關(guān)于暑期的社會(huì )實(shí)踐報告
關(guān)于暑期的社會(huì )實(shí)踐報告1
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì ),了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區,回報社會(huì )的一種良好形式。實(shí)習體會(huì )，就我感觸或者獲益比較深的幾點(diǎn)談?wù)劇?/p>
我所在的廣告公司屬于典型的本土小公司：小規模、業(yè)務(wù)不多。其公司主要有招牌設計、噴繪廣告設計和墻體廣告等幾部分業(yè)務(wù)組成。主要的客戶(hù)是事業(yè)單位，還包括一些未知的客戶(hù)群。公司內部設置大約也和其他的同級公司相似：老板即公司總經(jīng)理，負責整個(gè)公司的統籌與管理；另外是制作部、設計部。因為公司規模不大，內部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了各種各樣的活動(dòng)，獲得很多難得的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。
初進(jìn)公司。了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后我對公司進(jìn)行熟悉，并觀(guān)察設計師是如何做設計的。
通過(guò)幾天的觀(guān)察和實(shí)習，我深切地感受到自己所學(xué)知識的欠缺，真正領(lǐng)略到“在學(xué)校學(xué)到的是自學(xué)的能力，在社會(huì )實(shí)踐操作運用的貧乏”，真正參與了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新的速度實(shí)在太快了，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲到要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。我深深地認識到我只是大海里的一滴水。時(shí)時(shí)刻刻小心謹慎，誠信實(shí)意的向已工作的前輩們學(xué)習，踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于經(jīng)驗不足，我在開(kāi)始的時(shí)候，主要還是負責一些比較瑣碎的事情。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐，自己有哪些缺點(diǎn)和不足便明顯的體現不來(lái)了，社會(huì )實(shí)踐報告《暑期社會(huì )實(shí)踐報告（小公司）》。在學(xué)校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應。
經(jīng)過(guò)實(shí)際的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸。我們的工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它再市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都市圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
短暫而愉快的社會(huì )實(shí)踐生活在不知不覺(jué)中結束了，其中夾雜著(zhù)酸甜苦辣。開(kāi)始的陌生到熟悉。我認識到了很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間的指導中得到了很多的寶貴的經(jīng)驗。一個(gè)設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的有點(diǎn)；團隊精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設計團隊并不是每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項目的時(shí)候，設計師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出信的閃光點(diǎn)，使策劃項目更加完備。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我得到了許多新的認識，對許多問(wèn)題多了深一層次的思考。而且在軟件和設計方面有一定的進(jìn)步，動(dòng)手能力有了很大的提高，變得更有耐心了。同時(shí)我還認識到好的創(chuàng )意沒(méi)有一定的積累是出不來(lái)的。對于好的廣告作品要學(xué)會(huì )分析作品、欣賞作品其中的價(jià)值和可取之處。要學(xué)會(huì )擴充視野、開(kāi)拓思路。并且在待人接物上也學(xué)到了很多。
這次的社會(huì )實(shí)踐為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上的能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石，使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶(hù)進(jìn)行溝通等等。這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)豐富了我在各方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的社會(huì )實(shí)踐是不行的，還需要在平時(shí)的學(xué)習中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我前面的路還是很長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正的走好。
在社會(huì )每個(gè)人看起來(lái)都平常的俗人，愛(ài)好平庸，但其實(shí)他們一直都在不斷的了解新鮮的資訊和訓練鮮活的創(chuàng )意。沒(méi)有量的積累就很難的實(shí)現質(zhì)的飛躍。隨時(shí)隨地都都必須充電，不僅僅要多看，還要多思考，多體驗，積累夠多的感性體驗和理性知識。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競爭也非常嚴峻的擺在我們的面前�，F代社會(huì )所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型的人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng )新意識，更要有將科技應用于實(shí)踐的能力。
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實(shí)踐單位：XX市XX區恩順灌湯水餃店
實(shí)踐報告引言：暑假期間，我在青島的一家餐館打工，并按計劃游覽了青島一些著(zhù)名的地方。在暑假有限的時(shí)間里，我充分利用，以充實(shí)自己。通過(guò)實(shí)踐，來(lái)領(lǐng)略社會(huì )，了解社會(huì )。這份實(shí)踐報告便是對我暑假期間實(shí)踐學(xué)習的整理和。
一、 實(shí)踐目的：
在暑假沒(méi)有來(lái)臨之前，我便將暑假的時(shí)間排滿(mǎn)，便是為了讓這個(gè)假期過(guò)得更充實(shí)與有意義，不再重復以往的空虛與閑度。更是改變只是在書(shū)中學(xué)得知識的方式，通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲取不一樣的只是，體味不一樣的生活。出于對青島的向往，暑假期間我來(lái)到了青島。由于很多朋友和親人在青島，加上我從未去過(guò)青島，所以暑假已來(lái)臨，我便飛似地來(lái)到青島。以便能學(xué)習更多的知識。帶著(zhù)很多目的，讓我對本次實(shí)踐充滿(mǎn)激情。想體會(huì )一下打工者的生活，嘗嘗自己賺錢(qián)的滋味，或酸或甜，絕知此事還須躬行。本次實(shí)踐的主要目的是通過(guò)打工，了解社會(huì )，是自己更加成熟，學(xué)習在書(shū)中學(xué)不到的知識，讓自己多一份經(jīng)歷，提升自己的能力，拓展自己的能力，拓展自己的知識面。而除了打工，在青島，也是為了游覽一下這里的風(fēng)景區，觀(guān)賞不同的景色，開(kāi)拓眼界，增加見(jiàn)識，也是實(shí)踐學(xué)習的一種方式。
二、 實(shí)踐內容：
去了青島，發(fā)現找一份工作并不是如自己想象中的那么容易，看著(zhù)很多店貼著(zhù)招聘啟事，進(jìn)去一問(wèn)，基本都是招長(cháng)期工。短期工、暑假工的工作少之又少。終于到青島的第三天找到了一份工作：在恩順灌湯水餃店做服務(wù)生。
找到工作的第二天，我便開(kāi)始了暑期的打工生涯。由于沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗，所以我工作起來(lái)特別的賣(mài)力與認真。通過(guò)幾天的學(xué)習觀(guān)察，我便熟練地掌握了工作流程。每天上午9：30上班，晚上9：30下班。早上上班的第一項任務(wù)便是收拾昨天客人走后的餐桌，掃地、拖地。等衛生打掃完之后，便是擺上碗筷，等待客人的到來(lái)。當有客人時(shí)，幫忙招呼一下，上茶水，報價(jià)、幫客人點(diǎn)菜開(kāi)單。然后，便是傳菜�？腿嗽诔燥埰陂g有什么需要，及時(shí)提供�？腿俗吆�，便是收拾餐具，打掃衛生。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，不過(guò)客人多時(shí)，也時(shí)常手忙腳亂。特別是當客人等待很長(cháng)時(shí)間時(shí)，總是會(huì )催老板快一點(diǎn)，老板催促服務(wù)生快一點(diǎn)，服務(wù)生催促廚師快一點(diǎn)，廚師恨不得要催時(shí)間慢一點(diǎn)。
打工累點(diǎn)是自然的事。與受氣相比，受累是算不了什么的，特別是像我這種初出茅廬、沒(méi)有經(jīng)驗的學(xué)生。每天面對不同的客人，每個(gè)客人都有不同的性格和習慣。有很多客人喝醉酒后，總是亂說(shuō)一些我們難以應付的問(wèn)題，還有時(shí)有的客人會(huì )拿服務(wù)生開(kāi)玩笑。而作為一名服務(wù)生，是沒(méi)有發(fā)脾氣的權利的，也不能與客人爭吵爭辯，因為“顧客就是上帝”。而工作中并非只是收顧客的氣，有時(shí)工作中的失誤與不足，還會(huì )挨管理人員的訓。不過(guò)在一段時(shí)間以后，我便慢慢適應了。作為一名打工者，在顧客和老板面前，要做的便是服從、服從、再服從。其實(shí)，老板大多數時(shí)候是很關(guān)心員工的，有時(shí)會(huì )鼓勵我，在受到顧客的委屈時(shí)，也會(huì )給予安慰。有機會(huì )時(shí)，其他的老員工，總會(huì )給我講很多道理事情和處理的方法。我也會(huì )問(wèn)一些自己不明白的問(wèn)題，他們也能幫我很好的解答。我在其中學(xué)到了不少社會(huì )知識和一些為人處事的原則。出門(mén)在外，打工受氣在所難免。所以想得開(kāi)了，再大的誤會(huì )也會(huì )煙消云散。在飯店打工，以前以為沒(méi)有客人的時(shí)候會(huì )是閑著(zhù)舒服。工作之后才發(fā)現，即使沒(méi)有客人，也要站著(zhù)等候客人的到來(lái)。一天站10個(gè)多小時(shí)的生活，開(kāi)始并不是很習慣。即使習慣以后，一下班也有立刻坐下的沖動(dòng)。不禁悟到：站得久了，發(fā)現可以坐著(zhù)的人就是幸福的。由于是在餐館，所以吃到很多以前未曾吃過(guò)的東西，也算是開(kāi)了口界。由于常在門(mén)口站著(zhù)，店門(mén)前恰好是一條公路，所以了解了很多不同類(lèi)型的車(chē)，寶馬、奔馳也不再像以往那么眼生。常在城市轉，這里養狗和鳥(niǎo)的特別多，也看到很多不同品種的狗和不同種類(lèi)的鳥(niǎo)，煞是有趣。
在打工結束之后，剩下的假期里，我利用自己賺得的錢(qián)去了青島很多的景區：海底世界、五四廣場(chǎng)、棧橋、中山公園……第一次洗了海澡。由于正趕上啤酒節開(kāi)幕，得以在啤酒城暢玩一番�？吹胶芏嗝利惖木跋�，感受到很多的樂(lè )趣。
三、實(shí)踐結果：
到了8月10日，我一個(gè)月的打工生涯結束了。老板為了給我送別，準備了好的酒菜，讓我非常感動(dòng)。老板對我一個(gè)月來(lái)的工作給予了肯定，他表示很滿(mǎn)意，并滿(mǎn)口的贊意，讓我感到很欣慰。我想這都是我應該做的。一個(gè)月來(lái)，對老板的落落大方、管理方式、經(jīng)營(yíng)策略都廣有認識，其實(shí)做老板也非一件易事。一個(gè)月很快就過(guò)去了，回憶和很多員工一起忙碌的日子，還有點(diǎn)戀戀不舍的感覺(jué)�；蛟S我已經(jīng)習慣了打工的生活。一個(gè)月的辛苦也是有回報的，拿到工資時(shí)，真的很欣慰。但是并不是因為有錢(qián)可以領(lǐng)，也不是結束了打工的苦日子，而是自己的付出終于有了結果和回報，自己的實(shí)踐也有了收獲�；叵胍幌伦约旱呐�，覺(jué)得很值。我一個(gè)月的工作也到此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
四、實(shí)踐總結、體會(huì )：
道聽(tīng)途說(shuō)的苦遠不如親身嘗到的苦感受深切。打工的生活與學(xué)校的生活是判若兩世的。真正體會(huì )到打工的苦時(shí)，方知大學(xué)生活的其樂(lè )無(wú)窮。親身于社會(huì )中體驗生活，才明白生活根本不能和小說(shuō)電影相比，生活比它們復雜多了。每個(gè)人都很辛苦。這個(gè)世界不會(huì )符合你所有的想象，甚至連一個(gè)你的想象也不符合，可是我們還得生存下去。通過(guò)本次實(shí)踐，我知道了父母的辛苦和供我上學(xué)的艱辛。想想以我一個(gè)月一千的工資計算難以維持我一年的大學(xué)生活的。原本以為學(xué)醫苦的我，在經(jīng)歷過(guò)一次打工后真正明白，比起打工的艱難多阻，這點(diǎn)苦又算得了什么。社會(huì )比想象中的復雜還要復雜。世界雖有太多的五彩繽紛，但看起來(lái)遠不如大學(xué)的單純美。經(jīng)過(guò)打工的磨練，更知原來(lái)大學(xué)生活的純真是多么美好.這讓我更加懂得珍惜大學(xué)生活，人生這段美好的時(shí)光。在打工中，正是由于工作中的失誤與不足，讓我學(xué)會(huì )虛心接受批評，并認真改正，明白拒絕對錯誤的認知，便會(huì )導致正確的遲來(lái)。這份工作讓我變的更有耐心，更能熱情地對待周?chē)娜伺c事。當從暑假實(shí)踐中走出，感覺(jué)像是由難入易，猶如金蟬脫殼，一切變的都是如此容易。通過(guò)實(shí)踐，真正使自己豐富了知識，磨練了意志。我將用我在實(shí)踐中學(xué)到的知識，讓大學(xué)生活變得更美好。
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一．著(zhù)手階段
一開(kāi)始接手這個(gè)任務(wù)是在六月初，那是一個(gè)考試月，執行副理事xx跟我講，因為我是項目管理部部長(cháng)，所以我的任務(wù)比較重，于是我便著(zhù)手寫(xiě)策劃。因為從未寫(xiě)過(guò)這種大型的正規的策劃，所以雖然花了不少時(shí)間，但是無(wú)論是從格式還是內容來(lái)講，第一份策劃都寫(xiě)得非常糟糕。在格式方面，可以說(shuō)那根本不是一個(gè)策劃，而只是一份草稿；在內容方面，寫(xiě)的只是不關(guān)乎重要問(wèn)題的細處，然而大體方向，甚至是本次社會(huì )實(shí)踐的主題，都沒(méi)有完全定好。其實(shí)我本應該在網(wǎng)上學(xué)習一下，策劃該怎么寫(xiě)，寫(xiě)一份社會(huì )實(shí)踐的策劃該注意哪些。在這個(gè)階段，我想感謝羅娜對第一份策劃的內容的幫助，感謝潘勛對第一份策劃的格式的.幫助。
后來(lái)的策劃在xx和老師的溝通中愈加完善了，我也更加清楚了，我們要去的是一個(gè)怎樣的地方，我們要面對的是一群怎樣的人，寫(xiě)一份策劃時(shí)我們該注意些什么問(wèn)題，從準備到實(shí)施過(guò)程中，我們應該做些什么準備，活動(dòng)完成之后，我們應該干些什么。
在六月中下旬，我們便忙活著(zhù)具體的事情了，包括志愿者的招募問(wèn)題，經(jīng)費的預算問(wèn)題，二號到七號的培訓籌備，人員的大致安排及分組，活動(dòng)開(kāi)始前的動(dòng)員大會(huì )的大致策劃等等。
剛才提到了，這是一個(gè)考試月，所以，策劃只涉及少數人，我們并沒(méi)有將信息完全公開(kāi)，我想這是本次活動(dòng)第一個(gè)最大的失誤，畢竟，少數人的想法是片面的。
二．準備階段
從七月二號開(kāi)始開(kāi)始便真正開(kāi)始了我們所有人對社會(huì )實(shí)踐的準備工作。
七月二號，我們分別安排了人員負責踩點(diǎn)，晚上的動(dòng)員大會(huì )，以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)收費。具體人員是：xx，xx，xx和我負責踩點(diǎn)，xx和xx負責三號晚上的動(dòng)員大會(huì )，xx和xx負責收費。這一天準備工作效率不夠高，可能是還沒(méi)有感覺(jué)到時(shí)間的緊迫性。
七月三號，我們上午將討論結果打印了一份，十點(diǎn)鐘卞老師組織我們開(kāi)會(huì )，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們以及一零級的部分人參加了這次會(huì )議，會(huì )議上，卞老師跟我們講了她對社會(huì )實(shí)踐的安排，我們也提出了自己的看法以及疑問(wèn)，最后終于敲定了社會(huì )實(shí)踐的大方向。最后昌華學(xué)長(cháng)送給了我們十個(gè)字：統籌、分工、協(xié)調、應急、互助，還指出了我們這次會(huì )議的不足，會(huì )議準備不足，組織者不明確，參與度不高，會(huì )議內容的層次感不強，會(huì )議氣氛沒(méi)把握好，太沉悶，會(huì )議的目的不明確，打印的內容應該人手一份。作為一個(gè)參與者，我真切的感受到了這些點(diǎn)。最有印象的是昌華學(xué)長(cháng)送的那十個(gè)字，真真切切的感受在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，尤其是在現在的反思過(guò)程中，想想我們這次的社會(huì )實(shí)踐的失敗之處：缺乏統籌；分工效果不明顯：負責協(xié)調各方面的工作的人不明確，就更不用說(shuō)協(xié)調工作是否做好了；應急能力不強，太過(guò)于按照計劃做事，不懂得隨機應變，常常是拆東墻補西墻。我們在下午作出了具體的流程總綱以及人員安排，在晚上的動(dòng)員大會(huì )上發(fā)給了大家，據大家反應，雖然這兩份材料很是詳細具體，但是流程總綱不夠規范，而且大家都不太喜歡被條條框框的安排做著(zhù)做那，而是很有自己的想法。所以以后做這種涉及到眾多人的活動(dòng)策劃，在開(kāi)始應該做的就是將這個(gè)活動(dòng)的信息公布給給大家，收集大家的想法，然后進(jìn)行總結整合，一方面，征求了大家的意見(jiàn)，集眾之所長(cháng)，而且，讓自己的隊友覺(jué)得自己有存在感，有價(jià)值，另一方面自己也不會(huì )太累。
七月四號，xx學(xué)長(cháng)抽空有針對性的對志愿者進(jìn)行了成功學(xué)視頻培訓以及感恩的相關(guān)內容培訓，后來(lái)又對大家有關(guān)視頻教學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行了回答。我覺(jué)得我在上午的精神狀態(tài)特別不好，所以對自己在上午的表現特別失望，下午我才進(jìn)入狀態(tài)。這也可能是我對這次培訓沒(méi)有足夠的重視，真是辜負了xx學(xué)長(cháng)熬夜到三點(diǎn)來(lái)準備這次培訓。晚上我們又開(kāi)始了討論實(shí)踐活動(dòng)的具體內容以及人員安排，討論中時(shí)不時(shí)會(huì )有分歧，但卻使得我們的策劃更加完善，因為，一直覺(jué)得，最大的包容是忘我，只要真正為了完成我們的任務(wù)，達到我們的目標，忘記了小我，只記得大我，再大的分歧也只是為了我們的進(jìn)步而存在。
七月五號，白天，根據昨晚討論的結果我們做出了這次社會(huì )實(shí)踐的具體的人員事項的安排，還看見(jiàn)吳柳芳在圖書(shū)館用心的學(xué)習寫(xiě)新聞，晚上我們把所有人都召集起來(lái)，講清楚了所有的關(guān)于社會(huì )實(shí)踐的事情，后來(lái)安排搞戶(hù)外生存挑戰的人員都聚在一起討論這個(gè)活動(dòng)該怎么進(jìn)行，討論的不亦樂(lè )乎，看到大家都積極的投入，我感覺(jué)我們的付出得到了肯定。不過(guò)后來(lái)發(fā)生了一件讓大家都很傷心的事，吳瑩因為太累了，病倒了，然而，她第二天又堅強的承用虛弱的身軀擔起了她的責任，這讓我真的很震撼，想想自己平時(shí)付出的，自己抱怨的，自己不愿做的，真的很羞愧。這其中的人員安排有一個(gè)很大的漏洞就是居然忘記寫(xiě)學(xué)姐們的具體任務(wù)，而只是說(shuō)一聲，讓李娟學(xué)姐自己安排其余學(xué)姐們的任務(wù)，在此表示很抱歉，我疏忽了。
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題目：20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐報告
實(shí)踐地點(diǎn)：××縣發(fā)展改革委員會(huì )綜合科
實(shí)踐時(shí)間：20xx.7.15～～20xx.8.15
實(shí)踐目的：為了更好地融入社會(huì )，將所學(xué)知識加以實(shí)際運用，提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我于暑假期間進(jìn)入縣發(fā)改委當實(shí)習秘書(shū)，一方面是為了將大學(xué)中所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識加以實(shí)際運用，另一方面也是為了更好地體驗生活，增加社會(huì )閱歷，拓寬視野。
××縣發(fā)展改革委員會(huì )是縣政府領(lǐng)導下的一個(gè)重要職能部門(mén)。它主要是研究提出全縣國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的戰略目標和重大政策，組織編制全縣國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的中長(cháng)期規劃和年度計劃并且負責全縣農業(yè)資源的管理和農業(yè)區劃工作等。
我所在的綜合科主要工作方向是研究提出國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展戰略，生產(chǎn)布局，發(fā)展趨勢等重大問(wèn)題，組織和擬定，協(xié)調國土整治，開(kāi)發(fā)，利用和保護政策等，參與全縣土地利用總體規劃的編制和修訂，會(huì )同有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展縣政府目標管理工作。
在參加社會(huì )實(shí)踐的一個(gè)月時(shí)間里，我本著(zhù)多看，多學(xué)，多想，多做點(diǎn)思路，腳踏實(shí)地認真完成本次社會(huì )實(shí)踐的每一個(gè)過(guò)程，主要做以下幾項工作，在我實(shí)習的前兩天，我的主要任務(wù)是了解全縣的經(jīng)濟，社會(huì )，科教，文衛事業(yè)的發(fā)展現狀及未來(lái)的發(fā)展目標。從那些數字和圖表中可以看出全縣的各項事業(yè)在近幾年來(lái)得到迅猛發(fā)展，人民收入大幅提高，政府用于人民的福利性資金也在增長(cháng)。未來(lái)幾年的發(fā)展目標更體現出了縣政府立志打造現代物流，經(jīng)濟貿易，科學(xué)文化，農林牧漁全面發(fā)展的經(jīng)濟強縣，生態(tài)大縣。在人民生活水平方面，不但要使居民收入有量的增長(cháng)，更要是居民生活有質(zhì)的飛躍。這些具體基本情況的了解將在我以后的實(shí)踐中起到重要的作用。
在接下來(lái)的實(shí)習中，我的工作內容主要是校正一些縣發(fā)改委起草的工作文件；印發(fā)與發(fā)改委同級縣行政單位的文件；回復企事業(yè)單位的來(lái)函；溝通聯(lián)絡(luò )平級行政單位，收集他們對發(fā)改委的工作意見(jiàn)等。
校正文字是一個(gè)中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基本能力。通過(guò)在大學(xué)里一年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，語(yǔ)言能力有一定的提升，但是提升的程度卻不得而知。一般人認為校正工作只是將文章中的錯字，誤用的字找出來(lái)并改正即可，其實(shí)不然。校正是一項系統的全面的工作。校正工作的完成程度直接關(guān)系到文件上傳下發(fā)的效果及文件的執行。一份經(jīng)過(guò)認真校正的文件將會(huì )準確，清晰，簡(jiǎn)潔地傳達上級的意見(jiàn)及思想。對下級的執行效果有著(zhù)重要的影響。一份未經(jīng)校正或校正不認真的文件將會(huì )對文件要傳達的意思產(chǎn)生消極的影響，下級的執行效果肯定也會(huì )受到影響。所以，校正是集文字改正，語(yǔ)句順序，語(yǔ)言運用，政策管理于一體的工作。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習使我具備了從事校正工作的基本能力，暑假的社會(huì )實(shí)踐讓我的能力有了進(jìn)一步的提升。這就是理論與實(shí)踐結合，課堂與社會(huì )相接的最佳闡釋。
印發(fā)同級行政單位的文件是我的另一項任務(wù)。
印發(fā)文件是未來(lái)讓其它行政管理單位能夠及時(shí)地了解發(fā)改委某件工作的意圖及想收到的效果。讓與這件工作有關(guān)聯(lián)的行政單位清楚本單位在這件工作中的作用及地位，以便采取相應的措施協(xié)助發(fā)改委的工作。
這個(gè)工作看似輕松其實(shí)不易。會(huì )議上得出的決定首先要寫(xiě)出會(huì )議稿，會(huì )議稿要明確清晰地闡述會(huì )議內容，會(huì )議重點(diǎn)及會(huì )議所作出的決定。在發(fā)出文件之前還要先經(jīng)過(guò)科長(cháng)的修改，再呈報局長(cháng)批準，最后才能向各行政單位轉發(fā)。
現在提倡建設節約型社會(huì )，機關(guān)單位的紙張也要節省，與之相適應的就出現了無(wú)紙辦公，網(wǎng)上辦公等途徑。上一級領(lǐng)導單位在網(wǎng)上下發(fā)的文件若需轉發(fā)，有點(diǎn)則可以用E-mail的形式發(fā)送。這樣的文件需要符合一些條件，如領(lǐng)導單位的指示文件，工作建議，情況的調查等等。這樣用網(wǎng)上傳送文件的方式辦公一來(lái)可以節省紙張，二來(lái)也可以提高辦事效率，但是有的文件必須下載打印，如需要批復的文件，需要同級行政單位做出工作計劃的文件。
同級行政單位和其它企業(yè)單位若在工作中有疑問(wèn)，需要發(fā)改委作出解釋?zhuān)覀円话闶褂煤@種應用寫(xiě)作形式。
同級行政單位間由于沒(méi)有直接的隸屬關(guān)系，但是工作也需要聯(lián)系，通常使用函。發(fā)改委對這些函作出回復，說(shuō)明情況，但不能作出批復。如果是企業(yè)單位的一項舉措需要發(fā)改委得到批準，這時(shí)對企業(yè)單位的來(lái)函則需要批復，因為相對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，發(fā)改委是高出一級的。
在學(xué)校中我學(xué)習了函的寫(xiě)作方法，也學(xué)習了回復和批復，但是一直沒(méi)有實(shí)際運用的機會(huì )，在實(shí)踐中我體會(huì )到了回復和批復的區別，它們的特點(diǎn)及運用方式。學(xué)與用的結合讓我們對這些知識有更深的認識，運用也更加自如。
聯(lián)絡(luò )和溝通同級單位，收集它們對發(fā)改委的工作意見(jiàn)及建議也是一份非常重要的任務(wù)。
但由于行政單位間辦公的地點(diǎn)不同，各自行使的職能不同，但又的任務(wù)需要幾個(gè)單位聯(lián)合完成，這就需要單位間不斷地聯(lián)系，明確各自的義務(wù)，行使各自的權利，以達到高效率完成任務(wù)的目的。
聯(lián)系溝通一般有以下幾種方式：電話(huà)聯(lián)系，網(wǎng)上交流和派出辦公人員面對面地溝通。三種方式各有利弊，如電話(huà)網(wǎng)上聯(lián)系有時(shí)無(wú)法將文件的回復帶回，而派出辦公人員雖然能彌補電話(huà)，網(wǎng)上交流的不足，但是需耗費大量的人力資源。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的鍛煉，我體會(huì )到只有將大學(xué)中所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識在社會(huì )工作中加以實(shí)際運用，我們才會(huì )更深層次地提高專(zhuān)業(yè)素養，更加靈活地運用知識。學(xué)以致用，學(xué)與實(shí)踐的緊密結合應該成為現代大學(xué)生完善知識的最佳途徑！
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