也說(shuō)家風(fēng)敘事散文
家庭教育是影響人一生的教育，父母就是孩子的首任老師、啟蒙老師。孩子在父母的教育影響下，一生的成長(cháng)都會(huì )打上家教的烙印。
我的父母都是地地道道農民，幾乎大字不識幾個(gè)。父母對子女的教育沒(méi)有高深的理論，也沒(méi)有系統的計劃和方法。但他們對我們的教育還是讓我們終生受益。
父母對我們的教育我感覺(jué)最多的是愛(ài)的教育。那時(shí)，家里可以說(shuō)窮得叮當響，往往是吃了上頓缺下頓，有時(shí)不知下餐在哪吃，明天吃什么？但是就在那樣的情況下，家里偶而有什么好吃的，像過(guò)年什么的，首先是把好吃的盛一碗先端給婆婆吃，然后再是給家里最小的吃。
家里生活是那樣拮據，也沒(méi)見(jiàn)父母唉聲嘆氣。父親說(shuō)得最多的是，肉越吃越饞，人越閑越懶。鋤下有黃金，勤勞吃飽飯。在最困難的時(shí)期，父母親把房前屋后，都種上瓜豆，在缺糧少米的歲月里都是靠瓜菜代過(guò)來(lái)的。父親人窮志不短，總想改變家庭的面貌，父親有時(shí)搞點(diǎn)家庭小副業(yè)，掙三五塊錢(qián)以補貼家用。
我的家教，就是勞動(dòng)教育，幾乎沒(méi)看到父母親有閑暇的時(shí)候，總是看到大人丟了這又忙那。父母那么忙，只要看到我們在讀書(shū)，也不讓我們干什么，但只要我們誰(shuí)手里沒(méi)有書(shū)，就會(huì )立馬讓誰(shuí)去放�；蛘呷ゴ蜇i菜。父母的用意就是鼓勵我們讀書(shū)。后來(lái)我當了父親，孩子愛(ài)玩游戲，我就捧著(zhù)一本書(shū)在孩子面前看，小孩看大人一門(mén)心事地讀書(shū)，自己也不好再打游戲了。
家教給我印象最深的是善良。父母親為人忠厚。寧愿自己吃虧，也不委曲他人。有一年冬天，家里就沒(méi)米下鍋了，還是糧產(chǎn)區的姨父冒雪送來(lái)一袋米，可雪天里來(lái)了一要飯的，母親看人可憐，就給了一大碗米給別人。過(guò)會(huì )，鄰里又來(lái)借米，母親二話(huà)沒(méi)說(shuō)，又裝了一碗給人。父親說(shuō)，有飯大家吃，只要我們有吃的，就不能讓別人在自己面前餓著(zhù)。
慢慢我們都漸漸長(cháng)大，家里一些習慣也就形成了不成文的規矩。不能不孝敬老人，做人不能不誠實(shí)，不能與人扯皮拉筋，不能貪小便宜，不準打架罵人，不許偷懶使滑，不能浪費糧食，等等。當然也還有些不成文的規矩，如春節吃團年飯時(shí)，必先請老祖宗；家里來(lái)客時(shí)，必熱情相待；鄰里有難時(shí)，必出手相助。別人有助于我時(shí)，必須感恩。每天早晨，父親把房屋前都打掃得干干凈凈。家里窮，衣服是大的穿了小的穿，盡管打了許多補丁，但要洗干凈、穿著(zhù)整潔。做事要認真、過(guò)細，要有條理。
農家人的厚道樸實(shí)善良在我家父母身上也多有體現，這些好的品行也成為我們骨子里的'文化。我們兄弟姊妹4人也都有這些好的傳承。勤勞善良、儉樸正直、幫貧扶困、愛(ài)家敬老、好學(xué)上進(jìn)就成了大家的共識。盡已所能、多做善事、好事，成為我們的自覺(jué)修為和踐行。一家有一家的傳承，一家有一家的門(mén)風(fēng)。父母雖沒(méi)修身齊家治國平天下的說(shuō)教，但總是用樸實(shí)的行動(dòng)教子女們如何做人，如何做好人，做一個(gè)左鄰右舍都夸贊的人，一個(gè)自食其力、對社會(huì )有用的人。人窮不舍志，人富不顛狂。與人為善，和諧相處�！暗聺稍戳鬟h，家風(fēng)世澤長(cháng)”。家風(fēng)是在家人的為人處世中，言談舉止上。耳濡目染、潛移默化，家風(fēng)浸潤著(zhù)每一個(gè)家人。家風(fēng)正，這家人為人正，家風(fēng)好，這家人就會(huì )學(xué)好，做好。
家是社會(huì )的細胞，家教是人生教育的起點(diǎn)，家規是家人道德規范和行為準則，家風(fēng)則是人成長(cháng)的環(huán)境氛圍。人不論走多遠，都走不出家的無(wú)邊關(guān)愛(ài)，也走不出對家的眷戀。人從哪里來(lái)，要到哪里去？都令人深思。人人都從家里來(lái)，父母是我們生命的源泉，又都要走向社會(huì )，社會(huì )是我們生活的大家庭，要把家里愛(ài)融入社會(huì )來(lái)，仁愛(ài)、和睦、感恩、奉獻，用自己一點(diǎn)一滴的努力來(lái)回報父母、回報社會(huì )。
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