未來(lái)之路
俗話(huà)說(shuō)“光陰似箭，日月如梭。”我的第六個(gè)暑假即將結束了�；仡^想想，這個(gè)暑假我真是經(jīng)歷了不少事，是我過(guò)得最充實(shí)的一個(gè)暑假!在這短暫卻又漫長(cháng)的60多天里，我經(jīng)歷了畢業(yè)、蜂蜇、滅蜂、離家出走、晨練之爭、奧運等等許多事件，這都是在我過(guò)去的暑假所沒(méi)有的，以前的暑假我總是圍著(zhù)電視機轉悠，不是“火影忍者”就是“犬夜叉”什么的，所以總是感覺(jué)暑假過(guò)得很空虛，可這個(gè)畢業(yè)后的暑假過(guò)得卻是那么的充足�？纯船F在，我看了看門(mén)上那一道道老媽為我標示的身高標記，這可都是我成長(cháng)的標記，它不但刻上了我的身高還刻上了父母對我的期望與愛(ài)。我又翻了翻作文本，上面記敘了許許多多過(guò)去的往事，那些作文從最初的幾句幼稚充滿(mǎn)童真的話(huà)語(yǔ)漸漸變得成熟、精彩起來(lái)，慢慢的，里面又增添了幾分道理，直至現在，這些作文變得有聲有色、語(yǔ)句簡(jiǎn)練、道理明確。合上作文本，如今的我感到時(shí)間過(guò)的是那么飛快，轉眼間我就要告別小學(xué)，踏入中學(xué)了，激動(dòng)得我對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬與希望。思思未來(lái)，初中的三年也會(huì )過(guò)去，那時(shí)的我一定也會(huì )帶著(zhù)懷念的心來(lái)懷念現在的我，可那時(shí)我到底是會(huì )拿著(zhù)考重點(diǎn)的錄取通知書(shū)懷著(zhù)激動(dòng)高興的心情懷念過(guò)去，還是兩手空空，帶著(zhù)無(wú)限的痛苦和悲哀來(lái)悔恨過(guò)去呢?所以說(shuō)，現在的我一定不能讓未來(lái)的我抱怨、悔恨，我一定要在初中的三年里努力奮斗，爭取做個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的中學(xué)生!
停電之后
昨天晚上，我和媽媽剛回家就發(fā)現停電了。哦!倒霉!作業(yè)還沒(méi)有做完，本想在外面做，可外面下雨，我只好打道回府，書(shū)還沒(méi)背，飯也吃不成了，我記得還有一節蠟燭，便把屋里翻了個(gè)底朝天，把它給找了出來(lái)。
蠟燭只有食指那么大，上面落滿(mǎn)了灰，媽媽讓我先寫(xiě)作業(yè)，于是我把課本，本子都擺好，找來(lái)了打火機，把蠟燭點(diǎn)燃，屋里出現了微弱的火光，趁著(zhù)蠟燭火光還沒(méi)變大，我以光的速度把打火機放回原處。
我與蠟燭的比賽漸漸地拉開(kāi)了序幕。
我深吸了一口氣，迅速拿出筆，飛快地寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)，我深知自己寫(xiě)的字有點(diǎn)飛翔的感覺(jué)，但是也沒(méi)辦法，只好對作業(yè)呼三聲“抱歉”，語(yǔ)文作業(yè)好多，我恨不得自己多長(cháng)一千只手來(lái)寫(xiě)作業(yè)!
我咬緊牙關(guān)，心想：“我決不會(huì )輸給你這根小蠟燭的，雖然你為人們貢獻了好多次，人們都歌頌你，但我決不會(huì )手下留情的!
”刷，刷，刷”語(yǔ)文作業(yè)做完了，我有種成功的感覺(jué)，不過(guò)，這只成功了一半，還有數學(xué)作業(yè)呢，我以一秒鐘的速度拿出數學(xué)作業(yè)本，龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)。哦!(我暈)這么多的計算題，要算到何年何月啊，幸好我計算能力強(夸張)，一分一秒過(guò)去了，我終于打下了“數學(xué)高地”，該背書(shū)了，我一遍遍得讀著(zhù)，腦子飛快地轉著(zhù)，恨不得看一眼就會(huì )背了，終于我戰勝了我的課本(興奮中)，我連忙給媽媽背，讓媽媽簽字。
回望蠟燭，它只有一厘米那么多了，差點(diǎn)我就要敗在它的手里了，好險呀!
電影《天那邊》觀(guān)后感
昨天，學(xué)校組織了我們學(xué)校全體師生一起觀(guān)看了電影《天那邊》，我深深地的被劇中的情節震撼了，讓我貧困地區同齡孩子的上學(xué)難的現狀讓我憂(yōu)心忡忡，女主人邊遠地區教育事業(yè)的崇高品質(zhì)讓我熱淚盈眶。
電影《天那邊》講述了美麗女大學(xué)生許曉萌和戀人江可可在大學(xué)畢業(yè)后，一起報名志愿到邊遠山村里的水咕嚕小學(xué)支教，并且相約堅持三個(gè)月。一天，村長(cháng)跑來(lái)告訴她可可離開(kāi)村子。她哭了……病倒住進(jìn)了醫院。安慰許小萌的人，是學(xué)校的羅老師。也許到了這個(gè)時(shí)候，許小萌才真的長(cháng)大了，她也覺(jué)得自己成熟了許多。三個(gè)月后，她走的那天，很多人去送了小萌�；爻呛�，一天村長(cháng)來(lái)看她，告訴她羅老師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世。。。。。。。。她的心被震動(dòng)了，決定回到那里，回到農村支教，把青春獻給大山。。。。。。。。
雖然希望工程已高了學(xué)多年，但是，邊遠地區的學(xué)生渴望讀書(shū)訴求和辦學(xué)條件的差距讓我深深地震撼了，同時(shí)我為我自己感到慚愧，臉紅。自己的讀書(shū)條件和電影中的孩子們相比，不知要好多少倍呢?可是，自己還和別的同學(xué)比這比那的，完全沒(méi)有將全部精力投入到學(xué)習上，想想真是不應該啊!
女主人公是一個(gè)品德崇高的人，是新時(shí)代青年人的楷模，她那種獻身精神值得現代社會(huì )所有人學(xué)習。
今后，我要努力學(xué)習文化知識，提高自己的品德修養，將來(lái)做一個(gè)像許曉萌一樣的人，把自己的一生獻給社會(huì )上需要幫助的人。
朋友
玲玲是和我一起長(cháng)大的好朋友，雖然我倆不在同一所學(xué)校上學(xué)，但從小在一塊玩兒，相處得就像親姐妹一樣。不過(guò)，我倆也有鬧鬧小矛盾的時(shí)候。
記得有一次我倆在英語(yǔ)興趣班學(xué)習時(shí)，老師在給我們復習單元考試的重點(diǎn)，這時(shí)我聽(tīng)到坐在旁邊的玲玲發(fā)出一陣竊竊的笑聲，扭頭一看，原來(lái)玲玲在偷偷看漫畫(huà)書(shū)。我捅了她一下，她絲毫沒(méi)有理會(huì )我，我有些生氣了，就舉手告訴了老師。事后玲玲使勁地瞪了我一眼，就再也沒(méi)有和我說(shuō)話(huà)了。
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