【熱門(mén)】社會(huì )實(shí)踐報告錦集七篇
在現實(shí)生活中，報告與我們的生活緊密相連，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的社會(huì )實(shí)踐報告7篇，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇1
這個(gè)寒假，閑來(lái)無(wú)事的我就在外面找了份工作來(lái)鍛煉自己，也好積累一些社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的踏破鐵鞋的苦苦尋覓，終于，在一月初的時(shí)候，我找到了一份在餐廳打工的工作。
一、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷
工作第一天，也就是這家餐廳開(kāi)業(yè)的第一天。外面人來(lái)人往好不熱鬧，里面也是忙得熱火朝天，并且也因為是開(kāi)業(yè)第一天的原因，所以人比較多。我們傳菜生就兩個(gè)人，而且又都是暑期工，所以菜基本都認不得，每次上菜都要麻煩廚房的打磨工給我們報菜名，怪不好意思的。
第一天下班后那個(gè)累��！真想把雙腿直接給廢了。不過(guò)雖然累，但讓我明白了自己是多么渺小，自己能做的事是多么少，所以以后要更加努力的學(xué)習知識，豐富自我，完善自我。而且生活中的事都要靠自己去完成，去習慣，去適應。
經(jīng)過(guò)前幾天的適應，慢慢的也就不感覺(jué)那么累了，之后的工作也能有序進(jìn)行，而且閑得時(shí)候還會(huì )幫服務(wù)員串筷套擺餐具，因為幾個(gè)服務(wù)員也都是短期工，所以合作也很愉快。
二、社會(huì )實(shí)踐主要體會(huì )
可能大家認為這是一份簡(jiǎn)單的工作，其實(shí)不然，這份工作看起來(lái)真的是有夠簡(jiǎn)單，不過(guò)日復一日盤(pán)復一盤(pán)的上菜那可真累的夠嗆，不過(guò)雖然很累但也還堅持下來(lái)了，這樣就又得到了鍛煉。
這些寶貴的經(jīng)歷是課堂上學(xué)不到的，盡管這樣的實(shí)踐不能代表什么，但卻給我們一種無(wú)形的壓力，我們大學(xué)畢業(yè)以后從事什么樣的行業(yè)直接取決于我們在學(xué)校學(xué)習的知識的多少。當我們認真思考這些問(wèn)題以后，我們就能堅持下來(lái)去克服困難，以后的我們就比別人多了一份冷靜和淡定，我們就能夠發(fā)現別人不曾注意的細節之處，這樣才能立于別人之前，掌握成敗的主動(dòng)權。
社會(huì )實(shí)踐雖然是艱苦的，但收獲卻是巨大的，實(shí)踐讓我們的生活多姿多彩，讓我們的人生變的豐富。社會(huì )實(shí)踐帶來(lái)的一份耕耘就能得到一份收獲。社會(huì )實(shí)踐讓我們開(kāi)闊了視野，深入生活，了解社會(huì )。
三、社會(huì )實(shí)踐主要感想
這次實(shí)踐的經(jīng)歷讓我明白了三個(gè)道理：
1、細節決定成敗。
不管做什么事情我們一定要注意細節，有時(shí)候只是一根頭發(fā)、一個(gè)指紋印、一片碎紙屑都能帶來(lái)麻煩如果遇到那些苛刻的客人后果真的很慘呢。
2、環(huán)保事業(yè)，人人有責。
當前我國國民素質(zhì)整體還不太高，但經(jīng)過(guò)整整一代人的良好教育，我們應該對此有了一個(gè)更深刻的體會(huì )，什么隨地吐痰啦亂仍紙屑啦等等屢禁不止，當前環(huán)保形勢依然嚴峻。環(huán)保事業(yè)，我們有責。
3、樹(shù)立正確的職業(yè)觀(guān)
任何職業(yè)的存在都是合理的，任何一個(gè)職業(yè)也都是社會(huì )不可或缺的，我們不能歧視別人的職業(yè)。當然，我們也要有一個(gè)好的職業(yè)規劃，我們得明白，邁出大學(xué)校園的我們面臨的競爭壓力仍然很大，就業(yè)形勢依然嚴峻。
這次實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì )成為我人生的一筆巨大財富，它將鼓舞著(zhù)我，踏實(shí)做人，認真做事，并且勇敢地面對生活的困難和挫折，用微笑去迎接每一天。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇2
實(shí)踐內容：變形記——與媽媽互換的一天。
什么是理想，什么是現實(shí)，什么是得到，什么是付出，什么是愛(ài)，什么是感恩，什么是成長(cháng)。。。。我就這樣默默接過(guò)了，并將時(shí)刻在心間溫習，我會(huì )感謝，感謝這生命中的所有，讓我如精靈般自在飛舞。。。
實(shí)踐過(guò)程：媽媽永遠堅韌挺拔如一株高傲的木棉，我堅強的母親，在那之前我從沒(méi)想過(guò)媽媽她過(guò)著(zhù)如此艱辛的生活。在你面前，我開(kāi)始模糊自己，我失卻言語(yǔ)，我一生的歲月在你面前如同無(wú)有。有這樣一位媽媽?zhuān)液苄腋�，很感�?dòng)，你給我太多。我愿長(cháng)成像媽媽你一樣的女人。我開(kāi)始體驗媽媽的一天（負責二十幾人的伙食）。。。四點(diǎn)多鐘媽媽就起了，見(jiàn)我在熟睡她本不愿叫醒我，我還是揉著(zhù)惺忪的睡眼無(wú)精打采的跟了出去。第一項任務(wù)是買(mǎi)菜，媽媽騎自行車(chē)載著(zhù)我大街小巷穿行了大半個(gè)小時(shí)才到菜市場(chǎng)，媽媽說(shuō)菜市場(chǎng)太臟亂，讓我在外面等她，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我看見(jiàn)媽媽載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋出來(lái)，汗水浸濕了衣衫。。。好不容易回到住的地方，沒(méi)有片刻休息，開(kāi)始第二項工作理菜，我和媽媽一起把買(mǎi)回來(lái)的菜清洗整理。�？粗�(zhù)媽媽熟練的摘菜，切菜，再看看媽媽粗糙的雙手，那是媽媽同生活抗爭留下的印記。第三項工作燒菜做飯，我把切好的菜猛地倒進(jìn)鍋子里，不想鍋里的油濺了我一身，媽媽心疼地為我擦拭身上的油漬，說(shuō)什么也不愿再讓我倒騰了，讓我躺床上好好休息休息。。我靜靜的躺在床上，聽(tīng)著(zhù)廚房傳來(lái)“呼哧哧”炒菜的聲音，感受著(zhù)充斥整個(gè)屋子的油煙氣，再看看這個(gè)巴掌大的地方，這就是我的媽媽生活了十多年的地方，一個(gè)人，在外地。媽媽?zhuān)院笠⌒囊稽c(diǎn)啊，過(guò)馬路的時(shí)候要注意安全，炒菜的時(shí)候千萬(wàn)不要把自己燙傷了啊，寂寞了，孤獨了，受傷了，就跟女兒講啊，這一刻我只剩眼淚，我別過(guò)臉去。。。。一直到十一點(diǎn)鐘媽媽像變魔術(shù)一樣準備了滿(mǎn)滿(mǎn)幾大桌飯菜，媽媽給我端了一份進(jìn)房間吃，她說(shuō)工人們太粗魯，怕我受不了。她總是這樣，時(shí)刻為我著(zhù)想，用她的羽翼給我守護著(zhù)一方純凈的天空，而她的羽翼已不再潔白，可我知道它依舊溫暖也將是我永遠的依賴(lài)。。吃完飯，工人們都去休息了，媽媽開(kāi)始收拾滿(mǎn)桌的剩菜殘羹，我搶著(zhù)要洗碗，媽媽說(shuō)太臟了，我說(shuō)我這次過(guò)來(lái)不就是想幫你分擔么，媽媽說(shuō)她的寶貝女兒能來(lái)陪陪她就已經(jīng)很開(kāi)心了，就怕不能好好照顧我，她一點(diǎn)不累她總這樣說(shuō)。好不容易到午休的時(shí)間，我躺在媽媽的身邊，看她微瞇著(zhù)眼，她是真的累了。。在她身邊我總是很安心，我不停的說(shuō)話(huà)，媽媽說(shuō)，我和哥哥給她帶來(lái)了數不盡的歡樂(lè )，我講我們的從前。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，媽媽又要開(kāi)始準備晚餐了，這樣繁瑣乏味的工作，日復一日，年復一年，媽媽的不易，媽媽的堅持，媽媽的希望，把感恩當路牌，我想我找到了前進(jìn)的方向，堅定地！打理完一天的工作已是晚上七點(diǎn)，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，后來(lái)又帶我去公園學(xué)跳舞，這是她每天繁瑣工作過(guò)后的固定習慣，我很驚異，媽媽身上帶著(zhù)一股神奇的魔力，她總能把平凡的生活填滿(mǎn)。我感謝我的媽媽?zhuān)憬o我力量，教我做人的道理，給我良好的學(xué)習環(huán)境，我學(xué)會(huì )了平靜的看待生活，理性的活著(zhù)，活得自由且隨性。
社會(huì )實(shí)踐感悟：各種生活的艱辛讓我看到現實(shí)的殘酷，因為是媽媽的女兒，因為得到很多，因為做的還不夠，所以想更努力，更完美一點(diǎn)。什么都在長(cháng)大，心情也在長(cháng)，看到這個(gè)世界大又不大，這個(gè)社會(huì )是或不是。不想多想，不想多說(shuō)，真的不是矯情，只想做真實(shí)的自己，那對我太重要。還記得從前寫(xiě)下的誓言，埋下的夢(mèng)想，怕被人發(fā)現，怕被嘲笑，所以小心翼翼的藏起，一不小心會(huì )被我丟在腦后，現在心鼓鼓的，那些有關(guān)夢(mèng)想，一個(gè)一個(gè)跳了出來(lái)，還好勇氣還夠，我的播音主持夢(mèng)，我的作家夢(mèng)，我的導游夢(mèng)，我的演講，我的幼稚園，我的國王。。。所有我的夢(mèng)想，我親自護航，為他尋找方向，找到停泊的港口。我要說(shuō)，請讓我說(shuō)，趁現在還年輕，還有想飛翔的沖動(dòng)，重要的是，還有那么多愛(ài)你的人給你飛翔的翅膀。我知道，這一路會(huì )有跌撞，會(huì )有很多豬，在你奮力飛翔的時(shí)候嘲笑你的愚笨，你得讓他們看看，他們當時(shí)自以為是的聰明者姿態(tài)會(huì )被我一拳擊碎。每實(shí)現這一個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )親自為自己加冕，我尊敬的王后！
社會(huì )實(shí)踐報告 篇3
一、實(shí)習時(shí)間:20xx年3月4日至4月1日
二、實(shí)習地點(diǎn):學(xué)校實(shí)習車(chē)間
三、實(shí)習內容:膠帶輸送機
(一)簡(jiǎn)介
膠帶傳送機是一種摩擦驅動(dòng)以連續方式運輸物料的機械。應用它可以將物料在一定的輸送線(xiàn)上，從最初的供料點(diǎn)到最終的卸料點(diǎn)間形成一種物料的輸送流程。它既可以進(jìn)行碎散物料的輸送，也可以進(jìn)行成件物品的輸送。除進(jìn)行純粹的物料輸送外，還可以與各工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)流程中的工藝過(guò)程的要求相配合，形成有節奏的流水作業(yè)運輸線(xiàn)。所以帶式輸送機廣泛應用于現代化的各種工業(yè)企業(yè)中。在礦山的井下巷道、礦井地面運輸系統、露天采礦場(chǎng)及選礦廠(chǎng)中，廣泛應用帶式輸送機。它用于水平運輸或傾斜運輸。
(二)結構
通用膠帶傳送機由輸送帶、托輥、滾筒及驅動(dòng)、制動(dòng)、張緊、改向、裝載、卸載、清掃等裝置組成。
膠帶（輸送帶）
膠帶既是承載機構又是牽引機構，不僅要有足夠的強度，還要有一定的撓性和彈性。膠帶由芯體和覆蓋層構成，芯體承受拉力，覆蓋層保護芯體不受損傷和腐蝕。普通膠帶主要用于固定式、繩架掉掛式及可伸縮式膠帶輸送機帶芯材料為棉、維綸、尼龍、滌綸編織物，有多層
粘合型和整體編織型。鋼繩芯膠帶的強度高，伸縮小，抗沖擊性和耐彎曲性能好;帶體柔軟，成草性好。故可長(cháng)距離、大運量、高速度地鋪設和運行。常用的有橡膠帶和塑料帶兩種。橡膠帶適用于工作環(huán)境溫度-15～40°C之間。物料溫度不超過(guò)50°C。向上輸送散粒料的傾角12°～24°。對于大傾角輸送可用花紋橡膠帶。塑料帶具有耐油、酸、堿等優(yōu)點(diǎn)，但對于氣候的適應性差，易打滑和老化。帶寬是帶式輸送機的主要技術(shù)參數。
托輥與機架
托輥是承托膠帶的構件，使膠帶的垂度不超過(guò)限定值，以減小運行阻力，保證運行平穩。托輥是由中心軸、軸承、管體及密封圈等組成，其標準直徑有89mm、108mm、133mm、159mm。按材料分，托輥有無(wú)縫鋼管托輥和塑料托輥；按用途分，有槽型、平形、調心及緩沖托輥。托輥的安裝有單獨支撐式和鉸接懸掛式兩種。前者安裝時(shí)使每個(gè)托輥都單獨卡裝在托輥支架上。后者用于可拆裝移動(dòng)式膠帶輸送機。調心托輥用于防止和糾正膠帶跑偏。緩沖托輥裝在機尾裝載段，用以保護膠帶，緩沖貨載沖擊。
機架
機架用于安裝托輥。膠帶輸送機有落地式機架和吊掛式兩種機架。用于地面和井下主要運輸巷道的固定通用型膠帶輸送機屬于落地式固定機架。機架與機架之間、機架與托輥之間均無(wú)螺栓連接，而采用插入及掛鉤的連接方式，以銷(xiāo)釘定位。整個(gè)機架無(wú)一螺栓，可實(shí)現快速安裝和拆卸。
滾筒
分驅動(dòng)滾筒和改向滾筒。驅動(dòng)滾筒是傳遞動(dòng)力的主要部件。分單滾筒（膠帶對滾筒的包角為210°～230°）、雙滾筒（包角達350°）和多滾筒（用于大功率）等。
張緊裝置
其作用是使輸送帶達到必要的張力，以免在驅動(dòng)滾筒上打滑，并使輸送帶在托輥間的撓度保證在規定范圍內。
(三)性能特點(diǎn)
帶式輸送機是煤礦最理想的高效連續運輸設備，與其他運輸設備(如機車(chē)類(lèi))相比具有輸送距離長(cháng)、運量大、連續輸送等優(yōu)點(diǎn)，而且運行可靠，易于實(shí)現自動(dòng)化和集中化控制，尤其對高產(chǎn)高效礦井，帶式輸送機已成為煤炭開(kāi)采機電一體化技術(shù)與裝備的關(guān)鍵設備。帶式輸送機主要特點(diǎn)是機身可以很方便的伸縮，設有儲帶倉，機尾可隨采煤工作面的推進(jìn)伸長(cháng)或縮短，結構緊湊，可不設基礎，直接在巷道底板上鋪設，機架輕巧，拆裝十分方便。當輸送能力和運距較大時(shí)，可配中間驅動(dòng)裝置來(lái)滿(mǎn)足要求。根據輸送工藝的要求，可以單機輸送，也可多機組合成水平或傾斜的運輸系統來(lái)輸送物料。帶式輸送機廣泛地應用在冶金、煤炭、交通、水電、化工等部門(mén)，是因為它具有輸送量大、結構簡(jiǎn)單、維修方便、成本低、通用性強等優(yōu)點(diǎn)。
帶式輸送機還應用于建材、電力、輕工、糧食、港口、船舶等部門(mén)。
（四）調試安裝
安裝前：轉運塔和料倉結束后再進(jìn)行皮帶機安裝。
注意事項：所有皮帶機的安裝和調整按照地質(zhì)參數和圖紙進(jìn)行。
安裝工作：
�。�1）劃線(xiàn)
�。�2）檢查土建施工，查看地腳螺栓和預埋鋼板情況。
�。�3）檢查皮帶機各個(gè)部件的位置，根據地腳螺栓安裝桁架，安裝和調整設備（包括上下托輥、刮水器、驅動(dòng)裝置等）。
�。�4）安裝膠帶提升機，安裝伸縮頭，安裝導料槽，安裝拉緊裝置，安裝所有電氣部分支架，膠帶切割和硫化連接。
�。�5）安裝結束前的工作。
調試帶式輸送機調試皮帶輸送機的步驟：
�。�1）各設備安裝后精心調試皮帶輸送機，滿(mǎn)足圖樣要求。
�。�2）各減速器運動(dòng)部件加注相應潤滑油。
�。�3）安裝皮帶輸送機達到要求后各單臺設備進(jìn)行手動(dòng)工作試車(chē)，并結合起來(lái)調試皮帶輸送機以滿(mǎn)足動(dòng)作的要求。
�。�4）調試皮帶輸送機的電氣部分。包括對常規電氣接線(xiàn)及動(dòng)作的調試，使設備具備良好性能，達到設計的功能和狀態(tài)。
(五)操作規程
1、著(zhù)裝整潔，持有效證件上崗。
2、執行《選煤廠(chǎng)安全規程》有關(guān)規定。
3、司機必須明確信號，按規定信號指令開(kāi)停輸送機。開(kāi)機前，檢查各種連接緊固件及安全設施是否齊全牢固。
4、輸送機運行時(shí)要隨時(shí)注意皮帶運行情況。發(fā)現皮帶跑偏、刮卡、接頭損壞嚴重，托輥、滾筒及電氣機械部位溫度、聲音異常時(shí)，要立即停機并匯報專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行處理，處理后方可繼續啟動(dòng)。
5、視煤的干燥程度操作噴霧開(kāi)關(guān)，進(jìn)行噴霧降塵。
6、發(fā)生打滑或悶車(chē)時(shí)，要查明原因妥善處理。
7、處理溜槽堵塞時(shí)，必須按選煤廠(chǎng)相關(guān)規定執行停送電制度，專(zhuān)人進(jìn)行監護，禁止單人作業(yè)。
8、處理跑偏時(shí)，嚴禁用手、腳及身體其他部位直接接觸輸送帶。
9、班中經(jīng)常清理本崗設備和環(huán)境衛生，做到環(huán)境清潔。禁止在轉動(dòng)件內及附近清貨或到皮帶機里幫作業(yè)。
10、將本班設備運行情況和注意事項向接班人員交待清楚，并做好崗位記錄。
（六）常見(jiàn)故障及處理方法
帶式輸送機是輸煤系統的主要設備，具有運行可靠、結構簡(jiǎn)單、使用維護方便，可以多點(diǎn)受料、卸料等優(yōu)點(diǎn)被廣泛使用。但膠帶輸送機工作時(shí)總是會(huì )出現各種常見(jiàn)故障，對其及時(shí)準確的處理時(shí)使其安全運行的保證。
膠帶跑偏問(wèn)題及處理方法
膠帶輸送機運行時(shí)膠帶跑偏是最常見(jiàn)的故障。從輸送機的使用上來(lái)看，膠帶跑偏的規律是“跑緊不跑松”、“跑高不跑低”、“跑。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇4
轉眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結束了家教生活。他的學(xué)習態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的效果。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助，要我不定期地給他打電話(huà)來(lái)督促他。我會(huì )堅持這樣做下去。
家教生活讓我想起了很多東四，得到了很多感觸。我認為，城市與農村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(cháng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì )有不同的表現。農村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農活兒，他們能夠體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。因此，他們不會(huì )懶惰。相反，會(huì )更加勤勞地工作和學(xué)習，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活。
然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(cháng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì )去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì )得到滿(mǎn)足，甚至連自己的房間都會(huì )有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。
因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農村孩子那樣多的吃苦機會(huì )，我認為這是一種遺憾。
以上就是我的收獲和體會(huì )。同時(shí)，家教也讓我認識到了自身的不足。這些收獲和體會(huì )將影響我以后的學(xué)習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇5
一、“放飛孩子的夢(mèng)想，托起明天的太陽(yáng)” 主題班會(huì )。
在關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)上，我們組主持的專(zhuān)題叫“關(guān)愛(ài)花朵，精彩大棚”，做這個(gè)活動(dòng)我們的初衷是想借我們的行動(dòng)展示給這些缺乏關(guān)愛(ài)的山村孩子們的父母一個(gè)感性的認識，那些禮都是村委出錢(qián)資助給我們活動(dòng)的。 我們這個(gè)活動(dòng)是在這期志愿活動(dòng)里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書(shū)本文具時(shí)，孩子們那種渴望愛(ài)的眼神深深的打動(dòng)著(zhù)我、震撼著(zhù)我，缺愛(ài)、純真、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿(mǎn)求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當一個(gè)小孩子代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著(zhù)《春天在哪里》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開(kāi)始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。
在這些孩子的身上，我真正體會(huì )到了“我們社會(huì )對留守孩子的關(guān)愛(ài)是重要的”這句話(huà)的深刻含義，讓我感覺(jué)到我的做法是對的，如果這次活動(dòng)能增強他們對未來(lái)美好的憧憬，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!
我們的這次活動(dòng)得到了當地領(lǐng)導、村委、村民的一致好評。
二、走訪(fǎng)農民，尋找科技帶頭人。
為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談，座談會(huì )的地點(diǎn)就在村委會(huì )，形式很簡(jiǎn)單，但內容卻很充實(shí)。
村干部介紹說(shuō)：“大棚村共一萬(wàn)三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒(méi)有形成什么規模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統品種，特種養殖還沒(méi)有�！�
我們組有個(gè)成員是農學(xué)院學(xué)機械的學(xué)生，這次下鄉的目的有一個(gè)就是調查一下農業(yè)機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。但當我們問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農業(yè)機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化�！碑敃r(shí)我真的很驚訝，問(wèn)他們?yōu)槭裁床挥靡恍C械代替人來(lái)做這些重復性很強有很繁重的工作時(shí)，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動(dòng)力了?”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務(wù)是來(lái)調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒(méi)有在往下追問(wèn)。
于是我們就轉換話(huà)題，說(shuō)：“在現在的這種耕作過(guò)程中，有沒(méi)有哪種工作是農民認為比較繁重的，希望由機械代替的?”村干部想了想說(shuō)：“現在有一個(gè)問(wèn)題就是水稻田被收割后，翻地再種主要由人力和畜力來(lái)完成，又費時(shí)又費力。希望有一種耕田的機器代勞�！� 我個(gè)人認為，市場(chǎng)上應當有這種機器，只不過(guò)當地的信息不是很豐富。打算回來(lái)在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農民們找找。
其他的`隊員也就他們自己的專(zhuān)業(yè)問(wèn)了些問(wèn)題，例如，學(xué)法律的就比較關(guān)心農業(yè)的法規政策等問(wèn)題，像稅費改革什么的;學(xué)化肥的就問(wèn)的是作物的一些疾病。在他們問(wèn)的時(shí)候，我就仔細地聽(tīng)，然后認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專(zhuān)業(yè)不相關(guān)，但是多知道一些總沒(méi)有壞處。
座談大概持續了兩個(gè)小時(shí)，我們對舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認識，但光聽(tīng)村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農民家里去看一看。
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到一家養雞的專(zhuān)業(yè)戶(hù)，它是全村開(kāi)始養雞較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了。我們去的那天是下午，正好她丈夫趕著(zhù)雞場(chǎng)去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開(kāi)學(xué)上初二，放假去學(xué)校補課了。
她家養雞的數目是全村最多的，現在有500只呢;總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜，每年收獲的大米和水稻有一般是用來(lái)喂雞，但據她所說(shuō)，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的飼料。
為了節約時(shí)間，我們制定了十六字的訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程，即“贈送資料、說(shuō)明來(lái)意、了解情況、記錄問(wèn)題”。有了明確的過(guò)程，我們訪(fǎng)問(wèn)起來(lái)，越來(lái)越得心應手了。
三、建立“農學(xué)院農村發(fā)展研究會(huì )舊堡農業(yè)科技服務(wù)站”，與當地進(jìn)行長(cháng)期合作。
建立這個(gè)服務(wù)站的目的或者說(shuō)是初衷就是使農大的學(xué)生與農民保持密切的聯(lián)系，充分了解農民的需求，在他們的學(xué)習當中，根據自己的興趣愛(ài)好有所側重，真正做到學(xué)有所用，這樣，他們學(xué)習起來(lái)就更有動(dòng)力了;
同時(shí)，農民也能得到真正的實(shí)惠，首先，他們所提供的資料、信息都是免費的，沒(méi)有經(jīng)濟利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣(mài)假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無(wú)收的農民，他們不會(huì );其次，是長(cháng)期合作，農民可以隨時(shí)把遇到的比較棘手的問(wèn)題通過(guò)服務(wù)站告訴農學(xué)院，要是他們能解決、有把握的東西，會(huì )毫無(wú)保留的告訴農民，如果他們解決不了，或者把握不大，他們也會(huì )負責的告訴農民，讓他們先等等，他們會(huì )替他們去請教學(xué)校里專(zhuān)家、教授們。 這次建站我們主要做了以下幾項工作：
1、制定“農業(yè)大學(xué)農村發(fā)展研究會(huì )舊堡農業(yè)科技服務(wù)站”管理制度的暫行辦法;
2、經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)農戶(hù)，對農民進(jìn)行了解，確定農業(yè)科技服務(wù)站站長(cháng)以及舊堡村科技帶頭人;
3、 向農業(yè)科技服務(wù)站捐贈圖書(shū)、光盤(pán)等資料，其中部分留在服務(wù)站作為保存本;
4、由于怕耽誤農民的時(shí)間，我們決定為農民送書(shū)到家，加強對服務(wù)站的宣傳。
這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區和發(fā)達地區之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
四、農事實(shí)習。說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單的活，就是給大蒜地鋤草。
雖說(shuō)這不是我長(cháng)這么大以來(lái)第一次干這種活。但一開(kāi)始亂鋤一氣，草沒(méi)鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個(gè)泡，后來(lái)慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會(huì )我就把一壟鋤完了。大蒜地里風(fēng)很大，我這才親身體會(huì )到了農民們的不容易，作為農大的學(xué)生應該給農民辦點(diǎn)實(shí)事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務(wù)站建下去的決心。
以上是我對主要活動(dòng)進(jìn)行的簡(jiǎn)要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個(gè)活動(dòng)談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著(zhù)大家相互的逐漸了解，分歧會(huì )慢慢減少，工作開(kāi)展也會(huì )越來(lái)越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個(gè)工作中的重要性。
“好的開(kāi)始是成功的一半”這句話(huà)都被人說(shuō)爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì )到它的真正含義。你要開(kāi)展一項活動(dòng)，如果宣傳工作做的不到位，沒(méi)有人來(lái)參加，活動(dòng)怎么能開(kāi)展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭，給誰(shuí)看呢?如果你前期準備的不夠充分，觀(guān)眾或者說(shuō)參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會(huì )手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。 從這次活動(dòng)中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務(wù)。
3、我覺(jué)得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的!
這次的社會(huì )實(shí)踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇6
工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，我們精心部署，從接到通知起開(kāi)始策劃本次暑期下鄉活動(dòng)，并開(kāi)展了一系列前期準備工作，為本次社會(huì )實(shí)踐做了充分準備。在前期工作中，我們隊伍開(kāi)了一次又一小會(huì )，要求具體工作落實(shí)到人，責任到位，志愿者們，團結合作，共同努力，各小組組長(cháng)都從網(wǎng)上，圖書(shū)館，找齊各方面的資料，內容包括，支教、調研、宣傳。買(mǎi)好我們出發(fā)前的生活用品。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們還進(jìn)行了教育方式、安全、衛生等相關(guān)的培訓。并在下鄉前，與即將前往的小學(xué)取得聯(lián)系，并到小學(xué)考查環(huán)境和周邊的地勢，加強宣傳，使得我們活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)!
秉承勤學(xué)奮進(jìn)，服務(wù)社會(huì )的宗旨，我們的服務(wù)熱情堪比天高，銳意創(chuàng )新，結合學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，策劃了一系列陽(yáng)光社會(huì )志愿服務(wù)，包括支教，調研，宣傳，使關(guān)愛(ài)真正走進(jìn)農村，幫助需要幫助的人。使每一人都能體會(huì )愛(ài)給我們帶來(lái)的快樂(lè )和力量，體會(huì )到農村生活的艱辛。以下隊伍開(kāi)展的活動(dòng)和總結!
一、支教
支教接好了所有活動(dòng)的第一棒。從7月11日到7月14日，共四天。承載著(zhù)我們的愛(ài)心走進(jìn)廣豐小學(xué)的課堂。因為提前已經(jīng)做好了聯(lián)系和溝通工作，xx小學(xué)的校長(cháng)和各位老師積極配合我們。讓我們一開(kāi)始先了解學(xué)生，給我們各年級的教材。我們支教的對象是三年級，四年級，五年級的學(xué)生，總共140人。針對不同的對象，我們把學(xué)生分成三個(gè)班，對應三、四、五年級，開(kāi)設有以下課程：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、思想道德修養、食品安全、美術(shù)、體育，教學(xué)內容廣泛，如三年級的語(yǔ)文的教學(xué)內容有：寫(xiě)作文技巧、成語(yǔ)故事、閱讀理解方法與技巧，還有一個(gè)三、四、五年級都統一看的有教育性意義的視頻《中國夢(mèng)，我的夢(mèng)》，讓學(xué)生樹(shù)立一個(gè)遠大的理想，使他們一個(gè)勁地朝著(zhù)實(shí)現夢(mèng)想的方向走;數學(xué)教學(xué)內容有趣味數學(xué)，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋多思考，圖形、數字排列，講學(xué)數學(xué)的方法;英語(yǔ)教學(xué)內容有：四年級的新單詞，復習26個(gè)英文字母和復習三年級的單詞、播放英語(yǔ)單詞的視頻、英語(yǔ)學(xué)習方法和記憶法。四年級的語(yǔ)文教學(xué)內容有：作文、成語(yǔ)與四字成語(yǔ)的區別、學(xué)語(yǔ)文的方法;數學(xué)教學(xué)內容有：加法、乘法的運算定律(加法交換律、加法結合律、乘法交換律、結合律、分配率)。小數除法。解方程，做暑假作業(yè)，數學(xué)學(xué)習方法;英語(yǔ)教學(xué)內容：對學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)摸底(考查范圍有26個(gè)英文字母，每個(gè)學(xué)生說(shuō)出2個(gè)學(xué)過(guò)的單詞，用簡(jiǎn)單英語(yǔ)作自我介紹)，音標，單詞記憶法，構詞法，英語(yǔ)作文常用的關(guān)聯(lián)詞，英語(yǔ)閱讀方法還有英文兒歌。五年級的語(yǔ)文教學(xué)內容：詩(shī)歌鑒賞，閱讀理解的方法與技巧，作文文體的分類(lèi)和文章結構，學(xué)語(yǔ)文的方法;數學(xué)的教學(xué)內容：復習五年級的數學(xué)內容，六年級的課本內容，趣味數學(xué)，分數乘法，復習數對，學(xué)數學(xué)的方法了英語(yǔ)的教學(xué)內容：英語(yǔ)朗讀方法，培養學(xué)生如何有趣地學(xué)英語(yǔ)，如何記憶單詞，提高英語(yǔ)閱讀的方法。另外三個(gè)年級上一樣的美術(shù)課，美術(shù)的教學(xué)內容：素描，幾何體如正方形，三角形，圓，援助和蘋(píng)果。食品安全的教學(xué)內容：食品添加劑的安全使用，日常良好的飲食習慣。思想道德修養課的教學(xué)內容：努力學(xué)習的重要性，教學(xué)生如何幫父母分擔家務(wù)，道德素質(zhì)的培養(包括信、義、忠、孝、禮)以及教學(xué)生如何學(xué)會(huì )做人等。體育課的教學(xué)內容：籃球、羽毛球、太極、跆拳道。音樂(lè )教學(xué)內容：三年級的有教唱歌《明天會(huì )更好》。玩音樂(lè )游戲;四年級、五年級的教《童年》、音樂(lè )鑒賞。課程安排每天上午上三節課，下午上兩節課，每節課上40分鐘，其中第二節課下課后課間10分鐘做眼保健操，早上8點(diǎn)開(kāi)始上課，10點(diǎn)20放學(xué)，下午3點(diǎn)上課，4點(diǎn)30分放學(xué)，集體課程和人員安排請看附件《廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院攜愛(ài)征程下鄉隊支教課程表》。xxxx服務(wù)隊支教課程表.(按住ctrl鍵單擊)。
教學(xué)過(guò)程，與學(xué)生課堂互動(dòng)，使學(xué)生能當天吸收當天所教內容，及時(shí)掌握老師在支教過(guò)程中所講的知識。而我們更重要的是讓他們掌握學(xué)習的方法和做人的道理，各位隊員成為活動(dòng)的主角，以培養學(xué)生具有獨立、自主、創(chuàng )新等主題精神為目標，以營(yíng)造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點(diǎn)，力求在師生互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程中，達到認知過(guò)程和情感體驗過(guò)程的有機結合。我們驚喜的發(fā)現，雖然廣豐小學(xué)的學(xué)習環(huán)境比較落后，但學(xué)生的學(xué)習水平還有很大的提升空間，只需稍加點(diǎn)撥，就可以大膽展現自己，與各科任老師有著(zhù)良好的互動(dòng)，充分體現了本次支教活動(dòng)中教學(xué)著(zhù)重師生間的互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐能力的培養。
二、調研
與此同時(shí)，調研工作也是如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。秉承我們團隊這次的主題 關(guān)愛(ài)(20xx最新小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告)農民子女，構建和諧社會(huì ) ，調研組開(kāi)展了四天的調研活動(dòng)，主要調查了居民生活質(zhì)量和隔代教育。由于小學(xué)的學(xué)生報名參加補課的同學(xué)很多，我們更改了原策劃書(shū)上的方案用持續一天半的時(shí)間去調研。改為在白天時(shí)，除去后勤的四位隊員外，剩下的隊友們則全部投入到支教之中，晚飯后，在六點(diǎn)半前，則前去調研。鐘對我們了解到的情況，我們采用了對小學(xué)生家庭進(jìn)行拜訪(fǎng)和發(fā)放問(wèn)卷的方法。共發(fā)放問(wèn)卷130份，回收113份，有效問(wèn)卷113份。實(shí)地拜訪(fǎng)家庭15戶(hù)，包括隔代教育家庭5戶(hù)。
為了使調研順利完成，在去小學(xué)前我們就策劃好調研的內容，從網(wǎng)上，圖書(shū)館找到相關(guān)的調研資料，鐘對當地的情況設計了好了調查問(wèn)卷。在支教工作開(kāi)展的晚上(7月11號)我們開(kāi)展了調研工作，一樣動(dòng)用全隊的力量，每晚分為三組，每組要準備好隔代教育調查問(wèn)卷以及居民生活質(zhì)量調查問(wèn)卷了，小組的人員則由1-2名口齒伶俐的組員(與家長(cháng)交談)，1名記錄員，1名攝影師組成，以此為基礎增加人手，至多四人。每位組員要帶好筆和筆記本，調研的方法則以與家長(cháng)交流的方式，同時(shí)記錄下真實(shí)的情況，至少調查兩戶(hù)學(xué)生家庭或非學(xué)生家庭。為了隊員安全，每小組從晚上六點(diǎn)半出發(fā)到八點(diǎn)必須回來(lái)到學(xué)校。
我們利用白天課間時(shí)，和小學(xué)生交流，確定好他們家的位置，整理好調研的資料，晚上則前去調查。途中雖有遇到一些家庭是不愿意讓我們進(jìn)行調查的，但是大多數的家庭了解了我們的具體情況時(shí)，都很樂(lè )意配合我們，讓我們的工作進(jìn)行的挺順利的。調研過(guò)程中，了解各學(xué)生家庭的大體情況以及當地居民的生活基本情況，他們大多數都于務(wù)農為主，少數在周邊的糖廠(chǎng)工作，年輸入大多在1萬(wàn)元至2萬(wàn)元。在做問(wèn)卷調查的過(guò)程中，村民們向我們調研組詳細闡述了生活上遇到過(guò)的方方面面事情。我們也通過(guò)和家長(cháng)的交流，了解他們對孩子的教育方式，和怎樣去處理孩子成長(cháng)過(guò)程中出現的叛逆行為。在調研工作結束后，我們整理好調研的資料，在暑期時(shí)，通過(guò)對問(wèn)卷數據的數據分析，和筆錄了解當地情況，制作了調研報告。
社會(huì )實(shí)踐報告 篇7
轉眼之間，我已經(jīng)正式告別了這一學(xué)期的學(xué)生生涯，迎來(lái)了我的第一個(gè)假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無(wú)奈，為了不留遺憾，為了使這個(gè)漫長(cháng)的假期過(guò)得更加充實(shí)，我將為我的這個(gè)假期做一個(gè)詳細的規劃，提早進(jìn)入社會(huì )，開(kāi)闊視眼，增長(cháng)見(jiàn)識。
假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，有助于我們當代學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，同時(shí)，實(shí)踐也可以讓我們學(xué)習知識，也是鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會(huì )，回報社會(huì )的一種良好形式，因此，我一定會(huì )倍加珍惜這次的實(shí)踐機會(huì )。
這次實(shí)踐我去了派派樂(lè )打工，凡事想時(shí)容易，做時(shí)難本以為這里比其它餐館干凈點(diǎn)，打工也可以輕松點(diǎn)，不就是給顧客點(diǎn)一下餐，收拾一下桌子嗎?這些平時(shí)在家也做過(guò)，心里還存在僥幸的心理，可是讓我么想到的是剛去的第一天下午就犯錯了，在給顧客點(diǎn)餐時(shí)出了差錯，剛好被領(lǐng)班發(fā)現，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實(shí)擺在我的面前，在工作中他們說(shuō)一就是一，說(shuō)二就是二，當時(shí)領(lǐng)班嚴肅的表情嚇的我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我心想萬(wàn)事開(kāi)頭難，早接下來(lái)的工作中我一定會(huì )更加認真。
派派樂(lè )里非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經(jīng)很晚了，在加上累，于是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什么也學(xué)不到，我又覺(jué)得很慚愧。而且自己需要學(xué)的的還很多，所以我一定要堅持下去。正是有了這份堅持我后面的工作也順利了很多，失誤也減少了。
通過(guò)這次實(shí)踐讓我認識到凡事一定要堅持，面對社會(huì )上形形**的人，也要學(xué)會(huì )怎么面對，同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了要以禮貌溫和的態(tài)度與人交流，用心去對待身邊的人。我相信，這次經(jīng)歷會(huì )成為我人生中的美好回憶，它也會(huì )時(shí)刻的鼓勵我不斷前進(jìn)，在人生的旅途中越走越長(cháng)。
時(shí)間飛逝，告別了短暫的假期，新學(xué)期即將開(kāi)始，在新的學(xué)期里我將會(huì )收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標而奮斗，我堅信那濺在路上的滴滴汗水，是為我將來(lái)的成功奏響的旋律。
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