有關(guān)數學(xué)課的日記600字
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，一定會(huì )有值得記錄的想法吧，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)數學(xué)課的日記600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)數學(xué)課的日記600字1
我們這幾個(gè)星期都學(xué)習了兩位數乘兩位數，也學(xué)習了什么樣的乘法可以巧算。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)其中的一種吧。
今天數學(xué)課，老師讓我們算了像這樣的幾道乘法算式：15×11，27×11，13×11，34×11分別等于多少。很多同學(xué)馬上就算出了得數，可是我還是再還沒(méi)有寫(xiě)好，我心里很著(zhù)急。
只聽(tīng)老師說(shuō)“停，沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)也不要再寫(xiě)了，聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的方法，為什么算得這么快�！蔽覀儼嗨愕米羁烊~騏豪同學(xué)說(shuō)：“我算得這么快是因為這些乘法算式中有一個(gè)因數是11，就有這樣的小竅門(mén)。積的百位就另一個(gè)因數十位上的數，積的十位就是另一個(gè)因數十位上的數與個(gè)位上的數相加的和，積的個(gè)位就是另一個(gè)因數個(gè)位上的數。如15×11，積的百位是1，積的十位是1+5=6，積的個(gè)位是5，所以15×11=165。大家聽(tīng)懂了嗎?”“聽(tīng)懂了!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！盀槭裁纯梢赃@樣算呢?”我問(wèn)老師。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“是呀，有誰(shuí)知道原因呢?”同學(xué)們搖搖頭，“我們可以列豎式看看，能發(fā)現什么小秘密嗎?”于是我們都開(kāi)始列豎式，在老師一步一步引導下，終于發(fā)現積十位上的數是由1個(gè)十和5個(gè)十相加所得，哦原來(lái)是這樣的，我明白了。
后來(lái)老師又讓我們計算47×11，有的同學(xué)說(shuō)417，有的說(shuō)4117，有的說(shuō)517。我積極舉手向同學(xué)樣解釋?zhuān)胺e的個(gè)位是1×7=7，積的十位是4+7=11，向百位進(jìn)1，十位寫(xiě)1，百位4加進(jìn)位的1等于5，所以47×11=517�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的方法紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是，我心理也美滋滋的。
老師后來(lái)又出這些題目：11×75，22×25，18×33，我們都很快地算出，同學(xué)們，你們也會(huì )算嗎?
一節課不知不覺(jué)地過(guò)去，老師讓我們總結有什么收獲，大家各抒己見(jiàn)，每個(gè)人的臉上洋溢著(zhù)笑臉。最后，老師又送我們這樣一句話(huà)“學(xué)習數學(xué)不但要知其然，還知知其所以然�！�
有關(guān)數學(xué)課的日記600字2
在生活中，有喜也有悲，我是一個(gè)注重成績(jì)的人，在生活中難免經(jīng)歷挫折。
在一次數學(xué)考試中，我破天荒地只考了九十分，我覺(jué)得當老師報到我的分數的時(shí)候，時(shí)間就停止了。我感覺(jué)全身一點(diǎn)兒力氣都沒(méi)有，但我還是盡力走到講臺上拿試卷，我的手拿到試卷的一剎那，老師意味深長(cháng)地看了我一眼，我的臉“唰”地一下紅了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，我拖著(zhù)身子回到了座位上。這時(shí)，傳來(lái)一聲冷笑，原來(lái)是坐在我后面的，他的成績(jì)一向很差，這次他考得比我還高，那時(shí)，我的眼淚都快要流下來(lái)了，但我還是忍住了。
很快放學(xué)的時(shí)間就到了，我感覺(jué)無(wú)地自容的時(shí)候也到了，如果媽媽知道我的成績(jì)，肯定會(huì )非常氣憤。我走在回家的路上，我多么希望這條路永遠走不到頭。路上的景象多么可怕，水溝里面的水散發(fā)著(zhù)陣陣臭氣，柳樹(shù)也被它污染了，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，小鳥(niǎo)的鳴叫就像是在唱悲嘆的歌。路上的行人似乎都在嘲笑我……很快，我就到了家。
到了家門(mén)口，我的手發(fā)抖，身上冒出陣陣冷汗，但我還是鼓起勇氣敲了門(mén)，媽媽那熱情的聲音響起來(lái)，我卻打了個(gè)冷戰。門(mén)開(kāi)了，我進(jìn)了門(mén)，媽媽看到我臉色不對，就猜出了半分，她微笑著(zhù)問(wèn)我：“是不是考試沒(méi)考好?”我一驚，臉又紅了，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到并不是我想的那樣，媽媽居然一笑了之。事后她說(shuō)：“人都有犯錯誤的時(shí)候，當錯誤可以寬容時(shí)，就盡量地寬容別人”。真是一位好母親啊!
每個(gè)人都有經(jīng)歷挫折的時(shí)候，經(jīng)歷挫折時(shí)，要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對它，這樣所有的問(wèn)題就都迎刃而解了。
有關(guān)數學(xué)課的日記600字3
以前，我一直都對自己的數學(xué)成績(jì)不穩定而煩惱。因為每次考試我總不能如愿拿到100分。每次考得不好，回家總是要遭到對我數學(xué)要求很高的爸爸的質(zhì)問(wèn)，而我卻找不出理由解釋。因為錯的題目都不是難題�？梢�(jiàn)，我是敗在“粗心”上啦!所以，我一直都在苦苦的尋找著(zhù)克服“粗心”毛病的好方法，我可不想每次都遭爸爸的拷問(wèn)。
我不敢相信，我找了將近一年多的方法竟然在一次數學(xué)考試后找到啦!真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”啊!
在今天數學(xué)期中考試中，曹老師在考前一再提醒我們，每個(gè)題都要要打打草稿再寫(xiě)到試卷上去，檢查時(shí)也得在草稿紙上再算一次。開(kāi)始考了，我認真的答著(zhù)題，當然，也不忘老師的提醒，在草稿紙上一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)算式，還不時(shí)請尺子來(lái)幫忙。我把每一道題都在草稿紙上算兩三遍，再驗算一次。為了保險，每一道應用題，我都把過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)，每寫(xiě)一步，先想想理由，再寫(xiě)下一步。為了使自己看得清草稿，我一改往日的亂寫(xiě)亂畫(huà)，草稿紙上的字也寫(xiě)得工工整整的'。我時(shí)而閉眼冥思，時(shí)而低頭默想。哈!終于順利答完了試卷!我長(cháng)吁了一口氣!一看時(shí)間，還有15分鐘，我覺(jué)得應該再檢查一遍，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一嘛。我又拿起尺子和鉛筆，又慢慢地琢磨起每一題來(lái)。收完卷，老師又收了草稿紙。只聽(tīng)曹老師一個(gè)勁的表?yè)P我，說(shuō)我的草稿書(shū)寫(xiě)得很工整，考得應該不錯!我有點(diǎn)勝利在望的感覺(jué)!
試卷發(fā)下來(lái)了，我的數學(xué)果然考了100分!我內心一陣狂喜!看樣子打好草稿真是一種克服粗心的好辦法!后來(lái)我總結了經(jīng)驗，以后做題，每寫(xiě)一步，都要認真思考，一步三回頭，發(fā)現錯誤，就會(huì )立即改正。不然，當你走完全程時(shí)，再回過(guò)頭來(lái)找錯誤，可就難得多了，而且更重要的是，草稿不僅要寫(xiě)，而且要認真寫(xiě)，這樣你的心也會(huì )隨之靜下來(lái)。如果你的草稿亂寫(xiě)亂畫(huà)，那你可能啥都看不清，就算看得清，也要費很長(cháng)時(shí)間去辨別。有了這把金鑰匙，我再也不用擔心“粗心”這個(gè)“大敵人”啦!
有關(guān)數學(xué)課的日記600字4
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了圓，圓是個(gè)很美的圖形。每個(gè)圖形都有著(zhù)自己的周長(cháng)和面積，理所當然，圓也是有周長(cháng)和面積的，這節課我們去探索了圓的周長(cháng)。
每個(gè)圖形的周長(cháng)都是指圍成什么圖形的曲線(xiàn)的長(cháng)，又一個(gè)"理所當然"，圓的周長(cháng)也是指圍成圓的曲線(xiàn)的長(cháng)。每個(gè)圖形計算周長(cháng)時(shí)都會(huì )有一個(gè)重點(diǎn)，比如：長(cháng)方形最重要的是知道長(cháng)和寬，正方形要知道邊長(cháng)，三角形要知道底和寬……"理所當然"圓最重要的是二元素除了剛剛學(xué)的直徑還有這一節課剛加入的"新朋友"圓周率。那圓周率又是什么呢?從書(shū)上中，我知道了：圓的周長(cháng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數，我們就把它叫做圓周率，用字母π表示，計算時(shí)通常取3.14。雖然書(shū)上那么說(shuō)，但我還是實(shí)踐了一下。我用一張紙前了一個(gè)直徑8厘米的圓，下一步我用線(xiàn)繞圓一周，量了長(cháng)度就是25厘米的周長(cháng)，用25除以8，算了算真的等于3.13。我認為是巧合，再算了幾個(gè)不同的圓，才證明了這個(gè)書(shū)上的話(huà)。我在書(shū)上我又知道了，圓的周長(cháng)=圓周率乘直徑。我在老師的話(huà)語(yǔ)中我又知道圓的另一個(gè)秘密：半徑擴大(縮小)，直徑也擴大(縮小)，周長(cháng)也擴大(縮小)同樣的倍數。圓的周長(cháng)真是有趣，我在知識與能力之中又發(fā)現了周長(cháng)還可以乘另一個(gè)數，例如：一種壓路機的前輪直徑是1.5米，每分鐘轉8圈，壓路機每分鐘前進(jìn)多少米?這個(gè)就是先算出1圈轉多少(也就是周長(cháng))，再乘8圈。就是1.5乘3.14=4.71米，再用4.71乘8=37.68米。"理所當然"有乘就有除，在書(shū)上的28頁(yè)第6題就是一道典行的一道題。在計算圓的周長(cháng)時(shí)也是有技巧的，我們記住3.14乘每一個(gè)數的答案，那我們做題時(shí)會(huì )很簡(jiǎn)便。
數學(xué)有許許多多的"理所當然"，也有許許多多的秘密，只要我們用心探索我們就會(huì )發(fā)現數學(xué)中有許許多多我們不知道的東西。
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