數學(xué)的日記

數學(xué)的日記1

　　兩個(gè)月前，我們學(xué)習了分數。分數有分子、分母和分數線(xiàn)，比如：----，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線(xiàn)。3

　　生活中有很多地方都要用到分數，比如我家有一本1250頁(yè)的字典，有24個(gè)英文字母開(kāi)頭的部分，媽媽問(wèn)我：每個(gè)字母的部分大概占整本書(shū)的幾分之幾？我想了一會(huì )兒，解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答：每個(gè)字母的部分大概占整本書(shū)的25分之1。媽媽獎勵了我

　　我還學(xué)會(huì )了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母小的分數越大；分母相同比分子，分子大的分數比較大。

　　老師還提醒我們，寫(xiě)分數時(shí)，一般先寫(xiě)分數線(xiàn)，表示平均分的意思，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。

數學(xué)的日記2

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，在今后2l世紀的信息社會(huì )，人人都需要數學(xué)。這篇三年級小學(xué)生數學(xué)日記(學(xué)數學(xué))，希望可以加強你的基礎。

　　學(xué)習數學(xué)對我來(lái)說(shuō)還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習除數是一位數的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時(shí)總是出差錯，媽媽總是有時(shí)間就教導我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺(jué)得媽媽說(shuō)的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

　　媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我自己去做題練習。媽媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數，就把第二位數移下來(lái)，如果后面的數不夠除除數，就在寫(xiě)商的地方直接寫(xiě)0.媽媽說(shuō)的話(huà)讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時(shí)還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過(guò)來(lái)。

　　明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實(shí)地，要不然就可能會(huì )一步錯全盤(pán)皆錯!

數學(xué)的日記3

　　今天，我和媽媽一起到文具店，為新學(xué)期準備學(xué)習文具。

　　到了文具店，我發(fā)現文具店推出了買(mǎi)10元送1元購物券的促銷(xiāo)活動(dòng)，所得的購物券可以當現金使用，所以吸引了很多小朋友來(lái)到選購文具。

　　我看中了一個(gè)很漂亮的卷筆刀，上面標價(jià)是12元。接下來(lái)，我又選中了一把5元的尺子、一個(gè)3元的試卷夾和一塊2元的橡皮。我心算了一下，一共需要22元。我和媽媽一起走到付款臺準備付錢(qián)，媽媽邊走邊說(shuō)：瑩瑩，你覺(jué)得應該怎樣付錢(qián)比較省錢(qián)呢?

　　我一愣，猛然想起來(lái)購物券的事，買(mǎi)20元的商品就有2元的購物券了，那，不如

　　想到這里，我就先把2元的橡皮放回原處，讓媽媽付了20元買(mǎi)了前3種文具，然后服務(wù)員就贈送2元的購物券給我們。我就高興的用這2元的購物券買(mǎi)到我喜歡的橡皮了。

　　通過(guò)這次購物，我感受到了學(xué)習數學(xué)的重要性。我也發(fā)現，只要細心觀(guān)察，就能發(fā)現數學(xué)知識能應用于生活之中。

數學(xué)的日記4

　　學(xué)數學(xué)，方向、位置那部分，我總是有些不理解。

　　周六，媽媽帶我下樓告訴我，早晨太陽(yáng)升起的地方，就是東面;傍晚太陽(yáng)落下的地方，就是西面；中午的時(shí)候，太陽(yáng)在南面；后面是北方。我一下子就明白了。媽媽又讓我記清了地圖的方向：“上北下南，左西右東�！� 回到家里，媽媽拿出一張紙，在上面畫(huà)了個(gè)“十”字，告訴我“上北、下南、左西、右東”，這下我終于能辨明方向了。

　　媽媽和我回到家里，媽媽指著(zhù)墻上的地圖說(shuō)：“這個(gè)象只雄雞形狀的地方，就是我們的祖國----中國。你看，這是咱們的首都---北京，這里，是我們石家莊市，你看，它在北京的什么方位呢？”我看了看，媽媽指著(zhù)的石家莊市，就在北京下面不遠處，心里就默默地背起那口訣“上北下南，左西右東�！薄笆悄线��！蔽一卮鸬�。媽媽又指著(zhù)最下面藍色里的一小塊的地方說(shuō)：“你看，這是我國南海邊的海島，叫海南島”。然后媽媽再指著(zhù)上面的一個(gè)地方說(shuō)：“這個(gè)地方叫烏魯木齊，你看，它在海南島的什么位置？”我心里想：“它在海南島的.上面，就是北面，還往左很多呀，往左是…西，還是東呢？左西右東，我心里默默背著(zhù)口訣，對是西�！毕牒昧�，我就對媽媽說(shuō)：“烏魯木齊是在海南島的北面還有西面，對嗎？”媽媽說(shuō)：“回答正確！但是正確的回答應該說(shuō)是在海南島的西北方向�！�

　　通過(guò)這件事，我明白了我們學(xué)數學(xué)是和生活分不開(kāi)的，如果把數學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習會(huì )變得非常有趣。

數學(xué)的日記5

　　這個(gè)星期，我們學(xué)了位置與方向。學(xué)了這個(gè)單元，我懂了許多知識。比如說(shuō)：我知道了五岳是什么：五岳就是東岳泰山北岳山、西岳華山、南岳恒山，還懂了早上起來(lái)面對太陽(yáng)，前邊是東，后邊是西，右面是南，左邊是北，還學(xué)了東南、東北、西南、西北。

　　生活中，也有許多東北、東南、西南、西北。比如說(shuō)：今天刮的是東北風(fēng)，或者是西北風(fēng)，西南風(fēng)、東南風(fēng)，許許多多的方位。

　　你們看就是這么簡(jiǎn)單。

數學(xué)的日記6

　　今天我閑著(zhù)沒(méi)事干，就想去幫阿姨買(mǎi)菜。我就想這樣也好我也能完成數學(xué)日記了。

　　一來(lái)到菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買(mǎi)我的最?lèi)?ài)的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過(guò)去。我馬上問(wèn)老板幾元一只，老板回答說(shuō)：“4.5元一只：”我掏出10元錢(qián)給了他，他給了我錢(qián)我就走了。當時(shí)我沒(méi)注意

　　這錢(qián)就跑了。我準備在去買(mǎi)東西時(shí)卻發(fā)現少了5毛錢(qián)準備去換了，當時(shí)我真糊涂馬上來(lái)到了當時(shí)來(lái)買(mǎi)雞的地方去換。我真的很馬虎怎么沒(méi)注意看呢？那位老板也是個(gè)熱心的人他沒(méi)說(shuō)什么就給了我錢(qián)我羞愧的低下頭說(shuō)了聲：“謝謝”就走了。我接著(zhù)又去

　　買(mǎi)了很多東西算也算不了我決定耐心的數，終于數出來(lái)了。結果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎么只剩下了4元了，怎么辦呢？少了7毛錢(qián)怎么說(shuō)呢？作文

　　一回家我來(lái)到爸爸面前說(shuō)：“爸爸對不起我算錯錢(qián)了，”爸爸笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在生活上肯定有馬虎錯誤的�！边@次我原諒下次不能犯了。我聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)什么。所以說(shuō)一般數學(xué)不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。后來(lái)我去買(mǎi)菜不會(huì )犯了。懂得上次的教訓。

數學(xué)的日記7

　　篇一：遨游數學(xué)的海洋

　　每次見(jiàn)你，你不是在苦思冥想一道數學(xué)難題，就是在埋頭苦干拼命刷題�？梢哉f(shuō)，在數學(xué)上，你從未丟失過(guò)自信！你就是那個(gè)大大咧咧的男孩劉梓同。

　　你一頭短發(fā)，干脆利落，兩眼總是閃著(zhù)銳利的光芒，似乎可以秒殺一切。

　　你總是用手支著(zhù)腦袋，凝視遠方，誰(shuí)也不知道你在思索著(zhù)什么。

　　數學(xué)課上，從來(lái)都少不了你踴躍發(fā)言的身影。記得有一次，你上臺為大家講解題目。只見(jiàn)你快步走上講臺，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地、有理有據地進(jìn)解著(zhù)，竭盡所能地用自己所學(xué)知識，盡可能的讓大家理解明白。你還學(xué)著(zhù)老師的樣子，在黑板上畫(huà)個(gè)“草圖”，雖然并不是特別完美，但我們都懂了。在數學(xué)上，我有許多地方需要向你學(xué)習，也總會(huì )把羨慕、贊賞的目光投向你。

　　還記得上一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，我們在圖書(shū)館里，你和李元豐正熱火朝天地討論著(zhù)數學(xué)問(wèn)題。我因不能講話(huà)為原因打斷了你，你只好戀戀不舍地停止了討論

　　加油吧，少年！希望你能一直保持對數學(xué)的熱情，在數學(xué)的海洋里遨游，學(xué)到更多的知識！

　　篇二：競選數學(xué)組長(cháng)演講稿

親愛(ài)的同學(xué)們、尊敬的老師：

　　大家好！

　　這個(gè)學(xué)期我能當上數學(xué)大組長(cháng)很榮幸，我也希望在我的幫助和指導下，我所在的組上的每個(gè)人成績(jì)可以越來(lái)越好，為接下來(lái)漫長(cháng)的學(xué)習之路打下鞏固的基礎。

　　作為大組長(cháng)的我，也會(huì )為同學(xué)們竭盡全力的給予幫助，給同學(xué)們創(chuàng )造出一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓大家對數學(xué)感興趣，喜歡上數學(xué)這個(gè)科目。當然，我也會(huì )好好學(xué)習，給大家做個(gè)學(xué)習榜樣。

　　我也會(huì )幫組同學(xué)們和老師架起一座溝通的橋梁。如果哪位同學(xué)有不懂的題或對老師的建議，不敢當面對老師說(shuō)，你們可以給我說(shuō)，我會(huì )轉告給老師。讓老師和同學(xué)們相互了解，多溝通。讓同學(xué)們信任老師，讓同學(xué)們和老師像朋友一樣，有什么話(huà)，不要藏在心里，給老師講出來(lái)，或許老師可以開(kāi)導你，通往成功之門(mén)。

　　光憑說(shuō)證明不了什么，在接下來(lái)當大組長(cháng)的日子里，我一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明自己，認真，努力的幫助同學(xué)們學(xué)習，當老師得力的幫手。

　　感謝同學(xué)、老師的幫組和支持。謝謝大家！

　　篇三：有趣的數學(xué)老師

　　我們有語(yǔ)文老師朱老師、英語(yǔ)老師陳老師，但我最喜歡的是幽默、搞笑、有趣的數學(xué)老師郭老師。

　　老師，她的一個(gè)眼神，是多么神圣呀！有一次我上課開(kāi)小差，她給我一個(gè)眼神，我立刻認真起來(lái)。還有一次，我上課回答問(wèn)題，我想了一下，老師用期待的眼神看著(zhù)我，我一下就想起來(lái)了，我說(shuō)：“讀作：五十六萬(wàn)四千五百四十�！惫�老師說(shuō)：“太棒了�！�

　　知識淵博的郭老師，開(kāi)始考第二單元了，有一題數學(xué)難題難到了我，是三角形的面積，把我們大家都難住了，大家異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)學(xué)過(guò)，怎么做？”，大家都減了分�？纪旰�，郭老師一下子就把這道題做完了，老師真是知識淵博呀！

　　老師真是幽默，每節數學(xué)課，我們班六十三個(gè)人都會(huì )笑。老師有時(shí)候很?chē)绤�，有時(shí)讓同學(xué)們又愛(ài)又恨，我就喜歡我們的郭老師，她讓我又愛(ài)又恨。

　　老師是辛勤的園丁，培育了一代又一代的祖國花朵，老師我愛(ài)您！

　　篇四：又一次數學(xué)考試

　　“哈哈”我正和同桌說(shuō)著(zhù)笑話(huà)呢，可惜上課鈴打了，不能再講笑話(huà)了，只能靜靜地等著(zhù)老師來(lái)為我們上課。

　　“啊��！”幾聲驚呼中，也包括著(zhù)我，因為，我看見(jiàn)數學(xué)老師手里拿著(zhù)白白的試卷！我覺(jué)得我要暈厥了。盡管我數學(xué)還好！

　　據同學(xué)們所說(shuō)，我當時(shí)表情呆滯，面色蒼白，渾身在抖，眼睛睜得大大的看著(zhù)很恐怖！我只是歉意地笑笑。

　　試卷剛發(fā)下來(lái)要做，我的手已經(jīng)顫抖不止，筆也拿不準，寫(xiě)出來(lái)的名字都是歪歪扭扭的，像是在扭“秧歌”。

　　看著(zhù)白紙黑字，我腦子里一片空白，以前學(xué)過(guò)的“解題方法，解題技巧”都忘到“抓哇國”去了，一籌莫展。我花了十幾分鐘，才把自己的心態(tài)調整好，開(kāi)始答題，而別人早已回答一面題目了。

　　我開(kāi)始正常答題。時(shí)間“嘀嘀嘀”的走著(zhù)。

　　回家后，我將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層行┥鷼庥钟X(jué)得有些好笑地對我說(shuō)：“你至少是拿過(guò)奧數一等獎的人，怎么對自己這么沒(méi)信心呢？你呀，就是缺乏自信！”

　　又一次數學(xué)考試，不知道這次到底會(huì )考多少呢？

　　篇五：數學(xué)日記六年級

　　10月29日星期：三天氣：雨

　　今天的課堂作業(yè)需要訂正的人中并沒(méi)有我，我自認為我全對，可“事實(shí)勝于雄辯”，“童話(huà)是美好的，生活是殘酷的”，我的課堂作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，是“良”！

　　我立馬垂頭喪氣起來(lái)，我的課堂作業(yè)本可是從來(lái)沒(méi)有得過(guò)良的呀，這一次怎么成了良？我心里總是怪怪的，又酸又辣，嘴巴撅得能掛上油瓶子，眼睛也瞇得像條縫，淚水在里面來(lái)回地打著(zhù)轉，我使勁兒地憋住了它，沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)。

　　到底是哪兒錯了呢？我仔細一看，哭也·哭不得，笑也笑不得，叫做“哭笑不得”。你瞧瞧我多粗心：3：6=3除以6=六分之三，比值是六分之三�！蹦阏f(shuō)，這能算對嗎？約分都忘了，不得良那才叫怪！

　　我不好意思地吐吐舌頭，頭使勁往衣服里面鉆。

　　我怎么這么粗心呀？恩，下次一定不能再放這樣的錯誤了，一定要仔細不對！應該不論做什么事都要仔細，認真將它完成，過(guò)后還要再檢查一遍。

數學(xué)的日記8

　　放假了，仲老師給我們留的數學(xué)作業(yè)是寫(xiě)一篇數學(xué)日記。我一直在想一個(gè)問(wèn)題：什么是數學(xué)日記？于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我們一起找找�！�

　　早上我起了床，只見(jiàn)媽媽給我一些菜票，她還拿著(zhù)兩個(gè)碗，我們準備去爸爸單位的食堂里面去買(mǎi)早飯，媽媽對我說(shuō)：“我買(mǎi)飯，你算帳，怎么樣？”我說(shuō)：“好！”

　　到了食堂，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)饅頭，每一個(gè)五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。算帳的時(shí)候，我給了賣(mài)飯的叔叔四張菜票，他笑著(zhù)說(shuō)“一張就夠了�！边�找了我三元，我這才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)我把五元當成了五角，我感覺(jué)到我被別人笑了，我的臉紅了。

　　我知道數學(xué)學(xué)不好，就會(huì )在生活中被人笑，自己會(huì )吃虧，��！數學(xué)原來(lái)對我們這么有用。

數學(xué)的日記9

　　雨點(diǎn)“噼啪噼啪”的下著(zhù)，我踩著(zhù)水花，來(lái)到了劉老師家。

　　劉老師是我這個(gè)學(xué)期剛剛認識的，在他這上過(guò)幾堂課，算是“老生”了。劉老師的眼睛很特別，亮晶晶的，雖然他以是一位“老人家”了，可是眼睛還是炯炯有神，眼睛里就像有個(gè)小星星似的。

　　以前就我一人上課，現在竟有6個(gè)人!果然熱鬧多了。劉老師把數論的基本性質(zhì)告訴了我們，又舉了一些題目讓我們思考，如：“9的整除特征”“4的整除特征”“8和125的整除特征”等等。

　　快下課了，因為大家第一次見(jiàn)面，老師開(kāi)始了“自我介紹”：“大家好，我姓劉，名XX，姓男。喜歡教學(xué)，但不是真正的老師，···”到我們了，沒(méi)有一個(gè)人第一個(gè)來(lái)。老師只好點(diǎn)名了。等我們一個(gè)個(gè)說(shuō)完了，老師嘆息道：“為什么個(gè)個(gè)都不喜歡我的課呢?”“哎，語(yǔ)文和英語(yǔ)會(huì )對數學(xué)有用的�！崩蠋煱参康�。

　　下課了，門(mén)里涌出一群小精靈，在水坑上奔跑著(zhù)，水花四濺。

數學(xué)的日記10

　　我的數學(xué)成績(jì)一直是班里的倒數第一，而且努力了卻一點(diǎn)收獲沒(méi)有，直到遇到了我的新數學(xué)老師。

　　那天剛上課，我像往常一樣耷拉著(zhù)頭，因為這樣的數學(xué)課我不聽(tīng)也罷，但是我卻發(fā)現班里不是往常那么安靜，而是充滿(mǎn)了聲音，我下意識的抬起頭，該怎么形容呢，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，姣好的面容，再配上一個(gè)紅紅的眼睛，簡(jiǎn)直是明星。

　　我一下子來(lái)了精神，從她的自我介紹中我知道了她是我們的新任數學(xué)老師，名字叫做盈盈，多么溫文爾雅的名字，這一節數學(xué)課我沒(méi)敢偷懶一分鐘，眼睛死死的盯著(zhù)黑板，偶爾還會(huì )看上她幾眼。

　　下課后我把不會(huì )的問(wèn)題都向她請教，她也很耐心的給我講解，就這樣，我的數學(xué)成績(jì)竟然漸漸的有了起色，或許是因為她，我的成績(jì)才有了很好的提高。

　　謝謝你我的數學(xué)老師-盈盈

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