適合老師朗誦的散文推薦

　　朗誦是一種比較精細、高級的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。那么適合老師朗誦的有哪些？散文下面小編整理了適合老師朗誦的散文，供你閱讀參考。

　　適合老師朗誦的散文篇1

　　歲月的美在于流逝，花開(kāi)花落間，光陰沉淀了年少輕狂，也懂得了冷暖自知，人生，沒(méi)有人能陪你到最后，一路風(fēng)雨前行的只有自己。

　　每一天走在熟悉的路上，既便偶爾會(huì )有憂(yōu)傷，也能生出淡淡的幸福。

　　做一朵小花，靜靜的開(kāi)在時(shí)光中，即便不美麗，也要有修養，即便不艷麗，也要有內涵，生命的豐盈在于內心的飽滿(mǎn)，生活的美好緣于一顆平常心。

　　每一天我們會(huì )面對不同的風(fēng)景，有的人會(huì )傷春悲秋，有的人會(huì )欣喜恬淡，有沒(méi)有那么一刻，你厭倦了現在的生活，想過(guò)另一種人生，有沒(méi)有那么一時(shí)，聽(tīng)著(zhù)別人的故事，忘記了自己要吟唱的歌?

　　曾幾何時(shí)，我們都害怕日子的千篇一律，厭煩生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。

　　其實(shí)我們都是平凡的人，不得不沉淪在俗世里，看花開(kāi)花謝，潮起潮落，很多時(shí)候，繁華都是別人的，惟孤獨是自己的，也只有孤獨的時(shí)候，才能妥貼安放好內心，知道自己想要什么。

　　人來(lái)到這個(gè)世上，不是將生命的時(shí)光拉得多長(cháng)，而是盡力讓其芬芳，花開(kāi)花落間，努力找尋屬于自己的美好。

　　將感恩植一株菩提，種在心中，對生活懷有一定的溫度，心態(tài)陽(yáng)光，積極向上，命運總是偏袒那些熱愛(ài)它的人。

　　人，不要活的太累，記得要學(xué)會(huì )給自己解壓，生活總會(huì )有說(shuō)不完的.喜怒哀樂(lè )，每個(gè)人都有不愿提及的過(guò)往，每段路都會(huì )有起落浮沉，天空不只有明朗，前行的路上也不會(huì )都是艷陽(yáng)高照。

　　無(wú)論腳下的路有多寂寥，都要做好自己，無(wú)論世界是否與你深情，你都要心存善念，保持對生活的珍重，歲月也定會(huì )與你溫柔相待。

　　畢淑敏說(shuō)：“我們的生命，不是因為討別人喜歡而存在的 �！� 我們總是喜歡去點(diǎn)綴別人的風(fēng)景，仰望別人的天空，而忽略了自己內心想要的，總把別人的看法看得很重的人，是活不出自我的。

　　好像自己的快樂(lè )與否，一舉一動(dòng)，都在別人的目光審視中，其實(shí)你如此在意別人的目光，在別人眼里我們又是什么?不過(guò)是別人生命里的點(diǎn)綴，匆匆的記憶，轉瞬便遺忘。

　　太在意別人的目光會(huì )累，其實(shí)，別人喜不喜歡自己不重要，重要的是遵從內心，做自己喜歡的那個(gè)人。

　　我永遠不夠好，也不完美，可這又有什么關(guān)系呢 ，我哭是因為我真實(shí)，我笑是因為我樂(lè )觀(guān)，我面對是因為我堅強，我努力是因為想擁有一個(gè)更好的自己。

　　生活就是一種堅持，撐著(zhù)傘前行，逆風(fēng)奔跑，都是為了做更好的抵達。

　　人的一生注定會(huì )有風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，你無(wú)法留住朝陽(yáng)，也無(wú)法挽住黃昏，卻可以擁有陽(yáng)光，也可以留給他人溫暖，感謝生命中所有的善意，讓我學(xué)會(huì )做最好的自己。

　　適合老師朗誦的散文篇2

　　除了自己，沒(méi)人能幫你，

　　總是會(huì )看到一些傷感的文章，讀了讓人心酸，總是會(huì )想起一些往事，然后莫名悲傷，總是會(huì )看著(zhù)別人的故事，流著(zhù)自己的淚，

　　除了自己，沒(méi)人能幫你，  每個(gè)人都在回憶著(zhù)屬于自己的回憶，每個(gè)人都在執著(zhù)著(zhù)屬于自己的執著(zhù)，每個(gè)人都在扮演著(zhù)屬于自己的角色，每個(gè)人都在過(guò)著(zhù)屬于自己的人生，我們永遠都有自己做不完的事情，如果總是停下來(lái)，就只會(huì )離成功更遠，與其當下糾結著(zhù)，不如明日再回想，結果或許就會(huì )完全不一樣，

　　我記得在我最懵懂、最純真的年華里，我跟別的女孩一樣，都擁有著(zhù)一個(gè)憧憬的未來(lái)，雖然我不漂亮，雖然我很普通，但我卻依舊抱有著(zhù)如同童話(huà)般的夢(mèng)，那時(shí)在我的眼里，整個(gè)世界都是那么美好，

　　那時(shí)有一個(gè)男孩追我，長(cháng)得有那么點(diǎn)小帥，很執著(zhù)的喜歡著(zhù)我，同學(xué)們都羨慕著(zhù)我，可是，我卻一點(diǎn)也不稀罕，反而對他特別反感，一直對他很冷漠，很兇，但是絲毫改變不了他，就這樣持續了兩年，最終，只是出于被他打動(dòng)，便有了人生中的第一次戀愛(ài)，不管我說(shuō)什么他都順從我，不管我們吵架誰(shuí)的錯最后都是他認錯，不管我對他多過(guò)分他都不曾生氣，不管我的脾氣多壞他都不曾埋怨，縱使他有千般好，縱使他有一顆很愛(ài)我的心，我不是個(gè)冷血的人，我的心不可能不動(dòng)搖，就因為他太好，我才選擇了放棄，我心里很清楚，愛(ài)情不是感動(dòng)來(lái)的，感動(dòng)來(lái)的并不算愛(ài)情，所以我寧愿他恨我，也不愿欺騙他，分手時(shí)，他曾苦苦哀求過(guò)我，瘋狂的找過(guò)我，無(wú)法自拔的墮落過(guò)，看著(zhù)那樣的他，有那么一瞬間讓我感到心疼，也默默的哭過(guò)，但終究無(wú)法改變我的決定，就在分手沒(méi)多久，他便遠走他鄉了，記得再次見(jiàn)到他是快一年了的時(shí)候，他徹徹底底的改變了，一直沒(méi)變的是，他依舊還愛(ài)著(zhù)我，只是換了一種方式，但那對我來(lái)，不管他再怎么努力，再怎么改變，根本沒(méi)有半點(diǎn)作用，倘若我會(huì )喜歡他，會(huì )愛(ài)他，盡管他不改變我也會(huì )，最后，我還是一如既往的決絕，

　　多年以后，當真正愛(ài)上一個(gè)人之后，才懂得，有多愛(ài)就有多能包容，有多愛(ài)就會(huì )有多在乎，有多愛(ài)就會(huì )有多執著(zhù)，若愛(ài)上的是一個(gè)不愛(ài)自己的人，便會(huì )這般讓人心酸和這般讓人無(wú)奈，終于體會(huì )到了，曾經(jīng)我給他的那種痛有多痛了，時(shí)光不能倒流，人不能往回走，失去的不會(huì )再回來(lái)，既然已經(jīng)造成了的傷害，它就不可能再彌補，盡管最后有機會(huì )，它也不會(huì )再有原先那么完美，可能這是人生中的必修課吧，是每一個(gè)人必須領(lǐng)悟的真諦吧，才會(huì )如此公平的賜予我們如此公平的對待，

　　我不后悔自己這樣愛(ài)過(guò)，即便弄得傷痕累累，我也不后悔曾經(jīng)傷害過(guò)他，同樣把他弄得傷痕累累，或許這都是我們終要面對的，只不過(guò)我遇到的是別人，他遇到的是我，就好比讀書(shū)換座位一樣，昨天我跟他同桌，他喜歡我，但我不喜歡他，于是我選擇換座位，結果我跟別人同桌，我喜歡他，但他不喜歡我，于是他選擇換座位，就這樣，相互調換著(zhù)，誰(shuí)也不知道下一個(gè)同桌是誰(shuí)，究竟會(huì )是誰(shuí)先要求換座位，但我們都必須堅信一點(diǎn)，那就是，遲早我們會(huì )在這樣的調換中，會(huì )遇到一個(gè)彼此都喜歡，不用再去糾結誰(shuí)會(huì )走，誰(shuí)會(huì )留的問(wèn)題，

　　突然這樣的回憶之前對他的傷害，感覺(jué)不像從前了，充滿(mǎn)虧欠，充滿(mǎn)自責，就像現在我所承受的這些，感覺(jué)不再那么揪心了，沒(méi)有了抱怨，沒(méi)有了指責，我看開(kāi)了，我放下了，雖然心中還存在著(zhù)依戀，但我不想再去做些既卑微了自己，又耽誤了別人的事了，我必須振作起來(lái)，抱著(zhù)勇往直前的心態(tài)面對我的未來(lái)，

　　我們不能因為暫時(shí)的疼痛而失去繼續追尋的勇氣，這個(gè)世界是公平的，你今天所承受的，就是別人昨天所經(jīng)歷的，別人今天所擁有的，就是你明天需努力的，永遠不要去艷羨他人，輸掉了自己，不管自己的命運如何，最主要的始終還是靠自己，與其自甘墮落，不如奮發(fā)努力，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )同情你的懦弱，只有人欣賞你的堅強。

　　適合老師朗誦的散文篇3

　　“即使只有瞬間的生命，也要盡全力綻放出最璀璨的光芒�！边@是煙火的哲學(xué)，亦該是生命的哲學(xué)。

　　一個(gè)人的生命或長(cháng)或短，一個(gè)人能夠做到的事也或多或少，可恰如奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾柯察金說(shuō)的那樣：“人的一生，應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥�！敝挥羞@樣，生命才顯得有價(jià)值。

　　有的人茍活于世，雖安然長(cháng)壽，卻毫無(wú)意義。司馬遷曾說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也�！惫室粋�(gè)人生命的價(jià)值，不在長(cháng)短，而在內容。

　　生命的價(jià)值，或許是樂(lè )于助人，死后為世人所銘記的雷鋒;或許是在執政府前請愿身死，留給后人血色微笑的劉和珍;抑或是國難當前，為報太子知遇之恩而毅然前往秦國刺殺的荊軻。

　　他們的生命一如夜空中的煙火，璀璨到了極致。

　　老聃在外游歷，曾遇一高齡樵夫詢(xún)問(wèn)生命長(cháng)短問(wèn)題，老聃答：“天地萬(wàn)物莫不如此。壽雖短，于人于天有益，天人皆擇之，皆念之，短亦不短;壽雖長(cháng)，于人于天無(wú)用，天人皆摒棄，倏忽忘之，長(cháng)亦是短�！�

　　老聃長(cháng)壽，一百零一歲仙逝，鄰里皆來(lái)吊唁。老人哭之，如哭其子;少者哭之，如哭其母。念老子順民之性、隨民之情、與世無(wú)爭、柔慈待人的大德大恩，皆悲不自勝。由此可見(jiàn)，一個(gè)人如煙火一樣生活，生命便極其絢麗。

　　在深沉如海的夜空中，一切不過(guò)是虛無(wú)。有些人在這黑夜之中自我頹唐，于是讓自己陷入了黑夜的沼澤之中，無(wú)法前進(jìn)，百無(wú)聊賴(lài)的等待著(zhù)死亡。而有些人在這黑夜之中卻愈發(fā)堅強，于是讓自己化作了煙火，燃燒自己，用自己短暫的生命之光照亮了人們前進(jìn)的路程。

　　于是剩下的人便不再迷茫，他們繼續前進(jìn)，并將永遠銘記那些用生命為他們照亮前進(jìn)之路的人。如此，那些人的生命便也有了價(jià)值。

　　沒(méi)有人能夠決定自己生命的長(cháng)短，但所有人卻都能決定自己生命的內容，讓生命如煙火一般，價(jià)值自然。

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