【實(shí)用】六年級日記
一天的生活不知不覺(jué)間結束了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的六年級日記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級日記 篇1
今天，發(fā)生了一件事：一名同學(xué)與當天的一日班長(cháng)發(fā)生了矛盾，還記得，那時(shí)的場(chǎng)景是這樣的：“去上音樂(lè )課了！"班長(cháng)催促著(zhù)他，可是他不聽(tīng)，仍然和另一名同學(xué)一起打鬧。于是，班長(cháng)開(kāi)始強行逼他去上音樂(lè )課，而他，最討厭這種方式，所以偏偏反著(zhù)干，就不去，就在廁所與班長(cháng)僵持起來(lái)，終于，班長(cháng)忍不住了，使勁抓住他就要往音樂(lè )教室拖，而他，去反手抓住他，往圖書(shū)館旁的一個(gè)小房間拖去，看來(lái)是想打一架了。他一過(guò)去，雙手就牢牢的抓住班長(cháng)的衣服，也不說(shuō)話(huà)，班長(cháng)掙也不放手。終于，班長(cháng)忍不住了，爆發(fā)起來(lái)，一個(gè)突然，將他壓在身下，然后起來(lái)，抓住他去上課，而他，就這機會(huì )，也打起架來(lái)。最終，還是班長(cháng)贏(yíng)了，打了他一拳，將他引向音樂(lè )教室，而他，在后面窮追不舍，像掙脫了韁繩的野馬，等追上班長(cháng)，班長(cháng)已進(jìn)入教室，他只好忍著(zhù)。但是，他雖然個(gè)人打不過(guò)班長(cháng)，可是，班長(cháng)忽略了一個(gè)問(wèn)題：他在班上人緣很好，幾個(gè)班上的'牛人都欠著(zhù)他人情，那幾個(gè)牛人，隨便來(lái)一個(gè)就能虐翻班長(cháng)。于是，他就這上課的時(shí)間，開(kāi)始召集他的死黨：那幾個(gè)班上的牛人以及一些他的好朋友，開(kāi)始商量如何為他報仇。一下課，他們就跟著(zhù)班長(cháng)，到了4樓，一看四處無(wú)人。計劃就開(kāi)始了，大家守在旁邊，以防這個(gè)班長(cháng)跑了，讓后將唯一的兩個(gè)胖子分出一個(gè)暴力的，沖上去和班長(cháng)打起來(lái)，最后的結果，這就不用說(shuō)了吧？
事后，我在想，都是在同一片藍天下生活的人，何必如此呢？
不過(guò)，有一個(gè)事情你一定猜不到，文中的“他"就是在下，不過(guò)，我已經(jīng)與班長(cháng)重新和好啦！嘻嘻！
六年級日記 篇2
xx年xx月xx日星期x天氣：x
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了合唱隊教導。
我們好開(kāi)心啊!真是正對我的小心思啊!我們在三年級上課，先唱了童年，再唱送別。
師帶著(zhù)我們唱歌，我們好開(kāi)心啊!突然，“鈴鈴鈴……”下課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
六年級日記 篇3
早晨，我興高采烈地走進(jìn)教室。因為馬老師今天要帶領(lǐng)我們做一個(gè)好玩的游戲叫“擊鼓傳球”。我坐在教室里幻想著(zhù)當球傳給我時(shí)，我會(huì )怎么做呢？
“叮鈴鈴”上課了，馬老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，同學(xué)們趕緊把準備好的可樂(lè )、白醋、和傳球放到講臺上，馬老師握著(zhù)一把抽簽條簡(jiǎn)單地告訴大家規則后游戲開(kāi)始了。
馬老師請張正陽(yáng)站在講臺前背對著(zhù)大家做“擊鼓大將”，隨著(zhù)鼓聲，同學(xué)們開(kāi)始依次傳球。傳著(zhù)傳著(zhù)，“擊鼓大將”突然猛地一敲桌子，鼓聲落，球正好落在陳雨婷手里，她要抽簽了，看是得到懲罰還是獎勵，大家靜靜地等候著(zhù)宣布。結果她抽到懲罰，要喝一杯白醋。只見(jiàn)她愁眉苦臉地把白醋喝了下去，我不禁打了個(gè)寒戰，仿佛我也嘗到醋酸一樣。接著(zhù)她請了陳丹陽(yáng)、葛鵬岳和王蘊韜三位同學(xué)一起上臺喝醋，三位同學(xué)極不情愿地喝下醋，被酸的臉都變了形，哭笑不得地走下臺。
第二輪游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都想讓球停在自己手里，然后去碰碰運氣。最后球落在了華志偉那。他蹦跳著(zhù)走上臺，哦!mygod!他抽到獎勵，竟然喝到可樂(lè )。你看他興高彩烈像打了勝仗的將軍美滋滋地品嘗著(zhù)我們夢(mèng)寐以求的可樂(lè )。
第三輪球傳給了朱旭峰，他拿著(zhù)抽簽條大聲地讀起來(lái)，當他正慶幸自己得到可樂(lè )時(shí)，簽條上卻要求他把可樂(lè )送給坐在他前面的同學(xué)喝。同學(xué)們異口同聲地“哇”了起來(lái)，羨慕地看向鄧佳銘。她一邊喝著(zhù)可樂(lè )，一邊笑瞇瞇地看著(zhù)朱旭峰，好像在說(shuō)“謝了，謝謝你��！”倒霉的朱旭峰垂頭喪氣地回到座位。
游戲快樂(lè )地進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們熱情洋溢，陣陣歡笑聲不時(shí)地從教室里傳了出去。篇十一：有愛(ài)就有希望
在我們的身邊有著(zhù)許許多多的愛(ài)，正是因為有了這些愛(ài)，才讓我們的生活變得更加美好。有許多的愛(ài)，是人們在困難之時(shí)迸發(fā)出來(lái)的，是人與人之間最真摯的愛(ài)，是人們互相幫助所得到的愛(ài)。
有一次，我生病了，而且病得很?chē)乐�，就只能去住院了。到了醫院里，爸爸便帶我去看醫生，一番詢(xún)問(wèn)后，醫生就開(kāi)了藥方，讓我去掛水，想起掛水，我心里不免有些難受。
很快，護士就來(lái)了，幫我扎了針。爸爸沒(méi)有走，而是幫我把被子蓋好，還問(wèn)我要不要吃東西或喝水。當時(shí)，我很感動(dòng)，被深深的'父愛(ài)所感染了。
不久后，一袋鹽水就掛開(kāi)了，爸爸便問(wèn)我：“有沒(méi)有感覺(jué)好些？”我便說(shuō)：“我覺(jué)得好些了。不怎么疼了�！卑职诌@才放了心，讓我喝點(diǎn)兒水，再吃些東西。爸爸便為我倒了一杯熱水，拿了些餅干給我，我便吃了下去。
大約掛了二個(gè)鐘頭，終于可以起床了。爸爸又讓我按緊針頭，隨即，又開(kāi)始收拾起東西。等到爸爸收拾好后，我便隨著(zhù)爸爸下了樓，準備回家去了�；氐郊液�，爸爸又叮囑我要多喝水，準時(shí)吃藥，多休息。在爸爸的叮囑下，我的病很快就好了，這也多虧父親對我的關(guān)懷！
愛(ài)，雖然很普通，但是愛(ài)能夠讓身處絕境的人獲得希望。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間。只有我們樂(lè )于奉獻愛(ài)，世界才會(huì )有希望！
六年級日記 篇4
前幾天，我們的科學(xué)老師蔣老師在班級里找了幾個(gè)同學(xué)，來(lái)幫蔣老師打掃機房，我就是其中一人。
我先拿了一個(gè)抺布，用清水打濕后就擦起了窗臺。機房里的窗臺非常臟，同學(xué)們都可以用鉛筆在上面寫(xiě)字了！突然，我看見(jiàn)一只飛蝶，我嚇得馬止后退三步，嘴里說(shuō)不出話(huà)來(lái)。那飛蝶看見(jiàn)了我這副模樣就立刻飛走了。這時(shí)我心中忐忑不安的心情終于安定下來(lái)，繼續擦起了窗臺。我轉身來(lái)準備洗抺布，看見(jiàn)大家都做自己要做的事。有的擦黑板；有的'擦桌子；還有的在擦椅子，沒(méi)有一個(gè)人是閑著(zhù)的。我除了擦窗臺、還有拖地、擦桌子等。過(guò)了一會(huì )兒，我們終于打掃完了。蔣老師還給我們每人發(fā)了一張大拇指卡。我接過(guò)大拇指卡，敬了人隊禮，說(shuō)：“謝謝你蔣老師�！�
這時(shí)候我特別興奮，因為我做了一件有意義的事。
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