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小學(xué)五年級的日記

時(shí)間:2023-06-08 17:01:39 日記 我要投稿

有關(guān)小學(xué)五年級的日記合集5篇

  忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,想必大家都學(xué)習了不少新知識,這也意味著(zhù),又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的小學(xué)五年級的日記6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)五年級的日記合集5篇

小學(xué)五年級的日記 篇1

  平時(shí)看到媽媽煎蛋餅的動(dòng)作,不但熟練,而且也很講究。今天,我懇求媽媽讓我體驗一下自己煎蛋餅的快樂(lè ),在我的軟磨硬泡下,媽媽同意了。

  我先小心翼翼地從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋,然后在柜子內拿出一個(gè)碗,接著(zhù),把雞蛋緊緊地貼著(zhù)碗邊,輕輕地磕了幾下,露出一道縫,隨后我把雞蛋殼掰開(kāi),黃澄澄的.蛋黃和透明的蛋清便流入碗中,放了點(diǎn)鹽,就開(kāi)始用筷子不停地攪拌,直到蛋清和蛋黃混為一體。攪拌好后,我便打開(kāi)煤氣灶,開(kāi)啟抽煙機,往鍋里放了些油,熱一下鍋,便把蛋液倒了進(jìn)去,只聽(tīng)到“刺啦”一聲,馬上蛋液開(kāi)始起泡,我用鏟子幫它翻了個(gè)身,此時(shí),香味撲鼻而來(lái),我滿(mǎn)意地把我的“作品”盛放在碟子里,端了出去,媽媽嘗了一口,大吃一驚,我的心怦怦直跳,焦急地等待著(zhù)媽媽的評價(jià),終于,媽媽開(kāi)口了,說(shuō):“色香味俱全!”我深深地舒了一口氣,喜出望外地叫爸爸來(lái)嘗一嘗,爸爸嘗后,豎起大拇指,連連說(shuō)道:“好吃,好吃!寶貝,你真棒!這是爸爸吃到的最好吃的蛋餅!

  嘗著(zhù)自己親手煎的蛋餅,我心里美滋滋的。也從中也體會(huì )到一些道理:在生活中,一定要多留意一些生活常識,多掌握一些生活的小竅門(mén),與家人一起分享自己的勞動(dòng)樂(lè )趣。

小學(xué)五年級的日記 篇2

  走進(jìn)大門(mén),那里有許多好玩的,媽媽和舅舅去玩過(guò)山車(chē)嚇得媽媽都出汗了,還有摩天輪、羊拉車(chē)、駱駝和賽馬等等項目,我們玩了一上午,玩到餓了,走出大門(mén),心里還有點(diǎn)舍不得。

  我們坐上了車(chē),去一家店吃了許多好菜,吃飽了。我們坐上車(chē)去了郁孤臺玩,登上了高高的樓閣。眺望遠處的'風(fēng)景,真是美麗極了。我和妹妹在漂亮的花園里嘻鬧,舅舅忙著(zhù)給我們拍照,我們玩得可高興了。

  時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了,天黑了,我們坐上車(chē)回家了。

小學(xué)五年級的日記 篇3

  春踏著(zhù)輕盈的腳步悄無(wú)聲息地來(lái)到大地。吻一吻小草,小草變綠了。吹一吹河流,河流融化了。在空中翩翩起舞,大地一片勃勃生機的景象。

  清晨,我打開(kāi)窗戶(hù),欣賞著(zhù)這屬于春天的杰作。望一望山上,遍山的綠色像一個(gè)翠綠的屏障,像一個(gè)新生的嬰兒,若隱若現倒映水中?粗(zhù)這樣的`杰作,讓人不禁心曠神怡。我深深的吸一口氣,享受著(zhù)春天帶來(lái)的氣息。

  啊,春天你每一次的到來(lái)都會(huì )給我帶來(lái)綠色心情,你就是我快樂(lè )的源泉。

小學(xué)五年級的日記 篇4

  近幾年來(lái),火災頻頻發(fā)生,給人民生命安全和財產(chǎn)帶來(lái)了損失。學(xué)校為了提高我們小學(xué)生的防火意識,特地舉行消防大演練。下午第三節課鈴聲一響,我們全體同學(xué)就排著(zhù)整齊的.隊伍,有秩序地來(lái)到操場(chǎng)。

  演練開(kāi)始了,我看見(jiàn)操場(chǎng)中央放著(zhù)一個(gè)火爐子,消防員叔叔把油倒了下去,再把它燃燒得很旺,頓時(shí)操場(chǎng)上濃煙滾滾,連對面的同學(xué)都看不清。

  消防員叔叔拿出滅火器,開(kāi)始給我們講解怎樣使用滅火器,我們都聽(tīng)得津津有味,王鵬淇還被請上去進(jìn)行滅火演習,我們都為他鼓掌加油。后來(lái)消防員叔叔又給我們講解自我逃生。從這節課上我們學(xué)到了許多火災自救的方法,增長(cháng)了許多知識。以后如果碰到這種突發(fā)情況再也不會(huì )手忙腳亂。

小學(xué)五年級的日記 篇5

  今天,是我終生難忘的一天,為什么哪?因為我和一些同學(xué)被校長(cháng)給教訓了一頓。大家想聽(tīng),那就聽(tīng)我細說(shuō)吧。

  一天中午,昨天英語(yǔ)老師布置了英語(yǔ)作業(yè),寫(xiě)完,明天交上。我寫(xiě)完了,但是忘了交,也沒(méi)人給我說(shuō)。就這樣過(guò)去了,中午,校長(cháng)來(lái)到我們屋,問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有交英語(yǔ)作業(yè)。我和一些同學(xué)站起來(lái)。我們以為校長(cháng)會(huì )吵我們,都提心吊膽的?墒,校長(cháng)并沒(méi)有吵我們,只是交給我們幾個(gè)任務(wù),第一個(gè)任務(wù)是——去門(mén)口看著(zhù)哪個(gè)家長(cháng)越過(guò)了黃線(xiàn)上面寫(xiě)著(zhù)家長(cháng)止步,就給他推出去。說(shuō)干就干,校長(cháng)給我們分了工,是這樣分的。我們站成了四隊,兩隊在西邊、兩隊在東邊。就這樣,我們就要干了一會(huì )。干完了,校長(cháng)就吩咐實(shí)行第二個(gè)任務(wù)——跑步。這可苦死我了,校長(cháng)說(shuō)圍著(zhù)操場(chǎng)跑三圈,我們就開(kāi)始跑。我們班主任老師說(shuō):“快對齊,對不齊,再跑五圈!蔽覀兙挖s緊對齊。跑完三圈以后,我們剛想停下來(lái)。

  校長(cháng)說(shuō):“再跑五圈”,我后邊的一個(gè)男同學(xué)嘴里嘟囔著(zhù)說(shuō):“跑呀,今天晚上就來(lái)轉學(xué)……”跑完一圈,班里剩下的人也出來(lái)了,好像是來(lái)監督我們的'。一會(huì ),我們停了下來(lái)!敖裉斓慕逃栍涀×藛?”“記住了,”“以后還犯嗎?”我們都說(shuō)不犯了。

  事情就是這樣,大家聽(tīng)了,又什么感受?

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