教育的經(jīng)典散文

　　散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。下面是小編為大家帶來(lái)的教育的經(jīng)典散文，希望大家喜歡。

　　上初三的女兒，有一天回家，告訴我們，老師希望他們十幾個(gè)同學(xué)利用晚間放學(xué)之后進(jìn)行課外補習；如果參加，需要家長(cháng)晚上接孩子回家。女兒就讀的學(xué)校屬于市重點(diǎn)，她的成績(jì)算不得優(yōu)秀，平時(shí)我也經(jīng)常督促，她依然不緊不慢，我行我素。如今雖然有這種千載難逢的機會(huì )，說(shuō)實(shí)在的，我卻不希望她參加。

　　女兒的日常學(xué)習非常緊張，每天再增加兩小時(shí)課業(yè)，負擔肯定會(huì )格外沉重，睡眠時(shí)間只剩下不到七小時(shí)了。女兒卻不肯放棄，我知道她的意圖。只要她的成績(jì)再提高一點(diǎn)，就可以留校繼續讀高中。晚上回家，看到她精疲力竭的模樣，心里實(shí)在有些舍不得，多次征求她的意見(jiàn)，建議她放棄�？伤龖B(tài)度堅決，我也不能自作主張強行制止，便時(shí)常提醒她：“我們首先需要一個(gè)健康的孩子，其次才是學(xué)業(yè)優(yōu)秀的孩子。如果為了爭取優(yōu)秀，而放棄健康，自然是得不償失，你自己一定要考慮清楚�！�

　　如何教育女兒，一直是我這個(gè)做父親的、最頭疼的事情。岳父雖然從事了大半輩子的教育工作，但是，他對第三代的影響乏善可陳�；仡欁约旱娜松鷼v程，感覺(jué)自己受益最多，或許是來(lái)自我自己外公的影響。

　　外公的教育方式與眾不同，非常獨特。兩位舅媽吵架，吵得挺厲害，兩位舅舅左右為難，只好裝聾作啞地躲在自家屋子里。外公與舅舅們居住的房屋相距很近，他回來(lái)知道此事后，并沒(méi)直接過(guò)去勸說(shuō)調解，找來(lái)一段較粗的棕繩，命令兩位舅舅脫光上衣，背對著(zhù)自己，一人一下，時(shí)間不長(cháng)，舅舅們背后布滿(mǎn)了觸目驚心的深度淤痕。兩位舅媽見(jiàn)到外公過(guò)來(lái)，雖然有所忌憚，卻想不到外公采如此懲罰方法，她們再也顧不得爭吵，撲過(guò)來(lái)跪倒在外公面前，求外公手下留情。從那以后，舅舅與舅媽之間，再也不敢橫生事端，相安無(wú)事幾十年。

　　外公對于第三代也始終保持著(zhù)威嚴的姿態(tài)，但他從不進(jìn)行體罰，也不嬌慣任何孩子，我們很難得到當面贊賞。偶爾家里改善伙食，母親便安排我們兄弟去請外公、外婆與奶奶（爺爺去世比較早）過(guò)來(lái)吃飯。去請外公，是每個(gè)人都非常樂(lè )意的事情。在外公面前，媽媽從不擺威風(fēng)，我們圍著(zhù)聽(tīng)外公說(shuō)書(shū)，這時(shí)候也是我們的節日。媽媽總能找出家務(wù)活，把我們兄弟從外公身邊支走。每逢此時(shí)，外公也不會(huì )替我們說(shuō)情，總會(huì )安慰我們，說(shuō)以后時(shí)間很多，只要想聽(tīng)，事情做完了就過(guò)來(lái)�？蓩寢尯苌倌軌蜃屛覀內缭�。她總會(huì )有更多的家務(wù)活讓我們疲于應付。聽(tīng)外公說(shuō)書(shū)，在母親看來(lái)，還不如幾句家常話(huà)來(lái)得實(shí)患。殊不知正是外公這些口頭傳授的諸如《水滸傳》、《三國演義》、《說(shuō)岳全傳》等古代名著(zhù)精華，將我熏陶得書(shū)香氣濃郁，不管何時(shí)、何地，只要有書(shū)本或報紙，即使是只言片語(yǔ)，也能安然度過(guò)許多寂寞的時(shí)光。長(cháng)久受外公潛移默化的影響，我們兄弟同時(shí)愛(ài)上了傾聽(tīng)說(shuō)書(shū)。那時(shí)的供銷(xiāo)社有一臺收音機，在前往學(xué)校的必經(jīng)之路上。我們提前上學(xué)，急匆匆跑到供銷(xiāo)社，聽(tīng)二十分鐘大師們的精彩說(shuō)書(shū)，然后再匆匆跑往學(xué)校。憑借腿部功夫和非凡毅力，我們一字不漏地聽(tīng)完了劉蘭芳老師的《楊家將》與單田芳老師的《隋唐演義》、《小五義》等。時(shí)隔三十余年，偶爾觀(guān)看電視，湊巧遇上說(shuō)書(shū)節目，免不了要認真傾聽(tīng)一次。妻子與女兒不喜歡說(shuō)書(shū)節目，也不能理解：偏偏我怎么會(huì )對一個(gè)站立的老頭如此癡迷。

　　我母親雖然秉承了外公的嚴厲，方式與方法卻既簡(jiǎn)單又粗暴。母親脾氣火暴，動(dòng)輒使我們皮肉受苦。有時(shí)候挨打，我自己都不知道緣由，事后也不知情。平時(shí)代弟弟們受過(guò)，倒也算不得什么，偏偏有時(shí)別的家長(cháng)到我母親面前告狀，母親偏聽(tīng)偏信，不分表紅皂白，首當其沖挨打的，自然是我。因為我是長(cháng)子，弟弟們偶爾做錯了事情，我也難辭其咎。等到真相大白，我們受了委屈，母親也從不會(huì )向我解釋。時(shí)間長(cháng)了，我也習慣了。上學(xué)寫(xiě)作文深得老師喜愛(ài)，偶爾寫(xiě)命題作文，難免有失水準，老師批評過(guò)幾次，收效甚微，便請村民捎口信給我母親，要她幫助督促。母親識字不多，偏偏迷信老師，不管我怎么解釋?zhuān)�認定是我偷懶，于是，一頓棍捧難免。直到一次母親失手，將我的腿打腫，跛行了十多天，被老師獲悉，停止與母親聯(lián)絡(luò )，方才終結了我此類(lèi)的皮肉之罰。自我記得事情開(kāi)始，每次挨打，總在心里默默告誡自己：將來(lái)有了孩子，動(dòng)之以情，曉之以理，一定要誠心教育，絕不會(huì )濫用暴力。

　　母親對子女的教育方式，一直自以為得意。我的女兒出生以后，我對母親灌輸的、她教育孩子的那一套不屑一顧，她感覺(jué)有些失落。她哪里知道我的意圖。我之所以不想告訴她真相，是擔心她無(wú)法接受。女兒年幼時(shí)，比較纏人，終日需要抱在懷里，妻子忍無(wú)可忍時(shí)也會(huì )粗暴，一旦被我知道，總要堅決制止。即使夫妻反目，我也在所不惜。妻子反唇相譏，說(shuō)我對待孩子的錯誤與無(wú)理要求，自己不是也會(huì )情緒失去克制嗎？面對妻子的責問(wèn)，我做不到理直氣壯；為了孩子，偶爾作出一些必要的妥協(xié)，也是應該的。

　　女兒出生時(shí)，因為舉債買(mǎi)房，享用的大多是低價(jià)奶粉，偶爾還會(huì )摻雜一些豆奶。我們夫妻都上班，女兒多數時(shí)間交給鐘點(diǎn)保姆。因為有愧于她，對她比較遷就，平常吃飯，任由她隨便折騰，往往沒(méi)有一、兩個(gè)小時(shí)不會(huì )結束。飯菜涼了，換給我，再盛新的給她。直到五歲時(shí)，舊習依然不改，我多次勸說(shuō)、警告無(wú)效后，抬手做出威脅姿勢，她依然故我，盛怒之下，給了她一下。那是我記憶中唯一的一次對女兒進(jìn)行體罰，她自己應該不會(huì )忘記，因為我事后提及多次。如今女兒上初中，也許是青春期影響，偶爾出言不遜，我雖然不會(huì )當面計較，一旦抓住機會(huì )，也會(huì )循循善誘一番。女兒性格與我相似，總是大大咧咧，很少將那些生活中的細枝末節放在心上，時(shí)間長(cháng)了，舊疾萌發(fā)，于是我又得從頭再來(lái)。如果雙方都不耐煩，出現言語(yǔ)沖撞，我也會(huì )警告她欠打。她根本不把我的警告當作一回事，賭氣說(shuō)打就打吧。雖然女兒的個(gè)性表面上強硬，但骨子里的性情偏向于柔弱，在外面即使受同學(xué)或同齡人欺負，很少進(jìn)行針對性地還擊；女兒心地善良，對于貧困者，甚至乞丐，從不厭惡甚至歧視，總能平等相待，偶爾也會(huì )做一些施舍之類(lèi)的善舉。我時(shí)常以女兒有這樣的長(cháng)處，暗地里沾沾自喜。

　　人的一生，與教育聯(lián)系密切，即使是一字不識的文盲，最初也要進(jìn)行做人的啟蒙教育。教育與被教育，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，也是一個(gè)相互補充、相互完善的過(guò)程。人生的教育，也許找到最合適的方式，才會(huì )對我們的一生產(chǎn)生更有益的影響。

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