散文：教師節的隨想

　　金秋季節，正是收獲的好時(shí)節。農民在田間地頭忙收獲，辛勤耕耘的成果裹著(zhù)汗味，帶著(zhù)泥土的芳香，或涼曬在場(chǎng)院、地壩，或一挑挑、一擔擔，透著(zhù)水靈，露著(zhù)歡喜地被菜農、果農擺在集貿市場(chǎng)出售。金秋時(shí)節，也是老師們收獲的季節。辛勤培育了一年的幼小花朵們已經(jīng)能很有禮貌地用幼稚的童音叫“老師好”；更不必說(shuō)那些已經(jīng)開(kāi)花并發(fā)出茂密枝葉即將成材的小樹(shù)們，在汲取了老師的知識營(yíng)養液后，已經(jīng)變得更加挺拔、出色。不是嗎？一張張像鮮花般綻放的笑臉，像一篇篇純潔、無(wú)暇的畫(huà)紙，孩子們從家里走進(jìn)學(xué)校的第一天起，老師就用手中的彩筆在這一篇篇紙上開(kāi)始了耐心細致的作畫(huà)，于是孩子們被老師畫(huà)成高山大海，描成水墨丹青，繪制成宏偉藍圖，費盡心血，幫助孩子們實(shí)現夢(mèng)想的老師，引導他們從幼稚走向了成熟。當一年一度的教師節來(lái)臨之際，老師們聆聽(tīng)著(zhù)清純童音在藍天白云下的歡歌，像似在欣賞自己的得意之作；而莘莘學(xué)子們用滿(mǎn)腔激情書(shū)寫(xiě)的人生答卷是獻給老師們的最珍貴禮物。無(wú)論是白發(fā)蒼蒼的老學(xué)究，人到中年的建設者，還是風(fēng)華正茂的大學(xué)生、朝氣蓬勃的少年、天真爛漫的兒童，在他們成長(cháng)的過(guò)程中都離不開(kāi)老師的培育和教誨。在漫長(cháng)的四十年人生道路中，作為曾經(jīng)受過(guò)老師啟蒙教育、教導關(guān)愛(ài)過(guò)的平凡而普通的我，至今都不能忘記老師在我成長(cháng)道路上扶我走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我的啟蒙老師是一位樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的女教師，她教我語(yǔ)文。與我同姓的吳老師雖然沒(méi)有今天人人都看好的文憑，但她的學(xué)識卻讓我欽佩。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文，題目是《我的理想》。文中我夢(mèng)想自己能成為像吳老師那樣有氣質(zhì)，有學(xué)識，有內涵的老師，像她那樣執教鞭在小小的講臺上領(lǐng)學(xué)生暢游在知識的海洋，用一支支潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)我未來(lái)的人生。當時(shí)，吳老師非常欣賞我那篇作文，并在作文課上做了精彩的評講。望著(zhù)老師滿(mǎn)意的笑容和鼓勵的眼神，我感受到了老師那沉甸甸的期望和關(guān)愛(ài)。那晚，我真的夢(mèng)見(jiàn)自己成了一名光榮的人民教師，那種驕傲，那種滿(mǎn)足的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。然而，由于種種原因，至今我也無(wú)法實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。當老師，成了我一個(gè)久遠而神圣的夢(mèng)，讓我魂牽情繞，無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　上了高中，我有幸又遇到了一位好的語(yǔ)文老師——周老師。周老師可是一位從名牌大學(xué)里出來(lái)的高才生，他才思敏捷，講課風(fēng)趣獨特，最難忘他講朱自清的《荷塘月色》時(shí)的精彩情景。記得講述這篇課文那天正好是個(gè)薄霧彌漫的早晨。窗外，遠處有一農舍在竹林的掩映下，炊煙繚繞如詩(shī)如畫(huà)；近處一片開(kāi)得燦爛無(wú)比的金黃菜子花在薄薄清霧的環(huán)繞下顯得那么寧靜、清新，此刻連小鳥(niǎo)也安靜下來(lái)，似乎也像我一樣傾聽(tīng)周老師在講臺上那如癡如醉、美妙絕倫的精彩講解�！扒�曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿^***遠處高樓上渺茫的歌聲似的……”此時(shí)，窗外的聲音仿^***處于靜止狀態(tài)，只聽(tīng)見(jiàn)周老師那磁性的聲音在整個(gè)教室回蕩，窗外的意境配上周老師抑揚頓挫的朗讀和深情并茂的講解，顯得那么的和諧、美妙，我好象也被老師帶進(jìn)了朱自清的年代，朱自清的思緒里。至今，所有學(xué)過(guò)的課文中，只有《荷塘月色》這篇課文給我留下的印象最深刻，感覺(jué)最好。無(wú)論是作者的寫(xiě)作風(fēng)格，還是創(chuàng )作意境，以及當時(shí)講解這篇課文時(shí)的情景都深深地印在了我的腦海里，揮之不去，呼之欲出。只可惜我高二就轉學(xué)離開(kāi)了周老師，再也沒(méi)有機會(huì )聆聽(tīng)他的教誨。

　　幾年后從同學(xué)那里得知周老師得了肺癌晚期，我難過(guò)了好幾天。周老師正值英年，他寧愿放棄留校任教的好機會(huì )，回家鄉當一名普通的中學(xué)教師，足以證明他對家鄉教育事業(yè)的熾愛(ài)和忠誠。在他的培養教育下，經(jīng)他教出來(lái)的大學(xué)生已經(jīng)不下百名。然而，他家境較貧寒，在農村的家里，妻子多病，兒子年幼。一到農忙時(shí)節，他又要忙農活，還得教書(shū)備課，但我從未聽(tīng)他訴過(guò)苦道過(guò)累，相反，他還經(jīng)常教育我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，不論身處順境還是逆境，都要用平常心態(tài)對待。挑戰自我，戰勝自我，始終用真誠樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度來(lái)對待人世間的一切，這是周老師教會(huì )我的做人和生活的原則�；貞浧鹄蠋煹姆N種教誨，我心情難以平靜，于是提筆給老師寫(xiě)了一封信，怕老師不能收到信還特意托同學(xué)轉交給他。一個(gè)月后，同學(xué)來(lái)信說(shuō)：周老師拿到信后已經(jīng)躺在病床上不能行動(dòng)了，他叫兒子把信念給他聽(tīng)，聽(tīng)完后在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)得熱淚盈眶，周老師流著(zhù)淚只說(shuō)了兩個(gè)字“謝謝”。幾天后，周老師手里緊捏著(zhù)我那封信永遠地離開(kāi)了他牽掛的親人和他關(guān)愛(ài)的學(xué)生；離開(kāi)了他熱愛(ài)并傾注了畢生精力的教育事業(yè)。我在信中希望有一天能再次看到周老師在講臺上執教鞭向學(xué)生授課的奇跡終究沒(méi)能出現，而我那封普普通通的信卻被當作周老師追悼會(huì )上的祭文讀，從而引來(lái)全場(chǎng)一片唏噓。周老師啊，作為您關(guān)愛(ài)的學(xué)生，沒(méi)能在您的追悼會(huì )上獻一朵潔白的小花，沒(méi)能親眼看看您離去時(shí)的最后容貌，這成了我終身的遺憾！當我懷著(zhù)沉重的心情在教師節這樣一個(gè)有紀念意義的日子里，再次回憶起您——我最敬愛(ài)的老師時(shí)，心中依然還有那種痛切心扉的感覺(jué)。如今，我雖然已經(jīng)為人婦為人母，并且也沒(méi)什么大的作為，但能有幸成為周老師的學(xué)生，是我今生收獲最大，最感到欣慰和驕傲的事，周老師的培育以及優(yōu)秀的品德，給予了我今后人生旅途中最大的幫助，在周老師品性的'影響和熏陶下，我真誠地面對生活，勤勞地用雙手去創(chuàng )造未來(lái)，這一生能聆聽(tīng)周老師的教誨，我慶幸，我驕傲，有真誠和善良為伴，我不悔！

　　金秋的夜晚，繁星滿(mǎn)天。兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今晚有這么多的星星，明天一定是個(gè)大晴天�！蔽液鸵呀�(jīng)高出我半個(gè)頭的兒子并肩站在窗前，抬頭望那些滿(mǎn)天的星星，忽然記起了周老師關(guān)于星星的一段話(huà)：“同學(xué)們，看見(jiàn)天空中那許多眨眼的小星星了嗎？你們就像那些可愛(ài)的小星星，調皮、聰明，充滿(mǎn)朝氣和活力。你們今天的努力，也許能換來(lái)明天的成功，也許會(huì )默默無(wú)聞，一生都一事無(wú)成，作為你們的老師，我最大的心愿當然是希望你們都能成為社會(huì )的棟梁之材。但是，你們今后是否成為科學(xué)家、偉人、明星還是平凡的普通人這都不重要，只要你們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，在紛繁復雜的社會(huì )中懂得用雙手去創(chuàng )造生活，用真心去熱愛(ài)生活，那么，在老師的心目中，你們永遠都是老師最?lèi)?ài)、最關(guān)注的那顆星，那一顆傾注了我心血，甚至可以讓我為之付出畢生精力的最耀眼的明星……”“媽媽?zhuān)�你說(shuō)我可不可能成為天上那顆最亮的星？”兒子的問(wèn)話(huà)打斷了我的回憶，我攀著(zhù)兒子的肩輕輕地對他說(shuō)：“會(huì )的，所有正直、善良、真誠的人都會(huì )成為天上的星星，一顆閃亮的星，一顆平凡而普通的星，一顆充滿(mǎn)愛(ài)心的星，一顆像周老師那樣‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’平常但高尚的星�！眱鹤用悦５乜粗�(zhù)我：“媽媽?zhuān)�你在說(shuō)的什么呀？”兒子當然不會(huì )明白我此時(shí)的心境，但是遠在天國的周老師，如果您在天有靈應該能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)吧！我是否還是您最?lèi)?ài)，最關(guān)注的那顆星呢？

　　茫茫天際，繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊那顆最亮的星星一閃一爍的，好似周老師熱情慈愛(ài)的眼睛，那么深邃，那樣深遠……。

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