思想道德社會(huì )實(shí)踐報告（精選10篇）
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，我們使用報告的情況越來(lái)越多，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編為大家收集的思想道德社會(huì )實(shí)踐報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
思想道德社會(huì )實(shí)踐報告 1
今年暑假，根據思想政治理論課的要求我跟著(zhù)我院金東區社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)到澧浦鎮進(jìn)行了為期10天的實(shí)地普法安全宣傳，這次充實(shí)而又難忘的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷給我帶來(lái)了特別深刻的影響。
一、實(shí)踐目的
實(shí)踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實(shí)際相結合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì )接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì )面對的種種問(wèn)題，對以后的發(fā)展和繼續深造都是非常非常有益處的。
二、實(shí)踐方式
采用“小分隊式”社會(huì )實(shí)踐，組員有xx人
三、實(shí)踐內容
�。ㄒ唬┎扇×艘院诎鍒�、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、安全宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)安全的詩(shī)歌。同時(shí)我們總結了宣傳標語(yǔ)：安全在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮村民寫(xiě)了一封普法安全宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當地村民的好評。
�。ǘ┪覀儊�(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行安全知識的宣講
在實(shí)踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進(jìn)行安全知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標識、知識問(wèn)答，還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會(huì )到了當老師的感覺(jué)，專(zhuān)業(yè)理論知識更好的結合了實(shí)際，這也是不可多得的經(jīng)歷。
�。ㄈ┡浜蠀^政法委等部門(mén)進(jìn)行問(wèn)卷調查
因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“安全浙江”創(chuàng )建活動(dòng)，金東區也進(jìn)行了具體的實(shí)施�，F在活動(dòng)開(kāi)展差不多了，要進(jìn)行群眾滿(mǎn)意度調查以發(fā)現還存在的問(wèn)題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊安全宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的.時(shí)間在澧浦鎮上進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
�。ㄋ模┡e行法律知識燈謎活動(dòng)
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動(dòng)。我們從專(zhuān)業(yè)書(shū)上找了一些題目，寫(xiě)在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問(wèn)題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。
�。ㄎ澹┻M(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們精心準備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮長(cháng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義，現在是法制社會(huì )，村民們更應該知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。
�。┻M(jìn)行宣傳模式的調研
因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿(mǎn)意度的調查，發(fā)現這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)行新農村宣傳模式的調查，以發(fā)現存在的問(wèn)題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。
四、實(shí)踐體會(huì )
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自學(xué)長(cháng)和領(lǐng)導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學(xué)習很多知識和道理。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的途徑，親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。在經(jīng)歷實(shí)踐后，我發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫(xiě)作能力等的培養非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！
10天的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(cháng)大不少，終于認識到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì )的一小部分，僅僅是一個(gè)引導人的機構。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門(mén)，步入社會(huì )，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì )競爭，求的都是出類(lèi)拔萃。所以從現在開(kāi)始我就應該不斷充實(shí)自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養，更應該不斷增強各方面的實(shí)踐能力，以適應競爭激烈的社會(huì )。
思想道德社會(huì )實(shí)踐報告 2
一、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
我的實(shí)習單位是xxx有限公司，成立于19xx年11月，是一家鄉鎮綜合性私營(yíng)企業(yè)，旗下有xx家電城、xx超市、xxxx等分支。
公司財務(wù)部設有一個(gè)會(huì )計(xxx)，一個(gè)會(huì )計助理(xx)和一個(gè)出納。我的實(shí)習崗位是出納，負責xx超市，日常實(shí)務(wù)操作主要涉及日�，F金的收付管理、前臺收銀柜的零錢(qián)兌換、工資的支付、往來(lái)業(yè)務(wù)的核算，包括以經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生為基礎填制憑證，登記賬簿，填寫(xiě)銀行電匯單，記錄銀行對賬單，編制出納報告等。實(shí)習單位以半手工、半電算化方式進(jìn)行會(huì )計核算的，采用的是xxxx商業(yè)管理軟件和xx財務(wù)軟件。
二、實(shí)習內容及過(guò)程
第一次真正意義上的實(shí)習，心情既興奮又緊張：興奮的是我終于走出校園真正接觸并處理真實(shí)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)；緊張的則是初入崗位，自己會(huì )做不好。
上班的第一天，在會(huì )計的監督下，前任出納和我做了交接工作。我將移交事項(主要就是庫存現金、銀行存款、出納憑證、日記賬、收款收據、印章)逐筆登記在移交清冊上，然后逐項點(diǎn)清，最后三方簽字蓋章。隨后，前任出納又將保險柜的鑰匙及工作室的鑰匙交給我，并教我使用保險柜。在基本掌握之后，我立即更改保險柜密碼。之后，xx教我使用單位的財務(wù)軟件。首先修改了口令，然后才正式開(kāi)始學(xué)習。雖然不是我在校期間學(xué)習的xx、xx軟件，但處理起來(lái)大同小異，當初基本功學(xué)的很扎實(shí)，所以沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就上手了。
接下來(lái)的幾天，xxx安排我瀏覽公司以前的憑證，并觀(guān)察xx工作，了解工作的大致內容和過(guò)程。因為在校做過(guò)大量的練習，基礎打得很好，所以根本就不愿意細看。也許正是因為這種自負的心態(tài)，才會(huì )在以后工作中出現問(wèn)題：超市為購買(mǎi)褲子的顧客提供免費免褲腳的服務(wù)，開(kāi)憑證時(shí)我不是不會(huì )，只是不知該記哪個(gè)會(huì )計科目。只好硬著(zhù)頭皮去問(wèn)，xxx雖然沒(méi)說(shuō)什么，但自己總要有覺(jué)悟。于是我又把以前的憑證拿出來(lái)，仔仔細細的看了一遍，熟悉企業(yè)賬戶(hù)的設置及使用，對于特殊的明細還專(zhuān)門(mén)做了記錄，如進(jìn)場(chǎng)費、攤位費等的歸屬；營(yíng)業(yè)外支出賬戶(hù)在不同時(shí)期明細的使用等。
經(jīng)過(guò)近一星期的觀(guān)察，我終于修成正果，開(kāi)始自己著(zhù)手處理工作。一天工作的開(kāi)始就是發(fā)放備用金，根據總額按不同面值和幣值的比例發(fā)放到收銀員手里，并由收銀員在領(lǐng)用單上簽字。而一天工作的結束就是晚上營(yíng)業(yè)結束后收錢(qián)。超市有一個(gè)進(jìn)銷(xiāo)存的軟件，和收銀機的系統連在一起。先打印出當天的收銀匯總表，收銀員來(lái)交錢(qián)，首先清點(diǎn)數目，檢查有無(wú)假幣，然后開(kāi)xxx收據，出納和收銀員簽字。交款完畢，和收銀員收銀匯總表進(jìn)行核對，檢查金額是否相符，短款由收銀員負責賠償。根據收據和匯總表做日銷(xiāo)售損益表，填制記賬憑證，登記賬簿。一天的工作就此結束。
一早一晚的時(shí)間就是坐在辦公室，隨時(shí)為收銀臺兌換零錢(qián)和處理相關(guān)業(yè)務(wù)。每天都有經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生，都要填制記賬憑證，都要登帳。日記賬看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來(lái)很容易出錯。為了避免出錯，我登帳時(shí)都是加倍的小心再小心，帳登下來(lái)一點(diǎn)錯誤也沒(méi)有。月末結帳，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，計算下來(lái)，還是按計算器按到手酸。我會(huì )先用鉛筆寫(xiě)結果，然后再計算一遍，如果兩遍結果一致，且賬實(shí)相符，再往帳薄上填寫(xiě)。帳結完之后，我通常會(huì )把本月的帳從頭到尾再算一遍。最后再用每一賬頁(yè)的合計數通過(guò)上期期末數+本期借方發(fā)生額本期貸方發(fā)生額=本期期末數驗算一遍，以確保計算正確。
月末還要集中錄入憑證，先進(jìn)入xx會(huì )計軟件的錄入記賬憑證的界面，錄入摘要，然后選會(huì )計科目，并在相應的會(huì )計科目的借貸錄入金額，最后再檢查各個(gè)要素準確無(wú)誤后保存。錄入期間，我發(fā)現了自己的不足，就是會(huì )計科目編號的識記。在錄入科目時(shí)，如果你記得編號，直接輸入即可自動(dòng)顯示。而我并不熟悉編號，只好按部就班，通過(guò)會(huì )計科目按鈕一步一步找，很浪費時(shí)間。不過(guò)還好，公司業(yè)務(wù)不復雜，錄入一些憑證后，我就記住了常用科目的編號，錄入速度有了很大的提高。
實(shí)習期間，收款業(yè)務(wù)只涉及收銀和出售會(huì )員卡，因此最常接觸的應屬付款問(wèn)題。因為款項一旦付出，發(fā)生差錯是很難追回的，難以追回的由我負責賠償，所以在辦理付款業(yè)務(wù)時(shí)特別的謹慎。支出每一筆資金的時(shí)候，我一定要知道準確的收付金額，明確收款人和付款的用途，對于不合理不合法的.付款我是堅決不予以支付。付款時(shí)最重要的就是審核單據手續是否齊全，而重中之重就是查看簽字是否齊全：首先要由店長(cháng)清點(diǎn)核實(shí)貨物，并簽字，表明貨物核實(shí)入庫；然后，由經(jīng)理簽字表示同意付款；最后由會(huì )計簽字確認。三個(gè)簽字少一不可。公司的付款一般都是以現金結算，所以我都要求收款人當面清點(diǎn)確人。
每個(gè)月我都要定期將銀行存款日記賬與銀行對賬單核對，并作出銀行存款余額調節表。這份工作是通過(guò)xxx軟件完成的，將銀行記錄和銀行發(fā)來(lái)的對賬單輸入到銀行對賬單庫中，確定對賬的科目和方式，按對賬條件進(jìn)行篩選，并將篩選的記錄送入銀行日記賬未達賬庫中。最后在銀行對賬單庫與日記賬庫之間進(jìn)行記錄的自動(dòng)核對和核銷(xiāo)，自動(dòng)生成銀行存款余額調節表。
消費者保護日后，經(jīng)理下達命令：超市進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)。單位采取見(jiàn)貨盤(pán)點(diǎn)方式，各賣(mài)區長(cháng)負責統計填寫(xiě)商品盤(pán)存表，我和xx輪流監察。盤(pán)點(diǎn)后，將盤(pán)存表輸入財務(wù)軟件生成盤(pán)存單，然后和后臺庫存表進(jìn)行核對，電腦系統自動(dòng)生成盤(pán)點(diǎn)損益表。結果少了價(jià)值好幾十萬(wàn)的貨物。經(jīng)理大發(fā)雷霆，三天兩頭開(kāi)會(huì )，最后決定責任到人，以后輪崗查小票，一個(gè)月盤(pán)點(diǎn)一次。
盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)生的緊張氣壓一直延續到發(fā)薪日。每次核算工資，我都要忙一兩天。單位實(shí)行點(diǎn)名制，早晚各一次，從而核實(shí)遲到、早退、請假的次數，在計算工資時(shí)扣款。此工作由店長(cháng)負責統計匯總，之后由我據其核算工資情況：首先，要明確基礎工資，基礎工資據其工作時(shí)間的長(cháng)短而有所增減。所以第一項任務(wù)就是整理員工上班期限。通過(guò)xx軟件進(jìn)入入職表，查看員工進(jìn)入公司的時(shí)間和上交押金的情況(未交押金的員工不論工作期限一律按最低薪酬1200元/月)。押金情況沒(méi)有記錄要通過(guò)資金來(lái)源系統在其他員工集資中查找。我將入職時(shí)間和押金情況整理在excel表中，保存并打印一份備案，方便查閱。其次，根據收銀員當月各自的收銀總額按x%的比例計算提成。然后，根據店長(cháng)統計的情況核實(shí)代扣款項，并核算應代扣代繳的保險和個(gè)人所得稅金額。最后，登記工資發(fā)放表，核算出凈發(fā)金額。我按正確要求填寫(xiě)現金支票去銀行提取現金，根據工資表的人員姓名，將實(shí)發(fā)工資款和工資發(fā)放清單放在每人的工資袋中。工資發(fā)放要求誰(shuí)領(lǐng)誰(shuí)簽字，代領(lǐng)的簽代領(lǐng)人的名字。
除了以上工作，我還要做很多小事，比如：交話(huà)費、寄快件、計算核對銀行借款利息、送存現金、編寫(xiě)出納報告等等。雖然這些只是小的不能再小的小事，但親歷親為的感覺(jué)很棒，通過(guò)付出自己的勞動(dòng)完成每一件事都是很有成就感的。
一段時(shí)間下來(lái)，出納工作基本已經(jīng)熟練掌握，工作也得心應手，相對地空余時(shí)間就很多了。xxx就會(huì )教我炒股等個(gè)人理財方面的東西，這才意識自己缺乏很多知識，要好好充電才行。真得很慶幸遇到這么好的老師。
三、實(shí)習總結及體會(huì )
在這短短的十周時(shí)間里，我每時(shí)每刻都告誡自己，我在公司里的表現不僅代表的是我個(gè)人的形象，還關(guān)乎著(zhù)學(xué)校的聲譽(yù)，所以我在各方面嚴格要求自己，我虛心請教的態(tài)度和扎實(shí)的實(shí)力、出色的表現贏(yíng)得了公司的認可。
近三個(gè)月的實(shí)習生活，讓我成熟了許多，個(gè)人能力也有了很大進(jìn)步。我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，不僅培養了實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際操作經(jīng)驗，還讓我對出納實(shí)務(wù)的認識從純理性上升到實(shí)踐。既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，真可謂上了非常珍貴的一課，讓我對今后的學(xué)習有了更進(jìn)一步的認識：學(xué)習更重要的是如何將學(xué)到的知識應用于實(shí)踐，不應該局限于表面，深層的精髓不下苦功是難于取得的。
實(shí)習生活讓我懂得，在社會(huì )這個(gè)大家庭里，人際關(guān)系至關(guān)重要，良好的人際能給工作帶來(lái)順利，帶來(lái)機遇，帶來(lái)成功。一株臘梅在墻角瘦瘦地綻放，仍能一庭暗香；一條小溪在山澗緩緩地流淌，仍是一河生命。萬(wàn)物都有所能，都有所歸。在工作中把每個(gè)人都當作良師益友，把握住自己，那么就能收獲真正的成功。
今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和體會(huì )。因此，我堅信：只要對自己充滿(mǎn)信心，善于發(fā)現，勇于挖掘，有恒心、細心和毅力，一定會(huì )有更大的收獲，到達成功的彼岸。我深信這段實(shí)習的經(jīng)歷為我踏入社會(huì )工作做了一次全面而充分的準備，會(huì )讓我以更好的姿態(tài)融入社會(huì )，為真正施展我的才能、走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
思想道德社會(huì )實(shí)踐報告 3
為進(jìn)一步了解云夢(mèng)縣未成年人思想道德建設的基本情況，全面把握我縣14萬(wàn)未成年人思想動(dòng)態(tài)，并深入貫徹實(shí)施《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，改進(jìn)未成年人思想道德教育工作，服務(wù)xx縣三個(gè)文明建設，團縣委按照縣文明委的統一部署，于20xx年5月上旬至6月底，開(kāi)展了未成年人思想道德建設專(zhuān)題調研活動(dòng)。通過(guò)深入基層實(shí)地參觀(guān)、組織基層德育工作者討論座談、個(gè)別訪(fǎng)談、文獻調查等形式，獲得了較為翔實(shí)的第一手材料，初步掌握了全縣青少年道德建設的基本情況，并提出了加強和改進(jìn)青少年道德建設的初步對策。
一、我縣未成年人思想道德建設扎實(shí)推進(jìn)
加強未成年人思想道德教育工作是整個(gè)共青團工作的重要組成部分。近年來(lái)，全縣各級團隊組織堅持實(shí)踐育人、文化育人、服務(wù)育人并舉，扎實(shí)開(kāi)展未成年人思想道德教育工作，在云夢(mèng)的三個(gè)文明建設中發(fā)揮了積極的作用。
1、以理想信念教育為核心，引導未成年人樹(shù)立正確的“三觀(guān)”
我們依托中學(xué)生團校、業(yè)余黨校，廣泛開(kāi)展“黨在我心中”、“永遠跟黨走”等主題活動(dòng)，加強對未成年人的近、現代史和基本國情教育，引導廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。積極開(kāi)展“尋訪(fǎng)先烈足跡，繼承先烈遺志”、革命老區游等豐富多彩的主題教育活動(dòng)，引導廣大未成年人繼承優(yōu)良傳統，弘揚愛(ài)國精神。陶冶未成年人。我們還以青年中心、青少年活動(dòng)室、青少年文明社區、文化廣場(chǎng)等陣地為依托，以文化育人為載體，廣泛開(kāi)展青少年新世紀讀書(shū)計劃、社區大家樂(lè )、文藝節、廣場(chǎng)文化等健康向上的文化活動(dòng)，陶冶了未成年人的情操。
2、以體驗教育為途徑，組織未成年人廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)
我們堅持實(shí)踐育人，積極引導未成年人在實(shí)踐體驗中養成良好的道德習慣。深入開(kāi)展少先隊“手拉手”“雛鷹行動(dòng)”、“少年軍�！�、夏令營(yíng)等實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大少年兒童在具體的實(shí)踐活動(dòng)中長(cháng)才干、受鍛煉。大力開(kāi)展中學(xué)生18歲成人儀式教育，增強廣大青少年的社會(huì )責任感和公民意識。大力實(shí)施“保護母親河行動(dòng)”，在未成年人中普及綠色環(huán)保知識，培養可持續發(fā)展意識。
3、以服務(wù)育人為手段，竭誠為未成年人提供有效的服務(wù)
我們積極宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，加強青少年法制教育，增強未成年人的法律意識和自律自護能力。切實(shí)開(kāi)展“青少年維權崗”創(chuàng )建活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì )各方面力量?jì)?yōu)化青少年成長(cháng)環(huán)境，協(xié)助有關(guān)部門(mén)開(kāi)展掃黃打非、網(wǎng)吧整治工作。實(shí)施“希望工程”，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，資助360余名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。我們還推出了縣十大杰出青年、十佳少先隊輔導員等一大批青少年典型，以典型引路為切入點(diǎn)，未成年人思想教育的針對性和實(shí)效性不斷增強。
盡管我們在未成年人思想道德建設中做了一些工作，但是與新形勢、新任務(wù)的要求相比，我們的工作中還存在著(zhù)許多薄弱環(huán)節。主要表現在：共青團、少先隊組織有效整合、配置教育資源的手段還十分有限；主題教育和道德實(shí)踐活動(dòng)在未成年人思想道德建設中的覆蓋面還有待進(jìn)一步擴大；活動(dòng)的影響力、實(shí)效性和針對性還需要進(jìn)一步增強等等。這些都需要我們在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)。
二、我縣未成年人現實(shí)思想狀況
在黨政領(lǐng)導的支持和社會(huì )各界的重視下，青少年道德建設取得積極進(jìn)展，廣大青少年積極投身教育實(shí)踐，思想道德素質(zhì)進(jìn)一步提高，精神面貌發(fā)生了可喜變化。
1、忠于祖國、建設家鄉是青少年思想意識的主流。據孝感市開(kāi)展的青少年思想道德素質(zhì)問(wèn)卷調查（以下簡(jiǎn)稱(chēng)調查）結果顯示，青少年自覺(jué)擁護和堅持黨的基本路線(xiàn)，對祖國的前途充滿(mǎn)信心。在云夢(mèng)的發(fā)展進(jìn)步上，廣大青少年認為云夢(mèng)能夠克服當前面臨的困難，順利推進(jìn)一主三化進(jìn)程，并最終建設成為楚天強縣，他們也期盼在云夢(mèng)實(shí)現現代化和家鄉的建設發(fā)展中貢獻自己的智慧和力量。
2、勇于競爭、勤于學(xué)習是青少年思想道德的主要特征。在改革大潮的挑戰和考驗面前，青少年崇尚知識、公平競爭觀(guān)念普遍強化，學(xué)習新知識、新技能，提高自身素質(zhì)的愿望強烈和迫切。調查結果顯示，大部分青少年在緊張的工作學(xué)習之余，仍然喜歡讀書(shū)、看報以及參加各類(lèi)知識培訓，他們對科學(xué)文化知識、實(shí)用技術(shù)知識和法律法規知識的需求尤為明顯。
3、成就自我、服務(wù)社會(huì )成為青少年的主流價(jià)值取向。身處于改革開(kāi)放時(shí)代的云夢(mèng)青少年，在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟條件下既有成就自我的強烈愿望，也有回報社會(huì )的拳拳之心。調查結果表明，青少年學(xué)生都把學(xué)業(yè)事業(yè)有成、受到社會(huì )尊重、奉獻社會(huì )作為自己人生的主要追求。
4、遵守公德、熱心公益在青少年中蔚為風(fēng)尚。青少年處在改革開(kāi)放時(shí)代，但對參與公益服務(wù)、促進(jìn)社會(huì )公益事業(yè)發(fā)展充滿(mǎn)熱情。近年來(lái)，我縣組織的青年志愿者行動(dòng)、獻愛(ài)心活動(dòng)、文明城市創(chuàng )建等，廣大青少年積極參與，成為群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的主力軍。
在調研中，我們也發(fā)現青少年在自身的成長(cháng)過(guò)程中，青少年道德建設在實(shí)踐發(fā)展中，存在一定的問(wèn)題，有待于今后進(jìn)一步加強改進(jìn)。
1、青少年現實(shí)主義傾向比較明顯，缺乏對遠大理想的追求。主要體現在一些青年關(guān)注社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，但對社會(huì )的共同理想和主流價(jià)值觀(guān)念的認同還缺乏一致性，青少年受到諸多社會(huì )因素和消極傳統思想觀(guān)念的影響，萌發(fā)急功近利和投機取巧的思想；比較注重當前利益，精明有余而堅韌不足�，F在的青年無(wú)論在人生目標的確定，還是學(xué)習方式、就業(yè)觀(guān)念、生活方式等都深受市場(chǎng)導向的影響，十分務(wù)實(shí)，特別注重自我價(jià)值的實(shí)現，但有時(shí)過(guò)于實(shí)用功利，相對缺乏為國家和為社會(huì )服務(wù)的奉獻精神。
2、在道德建設上存在知行分離的傾向。當代青年對責任、平等、公正、自立、紀律等基本道德規范都很認同，道德的認知水平較高，但自律性不夠強，比較缺乏對傳統美德和現代公德的實(shí)踐，一定程度上還存在知行分離、重知輕行的現象，甚至出現一些道德逆反行為。
3、在機制建設上，家庭、學(xué)校、社會(huì )存在脫節現象。從我縣的總體情況看，由于在基層缺乏良好溝通協(xié)調，學(xué)校、家庭、社會(huì )青少年道德教育中仍存在方法、目的上的差異，難以對青少年形成和諧統一的影響。特別是家庭、社會(huì )中對青少年道德建設的負面作用仍在不同層面上呈現出來(lái)。
4、青少年心理承受能力普遍較弱。如今生活、學(xué)習、工作條件日益改善，尤其是城鎮青少年很少遇到以前那樣的困難、挫折，因此，吃苦耐勞、艱苦樸素的意識逐步弱化，承受挫折的能力也逐漸下降，稍稍碰到一點(diǎn)兒困難和挫折，便茫然失措、承受不了。有的因此消沉、怨憤甚至絕望，給自己、家庭和社會(huì )造成傷害。
5、青少年強調個(gè)性、獨立，具有批判精神，但常常有點(diǎn)“自我中心主義”�，F在的青少年許多是獨生子女，學(xué)習條件很好，生活比較優(yōu)越，他們評判事物的標準也往往不同于成年人。常常緊緊追逐潮流，很愿意與眾不同、引人注目，有時(shí)還有較強的攻擊性，喜歡批判。
三、對未成年人思想道德教育存在問(wèn)題的原因分析
通過(guò)進(jìn)一步的調查分析，可以得出未成年人思想道德?tīng)顩r存在上述問(wèn)題的主要原因是：
1、受改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟負面作用的影響，青少年逐漸產(chǎn)生拜金主義、享樂(lè )主義思想。隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，潛在地增強了青少年對金錢(qián)的崇拜和對物質(zhì)的追求。有些青少年互相攀比，比吃穿玩樂(lè )，拜金主義和享樂(lè )主義思想嚴重，在生活中逐步淡化道德修養，逐步淡化文明禮儀、助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻等傳統美德。形成了消極的人生觀(guān)、扭曲的價(jià)值觀(guān)、顛倒的榮辱觀(guān)、錯誤的婚戀觀(guān)，嚴重影響著(zhù)未成年思想的健康成長(cháng)。尤其是在他們物質(zhì)來(lái)源不夠或缺乏的情況下，往往不惜挺而走險，走上違法犯罪的道路。
2、社會(huì )精神垃圾和不良風(fēng)氣嚴重侵蝕著(zhù)青少年的身心健康。在物質(zhì)利益的驅動(dòng)下，一些單位和個(gè)人置倫理道德、法律法規，社會(huì )責任于不顧，將宣傳封建迷信、宣揚犯罪及渲染暴力、色情、恐怖的書(shū)刊、圖片、錄相、光盤(pán)等推向市場(chǎng)，善于模仿、缺少辨析能力的未成年人會(huì )被這樣的文化產(chǎn)品刺激心靈，誤讀社會(huì )，還有那些管理不盡規范的電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、迪吧等，也是侵蝕青少年身心健康的.溫床。到處可見(jiàn)的美容院，舞場(chǎng)ok廳，到處可聞的麻將、撲克聲，等等，嚴重地敗壞著(zhù)社會(huì )風(fēng)氣，腐蝕著(zhù)青少年的心靈。另外，社會(huì )腐敗現象也對青少年產(chǎn)生了不良影響，在他們的頭腦中逐步形成了唯利是圖、拉幫結派、權力至上等意識，這對未成年人思想道德建設的負面影響非常嚴重。
3、教育者缺乏以人為本的教育理念，是未成年人思想道德教育缺乏實(shí)效性的根本原因。目前在家庭、學(xué)校和社會(huì )思想道德教育中，占主導地位的仍然是傳統德育理論指導下的義務(wù)性、束縛性、規訓性的教育觀(guān)念，在某種程度上忽視人的正當權利和需要，權利與義務(wù)脫鉤，將他們作為一種馴服、支配的對象，難以使未成年人養成權利與義務(wù)相統一的思想意識。
4、思想道德教育的內容陳舊，教育者以消極作為的方式對待主導價(jià)值觀(guān)教育。一些教育者對價(jià)值觀(guān)教育有畏難情緒，認為主導價(jià)值觀(guān)教育是市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )難以實(shí)施的，仍然使用計劃經(jīng)濟的思維方式、語(yǔ)言方式解釋市場(chǎng)經(jīng)濟的問(wèn)題，讓人誤以為主導價(jià)值觀(guān)無(wú)法與市場(chǎng)經(jīng)濟相銜接。價(jià)值觀(guān)扭曲使孩子們從扭曲的示范和矛盾的教誨中難以做出正確的選擇，甚至走上犯罪道路。
5、學(xué)校思想道德教育存在問(wèn)題
傳統的應試教育的思想，在學(xué)校教育中仍然根深蒂固，重智育而輕德育、片面追求升學(xué)率的現象依然明顯的存在。同時(shí)，學(xué)科教學(xué)與思想道德教育長(cháng)期相互脫節，一些學(xué)校的德育工作依然停留于傳統的說(shuō)教方式，跟不上時(shí)代的步伐，引起學(xué)生的反感和抵觸情緒，在一定程度上也削弱了德育的效果。學(xué)校德育過(guò)度強調認知主義，思想道德教育變成了單純的知識教育。
6、未成年人家庭道德教育知識較少，方法簡(jiǎn)單，難以適應社會(huì )迅速發(fā)展對家庭教育的要求。由于一些家長(cháng)在家庭教育中缺乏科學(xué)方式，家庭教育方法簡(jiǎn)單滯后，給青少年思想道德的形成帶來(lái)負面影響：有的家長(cháng)對子女溺愛(ài)嬌寵，百依百順，造成女子自我放任，好逸惡勞，驕橫任性；有的家長(cháng)片面認為拳腳底下出孝子、不打不成器，子女稍有不對，輕則辱罵，重則棍棒相加，造成了子女的逆反心理和孤僻性格；有的家長(cháng)自身行為不檢點(diǎn)，無(wú)形中影響子女，使子女步其后塵，染上惡習。
7、失學(xué)、輟學(xué)現象還未完全消除。由于一部分農戶(hù)家庭還很困難，還有少數未成年人因為家庭貧困而不得不中止學(xué)業(yè)，無(wú)法接受正常的國民教育，學(xué)習更多的知識。一些失學(xué)、輟學(xué)的青少年由于所受教育有限，加之辨別是非能力不強，缺乏正確的引導，很容易走上歧途。
四、共青團在加強我縣未成年人思想道德建設中大有作為
青少年時(shí)期是人一生道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強青少年道德教育，是貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》要求、促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的需要。我們要按照黨對未成年人健康成長(cháng)的要求，認真貫徹落實(shí)好《若干意見(jiàn)》，在未成年人思想道德建設中充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的優(yōu)勢和作用，全面提高未成年人的道德素質(zhì)，努力培養符合時(shí)代要求的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
1、加強宣傳引導，營(yíng)造良好的道德教育氛圍
加強宣傳引導，營(yíng)造良好的道德教育氛圍，對提高青少年的道德素質(zhì)非常重要。要多角度對青少年進(jìn)行熏陶。大至廣播、電視、報刊、電腦網(wǎng)絡(luò )等，小至社區的宣傳欄、街招廣告等，都應開(kāi)辟一定數量的道德公益廣告和宣傳欄目，形成全方位的影響，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚社會(huì )正氣，堅持不懈地宣傳正確的道德取向，把建設有中國特色社會(huì )主義的思想觀(guān)念和道德要求，不斷灌輸到青少年的頭腦中，使他們明辨是非、美丑、善惡，努力追求高尚的道德情操。要加強對社會(huì )普遍關(guān)注的道德熱點(diǎn)問(wèn)題的引導，特別要注意加強對社會(huì )上出現的青年現象的引導，滿(mǎn)腔熱情地肯定青年的進(jìn)步，旗幟鮮明地反對與時(shí)代的要求、與公民道德建設需要相違背的傾向。要重視互聯(lián)網(wǎng)在青少年道德教育中的作用，加強網(wǎng)上的正面宣傳和管理的力度，防止有害信息的傳播，同時(shí)要充分運用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展道德教育。要不斷推出適應青少年特點(diǎn)的優(yōu)秀精神食糧，加強對青少年審美觀(guān)念和審美情趣的引導，在潛移默化之中開(kāi)展青少年道德教育。要依托各級各類(lèi)青少年活動(dòng)陣地、青少年教育基地等，對青少年開(kāi)展生動(dòng)形象的傳統美德、革命道德和時(shí)代精神教育。要抓住重要節日、紀念日的契機，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，讓青少年在參與活動(dòng)中陶冶高尚的道德情操。要加大維護青少年權益的力度，打擊黃賭毒，凈化青少年成長(cháng)環(huán)境�？傊�，通過(guò)各個(gè)方面的努力，創(chuàng )造一個(gè)有利于青少年健康成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境，共同促進(jìn)青少年道德素質(zhì)的提高。
2、推進(jìn)實(shí)踐陣地建設，增強道德建設的可操作性
建設教育陣地是進(jìn)一步推進(jìn)青少年道德建設的必然要求，使其從無(wú)形到有形，從分散到集中，從突擊性到經(jīng)�；�、具體化。著(zhù)重是要實(shí)現教育陣地網(wǎng)絡(luò )化，利用一切可以利用的社會(huì )資源，多門(mén)類(lèi)建立多功能的教育陣地，為青少年廣泛提供實(shí)踐機會(huì )。一是建立青少年活動(dòng)中心，形成以其為龍頭，以各地青年中心、青年活動(dòng)室、青年科技圖書(shū)文化站等為延伸的青年文化活動(dòng)陣地網(wǎng)絡(luò )；二是建立縣青年志愿者服務(wù)中心，形成以其為龍頭，以各地青年志愿者服務(wù)站、中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地等為支點(diǎn)的實(shí)踐陣地網(wǎng)絡(luò )。同時(shí)，還可考慮通過(guò)吸收民資以股份制形式，實(shí)施市場(chǎng)化運作，創(chuàng )辦各類(lèi)有益青年身心健康發(fā)展的文化活動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)一步擴充、延伸青少年道德建設陣地。
3、構建服務(wù)機制，調動(dòng)未成年人投身道德建設的積極性
有關(guān)調查表明，當前青年的需求日趨務(wù)實(shí)、多元，并呈現出層次性，如企業(yè)青年渴望提高自身的技術(shù)素質(zhì)和技能，農村青年渴望致富奔小康，青年學(xué)生渴望掌握更多的新知識、新技能，外來(lái)青年則希望能找到一份工作謀得一條出路，失足邊緣青年需要得到教育和感化等等。要著(zhù)眼于為青年創(chuàng )造優(yōu)良成長(cháng)環(huán)境，維護青年合法權益，大力開(kāi)展優(yōu)化青年成長(cháng)環(huán)境方面的服務(wù)，進(jìn)而促進(jìn)青少年在道德建設方面積極性的提高，包括政治生活、經(jīng)濟生活、文化教育、日常生活等方面的服務(wù)。要深入宣傳貫徹青少年保護法律、法規、政策，并致力推進(jìn)有關(guān)法律、法規的立法和完善，為青少年道德建設的發(fā)展和青少年健康成長(cháng)創(chuàng )設良好的社會(huì )保障。
4、健全獎懲機制，保證道德建設良好的輿論導向
恰當的褒貶是規范人們道德行為的有力工具，特別是青少年，由于社會(huì )閱歷淺，認知能力尚存欠缺，需要通過(guò)科學(xué)的道德評價(jià)，對道德行為的獎懲為他們樹(shù)立榜樣。這就必須形成科學(xué)的道德建設機制，樹(shù)立恪守道德的典范，大力褒揚品德高尚者，譴責道德淪喪者，為未成年人樹(shù)立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模，讓廣大未成年人學(xué)有榜樣，趕有目標，從先進(jìn)典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞，汲取力量。形成良好的道德評價(jià)氛圍，形成追求高尚、激勵先進(jìn)的良好社會(huì )風(fēng)氣。
5、遵循身心發(fā)展規律，大力加強未成年人道德教育
對青少年的道德教育要從青少年成長(cháng)的特點(diǎn)出發(fā)，緊緊抓住影響青少年道德觀(guān)念形成和發(fā)展的重要環(huán)節，針對青少年不同的成長(cháng)階段，要開(kāi)展各具特色的道德教育；針對不同的青少年群體，道德教育應該各有側重。一以貫之地在青少年中大力倡導愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使之貫穿到青少年的生活、學(xué)習和工作中，成為普遍認同和自覺(jué)遵守的行為準則。各級共青團和少先隊組織要把公民道德教育的內容和青少年的成長(cháng)發(fā)展緊密地結合起來(lái)，積極探索具有鮮明時(shí)代特色和青少年特點(diǎn)的道德教育形式，有計劃、有步驟地對青少年進(jìn)行系統規范的道德教育，使青少年道德教育落到實(shí)處。在少先隊中開(kāi)展雛鷹行動(dòng)，增強他們自學(xué)、自理、自護、自律、自強的能力。在中小學(xué)團隊組織中廣泛開(kāi)展升國旗、唱國歌活動(dòng)，培養青少年對祖國的熱愛(ài)。在青少年邁入成人階段的時(shí)候，廣泛開(kāi)展18歲成人儀式教育活動(dòng)，強化青少年的公民意識，增強對國家、社會(huì )和家庭的責任感和使命感。在青年干部職工中開(kāi)展誠信教育和崗位培訓，引導青年培養愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )的職業(yè)道德。
6、抓住實(shí)踐環(huán)節，深入開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)
牢牢抓住實(shí)踐環(huán)節，廣泛開(kāi)展群眾性的道德實(shí)踐活動(dòng)，吸引青少年普遍參與，是新的歷史條件下加強青少年道德教育的重要途徑。道德教育是知與行相統一的過(guò)程，最終要落實(shí)到行上。針對青少年的實(shí)際，開(kāi)展豐富多采的道德實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在道德實(shí)踐中進(jìn)行自我教育，在實(shí)踐中進(jìn)一步強化教育的效果，既符合青少年的特點(diǎn)，又體現了道德教育的知、行統一。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)是共青團的優(yōu)勢所在。各級共青團組織和少先隊組織立足于在實(shí)踐中教育青少年，推動(dòng)青年志愿者、青年文明號、希望工程、保護母親河、手拉手、青年文明社區等實(shí)踐活動(dòng)不斷深入發(fā)展，進(jìn)一步深化活動(dòng)內容，突出思想內涵，強化道德要求，使青少年在參與中接受生動(dòng)具體的道德教育。同時(shí)，要適應新形勢和公民道德建設的要求，進(jìn)一步探索行之有效的公民道德實(shí)踐活動(dòng)形式，充分發(fā)揮道德實(shí)踐在青少年道德教育中的作用。勇開(kāi)風(fēng)氣之先，弘揚時(shí)代新風(fēng)正氣，促進(jìn)良好社會(huì )道德風(fēng)尚的形成，充分發(fā)揮他們在公民道德建設中的生力軍作用。
7、完善動(dòng)員機制，擴大未成年人道德建設的參與面
道德建設需要全社會(huì )的共同參與，必須充分挖掘、利用社會(huì )內資源，引導社會(huì )力量廣泛參與。建議成立市青年工作委員會(huì )，成員來(lái)自市相關(guān)部門(mén)、社會(huì )各個(gè)方面，其職能主要是協(xié)調、組織、發(fā)動(dòng)各成員單位按各自職責，做好本單位和社區共建范圍的青少年道德教育工作。同時(shí)，要通過(guò)招募志愿者等方式，在各社區內普遍設立志愿者服務(wù)站，并按其特長(cháng)優(yōu)勢加以規范、分類(lèi)，組建專(zhuān)兼職的未成年人教育者隊伍，為未成年人提供切實(shí)廣泛的服務(wù)，并在實(shí)踐中促進(jìn)學(xué)校、社會(huì )和家庭教育的有機結合。
思想道德社會(huì )實(shí)踐報告 4
今年暑假，依據思想政治理論課的要求我跟著(zhù)我院金東區社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)到澧浦鎮進(jìn)展了為期10天的實(shí)地普法安全宣傳，這次充實(shí)而又難忘的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)受給我帶來(lái)了特殊深刻的影響。
一、實(shí)踐目的
實(shí)踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是學(xué)問(wèn)，而是缺少將學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結合的力量。我們在課堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當中遇到的是不盡一樣的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)展抽象概括才能解決各種問(wèn)題。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì )接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì )面對的種種問(wèn)題，對以后的進(jìn)展和連續深造都是特別特別有好處的。
二、實(shí)踐方式
采納“小分隊式”社會(huì )實(shí)踐，組員有xx人
三、實(shí)踐內容
(一)實(shí)行了以黑板報、播送、短信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)展的法制宣傳、安全宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活嚴密相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)以及有關(guān)安全的詩(shī)歌。同時(shí)我們總結了宣傳標語(yǔ)：安全在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮村民寫(xiě)了一封普法安全宣傳的信，取得了良好的效應。也在播送上進(jìn)展法律學(xué)問(wèn)三字經(jīng)的宣傳，受到當地村民的好評。
(二)我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)展安全學(xué)問(wèn)的宣講
在實(shí)踐期間，我們也留意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進(jìn)展安全學(xué)問(wèn)的教育。于是我們聯(lián)系了一家產(chǎn)地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標識、學(xué)問(wèn)問(wèn)答，還進(jìn)展了簡(jiǎn)潔的兒歌朗讀競賽。不僅他們學(xué)到了學(xué)問(wèn)，我們也體會(huì )到了當教師的感覺(jué)，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)更好的結合了實(shí)際，這也是不行多得的經(jīng)受。
(三)協(xié)作區政法委等部門(mén)進(jìn)展問(wèn)卷調查
由于今年我們浙江省正在進(jìn)展“安全浙江”創(chuàng )立活動(dòng)，金東區也進(jìn)展了詳細的實(shí)施�，F在活動(dòng)開(kāi)展差不多了，要進(jìn)展群眾滿(mǎn)足度調查以發(fā)覺(jué)還存在的問(wèn)題和缺乏，從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊安全宣傳相全都，加上我們大學(xué)生也有這樣的閱歷，于是我們利用一天的時(shí)間在澧浦鎮上進(jìn)展了問(wèn)卷調查。
(四)進(jìn)行法律學(xué)問(wèn)燈謎活動(dòng)
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律學(xué)問(wèn)，我們特地預備了法律學(xué)問(wèn)燈謎活動(dòng)。我們從專(zhuān)業(yè)書(shū)上找了一些題目，寫(xiě)在卡紙上，綁上美麗的絲帶，系在紅繩子上，特別的美麗。當天村民們也特別的熱忱，競相回答下列問(wèn)題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應當常常進(jìn)行，形式很好，這給了我們莫大的鼓舞。
(五)進(jìn)展流淌模擬法庭的表演
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)展了一場(chǎng)模擬法庭的'表演。我們細心預備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭，都是生活中常常存在的案例。之后鎮長(cháng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義，現在是法制社會(huì )，村民們更應當知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。
(六)進(jìn)展宣傳模式的調研
由于前幾天我們進(jìn)展了群眾滿(mǎn)足度的調查，發(fā)覺(jué)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)展新農村宣傳模式的調查，以發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。
四、實(shí)踐體會(huì )
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫忙。
向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實(shí)際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自學(xué)長(cháng)和領(lǐng)導的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)馬上步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西許多，他們就是的教師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學(xué)習許多學(xué)問(wèn)和道理。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培育我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，效勞社會(huì )，運用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的途徑，親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量。為熟悉社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的根底。在經(jīng)受實(shí)踐后，我發(fā)覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)還很匱乏，綜合力量還有待提升。交際力量、表達力量、寫(xiě)作力量等的培育特別的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后效勞社會(huì )打下更結實(shí)的根底!
10天的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(cháng)大不少，最終熟悉到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì )的一小局部，僅僅是一個(gè)引導人的機構。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門(mén)，步入社會(huì )，我們學(xué)的便是素養與力量，講的便是氣質(zhì)與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順當進(jìn)入劇烈的社會(huì )競爭，求的都是出類(lèi)拔萃。所以從現在開(kāi)頭我就應當不斷充實(shí)自己的思想文化，提高自身的素養修養，更應當不斷增加各方面的實(shí)踐力量，以適應競爭劇烈的社會(huì )。
思想道德社會(huì )實(shí)踐報告 5
一、實(shí)踐目的
實(shí)踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是學(xué)問(wèn)，而是缺少將學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結合的實(shí)力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這須要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。所以在高校期間我覺(jué)得多與社會(huì )接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì )面對的種種問(wèn)題，對以后的發(fā)展和接著(zhù)深造都是特別特別有好處的。
二、實(shí)踐方式
采納小分隊式社會(huì )實(shí)踐，組員有15人。
三、實(shí)踐內容
�。ㄒ唬⿲�(shí)行了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)行的法制宣揚、安全宣揚我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)以及有關(guān)安全的詩(shī)歌。同時(shí)我們總結了宣揚標語(yǔ)：安全在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮村民寫(xiě)了一封普法安全宣揚的信，取得了良好的效應。也在廣播上進(jìn)行法律學(xué)問(wèn)三字經(jīng)的宣揚，受到當地村民的好評。
�。ǘ┪覀儊�(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行安全學(xué)問(wèn)的宣講
在實(shí)踐期間，我們也留意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進(jìn)行安全學(xué)問(wèn)的教化。于是我們聯(lián)系了一家產(chǎn)地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標識、學(xué)問(wèn)問(wèn)答，還進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的兒歌朗誦競賽。不僅他們學(xué)到了學(xué)問(wèn)，我們也體會(huì )到了當老師的感覺(jué)，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)更好的結合了實(shí)際，這也是不行多得的經(jīng)驗。
�。ㄈ﹨f(xié)作區政法委等部門(mén)進(jìn)行問(wèn)卷調查
因為今年我們浙江省正在進(jìn)行安全浙江創(chuàng )建活動(dòng)，金東區也進(jìn)行了詳細的實(shí)施�，F在活動(dòng)開(kāi)展差不多了，要進(jìn)行群眾滿(mǎn)足度調查以發(fā)覺(jué)還存在的問(wèn)題和不足，從而更好的改善。
正好這和我們實(shí)踐隊安全宣揚相一樣，加上我們高校生也有這樣的閱歷，于是我們利用一天的時(shí)間在澧浦鎮上進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
�。ㄋ模⿲�(shí)行法律學(xué)問(wèn)燈謎活動(dòng)
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的愛(ài)好使他們主動(dòng)且更好的了解法律學(xué)問(wèn)，我們特地打算了法律學(xué)問(wèn)燈謎活動(dòng)。我們從專(zhuān)業(yè)書(shū)上找了一些題目，寫(xiě)在卡紙上，綁上美麗的絲帶，系在紅繩子上，特別的美麗。當天村民們也特別的熱忱，競相回答問(wèn)題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應當常常實(shí)行，形式很好，這給了我們莫大的激勵。
�。ㄎ澹┻M(jìn)行流淌模擬法庭的表演
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們細心打算了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭，都是生活中常常存在的案例。之后鎮長(cháng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義，現在是法制社會(huì )，村民們更應當知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。
�。┻M(jìn)行宣揚模式的調研
因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿(mǎn)足度的調查，發(fā)覺(jué)這的群眾普遍反映宣揚不夠到位。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)行新農村宣揚模式的調查，以發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣揚模式。
四、實(shí)踐體會(huì )
千里之行，始于足下，這10天短暫而又充溢的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自學(xué)長(cháng)和領(lǐng)導的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的.人來(lái)說(shuō)，須要學(xué)習的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我師，我可以向他們學(xué)習許多學(xué)問(wèn)和道理。
高校是一個(gè)教化我、培育我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了相識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的實(shí)力。為相識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。在經(jīng)驗實(shí)踐后，我發(fā)覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)還很匱乏，綜合實(shí)力還有待提升。交際實(shí)力、表達實(shí)力、寫(xiě)作實(shí)力等的培育特別的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習中用學(xué)問(wèn)武裝自己，用書(shū)本充溢自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅實(shí)的基礎！
10天的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(cháng)大不少，最終相識到校內其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì )的一小部分，僅僅是一個(gè)引導人的機構。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門(mén)，步入社會(huì )，我們學(xué)的便是素養與實(shí)力，講的便是氣質(zhì)與，但兩者還是相通的，為的都是順當進(jìn)入激烈的社會(huì )競爭，求的都是出類(lèi)拔萃。所以從現在起先我就應當不斷充溢自己的思想文化，提高自身的素養修養，更應當不斷增加各方面的實(shí)踐實(shí)力，以適應競爭激烈的社會(huì )。
思想道德社會(huì )實(shí)踐報告 6
一、大學(xué)生的讀書(shū)現狀
現狀一：大學(xué)生讀書(shū)時(shí)間少。
對本院大一到大四100名大學(xué)生讀書(shū)狀況的調查結果顯示，有35%的大學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間超過(guò)1小時(shí)，只有5%的學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間超過(guò)3小時(shí)，其余65%的學(xué)生平均每天讀書(shū)時(shí)間都少于1小時(shí)。
現狀二：大學(xué)生讀書(shū)類(lèi)型多樣。
在對大學(xué)生讀書(shū)內容調查中發(fā)現，35%的學(xué)生選擇了經(jīng)濟管理類(lèi)圖書(shū)，這與我們學(xué)校是一個(gè)財經(jīng)類(lèi)大學(xué)有極大的關(guān)系，32%的學(xué)生選擇休閑娛樂(lè )性圖書(shū)，如漫畫(huà)、時(shí)尚雜志等，一名大三學(xué)生解釋說(shuō)：“平時(shí)課業(yè)負擔很重，讀書(shū)時(shí)間本來(lái)就比較少，讀這些休閑類(lèi)書(shū)籍能讓我放松下來(lái)，給自己減減壓”。20%的學(xué)生選擇了經(jīng)典名著(zhù)類(lèi)別的書(shū)籍，他們認為這些書(shū)籍是真正的精華，能讓他們汲取到真正的養分。調查結果顯示，喜歡軍事類(lèi)、歷史性讀物、時(shí)政書(shū)籍的學(xué)生也有不少�，F狀三：大學(xué)生讀書(shū)功利性強。
問(wèn)卷調查顯示，大學(xué)生讀書(shū)功利性逐漸加強。很多技能型、實(shí)用型的書(shū)籍占書(shū)架上的大部分比例。在這些書(shū)籍中，英語(yǔ)四六級考試書(shū)籍、計算機等級考試書(shū)籍、考研書(shū)籍、BEC、TOEFL、IELTS等考試書(shū)籍最受青睞。在課外讀書(shū)時(shí)間中，這類(lèi)書(shū)籍也已經(jīng)成為了首眩不難發(fā)現，這些書(shū)籍中大部分與英語(yǔ)有關(guān)。在走訪(fǎng)幾家大型書(shū)店時(shí)也發(fā)現，書(shū)店擺在最顯眼位置、最暢銷(xiāo)的也往往是各類(lèi)備考書(shū)。這在一
定程度上表示當前大學(xué)生就業(yè)壓力大、讀書(shū)是立足于現實(shí)社會(huì )的需要的。
現狀四：閱讀渠道多樣，電子閱讀成為時(shí)尚。
在“你通過(guò)什么方式閱讀？”的問(wèn)題上，44%的同學(xué)選擇了從圖書(shū)館借閱，20%的學(xué)生選擇自己購買(mǎi)，31%的學(xué)生選擇了通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道。從中可以看出，圖書(shū)館成為大學(xué)生閱讀的主要渠道，對大學(xué)生擴大閱讀量起到了重要的作用。而從結果中也明顯地發(fā)現電子閱讀越來(lái)越成為大學(xué)生閱讀不可忽視的媒介。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，電子讀物的出現已經(jīng)開(kāi)始挑戰傳統的紙質(zhì)書(shū)籍，并悄然改變大學(xué)生的閱讀方式�，F狀五：快餐式“淺閱讀”漸成風(fēng)尚。
什么叫淺閱讀、快餐化？根據這些年的有關(guān)報道，大致可以歸結為：一是鼓吹所謂的“讀圖時(shí)代”；二是鼓吹所謂的“速讀”和“縮讀”；三是鼓吹“時(shí)尚閱讀”和“輕松閱讀”。在對我校大學(xué)生的調查中發(fā)現，很多學(xué)生承認自己的閱讀比較快餐化，通常以瀏覽為主。僅有少數學(xué)生對自己比較偏愛(ài)的讀書(shū)會(huì )精讀甚至重復讀。
通過(guò)以上調查不難發(fā)現，當代大學(xué)生的讀書(shū)生活是喜憂(yōu)參半的，喜的是大多數學(xué)生能通過(guò)讀書(shū)充實(shí)自己的頭腦、豐富自己的心靈世界；憂(yōu)的是在讀書(shū)內容、讀書(shū)方式的選擇上以及在讀書(shū)時(shí)間的分配上還有許多不盡人意之處。這不能不引起我們對造成這種讀書(shū)現狀的原因的思考。
二、大學(xué)生讀書(shū)現狀成因分析
1、網(wǎng)絡(luò )和休閑娛樂(lè )擠占了大部分讀書(shū)時(shí)間。
網(wǎng)絡(luò )日新月異的發(fā)展和休閑娛樂(lè )活動(dòng)的多樣化，使得大學(xué)生們不再滿(mǎn)足象牙塔里單調的讀書(shū)生活，他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂(lè )活動(dòng)所占據。如今的娛樂(lè )形式越來(lái)越多元化，如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲、KTV、電影、旅游等等。除論此之外，大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富，男女朋友、各種老鄉會(huì )、學(xué)生社團活動(dòng)層出不窮，這讓剛剛從高壓式應試教育禁錮中掙脫出來(lái)的大學(xué)生們眼前一亮，不覺(jué)陶醉其間、樂(lè )此不疲，如此一來(lái)，閱讀時(shí)間更為大大減少。
2、課業(yè)負擔重也是大學(xué)生讀書(shū)較少的原因之一。
當今大學(xué)生課外閱讀較少的原因還有課程偏多，再加上不少學(xué)生輔修第二專(zhuān)業(yè)、攻讀外語(yǔ)、學(xué)計算機等，使得他們讀書(shū)時(shí)間自然減少。就拿我們學(xué)習的這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，一走進(jìn)大二，各種考試接踵而至，計算機二機，英語(yǔ)四級，英語(yǔ)六級，托業(yè)，托福，BEC這些都是人生中重要的考試，都需要花費大量的時(shí)間，考試前的準備、各種補習班，消耗掉的不單單是時(shí)間，更是心血。畢竟，這些考試決定著(zhù)自己的前途命運。為了美好的前程犧牲點(diǎn)讀書(shū)時(shí)間，這筆賬不管誰(shuí)來(lái)算都是劃得來(lái)的`。
3、就業(yè)壓力大是大學(xué)生讀書(shū)功利性的直接原因。
當前，嚴峻的就業(yè)形勢、激烈的就業(yè)競爭使大學(xué)生讀書(shū)目的越來(lái)越實(shí)際。他們是從高考的千軍萬(wàn)馬中沖殺出來(lái)的，已經(jīng)習慣了考什么學(xué)什么，因而他們在讀書(shū)之前總是先考慮這本書(shū)對自己是否實(shí)用，顯得十分急功近利。這和現階段的就業(yè)形勢密切相關(guān)。例如很多招聘單
位青睞那些擁有英語(yǔ)四六證書(shū)或者會(huì )計師證書(shū)的人，這就無(wú)形中加大了學(xué)生的壓力，迫使大學(xué)生為了與招聘單位要求相符而讀書(shū)，這無(wú)疑增強了學(xué)生讀書(shū)的功利性。
大學(xué)階段是學(xué)生的世界觀(guān)和人生觀(guān)形成的重要階段，廣泛的閱讀興趣，良好的閱讀習慣，會(huì )對他們的成長(cháng)起著(zhù)有益的影響。因此，針對大學(xué)生的讀書(shū)現狀，我們有責任進(jìn)行反思，從中找到解決問(wèn)題的最佳途徑和方法。
三、啟示與思考
�。ㄒ唬⿲W(xué)校方面
對大學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行引導，學(xué)校方面責無(wú)旁貸，學(xué)校應該以靈活多樣的形式引導他們明確讀書(shū)的目的，實(shí)現課外閱讀的多樣化、合理化，真正使學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生興趣，從中獲取知識，受到熏陶，提高素質(zhì)。
1、以豐富多彩的活動(dòng)占領(lǐng)閱讀主陣地。
如今，大學(xué)校園里的社團活動(dòng)如雨后春筍般層出不窮，頻繁的社團活動(dòng)占用了學(xué)生很多課余時(shí)間，使他們用于讀書(shū)的時(shí)間相對減少。如果學(xué)校也能組織一些讀書(shū)方面的社團活動(dòng)，這對大學(xué)生的閱讀生活無(wú)疑起到積極的推進(jìn)作用。如定期開(kāi)展讀書(shū)競賽活動(dòng)、讀書(shū)匯報會(huì )、讀書(shū)演講會(huì )等，這樣就會(huì )把學(xué)生的興趣引導到讀書(shū)中來(lái)，讓他們有更多的機會(huì )接觸到古今中外優(yōu)秀的作品，同時(shí)也讓他們在活動(dòng)和交流中取長(cháng)補短，不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。久而久之，積極健康的閱讀活動(dòng)自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導向的主陣地，在學(xué)校德育方面發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
2、充分發(fā)揮圖書(shū)館的資源共享和開(kāi)放性功能。
圖書(shū)館是學(xué)生讀書(shū)的最佳場(chǎng)所。圖書(shū)館是書(shū)的海洋，知識的殿堂，同時(shí)也是提升修養、陶冶情操的重要場(chǎng)所。因此，學(xué)校應該充分利用圖書(shū)資源，最大限度地發(fā)揮它的開(kāi)放性功能。為了讓學(xué)生在圖書(shū)館中的閱讀收獲最大，學(xué)校應該不斷豐富圖書(shū)館的書(shū)目種類(lèi)，增加圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間，嚴格圖書(shū)館的借閱制度。使學(xué)生在這里得到詩(shī)意的棲居，從書(shū)籍中汲取營(yíng)養，享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、完善考核制度，把大學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來(lái)。
在拿到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一瞬間，所有從高考的獨木橋中擠過(guò)來(lái)的學(xué)子們都暫時(shí)松了一口氣，以為從此告別題海，邁向新的天地。沒(méi)想到進(jìn)入大學(xué)不久，高三的一幕重新上演，為了應付考試，他們再一次被題海所淹沒(méi)。因此，完善考核制度也是高校改革的當務(wù)之急，如學(xué)�？梢栽黾舆x修科目，減少必修科目，或增加平時(shí)考核成績(jì)的比例，減少期末考試成績(jì)的比例。以便讓大學(xué)生從繁重的課業(yè)中解放出來(lái)，有時(shí)間和精力去閱讀更多更好的書(shū)籍，不只做學(xué)習的工具和考試的機器，而是做一個(gè)有思想有觀(guān)點(diǎn)有理想有道德的發(fā)展中的人。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
學(xué)生是閱讀活動(dòng)的主體，所以在讀書(shū)的選擇、讀書(shū)的方式上直接決定著(zhù)讀書(shū)的效果。作為當代大學(xué)生，無(wú)論是立足自己的發(fā)展，還是適合社會(huì )發(fā)展的需要，都應該養成良好的閱讀習慣，使讀書(shū)成為自己生命的一部分。
1、抓住點(diǎn)滴時(shí)間，養成良好的讀書(shū)習慣。
總有人把沒(méi)有時(shí)間當作不讀書(shū)的理由，其實(shí)這只是借口。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總是有的�！蔽覀儫o(wú)須像歐陽(yáng)修那樣連馬上、枕上、廁上的時(shí)間也不放過(guò)，也不用像董仲舒那樣“三年不窺園”地苦讀，我們只要從那些毫無(wú)意義的網(wǎng)絡(luò )游戲、休閑娛樂(lè )中解放出來(lái)，就會(huì )擁有更多的讀書(shū)時(shí)間。因為網(wǎng)絡(luò )只是虛擬空間，它給人帶來(lái)的快樂(lè )畢竟是短暫的，只有讀書(shū)帶給人的才是終身的享受；而人沉溺于休閑娛樂(lè )中久了，也容易玩物喪志，只有讀書(shū)終能啟迪人的心志，使人變得高尚。
2、樹(shù)立遠大理想，克服讀書(shū)的功利性。
未來(lái)社會(huì )需要的不單單是具有專(zhuān)業(yè)理論知識的人，更需要具有高尚的道德情操的和較強的綜合能力的人，因此那些考什么就讀什么的做法，只能把自己逼進(jìn)死胡同。風(fēng)物長(cháng)宜放眼量。一個(gè)人不能只盯著(zhù)個(gè)人的前途，只有把眼光放遠，樹(shù)立崇高而遠大的理想，才能在未來(lái)的競爭中立于不敗之地。我們敬愛(ài)的周總理少年時(shí)就立志為中華之崛起而讀書(shū)，后來(lái)終于在國際舞臺上叱咤風(fēng)云，鑄就了大國總理的不朽風(fēng)范。因此我們不能只想著(zhù)畢業(yè)后找一份事做，而應該先想著(zhù)會(huì )一個(gè)高尚的人�？朔斯阅康�，那么可選擇的閱讀范圍就會(huì )廣闊得多，人生的路也會(huì )越走越寬。
3、培養廣泛興趣，不斷完善閱讀結構。
“讀書(shū)就如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花才能釀出蜜來(lái)�！边@是告訴我們
讀書(shū)要博采眾長(cháng)。而在調查結果中顯示，我校大學(xué)生的課外閱讀呈現出了重專(zhuān)業(yè)輕素質(zhì)、重消遣輕理論、重“暢銷(xiāo)”輕經(jīng)典的傾向，這樣的閱讀傾向和閱讀結構不利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。因此，我們要培養廣泛的興趣愛(ài)好，不斷完善閱讀結構，專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍要閱讀，經(jīng)典名著(zhù)更要閱讀，因為能成為經(jīng)典的名著(zhù)，濃縮了人類(lèi)最美好的情感和語(yǔ)言，它讓我們走進(jìn)高尚，遠離低俗。休閑娛樂(lè )不是不可以閱讀，但決不能讓休閑娛樂(lè )左右我們的價(jià)值取向。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就如同和許多高尚的人談話(huà)”，而別林斯基說(shuō)：“閱讀一本不適合自己讀的書(shū)，比不閱讀還壞”。因此，我們讀書(shū)既要廣泛又要精選，既要博采又要專(zhuān)攻，使閱讀跟得上時(shí)代的節拍，適合社會(huì )發(fā)展的需要。
四、結語(yǔ)：
調查結束了，但是它留給我們的思考并沒(méi)有結束，調查中顯示的不僅僅是一些沒(méi)有生命的數據，它擺在我們面前的是一種閱讀理念，更是一種價(jià)值取向。因此，當代大學(xué)生的讀書(shū)現狀應該引起每一個(gè)人的關(guān)注，閱讀更應該成為一種全社會(huì )的行為，除了學(xué)校和學(xué)生，社會(huì )也有責任營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，形成一個(gè)人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)的濃郁的讀書(shū)氛圍。聯(lián)合國教科文組織自1995年起，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，目的就是向大眾，尤其是向青少年推廣讀書(shū)活動(dòng)。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國度，身在書(shū)香四溢的大學(xué)校園，我們更應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)中發(fā)展，在讀書(shū)中提高，在讀書(shū)中享受人生的快樂(lè )。
思想道德社會(huì )實(shí)踐報告 7
今年暑假，根據思想政治理論課的要求我跟著(zhù)我院金東區社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)到澧浦鎮進(jìn)行了為期10天的實(shí)地普法安全宣傳，這次充實(shí)而又難忘的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷給我帶來(lái)了特別深刻的影響。
一、實(shí)踐目的
實(shí)踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實(shí)際相結合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì )接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì )面對的種種問(wèn)題，對以后的發(fā)展和繼續深造都是非常非常有益處的。
二、實(shí)踐方式
采用小分隊式；社會(huì )實(shí)踐，組員有xx人
三、實(shí)踐內容
(一)采取了以黑板報、廣播、短、網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、安全宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)安全的詩(shī)歌。同時(shí)我們總結了宣傳標語(yǔ)：安全在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民箱給澧浦鎮村民寫(xiě)了一封普法安全宣傳的，取得了良好的效應。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當地村民的好評。
(二)我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行安全知識的宣講 在實(shí)踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進(jìn)行安全知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標識、知識問(wèn)答，還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會(huì )到了當老師的感覺(jué)，專(zhuān)業(yè)理論知識更好的結合了實(shí)際，這也是不可多得的經(jīng)歷。
(3)配合區政法委等部門(mén)進(jìn)行問(wèn)卷調查。
因為今年我們浙江省正在進(jìn)行安全浙江；創(chuàng )建活動(dòng)，金東區也進(jìn)行了具體的實(shí)施�，F在活動(dòng)開(kāi)展差不多了，要進(jìn)行群眾滿(mǎn)意度調查以發(fā)現還存在的問(wèn)題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊安全宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時(shí)間在澧浦鎮上進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
(四)舉行法律知識燈謎活動(dòng)
法律很無(wú)聊。為了增加村民的興趣，讓他們積極主動(dòng)地更好地了解法律知識，我們特意準備了一場(chǎng)法律知識燈謎活動(dòng)。
我們從專(zhuān)業(yè)書(shū)上找了一些題目，寫(xiě)在硬紙板上，用漂亮的絲帶系上，綁在紅繩上。它們非常漂亮。那天，村民們也很熱情，爭相答題，還得到了一份小禮物。一位老人說(shuō)，這種活動(dòng)要經(jīng)常舉辦，形式要好，給了我們很大的鼓勵。
(5)進(jìn)行移動(dòng)模擬審判。
我們?yōu)檎ぷ魅藛T、村干部和村民代表表演了模擬審判。我們精心準備了民事法庭和刑事法庭，這兩個(gè)法庭都是我們生活中經(jīng)常遇到的案件。之后市長(cháng)說(shuō)我們的表演很有現實(shí)意義�，F在是法制社會(huì )，村民應該知道如何通過(guò)法律手段解決問(wèn)題。
(六)進(jìn)行宣傳模式的調研
因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿(mǎn)意度的調查，發(fā)現這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)行新農村宣傳模式的調查，以發(fā)現存在的問(wèn)題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。
四、實(shí)踐體會(huì )
千里之行，始于足下，這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
一些做人的'基本原則，如虛心求教、遵守組織紀律、文明交往等，要在現實(shí)生活中認真貫徹，在現實(shí)生活中不斷培養良好的習慣。這期間我學(xué)到的大部分經(jīng)驗和知識都來(lái)自于學(xué)長(cháng)和領(lǐng)導的教導，這是我人生中的寶貴財富。這種做法也讓我深深的明白，在工作中與同事保持良好的關(guān)系是非常重要的。首先要學(xué)會(huì )做人，明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )做人最基本的問(wèn)題之一。對于我這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，要學(xué)的東西很多。他們是我們的老師。所謂三人行，必有我師。我可以從他們身上學(xué)到很多知識和道理。
大學(xué)是教育我、培養我、磨練我的圣地。我很榮幸能住在這里。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，用所學(xué)去實(shí)踐自己，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )、理解社會(huì )、步入社會(huì )打下了良好的基礎。經(jīng)過(guò)實(shí)習，我發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)知識還很欠缺，綜合能力還有待提高。交際能力、表達能力、寫(xiě)作能力的培養非常重要。同時(shí)也需要在以后的研究中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅實(shí)的基礎！
經(jīng)過(guò)10天的練習，感覺(jué)自己成長(cháng)了很多。終于意識到校園其實(shí)很小。雖然占地千余畝，但只是社會(huì )的一小部分，只是一個(gè)引導人的機構。在學(xué)校，我們學(xué)理論，講道德修養，但是離開(kāi)學(xué)校，踏入社會(huì )，我們學(xué)素質(zhì)和能力，講氣質(zhì)和內涵，但它們還是相通的，為了順利進(jìn)入激烈的社會(huì )競爭，為了追求卓越。所以，從現在開(kāi)始，我要不斷充實(shí)自己的思想文化，提高自己的素質(zhì)和修養，更重要的是不斷增強自己各方面的實(shí)踐能力，以適應競爭激烈的社會(huì )。
思想道德社會(huì )實(shí)踐報告 8
一、實(shí)踐目的
1、通過(guò)實(shí)踐，培養獨立發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力；
2、通過(guò)實(shí)踐，將在大學(xué)期間所學(xué)的理論與法律實(shí)踐相結合，鞏固知識，發(fā)現不足，以求積累經(jīng)驗、指導學(xué)習；
3、通過(guò)實(shí)踐，樹(shù)立正確的法律人觀(guān)念和法律人思維；
4、通過(guò)實(shí)踐，培養社會(huì )適應潛力和人際交往潛力。
二、實(shí)踐計劃
1、不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識；
2、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來(lái)源執業(yè)范圍和執業(yè)環(huán)境；
3、協(xié)助律師接待當事人，組織證據，開(kāi)庭；
4、整理卷宗資料查詢(xún)法律文書(shū)撰寫(xiě)；
5、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規及律師執業(yè)紀律；
6、熟悉律師事務(wù)所的各項管理制度；
7、掌握一般辦公技能；
8、與律師接觸和溝通，虛心理解指導；
9、請實(shí)踐單位出具實(shí)踐鑒定；整理實(shí)踐記錄，撰寫(xiě)實(shí)踐報告。
三、實(shí)踐經(jīng)過(guò)
由于實(shí)踐之前我就已經(jīng)明確實(shí)踐目的和制定了實(shí)踐計劃，這使得我在實(shí)踐過(guò)程中有的放矢，積極主動(dòng)尋找鍛煉機會(huì )，并有得于許多律師的指點(diǎn)幫忙，我的實(shí)踐資料豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種潛力，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎上，我注重以下實(shí)踐資料：
(一)通過(guò)整理卷宗熟悉律師整個(gè)辦案流程和司法程序
整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐生都要做的事。在安頓好之后，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒(méi)做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應的司法程序相對應。
以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單，然后與當事人簽訂委托代理協(xié)議，取得授權委托書(shū)；然后是根據案情所撰寫(xiě)的起訴書(shū)、上訴書(shū)或者答辯狀；接下來(lái)是組織調查材料以構成的證據，包括談話(huà)筆錄、證人證言和書(shū)證物證；最后再綜合構成律師代理詞。如果這個(gè)案件是法院已受理或者已結案，就還有出庭通知書(shū)、舉證通知書(shū)、判決書(shū)、裁定書(shū)等法院材料。
因此，只要你認真和細心，通過(guò)整理卷宗你就能夠了解熟悉律師的辦案流程及相應的司法程序，這很重要。我并沒(méi)有因為工作的繁瑣而粗心甚至放棄，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。
(二)通過(guò)協(xié)助律師咨詢(xún)和律師開(kāi)庭獲得實(shí)務(wù)技巧
法律知識方面的欠缺，由于這兩年來(lái)的鍛煉，我能在較短時(shí)間內掌握，所以我覺(jué)得自己的差距和不足便是實(shí)務(wù)技巧，因為律師需要的是信手拈來(lái)，應付自如。而這方面獲得的捷徑就是跟隨律師辦案。雖然這次實(shí)踐中跟隨律師辦案的機會(huì )不多，但我還是盡量把握。通過(guò)旁聽(tīng)律師咨詢(xún)過(guò)程學(xué)習律師接待當事人的方式和分析問(wèn)題的思維特點(diǎn)；通過(guò)旁聽(tīng)庭審了解案件的審理過(guò)程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時(shí)我也學(xué)學(xué)組織證據和記錄要點(diǎn)，有問(wèn)題也隨時(shí)請教。
(三)非訴訟業(yè)務(wù)在法律行業(yè)中的重大前景
律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)有訴訟和非訴訟兩種類(lèi)型，而隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的迅速和多元化的發(fā)展，非訴訟業(yè)務(wù)已成為越來(lái)越多律師事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)組成部分和市場(chǎng)發(fā)展方向。卓凡律師事務(wù)所與金融機構和大中型企業(yè)集團建立了長(cháng)效的合作機制，為其帶給合同起草與審查、土地轉讓、國有資產(chǎn)管理、股票證券、銀行業(yè)務(wù)、企業(yè)破產(chǎn)、法律顧問(wèn)等非訴訟服務(wù)。這些項目的標的往往很大，它證明非訴訟業(yè)務(wù)市場(chǎng)之大。
(四)專(zhuān)業(yè)化在行業(yè)競爭中的重要性
卓凡律師事務(wù)所雖然是綜合性的律師事務(wù)所，但其每一位律師都是某一特定領(lǐng)域的能手，可根據需要隨時(shí)組成不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的律師工作團隊，為客戶(hù)帶給特定領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)化法律服務(wù)。這提醒學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，對未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向的選取要盡早明確，因為只有明確目標，通過(guò)努力學(xué)習過(guò)硬的'專(zhuān)業(yè)水平，才能在未來(lái)的競爭和業(yè)務(wù)工作中取得優(yōu)勢。
(五)實(shí)踐對加強和指導學(xué)習的作用
1、嚴謹、辨證與恒心。嚴謹、辨證的法律人思維在法律專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習中起著(zhù)重要的作用，而只有以堅持的心態(tài)才能樹(shù)立信心，取得成功；
2、發(fā)現不足，彌補欠缺。實(shí)踐過(guò)程中無(wú)論碰到的是專(zhuān)業(yè)還是非專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，我都積極查找資料，虛心請教律師。同樣這個(gè)方法也就應運用到今后的學(xué)習上，這對提高自己是十分必要的；
3、不要急功近利。雖然意識到學(xué)識上與經(jīng)驗上的欠缺，但也許是積累不足，我對有些問(wèn)題始終找不到解決途徑。我想學(xué)習上也一樣，不要急功近利，凡事講究一個(gè)過(guò)程。
我決定在今后的學(xué)習中根據這次實(shí)踐所得到的經(jīng)驗，處理好課堂學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以及理論知識與實(shí)踐資料的關(guān)系。
五、結語(yǔ)
通過(guò)各項實(shí)踐工作及時(shí)記錄實(shí)踐心得，樹(shù)立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維律師的工作是嚴謹和實(shí)事求是的，律師的思維是敏銳與辨證的。應對案件，律師根據自身知識和經(jīng)驗往往很快便能著(zhù)手解決。而應對問(wèn)題的分析討論，律師更是滔滔不絕，有理有據。我喜歡討論，更喜歡與律師討論。我觀(guān)察律師的臨場(chǎng)發(fā)揮，通過(guò)討論獲取知識、更新知識。
“好記憶不如爛筆頭”，為了提高動(dòng)筆潛力和保存有益信息，我習慣將所見(jiàn)所聞所思記下來(lái)，有時(shí)也展開(kāi)分析，這是為了樹(shù)立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維。比如實(shí)踐期間我寫(xiě)了《律師在和諧惠州建設中的地位和作用》、《物權法與和諧社區建設》兩法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報告范文論文，又比如對證據規定、審判委員會(huì )、法院開(kāi)庭等問(wèn)題的思考，我都寫(xiě)下了不短的分析。我發(fā)覺(jué)法律的掌握和運用確實(shí)很搞笑。
這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，對我接下來(lái)的學(xué)習和今后走向社會(huì )參加工作無(wú)疑是很有幫忙的。這一點(diǎn)在實(shí)踐之前和實(shí)踐之后都得到了肯定。這次實(shí)踐還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當肯定自己。我要感謝卓凡律師事務(wù)所，感謝實(shí)踐期間幫忙過(guò)我的每一個(gè)人。雖然法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所面臨的法律現狀和就業(yè)前景仍然嚴峻，我自身面臨的問(wèn)題也很多，但實(shí)踐帶給我的啟迪讓我繼續堅定了法律信仰和職業(yè)追求。既然我熱愛(ài)法律，那么我沒(méi)有理由不學(xué)好。我相信自己!
思想道德社會(huì )實(shí)踐報告 9
一、實(shí)踐規劃：
社會(huì )誠信現在看來(lái)是最重要的，誠信做人才可以做的冠名磊落。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，誠信是每個(gè)人立足社會(huì )不可或缺的無(wú)形資本。恪守誠信是每個(gè)大學(xué)生每個(gè)人應當有的生存和發(fā)展理念之一。誠信的人必將受到人們的信賴(lài)和尊重，從而享有做人的尊嚴和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會(huì )的機遇。每一個(gè)大學(xué)生在步入社會(huì )之前，都應該認真地分析評價(jià)一下自己的價(jià)值觀(guān)和人生理念，把誠信這兩個(gè)字刻進(jìn)我們心靈的深處，用一生的言行去實(shí)踐它。只有當我們對于誠信的修養提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個(gè)寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會(huì )的棟梁之材�？墒请S著(zhù)社會(huì )主義道德價(jià)值觀(guān)的缺失，誠信受到了極大的挑戰，這才是目前最值得去我們去注意的事情。誠信開(kāi)始在社會(huì )上出現了很大的裂痕，在不斷的成長(cháng)中得到更大的發(fā)展，這才是最的重要的，將誠信進(jìn)行下去。誠信即誠實(shí)守信，是民族幾千年來(lái)的優(yōu)良傳統美德。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )誠信度在逐漸下降。這種現象也不同程度地到了青少年一代。為了了解大學(xué)生的誠信現狀，現對本學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，希望從中可以發(fā)現問(wèn)題，并找出有效解決問(wèn)題的方法。
二、實(shí)踐過(guò)程：
為進(jìn)行這次社會(huì )實(shí)踐調查，五月三日下午在沁園廣場(chǎng)特意對全校學(xué)生進(jìn)了這次問(wèn)卷調查，旨在更加詳細地對當今大學(xué)生的誠信問(wèn)題做以了解。從調查問(wèn)卷表中顯示，中學(xué)生的誠信現狀不容樂(lè )觀(guān)，主要是由于代社會(huì )風(fēng)氣不正，虛假事物過(guò)多，嚴重腐蝕了中學(xué)生的健康思想，使中學(xué)生對社會(huì )事物的誠信度逐漸下降�，F從中學(xué)生對社會(huì )、學(xué)校、家庭三個(gè)方面的誠信現狀進(jìn)行歸納總結。
1.大學(xué)生對社會(huì )的誠信現狀：
在調查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生對社會(huì )的誠信問(wèn)題，共提出了五個(gè)小問(wèn)題，問(wèn)題及結果如下：
(1)如果你走在街上，發(fā)現乞丐或殘疾人在路邊討錢(qián)，你會(huì )不會(huì )向他（她）投錢(qián)？結果認為“會(huì )”的占50％，認為“不會(huì )”的占50％。
(2)如果你走在街上，突然有人走上前來(lái)，要你幫他（她）照看行李，你會(huì )不會(huì )幫他（她）照看？認為結果“會(huì )”的占37％，認為“不會(huì )”的占63％。
(3)如果你走在街上，突然有人走上前來(lái)，說(shuō)自己遠在外省，錢(qián)都用光了，不能回家，要你資助他（她）車(chē)費，你會(huì )不會(huì )給他（她）錢(qián)？結果認為“會(huì )”的占15％，認為“不會(huì )”的占85％。
(4)你討厭不守信用的人嗎？結果認為“討厭”的占100％，認為“不討厭”的占0％。
(5)你認為你是個(gè)守信用的人？結果認為“是”的占93％，認為“不是”的占7％
2、中學(xué)生對學(xué)誠信現狀
在調查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生對學(xué)校的誠信問(wèn)題，共了提出4個(gè)小問(wèn)題，其結果如下：
(1)你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少？結果認為誠信度從70％——100％的占70％，70％以下的占21％。
(2)如果你班同學(xué)找你借錢(qián)物時(shí)，你會(huì )不會(huì )相信他（她）一定會(huì )還給你？結果認為“會(huì )”的占88％，認為“不會(huì )”的占12％。
(3)你相不相信學(xué)校的收費是嚴格按照物價(jià)部門(mén)核定標準收取的？結果認為“相信”的占6％，認為“不相信”的占94％。
(4)你對你所就讀的學(xué)校誠信度是多少？結果認為誠信度從70％——100％的占48％，70％以下的占52％
3、中學(xué)生對家庭的誠信現狀
在調查問(wèn)卷表中，關(guān)于中學(xué)生對家庭的誠信問(wèn)題，共了提出3個(gè)小問(wèn)題，其結果如下：
(1)你認為你的父母對你信不信任？結果認為“相信”的占93％，認為“不相信”的占7％。
(2)你認為你父母會(huì )不會(huì )對你說(shuō)謊？結果認為“會(huì )”的占18％，認為“不會(huì )”的占82％。
(3)你對你的父母誠信度是多少？結果認為誠信度從70％——100％的占98％，70％以下的占2％
三、實(shí)踐效果：
從調查問(wèn)卷結果來(lái)看，中學(xué)生對調查中的誠信對象誠信度高低的順序是家庭、學(xué)校、社會(huì )，其對社會(huì )的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。形成這種結果的原因有如下幾點(diǎn)。
1、父母愛(ài)——人類(lèi)的天性，是中學(xué)生對家庭誠信度較高的原因。
家庭是中學(xué)生的港灣，是中學(xué)生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關(guān)心和照顧也是無(wú)微不至的。在父母眼里兒女永遠是長(cháng)不大的，好象山中的小樹(shù)苗長(cháng)得再高大，也永遠離不開(kāi)那座山。兒女對自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來(lái)的`一塊肉，怎么會(huì )不心疼呢？
2、社會(huì )不良思想的入侵。
由于中學(xué)生正處在模仿性極強的年齡階段，對社會(huì )事物較強的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對于不正當行為具有的強烈的模仿心態(tài)。中學(xué)生的思想可塑性較強，并具有一定叛逆心理，對于好的事物不易接受，而對于壞的事物卻接受較快。所以，稍不注意正確引導，就會(huì )使他們走進(jìn)思想的誤區。
3、學(xué)校內部管理不善，形成了中學(xué)生對學(xué)校誠信度下降的結果。
有些學(xué)校內部管理制度不完善，沒(méi)有注重學(xué)生的道德教育，讓學(xué)生形成不思進(jìn)取、散漫的學(xué)習、生活，并產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。有些教師對學(xué)生聲色俱厲，諷刺挖苦學(xué)生，違背教育規律，肆意增加學(xué)生負擔，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業(yè)道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學(xué)生對教師的誠信度。此外，學(xué)校收費方面不太規范，也在一定程度上影響了學(xué)生對學(xué)校的誠信度。
四、實(shí)踐感受：
提高中學(xué)生的道德意識，培養中學(xué)生的社會(huì )責任感，是全社會(huì )都應該來(lái)關(guān)心的話(huà)題。對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育要求高目標，但要從低起點(diǎn)，從基本行為抓起。要培養大學(xué)生的事業(yè)心、責任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規則的虔誠態(tài)度，讓他們在日常的同學(xué)交往中、在學(xué)習和考試過(guò)程中做到言行一致、拒絕作弊、誠實(shí)守信，并逐漸幫助他們樹(shù)立正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。學(xué)校樹(shù)立以誠信為本的觀(guān)念，進(jìn)一步加強管理，杜絕種種不誠信現象的發(fā)生。對學(xué)生的誠信教育不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應從學(xué)校管理、教師形象上做起，以學(xué)校的誠信、教師的誠信來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生。大學(xué)生是社會(huì )高素質(zhì)人才，將擔當社會(huì )重任。而面對另人擔憂(yōu)的大學(xué)生誠信問(wèn)題，解決大學(xué)生誠信問(wèn)題迫不及待。
五、結語(yǔ)：
調查中反映出種種誠信缺失問(wèn)題，讓我們擔心，大學(xué)生是國家未來(lái)各個(gè)領(lǐng)域的骨干，如果大學(xué)生誠信缺失了，我們還怎么談社會(huì )的道德建設呢？國家還能有什么發(fā)展呢？誠信對創(chuàng )業(yè)如此重要，我會(huì )讓它伴我永遠！
思想道德社會(huì )實(shí)踐報告 10
一、實(shí)踐的目的：
調查闖紅燈情況
二、參加者：
xx
三、時(shí)間
四、地點(diǎn)：
xx技術(shù)師范學(xué)院附近
五、調查方式：
通過(guò)不同時(shí)段觀(guān)察，拍照，了解校園附近闖紅燈情況
六、正文:
良好的教育往往能開(kāi)化，約束人們的行為，引導良好的社會(huì )風(fēng)氣，讓社會(huì )朝著(zhù)進(jìn)步的方向發(fā)展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數見(jiàn)不鮮，缺少公德意識。遵守公德，尊重他人，是一個(gè)現代人的基本素質(zhì)，良好的品德在很多小事上都能體現，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著(zhù)高等教的大學(xué)生，受著(zhù)高等的教育，怎么還做出低等的行為
七、調查結果，常有以下一些違反交通的情況
(一)橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學(xué)為了圖方便，無(wú)視交通規則，不走人行道，這種行為不僅違反社會(huì )公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險。
(二)紅燈停，綠燈行，這是基本的交通規則，然而在很多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過(guò)，就不會(huì )等一秒，相信很早以前我們都聽(tīng)過(guò)快一秒飛來(lái)橫禍這句話(huà)吧，為了自己的安全，還有家人親友，我們應該珍惜自己的生命，嚴格遵守交通法規
(三)車(chē)輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車(chē)，雖說(shuō)可能有急事可也得考慮一下他人的`安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的。
八、調查體會(huì )
我們是新世紀的大學(xué)生，我們要爭做人，從小事做起，從自身做起，遵守規則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守規則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車(chē)，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。
我為自己樹(shù)立一個(gè)社會(huì )主人公的形象，做一個(gè)文明有修養的當代生。文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家對不文明現象熟視無(wú)睹，無(wú)形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會(huì )孤立起來(lái)。減少不文明現象，生本身的努力是最重要的。增強社會(huì )責任感，多一些對別人的關(guān)心，是大們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全、和諧發(fā)展的當代大。
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