(經(jīng)典)四年級日記

　　一天終于結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的四年級日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級日記 篇1

　　今天中午，我正在做數學(xué)卷子。一道一道地解著(zhù)，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題，我想了半天也摸不出解題思路，這道題是這樣的：有一個(gè)長(cháng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積之和為209平方厘米，并且長(cháng)、寬、高都是質(zhì)數。求它的體積。

　　我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(cháng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！

　　正當我急得抓耳撓腮之際，我的'一個(gè)家教老師正在一旁靜靜地看著(zhù)我埋頭苦思也實(shí)在解不出題，便教我一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數，接著(zhù)我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現只剩下11和19這兩個(gè)數字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數中有一個(gè)是題中長(cháng)方體正面，上面公用的棱長(cháng)；一個(gè)則是長(cháng)方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(cháng)（且長(cháng)度都為質(zhì)數）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數各是哪個(gè)數，發(fā)現19可以分解成2和17的和，而11不能。

　　最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17），11×2×17＝374（立方厘米）。

　　后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識：分解質(zhì)因數驗算了這道題，結果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著(zhù)我們去探求。

四年級日記 篇2

　　今天上午，學(xué)校組織了第二屆運動(dòng)會(huì )，我玩的項目是環(huán)，當其他班的同學(xué)在響的時(shí)候我努力學(xué)習，從他們身上我發(fā)現了經(jīng)驗，不急于冷靜和戒，到了目標，就能被抓住。所以當我們上課的時(shí)候，我試著(zhù)控制自己的情緒，讓自己不要擔心，但前4個(gè)仍然沒(méi)有。也許他們仍然緊張。第五，我把我的'心態(tài)放在一邊，我非常興奮。雖然我們班沒(méi)有排名，但我們班都努力學(xué)習。

　　通過(guò)這次運動(dòng)會(huì )，我知道今后應該更加努力，以贏(yíng)得班級的榮譽(yù)。

四年級日記 篇3

　　冬天下雪，對北方人來(lái)說(shuō)，是太平凡不過(guò)了。但是，對我們南方人來(lái)說(shuō)，卻是千載難逢！

　　今天清晨，天還未大亮，我剛一起床，便感到全身冷颼颼的，我往窗外一看，��！天上掉洗衣粉？不對��！我立刻穿好衣服，拉開(kāi)窗子，仔細瞧瞧，��！下雪了！我這才恍然大悟起來(lái)。我迅速吃完早餐，急急忙忙去上學(xué)。路上，雪并不大，像美麗可愛(ài)的蒲公英一樣漫天飛舞，夾雜著(zhù)雨水一起落下來(lái)；有的像棉花一樣綴滿(mǎn)在樹(shù)葉上，好似一蔟蔟小白花，特別是在汽車(chē)燈光照射下，猶如無(wú)數的金銀珠寶掛在樹(shù)梢上，銀光閃閃，好一片銀色的世界！

　　我們不知不覺(jué)地來(lái)到了學(xué)校。在操場(chǎng)上，同學(xué)們紛紛丟掉雨傘，三五成群互相嬉笑著(zhù)，追逐著(zhù)，有的伸開(kāi)凍紅的小手去感受雪的存在，有的'張大嘴巴去品嘗雪的滋味……

　　大家歡快地跳啊，跳！唱啊，唱！仿佛自己也變成了快樂(lè )、自由的雪花！

四年級日記 篇4

　　生活中我們總可以看見(jiàn)許許多多的自然現象，有的美麗，有的神奇，有的有趣，有的讓我，有的讓我們百思不得其解。

　　螞蟻成群連隊地向高處走，就是要下雨了。貓頭鷹三聲兩聲的叫著(zhù)，像在哭一樣，就是表示雨天的到來(lái)。雨過(guò)天晴的時(shí)候，百靈鳥(niǎo)會(huì )歡快地叫著(zhù)。

　　大家知道為什么彩虹會(huì )在雨天過(guò)后就會(huì )出現嗎?我們常常在澆花的時(shí)候也看見(jiàn)類(lèi)似彩虹的東西。這讓我曾經(jīng)困惑不已，后來(lái)上學(xué)了，我才明白雨過(guò)天晴現彩虹的原理。

　　在下雨過(guò)后，空氣中有許多水份，這些水份折射了太陽(yáng)的光，便形成了五顏六色美麗無(wú)比的彩虹。我們澆花時(shí)，面向太陽(yáng)澆水時(shí)，水流折射到陽(yáng)光，一道美麗的`彩虹，也會(huì )悄然出現了。

　　這就是神奇的大自然，看似簡(jiǎn)單的現象之后卻隱藏著(zhù)許許多多的奧秘。就像這神奇美麗的彩虹，它像一座天橋懸掛在雨后的天空中，用五顏六色的身姿啟示我們去探索去研究這普通現象背后的秘密，揭開(kāi)大自然的神秘面紗!

　　這次發(fā)現讓我明白了一個(gè)道理，只要平時(shí)多觀(guān)察，就會(huì )有所收獲。

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