精選數學(xué)日記范文（通用35篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家整理的數學(xué)日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學(xué)日記 篇1
今天是中秋節，爸爸媽媽帶我去商店買(mǎi)東西。
我看到兩家商店都在搞促銷(xiāo)，商店一是有獎銷(xiāo)售，一等獎1名，獎金是20xx元。二等獎2名，獎金是800元。三等獎10名，獎金是100元。四等獎100名，獎金是5元。商店二是所購商品九折銷(xiāo)售。我心想：等會(huì )爸爸肯定又要問(wèn)我問(wèn)題了，便跟老爸說(shuō)：“我要上廁所”。沒(méi)想到老爸卻看穿了我的心思，讓我好好想想在哪個(gè)商店買(mǎi)東西更好呢？我仔細地想了想，說(shuō)出了我的想法：“商店一是有獎銷(xiāo)售，運氣好才能中獎，商店二是九折銷(xiāo)售，實(shí)實(shí)在在的讓利，所以我們應該在商店二買(mǎi)東西”。爸爸聽(tīng)了我的想法，覺(jué)得還是有點(diǎn)道理的。所以我們在商店二買(mǎi)了好幾百元的東西。
買(mǎi)了拜節的禮品后，我們打的去奶奶家拜節。在車(chē)上，爸爸又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“出租車(chē)是2。5公里內，起步價(jià)是5元，以后每增加1公里則增加2元，不足1公里的算1公里，如果到奶奶家是5公里，那么我們打的要花多少錢(qián)？”我想了想，說(shuō)：“10塊錢(qián)，對嗎？老爸�！卑职謸u了搖頭問(wèn)到：“你是怎么算出來(lái)的呀？”“5公里不就是2個(gè)2。5公里嗎？起步價(jià)5元呀，所以不就是10元嗎？”我望著(zhù)爸爸說(shuō)道。
爸爸還是搖了搖頭，讓我再認真想想，可我就是想不起來(lái)。爸爸看著(zhù)我問(wèn)到：“到奶奶家是幾公里呀？”“5公里呀�！薄捌鸩絻r(jià)是2。5公里要花多少元？”“5元�！薄懊吭黾�1公里是不是要增加2元錢(qián)？”“是�！薄澳敲吹侥棠碳业木嚯x減去起步價(jià)的距離是多少呢？”“是2.5公里呀�！薄斑@2。5公里要花多少錢(qián)呢？”我想了想說(shuō)是6塊錢(qián)�！拔覀兛偣惨ǘ嗌僭�？”“應該是：5+6=11元，哦，原來(lái)我少加了一塊錢(qián)啊�！薄耙院笠喽嘧⒁馍钪械臄祵W(xué)問(wèn)題！”這時(shí)，車(chē)也停了下來(lái)，我們結束了生活中數學(xué)問(wèn)題的探討。
原來(lái)，生活中處處有數學(xué)，我們要用一雙慧眼去發(fā)現它，還要用大腦去思考其中的奧秘！
數學(xué)日記 篇2
10月10日 星期三 晴
二年級的時(shí)候，爸爸給我出了一道題：有30個(gè)蘋(píng)果，平均分成5份，每份有幾個(gè)蘋(píng)果?
我想了又想，想了又想，還是想不出來(lái)，爸爸看見(jiàn)我想得那么辛苦，就嘆了口氣，說(shuō)：“我來(lái)給你提個(gè)條件吧，這道題要用除法來(lái)計算，除法其實(shí)也很簡(jiǎn)單，你只要學(xué)好乘法就行了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我腦子里立刻出現了一道問(wèn)題，5乘幾等于30，5乘6等于30，改為除法算式：30除以5等于6，每份有6個(gè)蘋(píng)果。
爸爸夸我是一個(gè)聰明的孩子。
數學(xué)日記 篇3
8月2日 星期五 天氣晴
有趣的“24點(diǎn)”
今天哥哥來(lái)我家玩了，聽(tīng)說(shuō)他的數學(xué)可好了，我忍不住想要考考哥哥。
一想起我在MP4里玩過(guò)的游戲：“24點(diǎn)”，就是給你4個(gè)數，你要利用加、減、乘、除以及括號來(lái)將這四個(gè)數的最終得數是24。
講解了游戲規則后，游戲便開(kāi)始了：
“呀！我的手氣這么這么不好，抽到了4個(gè)1，這樣還用想嗎？”我心里想著(zhù)。
“我想到答案了，妹妹你瞧，1，、7、13、10這四個(gè)數，可以這樣列式（1+7）×（13-10）=24！”姜還是老的辣，哥哥不一會(huì )兒便想到了答案。
“我不服，”邊說(shuō)我邊重新發(fā)了牌，“再來(lái)”！
第2局。我抽到了2、7、9和5，許多算式在我的腦海里回蕩，“有了，”我脫口而出：“7×5-9+2=24�！�
哥哥遺憾地嘆了口氣：“唉，你贏(yíng)了，我剛要說(shuō)12+7+12-6=24，卻被你搶先了一步�！�
咦，不對呀，12+7+12-6=24？我問(wèn)道：“不應該是12+7+12-7嗎？”哥哥眼珠子一轉，“哎呀，我算錯了�！彼缓靡馑嫉負蠐项^，“不過(guò)這并不代表什么，下一局，你一定會(huì )OUT！”
緊張又刺激的最后一局開(kāi)始！
我的幸運女神一定眷顧了我�！�11÷11×3×8=24！噢，我又贏(yíng)了！”我激動(dòng)地喊道�！暗靡馐裁�，還不是我抽到了爛牌，11、12、11、9，爛牌！”哥哥講道。
……
數學(xué)和我們的.生活息息相關(guān)，所以，我們應該學(xué)好數學(xué)。
數學(xué)日記 篇4
隨著(zhù)新系統的發(fā)布，我那臺老的像蝸牛的機子，是該徹底換換了。
在著(zhù)寬屏橫行的時(shí)代，你要不是19或22寬屏，都不好意思跟人家說(shuō)。
看著(zhù)電腦書(shū)，上面介紹著(zhù)多大多便宜，我也心動(dòng)了，可是22寸到底多呢（思考！郁悶�。�
那就先看看老機子的CRT到底有多大吧！經(jīng)過(guò)查詢(xún)，終于找到了關(guān)于英寸的最新資料（熱淚盈眶）。1英寸等于2。54厘米。這個(gè)問(wèn)題解決了，另外一個(gè)問(wèn)題由來(lái)了____改怎么量是四個(gè)邊一起量還是帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我咨詢(xún)了我家的數學(xué)"教授爸爸。他對我說(shuō)："現在量屏幕用對角線(xiàn)量，寬屏只是調個(gè)角度罷了。"我沒(méi)顧的上向我爸道謝就急匆匆地來(lái)到電腦前，拿起尺從左上角量到右下角，共是43厘米，我算了一下英寸）這么說(shuō)，老機子CRT顯示器是17寸的了。
量完老機子，現在開(kāi)始動(dòng)手算一下22寸有多大了。1寸是2。54厘米，
22寸就是厘米）好大呀！我試著(zhù)畫(huà)了一下（條件是普屏的話(huà)）就像兩個(gè)大毛巾橫著(zhù)并排在一起，長(cháng)38厘米，寬42厘米，面積約有平方厘米）。都可以當電視用了，玩游戲就是一個(gè)"爽"字！
掌握了方法以后，買(mǎi)顯示器就不會(huì )買(mǎi)錯了。生活方方面面都要用到數學(xué)，（怪不得是主客。重要�。�，所以我以后一定要學(xué)好數學(xué)。
數學(xué)日記 篇5
今天 我和爸爸在電視上看到東京鐵塔 我在想 為什么他是三角形的 而不是圓形的四方形的呢 我想來(lái)想去 一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有 我去問(wèn)爸爸媽媽這是為什么 爸爸媽媽他們都異口同聲地說(shuō)：“你要自己想，不能一直依靠我們給你的答案。有可能老師上課就有講�！卑謰尩倪@句話(huà)讓我想起老師上課時(shí)講的話(huà)，三角形具有穩定性然而四邊形容易變形，圓形會(huì )移動(dòng)，不能固定。我終于知道原因了，是因為三角形的穩定性，這樣東京鐵塔才能屹立不動(dòng)!
數學(xué)日記 篇6
生活中，處處有數學(xué)。例如：買(mǎi)菜啦！買(mǎi)文具啦！量布等等，都需要用到數學(xué)。
這個(gè)學(xué)期，老師教了一個(gè)新知識，是小數的乘法和除法。這個(gè)知識，可幫了我大忙��！昨天晚上，我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買(mǎi)了4.5斤，本應該付錢(qián)8.1元�？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢(qián)。
還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識，在腦子里算過(guò)一便后，馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì )小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表?yè)P我，給她省了0.9元，并且學(xué)過(guò)的知識能在生活中活用。是��！要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！買(mǎi)藥五（4）班古阿武星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店里買(mǎi)了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。找好錢(qián)后，我用小數加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：1.先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。2.如果爺爺有零錢(qián)，可以先付40元，再付4元。通過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥，我知道了數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。超市購物五（4）班顧玉停星期日，我和妹妹一起去超市買(mǎi)東西。我買(mǎi)了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。趙霖買(mǎi)了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢(qián)。我們給了店主20元錢(qián)。店主找給了我們2元錢(qián)，我們正要回家時(shí)，趙霖說(shuō)：“我還想買(mǎi)10粒泡泡糖�！蔽揖桶彦X(qián)拿了出來(lái)，發(fā)現店主多給了我1元錢(qián)。我們回了過(guò)去把多找的1元錢(qián)還給了他，店主夸我們是個(gè)誠實(shí)的孩子，我們聽(tīng)了心里甜滋滋的。
12月16日星期四晴五（2）班王憶涔昨天，數學(xué)考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過(guò)，我沒(méi)有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點(diǎn)也沒(méi)記住。因此，在考試時(shí)，我無(wú)論如何也想不起來(lái)，就漫不經(jīng)心地寫(xiě)了個(gè)“數的大小”。那道文字題，是我沒(méi)看清題意，把“×”寫(xiě)成“÷”，就錯了。
考得這樣的分數，第1題因為考試態(tài)度不端正，第2題因為我沒(méi)有認真復習。我以后一定做到這兩點(diǎn)，但也不能粗心。老師，我每次考試都得不到滿(mǎn)意的成績(jì)。自從上了趣味數學(xué)以后，我就懂得了學(xué)數學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒(méi)用的，抄了也白抄。所以，以后我要認真聽(tīng)講，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jì)。20xx年12月17日星期五天氣晴五（5）班馮一最近，我們三到六年級的學(xué)生參加了數學(xué)考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。您說(shuō)得沒(méi)錯，不是不會(huì )做，太粗心了，經(jīng)常出現一些大小問(wèn)題，沒(méi)有這些問(wèn)題，我會(huì )更好。有一句話(huà)這樣說(shuō)：“第一次犯錯，也許情有可原，但第二次犯錯，說(shuō)明你是個(gè)‘笨蛋’�！币苍S我就是這個(gè)“笨蛋”。我的成績(jì)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來(lái)晃去，你一不小心，一不留神就會(huì )“碰碰……”掉下去。
成績(jì)并非想高就高，要靠努力，沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說(shuō)的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過(guò)這次考試不但檢測了我近期所學(xué)的知識，還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來(lái)了，讓我在以后的學(xué)習中能及時(shí)改正。20xx年12月17日星期五天氣晴五（4）班蔣玲英這次的測試卷發(fā)下來(lái)以后，我發(fā)現我粗心的毛病并沒(méi)有犯，不過(guò)在認真程度上我減少了。
在填空題中的第7題是書(shū)上特地劃下來(lái)的部分，都怪我不認真看；還有第三題的第三部分中的一題也是因為不認真看題，以為不能簡(jiǎn)便計算而錯的；在思維訓練中更不該錯了，那些題目我應該都會(huì )，就因為腦袋中的錯誤想法，使我覺(jué)得這題太簡(jiǎn)單，所以選錯了。我不止在考試中出現錯誤，在平時(shí)的生活中也有嫉恨多毛病，比如在寫(xiě)字時(shí)我經(jīng)常出現粗心的毛病，把字寫(xiě)錯，后來(lái)經(jīng)過(guò)檢查，才發(fā)現我做作業(yè)時(shí)往往做一會(huì )兒再玩一會(huì )兒，最容易粗心，三心二意，發(fā)生錯誤。不過(guò)現在我已經(jīng)改掉了三心二意的毛病，相信我改掉別的毛病后會(huì )更出色。20xx年12月18日星期六五（1）班周楨前幾天，我們進(jìn)行了月考。我考完數學(xué)后心驚肉跳的，真怕考不好！昨天，成績(jì)出來(lái)了，我迫不及待地想知道自己的成績(jì)了。95分，我終于放心了，我終于放下了一塊沉重的大石頭。
考卷發(fā)下來(lái)后，我像以前一樣仔細地分析錯誤原因，我深深地嘆了一口氣說(shuō)：“呀，我有兩道題都不應該錯，還有一道如果我相信自己，那就一定能得100分�？墒�，我偏那么粗心大意，好象非錯幾題才好似的！”我想：我一定要記住這次的教訓，讓這個(gè)教訓時(shí)刻提醒著(zhù)我，再下次考試中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”！從這一次數學(xué)月考中，我明白了：無(wú)論做什么事，都要相信自己，做一個(gè)自信的好學(xué)生。
數學(xué)日記 篇7
在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數學(xué)，可見(jiàn)數學(xué)和我們的關(guān)系是多么的密切呀。
比如，媽媽上街買(mǎi)水果，買(mǎi)蔬菜，還有去文印社復稿件……等等，都要用到數學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數學(xué)，等我們去發(fā)現，去探索。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規定：買(mǎi)3瓶礦泉水可以換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì )兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我：“靈靈，我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我算出來(lái)了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子�！卑职中α�，說(shuō)：“你再想一想！”我若有所思：“我們可以再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們可以喝15瓶礦泉水�！卑职贮c(diǎn)頭稱(chēng)贊。
數學(xué)就是要靈活運用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數學(xué)知識，才能更好的讓數學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數學(xué)，讓數學(xué)成為我們學(xué)習生活中的好幫手。
數學(xué)日記 篇8
我的假期
離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對我說(shuō)：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧�！庇谑俏覀兙统霭l(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運會(huì )。
有的人還在賣(mài)一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說(shuō)：“方正，你只顧著(zhù)看熱鬧，還沒(méi)有找旅館住宿呢!”
我說(shuō)：“哦，我也忘了，咱們快走吧!”可是我們找了半天，也沒(méi)有找到一個(gè)合適的旅館。路過(guò)一家商店，我們湊過(guò)去問(wèn)商店的服務(wù)員：“這附近有沒(méi)有人少的旅館呀?”服務(wù)員說(shuō)：“哦，你們要找旅館。沿著(zhù)這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過(guò)，不過(guò)，建設大街的旅館很多，你們可不要找錯了�！薄澳悄滥羌衣灭^的門(mén)牌號碼嗎?”
我著(zhù)急地說(shuō)�！拔抑恢篮推铰灭^的門(mén)牌號是一個(gè)兩位數，兩個(gè)數字的和是6，這兩個(gè)數字的積是這兩個(gè)數字相除所得的商的9倍�！蔽蚁肓讼�，對阿姨說(shuō)：“謝謝!”就拉著(zhù)媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)的嗎?首先我是想，兩個(gè)數字的和是6的數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來(lái)看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著(zhù)看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門(mén)牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。
小熊開(kāi)水果店
小熊在山村中開(kāi)了家水果店。蘋(píng)果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。
山村中的小雞、小貓、小狗等都往小熊店里來(lái)來(lái)往往，絡(luò )繹不絕，熱鬧非凡。
小貓說(shuō)：“我買(mǎi)蘋(píng)果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元�！毙」氛f(shuō)：“我買(mǎi)西瓜3顆，3.2×3=9.6元�！毙⌒苊Φ脕y七八糟，只好連聲說(shuō)道：“好，好，好�！�
忙了好一陣子，終于可以安靜安靜了。
不料，狐貍來(lái)了，說(shuō)：“我買(mǎi)20粒蘋(píng)果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋(píng)果和西瓜平均數2元。合起來(lái)是40元�！�
小熊算了算，好像不止40元。還拿來(lái)計算機算一下，應該是80元，少了40元呀!小熊和狐貍不停地爭論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。
他們找到了山羊伯伯，把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見(jiàn)山羊伯伯語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)你們都上了平均數的當了�！焙髞�(lái)，山羊伯伯便一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴小熊和狐貍怎么算。
原來(lái)，應該用乘法分配律，將蘋(píng)果的單價(jià)加上西瓜的單價(jià)再乘以它們總數量：(0.8+3.2)×20=40(元)。
小熊和狐貍這才恍然大悟，數學(xué)在生活中有這么大的用處，以后應該好好學(xué)習數學(xué)了。點(diǎn)評:小作者以童話(huà)的形式,寫(xiě)出了數學(xué)在生活中的作用。文章富有童真童趣。
雞兔同籠
許多同學(xué)怕上奧數課，因為一道道難纏的奧數題會(huì )搞得人頭昏腦脹。而我對它卻“情有獨鐘”，覺(jué)得“風(fēng)景這邊獨好”。平時(shí)的課堂老師單調重復得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我帶來(lái)新鮮感，讓我學(xué)到許多課內無(wú)法學(xué)到的知識，許多平時(shí)難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。
今天的一堂課，又讓我感受到了學(xué)習的快樂(lè )。老師教我們用“雞兔同籠”法解題，其中一道題是這樣寫(xiě)的：
3頭牛和8只羊共吃青草42.5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117.5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克?
老師問(wèn)：“這道題誰(shuí)會(huì )解答?”我舉手了，但老師沒(méi)發(fā)現，自己講解了：“其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃??”老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說(shuō)：“老師，我只要用3步就能解決問(wèn)題�！崩蠋熣f(shuō)：“那你說(shuō)一說(shuō)你的解法�！蔽艺f(shuō)：“條件里說(shuō)一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數的3倍，我把牛轉化成羊來(lái)算后，3頭羊就轉化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.5÷17=2.5千克，求出每只羊每
天吃草2.5千克了�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“對，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便，大家以后要向她學(xué)習這種不斷求新的學(xué)習態(tài)度，不要只滿(mǎn)足于一種解法�！笨涞梦倚睦锩雷套痰�。
我學(xué)習，我快樂(lè )，這里的“風(fēng)景”真奇特，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞它吧!
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