回訪(fǎng)母校社會(huì )實(shí)踐報告的范文
一、實(shí)踐目的
作為一名師范生，未來(lái)的老師，我們有一個(gè)很明確的職業(yè)目標，理所當然應當在校期間多掌握專(zhuān)業(yè)知識，培養專(zhuān)業(yè)技能，為以后站上講臺打下堅實(shí)的基礎。然而由于各種原因，同學(xué)們往往會(huì )感到迷茫，不知應從何處努力，或者缺乏努力的勇氣和毅力。這時(shí)候，回訪(fǎng)母校就顯得極其重要了。
通過(guò)回訪(fǎng)母校，從與恩師的交談中知道教育發(fā)展的趨勢，學(xué)校發(fā)展的趨勢，以及教師發(fā)展的方向等等。以此明確自己的未來(lái)目標，積蓄自己的奮斗力量，制作出適合自己的職業(yè)生涯規劃，從而提高自己的職業(yè)認同感，職業(yè)歸屬感，以及將來(lái)的應聘競爭力。這對于師范生的人生發(fā)展有著(zhù)極其重要和深遠的意義。
二、實(shí)踐過(guò)程
回訪(fǎng)母校的團隊主要通過(guò)三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：
通過(guò)與恩師的交談，了解現今教育改革的方向，教師發(fā)展的方向，以及恩師對自己的期望。從而幫助自己思考職業(yè)的責任和方向。
上一堂課
只有真正站上講臺，才能感受到自己所肩負的重擔。從之前的備課，到課堂上的教學(xué)，再到課后作業(yè)的批改。一個(gè)完整的流程下來(lái)，才深知做一個(gè)好老師的不易。也正因為有了這種切身的感受，才能讓自己充滿(mǎn)力量，為自己的未來(lái)而奮斗。
調查免師招聘情況
通過(guò)采訪(fǎng)母校有關(guān)招聘新教師的負責人，詳細了解母校對師范生的招聘情況，以及具體的招聘要求。從而明確自己在今后的大學(xué)生活中的奮斗方向。使自己在今后應聘時(shí)更有競爭力。
三、實(shí)踐成果
1、參與者回訪(fǎng)母校，再次踏上曾經(jīng)無(wú)比熟悉的路，過(guò)往種種浮現眼前。深深地感受到如今的生活，是靠曾經(jīng)的全力拼搏換來(lái)。從而體會(huì )到大學(xué)生活的來(lái)之不易，更加懂得珍惜時(shí)間，使自己的大學(xué)過(guò)得更有意義。
2、再訪(fǎng)恩師，參與者通過(guò)與恩師的對話(huà)，了解如今教師的發(fā)展前景，以及恩師對自己的期望，對未來(lái)更不敢輕易懈怠。與此同時(shí)，還了解到了教育改革的現狀。新課改漸入人心，促使教材與教師發(fā)生了變化。教材在編排上更加側重知識的應用性與生活化，并以此來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，加強學(xué)生的理解。老師在授課上也體現出了較強的邏輯性，強調了學(xué)生的中心性，加強了課堂的趣味性，并豐富了教學(xué)手段。
3、觀(guān)摩課堂，通過(guò)一線(xiàn)教師的風(fēng)采，認識到自身的不足，應該多多積累生活中的素材。要走進(jìn)學(xué)生的心里，還要不斷地更新自己;上臺宣講，由膽怯到平靜，再到激動(dòng)與喜悅，盡力地與師弟師妹們分享我們的所見(jiàn)所聞、所感所悟，分享大學(xué)生活，分享高三經(jīng)歷。整個(gè)過(guò)程，真切地體會(huì )到了做老師的樂(lè )趣，感受到了分享的愉悅。
4、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，參與者對老師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。從備課到上課，從上課到批改作業(yè)，從批改作業(yè)到習題講解，從習題講解到復習鞏固。整個(gè)過(guò)程，都需要很強的組織能力與協(xié)調能力，還需要加強與學(xué)生的溝通;整個(gè)過(guò)程，都需要精心的設計才能漂亮地完成，是對教師能力的一個(gè)考驗;整個(gè)過(guò)程，是一個(gè)艱巨但又快樂(lè )的過(guò)程。使參與者真切的感受到：做一個(gè)好老師的不易，認識到自身的差距和弱項，明確未來(lái)努力的方向。
四、實(shí)踐體會(huì )(節選)
實(shí)踐成員王文婷寫(xiě)道：在重游學(xué)校的'過(guò)程中，我發(fā)現了一些新的身影，他們并不是老師，也不是學(xué)生，而是來(lái)學(xué)校鍛煉的附近的市民。尚美中學(xué)為了鼓勵市民們運動(dòng)，倡導“全民運動(dòng)”的理念，在晚上18:00——21：00免費對外開(kāi)放，為廣大市民的鍛煉的提供了便捷的場(chǎng)地�？粗�(zhù)每個(gè)人認真運動(dòng)的表情，我也不由自主加入了他們。雖然開(kāi)放校園是個(gè)小小的舉動(dòng)，但卻體現了學(xué)校的一種社會(huì )責任。雖然它的很多想法無(wú)法像很多高校那樣一呼百應，但它也在盡自己的能力為社會(huì )做出那小小的貢獻。這也是母校以身作則，為我樹(shù)立的榜樣。
實(shí)踐成員李飛洋寫(xiě)道：張老師課后認真地跟我探討一些教學(xué)的小技巧，我從中學(xué)到了很多。同時(shí)，張老師也傳達給我一種觀(guān)點(diǎn)：“教師要做的，不是要教會(huì )孩子們多少知識，而是要引導他們學(xué)會(huì )生活!”
實(shí)踐成員李志瑋寫(xiě)道：在和老師們的交談中，我了解到了老師們還是很看好咱們華師大的，說(shuō)我們的老師都會(huì )被烏魯木齊的重點(diǎn)高中“攔截”聘請。此時(shí)的我的確充滿(mǎn)了自豪感，但我很清楚華師大響亮的招牌為我們的教師生涯打響了第一槍?zhuān)罱K還是要依靠我們自己的能力和對教師的熱愛(ài)才能走好這條充滿(mǎn)責任的道路。我們還談?wù)摰綍r(shí)代在發(fā)展，對于師范生的要求也越來(lái)越高了，因此我們只能思想越來(lái)越開(kāi)放，學(xué)習越來(lái)越努力，多接觸豐富的事物，多體會(huì )、多反省逐漸豐盈起來(lái)的自己。在母校，我收獲了認可、知識、經(jīng)驗以及與各位優(yōu)秀老師滿(mǎn)滿(mǎn)的情感;在母校，我收獲了對自己的反省和再審視;在母校，我發(fā)現成長(cháng)是既然年輕就不該畏首畏尾，邁出那一步，我將收獲最豐碩的果實(shí)!從此，夢(mèng)想在這里起航!
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