有關(guān)大棚黃瓜種植技術(shù)暑假社會(huì )實(shí)踐報告
篇一:大棚蔬菜種植技術(shù)推廣社會(huì )實(shí)踐報告

今年暑假我抱著(zhù)貼近社會(huì ),服務(wù)社會(huì )的思想,在我的家鄉.....村進(jìn)行了一次大學(xué)生大棚蔬菜種植技術(shù)推廣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)就要升進(jìn)大三了,作為一名已經(jīng)上了二年大學(xué)的學(xué)生,無(wú)論從知識水平還是閱歷上我都有了較中學(xué)時(shí)代更為長(cháng)足的發(fā)展,盡管如此,我還是?丛谶M(jìn)進(jìn)社會(huì )之前,多積累經(jīng)驗,多熟悉社會(huì ),多把握經(jīng)驗,多進(jìn)步能力,以便于今后走出學(xué)校盡快的融進(jìn)社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂。為了進(jìn)步我的社會(huì )經(jīng)驗,學(xué)習如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等,我借著(zhù)這次機會(huì )提早于社會(huì )作了零間隔的接觸。經(jīng)過(guò)重重考驗,我終于成為了該社會(huì )實(shí)踐小組的成員之一,我相信在這次活動(dòng)中任何的工作都能為我帶來(lái)課本中學(xué)校里不能教會(huì )我的知識。
農村本身也具有實(shí)在意義,我校學(xué)生大多生活在城市,習慣于都市生活的我們都需要一次考驗自己意志和生活能力的機會(huì ),這段不算短的農村生活的確考驗了我們,更重要的是也磨練了我們,使我們更堅強,更成熟了。即使將來(lái)再碰到什么生活中的磨難,相信從農村回來(lái)的我也能自信的面對它。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要內容
。ㄒ唬、結合當地實(shí)際,推廣蔬菜的種植技術(shù)。
鑒于當地農業(yè)生產(chǎn)以種植蔬菜為主,我搜集了大量的蔬菜種植方面的資料,結合當地的蔬菜種植優(yōu)勢,向廣大農民推廣了許多蔬菜種植方面的新技術(shù),新資料。
在向農民們推廣種植技術(shù)的過(guò)程中,我深入田間,與農民們一起勞動(dòng),了解到有許多農民在種植蔬菜過(guò)程中的方法不合理,種植不規范,使用化肥農藥不科學(xué)等問(wèn)題。針對這些問(wèn)題,我專(zhuān)門(mén)搜集了相關(guān)資料,諸如如何合理密植,如何針對不同蔬菜種類(lèi),選用不同的化肥,如何施用有機肥避免土壤板結等。我將搜集到的資料打印成冊,向廣大農民發(fā)放。
。ǘ、適應市場(chǎng),推廣種植無(wú)公害蔬菜
在向農民推廣種植技術(shù)過(guò)程中,我發(fā)現,在種植蔬菜過(guò)程中,濫用化肥農藥現象非常普遍。而隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,生活水平的提高,人們對無(wú)公害蔬菜的需求十分強烈。市場(chǎng)對無(wú)公害的需求量十分大,產(chǎn)銷(xiāo)狀況供不應求。
蔬菜種植是當地的主要種植項目,當地政府對于無(wú)公害蔬菜種植的推廣很早就已經(jīng)開(kāi)始了。他們也向農民發(fā)放過(guò)一些無(wú)公害種植的資料,向農民做過(guò)一定推廣,但由于農民的知識水平有限,對資料的理解不夠,對于許多種植技術(shù)不會(huì )正確應用,從而使得無(wú)公害蔬菜種植推廣進(jìn)程緩慢。
針對這些問(wèn)題,我專(zhuān)門(mén)搜集了許多的無(wú)公害種植方面的資料,花了大量時(shí)間對這些資料進(jìn)行簡(jiǎn)化,研究,專(zhuān)門(mén)印制成文字簡(jiǎn)單通俗易懂的資料,并進(jìn)配以了簡(jiǎn)單的插圖。使村民懂得了不能使用諸如倍硫磷、氧化樂(lè )果、敵敵畏等農藥,要進(jìn)行適期播種,并根據土壤類(lèi)型不同,種植不同種類(lèi)的蔬菜。
雖然我的知識有限,也并不能為農民提供更多、更詳細的種植技術(shù),但我盡自己的所學(xué)所能,并最大限度的結合當地實(shí)際,為農民們解決了一些簡(jiǎn)單的,生產(chǎn)種植方面的問(wèn)題,受到了農民們的一致好評。
一個(gè)月的時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙,當我們還沉浸在勞動(dòng)的快樂(lè )之中是,開(kāi)學(xué)的日子已悄然而至;叵脒@一個(gè)月以來(lái)我們真的是學(xué)到了很多。
我深深地感受到農民們對待土地、對待生活的那份熱情。在實(shí)踐的這段時(shí)間里,我通過(guò)自己的`努力奮斗,體會(huì )到了勞動(dòng)中的酸甜苦辣,這時(shí)才發(fā)現自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習的階段,還沒(méi)能真正地接觸生活,沒(méi)能真正地了解到勞動(dòng)的難處和辛苦。想起來(lái),還是覺(jué)得自己現在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),為以后的工作打下基礎,同時(shí),我覺(jué)得很慚愧,自己在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中,沒(méi)有打下堅實(shí)的基礎,在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。是這一次社會(huì )實(shí)踐給了我學(xué)習的機會(huì ),同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
下面是我的幾點(diǎn)具體的體會(huì ):
深進(jìn)農民家庭,享受田園快樂(lè )的同時(shí)親身體驗真實(shí)的農民生活。短短的天,使我對田園生活留下深刻的印象,雞叫犬吠的清晨,空氣格外清新。早起在院中看書(shū),享受一天中不可多得的寂靜,或到屋后的山上遠眺,四周美景一覽無(wú)余。
實(shí)在真正身體力行地接觸百姓,還是在勞作中。挑水推水,打核桃,對于在城里長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)是不可多得的新鮮活動(dòng)。在簡(jiǎn)單沉重的勞動(dòng)中我卻找到了樂(lè )趣。實(shí)在生活中處處都是樂(lè )趣和知識,只是平時(shí)忽略了它們,當人真正發(fā)現它們的時(shí)候,就會(huì )體會(huì )到生命和生活的意義。于是頹廢,痛苦,憂(yōu)慮……都闊別了我,充實(shí)的過(guò)好每一天成為我的目標。
通過(guò)進(jìn)戶(hù)調查,我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口。他們樸實(shí)認真地回答我們的題目,從他們的答話(huà)中我熟悉到他們靈敏的思維,對世事的透徹理解和達觀(guān)的精神,他們雖有些安于現狀,卻也努力地改變境遇。在與以前的苦日子做比較后,他們由衷地感激科學(xué)給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿(mǎn)足!皾M(mǎn)足常樂(lè )”,我在與他們的交談中總感受到這四個(gè)字。當然這種快樂(lè )也不是盡對的,中國當代社會(huì )中究竟還是存著(zhù)城鄉差異,這是一個(gè)客觀(guān)現實(shí),無(wú)法回避,也不應該回避。要想解決這個(gè)長(cháng)期困擾社會(huì )的題目,就需要國家有關(guān)部分和農民共同努力。在闊別城市的生活尋找自己,在陌生的環(huán)境中冷靜思考,使自己成長(cháng)。
篇二:農村暑期社會(huì )實(shí)踐報告
內容摘要:參加農村社會(huì )實(shí)踐,深入到農村基層,對我們以后的人生道路來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富。在參加農村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我們既可以開(kāi)拓眼界,增長(cháng)知識,鍛煉能力,也可以豐富我們許多工作和生活上的經(jīng)驗,提高自己在認識和理論上的水平,還可以讓我們對以后的生活和工作充滿(mǎn)信心。
關(guān)鍵詞:村委會(huì ) 農村基層 農村社會(huì )實(shí)踐 三農問(wèn)題
今年的暑假,為了響應學(xué)校的號召,也為了鍛煉自己,提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力,為將來(lái)的就業(yè)打好基礎,我在我村的村委會(huì )進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng),具體工作主要是協(xié)助村干部搞好和進(jìn)行各項工作。
放暑假后,我立即聯(lián)系我村村委會(huì ),表明希望參加和幫助村委會(huì )的日常工作,以期鍛煉自己,同時(shí)為鄉親們服務(wù)的誠意。村主任經(jīng)于部分村干部商量后,同意我在村委會(huì )掛名并開(kāi)展工作,主要負責基礎的日常工作。聽(tīng)到消息后,我異常的興奮,不僅因為自己可以順利的參加社會(huì )實(shí)踐工作,完成學(xué)校指定的任務(wù),還因為自己找到了一個(gè)能夠很好的鍛煉自己、提高自己能力的機會(huì ),更主要的是終于可以運用自己的能力為家鄉的人們服務(wù)了,這是我20多年來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想!
在接到村委會(huì )通知的第三天,我按照村主任的安排,走進(jìn)了村委會(huì )的辦公室,正式開(kāi)始了我的第一次社會(huì )實(shí)踐。第一天“上班”,難免有些激動(dòng)和緊張,接手的工作完成的都不是很順利,但并沒(méi)有批評我的“錯誤”,反而對我進(jìn)行了鼓勵,并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗和教訓,這讓我受益匪淺。一天下來(lái),我深感工作的不易,但是我學(xué)會(huì )了怎樣調整自己的心態(tài),學(xué)會(huì )了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當中去。
接連幾天,我一直做著(zhù)整理文件,清潔衛生,接打電話(huà)等一些較容易較輕松的工作,但是即使從這些不怎么起眼的工作當中,我也總結出了不尋常的經(jīng)驗,小事情也不能馬虎,一頁(yè)文件整理錯了,到需要它的時(shí)候就會(huì )很難找到;衛生打掃的不干凈,就會(huì )給上級領(lǐng)導和人民群眾留下不好的印象;接電話(huà)的語(yǔ)言不得體,傳達事情表述不準確,就會(huì )影響到工作效果。我加強了對自己的要求,不放過(guò)一個(gè)微小的細節,每件事都做到出色和完美。村委會(huì )的干部們都對我的表現大加贊賞,我也深深的感受到自己肩上的責任越來(lái)越重。我明白,以后我的工作內容將會(huì )提升一個(gè)檔次,我暗暗地對自己說(shuō)了聲:加油!
果然,在我實(shí)踐了將近半個(gè)月的時(shí)間后,村主任找到我,遞給我一些材料,希望我能為我村這幾年的發(fā)展寫(xiě)幾篇宣傳稿子。我深感責任的重大,自己有可能心有余而力不足,但考慮到這是關(guān)系我村發(fā)展,提高我村影響力的好事,也是對自己能力的一種挑戰,我最終還是應承了下來(lái)。接下來(lái)的幾天來(lái),我沉浸在那堆材料中,上網(wǎng)查找資料,走訪(fǎng)我村村民,聯(lián)系同學(xué)幫助自己,最后終于寫(xiě)成了一份文稿,然后把文稿遞了上去,村主任看后給予了我不錯的評價(jià)?匆(jiàn)自己的努力沒(méi)有白費,一種欣慰和喜悅填滿(mǎn)了心頭,同時(shí)我對自己的能力又有了進(jìn)一步的認識,也對自己以后的工作更加充滿(mǎn)了信心
在我參加實(shí)踐的最后一段時(shí)間,村委會(huì )召開(kāi)了一次“關(guān)于我村未來(lái)發(fā)展方向問(wèn)題的討論”重要會(huì )議,參加會(huì )議的除村干部外,還有處在不同生活水平的村民代表和部分鄰村村委會(huì )的主要負責干部。在討論會(huì )上,大家都積極發(fā)言,為我村的積極健康穩定的可持續發(fā)展獻計獻策,會(huì )議重點(diǎn)討論了怎樣貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和怎樣建設社會(huì )主義新農村兩大問(wèn)題。會(huì )上還作了一篇名為《貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān) 建設社會(huì )主義新農村------走出一條有自己特色的新農村道路》的報告,詳細敘述了怎樣結合我村的實(shí)際情況發(fā)展自己的特色產(chǎn)業(yè),搞活我村經(jīng)濟,增加就業(yè),完善農業(yè)和農村生活基礎設施,提高人們生活水平。通過(guò)這次會(huì )議我深感到自己作為一名農村培養出來(lái)的大學(xué)生所肩負的責任:我應用自己所學(xué)的知識回報家鄉,回報社會(huì )。 最終,我在村委會(huì )完成了我將近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐,這些天下來(lái),我收獲了太多太多的東西,許多都難以用語(yǔ)言來(lái)形容和表達。而通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),讓我感受最深的除了我的能力得到了鍛煉和提高外,就是農村在這幾年里的飛速發(fā)展,農村經(jīng)濟的欣欣向榮,農民生活的巨大改變。尤其是在黨和國家關(guān)注三農問(wèn)題并著(zhù)手解決三農問(wèn)題之后,農村可以說(shuō)是發(fā)生了翻天覆地的變化,從稅費改革到減免農業(yè)稅,減輕農民負擔,提出建設社會(huì )主義新農村的口號,制定農村可持續發(fā)展的政策和戰略,無(wú)一不是關(guān)于農民民生的重大事情,這也說(shuō)明了黨和國家對農村工作的重視,也更加說(shuō)明了在一個(gè)農業(yè)人口占大多數的國家里,農業(yè)興,則百業(yè)興,則國家興。
作為一個(gè)在校大學(xué)生,能夠在農村中參加社會(huì )實(shí)踐,深入到農村基層,這對我以后的人生道路來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富。通過(guò)這次活動(dòng),我既開(kāi)拓了眼界,增長(cháng)了知識,鍛煉了能力,而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗,自己的認識和理論水平也明顯有了較大提高,也讓我對以后的生活和工作充滿(mǎn)了信心,我會(huì )用飽滿(mǎn)的熱情去迎接即將到來(lái)的大學(xué)新學(xué)期的生活和學(xué)習。
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