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教育專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告范文（精選5篇）
難忘的實(shí)踐活動(dòng)又將謝下帷幕，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，此時(shí)此刻我們需要做一個(gè)實(shí)踐報告。那么什么樣的實(shí)踐報告是與眾不同的呢？下面是小編整理的教育專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告范文（精選5篇），歡迎大家分享。
教育專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告1
作為當代大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐尤其重要。唯有在社會(huì )中充分鍛煉自己，才會(huì )使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟。在勞動(dòng)中感受未來(lái)社會(huì )對我們的挑戰。也只有這樣，我們這些在大學(xué)里養尊處優(yōu)的所謂的天之驕子才能夠在挑戰和經(jīng)歷中更加認真地學(xué)習和生活，為將來(lái)打好基礎。
這是邁入大學(xué)校門(mén)后的第三個(gè)暑假，為了使這個(gè)暑假不再像上一個(gè)暑假一樣在碌碌無(wú)為中度過(guò)，也為了學(xué)到一些實(shí)踐中的經(jīng)驗而非書(shū)本上的知識，在這個(gè)暑假中我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，到新思維暑假培訓班做老師，親自去感受一下身為一名老師的感覺(jué)，為我以后的學(xué)習、生活和工作打下基礎
我每天早上七點(diǎn)起來(lái)，由于我上了高中數學(xué)和化學(xué)兩堂課，所以一天時(shí)間比較緊張，每天就是備課和上課，過(guò)著(zhù)忙碌而充實(shí)的生活。光陰如劍，歲月如梭。轉眼間，我已經(jīng)實(shí)習了將近一個(gè)月，每天忙碌而充實(shí)的實(shí)習生活讓我忘記了時(shí)間。每當我聆聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們的心聲，感到自己就像一個(gè)剛從巢里飛出來(lái)的雛鷹，跟他們學(xué)習著(zhù)如何應付凜冽的寒風(fēng)和高度帶來(lái)的恐懼感。我感到自己的稚嫩和渺小，要想成為一名成熟的教師，自己學(xué)習的空間還很大。
如今的社會(huì )給年輕人太少的成長(cháng)時(shí)間和空間，任何一個(gè)崗位都要求有工作經(jīng)驗，尤其是教師這個(gè)崗位，要在繁雜瑣碎的工作中確保每一句話(huà)每一個(gè)數字的正確，沒(méi)有充足的實(shí)踐經(jīng)驗是很難做到的。如何盡快獲得更多經(jīng)驗是擺在每個(gè)應屆畢業(yè)生眼前的頭等大事。我們要先看別人怎么去做，不能急于自己去實(shí)踐，以后會(huì )有足夠長(cháng)的時(shí)間去總結，現在就是要學(xué)習。
我通過(guò)這為期一個(gè)月的實(shí)踐，培養了自己在備課、 教書(shū)方面的能力，同時(shí)也發(fā)現了一些自己的不足，使我在以后的學(xué)習中不斷的彌補和提高，可以說(shuō)這次的實(shí)踐讓我受益匪淺。感謝老師在這段時(shí)間對我的教育和幫助，這段時(shí)間我學(xué)到了很多，這些都是我將來(lái)寶貴的回憶和經(jīng)驗，在學(xué)會(huì )教書(shū)育人的`同時(shí)，我也要秉承與時(shí)俱進(jìn)的思想，不斷進(jìn)步。
今年的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在我的忙碌與充實(shí)以及不斷的滿(mǎn)足感中結束了，教師這個(gè)職業(yè)是偉大的，他決定了一個(gè)學(xué)生人格的在塑造，一個(gè)學(xué)生今后的命運。如果我今后有幸真的做了老師，那我定會(huì )盡我畢生的精力奉獻給這太陽(yáng)底下最值得驕傲和最值得尊敬的職業(yè)!
教育專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告2
七月十三日，我們的暑期社會(huì )實(shí)踐家教輔導中心火熱開(kāi)班了，身為安徽師范大學(xué)的一名師范生，我們秉承著(zhù)陶老先生的“愛(ài)滿(mǎn)天下，知行合一”，開(kāi)始了暑期社會(huì )實(shí)踐的征途。
沒(méi)有老師也沒(méi)有前輩的指導，我們五個(gè)人在困難中摸索，一張張海報都是我們成長(cháng)的足跡，烈日下有我們招生的身影，一切困難與挫折此刻都化為我們在烈日下與黑暗中的歡聲笑語(yǔ)。當向路人介紹我們的輔導中心時(shí)，心中充滿(mǎn)了自豪與驕傲，為隊友，為自己。
七月十三日，我們開(kāi)了一節公開(kāi)課，供學(xué)生和家長(cháng)聽(tīng)，讓他們了解我們獨特的教學(xué)方式和教育思想，一共來(lái)了十多個(gè)學(xué)生，但我們仍然很興奮。那節公開(kāi)課是數學(xué)課，由我們的一位隊友上的，我想我今生也不會(huì )忘記那節課。為了這節課，我們準備了一個(gè)晚上，努力把這節課上好，因為這節課對我們至關(guān)重要，也為對得起來(lái)支持我們的學(xué)生與家長(cháng)。這節課主要是運用生活中常見(jiàn)的東西或現象解決數學(xué)難題，教會(huì )學(xué)生運用多向思維等學(xué)習方法。其中最特別的是變魔術(shù)解決數學(xué)難題，不僅營(yíng)造了活躍的課堂氣氛，還引發(fā)了學(xué)生和家長(cháng)的思考，讓學(xué)生與家長(cháng)積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的思維方式。在我看來(lái)，在學(xué)校上慣了千篇一律的課堂時(shí)，用獨特新穎的方式進(jìn)行教學(xué)不僅能調動(dòng)課堂氣氛，最重要的是培養了學(xué)生對這門(mén)課程的興趣。興趣是學(xué)習最好的老師，我們也在做這一方面的努力。
“給孩子一個(gè)站立的肩膀，給您一個(gè)微笑的理由”是我們的教學(xué)目標，七月六日，從小學(xué)二年級到高三正式開(kāi)課，由于學(xué)生年級較多，給我們帶來(lái)了不少困擾。為了讓每位學(xué)生每天沒(méi)能學(xué)到東西，不浪費時(shí)間。我們仿照學(xué)校正常作息模式，每位學(xué)生有自己的課程表，沒(méi)門(mén)課有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)教學(xué)。不管每個(gè)年級有幾個(gè)學(xué)生，有的年級甚至只有一個(gè)學(xué)生，我們都安排老師專(zhuān)心輔導�；侍觳回撚行娜�，正因為有了我們幾個(gè)青澀年青大學(xué)生實(shí)習教師的熱情與責任感，越來(lái)越多的學(xué)生加入了我們的隊伍。這讓我們深刻認識到，評價(jià)以為教師的好壞不僅要看專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)技能，還要看責任感。正是作為準教師的這份責任感讓我們贏(yíng)得了家長(cháng)和學(xué)生的支持。
為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐讓我思考了許多，也學(xué)會(huì )了許多。由于我擔任的初中教學(xué)，所以據此對中學(xué)生一些學(xué)習心理與中學(xué)生課堂教學(xué)進(jìn)行分析。首先就中學(xué)生的學(xué)習心理而言，當前教育價(jià)值趨向多元化，務(wù)實(shí)化，功利化，更多的學(xué)生與家長(cháng)已經(jīng)認識到教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存，生活所需的基本的甚至更高要求的科學(xué)文化知識。當前社會(huì )大流的價(jià)值趨向使得越來(lái)越多的中學(xué)生追求教育輸出的經(jīng)濟價(jià)值，即學(xué)習知識只是為了找份好工作，即從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同科目上的不同努力程度，更強烈的要求老師能教給他們更多的實(shí)際知識，有實(shí)效性的知識。我認為這種想法可以理解，但它不能作為社會(huì )教育的主流思想，學(xué)習知識不僅是為了未來(lái)能有一份好工作，更重要的是成為一名有很高綜合素質(zhì)的公民，不僅是為了自己，也是為了他人。此外由于中學(xué)生正處于青春期，有較強的逆反心理，特別喜歡跟老師對著(zhù)干，總愛(ài)出風(fēng)頭，以引起老師和同學(xué)的注意。他們渴望得到別人的尊重，渴望成為“名人”,成為眾星捧月般的明日之星。青春的懵懂讓他們變得無(wú)所畏懼，學(xué)習只是“身外之物”，不學(xué)也罷。但是也有很多中學(xué)生很想學(xué)習，很想把自己成績(jì)搞上去，但青春期的躁動(dòng)使他們在學(xué)習重擔之下投向娛樂(lè )。內心也曾有過(guò)自責，想過(guò)改正，但總是力不從心。由于年齡和學(xué)識的制約，他們的認知，分析，判斷等能力既不成熟也不穩定。
由于中學(xué)生特有的這些學(xué)習心理特點(diǎn)，給老師上課帶來(lái)了許多歡樂(lè )，但還有許多困擾。一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，我在不斷摸索，希望形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)實(shí)踐中我終于明白了在學(xué)校里老師為什么喜歡聽(tīng)話(huà)成績(jì)好的學(xué)生，老師在課堂要面對那么多學(xué)生，水平參差不齊，在壓力與教學(xué)煩躁的情況下老師更傾向于成績(jì)好的學(xué)生，這樣教學(xué)會(huì )很輕松。但從人文角度來(lái)看這種想法是錯誤的'，心理學(xué)家丹尼爾.古爾曼認為：情感能力是決定人生成功與否的關(guān)鍵。這就要求我們教師努力使愛(ài)的教育在課堂做得更為立體和深入，使學(xué)生的情感世界豐富起來(lái)。哲學(xué)家詹姆士指出：“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定�！睙崆橄蛏系闹袑W(xué)生更是如此。因此作為未來(lái)的準教師，我應該深刻認識到愛(ài)的教育的重要性。對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無(wú)論學(xué)生的成績(jì)好與差，老師要充分尊重學(xué)生的人格尊嚴，保護學(xué)生的心靈，這也是一個(gè)合格教師的基本要求。一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐還讓我深刻意識到了教師對學(xué)生的贊美語(yǔ)賞識的重要性，教師的贊美是陽(yáng)光，空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)不可缺少的養料，是溝通教師與學(xué)生心靈之河的橋梁，是增強學(xué)生自尊，自信，自強的催化劑，彰顯著(zhù)以人為本教育的光彩。所以，我們要努力抓住一切教育契機，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的引領(lǐng)與傳遞，對于成績(jì)差的學(xué)生也要積極地鼓勵他學(xué)習，及時(shí)表?yè)P，表?yè)P是促使差生進(jìn)步的好方法。在平時(shí)的教學(xué)當中盡可能的少批評學(xué)生，即使要批評學(xué)生，也要注意方法，語(yǔ)言不可尖酸刻薄，最重要的是不能傷害學(xué)生的自尊心，這點(diǎn)尤為重要。正如我親身經(jīng)歷的，在課間，一位男同學(xué)與女同學(xué)吵架，我們一位老師就批評了他們倆，結果剛批評完那位女同學(xué)就跑出了教室，我們立即追出去，當時(shí)真是把我嚇壞了，后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的勸解她終于愿意回到教室。這次經(jīng)歷讓我深刻反省了自己，批評教育學(xué)生是需要方法和技巧的，我們老師要站在他們的角度來(lái)設想情況，進(jìn)而找出解決辦法，其中最重要的就是要尊重和保護學(xué)生的自尊心。對待學(xué)生要少一點(diǎn)嚴厲的批評，多一些友善的提醒;少一點(diǎn)空洞表?yè)P，多一些貼切肯定�？偨Y一下就是抓住一切教育契機，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。
除了愛(ài)的教育，教學(xué)活動(dòng)中尤為重要的還是課堂教學(xué)，學(xué)生大部分都是在課堂上學(xué)到知識，課后基本無(wú)涉獵。那么怎么上好課，讓學(xué)生學(xué)到知識及顯得尤為重要。陶老先生說(shuō)過(guò)：“我們要活的書(shū)，不要死的書(shū);要真的書(shū)，不要假的書(shū);要動(dòng)的書(shū)，不要靜的書(shū);要用的書(shū)，不要讀的書(shū)�！笔欠窨梢赃@樣理解?我們要活的課堂，不要死氣沉沉，僵化保守的課堂。建構主義教育學(xué)習觀(guān)便主張讓課堂充滿(mǎn)生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效，要求教師要摒棄“死”的方法，構建“活”的課堂。但是，上活一節課不是一件簡(jiǎn)單的事，這需要老師有較高的文化素養和語(yǔ)言素養。從文化知識方面來(lái)說(shuō)，教師應該挖掘教學(xué)西苑，用活用寬教材，應該大膽地，創(chuàng )造性地使用教材，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和實(shí)踐能力出發(fā)，對教材進(jìn)行拓展優(yōu)化，賦予“老教材”以“新生命”。陶老先生還說(shuō)過(guò)：“學(xué)生有了興味，就肯用全副精神去做事情，所以，學(xué)和樂(lè )是不可分離的�！边@就要求教師課堂上要精心創(chuàng )設教學(xué)情境，活躍課堂氣氛。再者，從語(yǔ)言素養來(lái)看，夸美紐斯曾經(jīng)這樣形象地闡述過(guò)：“一個(gè)具有語(yǔ)言魅力的教師，他的聲音該像春雨一樣潤物細無(wú)聲�！闭Z(yǔ)言智慧無(wú)疑是課堂教學(xué)的調和劑，教學(xué)語(yǔ)言可以是幽默而啟智的，可以是含蓄而達意的，可以是華麗而多采的，也可以是淺白但意深的，其中最受歡迎的便是詼諧幽默的語(yǔ)言。教師在課堂上可以借助語(yǔ)言藝術(shù)產(chǎn)生強烈的磁力，從而活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和參與意識，優(yōu)化對學(xué)生的語(yǔ)言表達訓練，引導帶動(dòng)學(xué)生積極參與課堂交流，使學(xué)生真正成為課堂的主人，老師逐步淡化為引路人。
作為未來(lái)的準教師，從師任教，任重道遠，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
教育專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告3
新學(xué)期剛開(kāi)始，我系團總支學(xué)生會(huì )對我院團委下發(fā)的關(guān)于假期社會(huì )實(shí)踐的文件進(jìn)行了研究和學(xué)習，之后又對我系統招本科兩百多份假期社會(huì )實(shí)踐報告進(jìn)行了審核評議，并推選優(yōu)秀的社會(huì )實(shí)踐報告參加學(xué)院與大學(xué)的評選。
從7月22日至7月23日我在所在公司進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐�？朔颂鞖鉄岬牟涣紬l件，在公司時(shí)學(xué)習計算機有關(guān)裝機、裝系統、裝應用軟件的基本操作、計算機經(jīng)營(yíng)、工廠(chǎng)市場(chǎng)行情調查、社會(huì )公關(guān)等方面的內容。在客戶(hù)需要時(shí)還根據客戶(hù)要求上門(mén)服務(wù)，同時(shí)這也響應了團中宣部、團中央、全國學(xué)聯(lián)“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的口號。博得了市民的一致認可。為了保證我學(xué)到的東西能夠切實(shí)規范化、系統化。我要求各自己每天必須寫(xiě)個(gè)人日志，注意消化自己在平時(shí)所學(xué)到的東西。
我們仍舊一家家地做著(zhù)調查，走訪(fǎng)了養魚(yú)的、養豬的農戶(hù)，他們熱情地回答我們的問(wèn)題，招待我們。實(shí)踐中獲取的經(jīng)驗樂(lè )趣遠比理論上的更有成就感，雖然很累，但我心里卻是上收獲的喜悅呀！農村草很多，蚊子也一大堆，把蚊子養胖了，我也算是功德一件呀。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，養殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞對蚯蚓養殖戶(hù)與非養殖戶(hù)進(jìn)行問(wèn)卷調查，同時(shí)結合了對其進(jìn)行采訪(fǎng)，使得我們的一次實(shí)踐，獲得了雙重的效果。東莊大隊農戶(hù)分布頗不集中，將近5000多畝。我們根據漢南區烏金大隊五分隊成員錄入圖深入走訪(fǎng)，圍繞問(wèn)卷上的問(wèn)題，我們在農戶(hù)中開(kāi)展了廣泛的調查，積極地搜集有關(guān)養殖戶(hù)養殖的資料，并從中得出了較為科學(xué)的結論。我們發(fā)現一個(gè)地區的養殖戶(hù)養殖的種類(lèi)都是差不多的，而且擔心的問(wèn)題也都比較相似。這次活動(dòng)，使我們充分地了解了養殖的過(guò)程，認識到了養殖過(guò)程中存在較大的風(fēng)險（雨水溫度等外部條件、病蟲(chóng)害問(wèn)題、供銷(xiāo)價(jià)格問(wèn)題）。通過(guò)對比我們了解到蚯蚓養殖給農戶(hù)帶來(lái)的收益及對當地環(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養殖的發(fā)展前景。
經(jīng)過(guò)我系學(xué)生干部幾天的審閱，我將實(shí)踐活動(dòng)中的一些情況做了以下總結：
我認為網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)最重要的是服務(wù)和態(tài)度，到現在人們最擔心的應該還是在網(wǎng)絡(luò )上被騙，只有你的服務(wù)有了保證，信譽(yù)度有了知名度，你的市場(chǎng)才可以算是真正的打開(kāi)。創(chuàng )作信譽(yù)度主要可以從以下的幾方面：一，我認為在網(wǎng)絡(luò )上應該要做廣告，但是這又是人們所厭惡的，所以你要學(xué)會(huì )創(chuàng )新。做點(diǎn)人們都喜歡的，幽默的！二，要在顧客的基礎上建立一個(gè)自己的品牌，比如：整整會(huì )員卡、黃金卡……這樣就可以把一定的顧客拉攏到自己的品牌下。三，可以講信譽(yù)的大力宣傳，以便顧客可以很好的了解你知道你，當然這所有的一切都是必須建立在你公司的事實(shí)的信譽(yù)和服務(wù)的`基礎之上。
1、貼近專(zhuān)業(yè)特色。
我們作為師范學(xué)院的學(xué)生，當然要對師范類(lèi)的一些工作較為感興趣，也較能夠勝任。一些學(xué)生假期為了節省路費，勤工助學(xué)沒(méi)有回家過(guò)年，在石河子市內找了一份甚至幾分家教工作。我們又是教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，有文科生又有理科生，又有很多藝術(shù)類(lèi)科目，較為多才多藝，所以所帶的科目也很多：數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治……甚至有帶基礎音樂(lè )，美術(shù)的�？四轮畯V，也是其他兄弟系所不能及的。
2、貼近生活，真實(shí)可信。
對于我們大學(xué)生來(lái)講不應該過(guò)分的相信“知識改變命運”知識僅是其中的條件之一，沿著(zhù)許多成功者足跡來(lái)勘察，我們可以看到成就夢(mèng)想的路途知識可能是斬斷路途中荊棘的刀但在前行的過(guò)程中更需要我們課堂上無(wú)法學(xué)習到的東西，也許我們從社會(huì )上吸取了這些知識才能真正改變我們的命運，才能羽翼豐滿(mǎn)，讓我們飛出藩籬飛向成功。
“努力不一定成功，放棄一定失敗”是籃球運動(dòng)員姚明在cctv2中由王俐芬主持的創(chuàng )業(yè)之路節目中對那創(chuàng )業(yè)者來(lái)講的。對于創(chuàng )業(yè)方面來(lái)說(shuō)在受邀的嘉賓中姚明根本無(wú)法同馬云、牛根生……相比，但對于籃球也許是他堅持了“努力不一定成功，放棄一定失敗”的座右銘來(lái)奮斗，不計結局的奮斗，成就了今天的姚明�！对诼飞稀纺菚�(shū)上講述了此次創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的全過(guò)程，對于里面有許多成功創(chuàng )業(yè)者的感言多半隨自己翻閱書(shū)那一瞬間而被遺忘，此刻想想：人的一生中無(wú)論你是處于那個(gè)行業(yè)，無(wú)論你是干什么的，我們的生活總是有目標的有方向的。我們每天在為理想而奮斗。在奮斗者中對于一帆風(fēng)順的沒(méi)有幾個(gè)
部分學(xué)生采用問(wèn)卷形式進(jìn)行調查，內容真實(shí)可信，反映問(wèn)題貼近生活，問(wèn)題分析得較為透徹，是歷屆的假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中完成質(zhì)量最好的一次。我西部分06級新生更是深入進(jìn)了中小學(xué)學(xué)校，即過(guò)了一把當老師的癮，又為自己積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。我們中的很多人今后會(huì )從事教師的行業(yè)，如果現在就能在本校中實(shí)習鍛煉，那對我們走向工作崗位來(lái)說(shuō)是很有幫助的。
3、創(chuàng )新，敢想敢做。
雖然之前做前期工作時(shí)來(lái)過(guò)敬老院，雖然之前聽(tīng)院長(cháng)講過(guò)院里老人家的情況，可是當我第一次真真實(shí)實(shí)的接觸這些老人我還是被嚇到了。所有的老人中你找不到一個(gè)正常健全的老人。這些老人家要么聽(tīng)不到，要么不會(huì )說(shuō)，要么看不到，要么少了一只胳膊，要么沒(méi)有腿，要么有點(diǎn)癡呆癥，其中還有一些老人看到他你真的都會(huì )心疼，當你真的遇見(jiàn)，你才明白原來(lái)骨瘦如柴的深刻寓意，瘦的你真的可以感受到就是骨頭上有一層皮膚，皮包骨頭。
我專(zhuān)業(yè)的部分學(xué)生參與一些校外輔導班的工作，擔任輔導班的教師，在團場(chǎng)代課。也有一些同學(xué)以個(gè)人名義開(kāi)辦一些小學(xué)生的輔導班，有膽識有魄力。這是一種創(chuàng )新，既可以鍛煉自己，又能勤工儉學(xué)，一舉兩得。
4、實(shí)踐范圍廣。
雖然我系是師范專(zhuān)業(yè)，但同學(xué)們時(shí)間的單位，所調查的方面也十分廣。涉及的領(lǐng)域有：營(yíng)銷(xiāo)、冶金、手工制造、電氣、物流管理等多個(gè)方面。也許今后能夠從事這個(gè)行業(yè)的同學(xué)較少，但我相信這也是人生中難得的體驗。增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，成為我們的一筆珍貴財富。
我系此次寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展得非常順利。在院團委的關(guān)心下，我系領(lǐng)導與老師的幫助與支持下，得到了很好的效果。既結合了專(zhuān)業(yè)特色，又有創(chuàng )新。每位同學(xué)都能夠認真完成這項活動(dòng)。這是我系開(kāi)展素質(zhì)教育的一項重要工作，也將假期社會(huì )實(shí)踐的完成情況按標準計加學(xué)分，讓大家重視起來(lái)了。我系06級還將此次事件報告作為評定獎學(xué)金的一個(gè)指標，調動(dòng)了大家的積極性。
我系每位同學(xué)都能按照團委的指示認真完成假期社會(huì )實(shí)踐，取得了良好的成效。今后我系將再接再厲，爭把此項活動(dòng)開(kāi)展下去，爭取有更大的進(jìn)步。為系為國爭光！
7月15日，我乘坐公交車(chē)出發(fā)于早上8：00準時(shí)來(lái)到廣東新銳電子有限責任公司。首先，我經(jīng)理見(jiàn)了面，肖經(jīng)理對我的到來(lái)表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了新銳所銷(xiāo)售的產(chǎn)品、服務(wù)的對象以及新銳近幾年的發(fā)展概況等方面的情況。之后，他帶領(lǐng)我參觀(guān)了新銳，對其產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與新銳的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手、多動(dòng)腦，敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結合。由于計算機軟硬件發(fā)展速度空前，因此對于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現與書(shū)本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng )新。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠學(xué)到更多的東西，取得優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)，為了給自己盡量多的創(chuàng )造動(dòng)手機會(huì )，我還聯(lián)系了到其它電腦城作為我的實(shí)踐單位。
最后，總結這次南山福利院公益勞動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐，我覺(jué)得，雖然它是我真正意義上的第一次社會(huì )實(shí)踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益匪淺的社會(huì )實(shí)踐。雖然我們創(chuàng )造的社會(huì )效益難以用用金錢(qián)來(lái)衡量，但其對我們的影響和鍛煉是難以計數的�？梢哉f(shuō)，社會(huì )實(shí)踐是艱苦的，但收獲又是巨大的。它將成為我們人生中一筆寶貴財富，因為它讓我們開(kāi)闊了視野，深入社會(huì )了解生活。
現在家鄉興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會(huì )實(shí)踐就從選擇合適的學(xué)校開(kāi)始了�；氐郊业牡诙煸绯�，我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長(cháng)做了調查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會(huì )實(shí)踐的目標。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點(diǎn)原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長(cháng)的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長(cháng)們都覺(jué)得放心；其次，這里的教學(xué)設備較齊全，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長(cháng)，這也是吸引家長(cháng)的重要原因。
教育專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告4
在大一結束的這個(gè)暑假，抱著(zhù)鍛煉自己的目的，我報名了師院網(wǎng)站上開(kāi)展的的家教活動(dòng)，目的地是丹陽(yáng)。出發(fā)時(shí)間是期末結束之后的幾天——7月1號，幾天之后我就開(kāi)始了家教活動(dòng)，因為參加活動(dòng)的人數有限，我和學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一樣，每天都分配到了很多的教育任務(wù)，每天要要從住所地步行10分鐘到上課的地方，從早上8點(diǎn)開(kāi)始，直到下午6點(diǎn)才結束，每天午飯要在上課的地方和小朋友們一起吃。因為一開(kāi)始不熟悉，所以每天都要備課到很晚，漸漸地，教學(xué)活動(dòng)的'過(guò)程我也開(kāi)始熟悉起來(lái)。
我教的是小學(xué)和初中英語(yǔ)，小朋友們都很可愛(ài)，有時(shí)候有的小朋友也會(huì )調皮起來(lái)，不過(guò)整個(gè)一堂課下來(lái)都是十分開(kāi)心愉快。上課的第8天他們給了我感動(dòng)。那天下午我像往常一樣去教室上課，整個(gè)教室今天顯得格外安靜不同，在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，幾個(gè)小朋友突然向我沖過(guò)來(lái)，他們的手里都拿著(zhù)紙片，他們簇擁的到我面前，我說(shuō)：“怎么啦，你們今天?”“老師，謝謝你，我們愛(ài)你”，“老師祝你天天美麗天天快樂(lè )”我愣住了，竟然沒(méi)有絲毫準備，我伸手打開(kāi)紙片，我再也忍不住自己的感動(dòng)了，瞬間我的眼淚都涌到整個(gè)眼眶里了。
那天我真的很感動(dòng)，從小到大，我還沒(méi)有真正想象過(guò)作為一位老師能帶給我的東西，在他們面前，那一刻我仿佛得到了太多太多，以前從沒(méi)有過(guò)的感動(dòng)，我愛(ài)他們。所以以后他們調皮的時(shí)候想想他們給我的感動(dòng)，我就能堅持下去了。
教育專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告5
隨著(zhù)生活水平的提高，人們越來(lái)越深刻的了解到健康發(fā)展不僅僅是身體健康，還有心理上的健康。社會(huì )各界對心理學(xué)的關(guān)注越來(lái)越多，對心理知識的了解需求也越來(lái)越大。各個(gè)學(xué)校都開(kāi)展了心理健康課程，企業(yè)組織也對員工進(jìn)行心理健康指導，政府部門(mén)也加強了對心理學(xué)知識的推廣和普及。
現如今，中小學(xué)義務(wù)教育階段的學(xué)生所面臨的壓力深受社會(huì )各界關(guān)注。如何引導他們用正確的心態(tài)面對學(xué)業(yè)壓力、升學(xué)壓力、競賽壓力成為了一個(gè)深受關(guān)注的話(huà)題。而我們作為心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，如何將我們在課堂上學(xué)到的知識轉化為我們的實(shí)際操作能力，不斷提高我們的動(dòng)手能力，便成為了一個(gè)需要我們解決的重要問(wèn)題。因此，如何利用我們的現有知識了解中學(xué)生心理健康狀況并幫助中學(xué)生（尤其是初高中畢業(yè)生）面對壓力、克服困難、緩解壓力、勇敢追求自己的夢(mèng)想便成為了我們這次暑期社會(huì )實(shí)踐的主題。
想要用我們的所學(xué)去幫助那些有困惑、壓力大、需要幫助的中學(xué)生，首先要了解他們的心理狀況究竟如何，才能因地制宜，對癥下藥。因此，我們的暑期實(shí)踐是從心理健康狀況調查開(kāi)始的。暑假的某一天，我們如約來(lái)到廈門(mén)市同安六中，向65名即將升入高三的同學(xué)分發(fā)心理健康狀況調查問(wèn)卷。此問(wèn)卷由我們小隊成員從資料室搜索查找發(fā)現，并由全體隊員根據高三畢業(yè)生具體學(xué)習生活情況加以修改，使其更適合高三應屆生，提高了問(wèn)卷的信效度。問(wèn)卷分發(fā)答題過(guò)程非常順利，同學(xué)們很配合，結果令人滿(mǎn)意。
通過(guò)問(wèn)卷，我們發(fā)現高中畢業(yè)的壓力主要來(lái)自升學(xué)的困擾，面對復雜困難的學(xué)習任務(wù)表現出煩躁倦怠的情緒，對自己的學(xué)習能力沒(méi)有信心，對于高考后的生活沒(méi)有明確的目標。
針對了應屆生這種心理狀況，我們開(kāi)始了本次暑期實(shí)踐的第二部分——以此針對高三學(xué)生緩解升學(xué)壓力，放飛心中夢(mèng)想的主題段對綜合素質(zhì)拓展訓練。
本次團訓一共由貨幣組織疾風(fēng)勁草蜈蚣大翻身三個(gè)主題小游戲構成，精致而充實(shí)。參與游戲的同學(xué)充分感受到了心理小游戲的魅力，在心理游戲中充分放松自我，排遣壓力，愉悅身心。在游戲中穿插的說(shuō)出自己心中夢(mèng)想環(huán)節，讓同學(xué)們勇敢表達出了自己心中的夢(mèng)想。在最后的分享環(huán)節中同學(xué)們深入交流了在這次素拓活動(dòng)中的體會(huì )與感觸。大家紛紛表示希望將這次游戲中得到的經(jīng)驗運用到以后的學(xué)習生活中。讓自己的高三學(xué)年更順心，更輕松，更有效率。
通過(guò)前兩個(gè)部分的順利進(jìn)行，同學(xué)們對心理學(xué)、對自己的心理狀況產(chǎn)生了濃厚的興趣，同學(xué)們都希望我們通過(guò)這次暑期實(shí)踐為大家進(jìn)一步介紹心理學(xué)，使同學(xué)們對心理學(xué)對自己都有一個(gè)更身層次的認識了解。
借此契機，我們展開(kāi)了本次暑期實(shí)踐的最后一個(gè)部分——心理沙龍。
在心理沙龍中，我們位同學(xué)們介紹了一些心理學(xué)中對日常生活有所幫助的小常識，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。然后，我們著(zhù)重介紹了有關(guān)氣質(zhì)類(lèi)型方面的知識，并向同學(xué)們發(fā)放了氣質(zhì)類(lèi)型問(wèn)卷，同學(xué)們通過(guò)這份問(wèn)卷了解了自己的氣質(zhì)類(lèi)型，接下來(lái)我們針對不同的氣質(zhì)類(lèi)型對同學(xué)們提出了一些取長(cháng)補短的可行性建議，讓同學(xué)們更加的了解了自己，并且讓同門(mén)們通過(guò)這次沙龍懂得了如何用心理學(xué)知識對自己進(jìn)行調整提高。沙龍結束時(shí)，同學(xué)們紛紛表示獲益良多，并親切的邀請我們有機會(huì )再去學(xué)校和他們一起分享心理學(xué)知識。
本次活動(dòng)順應學(xué)生對心理學(xué)知識了解的需要，對校園心理健康建設有積極的意義。前期準備工作安排合理、到位、活動(dòng)可操作性強、可行性強，能引起學(xué)生興致�；顒�(dòng)地點(diǎn)都在教室或操場(chǎng)，活動(dòng)內容沒(méi)有危險性項目，安全系數高，且不會(huì )浪費學(xué)生太多不必要的時(shí)間。加上有學(xué)校內老師或學(xué)生干部從中協(xié)調，我們的活動(dòng)進(jìn)行的十分順利，達到預期目標
通過(guò)此次暑期實(shí)踐我們獲益良多。首先，我們對心理學(xué)在日常生活學(xué)習中的正確合理應用實(shí)踐有了進(jìn)一步的心得。我們更加學(xué)會(huì )了如何用我們所學(xué)的知識去幫助他人。我們增強了動(dòng)手實(shí)踐能力，策劃組織大型活動(dòng)通的能力也得到充分鍛煉。其次，過(guò)隊員自己的`修訂問(wèn)卷、自己的策劃的團訓、自己組織的沙龍，我們對所學(xué)知識的信心得到了提高。我們更加堅定的明確自己是學(xué)有所長(cháng)學(xué)有所用的。只要不斷努力刻苦的學(xué)習鉆研，不斷實(shí)踐，我們所掌握的知識足以讓我們在今后的學(xué)習生活中以此立足。最后，通過(guò)本次實(shí)踐，加強了我們隊員之間的溝通能力以及默契程度。作為一個(gè)長(cháng)期合作的學(xué)習科技小組，互相之間的合作無(wú)間是我們的項目能否取得成功的重要保證。我們的團隊就是在這一次又一次的鍛煉考驗中茁壯成長(cháng)，并在不斷的鍛煉中取得最終的成功。
感謝同安六中對我們這次活動(dòng)的大力支持！
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