野草陶然文化講堂記散文

　　2012年3月31日上午，我乘坐697路公交車(chē)，菜戶(hù)營(yíng)橋東終點(diǎn)站下車(chē)，因為路不熟，說(shuō)好讓葉老師在哪里接我。昨天與文友葉老師、徐老師約好去陶然停公園“野草陶然文化講堂”聽(tīng)周篤文老師講講詩(shī)詞的構思與鑒賞。下午一點(diǎn)半開(kāi)講。

　　我們說(shuō)好八點(diǎn)啟程，提前到那里可以游覽參觀(guān)那里的文化歷史遺跡。因路上堵車(chē)耽誤了一個(gè)小時(shí)有余，十一點(diǎn)多車(chē)才到達，害得葉老師他們在那里等了我一個(gè)多小時(shí)。唉！社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展迅速，人們的生活水平不斷提高，人的出行方式也在不斷提高，私人轎車(chē)越來(lái)越多，方便中給人們帶來(lái)不便。因此，城市的交通擁擠，成了問(wèn)題。

　　下車(chē)與葉老師匯合之后，互相寒暄了幾句。于是，他在前面帶路，我緊隨其后。此刻，我們仿佛有咫尺天涯的感覺(jué)。大約步行了接近半小時(shí)，才到陶然亭公園。

　　公園里花木繁多：青松碧草，垂柳如簾，梨花似雪，杏花如粉，清香沁心！我們漫步在春光里，心情怡然。坐落在春光旖旎中的慈悲庵、陶然亭……肅穆莊嚴。周恩來(lái)、李大釗、鄭振鐸、高君宇和石評梅等革命領(lǐng)導人們的塑像和照片，仿佛在述說(shuō)著(zhù)他們浩然的革命精神和歷史的滄桑。我在觀(guān)看風(fēng)景的同時(shí)也在閱讀體會(huì )他們的偉大的卓越功績(jì)，不禁暗暗為此感嘆！我們特意拍了一些較有意義的照片，留有紀念。

　　下午一點(diǎn)我們不覺(jué)走進(jìn)風(fēng)箏展示區，（因為今天是“風(fēng)箏節”）今天的風(fēng)箏與往日的不同，不禁花樣繁多而且碩大無(wú)比。一只蜜蜂、一只蝴蝶，就能采盡公園的所有的花蜜；一只仙鶴的飛翔能遮半邊天空，一條長(cháng)龍騰霧起來(lái)能震撼半個(gè)宇宙……。新奇而熱鬧的場(chǎng)面，吸引了好多游人的眼球。

　　風(fēng)箏展覽區在東門(mén)講堂附近，我們看了一會(huì )風(fēng)箏，看看表還不到聽(tīng)課時(shí)間，便在一條橫椅上坐了下來(lái)，想就此歇息一會(huì )兒。剛剛坐下，就被鄰座的一位老藝人所吸引，他正拉著(zhù)二胡，曲調悠揚動(dòng)聽(tīng)�？匆�(jiàn)我們到來(lái)，便和我們談?wù)撈鹨魳?lè )的'常識和身體氣息的鍛煉方法等。談了幾句便高歌起來(lái)，而且邊唱邊講邊演練與講述音樂(lè )的奧妙，如何唱法才能將音樂(lè )歌曲中的情感，表達出來(lái)，以此達到最佳境界。我看著(zhù)這位滿(mǎn)腹音樂(lè )知識的耄耋老人的快樂(lè )的藝術(shù)人生，不禁暗暗贊許，我的心中早已為他豎起大拇指來(lái)。

　　在藝人的演說(shuō)中，時(shí)間的腳步更迅速，不覺(jué)到了講座的時(shí)間，我們便趕緊朝講堂走去。當我們走進(jìn)室內，聽(tīng)課的人們大都到齊了，我們正在尋找徐老師的時(shí)候，他剛好走了進(jìn)來(lái)。我們熱情的打過(guò)招呼后，便各就各位，準備聽(tīng)課。

　　這時(shí)周老師面帶微笑，邁著(zhù)優(yōu)雅從容的步子走了進(jìn)來(lái)，他默默在講臺就坐，手不停地整理準備著(zhù)講課用的材料和書(shū)本，他滿(mǎn)臉的和善與慈祥，看上去是那么的平易可親！久聞周老師的大名，但見(jiàn)面還是第一次。我被周老師儒雅慈祥所感動(dòng)。我和葉老師說(shuō)：“周老師一臉的慈善，很像屠岸老師，我想與他和影留念�！比~老師聽(tīng)了我的話(huà)，便說(shuō)你是客人，應該介紹認識一下。于是他和徐老師商量——徐老師很贊同！便馬上向周老師介紹我說(shuō)：“她是農民詩(shī)人鄭成美，是從黑龍江來(lái)的，出過(guò)詩(shī)集。說(shuō)完便回頭問(wèn)我：“還有書(shū)嗎？送周老師一本……”我趕忙從背兜里拿出書(shū)來(lái)（來(lái)之前葉老師和徐老師讓我帶些書(shū)送給詩(shī)社領(lǐng)導），與周老師握過(guò)手問(wèn)好后，雙手把書(shū)捧給周老師，周老師非常高興的接過(guò)書(shū)，并向我表示感謝！然后，我們三個(gè)人與周老師合影留念。緊接著(zhù)是徐老師向詩(shī)社贈送他的墨寶——藏頭詩(shī)兩首，用大張的宣紙寫(xiě)好的。徐老師特意提議要與我合影留念，我欣然答應與他合影，于是，我和徐老師展開(kāi)他的那龍飛鳳舞的大幅字畫(huà)，由詩(shī)社的攝影師為我們拍攝，合影后，在掌聲中將字畫(huà)獻給野草詩(shī)社，然后各就各座，準備聽(tīng)課。

　　周老師開(kāi)始講課，人們以期待的目光看著(zhù)他。他今天所講的分兩個(gè)部分：第一部分是，“生新奇麗話(huà)構思�！钡诙�部分是“詩(shī)詞鑒賞——充滿(mǎn)靈性的探幽之旅�！彼�的講座極為生動(dòng)精彩，認真細膩，旁征博引，把詩(shī)詞講得淋漓盡致、意蘊流淌，贏(yíng)得了人們熱烈的掌聲！周老師博古通今，博學(xué)多才，令我十分欽佩！而且羨慕不已！此次的聽(tīng)課，真的是獲益非淺。

　　和我一起聽(tīng)課的文友贊嘆地說(shuō)：“周老師的腹中到底裝了多少東西……？” 我贊同地說(shuō)：“是啊，他才高八斗五車(chē)恐怕都不止�！�

　　講座結束后，野草詩(shī)社的領(lǐng)導們以及徐秉祥老師等和周老師合影后，大家欣然散去了。我和徐老師、葉老師乘坐王總的車(chē)子到團結湖西門(mén)（王總是徐老師的朋友），然后大家就此分別。臨別時(shí)徐老師約我下個(gè)禮拜六再去聽(tīng)課，我說(shuō)：“好的，徐老師。下禮拜六見(jiàn)�！�

　　徐老師和葉老師都騎自行車(chē)回家。我乘坐718公交車(chē)站回女兒家。

　　我一個(gè)人坐在車(chē)上，靜靜地回味著(zhù)這一天所見(jiàn)、所聞、所經(jīng)歷的一切，不禁默默欣然。

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