三年級日記[優(yōu)秀]

　　一天的時(shí)間即將結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的三年級日記4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級日記 篇1

　　時(shí)間像水流一樣悄悄溜走了，一個(gè)快樂(lè )的，愉快的，開(kāi)心的暑假悄悄地被帶走了。

　　在暑假里發(fā)先生的事就像天上的`星星一樣多，反復的出現在我眼前，讓我難以忘懷。告別了熙熙攘攘的校園，盼來(lái)了無(wú)比期待的暑假，我們是多么高興。終于我等到了這一天和家人一起來(lái)到了旅游的好地點(diǎn)——蓮花山。

　　因為那天下雨，似乎雨就是一個(gè)畫(huà)家，它最會(huì )畫(huà)的就是山。細雨綿綿，蓮花山被洗的面目一新，那市中的一大片綠色顯得那么精致秀美，充滿(mǎn)生機。我們有幸在這擁有詩(shī)情畫(huà)意的天氣中走入蓮花山，領(lǐng)略到到自然之美，綠色之息。感知大家推選出的導游，我們看到許多平常見(jiàn)不到的東西，有野生動(dòng)物，有偉人雕像;有茂密樹(shù)林;還有些花花草草，美麗極了!這真是個(gè)快樂(lè )的暑假!

三年級日記 篇2

　　xx年xx月xx日 星期x

　　今天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，還帶我到興寧文化廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。

　　當我和爸爸來(lái)到文化廣場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有了許多人在放風(fēng)箏，有的人已經(jīng)把風(fēng)箏放得很高，但也有的跟我一樣第一次學(xué)放風(fēng)箏。

　　在放風(fēng)箏前，爸爸給我講了動(dòng)作要領(lǐng)：開(kāi)始放時(shí)，手中的線(xiàn)不能拉得太緊，也不可以拉得太松。線(xiàn)緊時(shí)，可適當放；線(xiàn)松時(shí)，要及時(shí)收，防止風(fēng)箏失去平衡。我記住爸爸的話(huà)，站在荒野的中心，用右手拿著(zhù)風(fēng)箏，左手握住線(xiàn)軸，隨著(zhù)秋風(fēng)的輕輕吹拂，大蝴蝶風(fēng)箏就像展翅的小鳥(niǎo)，掙脫大地的懷抱，慢慢地飛上了天空。我看著(zhù)大蝴蝶努力地飛著(zhù)，我也拉著(zhù)線(xiàn)軸越跑越快。壞了，前面有塊石頭，因為跑得太快，腳被扭傷了，我也倒在地面上。此時(shí)手中的線(xiàn)軸也不知不覺(jué)扔了出去，只見(jiàn)大蝴蝶像一只無(wú)頭蒼蠅似的直往下掉，我顧不得腳上的'傷，趕緊拿起線(xiàn)軸，繼續向前跑，隨著(zhù)微微的秋風(fēng)慢慢往向升，風(fēng)箏又平穩地在天空中飄著(zhù)……

　　第一次放風(fēng)箏，使我感受到了成功的喜悅，我也永遠不會(huì )忘記這難忘的第一次！

三年級日記 篇3

　　xx年xx月xx日 星期x

　　今天真是個(gè)好天氣��！陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云、時(shí)不時(shí)有一陣和煦的春風(fēng)吹過(guò)，突然，我的心中萌生了這樣一個(gè)念頭：不如去放風(fēng)箏吧！

　　說(shuō)干就干，我馬上就穿戴整齊，叫上了好朋友劉宗源和樓下的張成棟，我們高高興興的拿了錢(qián)到文化廣場(chǎng)去“就地取材”。

　　到了文化廣場(chǎng)，只見(jiàn)賣(mài)風(fēng)箏的攤位上，風(fēng)箏真是五花八門(mén)，有像蜈蚣的、有像三角形的、也有像蝴蝶的等等……我們看的眼花繚亂，恨不得能把所有的`風(fēng)箏全買(mǎi)下來(lái)！

　　最后，我們選中了一個(gè)三角形的風(fēng)箏，18元，好貴啊，不過(guò)還附贈一段繩子，好像是占了便宜��！我們三個(gè)沾沾自喜，連忙跑到一邊，大動(dòng)干戈，最后總算把這個(gè)風(fēng) 箏組裝好了，可是往把手上纏線(xiàn)的時(shí)候，我們頓時(shí)傻了眼了，就三、四米的繩子？有個(gè)啥用！這小販可真是害人不淺��！我們氣勢洶洶的“殺”向小販的“營(yíng)地”， 生氣的和他理論，沒(méi)想到他一臉無(wú)辜+狡黠的辯解，無(wú)奈之下，我們只好再次掏錢(qián)買(mǎi)一段繩子，同時(shí)心中恨不得把這個(gè)該“挨千刀”的小販一板磚拍死。

　　買(mǎi)到了繩子，我們又去費了些時(shí)間，把繩子全都纏到了把手上，嘿嘿，接下來(lái)就是放風(fēng)箏了！

　　我們迅速跑了起來(lái)，風(fēng)箏在風(fēng)的帶動(dòng)下，驟然升空，在一眨眼之間，把手上的線(xiàn)就少了將近三分之一，看著(zhù)升空的風(fēng)箏，我們高興極了！蹦著(zhù)跳著(zhù)，把風(fēng)箏越放越高，同時(shí)也密切注意著(zhù)旁邊的風(fēng)箏，以防止突然和我們的風(fēng)箏來(lái)個(gè)親密接觸。

　　不料，一個(gè)七、八歲的小孩也在放風(fēng)箏，從我們面前跑過(guò)，不但沒(méi)把自己的風(fēng)箏放起來(lái)，反而一風(fēng)箏撞在我們的線(xiàn)上，受到這一猛烈的打擊，天上的風(fēng)箏開(kāi)始“搖搖欲墜”，我們連忙又拽又拉，又拖又提，可惜的是，風(fēng)箏還是在我們目瞪口呆、膛目結舌的目光中墜了下來(lái)。

　　我們連忙撲過(guò)去搶救風(fēng)箏，還好風(fēng)箏并無(wú)大礙、只是想要再放起來(lái)，恐怕就有點(diǎn)麻煩了，我們頓時(shí)萌生了回家的念頭，但是想了想，終究還是決定，留下來(lái)，繼續放風(fēng)箏！

　　我們又“重振旗鼓”，開(kāi)始了新一輪的努力，經(jīng)過(guò)了一番努力，風(fēng)箏總算是又重新飛回了藍天，直插蒼穹！

　　通過(guò)今天的事例，我明白了，做事不可能每一次都成功，我們要學(xué)會(huì )振作，只有重新振作，一次次的努力拼搏，最后才有可能取得成功！

三年級日記 篇4

　　這三天，我們放了三天的假，本來(lái)放假了應該放松的.，應該休息的，可這三天我好像天天在學(xué)習。

　　第一天，寫(xiě)語(yǔ)文卷紙，上午三張，下午兩張。

　　第二天，袁妍淇來(lái)我家，我們一起做卷紙，一起讀復習資料，一起寫(xiě)暑假作業(yè)。傍晚的時(shí)候，我和爸爸一起去綠園踢了會(huì )足球。

　　第三天，我去袁妍淇家里，我們一起做暑假作業(yè)，一起看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　這三天也一直在下雨，我們都沒(méi)有怎么玩。媽媽說(shuō)，馬上要考試了，再堅持這幾天，考完試就可以隨便玩啦!

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