大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐報告范文
一段難忘的社會(huì )實(shí)踐結束了，回顧過(guò)去的實(shí)踐活動(dòng)，倍感充實(shí)，收獲良多，這時(shí)候，最關(guān)鍵的實(shí)踐報告怎么能落下。怎樣寫(xiě)好社會(huì )實(shí)踐報告呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐報告范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐報告1
今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的，因為學(xué)校和思修課的要求，我們需要進(jìn)行暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以選擇調研活動(dòng)，也可以選擇在暑假期間外出打工。我選擇了打工。本來(lái)我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線(xiàn)小姐，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了，這份工作就被別人搶去了。沒(méi)辦法，我只好靠我媽媽的關(guān)系，進(jìn)到她所在的公司上班。因為是私人企業(yè)，老板是我的舅舅，所以我分配到的工作相比其他來(lái)公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些。舅舅的公司做的是出口貿易，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港，英國等賽馬十分流行的地方。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標簽，清點(diǎn)后裝箱。雖然簡(jiǎn)單，卻十分重要，因為這是所有生產(chǎn)環(huán)節中的最后一環(huán)，出了一點(diǎn)差錯就會(huì )影響出貨進(jìn)度，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯。
其實(shí)每天貼標簽，裝箱也是很枯燥無(wú)味的，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過(guò)牢騷，但這不就是工作嗎？即使以后我踏上了真正的工作崗位，認了一個(gè)職務(wù)之后，每天所要做的也不過(guò)就是一樣的事情。一樣的工作，不一樣的是心態(tài)。心態(tài)調整好了，每天都充滿(mǎn)干勁兒，若是心態(tài)沒(méi)有到達最佳狀態(tài)，就沒(méi)有繼續下去的動(dòng)力。
其實(shí)我的專(zhuān)業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專(zhuān)業(yè)有關(guān)的事的。但巧的是，舅舅公司里的英語(yǔ)翻譯一職在這一階段真好空缺，而出口貿易總得和外國人打交道，所以我這唯一學(xué)英語(yǔ)的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語(yǔ)翻譯的職位。雖然一開(kāi)始時(shí)外國公司發(fā)來(lái)的全英文的電子郵件需要花費掉我很長(cháng)的時(shí)間來(lái)理解，但隨著(zhù)日子的推移，我與外國公司經(jīng)理的MSN交流也順利了許多。當我得知通過(guò)我和外國公司的交流順利達成幾筆交易的時(shí)候，內心的喜悅之情瞬間膨脹，興奮得快要飄起來(lái)的感覺(jué)真的難以形容的美妙！通過(guò)自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜。
短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我的內心充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)，也有著(zhù)無(wú)限的感慨。
這次的暑假實(shí)踐讓我對今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認識：
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前我從沒(méi)有與他人一起工作的經(jīng)驗，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見(jiàn)要聽(tīng)取，耐心、虛心地接受。
二、在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是認同自己的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信就能使自己更有活力更有精神。
三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，就有些害怕了。自己覺(jué)得困難挺多，社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使我覺(jué)得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如媽媽所說(shuō)的“在外面你就要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當克服心理的障礙，那一切都變得容易處理了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對才是關(guān)鍵，勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐報告2
作為一名在校大學(xué)生，我認為關(guān)于大學(xué)生消費狀況的這個(gè)調查是很有必要的。在調查開(kāi)始，擬定課題的時(shí)候，由于剛入校不久我也曾經(jīng)有過(guò)沒(méi)有很好的樹(shù)立消費觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的困惑，曾經(jīng)想過(guò)換個(gè)課題研究，但是深思熟慮之下，我依舊堅定的認為，這是值得研究的。
眾所周知，中國的教育背景下，中小學(xué)生們專(zhuān)注于學(xué)習文化課，經(jīng)濟供給幾乎完全依賴(lài)于父母的給與的零用錢(qián)和過(guò)年過(guò)節的壓歲錢(qián)。而傳統觀(guān)念使得父母往往代替孩子保存大額的金錢(qián)，卻又在孩子要錢(qián)的時(shí)候每每有求必應。這導致了九年義務(wù)教育對于學(xué)生們的價(jià)值觀(guān)樹(shù)立有很大一部分缺失。
當進(jìn)入高中、大學(xué)時(shí)，很多學(xué)生開(kāi)始離開(kāi)故鄉，獨自異地求學(xué)，這時(shí)父母又往往給孩子每個(gè)月留一大筆錢(qián)，相對于平時(shí)零用錢(qián)的一大筆錢(qián)，讓孩子獨自計劃使用。但是由于經(jīng)濟概念斷檔甚至可以說(shuō)從未建立過(guò)的新高中生、大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這很大程度上是一種困惑。很多學(xué)生會(huì )習慣性的抱有“不夠了再要”這樣的思想，從而花錢(qián)沒(méi)有計劃性，往往出手闊綽。遇到這種情況，有意識的家長(cháng)會(huì )突然醒悟，開(kāi)始幫助子女樹(shù)立正常的消費觀(guān)念，而其他家長(cháng)，在無(wú)意識之間縱容了子女的大手大腳，之后想要補救，往往很難了。
對于樹(shù)立孩子正確的消費觀(guān)念這一點(diǎn)，國外的教育方法迥異，而且明顯的要效果拔群。有這樣一份報告，關(guān)于對比包括澳大利亞、美國、日本等國和中國小學(xué)生的課后作業(yè)。國內的小學(xué)生作業(yè)不外乎就是書(shū)寫(xiě)、背誦、做題，而國外的小學(xué)生作業(yè)卻令成年人都感覺(jué)新奇：包括給遠親寫(xiě)信、討論時(shí)事、制定旅游計劃、給同桌出歷史考卷等等不一而足，其中就有一項是制定家庭購物計劃。從這一點(diǎn)上不難看出，國外對于低齡教育非常的全面，不光包括消費觀(guān)念，還包括世界觀(guān)、社會(huì )交流等等。
我本人在入學(xué)前，基本也是“不夠張口”，對于經(jīng)濟沒(méi)有足夠認識的人，所幸我母親是個(gè)有遠見(jiàn)的家長(cháng)，平時(shí)對我的教育不忘囑咐不可大手大腳，對于我的要求也沒(méi)有有求必應，小的時(shí)候我還因此大鬧過(guò)好多次，現在想來(lái)，真是汗顏加感謝。
入學(xué)后，我卻又開(kāi)始畏懼消費，盲目的認為一切正常的花銷(xiāo)也屬于大手大腳。從入學(xué)開(kāi)始，整整一個(gè)學(xué)年兩個(gè)學(xué)期，我每天都在記賬，記錄自己的花銷(xiāo)，病態(tài)的謹慎節約，甚至會(huì )因為對不上賬而大為惱火，反而影響了正常生活。
這次的社會(huì )實(shí)踐，我只專(zhuān)注于了調查在校大學(xué)生的消費觀(guān)念，在調查過(guò)程中領(lǐng)悟頗多，或有所得，自大二開(kāi)始不再記賬，慢慢的價(jià)值觀(guān)也有所改變，而調查結果也是很令人欣慰的，但是我相信很多同學(xué)在樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)時(shí)一定走了彎路，包括我在內，這一點(diǎn)仍需要我們反思。我認為我們也需要向國外的先進(jìn)教育理念看齊，從小為低齡兒童樹(shù)立起一生的正確價(jià)值觀(guān)。
大學(xué)思修社會(huì )實(shí)踐報告3
我組的社會(huì )實(shí)踐選擇了最近在我校舉辦的大學(xué)生五人制室內足球賽活動(dòng)中做志愿者，我們組員在確定了這個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)之后都十分的激動(dòng)，十分開(kāi)心，畢竟足球賽是我們男生十分熱愛(ài)的一項運動(dòng)，雖然免不了身體的沖撞和摩擦，但是每個(gè)熱愛(ài)這項運動(dòng)的人都十分理解這些事情，而這些事也無(wú)法減弱一絲一毫我們的熱情。
五人制足球賽是一種特殊的.足球賽，是足球的一個(gè)變種。在五人制足球賽中，每支球隊只有5名隊員上場(chǎng)比賽而不是通常的11名。五人制足球賽與普通足球的其他不同包括在較小的場(chǎng)地比賽，使用較小的球門(mén)以及較小尺寸的足球，以及縮短了的比賽。這樣的球賽也正需要我們這樣的志愿者，雖然場(chǎng)地小了，但是時(shí)間也隨之縮短了，我們在場(chǎng)邊的撿球也起到了十分重要的作用，我們能及時(shí)將球補充入場(chǎng)內，比賽就可以繼續在一個(gè)很好的節奏下進(jìn)行，會(huì )使雙方隊員的配合更加默契，而不會(huì )因為一會(huì )兒撿一次球而打亂了自己進(jìn)攻或者防守的節奏。有的時(shí)候我們也會(huì )很忙，我們需要保證場(chǎng)內的干凈與場(chǎng)地的干燥，一旦有隊員發(fā)生了摔倒，需要及時(shí)的將場(chǎng)內的汗水清理干凈，以免發(fā)生場(chǎng)地濕滑導致隊員再次摔倒的現象。偶爾也會(huì )發(fā)生一些不太走運的事情：比如我們在場(chǎng)邊，突然一個(gè)球高速的向自己飛來(lái)，有的時(shí)候來(lái)不及閃躲，那么我就中彩了!一分命中！不過(guò)這些事倒不多，我們也沒(méi)什么大礙，現在想想還蠻好笑。
在迎接主場(chǎng)客場(chǎng)的隊員時(shí)，我們也保證了自己的心態(tài)和態(tài)度，沒(méi)有因為主場(chǎng)的原因，有所偏向，而是對客隊表現出了十一分的尊重和關(guān)心，但他們有問(wèn)題找到我們的時(shí)候我們也悉心幫助他們解決，或者幫助他們尋找我們的領(lǐng)隊解決問(wèn)題�？完牭年爢T們與我們也聊得很開(kāi)，他們開(kāi)玩笑說(shuō)，你們弄得我們像主隊，你們學(xué)校像客場(chǎng)似的。當有客隊失利后，我們在場(chǎng)后也對他們進(jìn)行了鼓勵，他們也并沒(méi)有氣餒。
在這場(chǎng)比賽后我們也有了很多的感悟，這些感悟在做志愿者之前是肯定感覺(jué)不到的，雖然這次的志愿者活動(dòng)有些忙，也占用了不少我們的課后時(shí)間，但是我們一點(diǎn)都不后悔，無(wú)論是這么精彩的比賽，還是我們在這之后的感悟都讓我們有理由說(shuō)我們這次賺大了。
人生的意義并不是索取，而是奉獻。奉獻是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我為人人”。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一種無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。因為有人奉獻，社會(huì )的物質(zhì)財富和精神財富才會(huì )不斷增加，人類(lèi)才會(huì )不斷前進(jìn)。奉獻者收獲的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛(ài)戴，是自己生命的延長(cháng)。圣經(jīng)中寫(xiě)道：給予比接受更快樂(lè )。我們或許無(wú)法做到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，但我們可以在別人困難時(shí)伸出一把援手；我們或許無(wú)法做到先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，但我們可以在集體需要我們時(shí)挺身而出；我們或許無(wú)法做到如諸葛亮般的鞠躬盡瘁死而后已，
但我們可以為志愿者事業(yè)盡我們所能。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西---鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶----那你的生活將會(huì )輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì )感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)是你成為一個(gè)心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。如果一個(gè)人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂(lè )的事情來(lái)得多。很多人都不懂得這個(gè)道理，因為他們沉浸在欲望的世界中，沒(méi)有體會(huì )過(guò)心靈上的滿(mǎn)足感與充實(shí)感，他們不懂得奉獻，一心只想著(zhù)索取，甚至有人還不知道奉獻為何物。生命的用途并不在長(cháng)短而在我們怎么利用它，許多人活的日子并不多，卻活了很長(cháng)久。正所謂有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。作為一個(gè)志愿者，或許我們并不需要這么偉大，但是我們應該理解何謂奉獻。如果每個(gè)人都去索取而不奉獻，那么我們又能索取到什么呢？
在這次五人制足球賽志愿者活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，不僅僅是看到了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽，還體會(huì )到了為集體為團隊奉獻后心靈的充實(shí)感。我會(huì )將志愿者精神以及感悟帶入我以后的生活中去。這學(xué)期將近期末，我想是沒(méi)有機會(huì )再去做志愿者，我十分期待下一學(xué)期的志愿者活動(dòng)，再次感受心靈的充實(shí)。
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