要的舞臺和設施。隨后，老年人們陸續到達，我們熱情地接待他們，并幫助他們找到自己的座位。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)致辭，介紹了今天的活動(dòng)內容，并表達了對老年人的關(guān)心和支持。

　　接下來(lái)的活動(dòng)中，我們和老年人們一起參與各種娛樂(lè )活動(dòng)。我們和他們一起跳舞，一起玩游戲，一起分享知識。我們看到老年人們在活動(dòng)中展現出的果敢和激情，他們毫不退縮地參與著(zhù)每個(gè)活動(dòng)，并非常開(kāi)心地表演自己的才藝。這讓我們感受到了老年人的生活熱情和積極向上的態(tài)度。

　　在活動(dòng)結束后，我們進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的反思和總結。我們認識到，通過(guò)這次社區義工活動(dòng)，我們能夠更好地理解社區的`意義，特別是對于老年人的關(guān)注和支持。我們也明白，社區建設需要每個(gè)人的共同努力，我們作為青年人，應當積極參與社區建設，并為老年人提供更多幫助和關(guān)愛(ài)。

　　三、實(shí)踐成果與體會(huì )

　　通過(guò)這次社區義工活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我更加了解了社區的重要性。社區是一個(gè)人們共同生活的地方，社區的建設對于每個(gè)人都有著(zhù)重要的影響。其次，我提高了自己的實(shí)踐能力和團隊意識。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了團隊合作和溝通，與志同道合的同學(xué)們一起完成了任務(wù)。最重要的是，我更加關(guān)注老年人的生活和需求，認識到了自己的社會(huì )責任。

　　這次社會(huì )實(shí)踐讓我意識到，作為大學(xué)生，我們要積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì )問(wèn)題，并為社會(huì )問(wèn)題做出貢獻。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我們能夠提高自己的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)基礎。

　　四、總結與展望

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我深刻認識到了自己的不足之處，也了解到了社會(huì )的復雜性和深遠影響。在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )繼續積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力。我相信，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解和改變社會(huì )，成為對社會(huì )有所貢獻的人。

　　在未來(lái)，我希望能夠更深入地參與社區建設活動(dòng)，并為老年人提供更多的幫助和關(guān)愛(ài)。我相信，通過(guò)我們的努力，社區建設將會(huì )得到更大程度的關(guān)注和支持。讓我們一起為社區建設貢獻力量，讓社區成為一個(gè)溫馨、和諧的家園。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇2

　　實(shí)踐內容：

　　通過(guò)去羅甸縣做兼職教師一方面了解當地中小學(xué)生的受教育情況，另一方面也讓自己在這為期一個(gè)半月的時(shí)間里，親身體會(huì )一下在當下這樣的社會(huì )想找到一份好的工作確實(shí)是一件不容易的事情。

　　實(shí)踐主要步驟：

　　月1日7月15日：主要大力宣傳步步高這個(gè)輔導機構的各項優(yōu)勢以及登記報名。

　　月16日7月17日：入學(xué)考試。

　　月18日8月16日：教學(xué)期及結業(yè)考試(結業(yè)考試為最后兩天)。

　　宣傳之旅：

　　經(jīng)過(guò)步步高輔導中心總部為期2個(gè)月的選拔，貴州師范大學(xué)步步高暑期輔導中心都勻市羅甸縣教學(xué)點(diǎn)的老師由11個(gè)來(lái)自貴陽(yáng)市內各大高校的大學(xué)生組成。在為期15天的招生期里，我們每天都起早貪黑的為了招到學(xué)生而不懈的努力著(zhù)。每天每個(gè)人都會(huì )扛上好幾百份宣傳報紙穿梭于羅甸縣的大街小巷，悉心地向路邊的每一個(gè)人仔細的解讀報紙上的內容。這15天我們遭遇過(guò)路人的白眼、冷嘲熱諷，也得到過(guò)熱心人的鼓勵與支持。但是，我們都沒(méi)有灰心。就算海報、喇叭、橫幅被城管繳了，當時(shí)心里不好受，回去之后也把它當成冒險告訴自己的伙伴......那是我們不僅要忍受身體的疲憊，也要備受精神方面的煎熬，真正的讓我體會(huì )到了父母在外掙錢(qián)的不易與現在就業(yè)難的問(wèn)題。

　　開(kāi)心的教學(xué)期：

　　在我還是小學(xué)生時(shí)，我就一直想成為一名像我的語(yǔ)文老時(shí)那樣的一位老師。她不僅和藹可親，而且上課也十分有趣、生動(dòng)。我的語(yǔ)文老師寫(xiě)了一手漂亮的粉筆字，那是我所向往的境界。所以，那是我就暗下決心長(cháng)大了一定要成為一名老師。

　　這個(gè)愿望終于得以實(shí)現了!在的7月18號，我終于登上講臺成為了一名老師!其實(shí)當時(shí)很忐忑不知道怎么辦，一下子面對340個(gè)學(xué)生，可能是因為緊張，講話(huà)也變得有點(diǎn)結巴。但是，看著(zhù)講臺下學(xué)生們渴求知識的雙眼，我就把自己大學(xué)生的身份完全拋棄，冠以自己是老師這個(gè)新身份漸漸地就進(jìn)入了老師這個(gè)角色。當我第三天上課時(shí)就已經(jīng)能完全的掌控整個(gè)課堂了。

　　在后面的教學(xué)中，200多個(gè)孩子都很聽(tīng)話(huà)。上課也十分的認真，偶爾也會(huì )有那么幾個(gè)讓老師們頭痛的學(xué)生。但是，這些孩子總會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。有時(shí)他(她)會(huì )突然跑到辦公室去認真地對你說(shuō)：老師，你辛苦了，我給你按按摩。記憶最深的是我所帶的二年級班的小孩(我教的是小學(xué)二年級語(yǔ)文，三年級英語(yǔ)。六年級英語(yǔ))。其中有一個(gè)叫郭俊的小男孩，總是調皮搗蛋。有時(shí)會(huì )與女生打架;有時(shí)鬧得不可開(kāi)交，會(huì )催我快點(diǎn)下課;有時(shí)作業(yè)也不交。但是，我發(fā)現只要我在課堂上講故事，他就會(huì )十分安靜且認認真真地聽(tīng)我說(shuō)完，中途還不允許別人打斷。

　　還有一個(gè)叫李億杰，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀。后來(lái)，在每次上課時(shí)我都會(huì )刻意叫他讀課文，最后每次朗讀他都要開(kāi)口了，只是語(yǔ)速比其他小孩慢一點(diǎn)。這次的實(shí)踐充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，所以我覺(jué)得很開(kāi)心! 可能是由于羅甸有點(diǎn)偏遠吧!所以我覺(jué)得這里的教育投資不是很好。因為偌大的一個(gè)縣城內只有一個(gè)高中，兩個(gè)初中，四所小學(xué)，一所職業(yè)學(xué)校。而且從學(xué)生們的學(xué)習情況我了解到，小學(xué)生的學(xué)習情況較好，在拼音、識字這方面還是較擅長(cháng)的。不過(guò)在英語(yǔ)這方面還是有些欠缺。而中學(xué)生就普遍的英語(yǔ)弱，拼音弱。他們總是會(huì )讀錯d跟t b跟p g跟k zh跟ch等。不管我怎么糾都糾不過(guò)來(lái)。這可能跟他們當時(shí)(小學(xué)時(shí))那里的師資力量有關(guān)吧。

　　實(shí)踐心得體會(huì )：

　　一個(gè)半月的教師兼職時(shí)間雖短，但是我卻在這短短的`時(shí)間里，體會(huì )作為一名教師的不易。它讓我學(xué)到了：第一，從事教學(xué)工作需要專(zhuān)(鉆)心：為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準備。雖然說(shuō)對于小學(xué)的知識不在話(huà)下，但我還是絲毫不敢馬虎，教學(xué)期間我也在網(wǎng)上查詢(xún)了有關(guān)與小學(xué)生相處的經(jīng)驗交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下完成率這次的實(shí)踐活動(dòng)。第二，從事教學(xué)工作需要細心與耐心。面對一群年齡都在10歲左右的小學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀(guān)出發(fā)想當然之。對學(xué)生在學(xué)習中所遇到的障礙要耐心的講解，不能一帶而過(guò)。一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)得細心的觀(guān)察小學(xué)生每天的微小變化，時(shí)刻了解他們內心的小想法。當然，也應該反省自己的教學(xué)方式是否得當。

　　這一個(gè)半月的實(shí)踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動(dòng)也讓孩子們開(kāi)闊了的視野，接觸了很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，感受到了愛(ài)。我們想用我們的知識、堅持、執著(zhù)，甚至我們的全部去換孩子們一個(gè)收獲的微笑。 大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告篇7

　　第二次實(shí)習地點(diǎn)在xx校區，這里有更高級，大型的機械加工機器，像加工萬(wàn)用機，電火花加工機，各式車(chē)床、銑床、刨床以及數控加工機床等，甚至有五軸聯(lián)動(dòng)立式銑床等等高精度高操作要求的機床。指導老師為我們講解機床結構、運動(dòng)原理及操作方法，為我們規范地示范操作了機床，講解了操作機床的許多安全事例。

　　首先，所有人被平均分為三組，去不同的教室輪流參觀(guān)學(xué)習。

　　我們組先來(lái)到一間教室學(xué)習特種加工，其中有兩種機器：電火花加工機、線(xiàn)切割機，老師分別對著(zhù)兩臺機器進(jìn)行操作。進(jìn)行電火花加工時(shí)，工具電極和工 件分別接脈沖電源的兩極，并浸入工作液中，或將工作液充入放電間隙。通過(guò)間隙自動(dòng)控制系統控制工具電極向工件進(jìn)給，當兩電極間的間隙達到一定距離時(shí)，兩電極上施加的脈沖電壓將工作液擊穿，產(chǎn)生火花放電。在放電的微細通道中瞬時(shí)集中大量的熱能，溫度可高達一萬(wàn)攝氏度以上，壓力也有急劇變化，從而使這一點(diǎn)工作表面局部微量的金屬材料立刻熔化、氣化，并爆炸式地飛濺到工作液中，迅速冷凝，形成固體的金屬微粒，被工作液帶走。這時(shí)在工件表面上便留下一個(gè)微小的凹坑痕跡，放電短暫停歇，兩電極間工作液恢復絕緣狀態(tài)。指導老師講解到這些設備適合加工模具，之前工程訓練中心生產(chǎn)齒輪的模具都可以用這臺機床進(jìn)行加工。然后是線(xiàn)切割，線(xiàn)切割機器有兩臺，一臺的德國的，另外一臺是國產(chǎn)的，德國的機器比較嚴密，在進(jìn)行操作時(shí)需要在恒定的溫度下進(jìn)行即需要進(jìn)行封閉，它的導線(xiàn)也只能使用一次，一次過(guò)后就不能使用（而且是定制，需要買(mǎi)它的導線(xiàn)），但是精度很高；反觀(guān)國內的設備，在室溫即可進(jìn)行試驗，導線(xiàn)也是反復進(jìn)行切割，直到導線(xiàn)斷裂，但是缺點(diǎn)也很突出，精度很低。

　　接下來(lái)，指導老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)一些機加工設備——車(chē)床、鉆床、刨床等，以及測量設備、檢測設備等。⑴車(chē)床是主要用車(chē)刀對旋轉的工件進(jìn)行車(chē)削加工的機床。在車(chē)床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進(jìn)行相應的加工。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。⑵銑床系主要指用銑刀在工件上加工多種表面的機床。通常銑刀旋轉運動(dòng)為主運動(dòng)，工件和銑刀的移動(dòng)為進(jìn)給運動(dòng)。它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲面、齒輪等。銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復雜的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門(mén)得到廣泛應用。⑶刨床是用刨刀對工件的平面、溝槽或成形表面進(jìn)行刨削的機床。刨床是使刀具和工件之間產(chǎn)生相對的直線(xiàn)往復運動(dòng)來(lái)達到刨削工件表面的目的。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、臺階面、燕尾形工件、T形槽、V形槽，也可以刨削孔、齒輪和齒條等。⑷表面粗糙度儀，表面粗糙度測量?jì)x是一種高精度觸針式表面粗糙度測量?jì)x器，該儀器可對平面，斜面，外圓柱面，內孔表面,深槽表面，圓弧面和球面等各種零件表面的粗糙度進(jìn)行測試，并實(shí)現表面粗糙度的多種參數測量。

　　最后，我們參觀(guān)了數控車(chē)床和數控銑床。顧名思義，數控車(chē)床和數控銑床可以在輸入程序下進(jìn)行自動(dòng)加工，而且加工的精度比非數控的設備精度更高，減輕了人的操作。其中，數控銑床采用五軸聯(lián)動(dòng)，可以加工基本面，與國外的七軸聯(lián)動(dòng)相比，五軸聯(lián)動(dòng)就比較弱了，但是現階段我國研制出的設備最高只達到五軸聯(lián)動(dòng)，要想在設備上趕超其他大國還需要我們的不懈努力。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇3

　　那個(gè)寒假，我走進(jìn)了xxxx刑庭，進(jìn)展了為期不長(cháng)的兩周的實(shí)習。

　　盡管以前在專(zhuān)業(yè)教師的帶著(zhù)下也參加過(guò)刑審，但這一次，卻是如此真實(shí)地深切到庭審的背后，期間，我的實(shí)習要緊有以下內容：旁聽(tīng);填寫(xiě)公安卷;發(fā)送達回證及裁決書(shū);裝訂檔案;打執行通知書(shū)及了案審結表;幫忙書(shū)記員整理卷宗;查閱及復核卷宗。

　　下面我來(lái)分享一下我的實(shí)習收成及感悟：

　　一、不管所做的情形輕重緩急，到要做到慎重細微

　　我到刑庭的第一天，是跟書(shū)記員。由于她所負責的法官的執行通知書(shū)及了案審結表比擬急用，讓我也參加了其行列中。其實(shí)打這些文書(shū)，模版已經(jīng)擬好了，關(guān)鍵是運用的運算機操作技術(shù)將犯法嫌疑人的檔案資料填入其中。書(shū)記員把需要注意的問(wèn)題講述了一遍，如刑號、誕生地、戶(hù)籍所在地、學(xué)歷、是不是有前科、犯法事實(shí)等等，最關(guān)鍵的是刑期了，假設稍有松懈，正義和公平就會(huì )在這不經(jīng)意的一霎時(shí)間被抹煞。這關(guān)乎當事人的切身的人身權利也將因自己的疏忽蒙受了損害。本以為這是簡(jiǎn)單的手腳功夫，但真正做起來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)，必需一一校對，細致入微，方可保證無(wú)錯。而且，要真正地做到快、準、狠，還需些時(shí)日來(lái)訓練啊。

　　同時(shí)，我還發(fā)覺(jué)，刑庭的電腦里面存有很多法律條文和對應案件的資料，這在法庭是很方便的，真的大大提高了法庭工作的效率。而且在以后的工作中那個(gè)“作戰武器〞是大有裨益的。

　　二、法院工作者人員應該樹(shù)立的中立地位

　　法院的每一項工作都牽動(dòng)著(zhù)兩邊當事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著(zhù)局勢的進(jìn)展。作為一名法院的工作人員，包括我如此的實(shí)習生，都深深地感到身上肩負起的責任。面對一件案情簡(jiǎn)單的案件要作出一個(gè)裁決或裁定或許并非難，在電腦上修改的時(shí)刻可能只消十來(lái)分鐘，但咱們保證的是判定的正確，符合“內心確實(shí)信〞、法律的規定。法院的責任在于從頭分派當事人的權利義務(wù)，它的角色是中立的，不可偏袒，一方當事人不管是被害者仍是加害人，應該承當的需要承當，不需要的不能強加。主觀(guān)臆斷或有情感偏向都不是一名裁判者應該具有的。

　　還記得第一次庭審的旁聽(tīng)，是七位犯法嫌疑人涉嫌綁架罪。其中年紀最小的初中未畢業(yè)，而父親，作為他的辯護人，在法庭上，竟難過(guò)得沖動(dòng)地流下了淚，或許是痛楚又心疼的淚吧�？粗�(zhù)淚痕印在他那滄桑的臉上，同情之情立馬燃起。他兒子年紀如此的`小，確信是被騙過(guò)去的了。但是，當看到法官那義正嚴辭的方臉時(shí)，心中警鐘即時(shí)敲響，作為法學(xué)人員，扶弱之心需有，但追求正義公平更需有一顆中立之心!三、關(guān)于簡(jiǎn)易程序審理刑事案運用

　　這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運用。這些案件案情清楚、事實(shí)清楚、證據充分、爭議不大，全然與講義的條件要求符合。而且花都區法院也屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件。在整個(gè)審理進(jìn)程中，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng)，法官關(guān)于此案如何判也早有結論。

　　但是，通過(guò)這幾起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到盡管審理時(shí)限很短，必備的程序卻很完備的，預備工作也是不容疏忽的，而且法院在這方面操縱得專(zhuān)門(mén)好。幾件的案件在同時(shí)審理宣判，也大大地節省了法院，也提高了工作效率。

　　四、關(guān)于綁架罪的認定

　　在書(shū)上學(xué)習時(shí)，只是抽象地以為，綁架罪確實(shí)是以敲詐財物為目的綁架他人，或綁架他人作為人質(zhì)的行為。固然必需考慮的是組成要件。而在實(shí)踐中，需做到實(shí)際的運用。如以敲詐財物為目的，以強制手腕違抗被害人意志要挾及其他暴力手腕來(lái)所取財物確實(shí)是敲詐財物了嗎固然不是。若是只是甲騙取了乙的電話(huà)，乙不平，以暴力手腕實(shí)際操縱甲，要挾其返還。這并非組成綁架罪，而為拘禁罪。只有當乙索取超過(guò)電話(huà)價(jià)值之外更多的財物才有可能組成綁架罪。

　　理論的知識真的需要通過(guò)實(shí)踐的運用，才能夠說(shuō)是屬于自己的。

　　五、關(guān)于社會(huì )人員的法律意識問(wèn)題的熟悉

　　在實(shí)習進(jìn)程中，從接觸到的案件中，發(fā)覺(jué)有較多的犯法嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識才致使了犯法�？磥�(lái)依法治國的方針，法律意識入人心的方法還未貫徹得好，公民的法律意識有待進(jìn)一步的提高。專(zhuān)門(mén)是教育水平對法律意識的阻礙最大。有很多的犯法嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的，還有確實(shí)是未成年犯法也愈來(lái)愈成熟，這些問(wèn)題都不容無(wú)視，需要深切試探。就目前而言，普法宣傳還需進(jìn)一步地擴大深切。

　　實(shí)習的時(shí)刻或許不長(cháng)，可是卻讓我接觸并初步了解到實(shí)際的刑事審判工作及其程序，也通過(guò)理論與實(shí)踐的結合，進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識，穩固了理論知識。同時(shí)也由此看到了自己需要盡力的方向。希望能夠抓緊每一次的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，使得學(xué)習到的理論在實(shí)踐中取得查驗，全面提升專(zhuān)業(yè)能力。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇4

　　時(shí)間飛快，從指縫間溜過(guò)，不知不覺(jué)我在XX區團委已經(jīng)實(shí)踐了21天的時(shí)間。在這漫長(cháng)而又短暫的21天中，我度過(guò)了屬于我自己的經(jīng)歷。從起初的戰戰兢兢，懵懂不知，到現在的對自己充滿(mǎn)信心和憧憬，我覺(jué)得我已經(jīng)跨越了一道看似很深的鴻溝，克服了這個(gè)障礙，我個(gè)人覺(jué)得這是我在這21天的實(shí)踐過(guò)程中的收獲和突破。

　　我深刻體會(huì )到了開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內涵和必要性，它不僅組織大學(xué)生以深入社會(huì )實(shí)際，了解社會(huì )生活，參與社會(huì )實(shí)踐鍛煉為主要內容而且對于幫助大學(xué)生確立正確的政治方向，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成良好的道德品質(zhì)起著(zhù)重要的導向作用�？傊�一句話(huà)“實(shí)踐出真知”，只有實(shí)踐了體會(huì )了努力了付出了受挫了，你才感覺(jué)到“柳暗花明又一村”，有種撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的豁然開(kāi)朗的'體會(huì )。

　　這次的實(shí)習經(jīng)歷使我學(xué)到了很多，能讓我在未來(lái)的人生道路上更加自信，為我以后的學(xué)習道路指明了方向。我在工作中秉持著(zhù)吃苦耐勞的精神和保持謙虛的態(tài)度，雖然參加的活動(dòng)不多，但是也認識到了很多優(yōu)秀的人們，知道了一個(gè)部門(mén)的重要性以及一個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行是靠每一個(gè)人的辛苦和努力，這中間離不開(kāi)部門(mén)的每一位成員。在這里我第一次接觸到了公眾號的編輯，第一次見(jiàn)證了一個(gè)活動(dòng)由策劃到實(shí)施的過(guò)程，第一次一下子認識了這么多優(yōu)秀的前輩，從中學(xué)到了許多新知識。

　　在此次實(shí)踐過(guò)程中，我收獲了不少，現舉例如下：

　�。�1）在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作，我認識和接觸了很多人，如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)時(shí)間的練習的。人在社會(huì )中融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽。別人給的意見(jiàn)，我們要聽(tīng)取，耐心，虛心的接受。

　�。�2）在社會(huì )實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己能力的一種肯定，要克服自己膽怯的心態(tài)，正如某名人所說(shuō)“勇氣通往天堂，膽怯通往地獄”。

　�。�3）在工作中要不斷地豐富自己，知識猶如人體血液。

　　當然在此次實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現了一些自身存在的問(wèn)題：交際能力欠缺，缺乏社會(huì )經(jīng)驗。這些我都會(huì )逐一突破，取長(cháng)補短，總結經(jīng)驗。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇5

　　一、實(shí)踐主題：

　　走進(jìn)公司，參觀(guān)廠(chǎng)房，了解節能產(chǎn)品 深入社區，貼近市民，宣傳低碳生活

　　二、實(shí)踐目的：

　　1。通過(guò)深入社區，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養社區居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感，熱愛(ài)社會(huì )公益事業(yè)的品質(zhì)。

　　2。在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；

　　3。建設綠色家園，弘揚社會(huì )道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。

　　三、實(shí)踐形式：

　　1。 對各年齡段人群進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。

　　2。 在小區草坪撿拾樹(shù)葉垃圾。

　　3。 去公園社區進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)

　　4。 上網(wǎng)查詢(xún)資料，制定宣傳策劃

　　5。環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會(huì )場(chǎng)展示，人們自由觀(guān)看義工在旁邊講解；

　　6。 環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意；環(huán)保知識有獎問(wèn)答，根據展板內容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品；

　　7。問(wèn)卷調查：用問(wèn)卷調查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀(guān)念；

　　8。邀請電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。

　　四、實(shí)踐時(shí)間：x月x日到x月x日

　　五、實(shí)踐地址：南京市中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司 河海大學(xué)校本部 鼓樓市民廣場(chǎng) 繡球公園

　　六、實(shí)踐人：河海大學(xué)赴南京中電光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會(huì )實(shí)踐小組

　　七、實(shí)踐過(guò)程：

　　低碳環(huán)保一直是一個(gè)社區，一個(gè)城市，一個(gè)國家，以及整個(gè)地球都需要關(guān)注的一個(gè)十分重要的大問(wèn)題，它關(guān)系到我們人類(lèi)的存亡。而我們發(fā)現，有不少組織起來(lái)的關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動(dòng)都不能真正得到落實(shí)和實(shí)踐，所以，這次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標并進(jìn)行了落實(shí)，在 7月11號，社長(cháng)和我們一起進(jìn)行了討論，并分成兩組，明確了各自活動(dòng)的內容和目標。

　　前期活動(dòng)具體實(shí)施：

　　1。編寫(xiě)綠色社區低碳環(huán)保宣傳活動(dòng)策劃及方案；

　　2。整理低碳環(huán)保資料，設計低碳環(huán)保展板；

　　3。制作低碳環(huán)保展板，橫幅

　　4。編寫(xiě)低碳環(huán)保問(wèn)卷調查；

　　5。設計低碳環(huán)保有獎問(wèn)答試題；

　　6。策劃低碳環(huán)保游戲。

　　7。趕赴南京聯(lián)系中電公司，與其談判，商量食宿等問(wèn)題 a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團隊在南京食宿交通問(wèn)題。

　　b組五人先留校制作展板，調查問(wèn)卷，橫幅及宣傳單。團隊成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準備著(zhù)活動(dòng)。 隨著(zhù)與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團隊成員都按計劃抵達南京，正式開(kāi)始低碳宣傳之旅。 我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司專(zhuān)門(mén)派工作人員向我們悉數介紹公司節能產(chǎn)品—光伏太陽(yáng)能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了南京中電公司成長(cháng)的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。 在公司宿舍休整一天并完善宣傳計劃后，我們來(lái)到了第二站，河海大學(xué)校本部。第一次來(lái)到校本部，印象最深的就是那些古老的樹(shù)木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學(xué)長(cháng)學(xué)姐介紹低碳知識，宣傳工作取得初步成功。

　　隨后，我們還來(lái)到東南大學(xué)，感受了另一所名校的文化積淀。在鼓樓市民廣場(chǎng)，我們拉起了橫幅，并進(jìn)行了低碳環(huán)保問(wèn)卷調查，許多市民爭相踴躍地參與并在橫幅上留下姓名，支持低碳活動(dòng)。（政府應當加大宣傳力度，加強垃圾的管理和回收。多數人知道亂扔廢電池對環(huán)境有危害，但苦于找不到可回收電池的場(chǎng)所，只能扔進(jìn)普通的垃圾箱中。希望政府加強垃圾分類(lèi)措施。） 我們最后也是最重要的一站，繡球公園。在這里我們請到了南京教科頻道記者進(jìn)行低碳宣傳活動(dòng)采訪(fǎng)。我們撿拾樹(shù)葉制作問(wèn)題編號，提供低碳環(huán)保有獎問(wèn)答試題，與社區居民進(jìn)行低碳環(huán)保游戲。得到居民熱烈歡迎和參與，并得到大爺大媽高度評價(jià)，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。 7月的南京，驕陽(yáng)似火，熱浪使人汗流浹背。團隊成員早7點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行宣傳，晚上9點(diǎn)回來(lái)還要進(jìn)行總結與第二天策劃，身心異常疲憊。身上的衣服一天里干了濕濕了干。幾天內為了宣傳，南京公交坐遍。有時(shí)為了活動(dòng)順利進(jìn)行，大家廢寢忘食地工作。不過(guò)我們真的是一支優(yōu)秀的團隊，無(wú)可挑剔，大家都為集體著(zhù)想，勁往一處使的行為將成為我永遠美好的回憶。八、實(shí)踐體會(huì )與結論 經(jīng)過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，可以看出我們的低碳環(huán)保意識還有待提高。我們總是這樣形容地球為我們的“母親”，但是日益惡化的環(huán)境正在威脅著(zhù)我們“母親”的壽命，總是以為地球上所擁有的資源能源是無(wú)限的，但是人們的過(guò)度的浪費，已經(jīng)使這些’“無(wú)限”的資源能源在逐漸的變成“有限”的！請愛(ài)護我們的環(huán)境，因為“只有一個(gè)地球”！也許現在我們感受不到環(huán)境的惡化威脅到了我們的生存，甚至愚昧的人覺(jué)得與己無(wú)關(guān)，但是有沒(méi)有想到幾百年以后我們的子孫后代應該去哪里生活呢？難道要伴隨著(zhù)適合人類(lèi)生存的環(huán)境而永遠的消亡嗎？針對低碳環(huán)保的問(wèn)題，暑期實(shí)踐。不僅僅是為了完成實(shí)踐報告，更希望可以借此來(lái)了解人類(lèi)生存的環(huán)境到底如何，借以警示愚昧的人類(lèi)！ 環(huán)境污染會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì )問(wèn)題。隨著(zhù)污染的'加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。 目前在全球范圍內都不同程度地出現了大氣污染問(wèn)題，隨著(zhù)經(jīng)濟和貿易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現國際化趨勢，近年來(lái)出現的危險廢物越境轉移問(wèn)題就是這方面的突出表現。環(huán)境污染的防治 每一個(gè)環(huán)境污染的實(shí)例，可以說(shuō)都是大自然對人類(lèi)敲響的一聲警鐘。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類(lèi)自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個(gè)公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類(lèi)在開(kāi)發(fā)和利用自然資源的過(guò)程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞；另一方面要把這種認識轉變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動(dòng)，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動(dòng)，自覺(jué)培養保護環(huán)境的道德風(fēng)尚。

　　這次活動(dòng)還讓我認識到：

　　1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。 每個(gè)人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)大家互相的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成

　　2、前期準備工作在整個(gè)過(guò)程中的重要性。 “好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，只有經(jīng)歷后才能體會(huì )到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動(dòng)。因為你的活動(dòng)因為參與的人很少，你就肯定會(huì )手忙腳亂的。

　　3、我覺(jué)得做一件事，只要你用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。 通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們真正學(xué)到不少，對社會(huì )的理解也在活動(dòng)中加深了。實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時(shí)期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會(huì )實(shí)踐，到校園外的社會(huì )去鍛煉自己的意志，增加自己對復雜社會(huì )的進(jìn)一步了解，增強自身社會(huì )責任感，增加適應社會(huì )的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進(jìn)入社會(huì )做好必要的準備。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇6

　　一、活動(dòng)背景

　　此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是由學(xué)校組織的，旨在培養學(xué)生的環(huán)境保護意識和責任感�；顒�(dòng)地點(diǎn)是一個(gè)位于市區的城市公園，該地由于人們的過(guò)度開(kāi)發(fā)和垃圾排放，出現了嚴重的環(huán)境污染問(wèn)題。

　　二、活動(dòng)內容

　　1、垃圾清理：我們小組的任務(wù)是清理公園內的垃圾。我們分成小隊，在指導老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了垃圾清理的工作。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的辛勤努力，我們清理了大量的垃圾，并進(jìn)行了分類(lèi)處理。

　　2、宣傳教育：除了垃圾清理之外，我們還參與了環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們利用張貼海報、發(fā)放宣傳資料等方式，向游客介紹公園的環(huán)境污染情況，并提出環(huán)保建議。通過(guò)宣傳教育，我們希望能喚起公眾對環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注并采取相應的行動(dòng)。

　　3、調研與報告撰寫(xiě)：為了了解更多有關(guān)環(huán)境污染的情況，我們進(jìn)行了一系列的調研工作。我們進(jìn)行了問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談了解公眾對環(huán)保的認知程度和態(tài)度，還收集了相關(guān)的統計數據。在調研結果的基礎上，我們撰寫(xiě)了一份詳細的調研報告，陳述了現有環(huán)境問(wèn)題，并提出了解決方案。

　　三、成果與感想

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我獲得了很多啟發(fā)和收獲。首先，我深刻認識到環(huán)境污染對人們健康和社會(huì )穩定的影響，更加明確了保護環(huán)境的重要性。其次，我了解到環(huán)境問(wèn)題需要大家共同來(lái)解決，每個(gè)人都應該積極參與到環(huán)保事業(yè)中，盡自己的一份力量。此外，我也體會(huì )到了實(shí)踐的重要性，理論知識只有在實(shí)踐中才能得到真正的`應用和檢驗。

　　同時(shí)，我也意識到環(huán)境保護需要綜合的措施。除了我們清理了垃圾和宣傳教育之外，政府應該加大對環(huán)境保護的支持力度，相關(guān)法規和政策也需要得到執行和監督。此外，企業(yè)也應該承擔起自己的責任，在生產(chǎn)過(guò)程中減少對環(huán)境的污染。

　　結論

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是一種重要的教育方式，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠將理論知識轉化為實(shí)際行動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。此次參與環(huán)境保護的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我更加深入地了解了環(huán)境問(wèn)題的嚴重性，激發(fā)了我對環(huán)境保護的熱情。我相信，在今后的學(xué)習和生活中，我將更加注重環(huán)境保護，積極參與到環(huán)保事業(yè)中去，為創(chuàng )造更加美好的未來(lái)貢獻自己的一份力量。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇7

　　一、導言

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是培養大學(xué)生社會(huì )責任感和實(shí)踐能力的重要手段。我所在的學(xué)校高度重視大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，每年都會(huì )組織不同的實(shí)踐項目供學(xué)生選擇。本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我第一次參與，我報名參加了社區服務(wù)項目，旨在通過(guò)親身實(shí)踐體驗、深入社區了解社會(huì )問(wèn)題，并為社區居民提供一些幫助。

　　二、實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程與感受

　　在社區服務(wù)活動(dòng)中，我和同伴們分成小組進(jìn)入不同的社區，通過(guò)問(wèn)卷調查和實(shí)地參觀(guān)的形式，了解了社區居民的生活狀況、需求以及他們面臨的問(wèn)題。通過(guò)與他們的.交流，我認識到社區發(fā)展中存在的一些困難和不足，比如基礎設施建設不完善、社區文化活動(dòng)參與率低等等。這使我對社會(huì )問(wèn)題有了更深刻的認識，并增強了我的社會(huì )責任感。

　　在社區服務(wù)活動(dòng)中，我參與了一些志愿服務(wù)，比如為社區的孩子們組織了一次體育比賽、幫助老人們打掃衛生、組織了一次社區文藝匯演等。通過(guò)這些活動(dòng)，我體會(huì )到了為他人服務(wù)的樂(lè )趣，也更加深入了解了社區居民們的需求和期望。我發(fā)現，他們希望社區能提供更多的文化活動(dòng)，鼓勵孩子們發(fā)展特長(cháng)，幫助老人們解決生活中的困難等。這些都為我提供了下一步的努力方向和思考內容。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)收獲與建議

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對社會(huì )問(wèn)題有了更深入的認識，也增強了自己的責任感和實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)際參與社區服務(wù)，我了解到社會(huì )問(wèn)題的復雜性和解決問(wèn)題所需要的綜合能力。此外，我還學(xué)會(huì )了如何與他人溝通合作、如何發(fā)現問(wèn)題并提出解決方案。這些經(jīng)驗對我未來(lái)的學(xué)習和工作都有很大的幫助。

　　在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足。首先，活動(dòng)的組織安排可以更加合理和充分利用資源，讓學(xué)生們能夠更深入地了解社會(huì )問(wèn)題。其次，在活動(dòng)中可以引導學(xué)生們提出更具可操作性的解決方案，增強他們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維。最后，可以加強與社區居民的溝通和合作，更好地滿(mǎn)足他們的需求。

　　四、結語(yǔ)：

　　本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)使我感受到了社會(huì )實(shí)踐的重要性和意義，我通過(guò)實(shí)踐增強了自己的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也認識到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方。希望學(xué)校能進(jìn)一步加強對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導，并根據學(xué)生的反饋和實(shí)踐經(jīng)驗，不斷完善活動(dòng)內容和方式，為更多的大學(xué)生提供一個(gè)更好的實(shí)踐平臺。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇8

　　實(shí)踐題目:“空巢”現象調查

　　實(shí)踐單位：天津市紅橋區�？叼B老院

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日20xx年7月26日

　　隨著(zhù)社會(huì )注意經(jīng)濟的進(jìn)一步發(fā)展，與此相關(guān)產(chǎn)生了越來(lái)越多的社會(huì )問(wèn)題。其中尤以留守兒童、空巢老人等社會(huì )問(wèn)題突出，在大學(xué)的第一個(gè)寒假里，我決定積極參加社會(huì )實(shí)踐，探討“空巢”出現的原因，我相信，通過(guò)對社會(huì )問(wèn)題的調查研究，可以培養我關(guān)注社會(huì )問(wèn)題的習慣和初步嘗試解決社會(huì )問(wèn)題的能力，對于我們大學(xué)生社會(huì )行為能力的培養，發(fā)現、研究、并解決問(wèn)題的能力的提高，都有非常大的好處，所以我決定利用大學(xué)生涯的第一個(gè)寒假做一次關(guān)于“空巢老人”現象的社會(huì )實(shí)踐。

　　隨著(zhù)中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，越來(lái)越多的社會(huì )問(wèn)題暴露了出來(lái)。值得我們注意的是，盡管近年來(lái)中國經(jīng)濟保持世界頭號速度的高速增 長(cháng)，但與此相輔相成，理應配套發(fā)展建設的社會(huì )主義文化、法律，社 會(huì )主義初級階段出現的財富分配問(wèn)題的解決卻沒(méi)有很好的適應當下中國經(jīng)濟高速發(fā)展的現實(shí)，這就進(jìn)一步催生了社會(huì )問(wèn)題的產(chǎn)生，而且絕大多數都是由這兩者脫節所引起的 。

　　“空巢”現象是近幾年出現的比顯著(zhù)的社會(huì )問(wèn)題�！翱粘病笔侵讣彝ブ谐霈F的由于子女外出而家中無(wú)人的現象，“空巢”老人是由于子女外出而只將父母留于家中，造成老人無(wú)人奉養的現象。

　　“空巢”現象的出現不是偶然的，它從某種程度上說(shuō)是我國經(jīng)濟發(fā)展的必然結果，是由于我國長(cháng)期的經(jīng)濟發(fā)展格局所造成的。

　　二十世紀七十年代，我國改革開(kāi)放的總設計師鄧小平同志決定為新中國規劃了一份嶄新的藍圖，從此中國決定改革開(kāi)放，東部、中部、西部、的經(jīng)濟都有了巨大的發(fā)展，但是也造成了，東、中、西的經(jīng)濟發(fā)展水平差距越來(lái)越大，東部地區由于顯著(zhù)的地緣優(yōu)勢，在經(jīng)濟上展現出了長(cháng)足的發(fā)展和進(jìn)步，而西部和中部由于深居內陸，基礎設施差等原因而喪失了同東部地區競爭的地位，這也就造成了東、中、西部地區經(jīng)濟總量的巨大差異，而“空巢”現象的產(chǎn)生與這一發(fā)展結果直接相關(guān)，隨著(zhù)東部地區經(jīng)濟的發(fā)展，出現了更多的工作機會(huì )，有更好的教育、醫療、生活條件，越來(lái)越越多的年輕人為了追尋更好的生活，更高的待遇，開(kāi)始想東中部遷移，而這一現象就造成了“空巢”家庭的產(chǎn)生。

　　通過(guò)查閱資料我得知“空巢”家庭多集中于我國經(jīng)濟欠發(fā)達地區，例如西南、西北、華北等地，其中尤以甘肅、云南、山西、貴州、青海等省份居多。而這也從一個(gè)側面佐證了以上的結論，這些地區基本上都處于內陸地區，經(jīng)濟發(fā)展水平較為滯后，因為本地的工作機會(huì )少，工資水平較之東部地區低，于是，很多一些人便將家庭托付于年邁的家中老人，只身前往東部或其他經(jīng)濟發(fā)達薪資較高地區尋找工作。

　　“空巢”現象的出現應當說(shuō)不是人們的本意，很多家庭，子女都在外地工作，其中還有很多人在外地成了家，這無(wú)形中便將老家中的生活負擔寄予家中老人身上，但是，我們必須看到的是，大多數在家中“留守”的老人們已經(jīng)很年邁了，讓他們照看本已窮困的家是非常不容易的，況且，老人們的身體大多不好，一旦出現一些急性的疾病，那么后果就很?chē)乐亓�。而這一點(diǎn)也是“空巢”家庭讓很多人感到痛心的原因之一。子女們長(cháng)期在外，只能在經(jīng)濟上給與家中父母一些支持，但老人們需要的真的不僅僅是這些。

　　根據我的一些調查，我所在的省由于處于西部地區，“空巢”家庭不在少數，“空巢”家庭是缺乏溫暖，缺乏關(guān)愛(ài)的家庭，在家庭生活中，老人需獨立承擔家務(wù)瑣事，使老人本就虛弱的身體更加的不堪重負，更為令人擔心的是，老人由于長(cháng)期缺乏來(lái)自家庭的溫暖，更使老人變得少言寡語(yǔ)，精神狀態(tài)不佳。

　　“空巢”家庭對于老人的傷害是巨大的。

　　早前，媒體曾報道貴州省的一戶(hù)家庭所發(fā)生的慘�。阂晃焕先嗽诩抑型话l(fā)心臟病，因無(wú)人照料而死于家中，幾個(gè)月后才被人發(fā)現。事后調查發(fā)現，老人的子女長(cháng)期在外，老人在獨自在家中。這個(gè)家庭是典型的“空巢”家庭，然而這僅僅是中國成千上萬(wàn)戶(hù)“空巢”家庭中的一個(gè)縮影。眾多的“空巢”老人因為子女不在身邊，做飯，家務(wù)等瑣碎事物都必須由老人親自來(lái)做，甚至是生病了也要去自己看醫生，若是出現一些急性病(高血壓、心臟病)則很難得到及時(shí)的救治，另一方面，眾多的“空巢”家庭分布在經(jīng)濟欠發(fā)達地區，交通不便，醫療條件差，大多數的“空巢”老人生病都不能就近就醫，而造成的病情延誤往往造成嚴重后果。

　　同時(shí)，不能忽視的是，“空巢”老人們的心理及精神狀況也因為長(cháng)期缺乏來(lái)自親人的關(guān)心和照料而不容樂(lè )觀(guān)。長(cháng)年累月的孤獨，石老人開(kāi)始越來(lái)越少和人交流，人是社會(huì )化的`產(chǎn)物，需要不斷的與外界交流獲取信息才能得到生活的樂(lè )趣�？茖W(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗，將一個(gè)人長(cháng)期禁閉于一個(gè)封閉的空間內，不能與任何人交流，參與試驗的人無(wú)一能忍受孤獨寂寞的煎熬，設身處地的想一想，那些長(cháng)期孤獨寂寞的老人們每天都在忍受孤獨的痛苦，精神狀態(tài)自然不好，長(cháng)期下去，很容易形成孤僻的性格。何談幸福的晚年?

　　另一方面，與“空巢”家庭相似的是，中國有了越來(lái)越多的留守兒童，這同時(shí)也是“空巢”家庭的另一個(gè)惡果。外出的打工的年輕父母將孩子寄給老人看養，而這種環(huán)境下成長(cháng)的孩子由于從小缺乏父母的關(guān)愛(ài)，容易變的自私，冷漠，在孩子幼小的心靈中留下了成長(cháng)的陰影，對青少年的健康成長(cháng)非常不利。

　　值得欣慰的是，現在越來(lái)越多的人開(kāi)始認識到了“空巢”家庭對老人孩子的傷害，我們看到，越來(lái)越多的人開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，也有部分在外務(wù)工的青年人嘗試在家鄉尋找工作，以便照顧老人和孩子。當然“空巢”現象的解決也不能一蹴而就，這就需要全社會(huì )的共同努力，依靠全社會(huì )的力量來(lái)共同減少和消除“空巢”家庭的產(chǎn)生。

　　前文提到，“空巢”現象的產(chǎn)生是當下社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展不平衡的結果，為了解決這一問(wèn)題我們應該采取多方面的措施。

　　首先，在經(jīng)濟層面上，一定要注意發(fā)揮“先富帶后富”的作用，不論是地區經(jīng)濟、個(gè)人、還是從經(jīng)濟實(shí)體上說(shuō)都是非常必要的。應該注意均衡發(fā)展西、中、東部地區的經(jīng)濟，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展格局，提高中西部地區對外資的吸引力，大力推動(dòng)中西部地區的基礎設施建設，優(yōu)化，凈化投資環(huán)境，挖掘中西部地區經(jīng)濟發(fā)展的資源和潛力，提高地區經(jīng)濟發(fā)展水平，只有這樣才能吸引在外務(wù)工人員回鄉就業(yè)，從而在根本上解決空巢問(wèn)題。當然這將是一個(gè)長(cháng)期的工程，絕不能一蹴而就，一定要循序漸進(jìn)的實(shí)施。同時(shí)，在社會(huì )主義分配制度上，應保持以按勞分配為主，多種分配方式并存的分陪制度，堅持進(jìn)行社會(huì )主義改革，縮小社會(huì )收入差距。

　　在政策層面上，政府應當給予中西部地區一些政策支持，給予中西部地區一些合理的政策傾斜，例如在上獲得通過(guò)的允許農民將土地進(jìn)行流轉的問(wèn)題，這一政策很好的解決了農村勞動(dòng)力外流的問(wèn)題，一定程度上解決了“空巢”家庭的產(chǎn)生。

　　通過(guò)以上的種種措施來(lái)逐步解決中西部地區的經(jīng)濟發(fā)展問(wèn)題，從而解決“空巢”問(wèn)題。只有這樣，才能給予老人們一個(gè)幸福的晚年生活。

　　盡管這是我大學(xué)生活的第一次社會(huì )實(shí)踐，肯定還有很多的不足。但是我相信，通過(guò)對“空巢“現象的認真分析我加深了對社會(huì )問(wèn)題的認識，提高了解決社會(huì )問(wèn)題的能力。

　　回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次通過(guò)對“空巢“現象得的研究，對我來(lái)說(shuō)很陌生，但要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇9

　　短暫又難忘的實(shí)習旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習期，回首這一個(gè)月的實(shí)習期，內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也讓我有著(zhù)無(wú)限的感慨。

　　就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，應對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選取了社會(huì )實(shí)踐工作。打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短，但是在這段時(shí)光里，我們卻能夠體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。

　　大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題潛力。透過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的潛力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。應對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生就應轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自我的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐潛力。

　　此刻的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手潛力以及與他人的交際潛力。作為一名大學(xué)生，只要是自我所能承受的，就就應把握所有的機會(huì )，正確衡量自我，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后能夠盡快走上軌道。

　　雖然實(shí)踐的一個(gè)月，并不能說(shuō)算得上是酷暑，能夠說(shuō)是比較幸運，因為我擔任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔任的最普通的工作之一—家教。在過(guò)去的一年里，我一向不敢嘗試，原因之一，我一向對自我缺乏自信，不相信自我的實(shí)力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學(xué)在外，家長(cháng)一向也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會(huì )悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因為我明白這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無(wú)怨無(wú)悔。

　　在這短短的一個(gè)月中我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(cháng)了，我幫忙一個(gè)初中小孩兒學(xué)習英語(yǔ)，剛開(kāi)始，我精心準備了三套學(xué)習方案，但是教完第一節課時(shí)，我的計劃一一泡湯，他英語(yǔ)基礎比較差，詞匯量很少，基本句型掌握不扎實(shí)，最重要的是，他對英語(yǔ)學(xué)習沒(méi)有興趣，為此，我盡量減少學(xué)英語(yǔ)的`枯燥與乏味，充分調動(dòng)他學(xué)習的積極性，課下，我們還討論我們的理想，追求，并且還傳授我的學(xué)習心得和體會(huì )。孩子兒在不斷的學(xué)習，我也不斷的成長(cháng)。透過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )了“三個(gè)代表”重要思想，繼承和發(fā)揚了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統，樹(shù)立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)。用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了社會(huì )的認可和好評，也透過(guò)走進(jìn)基層、走進(jìn)市民了解了更多現實(shí)問(wèn)題，樹(shù)立了正確的成才觀(guān)。做家教的日子，有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是生活吧。我不明白多少人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的家教生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的。此刻想來(lái)，一個(gè)月的家教生活，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。同時(shí)，在這次社會(huì )實(shí)踐中，我充分的體會(huì )到了父母們“望子成龍”的殷切期盼，更體味了父母的。

　　在這次學(xué)習過(guò)程中，我得到了學(xué)生家長(cháng)的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵與支持‘同時(shí)，我也發(fā)現了自我的不足，有時(shí)，上完課，回到家，我會(huì )透過(guò)不一樣途徑尋找答案，在這一過(guò)程中，我也學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸的知識，對自身學(xué)習也有了必須的認識與提高。

　　社會(huì )實(shí)踐期間，在提高實(shí)踐潛力的同時(shí)，我還學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的。但是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你自然會(huì )得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，要相互理解，包容，不可強求對方付出與你對等的真情，要明白給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都務(wù)必有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)�的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。相信別人。

　　或許有人會(huì )說(shuō)我這個(gè)暑假沒(méi)有賺到多少錢(qián)，僅僅七百多元而已，但是我們在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )中懂得了該怎樣樣生存，該怎樣去感恩，感謝那些支持你、幫忙你的人，該怎樣去回報父母。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。

　　暑期雖然只有一個(gè)月時(shí)光，在這段時(shí)光里，有時(shí)過(guò)的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續，還得應對學(xué)習，應對走出校門(mén)，應對找工作。但是，讓我們體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì )，起到一個(gè)橋梁的作用吧。應對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生就應轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自我的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐潛力。

　　暑假的社會(huì )實(shí)踐，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也期望這個(gè)起點(diǎn)能讓自我更好的融入社會(huì )，不斷的學(xué)習、不斷地成長(cháng)。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇10

　　一、實(shí)踐背景

　　社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)習、實(shí)踐、探索社會(huì )的重要途徑之一，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，可以幫助大學(xué)生更好地理解社會(huì )、了解自己，培養實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，提升自己的綜合素質(zhì)。為了進(jìn)一步培養大學(xué)生的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力，我參加了學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、實(shí)踐目的

　　本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是使我們大學(xué)生能夠親身走進(jìn)社會(huì )、接觸實(shí)際，增強對社會(huì )的認識，提高自身素質(zhì)和能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以培養團隊合作精神，鍛煉自己的組織能力和溝通能力。

　　三、實(shí)踐內容

　　我所參與的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是走進(jìn)農村開(kāi)展文化交流活動(dòng)。我們前往四川省某農村地區，在當地村委會(huì )接受安排，與當地村民進(jìn)行交流，開(kāi)展文化體驗活動(dòng)。

　　首先，我們組織了一場(chǎng)文化知識競賽，邀請了當地的村民參與。通過(guò)競賽，我們大家不僅能夠學(xué)習到更多的有趣的文化知識，還能夠與當地村民互動(dòng)，增進(jìn)交流。

　　其次，我們策劃了一場(chǎng)文藝演出，邀請了自己的隊員進(jìn)行表演。在表演中，我們用舞蹈、音樂(lè )、話(huà)劇等形式，展示了我們大學(xué)生的才藝和創(chuàng )造力，給當地村民帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)盛宴。

　　最后，我們還開(kāi)展了一次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，幫助當地村民進(jìn)行農田的整理和清理。通過(guò)親身勞動(dòng)，我們更深刻地體會(huì )到了農民的辛苦和付出，增強了我們對農村發(fā)展的關(guān)注和了解。

　　四、實(shí)踐體會(huì )

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我深刻體會(huì )到了社會(huì )的復雜性和多樣性。在與當地村民交流的過(guò)程中，我發(fā)現他們對生活的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)很多方面都與我不同，這讓我更加開(kāi)闊了眼界，更加理解和尊重不同的文化背景。

　　其次，我增強了自己的組織能力和團隊合作精神。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要協(xié)調各個(gè)方面的工作，分工合作，做好活動(dòng)的策劃和組織。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現自己在組織方面有了很大的提高，也更加珍惜團隊協(xié)作的.重要性。

　　最后，我更加關(guān)注了社會(huì )問(wèn)題和農村發(fā)展。通過(guò)參與農村活動(dòng)，我更加了解了農村的困境和發(fā)展現狀，也更加明白了農村問(wèn)題的復雜性和難度。我會(huì )在未來(lái)的學(xué)習和工作中，持續關(guān)注農村發(fā)展，并盡己所能為農村發(fā)展做出貢獻。

　　五、總結

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺。我學(xué)會(huì )了如何與他人合作、如何處理人際關(guān)系、如何解決問(wèn)題等等，這些都是在課堂上無(wú)法學(xué)習到的。同時(shí)，我也認識到了自己的不足之處，意識到自身的發(fā)展還有很大的空間，這將成為我今后努力的方向。

　　社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生綜合素質(zhì)培養的重要途徑，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，可以培養我們的責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。我相信，在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )將這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗和收獲應用到實(shí)際中去，不斷提升自己，并為社會(huì )的發(fā)展貢獻力量。

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇11

　　轉眼過(guò)去，第二次的支教活動(dòng)就結束了，問(wèn)題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣，沒(méi)有第一次的輕松，沒(méi)有第一次的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這一次完全充滿(mǎn)了荊棘，基本上沒(méi)有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大��！這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò)：跨年級的打架事件，隊員的生活問(wèn)題，參加xxxx支教聯(lián)盟的事情，與xxxx師范大學(xué)支教隊的問(wèn)題等等。能走下來(lái)，我都佩服我自己，怎么堅持下來(lái)的。支教完得最后一晚上，我是長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。終于沒(méi)有把“xxxx支教”的牌子給砸了！

　　一、前期的準備工作

　　自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng)，對xxxx的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊員。所以前期的工作大多數由我們三人做了。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問(wèn)題��！特別是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試，進(jìn)行兩輪的試講，都是我的主意，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了，對一件事情的熱心程度不免會(huì )下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。

　　我是一個(gè)對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強調：團結。就如上一屆隊長(cháng)說(shuō)過(guò)的，進(jìn)了xxxx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒(méi)有什么隔閡，沒(méi)有什么利益，只有這支隊伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞！在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì )發(fā)生，不會(huì )有什么事情等著(zhù)你去做，是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)！

　　二、xxxx的生活

　　在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待，不管在火車(chē)上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒(méi)有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責，特別是安全，現在我明白帶一隊人出來(lái)，什么都要考慮，什么都要想到！

　　第一天是很累的，不僅僅是身體上的，心更加的累��！真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的，有一種無(wú)力感，超級無(wú)力。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問(wèn)，試過(guò)才知道，沒(méi)有人會(huì )去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊友，那么苦的環(huán)境，中國移動(dòng)真的是要移動(dòng)著(zhù)去，只有一個(gè)地方有信號，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí)，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)我們現在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的'錢(qián)了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xxxx鎮的大本營(yíng)，前幾天我每次開(kāi)會(huì )的時(shí)候老是批評他們，本來(lái)我是不想說(shuō)什么，我聽(tīng)不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了，我們不是來(lái)旅游的，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊伍的時(shí)候扮演的就是黑臉，看到什么就說(shuō)什么，一點(diǎn)都不會(huì )顧及誰(shuí)的感受，我們要在一個(gè)相對不熟悉的地方生活半個(gè)月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問(wèn)題，涂涂和我說(shuō)過(guò)了，這里就不討論。對于廚房，第一個(gè)星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿(mǎn)意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。

　　三、xxxx的教學(xué)

　　由于我是第二次來(lái)這邊，差不多所有的同學(xué)我都認識，和我的關(guān)系都挺不錯的，不管是不是我以前教過(guò)的那個(gè)班的學(xué)生。本來(lái)我是教一年級的數學(xué)，可是在招生的時(shí)候一年級只有四個(gè)人報名，就一二年級合并，五年級人太多，兩個(gè)班，所以我就臨危受命，教五年級的數學(xué)，這可是一個(gè)很大的挑戰。我本來(lái)的數學(xué)成績(jì)不好，我開(kāi)始準備的都是一年級的，很簡(jiǎn)單的，現在要重新去做，去了解。其他的隊友說(shuō)五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯，特別是調皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現在在課堂。這一點(diǎn)我是相當的有成就感！我這次由于要負責去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉，孩子們看到了，那他們的課就沒(méi)法上了，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹(shù)了，特別是低年級的，沒(méi)有辦法啊，我只有逃！

　　四、出現的問(wèn)題

　　1、支教地點(diǎn)的事情

　　這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了，xxxx小換了一個(gè)校長(cháng)，他不太同意我們去，我和隊長(cháng)，還有前隊長(cháng)在前面去過(guò)一次，才把這件事情確定下來(lái)，不知道以后的支教地點(diǎn)，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來(lái)越皮了，是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊伍去xxxx小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。

　　2、支教聯(lián)盟的事情

　　我沒(méi)有參加第一次會(huì )議，聽(tīng)參加的人說(shuō)，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣，第二次會(huì )議還好了，我參加了，如果只是建立一個(gè)平臺，供大家來(lái)討論，經(jīng)驗和交流，完全沒(méi)有問(wèn)題，如果是把大家整合，都一樣，而且會(huì )給每支隊伍分配任務(wù)，那就麻煩了，由于我們是一支醫學(xué)院校的隊伍，處于弱勢地位。但是不加入，老師說(shuō)了，就不能享受到里面的消息，什么都沒(méi)有。這個(gè)是個(gè)難題。

　　3、與其他隊伍的交流

　　這一次在xxxx有兩支隊伍，我們和xx師大，我們在前，他們在后，交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當時(shí)就是很氣憤的。交流問(wèn)題是很重要的，我的觀(guān)點(diǎn)是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下，不要把他們當作什么一樣，畢竟他們也是來(lái)支教的，都是一樣的。

　　4、支教人員的挑選問(wèn)題

　　這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒(méi)有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣，誰(shuí)知道就是一個(gè)過(guò)場(chǎng)，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了，應付了是。當時(shí)我是很氣憤的。

　　5、負責人的事情

　　這個(gè)問(wèn)題我和涂涂達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續留下來(lái)，上一屆還有我，涂涂和xxxxxx三個(gè)老隊員帶著(zhù)，xxxxxx管xx小，涂涂負責xx小的大方面，我的就是生活和xx小的交流。今年我們遇到太多的問(wèn)題，三個(gè)老隊員都感到難處理，加入是一個(gè)老隊員，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續一年吧，我們需要你們。

　　6、隊伍的長(cháng)期發(fā)展

　　這一屆有隊員問(wèn)我，我們這支隊伍今后會(huì )怎樣！我老實(shí)的說(shuō)當時(shí)我沒(méi)有考慮，我是一個(gè)做事很隨性的人，沒(méi)有想那么遠，但是問(wèn)道我了，我也不知道怎么回答，我們一直強調我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長(cháng)遠的計劃，想過(guò)沒(méi)有，以后的方向，這個(gè)世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣。

　　五、總結

　　這一次來(lái)的時(shí)候，家里人有點(diǎn)反對，因為我們班大多數要去見(jiàn)習，我去了xxxx，見(jiàn)習的時(shí)間就短了。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了��！但是我還是想要去，我答應過(guò)孩子要去看他們的，我就決定來(lái)了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，上面還有隊長(cháng)什么的，而且事情也沒(méi)有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是：責任。對隊員負責。帶這么多人出去，就怕出問(wèn)題啊，幸好。大家都完整的回家了！第二還是責任。對這支隊伍負責。這支隊伍，方向不能錯，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任。對自己負責，我來(lái)這里，我的收獲，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過(guò)的，都是一筆巨大的財富，想想和孩子們的相處，隊員的相處，出現的問(wèn)題，解決方法，都是以前從來(lái)沒(méi)有遇到的。還有一個(gè)就是合作。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負責的，我一直扮演著(zhù)黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。隊員們好像都有點(diǎn)敬畏我，特別是我認真的時(shí)候，我說(shuō)話(huà)聲音又大，又嚴厲，什么話(huà)都說(shuō)，不管好不好聽(tīng)，后面涂涂就給我圓。還有隊員的合作，特別是男生的作用，對于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝！

　　大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告 篇12

　　一、引言

　　社會(huì )實(shí)踐作為一種重要的教育手段，被廣泛應用于大學(xué)生教育中。通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生可以親身體驗社會(huì )生活，增長(cháng)社會(huì )閱歷，培養實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。本報告旨在總結我參與的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，并對我個(gè)人的收獲和成長(cháng)進(jìn)行分析和回顧。

　　二、實(shí)踐內容

　　我參與的社會(huì )實(shí)踐是在一個(gè)小學(xué)進(jìn)行的輔導活動(dòng)�；顒�(dòng)的目的是幫助小學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)，培養他們的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習潛能。

　　在活動(dòng)開(kāi)始之前，我和我的團隊成員進(jìn)行了大量的準備工作。我們了解了小學(xué)生學(xué)習中的主要問(wèn)題和困難，并制定了相應的輔導方案。我們還進(jìn)行了相關(guān)知識學(xué)習和培訓，以提高我們的`教學(xué)技巧和方法。

　　在實(shí)踐過(guò)程中，我和我的團隊成員每周定期去小學(xué)進(jìn)行輔導。我們主要進(jìn)行的輔導內容包括數學(xué)、英語(yǔ)和自然科學(xué)等學(xué)科。我們通過(guò)教學(xué)、講解、示范和練習等方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識，并解答他們在學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

　　三、收獲與成長(cháng)

　　通過(guò)參與這次社會(huì )實(shí)踐，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì )了團隊合作和組織協(xié)調能力。在實(shí)踐中，我需要與團隊成員共同制定方案、分工合作、解決問(wèn)題，這鍛煉了我的團隊合作能力。我還需要協(xié)調與小學(xué)老師的合作，確保教學(xué)計劃的順利進(jìn)行，這提高了我的組織協(xié)調能力。

　　其次，我提高了教學(xué)技能和溝通能力。在輔導小學(xué)生的過(guò)程中，我需要使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言來(lái)與他們進(jìn)行溝通，使他們能夠理解和接受我的教學(xué)。這要求我提高語(yǔ)言表達能力和溝通技巧。

　　此外，我還深刻認識到教育的重要性和責任感。通過(guò)與小學(xué)生相處，我看到了他們的天真活潑和渴望知識的心情，這激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和擔當。

　　四、思考與展望

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我認識到教育的力量和自身的成長(cháng)空間。我意識到要成為一名合格的教育工作者需要不斷的學(xué)習和提高自己的能力。我將繼續關(guān)注教育領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。

　　同時(shí)，我也意識到社會(huì )實(shí)踐不僅僅是為了自身的成長(cháng)，更是為了報效社會(huì )、服務(wù)他人。我希望未來(lái)可以繼續參與社會(huì )實(shí)踐，并將自己的知識和技能分享給更多有需要的人。

　　五、結語(yǔ)

　　通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我收獲了知識和技能的提高，同時(shí)也更加深刻地認識到了教育事業(yè)的重要性和自身的責任感。我將把這次實(shí)踐的經(jīng)驗和收獲運用到我的學(xué)習和未來(lái)的工作中，并不斷提升自己，為社會(huì )作出更多的貢獻。同時(shí)，我也希望更多的大學(xué)生能夠參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)體驗社會(huì )、增長(cháng)才干，為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻。這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)將是我大學(xué)生活中寶貴的一筆財富，將為我今后的學(xué)習、工作和生活中提供寶貴的經(jīng)驗和指導。感謝所有支持和幫助我的人們，感謝這次難忘的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)！大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告1500字

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