[優(yōu)]四年級日記8篇

　　一天就要結束了，相信你有很多感悟吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的四年級日記8篇，歡迎大家分享。

四年級日記 篇1

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我坐在窗前看著(zhù)書(shū)，思考著(zhù)問(wèn)題。感到非常心累，看著(zhù)這春光明媚，云淡風(fēng)輕覺(jué)得這正是踏青的好日子。

　　走出家門(mén)，微風(fēng)在向我微笑著(zhù)，柔柳也長(cháng)出了鵝黃色的嫩葉，到處一片春意。我邁著(zhù)輕松的腳步來(lái)到了公園中，只見(jiàn)路邊的花兒一團團、一簇簇，五彩斑斕、爭奇斗艷，我不由自主地彎下腰來(lái)，聞了聞?chuàng )浔嵌鴣?lái)的花香，真令人神清氣爽��！柳條輕輕地觸到了我的肩膀。這時(shí)，一條清澈見(jiàn)底的河映入了我的眼簾，河里的魚(yú)兒將小腦袋伸出了水面，我一時(shí)起了好奇心便將手放入了水中，想要捉住小魚(yú)兒，可它們太敏捷了我怎么都捉不到它。

　　我繼續往下走著(zhù)，忽然，我看見(jiàn)了一塊碩大的.草地，便悠閑地睡在了草地上，愜意地休息著(zhù)。這時(shí)，一位白發(fā)的老爺爺走到我面前對我說(shuō)：“程學(xué)士，你怎么會(huì )這么稚氣呢？你不是很忙嗎，怎么也會(huì )到這里閑著(zhù)呢，難道你是在學(xué)那些貪玩的少年嗎？”“大爺，我是很忙，我這么做也是為了工作嘛！你看大自然的景色多么美呀！再說(shuō)這兒空氣還那么清新，有利于身體健康，人類(lèi)要與自然融為一體呀！”我一本正經(jīng)地說(shuō)。

　　我不禁低聲吟誦起“時(shí)人不識余心樂(lè )，將謂偷閑學(xué)少年�！�

四年級日記 篇2

　　今天下雪了，雪像云煙一樣輕柔如玉石般潔白。放眼望去，一座座山巒冰清玉潔，一片片林海白浪翻飛。大地變成了銀白色世界。天氣寒冷，那些飛禽走獸躲得無(wú)影無(wú)蹤。只有我那門(mén)前小狗在雪地奔跑畫(huà)梅花，那不服氣大公雞喔喔喔……地叫著(zhù)，腳下不停地畫(huà)著(zhù)竹葉，游泳小健將鴨子眼睜睜地看著(zhù)池塘變成大圓鏡，只有在池塘邊走著(zhù)，后面畫(huà)著(zhù)一片片楓葉。

　　小朋友們一個(gè)個(gè)都在那中滾雪球、打雪仗、堆雪人，小軍找來(lái)了紅辣椒做鼻子，二個(gè)圓圓黑葡萄做眼睛，切片南瓜做嘴巴，找來(lái)兩片葉子做耳朵，栩栩如生雪人大功告成了！人人都說(shuō)：“春天美�！蔽铱床⒉蝗绱�，這銀色冬天，江山不也是如此多嬌嗎，我想把美麗冬天畫(huà)下來(lái)，讓它永遠留在我身邊，我愛(ài)迷人冬天。

四年級日記 篇3

　　你看見(jiàn)照片上的那一間間的小屋是給誰(shuí)住的?那你一定想不到吧!原來(lái)這是垃圾的家。這是文文、明明、杭杭、州州的家。 原來(lái)它們可沒(méi)有家，就像個(gè)被丟棄的'小孩。污水回溢、臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境，垃圾道成為許多地方的衛生死角，臟孔不堪，蚊蠅十分張狂，加上拾荒者的胡亂翻找，使得居民們每當走過(guò)時(shí)必須捂著(zhù)鼻而過(guò)，在炎熱的夏季，門(mén)都不敢開(kāi)，老百姓期待新型垃圾回收辦法的實(shí)施。

　　垃圾分為四大類(lèi)，可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。常用的垃圾處理方法主要有綜合利用，衛生填埋、焚燒發(fā)電、生物堆肥、資源返還。

　　垃圾分類(lèi)是對垃圾收集處置傳統方式的改革，對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。垃圾分類(lèi)的好處顯而易見(jiàn)的垃圾分類(lèi)后被送到工廠(chǎng)而不是填埋聲，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。垃圾從敵人變?yōu)榱伺笥选?/p>

四年級日記 篇4

　　今天早上，我戴好手套和口罩打算晨跑。一切安然無(wú)恙可是……

　　當我跑到第2圈是，有同學(xué)說(shuō)窗戶(hù)那兒有只貓。同學(xué)們的眼光“唰”地投向了那扇窗戶(hù)，果然有只貓，這就奇了怪了，大白天的有一只貓爬這么高，難道它想尋死?我暗暗地想著(zhù)，跑到第3圈是，我又看見(jiàn)了那只小貓咪。有人說(shuō)“那只貓是假的!”可我卻說(shuō)：“怎么可能!我剛剛還看到它動(dòng)了一下!”一早上，這個(gè)謎都沒(méi)有解開(kāi)，

　　下午語(yǔ)文課上，潘老師提到了這件事。于是，我們班的這些“幽默分子”們就開(kāi)始大膽地胡思亂想。老師問(wèn)我們：“這只貓是怎樣爬到那么高的呢?”有人回答：“這只貓是靠”飛檐走壁“上去的。有人回答：這只貓是被一只狗窮追不舍，看見(jiàn)了窗戶(hù)，就蹭蹭蹭爬了上去”。離譜的是有人回答：“這只貓是跳上去的!”更離譜的是有人回答：“這只貓是飛上去的'!”“哈哈——!”教室里傳來(lái)了爽朗的笑聲。真不愧是咱班的“幽默分子”。

　　小貓，我想問(wèn)你：“你怎么了!”

四年級日記 篇5

　　“今天天氣真好，花兒都開(kāi)了�！蔽液咧�(zhù)歌兒起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了個(gè)懶覺(jué)。推開(kāi)窗戶(hù)，泥土的清香迎面撲來(lái)。春天，真好！

　　對了，老師布置摘抄描寫(xiě)春天的詩(shī)，先做語(yǔ)文作業(yè)吧�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！薄皟和�散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！卑パ�，今天不正是放風(fēng)箏的好天氣嗎？不干了。我連忙放下筆，從柜子里找到爸爸給我買(mǎi)的小狗風(fēng)箏，急忙拉上我的好伙伴柳奧杰來(lái)到小區里放風(fēng)箏。

　　我先拉住風(fēng)箏線(xiàn)，然后叫柳奧杰幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我連忙拉著(zhù)線(xiàn)逆風(fēng)而行，可是，因為我跑到前面時(shí)，以為風(fēng)箏不會(huì )掉下來(lái)了，減慢了腳步的速度，所以風(fēng)箏沒(méi)飛多高就從空中劃落了下來(lái)。就在我喘氣的時(shí)候，旁邊的一位叔叔說(shuō)：“小朋友，放風(fēng)箏時(shí)要一直往前沖，不能停下來(lái)，也不能放慢腳步，要等風(fēng)箏在空中穩定住了，才能停下來(lái)，繼續放線(xiàn)�！蔽蚁衤�(tīng)懂了什么大道理似的，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們開(kāi)始了第二次的放風(fēng)箏，我牢記叔叔說(shuō)的話(huà)，等風(fēng)一有，隨著(zhù)柳奧杰的一聲“放”，我就立即拉住風(fēng)箏線(xiàn)跑起來(lái)。哈哈哈，我的“小狗”慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。

　　我們小區的'小朋友們看見(jiàn)我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場(chǎng)飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著(zhù)蚊子。

　　今天我玩得可痛快��！小小的風(fēng)箏給我們帶來(lái)莫大的歡樂(lè )。

四年級日記 篇6

　　“哈哈哈......”今天真高興，因為今天我們第三節課要去多媒體教室上一節英語(yǔ)公開(kāi)課，可有一點(diǎn)有點(diǎn)奇怪，老師安排我們分兩批去，我們第三排的8位同學(xué)被安排在中午11:50去，并是和其他班的每班的8個(gè)人組成的.“四(6)班”一起去上。所以，第三節課，剩下的8個(gè)人在教室里特興奮，特期待11:50的到來(lái)。

　　翹首以盼的時(shí)刻終于到了，我們8個(gè)人隨同其他班的同學(xué)一起次序井然的走向多媒體教室，來(lái)到那里，我們學(xué)習了第七單元，老師生動(dòng)的講了口渴、累、餓等字的英語(yǔ)說(shuō)法，到同桌表演階段的時(shí)候，如果表演精彩的話(huà)，還可以得到一張“爭星卡”呢!所以，大家都很積極，都爭先恐后地舉手，還好我搶到了最后寶貝的一票，終于拿到了一張“爭星卡”，這堂課可真是有趣呀!

四年級日記 篇7

　　春節期間，我們去了中國歷史文化名鎮，最美浙江十大古鎮之一、浙江省非遺旅游景區——前童古鎮游玩。

　　前童古鎮距今已有七百七十年的建村歷史。村中遍布傳統民居和文物古跡。村外沃野田疇，村內有傳統的石木工藝。整個(gè)村莊就像一副古韻濃重，活色生香的鄉村水墨畫(huà)。

　　初到古鎮，最引人注目的就是溪水。溪水在普通不過(guò)了，怎么會(huì )吸引人呢？哈哈！這你就不知道了，很久以前，童氏祖先將水引入村莊，并根據“太極八卦”的原理，把溪水引入各家屋前屋后，村民可用于洗滌、防火、灌溉。

　　來(lái)到前童古鎮，不得不說(shuō)說(shuō)那兒的美食了！前童麥餅、鐵板豆腐、紅燒香干......，其中，前童三寶分別是：豆腐、香干和油豆腐。怎么樣，說(shuō)了這么多的美味，你是不是已經(jīng)垂涎三尺了呀！

　　古鎮中的建筑大多保留了明清時(shí)期的風(fēng)格，集磚雕、木雕、石雕于一體，顯示了“五匠之鄉”的獨特風(fēng)采。有的雕刻了一種動(dòng)物，有的雕刻了一個(gè)大的龍頭，還有的雕刻出了百鳥(niǎo)爭鳴的情景。我最喜歡一艘木龍船！龍，雕得栩栩如生，惟妙惟肖，龍船上的房屋雕刻十分精細，巧奪天工。這艘船似乎在河面上乘風(fēng)破浪。

　　走在古鎮的`羊腸小道上，觸摸著(zhù)保守風(fēng)霜的墻壁，好像觸摸著(zhù)歲月的痕跡。黑黑的瓦，白白的墻，高高翹起的屋檐，那一棟棟古老的建筑，似乎在向我們傾訴著(zhù)它們的經(jīng)歷。

　　前童古鎮，顯示了古代人民的勤勞與智慧。我們要繼承和發(fā)揚他們的文化與手藝。

四年級日記 篇8

　　今天，我和爸爸媽媽到大自然中去春游。

　　我們走到馬路兩旁，我看到柳條在春風(fēng)里搖晃著(zhù)，好像是個(gè)小姑娘在甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，看著(zhù)看著(zhù)，我就想起我們學(xué)過(guò)的`《詠柳》這首詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　蝴蝶揮動(dòng)著(zhù)五彩斑斕的翅膀在花叢中飛來(lái)飛去，好像在和春風(fēng)跳舞呢！一棵棵樹(shù)長(cháng)成茂盛的葉子，他們撐起一把把綠色的大傘，一片片葉子在陽(yáng)光的照耀下綠的發(fā)光，還有小朋友們在大自然中放風(fēng)箏，他們一直歡呼著(zhù)，追逐著(zhù)。

　　��！春天真美呀！小朋友們，你們想尋找大自然中的春天么？如果想，就來(lái)到大自然中和我一起尋找吧！

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