大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告（通用5篇）
社會(huì )實(shí)踐結束了，這次社會(huì )實(shí)踐讓你有什么觸動(dòng)呢？一定有不少東西可以寫(xiě)進(jìn)實(shí)踐報告的吧。那么如何把實(shí)踐報告寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告1
暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì )、了解國情、增長(cháng)才干、奉獻社會(huì )、培養品格、增強社會(huì )責任感等具有重要的作用。而且，黨中央高度重視大學(xué)生的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，明確要求：積極引導青年學(xué)生繼承優(yōu)良傳統，主動(dòng)深入基層、深入農村，與人民群眾緊密結合，在實(shí)踐中了解國情、社情和民情。于是我積極地投入到暑期社會(huì )實(shí)踐當中，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干；想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。
通過(guò)父母的介紹，我聯(lián)系到了一份暑期家教的實(shí)踐活動(dòng)。
一、暑期家教前的一些準備工作：
在大一暑假的時(shí)候，我就曾經(jīng)做過(guò)暑期家教。因此，對于教書(shū)育人而言，我還是比較的熟悉，已經(jīng)具備了一些教學(xué)經(jīng)驗。而且這次這個(gè)學(xué)生是一個(gè)將要升入初一的同學(xué)，我相信自己應該能夠教好他，果然最終他獲得了滿(mǎn)意的收獲。我希望能夠真正的讓他在這個(gè)暑假學(xué)到知識，并且，在輔導學(xué)生的基礎上從而達到自我的提高。這便成了我對這份工作的最終目的。我深知“不打無(wú)準備之戰”的道理。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類(lèi)型以及采取的措施。同時(shí)，我也通過(guò)我的同學(xué)了解到該生學(xué)校的一些情況，這樣有利于我和家教學(xué)生的交流與溝通。而且，我也事先了解了初中英語(yǔ)課程設置的一些特點(diǎn)，對初一的英語(yǔ)課程有了一個(gè)初步的認識。為了有個(gè)充分的準備，我還到縣城的圖書(shū)館看了一段時(shí)間的書(shū)，大概了溫習了一下中學(xué)的基礎知識，有時(shí)候還會(huì )練習著(zhù)講一些內容，然后錄下來(lái)自己聽(tīng)聽(tīng)，以便對不足的地方做進(jìn)一步的修改。通過(guò)自己在暑期家教前做的一些準備工作，我發(fā)現自己在教學(xué)中進(jìn)行的很順利，能夠盡快地適應教學(xué)環(huán)境，在暑期教導學(xué)生方面取得較好的成果，獲得了學(xué)生以及家長(cháng)的好評。
二、我在暑期進(jìn)行家教的流程：
首先，我跟家教學(xué)生的家長(cháng)進(jìn)行了交流，初步了解學(xué)生的學(xué)習情況。通過(guò)與家長(cháng)的接觸，我了解到：學(xué)生的弱項主要表現在英語(yǔ)課程方面，其他各科的成績(jì)都比較好。學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對于英語(yǔ)的學(xué)習沒(méi)有任何激情，基礎較差。了解到這樣的現狀，我就與這位活潑的男學(xué)生進(jìn)行了交流。我了解到，其實(shí)并不是他自己對英語(yǔ)完全的厭惡。只是他的基礎比較差，家長(cháng)和老師對自己的期望值太高，從而造成了他的自暴自棄。其次，有了第一天好的開(kāi)始，對我下面的講課內容有了較大的信心。
我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機構，是私人承辦的學(xué)校，就租了很多的商品房上課，我們去就是助教類(lèi)的咯！教的是低年級的弟弟妹妹們，可是，越小越皮，我就沒(méi)撤了！怎樣都奈何不了小孩們！我料想做幾天就會(huì )腦充血的！有個(gè)三年級的男孩，問(wèn)他25+3=？他一個(gè)勁的搖頭！于是乎，我就忍不住小罵了他一下，這下好了，老班指著(zhù)我鼻子大罵，真受不了，委屈死了我！不過(guò)日子長(cháng)了，也發(fā)現孩子們的天真可愛(ài)，和他們打成了一片，以另一種心態(tài)與他們交流，快結束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)�；叵肫饋�(lái)，自己確實(shí)是學(xué)到不少，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會(huì )的種種，覺(jué)得很知足很開(kāi)心。
后面的日子，每天都在家里和家人在一起，享受天倫之樂(lè )，這個(gè)夏天不覺(jué)得再有遺憾！這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)寒假。在這個(gè)寒冷的寒假，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。第一次有了要外出打工的念頭。在我媽的介紹下，我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國料理當服務(wù)員。就這樣，我開(kāi)始了人生中的第一份工作。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告2
在寒假即將來(lái)臨之際，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報告這個(gè)任務(wù)，我聽(tīng)到了一片噓聲，不過(guò)我卻偷偷的樂(lè )了。因為大學(xué)的寒假是漫長(cháng)的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報告。
在家里呆了幾天，那種幸福的感覺(jué)就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒(méi)有回來(lái)，每天都是無(wú)聊陪伴著(zhù)我，我終于將我的打工夢(mèng)提上了行程，我本來(lái)是想在家好好玩幾天的。卻沒(méi)想到一個(gè)人的家里是那么的無(wú)聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報告，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報告范圍相符.我仔細的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報告后，我依然決定去當家教...
在等了兩天之后裴老師給我打來(lái)電話(huà)，告訴我他已經(jīng)和xx的父母交談過(guò)了，他的父母十分的高興我可以去為xx當英語(yǔ)家教，當聽(tīng)到這個(gè)消息后我十分的高興，我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了，xx也放假了，我決定那天去xx的家里，把這件事情定下來(lái)，那天中午，我在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長(cháng)的等待中想起，老師帶著(zhù)一個(gè)長(cháng)的十分秀氣可愛(ài)的小男孩走過(guò)來(lái)，老師告訴我，這就是xx，我已經(jīng)和他說(shuō)好了，現在就讓他帶你去他家，xx笑著(zhù)叫我x姐姐，帶著(zhù)我向他家走去，一路上我們有說(shuō)有笑，xx告訴我，他不喜歡英語(yǔ)，那些奇怪的字母他看著(zhù)就不舒服，不過(guò)他想考重點(diǎn)大學(xué)，由于英語(yǔ)如此之差，對以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙，他也曾想著(zhù)要去好好學(xué)習，可是一旦實(shí)踐起來(lái)，卻十分困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和xx家長(cháng)聊了很久，xx父母告訴我，他希望xx以后可以考取重點(diǎn)大學(xué)，可是英語(yǔ)一直是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助xx。
我希望從初中英語(yǔ)上來(lái)培養他的興趣，培養他的英語(yǔ)自信心，更用以彌補他的英語(yǔ)基礎，增加他的詞匯量，我告訴他，既然很簡(jiǎn)單，每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必須記住三單元，課文記住三篇，怎么樣，我相信你應該沒(méi)有問(wèn)題，他高興地答應了，說(shuō)這么簡(jiǎn)單一定可以，我晚上負責抽查他記憶的情況，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個(gè)，我不希望太多的量壓垮他，讓他失去信心，就這樣，他每天都按我們所說(shuō)的那樣，努力的復習初中的英語(yǔ)知識。二十多天很快就結束了，我明顯感覺(jué)到高峰對英語(yǔ)已經(jīng)不再像以前那樣充滿(mǎn)厭惡和反感了，而是一說(shuō)起英語(yǔ)反而情趣勃勃，還沒(méi)事主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)，記單詞，我很高興看到他的改變，雖然短短的二十多天我并沒(méi)有教他什么英語(yǔ)知識，但是我還是十分的激動(dòng)，因為我讓他知道了英語(yǔ)的重要性，幫助他培養了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在臘月二十九下午，在那頓離別餐上，我一言不發(fā)，我怕我隨時(shí)會(huì )淚流滿(mǎn)面，我不舍，我的第一次打工，第一次掙錢(qián)，第一次實(shí)踐，第一個(gè)學(xué)生，那頓飯吃了很久，在出門(mén)的那一刻，我終于無(wú)法控制住想潮水般的淚水，是激動(dòng)，不舍，更是欣慰.....
經(jīng)過(guò)這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多，我感覺(jué)到了掙錢(qián)的艱辛，感覺(jué)到了血汗錢(qián)的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，所獲得的那種寶貴的第一桶金。
大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告3
我是在寒假做家教的工作，通過(guò)這次的一個(gè)家教，我也是對于自己專(zhuān)業(yè)的水平有了一個(gè)更精確的把握，知道自己那些方面是學(xué)的不錯的，哪些方面又是需要我繼續的去提升，去改進(jìn)的，在這次的社會(huì )實(shí)踐之中，我也是有特別多的收獲。
在寒假，我也是想過(guò)宅在家里看書(shū)，還是去做社會(huì )實(shí)踐更好一些，而剛好堂弟也是需要補習英語(yǔ)，所以我決定去他家教他，也是一種社會(huì )實(shí)踐，雖然說(shuō)比較的熟悉，但是在教學(xué)之中我也是很?chē)绤�，每天布置的任�?wù)也是要他完成，對于做的不好的方面，或者沒(méi)記好的單詞，我也是會(huì )反復的去講解，監督他做好，通過(guò)這次的家教，對于英語(yǔ)，我也是有了更多的收獲，以前是自己學(xué)習的，并沒(méi)有教過(guò)別人，雖然成績(jì)不錯，但是理解并不是那么的深刻，而今真的去教，從了解學(xué)生的學(xué)習情況，再到自己課程的準備，我也是知道，想要教好也不是那么簡(jiǎn)單的，所以在準備的時(shí)候，我也是積極的去準備，從課程的難易程度，到學(xué)生能夠接受，并且也是愿意來(lái)學(xué)習。
一個(gè)寒假過(guò)去了，堂弟的英語(yǔ)水平雖然沒(méi)有提高很多，但是對于英語(yǔ)的學(xué)習，也是有了一些主動(dòng)性，并且也是對英語(yǔ)有了一些興趣，之前對于英語(yǔ)，他是沒(méi)有什么興趣的，而我通過(guò)不同的一個(gè)方法，來(lái)讓他對英語(yǔ)產(chǎn)生了一些興趣，從開(kāi)始的不是那么想補習，到最后他主動(dòng)的去學(xué)習，我也是感到非常的開(kāi)心，雖然他是有意識到要把英語(yǔ)給學(xué)習好的，但是也是興趣不大，所以一直以來(lái)成績(jì)都不是太好，而想要讓他提起興趣，我也是花費了很多的一個(gè)功夫，并且在教學(xué)之中，我也是明白，想要對一門(mén)不喜歡的課程去提起興趣，老師的作用也是非常的重要的。
而在教學(xué)之后，我也是明白了自己英語(yǔ)方面雖然還不錯，但是其實(shí)還有很多的一個(gè)進(jìn)步空間，我也是要回到學(xué)校之后，繼續的努力，在專(zhuān)業(yè)上去進(jìn)步，通過(guò)實(shí)踐，讓我更加的明白自己哪些方面需要去提升，也是能讓我更加的清醒意識到自己在學(xué)習中，還有哪些需要加強，我想我也是要多參加這些實(shí)踐，讓我能更加的有目的性的去學(xué)習，讓自己能有更好的收獲，能知道自己朝什么方向去進(jìn)步。在今后也是能更加的有準備，進(jìn)入到社會(huì )去工作，只有充分的準備，那么我進(jìn)入社會(huì )也是更加的有信心。
大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告4
今年寒假，經(jīng)朋友的介紹，我到了從化的一家私人家教中心，“xx優(yōu)培訓中心”，進(jìn)行了一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，期間我初步嘗到了當一民人民教師的滋味，積累了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，也鍛煉了自己的口頭交流、表達能力和交際能力。這是一次很有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，它不但充實(shí)了我的寒假生活，更讓我成長(cháng)了不少，讓我學(xué)會(huì )如何成熟地做人處事，如何有力地擔當起為人師表的責任！
在教學(xué)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì )了觀(guān)察學(xué)生的情緒變化，運用學(xué)到的心理知識幫助和開(kāi)導有學(xué)習上的心理障礙的學(xué)生。其他老師都反應學(xué)生xxx是教得最久，進(jìn)步最慢，最難教的學(xué)生，他們都拿他毫無(wú)辦法。在教茂良的過(guò)程中，我發(fā)現xx其實(shí)是挺聰明的一個(gè)男孩子，初一英語(yǔ)課本的有些單詞他默讀幾遍就能基本記好了，他的毛病是常會(huì )跌進(jìn)心急氣傲和沮喪自卑的心理低谷。記得我給他講英語(yǔ)語(yǔ)法練習時(shí)，我怕他不懂就每一題講得比較詳細，可他卻一直在抱怨我講得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口亂躥，根本聽(tīng)不進(jìn)我說(shuō)什么的樣子，我只得生氣地停下來(lái)，又想好好開(kāi)導他，可他又聽(tīng)不進(jìn)，真的是騎虎難下，我還是第一次碰到如此心急難教的學(xué)生��！事后，我絞盡腦汁去解決茂良的心急問(wèn)題。我特別找了一個(gè)下午和xx私聊，我給他講“欲速則不達”的那個(gè)寓言故事，詳細講解其中的利害關(guān)系，盡量讓他明白心急辦不好事的道理。接下來(lái)我特意找一些既費時(shí)又需要耐心的功課給他做，如叫他翻譯簡(jiǎn)單的基本句型，精讀閱讀題等。他開(kāi)始很不情愿，在我的強烈要求和督促下只好硬著(zhù)頭皮去做。雖然如此，我發(fā)現茂良的脾性還是有所改善，起碼兩周后，他能平心靜氣地坐下來(lái)聽(tīng)我評講習題了，這對他學(xué)英語(yǔ)有極大的好處��！那xx容易沮喪自卑的心理又該如何克服呢？他連聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，錯一兩個(gè)就完全失去信心，臉上立馬烏云密布，垂頭喪氣，接下來(lái)會(huì )的單詞也聽(tīng)得一塌糊涂，大有一蹶不進(jìn)之勢，任憑我在一旁使勁夸他，想重振他的士氣也無(wú)補于事。實(shí)在無(wú)計可施，我只好找一些最簡(jiǎn)單的單詞給他記，給些簡(jiǎn)單的練習他做，慢慢他仿佛忽然醒悟自己其實(shí)資質(zhì)不錯嘛，老師的布置任務(wù)完成得不錯，自信心才又回來(lái)了一點(diǎn)。以后的上課我都盡量地不去貶他打擊他，有機會(huì )就夸他記憶力好，進(jìn)步快，時(shí)時(shí)鼓勵他學(xué)新的知識。課間休息時(shí)我給他講一些我自己因為缺乏信心而失敗的親身經(jīng)歷，他經(jīng)常疑惑地看著(zhù)我似乎不敢相信他的當大學(xué)生的老師也會(huì )這樣，但他慢慢接受了我的觀(guān)點(diǎn)：遇事往好方面想，樂(lè )觀(guān)對待生活和學(xué)習。這樣三周后遇到不懂得習題和記不住的單詞時(shí)，茂良很少出現情緒崩潰的危機了，他變得坦然了許多，整個(gè)人精神爽朗了不少，學(xué)習也大有起色，這讓我心里別提有多高興了，其他老師也佩服初來(lái)乍到的我能取得這樣好的成績(jì)！
一個(gè)月的寒假社會(huì )實(shí)踐眨眼過(guò)去了，離開(kāi)我親愛(ài)的學(xué)生和共事的老師們，我真的很舍不得，是他們給了我這么好的一個(gè)學(xué)習的平臺，讓我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)知識和經(jīng)驗，讓我在這個(gè)寒假獲得了那么好的社會(huì )經(jīng)驗，真正成熟長(cháng)大了。如果說(shuō)人生的每一段有意義的經(jīng)歷都會(huì )化為沃土，促進(jìn)夢(mèng)想之樹(shù)的開(kāi)花結果，那么從化的這短短的一站足以讓久未逢甘露的我看到了人生的無(wú)盡的希望，清晰了自己人生的奮斗目標。我以后不一定會(huì )做老師，但我所學(xué)到的好老師應有的精神品質(zhì)卻會(huì )使我受益終生，我相信接下來(lái)我的人生之路會(huì )走得更好！
大學(xué)生家教社會(huì )實(shí)踐報告5
通過(guò)暑假的20天的家教活動(dòng)，也讓我懂得了作為教師的偉大，和對同學(xué)教育的關(guān)心。
在上大學(xué)前，我就有感覺(jué)，作為新世紀的一名大學(xué)生，和以往的小學(xué)生中學(xué)生不同。你的生活不再被繁重的書(shū)本所壓迫，這并不是說(shuō)大學(xué)生學(xué)習不重要。作為大學(xué)生，在學(xué)習的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )與別人交往，做些兼職家教什么的，要進(jìn)一步的深入社會(huì )。大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，從父母送我們到大學(xué)直至住校，半年才回一次家，我們已經(jīng)在接觸社會(huì )了。所以很有必要盡自己的努力去服務(wù)社會(huì )，回報社會(huì )，這是自己成長(cháng)必不可少的。所以我就有打算，在盡自己努力去鍛煉能力的同時(shí)，也為社會(huì )做點(diǎn)什么。在這個(gè)暑假，也算是老師交給我們的任務(wù)，要寫(xiě)一份社會(huì )實(shí)踐報告，我的家教生活也在暑假開(kāi)始的同時(shí)一同前進(jìn)。
暑假剛回到家的時(shí)候，我就對父母說(shuō)了我當家教的想法。起初，父母感到很吃驚并且并不同意我這個(gè)想法，他們認為，在學(xué)校一上就是半年學(xué)，好不容易回一次家，與其當個(gè)家教累自己不如好好在家養養身體，多注意休息。我知道父母這么說(shuō)是關(guān)心我，但是已經(jīng)做好的決定怎么就會(huì )破滅，并且失去了一次這么好的機會(huì )。于是我打算和父母心平氣和的說(shuō)自己當家教的想法以及對自己以后步入社會(huì )的好處。很快父母接受了我的意見(jiàn)，并且父親還對我母親說(shuō)，你看咱兒子果真是大學(xué)生，思想都比咱們進(jìn)步了不少，咱們只看現在的利益還真沒(méi)想到咱兒子以后的生活。聽(tīng)父親這么說(shuō)我真的覺(jué)得很高興，更加期待即將到來(lái)的的家教生活了。
就在放假的第三天我在父母的陪同下來(lái)到了我們那的一家家教招聘中心。剛進(jìn)家教中心，那的接待員就問(wèn)我你是什么學(xué)校畢業(yè)的。我就如實(shí)告訴他我在貴陽(yáng)醫學(xué)院就讀，說(shuō)真的，當時(shí)接待員一聽(tīng)就露出疑惑的目光。他說(shuō)，我們這的家教都是專(zhuān)門(mén)輔導初中生數理化和英語(yǔ)，并且對中考的一些題型要有所掌握，你學(xué)的是醫學(xué)是不是有點(diǎn)不對口？介于我對自己初中知識還是很有把握，于是我如是的說(shuō)，我還是很相信自己的個(gè)人水平。也許接待員看到我自信的眼光，就來(lái)一句，好吧，我們先暫時(shí)記下你，后天的時(shí)候你來(lái)我們這，為了對初中生學(xué)習的負責，我們要給你一些相應的數學(xué)考卷讓你去嘗試做一下，成績(jì)優(yōu)秀的話(huà)我們會(huì )考慮錄用你的。
帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，我回到家中看起了初中數學(xué)，對一些書(shū)上畫(huà)的重點(diǎn)詳細的看了一遍，并做了一些相應的題型。迎接家教招聘考試的時(shí)間終于到了。就在那一天，我來(lái)到家教招聘中心，還是那個(gè)接待員，他帶我來(lái)到一個(gè)教室，把初中數學(xué)考卷發(fā)給我，限定2個(gè)小時(shí)，我用了1個(gè)半小時(shí)把數學(xué)試卷做完，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)正式迎接了我的家教的生活。
就在家教中心錄取我的第三天，就有男士給我打電話(huà)，說(shuō)聘我去輔導他家倆雙胞胎的數學(xué)功課。聽(tīng)到這個(gè)消息我真心激動(dòng)，但又會(huì )有些羞澀。畢竟第一次去別人家輔導孩子的學(xué)習，不僅在穿著(zhù)上還是行為上都要做的得體。于是我穿了一件襯衣和牛仔褲來(lái)到了那位人家。剛來(lái)他家的時(shí)候是那位先生熱情的接待了我，我坐在沙發(fā)上，他給我倒了杯水，對我說(shuō)他家有倆孩子。是雙胞胎哥倆，都是要上初三了，面臨明年的中考，但是這倆孩子就知道天天玩耍，初中兩年了，這數學(xué)就從沒(méi)上過(guò)60分，什么全等三角形，函數的一竅不通，總之數學(xué)是白學(xué)兩年了。學(xué)校數學(xué)老師對他們已經(jīng)是徹底放棄了，說(shuō)是天生倆活寶。讓我想想辦法在假期提高一下他們數學(xué)成績(jì)。于是我和這位先生約定每天學(xué)4個(gè)小時(shí)，上午八點(diǎn)到十點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)。這位先生很高興，并對我說(shuō)可得真要謝謝你啊。說(shuō)完就讓那倆雙胞胎來(lái)見(jiàn)我，向我問(wèn)好。
這倆雙胞胎很好客，看到我上課都感覺(jué)熱情，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)我在哪個(gè)大學(xué)讀，一會(huì )兒又問(wèn)問(wèn)初中成績(jì)怎么樣等等。我都耐心的回答了他們的問(wèn)題，也算是與對方的初次了解。開(kāi)始上課了，我先詢(xún)問(wèn)了一下這兩位雙胞胎的學(xué)習成績(jì)。他們很無(wú)奈，說(shuō)成績(jì)真的不怎么樣，初中兩年了數學(xué)貌似什么都不會(huì )，而且他們也打算要好好學(xué)習，但就是上課不能認真聽(tīng)講，也可能是實(shí)在無(wú)法聽(tīng)懂數學(xué)內容，聽(tīng)半天也是聽(tīng)著(zhù)天書(shū)，所以對數學(xué)就有點(diǎn)想放棄了。聽(tīng)到這以后，我突然覺(jué)得我的任務(wù)很大，要在20天的.教學(xué)讓他們對數學(xué)知識要有詳細的了解，對一般的題型要有大致的認識。說(shuō)真的對于第一次當家教的我還真有點(diǎn)不知所措。在教他倆的第一天我只是把初一最簡(jiǎn)單的內容讓給他們講解了一番，這哥倆聽(tīng)的還算是比較認真，我提的問(wèn)題他倆也是搶得回答，都表現了比較積極的一面，思維也是比較敏捷，一看就是聰明的哥倆�？吹竭@我感到非常欣慰，也鼓勵了我對以后教學(xué)的信心。上完課后，這哥倆的父親想留我吃頓飯，我謝絕了，說(shuō)不用了，明天還是會(huì )來(lái)上課的，一定會(huì )盡自己最大的努力讓這哥倆在暑假的數學(xué)成績(jì)要有一定的飛躍，那位先生聽(tīng)到后很高興，對我說(shuō)，作為父親對孩子的現今希望就是好好學(xué)習，而我這么一說(shuō)，也就是對孩子的學(xué)習有了信心，一定會(huì )讓哥倆在假期的學(xué)習有所收獲。帶著(zhù)這位父親的希望，我回到家里準備明天的課程，以及對他們的學(xué)習能力研究了一下，制訂了教學(xué)計劃和適合他們的學(xué)習方法。介于他們數學(xué)基礎很差，所以出的題型還是以基礎為主，在重點(diǎn)方面基礎題型明白的同時(shí)還是要逐漸加深題型的難度，以便于在中考的時(shí)候會(huì )有更好的把握。就在第二天，我把教學(xué)進(jìn)度和這哥倆說(shuō)了一下，他們是沒(méi)覺(jué)得有什么不好。于是正式的家教開(kāi)始了。我先叫這哥倆做了一些計算題，算是對他們的基礎功進(jìn)行鞏固。其實(shí)最后我真的感覺(jué)到雖然這哥倆很聰明，但是在做題的時(shí)候確實(shí)很不認真，不是小數點(diǎn)點(diǎn)錯，就是乘除算錯。但是我依然很認真的為他們解答，他們對我說(shuō)在做計算題的時(shí)候做著(zhù)做著(zhù)就會(huì )犯困，確實(shí)提不起來(lái)學(xué)習的興趣。我就對他們講，學(xué)習是自己的事，既然選擇了上學(xué)，就要認認真真的做好每門(mén)功課的學(xué)習，不能學(xué)著(zhù)無(wú)聊就犯困，這樣的學(xué)習不僅是辜負了父母對自己的期望，也是對自己的將來(lái)一種不負責任的表現。聽(tīng)到這，哥倆有所感悟，對我說(shuō)他們一定會(huì )像我說(shuō)的那樣好好學(xué)習。這一天，哥倆的學(xué)習效率確實(shí)比我來(lái)的第一天好了不少，而且有不懂的問(wèn)題也敢于提問(wèn)，不到明白誓不罷休，這一點(diǎn)作為第一次當老師的我，真的對自己能做到這一步表示非常的高興，至少在與學(xué)生的交往中他們還是很贊同我的想法的。再后來(lái)的幾天我對他們的學(xué)習很?chē)栏�，每天做題量要與題型的難易程度成正比，要讓他們對我講的每一道題都有進(jìn)一步的了解，做到舉一反三。其實(shí)說(shuō)真的，雖說(shuō)是哥倆，但是弟弟貌似思維更敏捷一些，比他哥哥對題目的理解會(huì )更容易。因此這也是我在家教的環(huán)節中又遇到的一個(gè)難題。因此再給他們講題的時(shí)候我對哥哥更加關(guān)心，直到哥倆都明白題目才進(jìn)行下一道題的講解。哥倆學(xué)的高興，身為老師的我也感到快樂(lè )。20天的家教就這么結束了。在臨走的一天，我把學(xué)數學(xué)的一些技巧告訴他們，帶著(zhù)我對這哥倆的期望，他們表示一定會(huì )努力學(xué)習，在初中的最后一年努力抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習數學(xué)，在中考中數學(xué)不要成為自己拖后腿的一科。那位哥倆的父親對我說(shuō)，每天上課結束，倆孩子都對我說(shuō)老師講的內容很深刻，數學(xué)成績(jì)一定會(huì )上一個(gè)臺階。
就這樣，20天的家教結束了。雖然這些天我感到很疲倦，但是也讓我懂得作為人民教師的偉大，那種無(wú)私奉獻、不怕辛苦的天使般心靈。也許第一次的家教沒(méi)有像那位父親和哥倆說(shuō)的那么成功，也許很多內容沒(méi)有講的那么出色，但是第一次永遠都是最珍貴的，讓我接觸到人與人之間的一種信任，以及父母對子女望子成龍的心切。這時(shí)讓我回想起在初中的時(shí)候父母為我報那么多補習班可我卻有那么多怨言，那時(shí)的不懂事和無(wú)知現在看來(lái)是多么可笑，這可能是每個(gè)父母都希望子女成才所做的最大努力。還有一點(diǎn)，就是改變了我平時(shí)暑假愛(ài)睡懶覺(jué)，天天無(wú)所事事，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的壞習慣。我們對未來(lái)的生活是未知的，所以有必要適應各種各樣的生活環(huán)境，在艱苦中成長(cháng)，才能成為一名社會(huì )有用的人才。這些難得的社會(huì )體驗一定會(huì )鼓勵我，對我以后的工作生活產(chǎn)生積極的影響。
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