六年級日記（通用50篇）
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的六年級日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級日記 篇1
“加油，加油!”伴著(zhù)一陣陣的加油聲，我們學(xué)校正在舉行一年一度的校運會(huì )。
首先運動(dòng)員代表和裁判員代表致詞，后來(lái)，陳校長(cháng)宣布：“東鄱小學(xué)一年一度的校運會(huì )開(kāi)幕了!”頓時(shí)，禮炮就響了起來(lái);太陽(yáng)公公撥開(kāi)云朵眺望著(zhù)我們的比賽;風(fēng)兒姐姐也來(lái)了，輕輕地撫摸著(zhù)我們紅紅的臉蛋;五星紅旗飄了起來(lái)，期待著(zhù)比賽的結果。
過(guò)了一會(huì )兒，老師叫跑60米的同學(xué)，也就是徐景濤去檢錄。到了徐景濤跑了，“嘭”的一聲，他像飛毛腿一樣率先沖向對面，看都看不過(guò)來(lái)，一眨眼的功夫就到了。
到了400米比賽了，也就是我了。我邁著(zhù)緊張的腳步走向跑道。我們班的同學(xué)鼓勵我，叫我加油;大樹(shù)哥哥在飄來(lái)飄去，好像也為我加油。開(kāi)跑了，我的同學(xué)有的拿著(zhù)加油棒拼命地敲打，有的大聲喊叫“沈俊薇加油，沈俊薇加油!”我跑著(zhù)跑著(zhù)，已經(jīng)第2圈了，覺(jué)得全身無(wú)力了，可聽(tīng)到加油聲，敲打的鼓勵聲我不想讓同學(xué)們失望，把最后一點(diǎn)力氣用在了沖刺上。我跑完了，一群同學(xué)立刻跑過(guò)來(lái)扶我，并遞水給我說(shuō)：“先喝點(diǎn)水吧!”之類(lèi)溫暖的話(huà)我聽(tīng)了感覺(jué)特別得溫暖，不是我一個(gè)人在戰場(chǎng)上戰斗。
這次校運會(huì )的時(shí)間永遠停留在了“五(2)班必勝�！�
六年級日記 篇2
今天，我高興的在家里看著(zhù)我的《聰明數學(xué)》，我看著(zhù)看著(zhù)，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數學(xué)方面的趣味數學(xué)題。里面的內容是語(yǔ)靈部落的漢末央長(cháng)老過(guò)生，魔數王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(cháng)老祝壽。到以后，魔女小星看到長(cháng)老的白胡子長(cháng)長(cháng)的，就忍不住問(wèn)：“請問(wèn)長(cháng)老有多大年紀。
啃啃獸精靈長(cháng)比較調皮，他對魔數王國的臣民的數學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見(jiàn)識一下。
于是，他出一道題是用對聯(lián)的形勢寫(xiě)的：
上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開(kāi)始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲和古稀是什么意思，后來(lái)，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲，古稀是指“70”歲�，F在，我終于有頭緒，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(cháng)老年齡是141+141=282（歲）。
��！原來(lái)數學(xué)是那么的有趣。
六年級日記 篇3
在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數學(xué)，可見(jiàn)數學(xué)與我們的關(guān)系是多么的密切呀。
暑假里我跟爸媽到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有個(gè)規定：買(mǎi)3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣(mài)價(jià)1元錢(qián)，爸爸見(jiàn)了掏出10元錢(qián)給雜貨店老板，說(shuō)：“老板買(mǎi)10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來(lái)，一會(huì )兒就喝掉了二瓶。還沒(méi)等我回過(guò)神，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶了。爸爸問(wèn)我:“靈靈，我們用10元錢(qián)能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我開(kāi)心地對爸爸說(shuō):“爸爸，我算出來(lái)了，是14瓶礦泉水，還余下2個(gè)空瓶子�！卑职中α�，說(shuō)：“你再想一想！”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水�！卑职贮c(diǎn)頭稱(chēng)贊。
數學(xué)就是要靈活運用，理論聯(lián)系實(shí)際，唯有掌握了數學(xué)知識，才能更好的讓數學(xué)服務(wù)于我們。所以我們要學(xué)好數學(xué)，讓數學(xué)成為我們學(xué)習生活中的好幫手。
六年級日記 篇4
在上一篇日記里我提到了我的女兒小妙妙，今天我要好好地介紹一下她，請看那個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)小辮子、穿著(zhù)粉紅衣服、牛仔褲的帥氣小姑娘，那就是我的女兒小妙妙。她活潑可愛(ài)、甜美大方，也許你們覺(jué)得她不夠甜美，可在我的眼里她就十分甜美。
我的女兒小妙妙非常孝順。有一天，我生病了，躺在床上，渾身酸痛。我的女兒小妙妙給我端茶倒水，噓寒問(wèn)暖，還給我捶背呢！怪不得人家都說(shuō)女兒是媽媽的貼身小棉襖呢！小妙妙真是一個(gè)乖巧的女孩，我真的很愛(ài)她！
我的女兒小妙妙很愛(ài)讀書(shū)，每次我給她買(mǎi)書(shū)回家，她總是歡呼雀躍仿佛我給她的是世間瑰寶，看到她求知若渴的樣子，我被打動(dòng)了，書(shū)真有那么好看么？和小妙妙一起，我也加入了閱讀的行列，書(shū)真好看呀！我都入迷了，謝謝小妙妙讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
但是最近小妙妙讀書(shū)入了迷，耽誤了功課，有時(shí)忘記帶書(shū)和作業(yè)，有時(shí)忘記了寫(xiě)作業(yè)，甚至會(huì )把老師交代的事情忘得一干二凈。唉！我的女兒小妙妙，你一定要記住，只有完成學(xué)習任務(wù)以后才能讀書(shū)。寶貝，你記住了么？
六年級日記 篇5
一家人，什么時(shí)候最開(kāi)心？那當然是一家人團聚在一起的時(shí)候最開(kāi)心了。我相信每個(gè)家庭都有一幅不一樣的全家福。我們家當然也少不了有那使人感到幸福。甜蜜的全家福嘍！
拿起我家的全家福，我看了又看，愛(ài)不釋手，覺(jué)得爸爸是最英俊的男人，媽媽是最美麗。如花般的女人，而我就是爸爸媽媽心中永遠明亮。美麗的小太陽(yáng)。
照片上，媽媽穿著(zhù)她最喜歡的紅褂子，下面穿著(zhù)一條黑色的長(cháng)褲，把腿顯得十分修長(cháng)，披著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，美麗無(wú)比；爸爸上身穿著(zhù)皮衣十分油亮，爸爸那天生的稀疏的頭發(fā)也是全家福上一道“美麗”的風(fēng)景線(xiàn)；而我穿著(zhù)一條紅。黑。白三色相交的方格背帶褲，胸前還有個(gè)心形的小兜，腿上還有個(gè)可愛(ài)的小娃娃。最有意思的是，我的兩條眉毛之間有一個(gè)小紅點(diǎn)，好像是我的第三只眼睛。我站在爸爸媽媽的中間，我們三個(gè)緊緊相擁，每個(gè)人的嘴角都漾著(zhù)絲絲抹不掉的笑，這樣溫馨。和睦的畫(huà)面讓我陶醉！
這就是我們一家三口的全家福，也是我最喜歡的一個(gè)畫(huà)面。
六年級日記 篇6
操場(chǎng)上，一陣陣歡聲笑語(yǔ)，忽然一個(gè)不明飛行物從我的頭頂滑過(guò)，落在圍欄的外面，頓時(shí)，所有人都擠過(guò)來(lái)，議論紛紛。
原來(lái)，一個(gè)籃球被人踢出了保護區范圍內，這個(gè)怎么辦呢？我企圖想翻過(guò)去可是圍觀(guān)人員老扯著(zhù)我的衣服，弄得我怎么也上不去，我決定下課來(lái)"搞定"它。我身為體育委員，怎么能危臨陣脫呢？一下課，就叫上了王和梁去取球。
我們以飛快的速度沖到那里，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快梁配合我，立馬蹲下抱頭把背拱出來(lái)。我一個(gè)"凌波微步",腳一踏，跳起來(lái)有2米多高，直接墜落在外面，我把球一投，球是出去了，可我咋辦呢？我一步一步踩著(zhù)圍欄的釘子，深呼吸，盡可能把自己放輕，終于爬上了圍欄。往下低頭，這么高，會(huì )不會(huì )摔個(gè)骨折什么的，那我的臉丟大了，想著(zhù)想著(zhù)，不由的顫抖起來(lái)。不跳，人家又說(shuō)我膽子小，沒(méi)男子漢的氣概，兩面為難啊。這時(shí)，下面的人早已用雙手做好了一個(gè)簡(jiǎn)單的床，我不再怕了，側身一倒，躺在"床"的懷抱了，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，就像是拿了真的床。
唉。球終于拿回來(lái)了。呵。"你"下次可不要再出局了哦，再出，我可真不管你了。真是一場(chǎng)驚險戰。
六年級日記 篇7
12月20日星期五天氣晴
鹿寨之旅
今天，我們坐著(zhù)老爸開(kāi)的車(chē)，來(lái)到了鹿寨，這是我第二次來(lái)鹿寨。這次來(lái)鹿寨，一是逛逛街，二是吃果汁菊花魚(yú)。
坐老爸的車(chē)我算是坐出經(jīng)驗來(lái)了，特別是過(guò)交過(guò)路費的時(shí)候。老爸經(jīng)常只把手剎放一半，經(jīng)常惹老媽啰唆：“手剎沒(méi)放完。洵洵你去幫他放一下�！边�有某些領(lǐng)導是屬于養成了一種習慣——不打老爸手機不爽，弄得我幫老爸接電話(huà)接得手都酸了。
回來(lái)的時(shí)候，本人見(jiàn)廣播沒(méi)什么好聽(tīng)音樂(lè )就換碟子聽(tīng)，剛聽(tīng)完第一首歌——樂(lè )園，老爸就強烈要求換他的“mp3”來(lái)聽(tīng)。第一首還不錯，第二首聽(tīng)起來(lái)就有點(diǎn)起雞皮疙瘩的感覺(jué)，因為一開(kāi)頭就是：“北風(fēng)那個(gè)吹，雪花那個(gè)掉……”剛想換，又被罵了回來(lái)。：“黃洵洵，你的學(xué)習機多久沒(méi)碰了？你知不知道……”誰(shuí)理你，睡我的覺(jué)去。不知不覺(jué)就回到了家，我突然坐起來(lái)問(wèn)道：“到家了這么快”
這次鹿寨之旅就結束了。
六年級日記 篇8
六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)縫般轉瞬即逝，它好似童年的一個(gè)夢(mèng)，在這個(gè)美妙的夢(mèng)里，有一位嚴格的老師令我印象深刻，這位老師就是我六年的班主任——程老師。
程老師個(gè)子挺高，戴著(zhù)一副金黃色的眼鏡，她很有學(xué)問(wèn)，以前，她帶了一個(gè)班六年，現在，她又做了我們六年的班主任，我們班同學(xué)都很喜歡這位老師。
程老師優(yōu)點(diǎn)很多，做事有條有理，在課上，老師問(wèn)出問(wèn)題時(shí)，不僅要求給出答案，還要說(shuō)出你的過(guò)程以及理由，這樣不僅鍛煉了我們的語(yǔ)言水平以及表達能力。
她還很?chē)栏�，班里有許多淘氣包，但在程老師那嚴格的要求和嚴厲的表情下，那些人只能乖乖聽(tīng)話(huà)，我們班雖然人很多，卻被教導的紀律好，學(xué)習也好。
快要畢業(yè)了，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對程老師說(shuō)，她在教導我的六年中，非常辛苦，謝謝這位嚴格的教師!
六年級日記 篇9
今天，我卡了一會(huì )兒書(shū)就被媽媽叫去幫她剝豆。
豆子的皮是深綠的，有數不清的的小毛在上面，豆子的外形是扁扁的，里面的豆子越多，豆子表面就越凹凸不平，你一摸到那些小毛就會(huì )情不自禁的癢起來(lái)，豆子是橢圓形的，顏色是碧綠的，在煮熟之前它的觸覺(jué)是黏糊糊的。好了我開(kāi)始干活兒了。我抓起一把豆子，先從它的最上面開(kāi)始剝起，我把最上面折斷，沿著(zhù)那個(gè)絲線(xiàn)往下拉，直到最底層，然后我把指甲插進(jìn)那縫里，往外展開(kāi)，然后你就能看見(jiàn)三四個(gè)小豆豆在朝你微笑。就這樣，一把一把的抓，一個(gè)一個(gè)地剝，我抓了十幾次左右，剝了大約是我抓的十倍。
在我剝豆子的期間還發(fā)生了不少令我哭笑不得的小事兒，有人叫我媽媽去哪蓮，我媽媽拿回來(lái)的時(shí)候，我差不多已經(jīng)搞定一半了，我媽在那兒煮蓮。那熊熊烈火就在靠我不到一分米的距離，這天氣原本就熱死了，現在還要在這火堆旁邊干活兒，其他地方都干干凈凈的，我除了在水池旁邊，還能在哪兒呢？時(shí)間滴答、滴答……地過(guò)去了，蓮煮好了，我的豆子也剝好了，但我卻是滿(mǎn)頭大汗。
這次的事兒給了我一個(gè)教訓，以后再也不干傻事兒了。
六年級日記 篇10
我們六（4）中隊有史以來(lái)第一次競選班干部在今天的最后一節課上舉行。上課鈴剛打響，同學(xué)們就等待老師的到來(lái)。一會(huì )兒，老師來(lái)了，老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)大字：我自信 我能行！接著(zhù)老師請同學(xué)自告奮勇，到講臺上來(lái)說(shuō)說(shuō)資金的想法與競選的職位。一瞬間，同學(xué)們都進(jìn)入了沉思，教室里安靜地連一根針落到地上都能聽(tīng)見(jiàn)，突然，一位同學(xué)站起來(lái)，猶豫不決地走上了講臺。他在同學(xué)們的鼓勵下走上了講臺。他快速地說(shuō)完了自己競選的職位與想法“灰溜溜”地走下了講臺。有了一位同學(xué)的上臺演講，一些同學(xué)陸續上臺演講。我心想：已經(jīng)上講臺的同學(xué)有11位了，我也該上了。我去競選一個(gè)宣傳委員助理。我“艱難”的站起身子來(lái)到講臺前。說(shuō)了自己的競選職位和想法。然后就下臺了。我的那顆心終于平靜下來(lái)了……
第二天誰(shuí)當什么職位將宣布，讓我們拭目以待。
六年級日記 篇11
春節即將來(lái)臨，我知道大家一定非常喜歡過(guò)春節。因為大家可以貼春聯(lián)、看春節聯(lián)歡晚會(huì )、走親訪(fǎng)友……
記得去年春節快來(lái)臨時(shí)，大人們在寫(xiě)對聯(lián)，只見(jiàn)他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸蘸，然后就在紅紙上寫(xiě)幾個(gè)大字。那一幅對聯(lián)寫(xiě)得非常工整，我見(jiàn)就對伯父說(shuō)：“能教我寫(xiě)對聯(lián)嗎?”伯父問(wèn)：“你會(huì )用毛筆嗎?你知道應該怎樣寫(xiě)對聯(lián)嗎?”我搖搖頭說(shuō)：“不會(huì )�！庇谑撬终f(shuō)：“你今年又長(cháng)大一歲，居然連毛筆都還不會(huì )使用，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我就教你幾招吧�！甭�(tīng)伯父話(huà)，我高興地跳起來(lái)。
伯父告訴我一些寫(xiě)毛筆字基本功，接著(zhù)伯父又讓我寫(xiě)幾個(gè)字給他看看�！皩�(xiě)得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧!伯父笑笑：“字倒是寫(xiě)得不錯，就是筆畫(huà)不直�！�
于是伯父又教導我：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)字就更有變化，看起來(lái)也更美觀(guān)。伯父說(shuō)完還示范地寫(xiě)幾個(gè)字讓我模仿�？粗�(zhù)伯父寫(xiě)字，就是挺舒服。我照著(zhù)伯父樣子試著(zhù)寫(xiě)幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫(xiě)看上去要好多，我開(kāi)心極。
在這個(gè)寒假，我初步學(xué)點(diǎn)寫(xiě)毛筆字技巧，真是比得壓歲錢(qián)還更高興，還更實(shí)惠!
六年級日記 篇12
我又坐在了沙發(fā)上看起了漫畫(huà)書(shū)。哈，哈，哈，太搞笑了。媽媽回來(lái)了，我連忙把漫畫(huà)書(shū)放在了身后。
媽媽看著(zhù)我說(shuō)“把漫畫(huà)書(shū)拿出來(lái)吧。我剛去新華書(shū)店給你買(mǎi)了兩作文書(shū)�！�
“什……么……東西……拿出來(lái)來(lái)……呀�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。
媽媽走到我身邊，把漫畫(huà)書(shū)拿了過(guò)去，把作文書(shū)放到了我的手上，手：“看作文書(shū)能提高自己的作文水平�！�
我自言自語(yǔ)說(shuō)：“我不喜歡看作文�！�
半個(gè)小時(shí)后，媽媽來(lái)到我的房間，偷偷的看我，我又舉起作文書(shū)，看了起來(lái)，看了一篇，就有些入迷了，接著(zhù)一口氣看了好幾篇。其中的描寫(xiě)栩栩如生，有的語(yǔ)言生動(dòng)活潑。我便全神貫注的看了起來(lái)。
從此以后我就會(huì )抽空去新華書(shū)店看書(shū)。有時(shí)候忘了回家的時(shí)間，有時(shí)候和書(shū)中的小主人一起快樂(lè )一起悲傷，甚至有一次做夢(mèng)想到書(shū)中的情景。
通過(guò)看書(shū)，我的寫(xiě)作水平有所提高，而且還學(xué)到了一些課外知識，開(kāi)闊了我的視野。在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)一樣盡情的遨游，我覺(jué)得自己真的愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
六年級日記 篇13
我是大自然的脾氣，他生氣時(shí)，我就大喊大叫；他高興時(shí)，我就舒舒緩緩；他悲傷時(shí)，我就成為詩(shī)人筆下的眼淚；他興奮時(shí)，我會(huì )為天空畫(huà)上一道美麗的彩虹。
我是金油，滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點(diǎn)綴著(zhù)片片黃葉；我是精靈，為大地鋪上亮色的地毯。
清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風(fēng)兒一起為光明送行。
我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話(huà)；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪(fǎng)問(wèn)過(guò)綠野和鮮花；我流連過(guò)沙漠和荒原，我為這個(gè)世界唱贊歌。
我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的傘上，發(fā)出“嗒嗒”聲響。
我與丁香為伴；我是詩(shī)人的靈感；我與思愁同行；我是文人的墨色。我描繪過(guò)人們發(fā)梢上的金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。
我看著(zhù)綠樹(shù)搖曳，我聽(tīng)著(zhù)微風(fēng)吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作著(zhù)，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。
我是雨，我是雨……
六年級日記 篇14
暑假來(lái)的那天，我欣喜若狂，心想：哈哈哈哈，暑假終于來(lái)了！我在那邊太興奮了。轉眼間，剛剛在那邊跳舞，我立刻跑到電腦桌前，開(kāi)始了我的“電腦生涯”！
日復一日，時(shí)間慢慢流逝。我看著(zhù)電腦，看著(zhù)作業(yè)，心里在做一場(chǎng)激烈的戰爭。最后還是走了就輸了。時(shí)間過(guò)得很慢，玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通，我就不得不跑去做作業(yè)。直到有一天，我突然想出了一個(gè)新奇的點(diǎn)子——用雞蛋做炒飯！
我開(kāi)始準備材料——必要的材料有：兩個(gè)雞蛋，一碗米飯，味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先，把雞蛋放入碗中，不斷攪拌，并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時(shí)，加入生米。等它們差不多熟了，撒點(diǎn)鹽，來(lái)回翻炒幾下。哈哈，你完了！
但是，我真的又一次體會(huì )到了“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”是什么意思，我想：把雞蛋放到碗里太容易了！我先拿起一個(gè)雞蛋，打在碗里。然而事情并沒(méi)有我想象的那么順利。第一次，蛋在我手上，第二次，蛋在地上。最后浪費了五個(gè)雞蛋，終于成功了�？粗�(zhù)亂糟糟的地下，我開(kāi)始慶幸媽媽不在家，不然，唉，我慢慢攪蛋，終于成功做好了蛋。
現在，想想吧。心里還是酸酸甜甜的！
六年級日記 篇15
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
到了樓下，看到哥哥一手拿著(zhù)打火機，一手拿著(zhù)鞭炮。他熟練地點(diǎn)燃鞭炮，然后輕松地把它們扔到遠處。只是當他聽(tīng)到砰的一聲，鞭炮爆炸了，進(jìn)一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放，我說(shuō)：“不敢放�！睘榱宋�，哥哥用剪刀把鞭炮從中間剪下來(lái)，重新點(diǎn)燃。這一次，不是砰的一聲，而是星星點(diǎn)點(diǎn)�，F在我太激動(dòng)了，主動(dòng)找我哥要了一個(gè)，然后緊張地打開(kāi)打火機，小心翼翼地點(diǎn)著(zhù)鞭炮扔了。然后我就等著(zhù)鞭炮爆炸。過(guò)了兩三分鐘，鞭炮沒(méi)有爆炸。仔細一看，沒(méi)到就扔了。哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕�？吹近c(diǎn)燃了再扔也不遲。關(guān)鍵是屏住呼吸，不要慌�！比缓笏钟H自示范了一遍。這一次，我冷靜下來(lái)，按照哥哥教我的做了。我看到導火索點(diǎn)燃了，然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)后爆炸了。我成功了！
只有敢于嘗試，才會(huì )有勝利果實(shí)綻放的一天。只有你敢于嘗試，你的人生才會(huì )更加輝煌。只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
六年級日記 篇16
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了蘇州游樂(lè )園，一個(gè)孩子們都喜歡的地方。玩了很多項目后，我們來(lái)到了驚險的過(guò)山車(chē)�？粗�(zhù)高聳的過(guò)山車(chē)，我不敢坐在上面。爸爸拉著(zhù)我說(shuō)：“走，爸爸帶你上去�！薄八懔�，別坐了�！蔽要q豫著(zhù)說(shuō)�！鞍�，就坐著(zhù)試一次吧！”爸爸講完給我買(mǎi)了一張票。嗯，看來(lái)我得咬緊牙關(guān)了。
我忐忑不安地坐在過(guò)山車(chē)上，只聽(tīng)到警報聲響起，過(guò)山車(chē)啟動(dòng)了。隨著(zhù)速度的加速，我的心越懸越高。突然過(guò)山車(chē)開(kāi)始翻轉，我嚇了一跳，好像五臟六腑都要掉出來(lái)一樣。然后，又來(lái)了一個(gè)360度的大轉彎。我睜開(kāi)眼睛往下看。我當時(shí)離地幾十英尺，像飛一樣！這時(shí)，過(guò)山車(chē)的速度慢了下來(lái)。我以為要進(jìn)站了，懸著(zhù)的心慢慢放下。但是，過(guò)山車(chē)很快又開(kāi)始了。我驚呆了，我面對的是一個(gè)180度的大下坡。我還沒(méi)來(lái)得及反應，過(guò)山車(chē)已經(jīng)像一頭憤怒的公牛一樣沖了下來(lái)，好像拼命想把我們扔出去。走下斜坡，這一次我準備迎接下一個(gè)坡道，但我只感覺(jué)到一聲“滴答”。原來(lái)過(guò)山車(chē)已經(jīng)結束了，我終于松了一口氣。
過(guò)山車(chē)真的很刺激。這驚心動(dòng)魄的嘗試真的讓我回味無(wú)窮。
六年級日記 篇17
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
說(shuō)的時(shí)候不要笑。小時(shí)候膽小如鼠，什么事都要父母陪著(zhù)。直到7歲，我嘗試買(mǎi)東西，做飯，掃地，拖地。有一次，父母上班，突然說(shuō)我有事不能回家，讓我自己做飯。我想：我不會(huì )做太難的菜，炒個(gè)雞蛋就好了！當你打開(kāi)冰箱時(shí)，你可以吃所有的雞蛋。去買(mǎi)吧！我趕緊抓起一把零錢(qián)，蹦蹦跳跳地走出了家門(mén)。
我來(lái)到菜市場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)緊張。我的心就像從999層掉下來(lái)的乒乓球，狂跳不止。我又想：第一次一個(gè)人買(mǎi)東西要勇敢。賣(mài)水果的，賣(mài)魚(yú)的，賣(mài)肉的，琳瑯滿(mǎn)目。終于找到賣(mài)雞蛋的地方了。我鼓起勇氣，吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，買(mǎi)一磅雞蛋�！闭f(shuō)，拿出錢(qián)給阿姨。大媽看到了，稱(chēng)了一斤雞蛋，表示贊同。
回來(lái)的路上，我覺(jué)得很輕快。��！第一次買(mǎi)東西，嘗到了做主人的滋味。��！我成功了！
這種嘗試讓我知道，只有我敢于嘗試，才會(huì )有勝利果實(shí)綻放的那一天；只有你敢于嘗試，你才會(huì )讓自己的生活更加光明；只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
六年級日記 篇18
你偷偷的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠看好似翻騰的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂(lè )開(kāi)了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農家秋收的喜悅。
你偷偷的走來(lái)，帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳，一見(jiàn)紅衣裳，瞧著(zhù)邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數黃蝴蝶，一伙在半空中回旋，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間深黃的衣裳釀成了淺黃；淺黃又釀成了赫石，你看，它多像一個(gè)淘氣的小鬼，瞧那邊的`山上，高梁如醉，的確是一片紅海，遮掩了半個(gè)天際，和霞光連在一同，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的暖和，乃至都忘了在過(guò)幾天，寒冬就要來(lái)臨了。
你偷偷的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，聽(tīng)，鑼鼓喧天，好繁華，忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的喜悅："又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。"
我迷戀著(zhù)秋！秋--絢麗多彩的時(shí)節， 果實(shí)收獲的時(shí)節，欣欣向榮的時(shí)節。
六年級日記 篇19
晚上，我做完其他作業(yè)，就偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出作文本，準備開(kāi)始寫(xiě)。我之所以要偷偷摸摸，是因為我怕媽媽看到我的作文。那種滋味真不好受，媽媽能從作文中窺視到我的內心的世界�？墒�，媽媽偏偏就在這時(shí)悄無(wú)聲息地出現了。
“你在寫(xiě)作文��！讓我來(lái)‘欣賞欣賞’�！眿寢屨f(shuō)是欣賞，可樣子卻是一副將軍命令士兵的樣子，使我不寒而栗。
“別……”等我反應過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)把作文奪走了。
“嗯�！边@聲“嗯”不知是滿(mǎn)意還是不滿(mǎn)意，我的心就像有只兔子跳個(gè)不停。時(shí)間一分一分地過(guò)去了。
媽媽終于發(fā)話(huà)了：“這幾篇作文寫(xiě)得確實(shí)寫(xiě)得生動(dòng)有趣，真是有意思�！迸�！原來(lái)是夸我��！
“不過(guò)，你的作文虛構的成分太多，使得這些文章光彩大失�！边@句話(huà)使我那剛有一點(diǎn)得意的心又一落千丈。
我調皮地接了一句：“以上作文，純屬巧合，如有雷同，純屬巧合，只供消遣，請勿模仿�！�
“哈哈……”在一陣笑聲中，媽媽并沒(méi)有因為我的文章而生氣，還幫我改了好多我錯誤的地方。媽媽一邊我耐心地講，一邊用筆在我的作文本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
夜深了，文章修改好了。我看著(zhù)自己語(yǔ)句通順的文章，真的要感謝媽媽。
六年級日記 篇20
不知道為什么我發(fā)現作文越來(lái)越難了。一提到作文，我就一個(gè)頭有兩個(gè)大，非弄到絞盡腦汁的地步才能想出幾個(gè)題目和題材來(lái)，既不新穎也不好寫(xiě)，可是沒(méi)有辦法，只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去，要不然交不了作業(yè)呀，到頭來(lái)?yè)Q了一個(gè)冷冰冰的等級，真煩！
我明白作文是語(yǔ)文的重頭戲，寫(xiě)不好作文，可是學(xué)語(yǔ)文的大敵，我原來(lái)喜歡語(yǔ)文的呀，作文水平也不差吧，還是文學(xué)社的成員呢，一想起當年的榮耀和驕傲，再和現在的作文水平比較，哎，判若兩人，怎么會(huì )這樣呢？有時(shí)候我甚至懷疑老師和我過(guò)不去，這不可能啊，我們又沒(méi)有什么任何不愉快，況且她也不是這樣的人啊，想來(lái)想去還是作文和我過(guò)不去，誰(shuí)發(fā)明的作文嘛，都想罵他了，每當我看看別人的等級，再看看自己的等級，心上總涌上一股說(shuō)不出的辛酸，誰(shuí)不想寫(xiě)好作文呢？可為什么作文對有的同學(xué)就是小菜一碟，仿佛人生的一大樂(lè )趣，難道他們有什么法術(shù)不成？
最終我明白了：作文是一門(mén)很精妙的學(xué)問(wèn)，不僅要掌握好詞好句，還要學(xué)習修辭手法，以及選材，布局謀篇，體現中心等等等等，好漢不提當年勇，現在好好加油吧！
作文是難，但我不怕，我要再次征服它！
六年級日記 篇21
20后的今天，那時(shí)候的我已經(jīng)31歲了。我將在某家汽車(chē)制造廠(chǎng)工作，擔任設計師。那時(shí)的汽車(chē)大部分是我制造的，而且不止是單一功能，有能在水上航行的、在天上飛行的，甚至還有可以從地球飛到冥王星的汽車(chē)呢！那時(shí)侯用發(fā)動(dòng)機太落后了，已經(jīng)改成了太陽(yáng)能板。巴掌大的一塊太陽(yáng)能就能產(chǎn)生能量3000瓦。到了外太空也沒(méi)有關(guān)系，車(chē)內有一個(gè)小小的發(fā)電機，所有的能量都存在那里，保證你在半路上不會(huì )走不動(dòng)。在外太空溫度一般低于零下340攝氏度，那沒(méi)關(guān)系，車(chē)內有一個(gè)保暖系統，啟動(dòng)之后車(chē)內只有二十多度，非常舒適，外加安全氣囊，保證了駕駛員的安全。
有一次，我非常想去外太空看一看。于是，我就想老板請了兩天假。之后，我開(kāi)著(zhù)自己制造的汽車(chē)去火星，汽車(chē)起飛時(shí)不需要跑道，就一直向上飛：10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而，溫度也隨之降低，當低于零下55度的時(shí)候，我打開(kāi)了保暖系統，到了零下100度打開(kāi)了安全氣囊。當汽車(chē)的飛行高度突破大氣層100米，汽車(chē)才正式“起飛”。
醒來(lái)后，發(fā)現這只是個(gè)夢(mèng)。我想，只要肯努力，夢(mèng)想定會(huì )變成現實(shí)。
六年級日記 篇22
黑漆漆的小巷子里，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微光。
“起沒(méi)？”媽媽親切而又嚴厲的話(huà)穿過(guò)兩道嚴嚴實(shí)實(shí)的墻隱隱約約地傳到我還未醒來(lái)的耳朵。我不耐煩地坐起，隔著(zhù)墻朝媽媽厲聲喊去：“起了！”
來(lái)到餐桌前，菜雖不是山珍海味，但都營(yíng)養均衡，有雞蛋有肉。我拿起筷子便向一塊瘦肉“襲擊”，它迅速被我“拿下”。真是好味道，我心想。媽媽夾了幾下菜，沒(méi)有一絲葷色。
一年前，媽媽做了手術(shù)，是結石。手術(shù)后，醫生囑咐媽媽不能吃雞蛋，不能吃肉。我心頭不禁一怔：不能吃雞蛋，不能吃肉？那怎么行？媽媽豈不是從大老虎變成了小兔子，成了素食主義者？
不會(huì )吧！要是這等事發(fā)生在我身上，我以后不能吃這些東西，這是還不如殺了我算了。沒(méi)想到媽媽居然可以堅持得住，從那時(shí)到現在幾乎沒(méi)碰過(guò)葷。每當炒菜的時(shí)候，她會(huì )炒兩個(gè)，一個(gè)有肉，一個(gè)沒(méi)肉；包餃子的時(shí)候，她先包韭菜和雞蛋餡的，再包一些只有韭菜的……
被筷子夾起的幾根青菜上有些碎雞蛋，筷子抖動(dòng)了幾下，雞蛋震落到盤(pán)子里……
一股暖流撞擊著(zhù)我的心扉。
六年級日記 篇23
今天晚上，我讀了一篇文章，文章的名字叫《寧死不告訴敵人》。我讀了這個(gè)題目覺(jué)得很奇怪，不曉得是什么意思，想了一會(huì )兒，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢易约喊阉x完了再說(shuō)，我就開(kāi)始讀了起來(lái)。
讀完了，我終于知道這是怎么一回事了。原來(lái)，這篇文章講的是一個(gè)名叫李?lèi)?ài)民的小朋友的故事。那時(shí)候，在他家附近的一個(gè)地方有好多壞日本人，住在他們村的八路軍為了把這個(gè)消息告訴別的地方的八路軍，就要李?lèi)?ài)民去送信。李?lèi)?ài)民真是個(gè)又聰明又勇敢的孩子，他裝作去割草的樣子，牽著(zhù)小毛驢，提著(zhù)小竹筐，就出發(fā)了。在路上他看見(jiàn)敵人，怕他們懷疑，還把稀驢糞抹在衣服上，一點(diǎn)也不嫌臟呢！后來(lái)敵人把他打倒在地，還用槍對著(zhù)他的腦袋嚇唬他，他一點(diǎn)也不害怕，就是不把信交給敵人，敵人沒(méi)辦法，只好放了他。他趕緊從地上爬起來(lái)，把信送去，最后，八路軍終于把敵人消滅了！
我覺(jué)得李?lèi)?ài)民真是個(gè)好孩子，他不怕死，不怕臟，還特別聰明，雖然媽媽說(shuō)現在沒(méi)有敵人了，但我們還是應該好好向他學(xué)習。比如說(shuō)，當我們遇到困難時(shí)，我們應該勇敢的面對，努力想辦法解決，媽媽說(shuō)我們越勇敢，困難就越少，越動(dòng)腦筋想辦法，就越變得聰明。
六年級日記 篇24
史立茲說(shuō)過(guò)：“理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航海�！崩硐胧亲约合Ｍ麑�(shí)現的，又是對別人有益的。我的理想是當一名合格的人民醫生。
小時(shí)候，奶奶有心臟病，每次犯病都要住院，在我的印象里，奶奶是在病魔的纏繞下陪我度過(guò)童年的；從小奶奶必須隨身攜帶藥，每天晚上睡覺(jué)前都要測量心跳。又一次，奶奶突然犯心臟病，送到120急救中心，差一點(diǎn)就要離開(kāi)我了。從那次開(kāi)始，我就決定，以后長(cháng)大要當一名醫生，為了奶奶的病，我要努力，要加油！從現在開(kāi)始：我要好好學(xué)習，多看關(guān)于醫學(xué)方面的書(shū)籍，多關(guān)注關(guān)注關(guān)于醫學(xué)方面的新聞，多關(guān)注關(guān)注身邊的人生病時(shí)的感受，還要背熟每種藥的用處以及吃什么藥對病人的病有幫助，而且對病人身體的危害不是很大，盡量給病人開(kāi)少量的藥，因為是藥三分毒，無(wú)論吃什么藥對病人身體會(huì )有或大或小的危害，當一個(gè)醫生，要憑良心開(kāi)藥，而不是為了賺錢(qián)。
如果一個(gè)人沒(méi)有理想的話(huà)，那他的一生都會(huì )變得迷茫，碌碌無(wú)為，沒(méi)有理想的人就好似一只無(wú)頭的蒼蠅，四處亂撞，為了我們的理想，奮斗吧！
六年級日記 篇25
你看夕陽(yáng)，明月，春雨……都是美麗的。曾有多少位作家和詩(shī)人用最美的語(yǔ)言描述過(guò)它們，可我卻被那潔白的雪花給深深吸引了。在江南，即使是嚴冬季節，也難以一見(jiàn)雪的蹤影。物以稀為貴，今年寒假的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
開(kāi)始下雪了！晶瑩剔透的雪就像是被誰(shuí)撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無(wú)暇，又是那樣的美麗晶瑩。接著(zhù)，這細膩的小雪變大了，變得密密麻麻了，就像節日里炸開(kāi)的禮花，美麗極了。沒(méi)一會(huì )兒，屋頂上蓋上了茸茸的“棉被”，樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的“梨花”，掛滿(mǎn)了蓬松的“雪球”和“銀條”。
春雪，仍然在不停的下著(zhù)。只是，這似鵝毛的大雪并沒(méi)有持續幾分鐘，接踵而來(lái)的還是那小家碧玉般的小雪，一小片，一小片。這時(shí)，起風(fēng)了。雪，像一位舞者，在風(fēng)的帶動(dòng)下，在空中優(yōu)美地旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，給人們帶來(lái)了一場(chǎng)華麗而精彩的舞蹈表演。
可惜的是，這場(chǎng)雪沒(méi)過(guò)多久便停了下來(lái)。但它雖然短暫，可是“瑞雪兆豐年”，它留給我們的是對新一年的美好祝愿！
六年級日記 篇26
早晨，我拉開(kāi)窗簾，望著(zhù)那些如柳絮般大小漫天飛舞的小東西，我驚喜地叫了聲“春雪”！
早晨的雪，夾雜著(zhù)一絲霧氣，給人一種朦朦朧朧的感覺(jué)，正是因為這樣，更讓它增添了些許無(wú)法言述的美。
午后的雪，像一群白色的小精靈，它們邁著(zhù)輕盈的步伐，跳著(zhù)歡快的舞蹈，飄到了松樹(shù)上，給松樹(shù)做上白皚皚的裝飾品；飄到了田野里，給田野披上潔白無(wú)暇的披風(fēng)……
夜晚的雪，逐漸變得肆無(wú)忌憚，那鵝毛般大小的雪花，被那咆哮的寒風(fēng)卷起，旋轉著(zhù)，翻飛著(zhù)，像一頭發(fā)狂的野獸在寒風(fēng)中怒吼著(zhù)，雖是春雪，但那氣勢卻一點(diǎn)也不亞于冬雪。
春雪啊，是冬辜負了你，還是你背叛了冬？甘愿牽起春的手？你明知道你飄飛在春的世界里，便會(huì )快速地融化為水滴。春雪啊，你心甘情愿地奉獻著(zhù)，化自己為甘露，滋潤著(zhù)大地，卻不求回報。春雪啊，因為你，孩子們也感受到了無(wú)窮的快樂(lè )，他們在雪地里奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，笑聲久久地回蕩著(zhù)…
春雪啊，你是大自然中最美麗的精靈，你結合了冬的凜冽和春的柔情。春雪啊，我愛(ài)你！
六年級日記 篇27
此時(shí)春回大地，萬(wàn)物復蘇，花園里的紫月蘭含苞待放，桃花也已經(jīng)爭先恐后地開(kāi)放了，發(fā)出淡淡的清香，小竹筍在竹林里探出了一顆顆小腦袋，仿佛在說(shuō)：“春阿姨，謝謝您來(lái)到大地，給予我們溫暖，讓我在黑暗中重見(jiàn)光明！”
在春天是會(huì )下起茫茫大雪的，你們相信嗎？你們肯定不相信，但是，就在昨天晚上，我正準備上床休息，外婆急匆匆地跑進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“佩佩，雪花在飛了！”我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，連忙起身跑到陽(yáng)臺，天空中真的飄起了紛紛揚揚的雪花。我伸出暖和的小手去接雪花，接到了幾片雪。
你看這些雪花白白的，呈六邊形，有點(diǎn)像蜘蛛網(wǎng)。這些雪花放在手里，一下子就融化了，化成了幾滴晶瑩剔透的水，像一塊無(wú)暇的翡翠。
在第二天，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，陽(yáng)光顯得格外明媚。小公園里的花香撲鼻而來(lái)，草地上銀裝素裹，雪花給校園帶來(lái)了一種煥然一新的感覺(jué)。晶瑩的雪花，從空中緩緩落下，像仙女一般。飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣的楚楚動(dòng)人。它像是月宮里桂樹(shù)的繽紛落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時(shí)是仙女打翻在地的脂粉。但又仿佛是一個(gè)嬰兒剛把他那一雙烏黑的大眼“遙望世界”
六年級日記 篇28
我聽(tīng)見(jiàn)“鈴、鈴、鈴”清脆的鬧鐘聲，然后我從美夢(mèng)中“拖”了出來(lái)，我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，情不自禁地向窗外望了一眼，呀！下雪了！我沒(méi)看錯吧！呈現在我眼前的竟然是一個(gè)白雪皚皚、銀裝素裹的冰雪世界，樹(shù)上、房子上、地上、車(chē)上，都覆蓋著(zhù)一層厚厚的雪，我愣了一會(huì )兒，心想：我沒(méi)看錯吧！現在可是三月份哪！怎么會(huì )下雪呢？我的腦袋里面全都是問(wèn)號。
好奇的我迅速地穿好外套，拉上書(shū)包，三步并作兩步地跑出了家門(mén)，只見(jiàn)大樹(shù)穿上了一件白色的紗裙，地上也鋪了一層白色的鹽。我抓了一把雪，細細的、柔柔的，我慢慢地感受著(zhù)雪在我的手中融化，頓時(shí)，一陣清涼的感覺(jué)遍布了全身。踩上去，只聽(tīng)“嘎吱”一聲，哇！好脆呀！我伴著(zhù)這雪的交響曲來(lái)到了班車(chē)上。慢慢地，一線(xiàn)陽(yáng)光從我眼前劃過(guò)，看著(zhù)陽(yáng)光普照著(zhù)的雪，是多么晶瑩剔透��！
當我正陶醉在這美景之中時(shí)，班車(chē)也慢慢地駛到了學(xué)校。一進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是一派忙忙碌碌的景象，保安叔叔和老師都在忙著(zhù)掃雪，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，更是為這場(chǎng)春雪錦上添花呀！
是��！多么壯觀(guān)的春雪，多么美麗的冰雪天地呀！仿佛像仙境一般！真是無(wú)以倫比呀！
六年級日記 篇29
小草給我的啟示有人喜歡潔白無(wú)瑕的玉蘭；有人喜歡嬌艷芬芳的牡丹；有人喜歡高大挺直的松樹(shù)。而我卻喜歡默默無(wú)聞的小草，它沒(méi)有高大的身材，沒(méi)有艷麗多姿的體態(tài)，也沒(méi)有沁人心脾的芬香，它是那么不起眼。
春天來(lái)了，小草努力的鉆出頭來(lái)，與這個(gè)漂亮的世界相會(huì )。它們無(wú)論是在肥沃的土地，還是在貧瘠的土壤，只有足夠的水分，小草都會(huì )努力的為這片大地做裝飾，美化著(zhù)大地。盛夏到了，小花都奄奄一息了，只有小草在點(diǎn)著(zhù)頭上火辣辣的太陽(yáng)。
暴風(fēng)雨來(lái)了，電閃雷鳴，風(fēng)卷殘云，對小花和大樹(shù)是莫大的危險，有的折枝，有的落入渠道，有的埋進(jìn)土里，可小草在這，電閃雷鳴里，任天空怎樣打磨它，也不會(huì )倒下。
秋風(fēng)呼呼，小草在秋風(fēng)中度過(guò)了一生的時(shí)光，人們都會(huì )哀嘆地說(shuō)：“唉，小草枯萎了，什么植物來(lái)裝飾大地呀？”雖然小草枯萎了，但明年還會(huì )再長(cháng)出來(lái)。正如人們所說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔葑屛衣�(lián)想到了無(wú)論路有多難走，都要堅持走下去，就能達成功的彼岸，這就是“小草”給我的精神啟示。
六年級日記 篇30
夏夜，天上綴滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的星星，像細碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。
多美的小星星��！夜深了，周?chē)囊磺卸检o悄悄的， 唯獨那滿(mǎn)天的星星還在深情地眨著(zhù)眼睛。星星不僅晶瑩美麗，而且還可以辨別方向。它不像陽(yáng)光那么刺眼，也不像月光那樣清澈，而是明亮的，給多少迷路的人帶來(lái)安慰和期望��！
小星星忽閃著(zhù)一雙聰穎的眼睛，掛在夜空中，好比那些飛得高高的螢火蟲(chóng)，在那萬(wàn)人矚目的銀河里提著(zhù)小燈籠游蕩。滿(mǎn)空的星星像在天宇上鑲嵌的小寶石，密密麻麻，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光交織在一起， 點(diǎn)綴著(zhù)黯淡無(wú)光的夜空，
襯托著(zhù)皎潔的月亮， 把夢(mèng)幻般的光灑向人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)人們探索的欲望，使人不知不覺(jué)進(jìn)入童話(huà)般的世界。
天上一閃一閃的小星星個(gè)個(gè)都是“調皮鬼”，一會(huì )兒追逐打鬧，一會(huì )兒蒙著(zhù)眼睛捉迷藏。月亮姐姐還給小星星們講嫦娥奔月的故事，它們一個(gè)個(gè)豎著(zhù)耳朵聽(tīng)，眨著(zhù)一雙雙機靈的小眼睛，多認真呀!天上的星星呀，你美麗，你無(wú)私奉獻，我愛(ài)你！
六年級日記 篇31
家門(mén)前的銀杏樹(shù)又空蕩了，金黃的落葉鋪出一條優(yōu)雅的小徑。秋的影子依然在蕩漾。
習慣了秋的氣息，冬的來(lái)臨讓萬(wàn)物不知所措，膽小的草兒嚇得滿(mǎn)臉蠟黃，阡陌的河水也害羞得忘記了凍上。
呵！多么有詩(shī)意的冬初��！竟還戴上了一條綠披肩——田里的秋苗正茁壯成長(cháng)，在東風(fēng)嚴峻的考驗中抬頭挺胸，奮力拼搏！
初冬的清晨，濃霧彌漫，農田、街道上，不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗。慢慢抬頭往上看，云霧重重，海一般，似乎是無(wú)窮的。
走進(jìn)霧中，人影朦朧，兩米之外就不是目力所可及之處了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋沒(méi)光明，遠處的幾盞燈，在霧氣中搖曳。
中午的時(shí)候，溫度已上升了不少。盡管是在冬天，卻連棉襖也不必穿。溫暖的陽(yáng)光懶洋洋地踱進(jìn)窗內，照著(zhù)疲憊的人們，幾乎讓人忘記工作了。
冬天的白日總是那么短，早早地，就結束了。不知不覺(jué)中，夜幕已經(jīng)降臨。周?chē)E然冷了起來(lái)，一件單薄的外套已不足抵御寒冷。風(fēng)雖談不上刺骨，但也足夠使人顫栗了。若是睡覺(jué)時(shí)忘了關(guān)上窗戶(hù)，風(fēng)兒便又在你酣睡之時(shí)偷走你的健康了。
是��！這就是冬初！不必用華麗的辭藻來(lái)修飾，也不必以虛擬的美景來(lái)襯托——它是那樣的美麗！
六年級日記 篇32
人們說(shuō)：‘畢竟西湖的風(fēng)景和六月四點(diǎn)的不一樣’。我們乘公共汽車(chē)去看西湖的風(fēng)景。
我見(jiàn)過(guò)壯麗的牡丹，欣賞過(guò)婀娜多姿的水仙花，卻從未見(jiàn)過(guò)荷花映荷葉。正所謂‘離泥不染，清蓮不得邪�！鼇�(lái)自泥土，沒(méi)有被污染，但用清水沖洗后不會(huì )變邪惡。我獨自站在岸邊，一邊欣賞著(zhù)這迷人的荷花，一邊貪婪地吮吸著(zhù)沁人心脾的芳香。荷花映襯著(zhù)綠色
我覺(jué)得菊花是花中隱士；牡丹是一個(gè)花里胡哨的人；荷花是花中君子。
西湖不僅荷花美，湖泊也美。
湖中央有一條寬闊的小路。我沿著(zhù)小路散步，欣賞西湖的美景。我趴在斷橋上看西湖，西湖水平如鏡。我不禁被迷住了。西湖就像一面鏡子，我可以看到河底的沙子。湖水真的很靜，我感覺(jué)不到海浪在翻滾。我們離蓮花越來(lái)越遠。當我回頭看時(shí)，感情從我的眼睛里流露出來(lái)了！好美！心里不禁默默的想。
這時(shí)，‘鏡子’被人打破了。微波展開(kāi)水線(xiàn)，一圈又一圈地波紋。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)西湖很美！哦！眼見(jiàn)為實(shí)勝于耳聞。這一次，看到后真的感受到了這種美。
如果要把西湖比作西方，輕戴厚戴總是合適的。奇怪的詩(shī)人把西湖比作石，它和石一樣美！
西湖之美，不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清的。
六年級日記 篇33
我們都知道茶自古以來(lái)就是我們祖國的一種習慣，但是我們是怎么喝茶的呢？我給你介紹一下！
茶葉長(cháng)在茶樹(shù)上，每年春天都會(huì )長(cháng)出嫩綠的芽，是茶葉。茶葉最好在芽尖開(kāi)始時(shí)采摘，因為它很嫩，含有大自然最獨特的味道！
周末，我和朋友去家附近的茶廠(chǎng)采茶。當我們到達那里時(shí)，已經(jīng)有很多人了。每個(gè)人肩上都扛著(zhù)竹藍，手里飛快地挑著(zhù)茶。那雙靈活的手像蜻蜓一樣，在茶樹(shù)上快速飛舞。我和朋友很快就加入了采茶大軍，因為當時(shí)在茶廠(chǎng)上班，每斤茶葉能賺1塊錢(qián)，所以大家都很努力的去采茶。早晨，紅太陽(yáng)照在大地上，大地仿佛被太陽(yáng)曬裂了。我們戴著(zhù)草帽，看起來(lái)像成年人，用雙手在茶樹(shù)上快速采摘。我們的竹藍花了很長(cháng)時(shí)間才留下一點(diǎn)茶葉。因為茶葉太嫩了，很難采摘。每次都只點(diǎn)一點(diǎn)茶尖。雖然這項工作很難，但我們堅持了一上午。最后挑了兩斤茶葉，賺了兩塊錢(qián)。我以為這周又能拿到零花錢(qián)了，真的很開(kāi)心！
我靠自己的努力采茶賺錢(qián)。我已經(jīng)意識到工作的辛苦。以后一定要好好學(xué)習，做輕松的工作！
六年級日記 篇34
6月1日之后的周末，藍天藝術(shù)培訓中心舉辦了一個(gè)夏令營(yíng)來(lái)慶祝我們孩子的節日——在四明山采茶，參觀(guān)中國最大的水簾洞。
一大早，我們的十二個(gè)孩子，在五個(gè)老師的帶領(lǐng)下，上了一輛旅游巴士。真的很慢。我們迫不及待地想馬上到達那里。
終于到了。老師讓我們安排三組，四個(gè)人，第一組唐老師，第二組陳老師，第三組蔡老師。我們成群結隊地跟著(zhù)老師到了茶葉密集的地方。唐老師給我們每人發(fā)了一個(gè)袋子，說(shuō)：“袋子上貼著(zhù)你自己的名字。等一下，會(huì )比誰(shuí)多！”老師下命令的時(shí)候，我們小朋友都像老鼠一樣進(jìn)了茶樹(shù)室，開(kāi)始比賽。我想到了一個(gè)好辦法，把包放在褲腰，一只手放在左邊，一只手放在右邊。導游阿姨說(shuō)：嫩葉做的茶特別香，市面上最貴的茶都是嫩葉做的。我一個(gè)接一個(gè)的撿，看著(zhù)袋子漸漸膨脹起來(lái)，心里甜甜的。
過(guò)了一會(huì )兒，老婆婆把我們摘的葉子做成茶葉，然后一片一片的分發(fā)給我們的孩子。我們不提自己有多幸福。我們以為回到家就用這些親手采摘的茶葉給爸爸媽媽泡茶，爸爸媽媽會(huì )很開(kāi)心的。
時(shí)間過(guò)得真快！兩天的長(cháng)假轉眼就過(guò)去了。在這次夏令營(yíng)中，我們的孩子不僅鍛煉了自己，還學(xué)到了很多課外知識。真的希望藍天藝術(shù)培訓中心下次舉辦夏令營(yíng)！
六年級日記 篇35
常常聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)，他們一見(jiàn)寫(xiě)作文就頭痛，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，不知道該寫(xiě)些什么。我又何嘗不是呢？有時(shí)盡管能夠勉強成篇，但總寫(xiě)得不生動(dòng)，寫(xiě)不具體，浮光掠影。
但當我讀多了作文書(shū)后，漸漸，我不再畏懼寫(xiě)作文。
中國有句老話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃说慕�(jīng)驗在說(shuō)明讀書(shū)對寫(xiě)作有著(zhù)很大影響。
讀書(shū)也是要注意的。世界上的書(shū)，多如煙海。對我們來(lái)說(shuō)，有些書(shū)雖好，但未必能讀懂；有些書(shū)讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書(shū)。
可是如果像我從前那樣看書(shū)，那可就是大大的不對了。
以前我每次讀書(shū)，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫(xiě)作手法。這樣看書(shū)，看了也等于白看，對于讀書(shū)并沒(méi)有任何效果�，F在，我已經(jīng)有了自己的讀書(shū)方式了：每次先看一看書(shū)里寫(xiě)的大概內容，然后做一些筆記，提問(wèn)題，反復的看，再解答；接著(zhù)按照文章所表達的內容分段，寫(xiě)段意，最后寫(xiě)中心思想。
精讀多了書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)自然就會(huì )下筆如有神了。
同學(xué)們，這就是我看書(shū)與寫(xiě)作文之間的經(jīng)驗。
六年級日記 篇36
小時(shí)候，我討厭作文，因為那時(shí)我并不懂得觀(guān)察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無(wú)聊、乏味的事情，為此老師經(jīng)常批評我，我卻對此抱著(zhù)消極的態(tài)度，認為作文沒(méi)有任何用處。
漸漸地，我長(cháng)大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經(jīng)常受到批評而喪失的自信又重新升了起來(lái)，將我心中那失落已久的作文夢(mèng)點(diǎn)燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來(lái)我也有寫(xiě)作文的天賦；我終于明白，只要用心觀(guān)察、用心積累，就可以寫(xiě)出好作文。從此，我開(kāi)始認真積累書(shū)中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書(shū)，逐漸積累了很多寫(xiě)作文的方法，也開(kāi)始用心觀(guān)察生活、享受生活、享受快樂(lè )，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無(wú)比的自豪與快樂(lè )，也讓我體驗到了成功的喜悅。
我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛(ài)；是它讓我學(xué)到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂(lè )；是它讓我的童年更加精彩！
我愛(ài)作文，因為我已經(jīng)離不開(kāi)它。
六年級日記 篇37
今年暑假，爸媽給我報了巨人作文班，并對我說(shuō)：“孩子，以后寫(xiě)作文就不怕了，進(jìn)了巨人作文嘛！”今天，我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個(gè)“膽小鬼”。
我走在前往作文班的路上，邊走邊想：作文老師兇不兇呢？教室怎樣呢？……沒(méi)想到走進(jìn)教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又干凈的教室里等待老師的到來(lái)。咦？都到上課時(shí)間了，老師怎么還沒(méi)來(lái)？“對不起，同學(xué)們，我遲到了�！币晃黄恋母邆�(gè)子女老師笑著(zhù)走進(jìn)教室。聽(tīng)到那和藹的語(yǔ)氣，我的害怕頓時(shí)被拋到了九霄云外。
開(kāi)始上課了，老師讓我們把自己“畫(huà)”在紙上。過(guò)了幾分鐘，老師把同學(xué)們的“肖像”收起來(lái)，打亂，又發(fā)到同學(xué)們手中�！按蠹铱烊フ遗笥寻�！”我們像幾只老鼠似的在屋里亂竄，最后，大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點(diǎn)評，讓我們在游戲中學(xué)會(huì )了作文，增長(cháng)了知識。
用這種方式寫(xiě)作文，我喜歡！以后，我一定要在巨人作文班里認真地“玩”，認真地學(xué)。
六年級日記 篇38
水木老師寫(xiě)得一手好字。俗話(huà)說(shuō)：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。
初見(jiàn)水木老師時(shí)，他拿著(zhù)一把橙色扇子，時(shí)不時(shí)搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。
水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見(jiàn)底的小溪。笑起來(lái)，瞇成了一條縫，像小鹿一樣�？傊�，看著(zhù)老師的眼睛會(huì )有一種溫暖的感覺(jué)。
在水木老師高挺的鼻梁下，有著(zhù)兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著(zhù)狀元郎一樣，說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，滔滔不絕的。不過(guò)最重要的是他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì )蹦出幾句幽默的話(huà)來(lái)。
記得第一次來(lái)上課，媽媽說(shuō)他是個(gè)嚴厲的老師，千萬(wàn)不能遲到。我趕忙奔向教室，見(jiàn)到他立刻就想笑出來(lái)。老師長(cháng)得慈眉善目的，跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個(gè)溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補光的可愛(ài)老師。哈，我看的面相夠準吧！
這就是我們的水木老師，一個(gè)可愛(ài)、大方幽默與顏值并存的作文老師！
六年級日記 篇39
甜，分很多種：快樂(lè )的甜，喜悅的甜，溫暖的甜。而我，最喜歡苦盡甘來(lái)的甜。
一次，爸爸買(mǎi)了些苦瓜，趁他做飯的時(shí)候，我仔細觀(guān)察著(zhù)苦瓜。它很像黃瓜，但不同的是它身上有很多難看的小疙瘩。飯好了，爸爸勸我吃口苦瓜，可我想：那玩意兒一看就特別苦，我才不吃呢！但拗不過(guò)爸爸的勸說(shuō)還是吃了。
苦瓜一入口，那無(wú)法形容的苦味立馬占據了我的口腔。爸爸見(jiàn)狀，說(shuō)：“你再嚼一嚼，是不是有點(diǎn)甜味？”我聽(tīng)話(huà)地照做，果然如此。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這就是苦盡甘來(lái)�！�
說(shuō)到苦盡甘來(lái)，我想到了我練鼔的歷程。
一次看演出，我目睹場(chǎng)上鼓手的颯爽英姿，便與架子鼓有了不解之緣。日后無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都堅持上課。夏日，朋友們在外面吃雪糕，玩游戲，我卻擦了擦額頭上的汗，繼續練習打鼓。冬日，伙伴們在暖氣邊看電視，而我暖了暖冷冰的手，繼續練習打鼓。寒來(lái)暑往，從未間斷。終于，到了考級的時(shí)候，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)。交上證件后，我深吸一口氣，順利準確地答完了試題。當拿到考級證書(shū)時(shí)，回想這一路走下來(lái)的歷程，雖然感到很累，但心中甜滋滋的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！卑具^(guò)所有的苦，自然會(huì )“苦盡甘來(lái)”！
六年級日記 篇40
這幾天鄭州一直在下雨�？粗�(zhù)窗外的細雨，回憶起小時(shí)候的趣事…
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，每當下雨的時(shí)候，我和我的鄰居李可欣就把一艘紙或塑料制成的船放在院子里的水泥路上，然后攪拌水，讓它慢慢漂走，或者在水泥路旁邊的花壇上挖幾個(gè)小坑，然后挖幾條蜿蜒的小水道，慢慢地把水引到那里，我們就會(huì )變得很開(kāi)心。
我還記得下雨的時(shí)候，我一個(gè)人坐車(chē)去姥姥家，還下著(zhù)毛毛雨。因為是第一次坐公交，所以很興奮。雖然下車(chē)的時(shí)候還下著(zhù)毛毛雨，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得壓抑，就趕緊往奶奶家跑。
下雨的時(shí)候，我們男孩子還是愛(ài)打池塘里的水。雖然總是濕漉漉的，讓爸爸媽媽皺眉頭，但這并不能阻止我們的快樂(lè )，我們還是很享受。打完水仗，我們終于氣喘吁吁地看著(zhù)旁邊水泥路上的槐葉飄入水中，漸漸飄向遠方，相視而笑。
關(guān)于雨有許多有趣的事情。雨給我帶來(lái)了很多快樂(lè )和幸福。
哦，雨，你讓我想起了童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，有趣的事情和純真。
雨，雨，你記錄了我美好的童年，讓我感到無(wú)比的快樂(lè )！
六年級日記 篇41
最近我家有個(gè)亭亭玉立的姑娘——金魚(yú)“靜姐”，很可愛(ài)，很討喜！
它眼睛很大，像個(gè)爆包，經(jīng)常目不轉睛地盯著(zhù)我；有一個(gè)大肚子，像幾個(gè)小餃子，圓圓的；還有楓葉尾巴！金魚(yú)那么胖，為什么那么靈活？因為它是帶鰭游泳的，所以尾巴看起來(lái)很小，但是不可小覷。如果金魚(yú)的尾巴沒(méi)了，它會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。所以金魚(yú)的尾巴是不可缺少的！
有一次，我去喂我的“平靜姐姐”，發(fā)現我的“平靜姐姐”正在悠閑地散步！它有時(shí)走路像個(gè)老人，有時(shí)跳舞像個(gè)優(yōu)雅的女孩！我把食物放進(jìn)去了，但是“平靜姐姐”很平靜，發(fā)現根本沒(méi)有食物。過(guò)了一會(huì )兒，它終于找到了食物，吃了起來(lái)。它的吃法很獨特:先倒立，再狼吞虎咽！吃完后發(fā)現它一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)我，好像在說(shuō):“師父，請讓我回到大自然，我會(huì )很感激你的！”
我想:既然它在我家這么久，給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，這就是我對它的感激。我來(lái)到小池塘，讓它去吧！剛開(kāi)始有點(diǎn)舍不得，現在，看到它游的那么開(kāi)心，還時(shí)不時(shí)回頭看我一眼，心里就開(kāi)心了！
六年級日記 篇42
船動(dòng)湖動(dòng)秋，貪看幼船流。
無(wú)緣無(wú)故把蓮子從水里扔出去，真丟人。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我小學(xué)的時(shí)候字寫(xiě)的挺好的，后來(lái)作業(yè)漸漸多了，字也慢慢潦草了�，F在，我正在認真寫(xiě)這首詩(shī)。老師走過(guò)來(lái)，看到我寫(xiě)完了，就看我寫(xiě)的字。我的心突然像兔子一樣砰砰直跳�！澳愕淖謱�(xiě)得不錯，但要努力！”老師誠懇地說(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà)，我懸著(zhù)的心才得以釋放。
過(guò)了一會(huì )，老師拿了兩本書(shū)到講臺上，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你看看這兩個(gè)同學(xué)怎么樣了？”我睜大了眼睛，看到這位同學(xué)寫(xiě)的字好，大方，頂天立地。唯一的缺點(diǎn)是兩個(gè)同學(xué)的一些地方被改動(dòng)了。
“這個(gè)同學(xué)有個(gè)缺點(diǎn)。他在錯字上畫(huà)了一個(gè)圈，就像在干凈的馬路上吐了一口痰，還涂了修正液。想一想，如果一個(gè)人身材很好，穿著(zhù)很漂亮，但是她隨地吐痰，亂扔垃圾，這個(gè)人的行為美嗎？希望大家以后少寫(xiě)錯別字！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得修正液對人體有害是有道理的。
“丁”的鈴聲響了，一節課很快就過(guò)去了。我決定把字寫(xiě)好，在以后的作業(yè)中取得優(yōu)異的成績(jì)。
六年級日記 篇43
船動(dòng)湖動(dòng)秋，貪看幼船流。
無(wú)緣無(wú)故把蓮子從水里扔出去，真丟人。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我小學(xué)的時(shí)候字寫(xiě)的挺好的，后來(lái)作業(yè)漸漸多了，字也慢慢潦草了�，F在，我正在認真寫(xiě)這首詩(shī)。老師走過(guò)來(lái)，看到我寫(xiě)完了，就看我寫(xiě)的字。我的心突然像兔子一樣砰砰直跳�！澳愕淖謱�(xiě)得不錯，但要努力！”老師誠懇地說(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà)，我懸著(zhù)的心才得以釋放。
過(guò)了一會(huì )，老師拿了兩本書(shū)到講臺上，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你看看這兩個(gè)同學(xué)怎么樣了？”我睜大了眼睛，看到這位同學(xué)寫(xiě)的字好，大方，頂天立地。唯一的缺點(diǎn)是兩個(gè)同學(xué)的一些地方被改動(dòng)了。
“這個(gè)同學(xué)有個(gè)缺點(diǎn)。他在錯字上畫(huà)了一個(gè)圈，就像在干凈的馬路上吐了一口痰，還涂了修正液。想一想，如果一個(gè)人身材很好，穿著(zhù)很漂亮，但是她隨地吐痰，亂扔垃圾，這個(gè)人的行為美嗎？希望大家以后少寫(xiě)錯別字！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得修正液對人體有害是有道理的。
“丁”的鈴聲響了，一節課很快就過(guò)去了。我決定把字寫(xiě)好，在以后的作業(yè)中取得優(yōu)異的成績(jì)。
六年級日記 篇44
霧氣縈繞屋頂，乳白色的霧氣環(huán)繞著(zhù)高高的屋頂，仿佛是牛奶的世界，白色的，讓人感覺(jué)不真實(shí)。
家鄉的冬天，沒(méi)有晶瑩的雪花，更沒(méi)有雪白的雪山。但是，它有一股濃霧，讓我為之傾倒。
晨霧像一件乳白色的婚紗，像一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)幻想，一首詩(shī)，一幅畫(huà)。它揮不開(kāi)，拉不開(kāi)，不停地甩開(kāi)，擋住我的視線(xiàn)，讓人覺(jué)得想乘云而歸。
霧氣緩緩地、輕柔地、和諧地飄動(dòng)著(zhù)，讓人置身仙境。它飄飄欲仙，柔軟而溫柔，輕輕拂過(guò)城市、樹(shù)木、房屋、汽車(chē)、人和草。與云、鳥(niǎo)、河、山、海相連，像迷宮和天堂一樣四處飄蕩。
霧氣漸漸退去，聚集在明亮的綠葉上，晶瑩剔透；聚集在鮮紅的花朵上，閃閃發(fā)光；聚集在大樹(shù)上，眼睛里閃爍著(zhù)光芒。樹(shù)葉花草樹(shù)木被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，幾顆小露珠調皮的藏在草叢里。
告別迷霧，向前飛去，傳遞——年的冬韻，讓更多的人覺(jué)得——年的冬天并沒(méi)有想象中那么無(wú)情，她也有她溫柔、深情、迷人的一面。
冬韻不需要用眼睛看，要用心看。感受這個(gè)冬天的美好——柔軟，深情，迷人。
六年級日記 篇45
霧靄縈繞山崗，乳白色的霧氣環(huán)繞著(zhù)高山，仿佛是一個(gè)牛奶般的世界，白色，無(wú)限向往。
冬天家鄉沒(méi)有雪，更沒(méi)有冰川。然而它有33，354的霧氣讓我墜落。
清晨，空氣清新，晨霧從山腳悄悄上來(lái)。每一個(gè)都像一團絮，編織成一層薄薄的空氣，沐浴在晨霧中，享受了很多。
霧是柔軟的，松散的，柔軟的，讓人置身仙境。很輕，細膩，油膩。它輕輕地吹著(zhù)山、水、房、樹(shù)、人、草、天、地，它們與房、山、水相連。它像迷宮和天堂一樣四處漂浮，令人興奮和困惑。一切都包裹在乳白色的薄霧中，緊緊的。再加上農舍頻繁冒出的輕煙，煙霧繚繞，蔚為壯觀(guān)。
晨霧彌漫山村，四處游弋。太陽(yáng)從冉冉升起，晨霧就像害羞的女孩紛紛逃離，很快就消失了。霧氣漸漸退去，亮綠色的葉子上聚集的小露珠晶瑩剔透，像清澈夜空中耀眼的星星，調皮地閃爍著(zhù)。樹(shù)葉被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，幾顆小露珠頑皮地藏在草叢里。圓圓的水滴晶瑩，閃爍著(zhù)，就像傻胖的娃娃調皮地眨著(zhù)一雙閃亮的眼睛，很可愛(ài)。
哦！這就是冬天的魅力！
六年級日記 篇46
這是一幅充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的畫(huà)。這幅畫(huà)既不是著(zhù)名畫(huà)家的作品，也不是我的作品，而是我的同學(xué)鄧畫(huà)的一只像一家人一樣快樂(lè )的蝴蝶。
聽(tīng)到題目的時(shí)候，一定有點(diǎn)迷�！，F實(shí)生活中，只有大象。哪里有蝴蝶？所以這是一幅想象中的畫(huà)。作者用翅膀代替了大象的耳朵，讓大象飛翔的愿望得以實(shí)現。
記憶中，蝶象一家在遼闊的草原上玩耍，那里的草地綠油油的，令人眼花繚亂，蝶象一家在玩親子游戲:小象的鼻子輕輕托著(zhù)媽媽的鼻子，爸爸用他長(cháng)長(cháng)的鼻子輕輕撫著(zhù)小象的背，努力為小象擦拭前的準備。他們一家人笑得那么開(kāi)心，給草原增添了活力。我突然想加入這個(gè)大家庭，和他們一起笑。
第一次看到這幅畫(huà)，我就被迷住了，仿佛我是另一只蝶象，在天空中飛翔，看著(zhù)他們一家人，有時(shí)還會(huì )下去給他們看看。
這幅畫(huà)，一幅美麗而激動(dòng)人心的畫(huà)，對我來(lái)說(shuō)有一種說(shuō)不出的喜悅。我覺(jué)得:作者用畫(huà)來(lái)形容對對象的愛(ài)。
雖然我只看到這幅畫(huà)幾分鐘，但它在我心中留下了不可磨滅的印象。誰(shuí)能說(shuō)這幅畫(huà)不討喜？
六年級日記 篇47
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！边@首詩(shī)讓我想起了兒時(shí)過(guò)新年的情景，讓我漸漸的陷入了遐想。
回想起過(guò)新年：總是漫天大雪，我們可以自由自在的堆雪人、打雪仗，我們可以過(guò)年穿新衣、戴花帽，我們可以吃餃子、放鞭炮�？傊�，兒時(shí)的我們是那么的開(kāi)心、快樂(lè )，總會(huì )滿(mǎn)懷喜悅的向著(zhù)新年問(wèn)好，總是希望天天都是新年。
新年時(shí)的開(kāi)心、幸福讓我們漸漸的陶醉，不能自拔。然而，歲月不饒人我們依舊會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的記憶慢慢變老，新年的年味卻消失在我們的世界中�，F在，公務(wù)纏身，自己總是一工作忙、生活壓力大等原因去排斥它，擠兌它，讓它逐漸的遠離我們，壓力、煩惱讓我們心神憔悴。我們?yōu)楹尾粨Q一種心態(tài)來(lái)迎接我們自己的新年呢？
新年來(lái)臨之際，我們應該放下手中的工作，用自己的心去感受新年的美好，用美好的祝福去淡化生活的壓力，用自己的方式表達新年美好的祝愿。也許，這樣的新年才能給我們的生活帶來(lái)生機和活力；也許，這樣的新年才會(huì )讓我們覺(jué)得更有意義。
現在，我想用自己的方式去問(wèn)候新年：新年，你好！新年，快樂(lè )！
六年級日記 篇48
今天是一個(gè)十分重要的一天了，因為今天是一年一度的春節。春節，傳統名稱(chēng)為新年、大年、新歲，但口頭上又稱(chēng)度歲、慶新歲、過(guò)年。古時(shí)春節曾專(zhuān)指節氣中的立春，也被視為一年的開(kāi)始，后來(lái)改為農歷正月初一開(kāi)始為新年。春節又叫陰歷年、農歷新年、農歷年、舊歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年、大年、過(guò)大年”。春節的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。古時(shí)春節曾專(zhuān)指二十四節氣中的立春，后來(lái)改為夏歷正月初一（即農歷正月初一），被視為農歷年的開(kāi)始，即為歲首。按照我國農歷，正月初一古稱(chēng)元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱(chēng)年初一。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統節日。而傳統意義上的春節，是從臘月初八的臘祭或臘月廿三、廿四的祭灶，直到正月十五日元宵節結束，有些地方甚至到整個(gè)正月，均以除夕和正月初一為高潮。
春節是漢族最重要的傳統節日。在春節這一傳統節日期間，人們舉行各種慶�；顒�(dòng)，這些活動(dòng)大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎喜接福、祈求豐年為主要內容�，�、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達斡爾、侗、黎、滿(mǎn)、蒙古、等十幾個(gè)少數民族也有過(guò)春節的習俗，只是過(guò)節的形式各具自己的民族特色。
六年級日記 篇49
今天是大年三十，明天就是新的一年了，新年到來(lái)了，怎么可能沒(méi)有吃餃子呢?
“吃餃子啦!”外婆雙手端來(lái)了一盆熱氣騰騰的餃子，“好香啊!”
“今天的餃子其中有一個(gè)包著(zhù)一枚硬幣，誰(shuí)要是吃到了——”爸爸故意賣(mài)著(zhù)關(guān)子，裝作神秘的樣子把話(huà)說(shuō)了一半�！翱煺f(shuō)快說(shuō)嘛，到底是什么啊?吃到會(huì )怎么呢?”我一迭連聲的問(wèn)著(zhù)，迫不及待地想要知道結果�！罢l(shuí)要是吃到了這枚硬幣，今年就會(huì )有好運伴隨著(zhù)他�！笨粗�(zhù)我著(zhù)急想知道答案的樣子，外婆不緊不慢的跟我說(shuō)著(zhù)。
“預備——開(kāi)......”“始”字還沒(méi)落音，我們幾個(gè)便狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
外公胃不太好，只吃了幾個(gè);媽媽為了減肥，還沒(méi)吃幾個(gè)就不吃了;這時(shí)的“賽場(chǎng)”上就只下我們3個(gè)最有力的對手了：爸爸，妹妹還有我。
我們一個(gè)個(gè)吃得肚皮脹得圓鼓鼓的，像塞了一個(gè)大西瓜一般，可是那個(gè)神秘的餃子還是沒(méi)有出現，到底在哪兒呢?
“哎，實(shí)在吃不動(dòng)了�！蔽覀儙讉�(gè)沒(méi)有吃到那個(gè)象征著(zhù)幸福的餃子，都有些泄氣了。
六年級日記 篇50
新年新氣象，祝福送吉祥！新年第一天晚上，鄭州雜技館為觀(guān)眾送上了一臺精彩紛呈的“迎新年雜技歌舞晚會(huì )”，作為觀(guān)眾，我不僅大飽了眼福，更收獲了啟迪和快樂(lè )。
晚上七點(diǎn)鐘，隨著(zhù)一曲“恭喜發(fā)財”音樂(lè )響起，場(chǎng)內四周的燈光慢慢變暗，一束束絢麗的燈光突然從四處照射向正中的舞臺，一群演員在兩只雄獅的引導下，載歌載舞，加上舞臺后面的屏幕燃放鞭炮的畫(huà)面，雜技館內立即充滿(mǎn)了過(guò)年的氣息，頓時(shí)把觀(guān)眾的情緒帶動(dòng)了起來(lái)，精彩的晚會(huì )也就拉開(kāi)了序幕。
那抖空竹表演，六個(gè)漂亮的女演員把空竹抖出一個(gè)又一個(gè)花樣，時(shí)而左右晃動(dòng)，時(shí)而上下翻飛，讓人眼花繚亂；那柔術(shù)表演，漂亮的女演員的整體身體象沒(méi)有骨頭一樣，任意彎曲轉動(dòng)，讓人驚嘆；雙人溜冰，兩名演員在舞臺時(shí)而風(fēng)馳電掣般滑行，時(shí)而如“暴極猛虎”般旋轉，讓人揪心；還有那冰上芭蕾、小丑頂球、雙人力量、鉆圈、魔術(shù)、呼啦圈、蹬傘、頂缸、薩克斯獨奏，個(gè)個(gè)節目都讓人叫絕，我和許多觀(guān)眾一樣不停地鼓掌，手都拍疼了。
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