去學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告（精選6篇）
社會(huì )實(shí)踐又即將告一段落了，想必你的視野也得到了開(kāi)拓，一定有不少東西可以寫(xiě)進(jìn)實(shí)踐報告的吧。怎樣寫(xiě)實(shí)踐報告才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的去學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告1
現在，離走進(jìn)社會(huì )越來(lái)越近了。校園與社會(huì )環(huán)境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì )實(shí)踐。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。不僅如此，校園與社會(huì )環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐的良性循環(huán)。
毫無(wú)疑問(wèn)，當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟不斷變化，在機會(huì )越來(lái)越多的同時(shí)，也出現了更多的問(wèn)題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì )，積極在實(shí)踐中學(xué)習其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個(gè)社會(huì )有立足之地甚至擁有不敗之地。
社會(huì )實(shí)踐內容
一回到鐘山縣城，我就開(kāi)始尋找暑假工。本以為在偌大一個(gè)縣城，要找到一份適合自己的暑假工并不是件太難的事情，可是天不遂人愿，我一連找了三天也沒(méi)有找到合適的暑假工。這三天里，我曾經(jīng)去過(guò)移動(dòng)公司應聘手機銷(xiāo)售員，也曾經(jīng)去過(guò)一家東北餃子店應聘服務(wù)員，甚至去一家名叫“傳奇”的只能上夜班的酒吧應聘過(guò)服務(wù)員，但是很令人失望，要么是老板嫌我開(kāi)的工資太高，要么就是那個(gè)店不收暑期工�？偠灾�，這三天讓我嘗到了不少苦頭呢！
三天尋找工作無(wú)果后，我開(kāi)始尋思著(zhù)是不是要在干回老本行暑期家教呢！回想起去年這個(gè)時(shí)候我和一些朋友一起組隊創(chuàng )辦了一個(gè)名叫“自強家教團”的家教隊伍，就在鐘山縣里找到了不少生源，既輕松又賺錢(qián)，還可以交到許多朋友，而
且，與學(xué)生還可以交流交流思想，真的是棒極了！但是，現在恐怕不行，因為有些朋友沒(méi)有回來(lái)，光靠我一個(gè)人是不行的。既然如此，我只好繼續尋找暑期工了。
第四天又是一個(gè)大熱天，艷陽(yáng)高照，碧空萬(wàn)里。我有開(kāi)始了尋找暑期工的艱難之路！真是黃天不負有心人，我終于在一家名叫“健萍”的飯店里找到了一份服務(wù)員的工作，包吃包住，工資也不少，待遇挺不錯的呢！第二天就可以開(kāi)始上班了！
一開(kāi)始，我覺(jué)得飯店的服務(wù)員工作應該不會(huì )很累的，不就是打掃打掃衛生、端端盤(pán)子麻，在家里的時(shí)候我可是很小的時(shí)候就開(kāi)始做這些家務(wù)活了呢！但是后來(lái)我才知道我想的太天真了。第一天上班的時(shí)候，我一開(kāi)始街道的任務(wù)就是拖地板，因為早上來(lái)店里吃飯的客人并不是很多，所以廚房那邊并不是非常繁忙。于是我和一位在這里干了一年多的大哥一起去拖地板，由于他長(cháng)得比較高大，所以我們都叫他“大個(gè)子”！大個(gè)子為人很好的，工作上一直對我是照顧有加，和鄭重人結識并且成為朋友真的很不錯！大個(gè)子帶著(zhù)我拿了掃帚、一桶水還有拖把一起從大廳開(kāi)始干起。我們先將大廳打掃干凈，當我覺(jué)得我們可以開(kāi)始拖地的時(shí)候，大個(gè)子就對我皺起了眉頭，他告訴我掃成這樣還是不可以過(guò)關(guān)的。我百思不得其解，因為在我看來(lái)，地板已經(jīng)被我打掃得行當干凈了，于是我就向大個(gè)子請教一
二。他告訴我說(shuō)有些角落在客人來(lái)到的時(shí)候特別顯眼，客人如果看到了一點(diǎn)點(diǎn)骯臟的話(huà)就十分有可能對店里的衛生不滿(mǎn)意了。停了這話(huà)，我十分的受益匪淺，以往我在家或者學(xué)校搞的衛生都還是不夠好的呀！于是我和大個(gè)子有一起吧不合格的地方重新拖了一遍知道干凈為止。后來(lái)，下班的時(shí)候，領(lǐng)班親自過(guò)來(lái)夸獎我們的工作做得漂亮呢！
在接下來(lái)的工作日子里，一切都還好，也就遇到了一些小麻煩，但是最后都能很好的解決。禮貌用語(yǔ)和行為舉止在公眾下要時(shí)刻注意，多說(shuō)溫和吉祥的話(huà)，臉上要時(shí)刻保持笑容，還要多為顧客著(zhù)想，聽(tīng)到傳喚服務(wù)員，不管在哪個(gè)服務(wù)區，先大聲答應來(lái)回應客人，而且要做到三個(gè)多一點(diǎn)，走樓梯靠邊多一點(diǎn)，見(jiàn)到客人多一點(diǎn)微笑，見(jiàn)到衛生多一點(diǎn)動(dòng)手，與客人交流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍微刁鉆一些的顧客要知道退一步海闊天空，學(xué)著(zhù)隱忍隱忍才能成事！
盡管在這一個(gè)多月里，我的手被熱菜燙傷過(guò)，被一些顧客刁難過(guò)，被經(jīng)理和領(lǐng)班批評過(guò)，摔壞過(guò)碗碟，上錯過(guò)桌子，但是，我知道我經(jīng)歷了一次成長(cháng)。充分認識到“學(xué)到了再多的理論，如果它不能很好的指導實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題，那么它永遠只是理論，沒(méi)有實(shí)際意義，就像紙上談兵”這句話(huà)的深刻內涵。
人生百態(tài)，餐館拙見(jiàn)。我在一個(gè)月的時(shí)間里，盡全力去融入社會(huì )，感知社會(huì )，我對自己說(shuō)，遇到難題，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次，告訴自己，對于過(guò)去不曾后悔，因為付出過(guò)，奮斗過(guò)，對于一些小事我一定要做好它，對于一些細節我也一定不能放過(guò)它，因為俗話(huà)說(shuō)得好，細節有時(shí)候能夠決定成��！
在為期一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐中,我總結出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規范自己在工作中的言行舉止:
1. 要搞好關(guān)系。把自己同領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系搞好以便盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，用微笑面對每一位顧客。
2. 顧客是上帝。我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著(zhù)想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
3. 形象很重要。注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個(gè)服務(wù)者應該做到的本質(zhì)。
4. 有計劃有目標。在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練各項規章和章程，保證上班的工作效率。
5. 時(shí)間要把握祝按時(shí)上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6. 公事公辦，私事私辦。上班時(shí)間不能接打電話(huà)，做私人事，聊天等。
7. 保持清醒的大腦。處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時(shí)匯報。
8. 要以大局為重。保證上班時(shí)間，服從領(lǐng)導安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經(jīng)過(guò)我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我能真正體會(huì )到：在工作中，在真正的社會(huì )交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個(gè)性。沖動(dòng)之前我們一定要冷靜思考，之后才能下決定該不該做這件事。
去學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告2
為了體驗一下社會(huì )，了解自生能力方面還比較欠缺什么，以便更好的規劃剩下的大學(xué)時(shí)光;同時(shí)通過(guò)實(shí)踐提升自己的一些能力;暑假我們選擇了回家鄉做招生工作。高考結束后，幾家歡喜幾家愁，能考上自己理想的大學(xué)自然是可喜可賀，可是對于高考失利的同學(xué)，也不用太失望，畢竟成功不只是高考這一條路，現在我們給他們提供更多和更好的選擇，讓他們也能體驗到大學(xué)的美好生活和學(xué)習的樂(lè )趣.在這段時(shí)間當中，我們有著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的精神，也遇到過(guò)不少的問(wèn)題，但我們勇于克服了這些問(wèn)題，并且總結了一些經(jīng)驗，貢我們在以后的學(xué)習、生活上借鑒。
這次假期實(shí)踐我以“鍛煉自身能力，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。想通過(guò)招生社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛練自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認;想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在以及社會(huì )上的一寫(xiě)事情和書(shū)本上的案例的差距在招生工作中，我有很多收獲。首先，我們要認識社會(huì )，融入社會(huì )，只有把理論與實(shí)際相結合，才能更加全面的發(fā)展自己。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。其次，就是溝通問(wèn)題。如何與別人溝通好，這種技巧是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。如何與家長(cháng)，學(xué)生溝通，推廣的學(xué)校的實(shí)力，和學(xué)校與學(xué)校間的比較，使家長(cháng)和考生接受你的意見(jiàn)和建議。同樣，在一個(gè)團體當中，溝通也是很重要的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。同時(shí)，自信也非常重要。這里的自信不是盲目的自大，而是有了充分的準備之后的自信。作為招生工作者，當然是要宣傳我校的優(yōu)勢。雖然我們是專(zhuān)科學(xué)校，但我們絕不比別的學(xué)校差。
由于各種原因，我們招生的地理位置不是很好，沒(méi)有多少人來(lái)咨詢(xún)。為了打破這樣的尷尬局面，我們決定主動(dòng)出擊。我們帶著(zhù)本校的招生冊子，主動(dòng)向學(xué)生、家長(cháng)介紹我們學(xué)校的優(yōu)勢。有人拒絕，但也有人接受了啊。這對我們就是很大的鼓舞。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！弊孕攀谷顺錆M(mǎn)精神氣，我們的形象就代表著(zhù)學(xué)校的形象啊!每個(gè)人都不能缺少自信，在以后的工作當中，自信會(huì )給我們帶來(lái)跟多的機會(huì )。但要是做好了充足準備之后的自信，千萬(wàn)不可以盲目的自大。當然，也要有足夠的專(zhuān)業(yè)知識。在這樣的一個(gè)信息時(shí)代，知識是非常重要的一樣東西，沒(méi)有知識，就如一潭死水，在那里發(fā)臭;就如一棵失去根的樹(shù)，慢慢枯死;就如失去雙眼的人，沒(méi)有光明招生時(shí)所要回答的問(wèn)題，雖然不是我的專(zhuān)業(yè)知識，但我們也要很清楚我校的招生流程及基本情況等等當有家長(cháng)來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候，我們可以給出明確的回答，而不是含糊的帶過(guò)。學(xué)校不會(huì )因為我們的招生工作而有多大的提高，但我們決不可以馬虎了事。該做的事，我們還是要認真做好的。最后，要積極向別人學(xué)習。招生工作的意義不在于提高招生數量，而是，給我們一個(gè)機會(huì )去鍛煉自己，去補充自己身上所缺乏的�！叭诵�，則必有我師焉”。在團隊中，我們更能看出自己缺的是什么，要積極的向別人學(xué)習長(cháng)處，去彌補自己的短處，提高自己。自己要像一塊海綿一樣，不斷的吸收。不論是現在還是以后走上了工作崗位，無(wú)論是在什么環(huán)境下，向別人學(xué)習都是必不可少的。我們應該活到老，學(xué)到老嘛。
當然，我們也有一些切實(shí)的感受。
第一，我們要真實(shí)地回答問(wèn)題，替學(xué)生的未來(lái)著(zhù)想。知道我招生的人幾乎是每一個(gè)都會(huì )問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題—工資是多少?有時(shí)我真的不知道怎么回答，難道每個(gè)幫老師招生的人都是為了錢(qián)去的嗎?只要是與錢(qián)有關(guān)的大家就會(huì )毫不吝嗇的放過(guò)你。我想，這已經(jīng)成了一種社會(huì )現象。不管是什么東西，都會(huì )和利益扯上關(guān)系，各自為了自己不同的目的，將心比心，勾心斗角。我想告訴大家的是，不是任何東西都是能用錢(qián)解決的。我們人生一輩子，很短暫，為了每個(gè)人不同的夢(mèng)想，我們要做好多事。在我們奮斗的過(guò)程中，很多東西是在無(wú)形中所獲得和理解的。并不是用錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的。就像我這次招生，把這當成一次鍛煉的機會(huì )，擴寬自己的視野。盡管其中我也失去了一些東西，但我所獲得的收獲比那失去的會(huì )更有用，并將會(huì )影響我一輩子。從而我也更早的認識了這個(gè)社會(huì )的某些現象，為以后自己進(jìn)入社會(huì )打下好的心理基礎。我不敢說(shuō)我比別人清高，我只希望大家不要把每件事由于利益扯上關(guān)系。
第二，大部分學(xué)生對志愿填報的知識盲點(diǎn)。我想說(shuō)，即便你們沒(méi)出去認識世面，你們也有自己的辨別能力啊!什么好，什么不好?為了自己的未來(lái)，你們總是有辦法知道自己要讀什么樣的大學(xué)。上網(wǎng)查一查，找親戚朋友問(wèn)一問(wèn)，學(xué)校怎么樣很容易辨別的。
同時(shí)，我還總結出報考志愿的步驟，來(lái)勸導他們，幫助他們填報志愿。①了解政策。江蘇實(shí)行的是平行志愿，第一志愿可以沖一下較好的學(xué)校，但據說(shuō)有些學(xué)校不會(huì )招收第二志愿的學(xué)生，主要指一些重點(diǎn)高校。第一志愿一定要服從!(簽約除外)否則你就有被退檔的風(fēng)險，退檔的話(huà)只能進(jìn)行補錄了。 ②遵照排名，綜合分數。排名最重要。每年的省控線(xiàn)不一樣，分數時(shí)高時(shí)低。弄清對應的全省排名。然后再去咨詢(xún)有關(guān)學(xué)校的排名要求。③選定專(zhuān)業(yè)。上大學(xué)很大程度上就是為了以后的就業(yè)。利用網(wǎng)絡(luò )，在各個(gè)學(xué)校、各個(gè)行業(yè)的熟人了解專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景。綜合自己的興趣、家庭條件進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的.基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。這個(gè)暑假帶給我的有很多，讓我發(fā)現了自己的很多不足，這是值得欣慰的，以后的時(shí)間里會(huì )更好地提升和發(fā)展自己，也會(huì )珍惜和嘗試更多的社會(huì )實(shí)踐，讓自己更加強大，更快邁向成功的殿堂!也會(huì )和伙伴們更好地合作，一起奮斗，讓大學(xué)和人生都更加精彩!!
去學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告3
中等職業(yè)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，增強綜合國力的重要力量。為了全面貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，適應地區經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調整的需要以培養出更多受社會(huì )歡迎的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
一、調研目的
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，中職學(xué)校開(kāi)設計算機應用專(zhuān)業(yè)已經(jīng)多年，主要學(xué)習計算機基本操作、平面設計、網(wǎng)頁(yè)設計、小型局域網(wǎng)等課程，畢業(yè)生主要就業(yè)崗位是文秘、計算機軟硬件維護與銷(xiāo)售。近幾年招生、分配狀況不是很好，作為一名計算機專(zhuān)業(yè)教師，我也深入思考究竟計算機專(zhuān)業(yè)何去何從。
根據職�！胺⻊�(wù)社會(huì )、成就未來(lái)”的辦學(xué)宗旨，我們三個(gè)計算機教師（張文霞、魏艷）對省會(huì )城市及當地城市的影視動(dòng)畫(huà)、軟件公司、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站等進(jìn)行深入調研分析，先后通過(guò)企業(yè)調研、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)地考察和網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系等形式，對湖南青蘋(píng)果數據中心、湖南拓維有限公司、湖南創(chuàng )智軟件有限公司、常德銀天電腦公司、 望城移動(dòng)通信等多家公司進(jìn)行調研，主要針對該專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)范圍、就業(yè)崗位以及所需知識與技能方面進(jìn)行了全面深入的了解。
二、調研方法與調研內容
�。ㄒ唬﹩�(wèn)卷調查法：對企業(yè)、多媒體用戶(hù)等單位進(jìn)行問(wèn)卷調查，了解企業(yè)的崗位設置，人員配備，工作流程，適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位。
�。ǘ⿲�(shí)地企業(yè)調查法：訪(fǎng)談權威性的行業(yè)專(zhuān)家和企業(yè)負責人，重點(diǎn)對多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事的崗位及能力需求進(jìn)行調研。
�。ㄈ┪墨I調查法：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊雜志等渠道進(jìn)行文獻檢索，搜尋項目研究需要的資料數據。重點(diǎn)調研多媒體技術(shù)行業(yè)發(fā)展的現狀、趨勢及人才需求狀況。
�。ㄋ模┊厴I(yè)生訪(fǎng)談：對本專(zhuān)業(yè)的多屆畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調查，并以訪(fǎng)談或問(wèn)卷的形式了解他們在企業(yè)中的工作情形，對本專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事的崗位及能力需求進(jìn)行調研。
�。ㄎ澹⿲�(zhuān)家座談：充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )的作用，召開(kāi)企業(yè)人員的座談會(huì )，從企業(yè)和市場(chǎng)角度對該專(zhuān)業(yè)的培養目標進(jìn)行定位。
本次調研主要圍繞以下多媒體專(zhuān)業(yè)的四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行：
�。�1）行業(yè)發(fā)展的現狀、趨勢、人才結構與需求狀況；
�。�2）畢業(yè)生對應的崗位群及其崗位群對從業(yè)人員的素質(zhì)與能力
要求；
�。�3）對從業(yè)人員的職業(yè)資格要求；
�。�4）現行課程設置情況。
三、調研分析
現今多媒體產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了以影像、動(dòng)畫(huà)、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數字化媒介為載體，內容涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、電
子娛樂(lè )產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò )教育、娛樂(lè )、出版等多個(gè)領(lǐng)域，涉及計算機、影視、傳媒、教育等多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集合，其更被稱(chēng)為是21世紀知識經(jīng)濟的核心產(chǎn)業(yè)，在今后的20年中，多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)被確定為全國技能型緊缺人才培養方向�！吨袊鴩窠�(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的第十一個(gè)五年規劃綱要》中明確指出：要加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)[1]。其中，“多媒體技術(shù)”成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重大項目，因而，多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才需求旺盛。
社會(huì )上從事該領(lǐng)域的人員一般是從計算機等相關(guān)專(zhuān)業(yè)轉行的，或者是自學(xué)成才的，根據我們的調查，目前主要是大學(xué)開(kāi)設多媒體相關(guān)專(zhuān)業(yè)，學(xué)的內容比較深，偏重于理論與研究，當然在該領(lǐng)域的確需要高端人才，但是通過(guò)我們對企業(yè)的實(shí)際走訪(fǎng)，發(fā)現有一個(gè)特點(diǎn)，從事多媒體技術(shù)的人員學(xué)歷水平并不高，而且特別年輕化，有許多是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)幾年工作鍛煉而出類(lèi)拔萃。
針對多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向的行業(yè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，學(xué)生主要的就業(yè)方向是廣告設計公司，影視動(dòng)畫(huà)制作公司，網(wǎng)站的設計部門(mén)等，市場(chǎng)對多媒體技術(shù)人才需求量很大，但是，單位在招聘時(shí)面臨一個(gè)困境，就是單位需求和學(xué)生的真正能力不相匹配，企業(yè)也很苦惱。我們走訪(fǎng)的湖南拓維信息有限公司就非常明顯，這個(gè)單位分為好幾個(gè)部門(mén)，涉及平面設計、網(wǎng)站制作、手機動(dòng)漫制作、網(wǎng)站維護等。負責人說(shuō)，他們急需多媒體技術(shù)人才，要求集電腦繪畫(huà)、創(chuàng )意、操作技術(shù)于一身，但是，他們很難招到合適的人，總要經(jīng)過(guò)培訓人員才能上崗，即使這樣，還是感覺(jué)有些地方不是很滿(mǎn)意，但是這也沒(méi)有辦法，沒(méi)有更多的選擇。
用人單位也不希望員工頻繁調換工作，否則的話(huà)也就意味著(zhù)要重新培訓人員，成本很高。他們建議學(xué)校在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，更要注意提高學(xué)生專(zhuān)長(cháng)能力。
四、調研結論
作為中職學(xué)校如何面對這種市場(chǎng)機遇呢，雖有一些學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設了多媒體專(zhuān)門(mén)化方向，但教學(xué)效果不很顯著(zhù)，如何培養出合格的多媒體技術(shù)人才呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們每一個(gè)教師深思。
�。ㄒ唬┚幹品鲜袌�(chǎng)需要的人才培養方案。通過(guò)在企業(yè)中的調研發(fā)現，中職學(xué)生在企業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)應該是踏實(shí)的基本功和熟練的基本軟件操作技巧，加強實(shí)際操作能力的訓練，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，學(xué)生不能只把“學(xué)會(huì )”作為學(xué)習的目標，應該在學(xué)習中做到“做好”。這個(gè)目標看起來(lái)簡(jiǎn)單，但在實(shí)際教學(xué)中實(shí)施起來(lái)其實(shí)并不容易，因為做到熟練就需要不斷的甚至是重復性的學(xué)習，這種重復性的學(xué)習如果是通過(guò)教師硬性加在學(xué)生身上的，學(xué)生一般不容易接受，或者說(shuō)在做重復性練習時(shí)很容易感到枯燥和厭倦。那么如何讓學(xué)生能夠主動(dòng)的接收重復的訓練呢，最好的辦法是讓學(xué)生擁有一種內在的動(dòng)力，通過(guò)自己的主觀(guān)愿望進(jìn)行練習。我們教師還應該討論找到更好的方法。因此，迫切需要集中力量對本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行系統的研究和調整，編制出符合市場(chǎng)需要的人才培養方案、課程體系、專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準和適用的教材。
�。ǘ┘訌娋C合素質(zhì)培養。學(xué)校在要求學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，應高度重視培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程中注重知識以外的素質(zhì)及能力的培養。
1、具有較高的職業(yè)道德。
2、有積極進(jìn)取的工作態(tài)度和熱情，吃苦耐勞，塌實(shí)肯干。
3、辦事迅速準確、良好的執行能力。
4、具有良好的身體素質(zhì)，能夠勝任高強度的勞動(dòng)。
5、具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶(hù)服務(wù)意識。
6、具有一定的協(xié)調工作能力、組織管理能力。
7、具有自我學(xué)習、知識技能的更新、適應崗位變化的能力。
8、具有基本的文化素養，能夠準確理解工作任務(wù)。
9、具有一定的口頭表達能力和寫(xiě)作能力。
�。ㄈ┮既《嗝襟w技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)。中等職業(yè)學(xué)校多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設置課程學(xué)科性較強，科目比較新，重實(shí)操。建議考取專(zhuān)業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)：
1、全國計算機等級考試一級、二級證書(shū)
2、數字視頻（DV）策劃制作師（五級、四級、三級）
3、多媒體制品制作員（或高級多媒體作品制作員）
4、動(dòng)畫(huà)繪制員（中級、高級）
5、動(dòng)畫(huà)繪制師（或高級動(dòng)畫(huà)繪制師）
�。ㄋ模⿴椭嗝襟w技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師豐富實(shí)踐經(jīng)驗。從調研結果看出，目前我市計算機多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師大部分是大學(xué)畢業(yè)直接進(jìn)入校門(mén)，缺乏企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗，與企業(yè)崗位需求和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要存在著(zhù)較大差距。計算機多媒體技術(shù)更新快和實(shí)際工作的復雜性決定了教師繼續學(xué)習和培訓的重要性。組織專(zhuān)業(yè)教師定期培訓到企業(yè)實(shí)踐，培養和鍛煉師資隊伍，使計算機多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師成為雙師型教師。
去學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告4
一、調查概況
1. 調查目的：
為了了解學(xué)院在校學(xué)生對低碳的了解情況，對學(xué)校各種浪費電能、水以及使用一次性餐具的看法，以及他們生活中的做法；調查食堂里浪費糧食的狀況，同學(xué)們使用一次性餐具的情況以及他們對此的看法等。通過(guò)此次調查了解大學(xué)生存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的相關(guān)對策，為以后開(kāi)展低碳活動(dòng)，培養大學(xué)生低碳意識做理論上的依據。
2. 調查對象和調查方法：
此次調查只針對xx學(xué)院的學(xué)生，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷的方式向學(xué)生調查。問(wèn)卷調查有兩個(gè)內容（共20道題），一是你眼中的“低碳”；二是生活中你的做法和看法及建議。
二、正文：
1.調查目的
為了了解xx學(xué)院學(xué)生對低碳生活的了解狀況，對學(xué)校浪費水電、糧食等的看法，以及他們生活中的做法。此次調查為以后開(kāi)展低碳活動(dòng)做數據準備。
2.調查方法
調查一發(fā)放問(wèn)卷為主，配合一詢(xún)問(wèn)學(xué)生，走訪(fǎng)觀(guān)察各食堂的糧食浪費情況以及教室、自習室、宿舍的用電用水狀況。
3.調查對象
此次問(wèn)卷調查對象主要是對xx學(xué)院各院系學(xué)生進(jìn)行抽樣調查，涵蓋了二、三、四三個(gè)年級。
三、調查報告
�。ㄒ唬�.調查問(wèn)卷反饋
此次調查共發(fā)放150份調查問(wèn)卷，回收150份，回收率為100%，其中有效問(wèn)卷145份，有效率96.7%。無(wú)效問(wèn)卷原因為沒(méi)有按要求填寫(xiě)或沒(méi)有填寫(xiě)完整。問(wèn)卷內容包括同學(xué)們對低碳的了解情況以及同學(xué)們生活中的做法和看法兩個(gè)部分。
1.同學(xué)們眼中的低碳：
回收的調查問(wèn)卷顯示，73.1%的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“低碳”這個(gè)詞，但不了解“低碳”的具體內容，只是一個(gè)空泛的概念，5.52%的人對“低碳”的相關(guān)知識從未了解過(guò)，另外還有21.38%的同學(xué)對“低碳”非常了解。其中絕大部分同學(xué)都是通過(guò)電視、新聞媒體了解到低碳環(huán)保的，認為低碳與我們的生活息息相關(guān)的占74.48%，但也有極少同學(xué)認為低碳是政府的事情，與我們沒(méi)有關(guān)系。由此，我們可以看出，低碳知識在校園中還需進(jìn)一步普及，作為當代大學(xué)生，我們應時(shí)刻關(guān)注國內外大事，提高低碳意識，倡導低碳，呵護地球。
2.同學(xué)們生活中的看法和做法：
�。�1）關(guān)于水電方面。61.38%的同學(xué)認為我們學(xué)校的電力資源浪費比較嚴重，17.24%的人甚至認為浪費現象非常嚴重。在我們對自習室、教室及宿舍的走訪(fǎng)觀(guān)察中發(fā)現普遍存在著(zhù)空教室、自習室開(kāi)燈、開(kāi)電扇、空調及多媒體設施等現象；用水方面則表現為過(guò)度用水與一次性用水等，特別是不交水電費的宿舍樓此種現象最嚴重。大力提倡節電節水，迫在眉睫。
�。�2）對食堂的調查。食堂糧食浪費現象以及被同學(xué)視為正常事情，62.07%的同學(xué)認為此情況有些嚴重，但也難免，一小部分人已經(jīng)養成了浪費糧食的習慣，總是會(huì )剩下一些飯菜。64.14%的同學(xué)會(huì )因情況不同偶然浪費，只有26.9%的同學(xué)總不浪費。還有近10%的同學(xué)認為浪費糧食沒(méi)什么關(guān)系，全國各地都這樣，作為大學(xué)生，這種想法是非常不可取的，我們必須正視這一問(wèn)題，在思想和行為上逐步提高，減少糧食的浪費，珍惜每一粒糧食。此外，對于大多食堂所提供的一次性餐具，67%的同學(xué)認為有必要時(shí)才會(huì )使用，主要是趕去上課時(shí)或帶飯回宿舍吃時(shí)，而從不用的同學(xué)只有10%左右，其余的同學(xué)則因方便而經(jīng)常使用一次性餐具。對于食堂浪費現象不容樂(lè )觀(guān)也不容忽視。
�。�3）環(huán)保方面。據調查，每年全球要消耗超過(guò)5000億個(gè)塑料袋，其中有不到3%可回收，其污染非常嚴重。我們的調查顯示，有近64%的同學(xué)買(mǎi)完?yáng)|西的塑料袋會(huì )選擇性的收集起來(lái)備用，27.6%的同學(xué)會(huì )收集起來(lái)多次利用，這兩種做法都是值得肯定的，不但可以環(huán)保而且也減少不必要的消費，但也有近10%的同學(xué)在購物后會(huì )將塑料袋馬上扔掉，下次用時(shí)再買(mǎi)；在紙張的使用方面，有一半的同學(xué)在平常學(xué)習或打印東西時(shí)會(huì )雙面使用紙張，作為學(xué)生，這是我們實(shí)現低碳環(huán)保的一種有效途徑，然而還有近10%的人從未對紙張進(jìn)行過(guò)充分利用；此外，對于派發(fā)到手中的傳單，38%的同學(xué)選擇把它們收集起來(lái)當廢品賣(mài)，30%的人會(huì )收集起來(lái)當作草稿紙等使用，其余的人則將傳單隨手扔掉，這樣做不但浪費資源而且污染環(huán)境。對此，我們建議某些廣告信息可以多通過(guò)網(wǎng)絡(luò )電視等方式進(jìn)行傳播，減少傳單的發(fā)放，同時(shí)，同學(xué)們也應學(xué)會(huì )妥善處理發(fā)到手中的傳單，最好將其進(jìn)行二次利用，而不要隨手丟棄。而對于其他類(lèi)的垃圾絕大多數的學(xué)生都會(huì )分類(lèi)投入垃圾箱，只有少數人不會(huì )那樣去做。
�。�4）交通方面。隨著(zhù)科技的發(fā)展，各種代步工具的接連出現，我們的出行越來(lái)越方便。通過(guò)調查我們發(fā)現絕大多數的同學(xué)都會(huì )選擇低碳環(huán)保行的出行方式。例如：57.24%的同學(xué)出去是會(huì )步行或騎自行車(chē)，38.62%的同學(xué)也會(huì )選擇乘坐公交車(chē)，極少有同學(xué)會(huì )打的出行，只有在情況緊急是才會(huì )選擇這種方式。
去學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告5
20xx年x月x日到20xx年x月x日這五個(gè)多月里。我們招辦的全體師生努力了，緊張了，當然也收獲了�？吹浇衲暾猩ぷ鞯某晒�，我的心理確實(shí)有說(shuō)不出的激動(dòng)和驕傲�；貞涍@一段緊張、忙碌、充實(shí)、快樂(lè )、有益的日子，讓我感慨頗多!在今年整個(gè)招生工作中，我個(gè)人的思緒和想法很多都保存了下來(lái)，現在看來(lái)，覺(jué)得是一種回憶，是一種體驗，當然也是一種收獲，一種財富!
來(lái)到招生辦實(shí)習，覺(jué)得自己以后的工作無(wú)非就是做一些日常性的行政工作，間或接聽(tīng)電話(huà)，接待家長(cháng)等�？墒菑膩�(lái)到這里的第一天開(kāi)始，至少有一個(gè)星期的時(shí)間，主任和老師要求我們看招生簡(jiǎn)章，學(xué)習簡(jiǎn)章，熟悉招生政策。這讓我很不理解，我承認，我在學(xué)校的時(shí)間并不長(cháng)，只有五個(gè)多月�？墒菍W(xué)校的基本了解還是有的，一張報紙大小的招生簡(jiǎn)章，需要我花費大量精力去學(xué)習嗎?就這樣，我帶著(zhù)疑問(wèn)開(kāi)始了自己的實(shí)習。我所經(jīng)歷的招生工作也就以這樣的方式開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得看簡(jiǎn)章還是很有意思的，很多內容吸引著(zhù)我的注意力�？墒亲屛乙恢笨聪氯�，就開(kāi)始覺(jué)得乏味了，里面無(wú)非是對學(xué)校招生情況的簡(jiǎn)要介紹，看看就可以了，何必廢這么大的精力去學(xué)習呢?可是隨后的學(xué)習讓我們每個(gè)人都開(kāi)始越來(lái)越重視對招生簡(jiǎn)章、招生政策的熟習和了解。面對諸如我院性質(zhì)，我院畢業(yè)證書(shū)的發(fā)放等許多詳細問(wèn)題的出現，我們都開(kāi)始認識到：在這薄薄的簡(jiǎn)章中，包含著(zhù)許多的知識，而我們作為招辦的工作人員，熟悉招生簡(jiǎn)章，招生政策和招生法規是我們所必須掌握的基本知識。除此之外，我們還應該對學(xué)校各個(gè)部門(mén)，各個(gè)環(huán)節以及各個(gè)方面的工作都有初步的了解，以便更好的面對考生和家長(cháng)，更好的開(kāi)展今后的工作。
認識到學(xué)習的重要性之后，我們的學(xué)習也就認真了許多，并且更加的積極主動(dòng)，每天下午我們下班后都要進(jìn)行交流，就學(xué)習過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行相互提問(wèn)，找出答案并做好記錄。讓我覺(jué)得感動(dòng)的是，主任和老師們也經(jīng)常和我們一起學(xué)習，解答我們的疑問(wèn)，交流學(xué)習經(jīng)驗。他們還對所有暑期在招辦工作的學(xué)生進(jìn)行了嚴格的、系統的培訓，經(jīng)過(guò)對招辦全體工作人員的系統培訓，統一了我們的認識，為下一步順利開(kāi)展招生工作打下的很好的基礎。
生源是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)基礎，加強招生宣傳，吸引優(yōu)秀生源，使我校的生源質(zhì)量、報考率、第一志愿率和報道率穩步提高，是我校目前招生工作的重要任務(wù)。經(jīng)過(guò)調查，發(fā)現許多考生之所以在高職高專(zhuān)填報志愿時(shí)沒(méi)有報考我院，很多都是因為對我院的情況不太了解。高招咨詢(xún)會(huì )是每年高考的重頭戲，每個(gè)學(xué)校都會(huì )積極的利用這個(gè)平臺來(lái)最大限度的宣傳自己學(xué)校，吸引優(yōu)質(zhì)生源。作為第三批錄取的院校，宣傳學(xué)院，吸引生源對我院的意義尤為重要。
為了這幾場(chǎng)咨詢(xún)會(huì )，我們的準備可謂十分是充分。招辦抽調幾隊人馬分別前往琶洲，清遠和東莞等會(huì )場(chǎng)，每個(gè)會(huì )場(chǎng)不僅準備了充足的宣傳資料和熱情的接待每一位家長(cháng)，而且還利用人少的時(shí)間，解決和通報考生和家長(cháng)咨詢(xún)的一些問(wèn)題。在農大會(huì )場(chǎng)，我們看到展位前圍滿(mǎn)了咨詢(xún)的考生和家長(cháng)，就及時(shí)將隔壁空閑的展位布置好，安排工作人員進(jìn)行接待。
在距離我們主展位較遠的位置我們精心選擇了空閑展位，盡量多設立幾個(gè)展臺，這樣雖然增加了我們的工作量和工作難度，但是卻增加了接待咨詢(xún)的能力，增加了考生和家長(cháng)對學(xué)院的印象。
與此同時(shí)，在學(xué)校招辦各個(gè)小組也做好了準備，招辦準備了大量一次性紙杯和純凈水;規劃了考生和家長(cháng)來(lái)校參觀(guān)的線(xiàn)路，爭取讓他們在最短的時(shí)間、最大限度的參觀(guān)到我校的最好、最全面的硬件設施和環(huán)境。招辦電話(huà)組和網(wǎng)絡(luò )組更是辛苦，接聽(tīng)電話(huà)、回復考生和家長(cháng)留言，在接待組人手不夠的時(shí)候，他們還要臨時(shí)客串一下，幫助我們進(jìn)行接待，團結協(xié)作的力量真大啊。
雖然我們是高職高專(zhuān)院校，可是在眾多的高職高專(zhuān)院校中，無(wú)論是辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)規模、辦學(xué)質(zhì)量還是證書(shū)含金量，我們都是佼佼者。這體現在家長(cháng)的口碑，體現在其他院校的評價(jià)中。這也讓我們在招生咨詢(xún)過(guò)程中自信心更強了，說(shuō)話(huà)腰板更直了。大家的團結協(xié)作，克服困難的精神讓我受到感動(dòng)。許多時(shí)候，我分明的感覺(jué)到考生和家長(cháng)就是我們的精神食糧，不管再餓，再累，看到有考生和家長(cháng)來(lái)到展位咨詢(xún)前，身上一下子就來(lái)了力量。許多人的喉嚨都啞了、衣服被汗水浸透了，可是我沒(méi)有看到一個(gè)老師或同學(xué)喊過(guò)累，每當有任務(wù)的時(shí)候，大家都是搶著(zhù)干;每當有休息或是吃飯的機會(huì )，大家又紛紛推辭，讓別人先休息先吃飯。這讓我看到了招辦這個(gè)集體的團結和和諧，在這個(gè)大家庭，我們任何一個(gè)人都能感受到溫暖，在這個(gè)大家庭，我們的目標一定能夠實(shí)現，因為我們的心中都有著(zhù)同樣一個(gè)目標，那就是希望嶺南今年的招生圓滿(mǎn)。
如果說(shuō)讓我們最難忘的事情，我想莫過(guò)于是招生過(guò)程的曲折，成果的來(lái)之不易。在今年招生最困難的時(shí)候，只降10分完成招生計劃在我們看來(lái)希望都很渺茫，更別提升分錄取。好在招辦主任給大家開(kāi)會(huì )，講明情況，要求大家冷靜，鼓勵大家好好工作，付出就會(huì )有回報。就這樣在學(xué)院上下和招辦全體工作人員的努力下，我們依靠自己的力量，扭轉了被動(dòng)的局面，使今年的招生不僅從數量上，而且從質(zhì)量上超過(guò)往年。這樣曲折的經(jīng)歷，是令人高興的、值得驕傲的和鍛煉人的。
在招生工作結束的時(shí)候，我們不能不感慨全校上下對招生工作的大力支持。學(xué)院各級領(lǐng)導對招辦工作的親切關(guān)懷和各個(gè)部門(mén)對招辦工作的積極配合都是我們取得招生工作勝利的重要因素，所以我們要感謝感謝學(xué)校領(lǐng)導、感謝各個(gè)相關(guān)職能部門(mén)和各位老師的支持;感謝招辦這個(gè)團隊、感謝時(shí)刻關(guān)注和參與招生工作的每一個(gè)人!今后不管我們這些實(shí)習生會(huì )到哪個(gè)崗位，我想大家都會(huì )永遠懷念這份難忘的人生經(jīng)歷，永遠懷念在招辦的日子。今后，我們將會(huì )一如既往的繼續努力工作，我們有信心有能力以踏實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情和昂揚的斗志全身心的投入到學(xué)院的各項工作中去。
最后祝愿招生辦今后工作再創(chuàng )佳績(jì)!祝愿嶺南學(xué)院明天更美好!
去學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐報告6
代表學(xué)校去自己高中所在地招生，這是一項別具一格卻又飽含意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。當我被已同樣的形式提前錄取盔入東南大學(xué)時(shí)，我就向往著(zhù)有一天我也能來(lái)我的家鄉——常州，招收學(xué)弟學(xué)妹們。這是一種榮譽(yù)，一種驕傲，更是一種責任。也只有在東大，我才有可能去實(shí)現我的招生夢(mèng)。所以，在招生小組報名時(shí)，我毫不猶豫地報了名;在推選招生組長(cháng)時(shí)，我又一次毫不猶豫地毛遂自薦成為了招生小組的組長(cháng)。
持續近一個(gè)禮拜的招生活動(dòng)是忙碌而充實(shí)的。25號，我們成員都來(lái)到了明都飯店(招生點(diǎn))，老師給了我們一疊應屆生的名單，讓我們挨個(gè)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)他們是否有報考東南大學(xué)的意愿。電話(huà)中，我們的言語(yǔ)是機械的，禮貌正式的，但是電話(huà)的另一邊，家長(cháng)的回答卻是千姿百態(tài)。有非常熱情的，有表示出很急躁的，也有漠不關(guān)心的，甚至還有不知道自家孩子已經(jīng)高考的……讓我們第一次體會(huì )到了，原來(lái)社會(huì )真的如此的不一樣，生活真的不是一切都是積極美好的。當然，家長(cháng)們關(guān)心最多的，就是孩子的專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)題�；旧厦總�(gè)向往東南大學(xué)的人，都是本著(zhù)她的建筑、土木和信息專(zhuān)業(yè)來(lái)的。聽(tīng)到這些，我心中不由感慨萬(wàn)千，回想當初的自己似乎也有這樣的想法，這些的確是東大的王牌專(zhuān)業(yè)，但是專(zhuān)業(yè)的選擇不是看它的排名的，而是看學(xué)生是不是感興趣的，難道不是嗎?第一天的招生，就是反復打電話(huà)中度過(guò)了，雖然單一卻不單調。
26號，我們有一部分人仍然在不折不饒的打著(zhù)電話(huà)，而我則去了江蘇省常州高級中學(xué)———我的母校，布置東南大學(xué)招生點(diǎn)。再次站在母校的校門(mén)口，我心里有說(shuō)不出的感覺(jué)，有喜，有懷念，也有感慨…..年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，大概就是此般景象吧。在我熟悉得不能再熟悉的教室布置招生點(diǎn)，拉橫幅，發(fā)宣傳資料，等待著(zhù)家長(cháng)會(huì )結束。隨著(zhù)家長(cháng)會(huì )的結束，很多家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子前來(lái)咨詢(xún)，我非常激動(dòng)的給自己的學(xué)弟學(xué)妹們答疑解惑，無(wú)論是怎樣的問(wèn)題，我們招生的成員都全力以赴的回答，把東南的熱情展現給所有家長(cháng)與學(xué)生。趁著(zhù)午飯之余，我抽空去看望了我的高中老師，一日為師，終生為父，我對他們的感激之情難以言喻。雖然再也不能聽(tīng)他們講課，但是那些美好的光陰會(huì )永遠留在我的心中。
27號，依然要打電話(huà)，而我在明都招生點(diǎn)，等待著(zhù)前來(lái)咨詢(xún)簽約的家長(cháng)。以一個(gè)學(xué)長(cháng)的身份，給以學(xué)弟學(xué)妹最真摯的意見(jiàn)。因為我也曾經(jīng)為選擇學(xué)校選擇專(zhuān)業(yè)迷茫無(wú)措過(guò)，我也知道這關(guān)系到他們的一身，我更加知道可能我的一句不經(jīng)意的言語(yǔ)會(huì )影響他們的前途。所以我格外小心，全神貫注讓自己不說(shuō)錯話(huà)。那時(shí)候，我體會(huì )到了一種使命感，沉重卻那樣的讓人興奮。但是，我也發(fā)現了讓我所不恥的現象，有些學(xué)校為了拉到更多的生源，不惜一切代價(jià)，賄賂畢業(yè)班的老師，要老師幫他們宣傳。有些班主任因為拿了好處，給了學(xué)生錯誤的“建議”。我不敢說(shuō)我們學(xué)校比別人好多少，但我能大膽的說(shuō)，我們學(xué)校的品德要比你們好。敢問(wèn)那些受賄的高三老師，你們的良心會(huì )受到譴責嗎?這次選擇有可能就決定別人一輩子的命運啊!社會(huì )真的很復雜，不像校園里那么單純，我們應當堅持自己最原始的那份信念，不被權力利益所玷污。
坑下來(lái)的幾天都是在賓館度過(guò)的，前來(lái)簽約的家長(cháng)也逐漸減少。隨著(zhù)招生進(jìn)入尾聲，我們的工作也輕松多了�；叵肫疬@次招生活動(dòng)，真的是很精彩，很有意義。我們有融入“社會(huì )”，也一直在“實(shí)踐”，也讓我看到了很多，學(xué)到了很多，為一生所受用。
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