四年級日記5篇(精品)
一天的時(shí)間眼看就要結束了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的四年級日記6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
期盼已久的暑假又到了，我和爸爸、媽媽相約去海邊玩。
一到海邊，我迫不及待和老爸拿著(zhù)各自的“裝備”，向著(zhù)沙灘那里狂奔!我的老媽呢?卻像一只蝸牛一樣，還在那里慢悠悠的走著(zhù)。唉!讓她等到猴年馬月才“爬”到終點(diǎn)吧!
哇!散發(fā)著(zhù)太陽(yáng)氣息、柔軟溫暖的沙灘上已經(jīng)人山人海了�？�，有兩個(gè)小姑娘在玩沙灘排球;這還有一個(gè)小男孩在建沙土房子呢!他們玩的不亦樂(lè )乎!我瘋狂地在沙灘上打了一個(gè)滾，在海風(fēng)吹拂中享受著(zhù)初見(jiàn)大海的喜悅。
咦?我的老媽跑到哪兒了?環(huán)顧四周，哦，原來(lái)老媽下海游泳了。海水碧藍碧藍的，我也不管三七二十一的跳進(jìn)了海里，身上的`細沙瞬間散去，我盡情地在海水中游弋。突然，一個(gè)大浪向我猛撲過(guò)來(lái)，我被卷到了浪花中，連續嗆了好幾口水，海水又苦又澀，真是難受極了!我游到海邊歇息，腳底下好像有一群小魚(yú)在咬我，癢癢的，真舒服!
整個(gè)一天，我一會(huì )兒在海里打水仗，一會(huì )兒在沙灘上曬日光浴，一會(huì )兒提著(zhù)小桶捉螃蟹，一會(huì )兒在用沙子堆城堡……那感覺(jué)真是太棒了!
時(shí)間過(guò)得真快呀!不知不覺(jué)中，太陽(yáng)將要下山了。金燦燦的沙灘上漸漸恢復了平靜。流云在落日的映照下，轉眼間變成了一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，真是美麗極了。
海灘上已空無(wú)一人，我們也依依不舍的離開(kāi)了。美麗的大海，你帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè )，明年我還要再來(lái)!
四年級日記 篇2
過(guò)年嘍！過(guò)年嘍！“我和哥哥跟著(zhù)一群孩子們叫著(zhù)，那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣銀鈴聲，在院子的上空回蕩。
今天是除夕之夜，我們全家十幾口人，坐在八仙桌旁。桌上的菜真實(shí)豐富極了，有我做的涼菜，奶奶做的肉丸子海鮮面，姑父炒的熱菜，二姑精心設計的……我們最?lèi)?ài)吃的就是爸爸買(mǎi)來(lái)的生吃三文魚(yú)。 桌上的酒開(kāi)了蓋，正一直冒著(zhù)小泡，仿佛一個(gè)勁地嚷：”快把我倒出來(lái)，我等不及了！“飯桌上，談笑風(fēng)生，好不熱鬧。
正吃得津津有味，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外響起了一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲。我再也忍不住了，急忙放下碗，抱起沙發(fā)上的一堆花炮，拿起茶幾上的打火機，象支離弦的箭，和哥哥一起沖出門(mén)外。
我點(diǎn)燃一個(gè)”哨聲月旅行“�；疑囊�(xiàn)噴出暗紅色的`火花，只聽(tīng)”嗖“的一聲，炮從大門(mén)口躥了出去，宛如一顆*的流星。那炮在空中繞了一大圈后，”啪“地一聲，便炸開(kāi)了，接著(zhù)五顏六色的禮 花飄飄悠悠地往下落，幾秒鐘后，才消失在夜幕之中。我樂(lè )得又蹦又叫：”奶奶，爺爺，快來(lái)看放炮！“隨著(zhù)這喊聲，全家人都爭先恐后地跑了出來(lái)，本來(lái)很大的院子，立刻變得狹小起來(lái)。
”快來(lái)看！“我一轉頭，原來(lái)爸爸也來(lái)湊熱鬧。這時(shí)，爸爸、哥哥和鄰居孩子們自告奮勇，各自上前點(diǎn)燃自己帶來(lái)的鞭炮。頓時(shí)，小院里，”噼里啪啦“地響了起來(lái)，孩子們的歡笑聲，鞭炮聲響，在小 院上空回蕩，熱鬧極了。我們又觀(guān)看了內容豐富的”新年聯(lián)歡晚會(huì )“節目。
午夜12點(diǎn)整，更是熱鬧，整個(gè)溫州城成了燈的海洋，這一夜，炮聲、喊聲、笑聲、碰杯聲、祝福聲，像一支動(dòng)人的交響樂(lè )，在奏響，奏響……
四年級日記 篇3
老師們：
下午好！我今天將從這四個(gè)方面來(lái)說(shuō)課。 即一說(shuō)教材、二說(shuō)教法、學(xué)法、三說(shuō)教學(xué)理念、四說(shuō)教學(xué)設計。
一、說(shuō)教材
�。ㄒ唬�、教材分析：
我今天說(shuō)課的內容是四年級湘版實(shí)驗教材第七冊第一課。課題為《生活日記》。
1、本課是一節表現性繪畫(huà)課，應鼓勵學(xué)生大膽想象，夸張地表現。這堂課主要是讓學(xué)生用日記組合或連環(huán)畫(huà)配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。
2、學(xué)習人物的造型表現方法是本課的一個(gè)知識點(diǎn)，其中包括人物的外形特征及動(dòng)態(tài)的表現。
3、創(chuàng )設好情境，能讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，描繪出生活中生動(dòng)、有趣的的情景。
4、教學(xué)評價(jià)側重于對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)，如學(xué)生的參與意識、合作精神、認知水平、交流表達能力等。
�。ǘ�、說(shuō)教學(xué)目標：
本課的教學(xué)目標有三點(diǎn)
1、知識目標：以繪畫(huà)和日記相結合的形式記載自己身邊熟悉的生活，讓學(xué)生了解繪畫(huà)日記的結構特點(diǎn)。
2、能力目標：培養學(xué)生對生活的觀(guān)察習慣，及形象記憶和形象表達能力。
3、情感目標：培養學(xué)生熱愛(ài)生活情感，讓學(xué)生認識到生活中的真善美 ，提高學(xué)生的審美情趣。
�。ㄈ�、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對生活感知進(jìn)行整理創(chuàng )作，學(xué)習用繪畫(huà)日記的繪畫(huà)方式來(lái)表現。
教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生抓住繪畫(huà)主題進(jìn)行構圖，突出畫(huà)面主要形象
二、說(shuō)教法學(xué)法
本課面對的是四年級學(xué)生，所以本課我先采用，輕松的談話(huà)法、直觀(guān)法、練習法，讓學(xué)生在畫(huà)畫(huà)中體驗學(xué)習的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )自己去創(chuàng )造美。
三、說(shuō)教學(xué)理念
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如比賽、游戲、等方式，引導學(xué)生增強對生活中發(fā)生的事情的感受能力、想象能力以及表現能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、在文化情境中學(xué)習美術(shù)。
通過(guò)動(dòng)畫(huà)、音樂(lè )、表演等設置生活中的一些情境，讓學(xué)生在一種愉悅的文化情境中學(xué)習美術(shù)。
四、說(shuō)教學(xué)設計
根據學(xué)生的特點(diǎn)，我將本課教學(xué)過(guò)程設計為以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節：
一、講故事激趣
二、欣賞感悟
三、 嘗試練習
四、鞏固練習、創(chuàng )作表現
五、展示評價(jià)、總結拓展
五、教學(xué)過(guò)程：
1、講故事導入
上課前，我用講故事的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。有一個(gè)小女孩心地善良并喜歡幫助別人，有一天放學(xué)回家的時(shí)候，小女孩和幾個(gè)小孩子一起說(shuō)有笑的走在馬路的人行道上，忽然小女孩看到一個(gè)老爺爺也在艱難的過(guò)馬路，這時(shí)小女孩豪不猶豫的飛奔過(guò)去甜甜的對老爺爺說(shuō)，老爺爺，我來(lái)扶你過(guò)馬路吧！其他的幾個(gè)小孩看到這個(gè)情景后也馬上一起過(guò)來(lái)扶著(zhù)老爺爺，老爺爺在幾位快樂(lè )使者的幫助下安全的走過(guò)了人行道。這個(gè)故事就是老師在生活中所看到的事情，現在老師要在黑板上用繪畫(huà)和文字相結合的形式快速的將剛才所講故事的內容畫(huà)出來(lái)！并配上相關(guān)的文字。由此引出課題（出示課題并板書(shū)）
二、欣賞感悟，初步了解人物表情和動(dòng)態(tài)的'畫(huà)法
1、觀(guān)看生活中的一個(gè)小影片
用影片調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。同學(xué)們，生活中的我們有不一樣動(dòng)態(tài)和表情！下面我們就一起來(lái)看看這段影片？學(xué)生開(kāi)始觀(guān)看影片。（此環(huán)節讓學(xué)生了解生活中各種各樣人物的動(dòng)態(tài)和表情）（師引導）
2、欣賞畫(huà)人物動(dòng)態(tài)和表情的簡(jiǎn)單的線(xiàn)條
提問(wèn)法。同學(xué)們也許會(huì )認為畫(huà)人非常復雜，其實(shí)畫(huà)人很簡(jiǎn)單，只要你抓住人物的表情和動(dòng)態(tài)，幾根簡(jiǎn)單的線(xiàn)條就可以概括出人物的頭.手.身體.腳。
下面我們就一起來(lái)看一看吧（出示人物的輪廓線(xiàn)條）學(xué)生欣賞（此環(huán)節讓學(xué)生初步了解人物表情和動(dòng)態(tài)的畫(huà)法）
二、嘗試練習 深入掌握人物的表情和動(dòng)態(tài)的畫(huà)法
1、嘗試練習
欣賞了這么多的圖片，同學(xué)們對人物的表情和動(dòng)態(tài)有了一定的認識，下面就來(lái)比一比，看看哪組同學(xué)掌握得最好！全班同學(xué)分四大組上來(lái)添畫(huà)畫(huà)面中空缺的地方，比比那組的同學(xué)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條在最短的時(shí)間里添畫(huà)出最生動(dòng)最形象的部分來(lái)！各小組同學(xué)在下面用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條快速的畫(huà)出自己最滿(mǎn)意的人物表情和動(dòng)態(tài)。比賽時(shí)間為一分鐘�。ㄕ埶奈煌瑢W(xué)上臺畫(huà)）學(xué)生嘗試作業(yè)
2、師生評議并修改作業(yè)
剛才在下面看了同學(xué)們的作業(yè)，都畫(huà)得非常不錯，（點(diǎn)名表?yè)P兩個(gè)）我們一起來(lái)看看黑板上這些同學(xué)的作業(yè)，你覺(jué)得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此環(huán)節加強學(xué)生對人物動(dòng)態(tài)和表情的把握）
3、作業(yè)賞析，對比分析
師：剛才同學(xué)們快速里畫(huà)出了人物的動(dòng)態(tài)和表情，今天我們要完成一幅生活中完整的故事！下面就請同學(xué)們一起來(lái)看看這些作業(yè)�。ǔ鍪緦W(xué)生好的作業(yè)和差的作業(yè)）學(xué)生欣賞作業(yè)
師提問(wèn)：你認為這些畫(huà)好在那里呢？認為這些畫(huà)不好又在那呢？
生答我認為這些畫(huà)好在色彩鮮艷，想象大膽，構圖完整（師強調：想法大膽，新穎，構圖飽滿(mǎn)，美觀(guān)，顏色鮮艷）這些畫(huà)不好在于它的構圖太小、太偏（師小結，那我們在畫(huà)的時(shí)候，要注意什么呢？）（此環(huán)節讓學(xué)生掌握構圖的方法及用色的方法）
4、啟發(fā)想象，拓展思維
如果讓你們想象:（1）、你們準備在自己的畫(huà)中再添加一些什么樣有趣的生活情景呢？讓學(xué)生自由說(shuō)自己的想法（此環(huán)節拓展學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的想象）
三、鞏固練習，創(chuàng )作表現（播放音樂(lè )，行間輔導）
下面就請同學(xué)們用手中神奇的畫(huà)筆將自己生活中最有趣的的畫(huà)面給描繪出來(lái)!
作業(yè)要求是：1、抓住繪畫(huà)主題進(jìn)行構圖，突出畫(huà)面主要形象 ，文字內容精練 2、大膽想象，創(chuàng )新并畫(huà)出一定的故事情景。
3、構圖飽滿(mǎn)，色彩鮮艷。4、畫(huà)完后，小組交流評議，自主上臺展示。（出示作業(yè)要求 播放兒童樂(lè )曲，在愉快的氣氛中，學(xué)生對所經(jīng)歷事物，以繪畫(huà)形式進(jìn)行再創(chuàng )造）
生開(kāi)始創(chuàng )作
師行間指導（反饋糾正，生畫(huà)4分鐘后）現在請同學(xué)們全部停下來(lái)，（師點(diǎn)名表?yè)P想象大膽的同學(xué)）看看這幾張作業(yè)，你們覺(jué)得怎樣呢？（音樂(lè )關(guān)�。�
生答構圖太小、太偏、太大（師小結，同學(xué)們畫(huà)的時(shí)候，一定要注意構圖，不能太小，也不能太大而且要大膽的發(fā)揮自己想象力）
四、展示評價(jià)，總結拓展
1、生展示作業(yè)，自評
你們最喜歡那一幅，為什么呢？
生答：我喜歡第一幅，因為它抓住了繪畫(huà)的主題，構圖飽滿(mǎn)，（師補充不足色彩鮮艷，想象大膽）
請你來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么情景呢？（生答）
2、小結
同學(xué)們今天表現都不錯，能大膽發(fā)揮自己的想象，畫(huà)出一幅完整的故事情景，通過(guò)今天的學(xué)習，同學(xué)們了解了繪畫(huà)日記是日記組合或連環(huán)畫(huà)配合文字，記錄生活中經(jīng)歷的有意義和有趣的事情。同學(xué)們也掌握了人物的動(dòng)態(tài)和表情的基本畫(huà)法。
師小結，同學(xué)們以后可以隨時(shí)用畫(huà)筆將生活中的一些有趣的事情記錄下來(lái)！整理成一本生活的畫(huà)冊！讓大家一起來(lái)分享我們生活中發(fā)生的有趣的事情。（下課）
以上就是我整堂課的教學(xué)設計，謝謝大家！
四年級日記 篇4
今天下午，要參加一個(gè)有意義的活動(dòng)——丟沙包。
我們在班里等老師來(lái)領(lǐng)我們去操場(chǎng)去丟沙包，我們好不容易才等到語(yǔ)文老師，剛出門(mén)，就碰到六班的班主任和她后面的幾個(gè)今天我當家的六年級的大姐姐，只見(jiàn)六班的班主任和我們的班主任聊了一會(huì )，班主任對我們說(shuō)：“讓這些大姐姐領(lǐng)著(zhù)你們去搬一些作業(yè)，ok？”我們異口同聲地說(shuō)：“OK！”
我們跟著(zhù)六年級的大姐姐來(lái)到了報告廳，一看，哇！好多人吶！有好多四年級二班的人，還有梁區長(cháng)和我們的數學(xué)老師，我們搶著(zhù)搬一摞作業(yè)，結果，我和部凡一組，我們搬的.是五年級的作業(yè)，我們搬了就趕緊跑，跑到了五年級的辦公室就放下了，跟班主任去扔沙包的了。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師先給我們分組，我們班一共二十一個(gè)人，分為三組正好，每組七人。我和魏英杰、梁?jiǎn)讨�、高志強、賀宇、孟佳偉和房永哲一組，我們是三組。
開(kāi)始了，老師說(shuō)一組玩十分鐘。一組先上，一組就是女生的那一組，女生正好七個(gè)人。女生太笨了，一點(diǎn)勁都沒(méi)有，一點(diǎn)技巧都沒(méi)有，不一會(huì )就下來(lái)了。
好不容易到我們三組了，我們高興得上去，呀！梁?jiǎn)讨未蛭覀�(gè)措手不及……
感覺(jué)才玩了一會(huì )，就要回去寫(xiě)作文了！唉！沒(méi)勁！
四年級日記 篇5
我家有一只小狗，它長(cháng)著(zhù)雪白的毛，炯炯有神的眼睛，尖尖的耳朵。晚上，它的眼睛還會(huì )發(fā)光，像兩只小電筒。
它武力高強。如果你惹了它，那你可要吃虧了。有一次，我把骨頭扔給它吃，沒(méi)想到，橫次里竄出一只毛色黑白相間的高大的狼狗，我想，小白真是晦氣，美食丟了……沒(méi)想到，當狼狗快要到面前時(shí)，小白不慌不忙，一蹦，穩穩地立在狼狗后面，狼狗愣住了，正在它扭頭的'當兒，小白立刻展開(kāi)了攻勢，左一爪，右一爪，上一爪，下一爪，速度之快，令在場(chǎng)的每一位都看傻了，狼狗大概也沒(méi)想到，沒(méi)反應過(guò)來(lái)，任它宰割，頓時(shí)，臉成了大花臉，鮮血淋淋，灰溜溜地逃回家去。
后來(lái)，因這一壯舉小白成了村里遠近聞名的狗中之王。
【四年級日記】相關(guān)文章：
軍訓日記-四年級-日記01-12
四年級日記：優(yōu)秀日記（二）08-03
觀(guān)察日記三則-四年級-日記01-11
精選四年級日記09-19
三四年級日記04-21
四年級日記05-17
四年級日記06-09
四年級的日記01-12
四年級日記06-12
四年級的日記01-14